第一篇：小學(xué)作文：歡樂的校園

歡樂的校園

星期二晚上，學(xué)校開家長會(huì)，同學(xué)們紛紛來到操場上玩。

剛開始，校園里還十分寂靜。天空中一顆星星也沒有，月亮也很害羞，只露出小半邊臉，發(fā)出暗淡的光芒。周圍一點(diǎn)聲音也沒有，只見樹上披了一層輕紗，葉子不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，給人一種神秘的感覺。

隨著人群的增多，操場上也漸漸熱鬧起來。同學(xué)們拿著滑板，紛紛走上籃球場。他們站在滑板上，腳一擺一擺的，滑得可快了！滑板的輪子發(fā)出藍(lán)綠相間的光芒，頓時(shí)，操場上跳動(dòng)起無數(shù)的亮光。

同學(xué)們覺得單人滑不好玩，還創(chuàng)造出了新花樣。同班同學(xué)涂達(dá)倫、張世成等六個(gè)人排成一行，手拉著手向前滑。他們從四號樓后面滑起，剛準(zhǔn)備進(jìn)入操場，便遇到了障礙物，一個(gè)同學(xué)倒下來，其他的人也都滑了下來。周圍的同學(xué)哈哈大笑起來。經(jīng)過一番調(diào)整，他們開始“碰撞大比拼”了！大家互相找人撞起來。不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)便倒下了。玩累了，大家都開始休息，等待家長會(huì)的結(jié)束……

今天的校園真是歡樂一片！

第二篇：小學(xué)作文：歡樂野炊

歡樂野炊

對于野炊，我們班同學(xué)近幾天真可以用一思慕想來形容，前幾天因天公不作美，因此原先設(shè)立的計(jì)劃不得不取消了。今天上午，小雨連綿不斷地下著，我們班同學(xué)生怕活動(dòng)又取消了，于是，同學(xué)們不知誰帶頭紛紛閉上眼睛，以各種方式祈禱。有的同學(xué)在胸前畫著十字，想請上帝保佑；有的同學(xué)兩手并握，不停地上下擺動(dòng)，以求各路神仙恩照。也許老天爺真的被我們的誠心所打動(dòng)，終于在九、十點(diǎn)左右，天氣由雨轉(zhuǎn)陰了。

中午12點(diǎn)多，我們盼望已的歡樂野炊活動(dòng)終于開始了。同學(xué)們早已等得不耐煩了，大家耐不住各自激動(dòng)的心情，紛紛拿出一樣樣早已準(zhǔn)備好的食材和工具，那場面可謂是八仙過海?各顯神通。這時(shí)，第一個(gè)難題隨之而來，煤爐該如何點(diǎn)燃？要知道，如今已是二十一世紀(jì)，幾乎家家都用了煤氣灶，再加上我們都是家中的小皇帝，一時(shí)間，我們亂了手腳。再看看其他組，他們有的在用木頭點(diǎn)燃；有的在用紙張點(diǎn)燃；有一組最搞笑，竟然拿出煤餅，想用打火機(jī)直接點(diǎn)燃。不過，最后姜還是老的辣，只見我們組的技術(shù)顧問??我老爸上場了，只見他先在煤爐里放入一些刨花柴，用打火機(jī)點(diǎn)燃后，再放入焦炭，煤爐就這樣升起來了。

我乃本組一號大廚，我所制作的美食便是香氣四散、余口留香的“如意團(tuán)圓球?麻團(tuán)”。我先把一口鍋放在煤爐上，再把幾碗水倒入鍋中，耐心等待了幾分鐘后，水終于燒開了。我再把之前已做好的麻團(tuán)倒入鍋中，這時(shí)，我就耐不住性子了，總是稍過一會(huì)兒便會(huì)拿起鍋蓋，看麻團(tuán)有沒有熟了。就這樣終于又等了幾分鐘后，只見麻團(tuán)一個(gè)個(gè)浮上來了，我連忙一個(gè)又一個(gè)把它們盛入盤中。最后再在裝有芝麻的盤中來回滾幾圈，使芝麻均勻地粘在麻團(tuán)上，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……，終于一盤又香又甜的麻團(tuán)做好了。我連忙端起碗到處請老師和同學(xué)們品嘗，大家都紛紛贊不絕口，說我麻團(tuán)做得好。

