第一篇：動物實習總結

動物實習總結

開學前的一周，同學們去寧波天童參加了動物實習。這次實習中，我擔任了第二隊的女生隊長。

作為隊長，要及時與老師交流，了解接下去的安排，和男生隊長做好溝通。之后把所有的安排和通知轉告給所有隊員，并組織同學們借還工具，以及在最后收同學們的作業(yè)。我覺得自己在這些方面做的不錯。

但作為隊長，我還有很多地方做得不夠。由于我隊女生分散在三個寢室中，了解情況比較困難。一樓的寢室由于有要好的朋友，還會去一下，但對新疆同學的關心不夠。另外，在第一天昆蟲的實習中，由于我們隊長沒有組織同學們分組，導致最后都是男生一組、女生一組，沒有達到實習所希望的同學們相互間增加了解的目的。不過，這在后面兩天有所改善，都采取了男女混雜的分組。還有開始幾天我沒有組織大家做好衛(wèi)生，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，卻沒有去解決。但最后我們寢室是第一個做完衛(wèi)生的，非常干凈。

建議是觀鳥最好分組，大家一起聲音比較響，比較亂。而且前面的同學在老師的指導下已經看到鳥了，而后面的同學連鳥在哪兒也不太清楚。當老師用單筒觀察到鳥讓大家看的時候，在前面同學看完了，后面同學想看的時候，鳥已經飛了的情況非常多。還有水生動物以及昆蟲下午觀察鑒定的時候老師還可以講得多一些，因為上課的時候很細的分類講得少，同學們都不太清楚。而且由于沒有解剖，大家只了解外表，對它們的內部結構了解很少。在最后做檢索表的時候，大多數(shù)人都是在網上找了特征后再把各物種比較一下寫的檢索表，實際上那個種是怎么樣的其實不那么清楚。

還有，雖然我很希望帶動大家利用實習的時間好好學習，但是只有一點點燈光的房間我認為這是不可能的，而且我在第一天已經提出了這個問題，但直到最后一天也沒有解決。另外，一樓的電視機使那兩個房間的同學不想學習，想休息的同學也不能休息，甚至我進去的時候發(fā)現(xiàn)10個人的寢室常常有15、6個人，非常擠，非常吵鬧。有同學和我說她不太想呆在自己寢室。

這次實習讓我和隊員們相互間有了更多的了解，在搬運工具、捕捉昆蟲以及最后的打掃衛(wèi)生的過程中，讓我深深的感到合作的重要性。我想這次的實習也是我大二暑假一個很好的結束方式。

第二篇：動物野外實習總結

動物野外實習總結

2013年5月30日至6月6日，我們在木論自然保護區(qū)進行一周動物野外實習。木論國家級自然保護區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部，與貴州省茂蘭國家級自然保護區(qū)相連接，地理坐標為東經107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北回歸線北側。林區(qū)東西寬20·6Km,南北長11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護區(qū)為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積不足10%，屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋率高達97·13%。據(jù)最新統(tǒng)計，保護區(qū)已知有維管束植物（163）科572屬1048種，野生脊椎動物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。野外實習期間，我們大多時間都是在木論自然保護區(qū)的實驗區(qū)，只有一次走到保護區(qū)的緩沖區(qū)。所以我們對于木論自然保護區(qū)的了解是不全面的。此次野外實習，我們的最大收獲是看到細痣疣螈和盲魚，還有我們見到基本是昆蟲類，很少有鳥類、爬行類、兩棲類，而獸類幾乎沒有見到。這可能的原因是我們還沒有到達保護區(qū)的核心區(qū)，很多種類無法看到。讓我印象深刻的場景是：我們到溶洞里，見到盲蝦、螃蟹、盲魚。黑漆漆的，大家拿著手電筒，憑著微弱的光，努力尋找盲魚，好不容易見到的一條盲魚，卻躲在巖縫里，捉不到，它一見到光就躲起來，而我們沒有光又無法看到它。之所以叫盲魚、盲蝦是因

為溶洞里常年見不到光，致使眼睛瞳孔退化。而溶洞也是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。進到溶洞內，會明顯感覺到氣溫的下降，可以看到地表水通過巖縫滲透到溶洞內，造成巖石被侵蝕。形成大小不一，高深不同的坑洼。這些知識以前都是在書上看到的，如今親眼所見，讓人有一種說不出的震撼。

野外實習期間，我們過得很快樂，因為有老師、站長、阿姨和同學一起。白天大家一同出發(fā)，一同像尋寶一樣去發(fā)現(xiàn)動物；晚上回來，分工合作，有的同學壓標本，有的同學同阿姨一起煮飯。大家的積極性并沒有因為辛苦而減弱。白天，同學們用火眼金睛快樂的尋寶；晚上，同學們側著耳朵認真聽老師講解。每天笑聲不斷，我們過得充實又快樂。

野外實習期間，在大家努力奮斗時，我有另外的發(fā)現(xiàn)。我了解到自然界中物種之間奇妙的生存關系。昆蟲類為了繁衍后代而大量損害農作物或高大的喬木；昆蟲類為了生存也會大量食用某種植物，使植物受害。地球上沒有任何一種生物單獨地生存于非生物環(huán)境中，它總是程度不同地受到周圍植物、動物和微生物的影響。生物間存在競爭、寄生、捕食、共生等關系。保護區(qū)給生物提供良好的生存和繁衍環(huán)境時，農民的農作物損害日趨嚴重，使種植作物收益減少或無收。

