第一篇：五心教育總結(jié)

五心教育總結(jié)

藥學(xué)院 08級(jí)化學(xué)一班

五心教育----信心留給自己活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)此次“五心教育---信心留給自己”活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了自己的自信心，知道了自信心對(duì)一個(gè)人的重要性。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強(qiáng)自信心，就必須正確認(rèn)識(shí)自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。相信同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)會(huì)更加自信，從而在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加的順暢。信心是我們?cè)谝院笊鐣?huì)中立足的砝碼，我們應(yīng)使它更加厚重，才會(huì)使我們更加的強(qiáng)大，相信自此活動(dòng)會(huì)使化學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮牡缆飞细泳?。?/p>

通過(guò)“五心教育---愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”活動(dòng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)心，讓同學(xué)們更加明白了什么是博愛(ài)，我們作為社會(huì)中的一員，每個(gè)人都會(huì)有困難，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，那種快樂(lè)的感覺(jué)會(huì)讓你覺(jué)得這就是人生的價(jià)值。當(dāng)你接受別人的幫助時(shí)侯，被別人關(guān)心的感覺(jué)會(huì)使你覺(jué)得人間花香處處在。這就是愛(ài)心，愛(ài)心是你對(duì)這個(gè)社會(huì)的奉獻(xiàn)，同時(shí)愛(ài)心也是社會(huì)對(duì)你的付出，所以我們都要有愛(ài)心，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，人民才可以樂(lè)業(yè)。

通過(guò)“五心教育---關(guān)心獻(xiàn)給他人”活動(dòng)使同學(xué)們更加的理解關(guān)心的內(nèi)涵，人生在世，誰(shuí)都免不了遇到困難、挫折和不幸，此時(shí)人們最需要的是什么呢？最需要的是他人的同情。關(guān)心和幫助。同情心是一種寶貴的品質(zhì)。關(guān)心是人對(duì)人的一種感情，它沒(méi)有愛(ài)心那么博愛(ài)，但它是我們應(yīng)具備的最基本情感，包括對(duì)朋友、老師或者是同學(xué)，關(guān)心是對(duì)一個(gè)人的在乎，越會(huì)關(guān)心人說(shuō)明你的感情越細(xì)膩，其實(shí)這是我們?cè)谝院蟮纳钪袘?yīng)該具有的。關(guān)心就是互相尊重、互相信任、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、相互理解、相互諒解，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們的祖國(guó)。

通過(guò)“五心教育---孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)同學(xué)們對(duì)孝心的理解上升了一個(gè)階段，父母是我們?cè)谑澜缟献钣H的人，父母對(duì)于我們的愛(ài)世界上最偉大的愛(ài)，他們不計(jì)回報(bào)的付出，孩子對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是唯一。而作為孩子的我們，應(yīng)該對(duì)我們的父母有孝心，如果一個(gè)沒(méi)有孝心，那所其他的愛(ài)心、關(guān)心等等都是沒(méi)有資格談的，所以我們應(yīng)該以百分之二百的孝心獻(xiàn)給父母，因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋茱L(fēng)港，是我們難過(guò)時(shí)的密友，是我們開(kāi)心時(shí)也會(huì)偷偷開(kāi)心的人，他們是世界上最偉大的人，相信孝心的教育是最讓人深刻的，把最偉大的愛(ài)獻(xiàn)給我們的父母吧，那就是我們的孝心。

五心教育----忠心獻(xiàn)給國(guó)家活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)“五心教育—忠心獻(xiàn)給國(guó)家”活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的忠心，讓同學(xué)們知道了，我們?cè)摓樽鎳?guó)做什么，古人說(shuō)，個(gè)人以家為大，家以家族為大，家族以社稷為大，社稷以國(guó)為大，囯以天下為大。是以天下興衰，匹夫有責(zé)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。所以，我們不能忘記在那民族危亡時(shí)，就有無(wú)數(shù)人挺身而出，保衛(wèi)家園。我們會(huì)在生活中一切為祖國(guó)利益著想。