這次野炊，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還使我們懂得了食物的來之不易，我喜歡這次野炊活動(dòng)。

第三篇：歡樂六一小學(xué)作文

歡樂六一小學(xué)作文

歡樂六一小學(xué)作文1

6—1星期六天氣：雨

這周四是一年一度的兒童節(jié)。我想，應(yīng)該全世界的小朋友都非常高興吧？可是，事與愿違[注：事實(shí)與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。]，老天卻起了雨。是不是老天在捉弄我們小朋友呢？下午大約四點(diǎn)鐘左右，天才慢慢亮起來了，滿天的烏云漸漸散開，太陽露出來了，把無限的光輝灑向大地。我在窗口望著晚霞，晚霞好象身上披著一件金光閃閃的大衣，我看得都入迷了。

六一兒童節(jié)我也不得安寧，媽媽把我堆到家庭作業(yè)中，我覺得苦死了。還好，爸爸決定晚上帶我去德克士，我高興地手舞足蹈[注：蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。

六一兒童節(jié)真沒勁，跟平常日子一樣。再過13天就是我的生日了，會(huì)不會(huì)跟六一節(jié)一樣無趣呢？

補(bǔ)記：爸爸說這篇日記里有一個(gè)字用得特別好，讓媽媽找找，呵呵，那個(gè)“堆”字，媽媽第一眼就看上啦。

歡樂六一小學(xué)作文2

陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。因?yàn)閷⒁絹淼氖恰獌和?jié)！

今天，我?guī)е鴿M心愉快的心情，參加了學(xué)校慶祝六一的活動(dòng)。 “下面為大家表演……”一陣聲音從操場傳來，是在干什么呢？

原來是六一文藝匯演啊!大家有序地排隊(duì)到操場觀看。雖然天氣很熱，但也阻止不了同學(xué)們觀看表演。我也參加了表演，一開始我十分緊張，可后來看到同學(xué)們十分認(rèn)真地看著我，反而就不緊張了。我和搭檔通過這次表演，感到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！毕乱粋€(gè)活動(dòng)是義賣，同學(xué)們擺好攤位，就開始推銷。我們班的攤位吸引了許多客人。同學(xué)們也趁此機(jī)會(huì)趕緊推銷賣出了許多商品。連老師都在“逛街”。直到有一個(gè)同學(xué)說：“賣完，收工！”以我們的努力賺到了四百多元。我明白了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將匯聚成愛心的洪流。下午還有游園活動(dòng)，“貼筆字、吹乒乓球、背古詩……”好玩的游戲太多了。我和朋友們玩得很開心，還得到了許多獎(jiǎng)品，我的朋友們都舉起兩根手指，喊“耶！”我很高興?？晒怅幩萍?。轉(zhuǎn)眼我已過了十個(gè)六一了，每年六一是我最快樂的日子。過完這個(gè)六一，我就剩一個(gè)六一了。美好的時(shí)光總是很短暫，讓我感到了“寸金難買寸光陰”，我要好好珍惜我的童年。

歡樂六一小學(xué)作文3

5月30日早上，鬧鐘還沒響我就起床了，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校慶?！傲弧钡幕顒?dòng)日。吃完早飯，我背起學(xué)校發(fā)的紫包出門了。

走進(jìn)教室，大家有的在交談，有的在玩兒，整個(gè)教室鬧哄哄的。王老師一來，教室里就鴉雀無聲了。我一放下書包，就有同學(xué)送我禮物了。我也拿出自己的禮物，許多同學(xué)都拿著自己的禮物跑了過來，我們大家一起交換禮物。沒過一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師讓我們到操場上參加頒獎(jiǎng)儀式?；氐浇淌?，一個(gè)特大號的'蛋糕擺在了我們面前，蛋糕圓圓的，外面有藍(lán)莓醬，上面有花與水果，里面有奶油。這是學(xué)校為我們準(zhǔn)備的十歲生日蛋糕。老師分好蛋糕，我們邊吃邊表演節(jié)目。共有七個(gè)小隊(duì)，我們是天天快樂小隊(duì)，我們表演的節(jié)目是《螢火蟲》。優(yōu)美的歌聲配美麗的舞蹈，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。表演結(jié)束了，我要給自己一個(gè)“贊”!