但隨著經濟社會的發(fā)展，人類活動對自然界的影響也越來越大。野外實習期間，我了解到木論自然保護區(qū)的生態(tài)環(huán)境已受到了破壞。原始森林很少，甚至有些山頭已被開荒種上桉樹。而據(jù)了解，桉樹對土壤的危害非常大，它的根系特別深，生長速度驚人，吸取大量土壤的有機物和大量的地下水。由于地下水減少會造成地下水位下降，所

以桉樹不宜大面積種植。我們應該有長遠的目光，不能只看到眼前利益。

此次野外實習使我們能更好的掌握了理論知識，理論應用于實際。使我們開闊了視野，與大自然更親近。使我們體驗到不同的人土風情，學習了很多為人處世的道理。認識了更多的動物，完成了實習任務。最重要的是培養(yǎng)了我們吃苦耐勞，團結合作，認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。我們學到很多，同時也暴露我們很多缺點和不足。今后，我們會更加努力學習，盡量把理論和實際相結合，掌握各方面的能力。

第三篇：動物野外實習總結

動物學野外實習總結心得體會

學號：094120

姓名：

班級：09級應用生物教育B班

2011年6月19日，我們開始進行動物學野外實習，動物學野外實習是生物學專業(yè)基礎課程——動物學教學的一個重要環(huán)節(jié)。將課堂上的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識的目的。對于高等師范院校的學生而具有特別的意義。而研究型動物野外實習教學的指導思想，不僅僅在于驗證書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個過程的參與和學習，發(fā)揮學生學習的主動性，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。同時也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學。動物學野外實習是動物學生教學計劃中重要的組成部分，是將無脊椎動物學和脊椎動物學理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)。通過這次野外實習參觀，我們了解了動物進化的歷程，尤其是侏羅紀恐龍時代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀生命起源與生命大爆發(fā)事件的認識。而通過觀察標本，使我進一步了解動物的生活環(huán)境和生活習性。完成了這次野外實習的任務，使自己各方面的能力得到一定提高。

一、實習目的及意義

1.動物學野外實習是生物學專業(yè)基礎課程。動物學教學的一個重要環(huán)節(jié)。2.對于高等師范院校的學生而言具有特別的意義

（1）師范生是未來的中小學教師，面向中小學學生，云南有豐富的動物資源，對周圍環(huán)境中動物的識別具有現(xiàn)實的需要。

（2）野外實習的經驗對于中小學教師指導學生進行探究性實驗和課外興趣活動具有很大幫助。強化生物學基礎課教學，增加學生對宏觀生物學的感性認識，理論聯(lián)系實際。

二、實習內容概要：

無脊椎動物：環(huán)節(jié)動物：（蛭綱，多毛綱）

節(jié)肢動物：（甲殼綱，蛛形綱，多足綱，昆蟲綱）脊椎動物：魚綱（軟骨魚類，硬骨魚類）兩棲綱：（蛙類）

爬行綱：（龜鱉目，蜥蜴類，蛇類，鱷類）鳥綱：（游禽類，路禽類，猛禽類，鳴禽類，攀禽類）

哺乳綱：（靈長目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，長鼻目，鰭腳目）

三、野外實習階段

這個階段主要是進行了參觀和記錄各種動物的特征，各種地球上曾經出現(xiàn)過的生命形態(tài)，包括侏羅紀的恐龍和前寒武紀的化石群。

澄江古生物化石群博物館：6月19日，我們到了美麗的澄江。參觀在生物生命史上很有知名度的澄江古生物化石群博物館。澄江生物化石群出現(xiàn)于寒武紀生物大爆發(fā)時期，除了低等植物藻類外，大量代表現(xiàn)生各個動物門類的動物同時出現(xiàn)。也就是說，大多數(shù)現(xiàn)生各動物門類代表在澄江生物化石群中都有其發(fā)現(xiàn)。而在寒武紀之前，除了分散的海綿骨針外，還沒有出現(xiàn)過這些動物。雖經5億多年的滄桑巨變，這些最原始的各種不同類型的海洋動物軟體構造保存完好，千姿百態(tài)，栩栩如生，是目前世界上所發(fā)現(xiàn)的最古老、保存最好的一個多門類動物化石群；生動如實地再現(xiàn)了當時海洋生命壯麗景觀和現(xiàn)生動物的原始特征，為研究地球早期生命起源、演化、生態(tài)等理論提供了珍貴證據(jù)。澄江動物化石群的發(fā)現(xiàn)，引起世界科學界的轟動，被稱為“20世紀最驚人的發(fā)現(xiàn)之一”。其中以軟軀體化石的罕見保存為特色，現(xiàn)在已經識別的化石就有120多種，有海綿動物、腔腸動物、鰓鬼動物、葉足動物、腕足動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、脊索動物等種類，還有一些沒有命名的奇異種類。這里埋藏著距今5.3億年的澄江動物化石群，該動物化石群再現(xiàn)了距今5.3億年前海洋生物的真實面貌，為揭示地球早期生命演化的奧秘提供了極其珍貴的證據(jù)。帽天山化石帶，呈帶狀蜿蜒分布，這條分布帶長20公里，寬4.5公里，埋藏深度在50米以上。標本館不是很大里面的種類已不是很多，但是每種動物的化石的發(fā)現(xiàn)都具有重大的作用。在這里我們小組進行分工記下了許多的化石名稱，并通過短片的觀看進一步了解到了帽天山的發(fā)現(xiàn)史。

