第一篇：勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=好成績

勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=好成績

202班任俏俏 我認(rèn)為：勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=好成績

有些人認(rèn)為，成績好都是因?yàn)榭炭嗲趭^而得來的，其實(shí)，更重要的是因?yàn)橛泻玫膶W(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課后的作業(yè)又不能獨(dú)立完成，不懂又不敢問，因此，學(xué)習(xí)成績一直上不去；而有些同學(xué)就不一樣了，他們緊緊抓住課上的45分鐘，“吸取”了老師的精華，課后的作業(yè)又自己獨(dú)立、認(rèn)真地完成，該玩的時(shí)候玩，這樣，該“放”的時(shí)候“放”，該“收”的時(shí)候“收”，就能達(dá)到好的效果。

有些基礎(chǔ)本來就不好的同學(xué)，遇到問題不能害羞或怕別的同學(xué)笑話，而應(yīng)該大膽的提出來，遇到不會(huì)做的題目，不應(yīng)該空在那里，而應(yīng)該及時(shí)地去問成績好的同學(xué)或去請教老師，這樣，成績才會(huì)逐步上升，而對于那些成績處于“中游”的同學(xué)來說，有好的學(xué)習(xí)方法是很重要的，這樣才能向優(yōu)等生“進(jìn)軍”。而那些優(yōu)等生不能“飄飄然”或“自以為是”。

下面我向大家介紹幾種方法：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。晚上有充足的睡眠。適當(dāng)?shù)目匆幌码娨?。晚上記不?huì)的單詞就到早上去記，這樣比較容易些。方法有很多，要大家平時(shí)去總結(jié)歸納。最后，祝大家在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成。

第二篇：想在中考考個(gè)好成績,有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法

保持良好心態(tài)

中考對一個(gè)人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn)。怎樣迎接挑戰(zhàn)，并成為競爭中的勝利者，我認(rèn)為除考生自身的實(shí)力外，還與考生所承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃是否合理及臨場發(fā)揮等許多因素有關(guān)。這諸多因素中良好的心態(tài)是至關(guān)重要的，這就是說良好的心理素質(zhì)，可以做到遇事不慌，臨險(xiǎn)不懼，沉著自若，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，順利通過中考。我說的心理素質(zhì)是包括毅力、自信心、做事的條理性三部分。

堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力、切實(shí)可行的自信心和循序漸進(jìn)的處事方法是取得中考成功的必要條件。堅(jiān)強(qiáng)的毅力必須從復(fù)習(xí)階段的小事做起，聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)題，答好每一份測試題，總結(jié)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；從抓好每一個(gè)復(fù)習(xí)階段情緒變化做起，前進(jìn)了戒驕，失敗了戒躁，從始至終一個(gè)勁頭下來，那復(fù)習(xí)中的困難對你來說就微不足道了。自信心就是要求你在復(fù)習(xí)中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的勝利非我莫屬，也許在復(fù)習(xí)階段的每次測試中即便是屢戰(zhàn)屢敗，也不能給自己無情地下判決書、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰(zhàn)，從實(shí)踐中找到自信。在復(fù)習(xí)階段條理性十分重要，訂好計(jì)劃，按計(jì)劃復(fù)習(xí)更是良好的心理因素的反映，這就要求同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，不要輕易地原諒自己，不要放松對自己的要求，計(jì)劃要做到的事必須按規(guī)定的去做完，時(shí)間上不能拖拉，質(zhì)量上還要做得比計(jì)劃的更完美，否則復(fù)習(xí)生活就會(huì)雜亂無章，效率低下，甚至造成復(fù)習(xí)工作失敗。

第三篇：好家長教出好成績

《好家長教出好成績》講些什么內(nèi)容？

一、班主任告訴你不知道的“真相”

? 為什么同一個(gè)班級(jí)，孩子學(xué)習(xí)成績相差那么大？

? 為什么小時(shí)人見人夸的機(jī)靈鬼，大了卻表現(xiàn)平平？

? 千萬別把孩子養(yǎng)笨了，這些錯(cuò)誤你每天犯多少？

? 你所不知道的“起跑線”秘密，怎樣才能真正“贏”

二、誰說只有會(huì)踢球才能當(dāng)教練！不會(huì)做題，一樣能輔導(dǎo)好孩子！

? 孩子對學(xué)習(xí)說“no”，你真正找對原因了嗎？

? 孩子覺得學(xué)習(xí)沒用,怎樣讓他把知識(shí)“用起來”?