啊!十歲生日聚會(huì)，小學(xué)里就這么一次!大家一定都很開心!

歡樂六一小學(xué)作文4

今天是六一國際兒童節(jié)，是我們孩子們的節(jié)日！

一大早，在去學(xué)校的路上已經(jīng)有許多學(xué)生往學(xué)校趕，他們個(gè)個(gè)衣著華麗、精神飽滿、面帶笑容，個(gè)個(gè)都打扮的像小帥哥、小美女。他們的書包里已經(jīng)不在是沉重的書本，而是一包包誘人的美食，當(dāng)大家蹦蹦跳跳得涌進(jìn)校園時(shí)，看見的是裝扮著五彩氣球和彩帶的教室和走廊，學(xué)校的喇叭里播放著快樂的歌曲。校園里一片節(jié)日的氣氛。

在教室里，我們舉辦了“擁抱七彩童年夢”的聯(lián)歡會(huì)。首先我們得到了學(xué)校和老師的衷心的節(jié)日祝福，王老師還特意提醒我們，我們今年都十歲了，可要更懂事了。接著，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。其中，我和若涵、小赟、小琪組成了女子四人組，給大家獻(xiàn)上了一首流行歌曲《爸爸去哪兒》。當(dāng)上臺(tái)表演的時(shí)候，我們可別提多緊張了，還好大家都沒忘詞，節(jié)目順利的完成了，也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們還互贈(zèng)了禮物，每個(gè)人都得到了一件件精美的小東西。當(dāng)打開禮物時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞、喜逐顏開，別提都高興了！

在這一天，校園里充滿了笑聲、歌聲和掌聲，真是歡樂的一天！歡樂的一個(gè)六一節(jié)！

歡樂六一小學(xué)作文5

20xx年6月1日是我的節(jié)日，這天，陽光明媚，我要去市政廣場看表演，還有游園活動(dòng)呢！

早上9點(diǎn)，我和爸爸媽媽帶著廣老師發(fā)給我的入場券到市政廣場，我們檢了票后，就入場了。

廣場上人山人海，熱鬧極了！演出臺(tái)前面搭建了一個(gè)白色的大棚，能容納800多人呢。我們找到了一個(gè)座位，這時(shí)，正好看見了史家慧，我就坐到她旁邊了。

9：30，演出開始了，我們學(xué)校的節(jié)目是第四個(gè)，可我們才看到第一個(gè)節(jié)目，就覺得空氣不太清新了，而且前方還被大人遮擋住了，我就對史家慧說：“我們到外面玩吧！”史家慧竟然答應(yīng)了。我們到外面一看，居然有好多游園活動(dòng)的設(shè)施。我們看了一下，這里一共有30個(gè)游樂項(xiàng)目，每玩一個(gè)項(xiàng)目就在我們的入場券上打一個(gè)孔。我們先后玩了：袋鼠跳、歡喜投沙包、運(yùn)西瓜等11個(gè)游樂項(xiàng)目，我和史家慧玩得很開心。本來只用10個(gè)孔就可領(lǐng)獎(jiǎng)品的，但我有11個(gè)小孔了，所以就可以去兌換獎(jiǎng)品了。兌換完后我把入場券交回去，又排隊(duì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，結(jié)果我轉(zhuǎn)到了中性筆套裝，我本來是想轉(zhuǎn)熊貓卷尺的，可惜沒轉(zhuǎn)著。

今天我玩得挺開心的，真是一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

第四篇：第八單元 歡樂校園

第八單元 歡樂校園

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過對本單元音樂作品的學(xué)習(xí)，激發(fā)對校園生活的熱愛。再換了校園中體驗(yàn)到生活、學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)積極向上的樂觀精神。

2．聽賞歌曲《校園的鈴聲》，感受活潑、歡快的音樂情緒。3.聆聽歌曲《來吧，小伙伴》，體驗(yàn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)。