昆明動物博物館：6月25號我們參觀昆明動物博物館，昆明動物博物館庫存標本56萬號，展示標本數(shù)量為2277號，包括國家一二級重點保護動物90余種，還有許多珍惜、瀕危種、觀賞種、藥用種、資源種及食用種等，實為無價之寶。展覽規(guī)模龐大，展品豐富精致，充分展現(xiàn)了云南“動物王國”的風采。通過動物的姿態(tài)標本、骨骼標本、皮張標本、浸泡標本、生態(tài)景觀等，按照動物的進化、生息和分布規(guī)律，集中反映這些動物的特征、習性、分布等，體現(xiàn)物種和生境的多樣性、生物與環(huán)境的統(tǒng)一、人與自然的和諧。在這次參觀的過程中我們小組的成員認真的做筆記，聽講解員的講解，可以說每個人都有很大的收獲。

圓通山 ：6月26日下午，我們到圓通山動物園參觀并很詳細地記錄了各種很有代表性的各種世界各地的野生動物。動物園飼養(yǎng)有猴、熊貓、犀鳥、獅子、亞洲象、金錢豹、斑馬、孟加拉虎、孔雀、丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥園，水族館，陳列各種魚類。我們認真觀察記錄了動物的生活習性和特征，對于有些本土不分布的動物，我們觀察動物的特征與常見的種類對比，對照課本內容，加深對各種動物的深刻印象。特別是在鳥園里，我們看到了各種各樣的種，包括黑天鵝Cygnus atratus、銀耳相思鳥Leiothrix argentauris黃胸織布鳥Baya Weaver、金雕Aquila chrysaetos等47個種的鳥類。其中最引人注目的是動物的展區(qū)，這已是我們這次參觀的重點，通過我們小組成員的認真統(tǒng)計與記錄我們了解到全園有動物140多種，大小近千只如大象、野牛、還有來自國外的袋鼠等等。但是給我感觸最深的一點是在動物園中的動物都缺乏一種在自然界中的靈氣。

祿豐恐龍博物館：6月29日，我們去了祿豐恐龍博物館。祿豐恐龍生活在一億八千萬年前的晚三迭紀，大約又在八千萬年前突然消失了。它是中生代地球上早期恐龍起源、演化的重要組成部分。祿豐恐龍分屬于蜥龍目和烏龍目兩大家族，包括祿豐龍、云南龍、兀龍、蘆溝龍、中國龍和大地龍等六個屬的至少八個種，體形有大有小，食性有素食者和肉食者之分。祿豐恐龍時代較早，代表性強，是闡明恐龍起源、演化和發(fā)展的珍貴化石證據(jù)。我們到祿豐縣城參觀了恐龍博物館的各種恐龍化石和已經組裝起來的恐龍完整化石，那時一個偉大的時代，我們在恐龍博物館里看到了四只組裝完整的恐龍化石和各種恐龍骨骼化石，然后，我們又坐車到達化石采集地點，在那里，我們看到了真正完整的恐龍化石：兩具還在土里的恐龍完整化石。恐龍留給我們太多的謎，現(xiàn)在我還在思索問什么祿豐恐龍沒有恐龍蛋化石的存在。為什么所有出土的恐龍無一例外的頭偏向東北方。在祿豐現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并被記錄的恐龍化石有：

1.雙脊龍

Diclophosaurus 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?身長6米，時代為晚三迭紀，距今1.8億年前大型的獸腳類肉食恐龍。

2.新洼金山龍

Jinshanosaunus Xinwaenyis 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?，身長8.6米，高4.2米，時代為中生代晚三迭紀，距今1.8億年前，大型原晰腳類恐龍。

3.巨型祿豐龍

Lufengosauvus magnus 1994年6月在祿豐縣金山鎮(zhèn)清涼山出土，身長8.2米，高2.5米，時代為晚三迭紀，距今1.8億年前，屬大型原晰腳類恐龍。

4.祿豐龍

Lufengosawrus huene 1989年在祿豐縣大荒田恐龍山出土，身長為2.4米，時代為中生代晚三迭紀，距今1.8億年前，標本為未成年個體。

5．許氏祿豐龍

Lufengosaurus huenei 1999年4月在祿豐縣金山鎮(zhèn)新洼村恐龍山發(fā)現(xiàn)，身長5.4米，高3米，時代為中生代晚三迭紀，距今1.8億年前。四 實習心得

通過此次實習，我在知識和技能上獲得了豐收。在實習，我們鞏固在課堂上所學動物學知識，不僅使我以前所學的課本知識在自然界中得到了驗證與加深，而且對各門各綱的動物的分類有了清楚的辨別，更通過與動物的近身接觸了解了它們的形態(tài)特征和生活習性，更對它們的存在價值有了新的反思與認識。