? 孩子成天玩游戲？怎樣讓孩子學(xué)習(xí)也上癮?

? 孩子“偏科”老大難？用對方法很簡單！

? 為什么孩子學(xué)習(xí)越來越差？這些話千萬別對孩子說！

? 學(xué)習(xí)枯燥乏味沒興趣，“機(jī)會(huì)教育”讓孩子勁頭十足！

三、好習(xí)慣=好成績，怎樣“管”出好習(xí)慣！

? 怎么辦？書本、文具、試卷滿天飛，回回現(xiàn)用現(xiàn)找，總要大人跟在后面緊收拾； ? 怎么辦？上學(xué)忘帶書、出門忘帶鑰匙，總是丟三落四；

? 怎么辦？看電視、玩電腦無節(jié)制，吃飯、做作業(yè)、玩耍都要開著電視；

? 怎么辦？邊玩邊做作業(yè)，做兩分鐘，玩五分鐘，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所； ? 怎么辦？從不主動(dòng)寫作業(yè)，不玩夠了不寫，不到最后一刻不動(dòng)筆；

? 怎么辦？晚上睡覺催不動(dòng)，早上起床叫不醒；

? 怎么辦？寫字姿勢不正確，書寫不規(guī)范，懶懶散散沒精神；

? 怎么辦？粗心馬虎不細(xì)致，考試做題不驗(yàn)算、不檢查，不是看錯(cuò)就是看漏； ? 怎么辦？孩子不會(huì)裝會(huì)，不懂裝懂，有問題不敢問；

? 怎么辦？......四、好家長教出好成績，5大法寶，差生也能變“尖子”！

? “尖子生”家庭教育4大共同特點(diǎn)。

? 看到成績單，家長一定要避免的3種錯(cuò)誤。

? 家長如何從試卷中讀懂孩子，輔導(dǎo)才事半功倍。

? 正確處理老師“告狀”2步法。

? 怎樣鼓勵(lì)，孩子才動(dòng)力十足，怎樣批評，孩子才能口服心服？

? 孩子很用功，但成績上不去，怎樣幫孩子抓對“點(diǎn)”，輕松提分?jǐn)?shù)？

?平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一到考試怯場、發(fā)揮失常，家長怎么辦？

? 家長應(yīng)該怎樣和老師溝通配合，提高孩子學(xué)習(xí)成績？

? 孩子叛逆、早戀、愛攀比，影響學(xué)習(xí)怎么辦？

http://blog.sina.com.cn/u/2387578795

第四篇：好的學(xué)習(xí)方法演講稿

親愛的同學(xué)們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個(gè) “為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基矗古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。”

我的演講完畢，謝謝大家!

2.一:

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

老師所要講的內(nèi)容在前一天先“瀏覽”一遍.把要掌握的內(nèi)容掌握好.不懂的就用鉛筆打個(gè)問號(hào),第二天老師一上課就明白了.當(dāng)天所講的內(nèi)容一定要當(dāng)天復(fù)習(xí),不要等到快考試了再復(fù)習(xí),因?yàn)槟菢又荒芾速M(fèi)時(shí)間.二:分秒必爭 聞雞起舞

這也是我從一些尖子生那里學(xué)來的.例如:在學(xué)校里有空閑時(shí)間就把練習(xí)冊做一做.老師讓掌握的知識(shí)已經(jīng)掌握好了,你也不要閑著,可以利用剩下的時(shí)間做做別的事情.早上的記憶力比較好,最好在早上5點(diǎn)鐘左右起床背一背文科我想效果比較好.總之,不要讓時(shí)間從你身上飛走.三:學(xué)以致用