第二篇：12“五心教育總結(jié)”

塔尕爾其鄉(xiāng)教育黨總支“五心”教育活動(dòng)總結(jié)2012年以來(lái)，***各中小學(xué)結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際情況，開(kāi)展了以“五心”（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）為載體的系列教育活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，各中小學(xué)高度重視，精心組織，著眼于各學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育相結(jié)合，將教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，采取豐富多彩、生動(dòng)活潑、切實(shí)有效的形式，收到良好的效果?，F(xiàn)將塔尕爾其鄉(xiāng)各中小學(xué)“五心”教育活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、高度重視“五心”教育活動(dòng)工作，成立了“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學(xué)黨支部書(shū)記）副組長(zhǎng)：***（中學(xué)黨支部副書(shū)記、校長(zhǎng)）***（中學(xué)副校長(zhǎng)）

組員：***曼（中心小學(xué)黨支部書(shū)記）

***（中心小學(xué)校長(zhǎng)）

***（一村小學(xué)校長(zhǎng)）

***（五村小學(xué)校長(zhǎng)）

***麥（九村小學(xué)校長(zhǎng)）

二、各學(xué)校擬定好活動(dòng)實(shí)施方案，按計(jì)劃逐一貫徹落實(shí)。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)“五心”教育動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生明確“五心”教

育的主要內(nèi)容及活動(dòng)意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營(yíng)造“五心”教育良好氛圍。

3、利用校園廣播宣講“五心”教育相關(guān)內(nèi)容。

第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段

1、各學(xué)校舉行“五心”教育主題隊(duì)會(huì)，討論對(duì)“五心”教育活動(dòng)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)及今后的打算。

2、各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語(yǔ)，讓“八榮八恥”內(nèi)容深入到每個(gè)同學(xué)的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實(shí)現(xiàn)“五心”教育活動(dòng)生動(dòng)化。

4、舉行“五心”教育演講比賽。

5、開(kāi)展“五心”教育征文比賽。

6、開(kāi)展“我為媽媽做一件事”孝心實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、學(xué)學(xué)校根據(jù)“五心”教育的開(kāi)展情況，進(jìn)行一次認(rèn)真的總結(jié)，并把總結(jié)上交黨總支辦公室。

2、就各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人。

3、團(tuán)委對(duì)“五心”教育活動(dòng)進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)。

三、詮釋“五心”內(nèi)容，培養(yǎng)“四好”接班人。

把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的兒女千百年來(lái)，凝聚起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚感情，是對(duì)祖國(guó)錦繡河山、悠久歷史、燦爛文化無(wú)比熱愛(ài)的終極情感，是關(guān)注祖國(guó)前途，維護(hù)祖國(guó)獨(dú)立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國(guó)

建設(shè)的一種強(qiáng)烈的義不容辭的責(zé)任感的最終體現(xiàn)?！鞍阎倚墨I(xiàn)給祖國(guó)”就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，服從于和諧發(fā)展這個(gè)大局。各中小學(xué)開(kāi)展的活動(dòng)有：閱讀“紅色”書(shū)籍、觀看革命題材影片暢談感想及節(jié)慶日教育活動(dòng)等。

把孝心獻(xiàn)給父母。中國(guó)有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個(gè)人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的濃厚民風(fēng)。這是我們每一個(gè)人的責(zé)任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍研⑿墨I(xiàn)給父母”就是要在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼的良好社會(huì)氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)。

為貫徹落實(shí)通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的親情教育，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極為父母奉獻(xiàn)孝心，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合開(kāi)展的“五心”主題教育，各中小學(xué)在全校學(xué)生中開(kāi)展“感恩父母〃點(diǎn)亮親情”主題教育。特別邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)及任課教師出席。活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母、老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)