其次，我感受到了團隊合作的重要性。動物學實習時間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其責，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時，大家互相協(xié)作，培養(yǎng)了我們團結協(xié)作的精神，這將有利于我以后的學習和工作。因為實驗工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同學的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。

最后，通過此次實習，我不僅學到了知識，而且也認識到自己知識的缺乏，這也對了我以后的學習方法和態(tài)度起了警示作用。還要學會理論聯(lián)系實際。

第四篇：動物醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習總結

實習總結

本人于2010年4月至六月，在江西省宜春市高安市（縣）新街鎮(zhèn)五鑫牧業(yè)有限公司進行了為期兩個月半的生產實習活動。通過本次實習了解真正的生產活動當中是怎樣進行的，為以后工作做好心理以及生理準備。

五鑫牧業(yè)有限公司是一家集種豬生產與肥豬生產于一體的綜合性生產企業(yè)，分為種豬場和肥豬場兩個場區(qū)，本次實習活動是在肥豬場進行的，通過本次生產活動基本了解了從配種一直到肥豬出欄的全過程，由于只有短暫的兩個半月，所以無法詳細的了解各個細節(jié)，只是走馬觀燈似的了解一下基本生產流程。主要通過生活和生產兩方面對實習進行一個簡單的總結，畢竟生活是必不可殺，不能一味只談生產方面，這樣接顯得太片面了。

首先，對生活方面做一下總結，在豬場生活是一件很枯燥而單調的一件事，也許是呆在學校習慣了一下子不適應豬場生活，在這里沒有很多的朋友，沒有好的信息來源，沒有好吃的飯菜，只有很多的豬哥豬姐，我所在的豬場只有幾個同齡人，還包括我一同學，我是幸運的，還有一個同學在身邊，還有幾個同班同學只能一個人孤零零的與豬暢談。在豬場里有一種落難的感覺，一下子從十層大樓落到地面，這種感覺很不好受。住的地方沒有電燈只能用手電來照明，熱的時候沒有風扇，還好我?guī)硪皇痔幔m然沒有網絡，但還能單機嗎。有時還可以發(fā)發(fā)短信，每天的生活就是豬場，單機，吃飯，睡覺等，心情好時兩人結伴去鎮(zhèn)上買一點東西，這是我們最開心的一件事。總之還好，畢竟不是來度假的，是來學習的。

下面進入實習生產這個主題。原先的安排側重點是關于血清學檢測方面，由于條件的限制只能以了解生產流程為主了。實習主要從配種一直到肥豬出欄這一條主線進行的，主要包括查情，人工受精，測孕，妊娠，生產，保育，育肥這七大部分組成，當然還包括其他方面；例如；消毒，疫苗接種，飼料生產，疾病控制，保健等。實習方式；在每個部分待一段時間，跟著生產師傅學習，了解這部分生產基本要領，注意事項，以及相關事宜。等把這部分了解的差不多在轉移到下一個部分。由于時間有限呆在各個環(huán)節(jié)的時間不是很長，所以了解的不是很全面，只是大概的了解了一下，下面就一待在每個環(huán)節(jié)所學知識進行一簡單的總結。

1.查情

所謂查情就是檢查母豬發(fā)情，通過這個環(huán)節(jié)把發(fā)情母豬挑選出來，趕到人工受精舍進行人工受精。查情方式；把公豬趕到母豬欄內，使公主與母豬充分接觸，觀察母豬的各種反應，每天兩次上下午各一次。

母豬一般會出現(xiàn)以下特征;1)靜立反應2）怕跨現(xiàn)象3）外陰紅腫，有少量分泌物。

注意事項；1）斷奶母豬一般在斷奶后3-7天內發(fā)情，了解斷奶日期這有利于發(fā)情檢查，斷奶母豬由于剛從產房轉出，故要進行適當?shù)倪\動，改善營養(yǎng)使母豬快速適應新環(huán)境。以減少應激反應。

2)查情過程當中發(fā)現(xiàn)有陰道流膿或其他疾病應及時進行處理，能治療的進行治療，不能得則要淘汰處理。

3）長期不發(fā)情的母豬，則要公豬對母豬進行追逐，母豬加強運動，改善營養(yǎng)等刺激母豬發(fā)情。

2.人工受精

把發(fā)情母豬趕到人工受精舍的限位欄內，受精時間在早上或者傍晚最好，一般在24小時內，間隔在8小時以上進行兩次人工受精，這樣更有利于受孕。人工受精方式；在母豬限位欄前趕一頭公豬刺激母豬，首先對母豬外陰及周圍進行清洗及消毒（慶大霉素稀釋液），人工受精人員站在母豬后，一手按在母豬背部，一手拿輸精管（輸精管頭部進行過輪滑)以逆時針方向螺旋向上插進母豬子宮內，使輸精管頭部卡在子宮內為宜，然后把輸精袋連接到輸精管上，用手上提輸精袋，使精子自然流入子宮內，3-5分鐘完成輸精過程為宜，然后折疊輸精管插在陰道內一段時間再取下。注意事項；1）精子質量檢查，活力在70%以上為合格，畸形和死亡率少于15%，輸精量在80ml--100ml左右，精子量30萬左右。