4.用熱情、愉快的心情，甜美而輕快的聲音演唱《天天好心情》，并能夠邊唱邊表演。

5.通過音樂活動(dòng)“歡樂的校園”，讓學(xué)生充分感受豐富多彩的校園課余活動(dòng)，從而積極地參與音樂活動(dòng)。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1.使學(xué)生感受歌曲《校園的鈴聲》中歡快的音樂情緒和不同的演唱形式。

2.使學(xué)生體驗(yàn)歌曲《來吧，小伙伴》中同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，共同面對困難和榮譽(yù)的良好品質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生以愉悅的心情、歡快的聲音演唱《天天好心情》，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

（二）難點(diǎn)

1.通過歌曲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。2.使學(xué)生充分感受校園課余活動(dòng)的豐富多彩，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣并提高其審美能力。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

聽賞《校園的鈴聲》和《來吧，小伙伴》。教學(xué)目標(biāo)：

1.聆聽歌曲《校園的鈴聲》，懂得珍惜時(shí)間。

2.聽賞《來吧，小伙伴》，感受歌曲輕松活潑的音樂情緒，體驗(yàn)同學(xué)們在校園中團(tuán)結(jié)友愛、快樂成長的歡樂心情。3.初步了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入新課

2.教師:剛才同學(xué)們踏著鈴聲走進(jìn)教室，現(xiàn)在我們就來聽一首歌曲《校園的鈴聲》。3.初次完整聆聽歌曲。

4.教師：歌聲中的鈴聲是什么樣的呢？

5.教師引導(dǎo)出：叮鈴 鈴 叮鈴 鈴 按節(jié)奏拍一拍，讀一讀，唱一唱。

6.再聽歌曲，請學(xué)生小聲跟錄音唱歌詞。唱到“叮鈴鈴”的時(shí)候聲音要清脆，明快。

7.教師：鈴聲告訴我們什么呢？要珍惜時(shí)間的教育。8.教師：除了上課鈴聲，你們還聽到過什么鈴聲？回答：駝鈴，馬玲，風(fēng)鈴等等。鼓勵(lì)學(xué)生模仿一下。

9.教師：美妙的鈴聲，為我們的生活增添了色彩。校園里有告訴我們珍惜時(shí)間的鈴聲，還有團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴?，F(xiàn)在讓我們來聽一首歌曲《來吧，小伙伴》。10.初聽《來吧，小伙伴》歌曲錄音，使學(xué)生感受愉快的音樂情緒。

11.再聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)齊唱與領(lǐng)唱、合唱不同的演唱效果。

12.再聽歌曲。引導(dǎo)學(xué)生輕聲跟唱歌詞并啟發(fā)學(xué)生理解歌曲中的思想內(nèi)涵，體會(huì)校園里小伙伴們團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

13.教師：同學(xué)們，你們自己在學(xué)習(xí)中遇到一些榮譽(yù)和挫折，將如何面對？

14.希望同學(xué)們和小伙伴們一起分享你的快樂，互相幫助。結(jié)束課程。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 《天天好心情》 教學(xué)目標(biāo)：

1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《天天好心情》。

2、能積極參與小組創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行即興歌表演。

3、能在活動(dòng)過程中，體驗(yàn)生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂和與人合作的快樂。教學(xué)過程：

一、體會(huì)音樂

播放CAI，學(xué)生隨著《快樂小舞曲》的音樂，與老師一起律動(dòng)

1、師生互動(dòng)

讓學(xué)生用表情，動(dòng)作來表達(dá)愉快的心情。2、引入歌曲內(nèi)容

讓學(xué)生說出在何時(shí)、何地、遇到什么事情會(huì)開心。從而過渡到歌詞內(nèi)容之一：“校園生活”。

（提醒關(guān)鍵詞；書包、課本、伙伴等。）3、歸納、提示

師生共同歸納歌詞，強(qiáng)調(diào)語氣襯詞（出示課件，由學(xué)生選擇）。（“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”，由學(xué)生說出選擇的原因及道理。）

4、隨樂模唱

出示課件音樂，要求學(xué)生隨樂模唱，師生共同糾正錯(cuò)誤。從學(xué)生真實(shí)的生活入手，貼近他們的心靈，這時(shí)的學(xué)生感受才是最深的。也只有這樣，彩能使學(xué)生對新歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深歌詞的理解。