感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人?；顒?dòng)中，有的學(xué)生深情回憶在自己的成長(zhǎng)道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的學(xué)生以自己的特長(zhǎng)，或唱歌，或跳舞，表達(dá)自己的感激之情；有的學(xué)生通過(guò)表演小品、詩(shī)朗誦等節(jié)目來(lái)表白自己感恩之心；有的學(xué)生給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。最后，讓每位同學(xué)對(duì)自己的父母說(shuō)一句最想說(shuō)的話，不少學(xué)生擁抱、親吻著父母、老師，同學(xué)傾述著自己的感激之情，情到深處，熱淚盈眶，場(chǎng)面感人至深。

把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。愛(ài)就是關(guān)愛(ài)。愛(ài)是一種付出，一種紀(jì)念。愛(ài)心是火，它給人以溫暖，愛(ài)是精神食糧，它給人以力量。愛(ài)心是救命草，它給絕望的人們帶來(lái)新生。當(dāng)你把所有的愛(ài)付給對(duì)方時(shí)，也就是你富有之時(shí)?！稅?ài)的奉獻(xiàn)》歌詞寫(xiě)道“只要人人都有獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美麗的春天”。還有人說(shuō)：愛(ài)心是石，敲出星星之火；愛(ài)心是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；愛(ài)心是燈，照亮前言的路；愛(ài)心是路，引你走向黎明。“把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”就是要在全社會(huì)營(yíng)造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

把誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠(chéng)”提升到了一個(gè)至高無(wú)上的位置。他認(rèn)為“誠(chéng)者、圣人之本?！薄罢\(chéng)者五常之本，百行之源也?！比省⒘x、禮、信，其根本是“誠(chéng)”。誠(chéng)感天地，信驚鬼神。以誠(chéng)待人是非?？蓯?ài)的，只有對(duì)自己

誠(chéng)實(shí)的人，才能以誠(chéng)待人，才能被別人相信。誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\(chéng)心獻(xiàn)給他人”就是要不斷增強(qiáng)全社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到言必行，行必果，老實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)待人，遵守諾言，恪守信用。各中小學(xué)開(kāi)展的活動(dòng)有：誠(chéng)信典型事例育人、以“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)和討論會(huì)、收集誠(chéng)信格言誦讀、演講比賽等。

把信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石?！疤焐冶赜杏谩?、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”都講的是信心。每個(gè)人都要堅(jiān)信“我能行”，要樹(shù)立我能行的目標(biāo)；要體驗(yàn)“我能行”的過(guò)程；要堅(jiān)定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境?！鞍研判牧艚o自己”就是要在全社會(huì)形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五心”主題教育是一個(gè)契機(jī)，它對(duì)于加強(qiáng)廣大青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、有過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力、個(gè)性和人格得到健全發(fā)展”的高素質(zhì)人才具有重大的指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義。

第三篇：五心教育活動(dòng)總結(jié)

黑石頭鎮(zhèn)長(zhǎng)海小學(xué) “五心”教育活動(dòng)總結(jié)

針對(duì)目前我國(guó)的教育體制下，大多數(shù)老師注重知識(shí)的傳授，關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)重視不夠現(xiàn)象，長(zhǎng)海小學(xué)在加大對(duì)學(xué)生心理健康教育力度的同時(shí)，積極研究探索，總結(jié)推出了“五心”體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高做事效率、鍛煉表達(dá)能力、與人和諧相處和體驗(yàn)父母養(yǎng)育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠(chéng)心鑄造力量”體驗(yàn)教育活動(dòng)—培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)新生入校很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑的心理，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展以增進(jìn)了解、增進(jìn)感情為主題的系列活動(dòng).加深了師生之間的了解,使學(xué)生很快融入到新的班集體中.以團(tuán)支部為單位的活動(dòng)中,鼓勵(lì)全員參與,凡參與人數(shù)多的班級(jí),在評(píng)比中給予適當(dāng)?shù)膬A斜.如:藝術(shù)節(jié)中的大合唱、書(shū)畫(huà)比賽、籃球聯(lián)賽??增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。另外,通過(guò)心理活動(dòng)課的形式,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育.以支部為單位,學(xué)生自己編排課本劇或小品,真實(shí)再現(xiàn)存在于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的“以自我為中心”的案例，通過(guò)教師的引導(dǎo)，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)省并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗(yàn)教育活動(dòng)—感受父母恩、教師情。在了解掌握學(xué)生的心理和思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)活動(dòng),讓學(xué)生用心體會(huì)教師和父母的辛苦,學(xué)會(huì)感恩.如:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學(xué)唱歌頌父母之愛(ài)的歌曲、主題團(tuán)活、教師節(jié)獻(xiàn)禮—寫(xiě)給老師的詩(shī)篇??活動(dòng)的開(kāi)展,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生更深地體會(huì)到父母之愛(ài)、師生之情。很多家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈,有的說(shuō):從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去聽(tīng)聽(tīng)孩子想要說(shuō)什么,只知道孩子長(zhǎng)大了,距離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn),原來(lái)是彼此的心遠(yuǎn)了.很高興學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)有了這樣一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。