2)輸精過程當中要按摩母豬背部和外陰，盡量模仿自然交配過程。

3)注意母豬流膿以及疾病。

3.檢孕

一般在人工受精后20天左右進行，主要觀察返情現(xiàn)象以及借助B超等手段檢查母豬是否受孕，以便后續(xù)處理。

4妊娠

母豬在人工受精舍待35天左右后，轉到妊娠舍，在妊娠主要注意母豬的流產。妊娠舍的飼養(yǎng)方式是重中之重，這對于母豬是否能順產，仔豬出身重及仔豬發(fā)育有重大影響。一般前期正常給料，預產期前一個月加料以增加仔豬出身重。

5.生產

預產期前7天，把母豬從妊娠舍趕到產房使母豬適應產房的環(huán)境，預產期前一兩天開始減少飼料量，產后慢慢再增加飼料量。剛產下的仔豬要斷臍帶，斷尾，剪虎牙，擦拭干凈仔豬身體再放入保溫箱內在幾個小時內一定要讓仔豬吃到初乳，保證仔豬獲得母源抗體，以健康生長。如果母豬無法順產，則要注射縮宮素，還是無法產下，則要進行徒手掏仔（特別是后備母豬），母豬產后要注射抗菌消炎的藥及營養(yǎng)母豬，由于母豬產后虛弱，容易感染細菌及病毒，所以要提高母豬機體免疫力。

仔豬的飼養(yǎng)管理，剛出生的母豬容易得黃百痢及其他因素引起的腹瀉，尤其是在出生后兩周內特別嚴重，故要做好這方面的工作，如果仔豬無法吃到初乳或者足夠的奶則要寄養(yǎng)仔豬于給其他母豬，一窩仔豬太多的話也可寄養(yǎng)給其他母豬。

產房要注意保溫，在仔豬出生7天后適當?shù)奈桂B(yǎng)叫槽料，使仔豬適應飼料為2周后的斷奶做準備，28天后把仔豬轉入保育欄。

6.保育

剛轉入的仔豬要注意應激反應，保育欄主要注意飼料的更換及疾病控制，應在這個階段母源抗體減弱，仔豬機體機體免疫力弱容易感染細菌和病毒。故在這個階段要特別注意。為減少成本必須更換飼料，這進一步使機體免疫力消弱。所以在這一階段要細心的照料仔豬，加強仔豬機體免疫力。

7.育豬

從保育欄轉入肥豬欄后，由于應激在保育欄沒有發(fā)病的豬，很可能就會發(fā)病，在這一時期加強機體免疫力，很有必要。

8.預防

消毒時控制疾病發(fā)生一種很有效的預防手段，全場要進行定期消毒，特別是產房和保育欄。

疫苗接種要注意本產和周圍地區(qū)過去幾年發(fā)生過怎樣的疾病，通過這些制定有效的疫苗接種程序，特別像豬瘟，藍耳病，圓環(huán)病毒，細小病毒，肺炎支原體，口蹄疫，鏈球菌等常見疾病，這些病一旦發(fā)生將造成大面積的感染和重大經濟損失。9疾病

一旦發(fā)生像嚴重傳染病之類的，要嚴格隔離病豬，死亡豬要合理處理，未發(fā)生病的豬要做好預防工作。

通過兩個月的豬場學習，基本了解到了生產程序，但未能深入，只能以自己淺薄的見解總結一下，特別是疫苗接種和疾病控制這兩方面更加的未深入。下面談論一下我個人的看法或者觀點。

就目前養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展來看，疾病發(fā)生率越來越高，疾病變異性逐年上升，就我所在實習的場而言疾病已到了一個非常嚴重的地步（個人觀點僅供參考）。造成這種現(xiàn)象的原因我歸納為一下幾點；1)抗生素和其他藥物的亂用，使細菌及病毒的耐藥性越來越強，另一方面也造成變異。

2)疫苗接種程序不合理，疫苗質量有問題,疫苗注射人員技術不過關。

3)引進帶病種豬，沒有自繁自養(yǎng)。

4)管理不當，例如；人員隨便進出生產區(qū)域，引進霉變飼料等

5)沒用專業(yè)人士指導（特別是小規(guī)模養(yǎng)殖戶）。

6)獸藥開發(fā)跟不上，許多場用的還是人用藥物。

7)沒有保健工作，一味的節(jié)約成本，到最后損失反而加大。

針對以上幾點我認為；要養(yǎng)好豬預防保健是關鍵，沒有比這更加重要的了。許多場的老板為節(jié)約成本，想著法子的省錢，預防保健沒有做好，一旦發(fā)病又亂用抗生素，前期效果可能還有，耐藥性一旦產生就無藥可用，到最后豬還是死了，藥費加死豬的成本足夠做預防保健了好幾次了。一個養(yǎng)殖場沒有專業(yè)人士是一件非常不合理的事情。專業(yè)人士可以最大限度的調動資源，利用資源，減少資源的浪費?，F(xiàn)在豬的疾病多種多樣已不是以前養(yǎng)豬業(yè)，憑借一點經驗就可以養(yǎng)好豬，經驗固然重要，但是疾病的多變性，不得不采用先進的技術，才能正確的診斷疾病。