5、學(xué)唱歌曲

分組歸納歌詞，并隨樂模唱，試著將歌詞唱出來，師生共同糾正錯(cuò)誤。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)合作。

6、教師總結(jié)結(jié)（歌詞）校園——生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。

每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽光的到來，每一個(gè)人都可以讓好心情充滿整個(gè)生命，所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問題變得簡單，困難變得容易，生活才會(huì)更精彩。你們的生活有多精彩呢？請三個(gè)小組準(zhǔn)備幾分鐘，然后進(jìn)行展示和表演。

第五篇：歡樂的六一小學(xué)作文

歡樂的六一小學(xué)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的歡樂的六一小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我們期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于來到了！

清晨，太陽公公面帶微笑從云朵里鉆了出來，可愛的鳥兒們也唱著歡快的歌來到了我們的校園，為我們增添了節(jié)日的氣氛。

慶祝活動(dòng)開始了，首先是新隊(duì)員入隊(duì)，你看，那一年級的小朋友們望著胸前佩戴的鮮艷的紅領(lǐng)巾，笑得多么燦爛，他們在鮮艷的五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：“好學(xué)習(xí)、天天向上?！苯又秦S富多彩的文藝演出，五⑴班的同學(xué)帶來的小品《打針》，給我們展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的辛苦；一⑶班的小朋友們帶來的舞蹈《我不上你的當(dāng)》，講述了小朋友們面對壞人應(yīng)該怎么辦，她們優(yōu)美的舞姿，把我們都陶醉了；二⑴班的小朋友們?yōu)槲覀儙砹宋璧浮段伵Ｅc黃鸝鳥》，她們宛如一群小鳥在主席臺(tái)上飛舞；三⑴班的小朋友們隨著歡快的音樂，表演了活力四射的健美操。

該我和我們班的屈瑾雯同學(xué)上臺(tái)表演相聲《比爸爸》了，我的心里像揣了一只兔子，“砰砰砰”跳個(gè)不停，我們的班主任老師一直在為我鼓勁。我深吸了一口氣，不怎么緊張了?？墒且徽旧吓_(tái)，看著臺(tái)下那么多的老師和同學(xué)，我緊張得差點(diǎn)忘了相聲臺(tái)詞，當(dāng)我再次看到班主任老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我的心很快平靜了下來，我們順利的表演完了相聲，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，歡笑聲、熱烈的掌聲久久地回蕩在校園上空。

“六一”是快樂的，“六一”是美好的，這快樂美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們心中。

“六一”是我們小朋友的節(jié)日。為此，班主任李老師專門為我們舉辦了一場“慶六一聯(lián)歡會(huì)”。

5月31日上午的最后一節(jié)課，李老師提著一個(gè)白色的袋子走進(jìn)了教室，對我們說：“這節(jié)課我們來舉行一場特別的慶祝會(huì)吧！為了慶祝你們的節(jié)日，我特地為你們準(zhǔn)備了一份小小的禮物，每人都有份哦”！我們聽了這句話，大家都?xì)g呼了起來，一蹦三尺高。接著，李老師把班干部全部請上了講臺(tái)，每人發(fā)了一支筆芯，并給一些優(yōu)秀班干部發(fā)了一包暑片，其他的同學(xué)都得到了美味的棒棒糖。

接著，游戲開始了，我們玩的第一個(gè)游戲是“歌詞對對碰”。李老師先把全班同學(xué)分成了兩組，分別是A組和B組，然后從兩組里分別選出五個(gè)人參加游戲，游戲規(guī)則是：李老師說一個(gè)字，參加游戲的同學(xué)唱出有這個(gè)字的歌詞，唱出來的加一分，經(jīng)過幾輪的角逐，我們組------A組獲勝了。第二個(gè)游戲是：擊教鞭傳蘋果游戲，規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)拿教鞭在黑板上敲打，蘋果在同學(xué)們中間傳遞，拿教鞭的同學(xué)停止的時(shí)候，看蘋果在誰的手上，誰就要表演一個(gè)節(jié)目，就這樣，有好幾個(gè)同學(xué)都“中彩”了。他們表演的節(jié)目有：拉丁舞、走貓步、翻跟頭……最后，在快結(jié)束的時(shí)候，我的死黨劉科文還和楊雨涵表演了“超級無敵掃”，把楊雨涵摔了個(gè)半死，逗得我們哈哈大笑。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，聯(lián)歡會(huì)就這樣結(jié)束，同學(xué)們都依依不舍。