三、“用信心點(diǎn)燃希望”體驗(yàn)教育活動(dòng)—鍛煉表達(dá)能力。當(dāng)今的社會(huì)需要的是既有實(shí)力也要有能力的新型人才。對(duì)于學(xué)生而言,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。因此,鼓勵(lì)學(xué)生不但要學(xué)得進(jìn)去,還要說(shuō)得出來(lái),用語(yǔ)言展示才能、用文筆表達(dá)思想.演講比賽、詩(shī)詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學(xué)生風(fēng)采大賽、各級(jí)各類的讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)等都鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

四、“用恒心助你成功”體驗(yàn)教育活動(dòng)—提高做事效率。此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生干部和團(tuán)干部設(shè)計(jì),目的在于培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力,提高做事效率,真正體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處.團(tuán)組織在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們獨(dú)樹(shù)一幟,有自己的風(fēng)格,有自己的點(diǎn)子.他們的建議一經(jīng)采納,教師和團(tuán)組織其他成員全力配合,包括人員調(diào)動(dòng)、后勤保障.確?；顒?dòng)正常進(jìn)行.并在每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),使之盡快成熟起來(lái).如:學(xué)生會(huì)主席策劃組織的英文歌曲大賽、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)組織的“八榮八恥樹(shù)新風(fēng)”演講比賽都使學(xué)生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗(yàn)教育活動(dòng)—學(xué)會(huì)與人和諧相處。與人和諧相處是一個(gè)人人際關(guān)系的體現(xiàn),也是一個(gè)人健康心態(tài)的體現(xiàn).愉悅?cè)谇⒌娜穗H關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.因此,有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列主題教育:如我身邊的文明用語(yǔ)征集活動(dòng)、我的格言(友情篇)征集活動(dòng)、大型主題班會(huì)觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》??促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流,為形成和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

長(zhǎng)海小學(xué) 2012年9月

第四篇：五心教育學(xué)習(xí)總結(jié)

九三中學(xué)2011-2012五心教育學(xué)習(xí)總結(jié)

教師：鄭萍 通過(guò)對(duì)五心教育的學(xué)習(xí)，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。我受益匪淺。

其中把信心留給自己我的感觸最深。一個(gè)連信心都沒(méi)有了，那么還能做別的事情嗎？培根說(shuō)過(guò)：“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！笔挷{也有說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！泵總€(gè)人都會(huì)遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會(huì)遇到挫折，會(huì)碰到困難。每一次挫折都是前進(jìn)道路上的一個(gè)助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒(méi)有跨越不了的鴻溝。信心是開(kāi)展一切工作的前提，只有對(duì)黨和國(guó)家充滿信心，對(duì)社會(huì)和未來(lái)充滿信心，對(duì)自己充滿信心，才能把工作做到最好。

五心教育不僅是一種責(zé)任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情。五心教育是一次心靈的洗滌，是新時(shí)期價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)。作為一名農(nóng)村特崗教師的我將以雷鋒精神為動(dòng)力，以五心教育為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，為今后的工作、生活道路打下扎實(shí)的人生基礎(chǔ)。