第五篇：動物病原微生物實驗室檢驗實習總結

山西農業(yè)大學

教學實習總結

專 業(yè) 動物檢疫

年 級

班 級

姓 名 學 號

指導教師 趙宇軍

職 稱 副教授

動物病原微生物實驗室檢驗實習總結

實習時間：2012年5月8日至8月13日

實習地點：山西農業(yè)大學獸醫(yī)微生物與免疫學實驗室

指導老師：趙宇軍

實習內容：時間過的很快，轉眼間三年的大學生活就結束了，我們動物檢疫專業(yè)的同學從五月份開始了為期3個多月的教學實習，在眾多輔導老師之中，我有幸跟隨我校動物科技學院預防系的趙宇軍教授進行學習。實習地點為我校獸醫(yī)微生物與免疫學實驗室。實習內容自行選擇。在老師的帶領下我進行了大腸桿菌的實驗室檢測和食物中金黃葡萄球菌的檢驗。下面我們來回顧這次實驗。

大腸桿菌的實驗室檢測

一、培養(yǎng)基配置

我們一般用LB液體培養(yǎng)基來擴大培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)后可在LB固體培養(yǎng)基上劃線分離。以下為本實驗中培養(yǎng)基配置步驟：

1．稱量：準確稱取各成分。蛋白胨0.5g，酵母提取物0.25g，氯化鈉0.5g，加水50ml。配置LB固體培養(yǎng)基時還需加1g瓊脂。

2．溶化：加熱熔化，用蒸餾水定容到50mL。配置LB固體培養(yǎng)基時還需加瓊脂，整個過程不斷用玻棒攪拌，目的是防止瓊脂糊底而導致燒杯破裂。3．調pH：用1mol/L NaOH溶液調節(jié)pH至偏堿性。

4．滅菌：在兩個250ml的三角瓶中分別裝入50ml LB液體培養(yǎng)基和50ml LB固體培養(yǎng)基，加上棉塞。將培養(yǎng)皿用牛皮紙包好，放入滅菌鍋內，1kg壓力滅菌15min。5．倒平板：滅菌后，待固體培養(yǎng)基冷卻至60℃左右時在酒精燈火焰附近操作進行。其過程是：①將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁，右手拿裝有培養(yǎng)基的三角瓶，左手拔出棉塞；②右手拿三角瓶，使三角瓶的瓶口迅速通過火焰；③用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于三角瓶口的縫隙，右手將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，立刻蓋上皿蓋；④待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置。

二、滅菌和消毒 1．無菌技術：①對實驗操作空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒；②將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌；③為避免周圍微生物污染，實驗操作應在酒精燈火焰旁進行；④避免已滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。2．消毒方法：①日常生活經常用到的是煮沸消毒法；②對一些不耐高溫的液體，則使用巴氏消毒法；③對接種室、接種箱或超凈工作臺首先噴灑石炭酸或煤酚皂等溶液以增強消毒效果，然后使用紫外線進行物理消毒；④實驗操作者的雙手使用酒精進行消毒。3．滅菌方法：①接種環(huán)、接種針、試管口等使用灼燒滅菌法；②培養(yǎng)基、無菌水等使用高壓蒸汽滅菌法，所用器械是高壓蒸汽滅菌鍋；③表面滅菌和空氣滅菌等使用紫外線滅菌法，所用器械是紫外燈。

三、細菌的分離

采用劃線分離法，其操作步驟是：將培養(yǎng)皿底部用拇指和無名指固定成傾斜狀態(tài)，在火焰旁將培養(yǎng)皿稍微打開。在此同時，用環(huán)狀接種針在火焰旁取少許菌懸液，迅速送入培養(yǎng)皿內，在平板培養(yǎng)基的一邊，作第1次平行劃線 3～5條，轉動培養(yǎng)皿約70°角，用燒過冷卻的接種針，通過第1次劃線部分作第2次平行劃線，然后再用同樣方法，通過第二次平行劃線部分作第三次平行劃線和通過第三次平行劃線部分作第四次平行劃線。劃線時，接種針應與平板表面成30°角左右。不要使接種針碰到培養(yǎng)皿邊緣，也不要將培養(yǎng)基劃破。劃線完畢后，蓋上皿蓋，倒置于恒溫箱培養(yǎng)。

四、菌落和菌種種類的辨認 細菌的菌落表面一般是光滑而濕潤的，有黏稠性，多數(shù)透明或半透明，但也有細菌的菌落表面是干燥、有褶皺的；放線菌由于有纖細的菌絲并可產生孢子，所以菌落表面是緊密的絨狀、堅實多皺，長孢子后就成粉末狀，由于菌絲和孢子有多種色素，所以在菌落培養(yǎng)基底部和菌落表面都有不同的顏色，菌落不易用接種環(huán)挑動；酵母菌落類似于細菌菌落，表面光滑而濕潤，有黏稠性但大多呈乳白色，少數(shù)呈紅色。