一覺起來，驚喜的發(fā)現(xiàn)今天居然是六一兒童節(jié)，可把我樂壞了。我一個(gè)跟頭就爬了起來跑到媽媽面前大喊著：“媽媽，今天是六一兒童節(jié)，你要送我什么禮物呢？”媽媽看著我溫柔的說道：“知道了，傻寶寶快去吃飯，等下媽媽帶你出去玩?！薄昂门丁?，我一蹦三尺高，趕忙的將面前的食物吃個(gè)精光。

穿上媽媽昨天給我買的.新衣服，就歡歡喜喜的出門了。我拉著媽媽在街上東瞧瞧西看看，突然被眼前美麗的畫冊給吸引了，我忙松開媽媽的走，徑直的跑向書店的櫥窗，看著那美麗的圖書發(fā)呆，媽媽看著我然后悄悄的走進(jìn)了書店拿起了圖書像我招了招手，柔聲的問道“想要是嗎？”“嗯”我不停的點(diǎn)著自己的頭，想到馬上就能得到自己想要的童話書，我心樂開了一點(diǎn)花。我忙跑到媽媽的身旁，接過書就沖出了門口，坐在石階上，如饑似渴的看起來。

這時(shí)店門口的電視聲音打斷了我的專注。電視上面全都是貧困山區(qū)的小朋友。坐在簡陋的教室，拿著殘破的書，認(rèn)真的聽著老師上課，他們渴望獲得知識(shí)，但是卻沒有足夠的書本，看看手中的圖書，我出神了。媽媽這時(shí)也走了過來，看了看我，似乎明白了我的想法，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出電話撥響了電話，領(lǐng)著我將書送到了捐贈(zèng)地。我也第一次感受了助人為樂的開心。這個(gè)六一讓我獲得了一份最特殊的禮物。

大家盼望已久的“六一”終于到了，今年的“六一”和往常不同，以前總要?dú)g迎領(lǐng)導(dǎo)什么的，弄得我們索然無味，這次“六一”是上午游園活動(dòng)，下午放學(xué)，讓我們好好地玩了一把。

早上進(jìn)了學(xué)校，我一眼就看見周斌津在我前面慢吞吞地走，原來他一邊走，一邊在專心致志地玩魔方。到了教室，同學(xué)們也都沒有心思看書。

八點(diǎn)半左右，游園活動(dòng)始，我們先玩自己班的游戲“頂上功夫”，規(guī)則：紙杯里放上水，然后放到頭頂，不倒掉每跨過一個(gè)凳子得兩分，最高十分。我拿到紙杯放了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后頂在頭上，剛跨過一個(gè)凳子，紙杯就掉了下來。茅老師又給了我重來的機(jī)會(huì)。第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個(gè)定時(shí)在我頭頂搖晃，似乎隨時(shí)都有爆炸的危險(xiǎn)。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對似的，還沒過第三根凳子，它又掉了下來。茅老師說給我最后一次機(jī)會(huì)，這時(shí)，我一絲不茍地跨，每過一個(gè)凳子都很慢，一個(gè)，又一個(gè)，我終于成功了。

然后，我們?nèi)ネ媪藙e的游戲，我得分最少的游戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒開始時(shí)，我試了一下，覺得簡單，滿以為可以輕松到達(dá)終點(diǎn)。開始了，我莫名地緊張起來，還沒走到二十厘米，球就掉了。看到湯澤以他最快的速度跑到了終點(diǎn)，拿到了十分，我十分羨慕。看來，驕兵必?cái)∫稽c(diǎn)沒錯(cuò)。

我最擅長的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠游戲中，我吸取教訓(xùn)，輕而易舉地就拿到了十分。

快樂的時(shí)間總是短暫，中午十二點(diǎn)，游園結(jié)束，我們回家，將由家長陪我們玩上半天了。