在全社會(huì)弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性意識(shí)。要對(duì)未成年人進(jìn)行“信心”思想道德教育，著重加強(qiáng)自強(qiáng)自主、立志成才精神的引導(dǎo)，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，在中小學(xué)生中樹(shù)立“我能行”的目標(biāo)，體驗(yàn)“我能行”的過(guò)程，堅(jiān)定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。

我認(rèn)為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚(yáng)時(shí)代精神的重要載體。心”是傳達(dá)人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。在當(dāng)前面臨的新形勢(shì)新任務(wù)下，必須加強(qiáng)我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時(shí)期社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)，“五心”教育深入我心，生本教育勢(shì)在必行！作為一名青年教師，我又該給學(xué)生“一點(diǎn)兒”什么呢？和學(xué)生往來(lái)，無(wú)論教學(xué)，還是日常生活，是否可以帶一點(diǎn)兒商榷，來(lái)一點(diǎn)兒幽默，用一點(diǎn)兒感情，多一點(diǎn)兒鼓勵(lì)，分一點(diǎn)兒層次呢？！

最后我們要共同致力于提升我國(guó)的綜合國(guó)力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為人民教師的我們，要對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)人民的忠誠(chéng)都是放在第一位的?？梢哉f(shuō)忠心就是人民教師最基本的素質(zhì)。只有把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，才能更好的維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，才能更好的維護(hù)祖國(guó)的利益。

第五篇：五心教育活動(dòng)總結(jié)

五心教育活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)XX學(xué)院的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，積極營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團(tuán)委、系團(tuán)總支，院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，桃李文學(xué)社機(jī)械系分社協(xié)助院桃李文學(xué)社舉辦了以“上進(jìn)心、責(zé)任心、愛(ài)心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動(dòng)。此次活動(dòng)是我社各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)端，是我社工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時(shí)這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)，是工作進(jìn)一步完善的保證。揚(yáng)起動(dòng)力之帆，特將“五心”教育征文活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、主要工作做法

（1）為全系學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺(tái)。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動(dòng)，刻畫(huà)了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。

（2）鍛煉了內(nèi)部成員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。

（3）通過(guò)此次大型活動(dòng)，更好的考察了08級(jí)社員的辦事能力特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對(duì)象的確定提供了依據(jù)。

（4）在全系全面的宣傳，擴(kuò)大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風(fēng)采，迎來(lái)了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。

（5）體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念，(工作總結(jié)　004km.cn)發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂(lè)自我”的活動(dòng)服務(wù)效果。

（6）工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評(píng)創(chuàng)建工作，以營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開(kāi)全面有序的宣傳。

（7）以活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做“四有”新人，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生；使我系學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個(gè)臺(tái)階。

二、存在的主要問(wèn)題

（1）審理稿件時(shí)，稿件判定的標(biāo)尺沒(méi)有完全統(tǒng)一，導(dǎo)致部分稿件需重審。

（2）頒獎(jiǎng)典禮的突然取消，使學(xué)生有一種失落感。

（3）部分班級(jí)不能在指定的時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。

（4）審理稿件時(shí)，部分內(nèi)部成員不能及時(shí)趕到指定地點(diǎn)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。

三、解決的辦法及新要求

（1）宣傳收取稿件時(shí)，注意合理的溝通，交代問(wèn)題時(shí)應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對(duì)我們工作的配合度、支持度。

（2）加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極地策劃、組織活動(dòng)；社員間互助友愛(ài)，有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，有動(dòng)力，誠(chéng)實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任；合理的利用時(shí)間，嚴(yán)守時(shí)間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個(gè)細(xì)節(jié)，把問(wèn)題控制在最小的范圍內(nèi)。

“五心”教育征文活動(dòng)歷時(shí)十幾天，總體工作形勢(shì)是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來(lái)了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。

今后之路還很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們需奏響時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動(dòng)社團(tuán)蓬勃發(fā)展；根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，邁開(kāi)強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績(jī)，鑄就輝煌。