食品中金黃葡萄球菌的檢測方法

金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動物化膿感染的重要致病菌，也是造成人類食物中毒的常見致病菌之一。本菌廣泛分布于自然界，如空氣、土壤、水及其它環(huán)境中。在人類和動物的皮膚及外界相通的腔道中，也經常有本菌存在。據(jù)報導，在正常人群中的帶菌率可達30%~80%，其中皮膚帶菌率為8~22%，鼻腔和咽喉部等上呼吸道的帶菌率在40~50%以上，因此其可通過各種途徑和方式，尤其是經工作人員的手和上呼吸道而污染食品。由于致病金黃葡萄球菌能產生腸毒素，故一旦細菌污染食品，并在合適的溫度環(huán)境下，細菌可以大量繁殖并產生腸毒素，從而引起消費者食物中毒。

我國對金黃色葡萄球菌目前采用的方法是以國家標準GB.4789-10-84及檢驗檢疫系統(tǒng)行業(yè)標準SN.0172-92作為依據(jù)。整個檢測過程獲得最終結果須時5天左右，既費時又費力，并造成貨物積壓，也影響貨物的及時出運，并使貨主的倉儲成本提高，造成較大的經濟損失。

多年來很多食品微生物實驗室都在探索和尋找一些準確性高，并快速的檢測方法，最近我們分別從美國3M公司和法國生物梅里埃公司獲得兩種快速檢測致病性金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，其名稱為：

① Petrifilm RSA.Count Plate（由美國3M公司研制生產），是一種薄膜型快速檢測金黃色葡萄球菌的計數(shù)平板。

② Baird-parker + RPF Agar.（由法國生物梅里埃公司研制生產的用Baird-Parker瓊脂加免血漿纖維蛋白原的金黃色葡萄球菌檢測計數(shù)平板）。

一、實驗原理

Petrifilm.RSA.測試薄膜是由二部分組成。第一部分是由黃金色葡萄球菌培養(yǎng)基片，此培養(yǎng)基中含有經修正的Barid-Parker，營養(yǎng)成分加上以冷水可溶解的膠質。第二部分是一種耐熱核酸酶（TNase）反應片，含有DNA及甲苯胺蘭(Toluidine Blue-O)及四唑指示劑(Tetraeolium)。此指示劑有助于菌落的計數(shù)及確定葡萄球菌耐熱核酸酶的存在。

耐熱去氧核糖核酸（deoxyribonulcas Dnase）為產毒金葡菌之典型特征，此酶非常耐熱，在100℃加熱30min，不易喪失活性，在130℃之下，其D值為16.6min，此酶之分子量為16800，等電點PH為9.6,耐熱去氧核糖酸與檢測血漿凝固酶相似，是一種鑒定金黃色葡萄球菌的方法，在Petrifilm.RSA 檢測片上，耐熱DNA酶反應看起來，呈粉紅色環(huán)帶包圍著一個紅色或蘭色的菌落。

Petrifilm.RSA檢測片，必須與Peyrifilm耐熱核酸酶反應片一起使用，單獨使用將不會顯示菌落，因為具有輔助計數(shù)菌落的指示劑是在反應片上，而不是在Petrifilm.RSA檢測片上。

Baird-parker + RPF agar，這一培養(yǎng)基中含有豐富的營養(yǎng)成分，其中以氯化鋰代替亞碲酸鉀，使菌落顏色呈黑色，RPF補充有兔血漿和牛纖維蛋白原，以便檢測凝固酶活力，胰酶可以抑制全部或部分圍繞凝固酶陽性菌落周圍沉淀暈環(huán)纖維蛋白的溶解，因此凡存在血漿凝固酶陽性的金黃色葡萄球菌，將在培養(yǎng)基中呈現(xiàn)有暈環(huán)的黑色菌落，即可確認，并作計數(shù)。

二、實驗步驟

材料和方法：

本次實驗采用以下3種試劑：

1.美國3M公司提供的Petrifilm.Rapid.S.aureus Count Plate.2.法國生物~梅里埃公司提供的Baird-Parker + RPF agar.3.實驗室自配Baird-Park瓊脂（英國Oxoid）及新鮮兔血漿。

菌種來自美國菌種保存中心（America TyP Culture Collection）。金黃色葡萄球菌共10株菌株，其菌號分別為：

ATCC 27661 ATCC 27664 ATCC 13565 ATCC 51704

ATCC(K)12600 ATCC(R)65389 ATCC 25923 ATCC 29213 ATCC 8095 ATCC 12598

非金黃色葡萄球菌菌種5株，其菌號分別為：

ATCC 51813（大腸桿菌）、ATCC 624（無乳鏈球菌）、ATCC 51816（陰溝腸桿菌）、ATCC 6051（枯草桿菌）、ATCC 49214（腸炎沙門氏菌）、自然食品檢樣，任意購自市場。

本次實驗是以同一測試樣品經均質并通過無菌生理鹽水作10倍遞增稀釋后取1至2個稀釋度同時接種上述三種培養(yǎng)基作平行實驗，在取得最終結果后相互進行比對。

上述三種培養(yǎng)基的接種方法是按生產商所提供的使用說明進行操作，另外Baird-Parker Agar 培養(yǎng)基是按SN0172-92標準進行操作。