學(xué)習(xí)了知識(shí)就要合理運(yùn)用.比如在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,你覺得哪一篇文章的某個(gè)段落寫得好或你覺得優(yōu)美,就把它摘抄在一個(gè)專用的本子上,然后背誦下來.(注意,本子不要丟,以免忘記了).寫作文的時(shí)候把這段優(yōu)美的句子用上不就得高分了嘛

第五篇：什么是好的學(xué)習(xí)方法

什么是好的學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，可以加深對知識(shí)的掌握程度，更可以提高考試成績，使我們的學(xué)習(xí)事半功倍，也樹立了對學(xué)習(xí)的自信心，好的學(xué)習(xí)方法很重要。

好的學(xué)習(xí)方法，固然很重要，但是不是“好的學(xué)習(xí)方法”對每個(gè)自考生來說都能稱之為“好”？筆者不敢這么說。好的學(xué)習(xí)方法，通常是由在學(xué)習(xí)上比較成功的人 總結(jié)出來的，他所總結(jié)的東西更多的代表他自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不可能100%的適應(yīng)所有人。所以說，對于學(xué)習(xí)方法，我們一定要有選擇，有借鑒。也就是說，要選 擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上做到這一點(diǎn)，并不很容易。我們從小學(xué)、初中、高中，甚至到了大學(xué)，我們一直在“學(xué)習(xí)方法群體化”的路?？赡艽蠹叶加羞@方面的 經(jīng)驗(yàn)，老師找個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹一下學(xué)習(xí)方法，然后大家都要跟著學(xué)，尤其是小學(xué)生和初中生，更是如此。我很納悶，如果說學(xué)生年齡小，沒有選擇學(xué)習(xí)方法的權(quán) 利，難道老師就可以將某個(gè)人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)壓在大多數(shù)學(xué)生的身上嗎？我們從小受到的基礎(chǔ)教育都是這樣，你是，我是，大家都是。我沒有資格批評傳統(tǒng)的“學(xué)習(xí)方 法群體化”，但我想說：“群體化”實(shí)在是不怎么高明，它讓我們做了這么多年“聽話的好孩子”，以至于我們都缺乏自己最個(gè)性化的東西。

今天，這種局面不能在持續(xù)下去了，尤其是我們自考生。自考生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件本來就多種多樣，若是再走“學(xué)習(xí)方法群體化”的路，那會(huì)是什么樣的呢？ 所以，《自考不難》提出“學(xué)習(xí)方法個(gè)性化”。所謂“學(xué)習(xí)方法個(gè)性化”，是建立在基本學(xué)習(xí)方法之上的更適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法。像什么課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等 等的基本學(xué)習(xí)方法我們不必再說，我們主要討論的是更接近于人性化、理性化的學(xué)習(xí)方法。我們首先要從自己出發(fā)，看看自己是什么性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這樣我們 就不至于照搬別人的方法，而是借鑒別人的方法，久而久之，我們甚至可以總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法供別人借鑒。這才是真正的學(xué)習(xí)，是交流的學(xué)習(xí)，是開放的學(xué)習(xí)。

如果你把別人的不適合自己的學(xué)習(xí)方法硬背在自己身上，好像一個(gè)大包袱，你說你累不累？這樣怎么能學(xué)好呢？“個(gè)性化”，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，其他諸多領(lǐng)域 都需要發(fā)揮我們的“個(gè)性”。我們學(xué)習(xí)自考采用“個(gè)性化”，實(shí)際上也鍛煉了我們的“個(gè)性化”。在未來的社會(huì)競爭中，做到“別人可以的我也可以，別人不可以的 我還是可以”，就是“個(gè)性化”的最好體現(xiàn)和發(fā)揮。我們自考生一定要把“個(gè)性化”發(fā)揮的淋漓盡致?。ù蠹易⒁猓艺f的這個(gè)“個(gè)性”褒義的，不是指的“任性” 或“拽”等等反面事例）

回到開頭，到底什么是“好的學(xué)習(xí)方法”？其實(shí)就一句話：適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法就是好的學(xué)習(xí)方法！不適合自己的就不是好方法！