A、本次實驗共測試已知標準菌種共15株，其中葡萄球菌10株，其他菌種5株（包括大腸桿菌、陰溝腸桿菌、腸炎沙門氏菌、枯草桿菌和無乳鏈球菌）。

B、測試自然食品檢樣共101只（其中包括肉11只、肉類14只、水產品17只、牛奶25只、蔬菜22只、豆制品12只）。

三、實驗結果：

A、被檢菌種10株，金黃色葡萄球菌在三種培養(yǎng)基上都能檢出生長情況良好，同一稀釋度的菌液，除個別菌株外在3種培養(yǎng)基計數(shù)檢測結果基本都在一個數(shù)量級上，無顯著差異。而5株非金黃色葡萄球菌的菌株在三種培養(yǎng)基上全部不能生長。

B、自然食品檢樣共接種101只，每一檢樣同一稀釋濃度分別同時種三種培養(yǎng)基，最終共檢出金黃色葡萄球菌45只，占全部檢樣的44.5％，其中Petrifilm RSA 檢出陽性結果為42只，占全部陽性檢樣的93.3％，Baird-Parker＋RPF Agar.檢出陽性結果26只，占全部陽性檢樣的57.7％。Baird-Parker.Agar 檢出陽性結果32只，占全部陽性檢樣的71.1％。

四、實驗討論

1.用15株標準菌在3種培養(yǎng)基中的檢測，10株金黃色葡萄球菌以同一濃度接種，結果生長良好，其最終計數(shù)基本一致，定位在同一數(shù)量級，5株非金黃色葡萄球菌接種上述三種培養(yǎng)基全部不長，說明上述三種培養(yǎng)基對金黃色葡萄球菌選擇良好。

2.以101只自然樣品同一均質稀釋液，同時接種三種培養(yǎng)基，從最終結果來看，對金黃色葡萄球菌的陽性檢出率為44.5％

3.從檢測程序來年，Petrifilm.RSA及Baird-Parker＋RPF.Agar.都在樣品接種后28~30h觀察結果，并不必再做證實試驗，而如以Baird-Parker Agar檢測，須在接種后48h觀察平板，并挑取可疑菌落轉種到營養(yǎng)肉湯中，在經18-24h后做血漿凝固酶或耐熱DNA酶試驗進行證實，最終計數(shù)，前后約須80h。

4.從本次試驗中觀察，使用上述三種培養(yǎng)基對食品中金黃色葡萄球菌含量的直接計數(shù)檢測，其樣品接種液的含量擬控制在100個/ml以內，比較容易分清并計數(shù)，如菌量過濃，則將會影響最后的讀數(shù)，因此對新送的被檢樣品，如在不了解污染的情況下一般必須要做2個以上的稀釋度，同時分別接種，才能獲得較為滿意的結果。

而在Baird-Parker＋RPF Agar及Baird-Parker.Agar接種時必須將1ml樣液作三只平板涂布（0.3、0.3、0.4ml）這樣就會造成手續(xù)繁瑣試劑消耗較大，但Baird-Parker.RPF.培養(yǎng)基也可以1ml樣液作傾注培養(yǎng)，并作計數(shù)。

5.在整個測試過程中，我們發(fā)現(xiàn)，按使用說明對Petrifilm.RSA.及Barid-Parker＋RPF.Agar，操作規(guī)定在接種24h后觀察結果，此時往往由于菌落長得經較小，特征瓜不明顯，但如果繼續(xù)放置一夜以后金葡萄菌落特征明顯，并可能會經第一天觀察數(shù)量有所增加，這樣可以提高檢測結果的可信度。

6.由于對上述兩種培養(yǎng)基的試用期間我們尚未獲得供應商的報價，故無法測算每一樣品的測試成本價格。但可以予計上述兩面種快速檢測培養(yǎng)基的耗材費用要高于常規(guī)經典方法（Baird-Parker Agar）的費用。

7.通過本次實驗，我們感到使用美國3M公司生產的Petrifilm.RSA Plate培養(yǎng)基和法國生物－梅利埃公司生產的Baird-Parker RPF.Agar培養(yǎng)基檢測中的金黃色葡萄球菌?？梢员饶壳俺Ｒ?guī)檢測方法時間可縮短一半。并可以明顯節(jié)省大量人力。這完全符合實驗室快速檢測的要求，尤其是對基層較簡陋的實驗室條件中，更顯其使用方便的優(yōu)越性。

實習總結：通過這次嚴謹而有序的實驗實習，為我們先前在教學中學習到的知識提供了一個實際的操作實施平臺，也為今后在這方面檢驗技術的工作起到了指引作用。在過去的學習中，我們并不了解具體的病原微生物實驗室檢驗技術的具體流程，注意事項等等非常關鍵和必須的防御手段。通過此次生產實習，使我們對以前所不熟知的問題有了深入的認識，也對目前的情況有所思考和感悟。在我看來，動物檢疫人員在我國國民生活中起到了關鍵作用，民以食為天，沒有認真負責的實驗檢測，將給社會帶來巨大的飲食災難，為此，我感到非常自豪和驕傲。在今后的工作學習中，我將一如既往的認真下去，無愧自己的職責和稱號。

在此感謝我院的各級領導，特別是我的指導老師趙宇軍教授。