第一篇：1006班創(chuàng)建周恩來班匯報(bào)總結(jié)材料

物電學(xué)院1006班創(chuàng)建周恩來班總結(jié)

這是我們來到淮安的第一個(gè)春天，此刻的校園草長(zhǎng)鶯飛，春意正濃，在這個(gè)播種的季節(jié)，在我們迎來了周恩來班創(chuàng)建活動(dòng)。下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家做周恩來班創(chuàng)建匯報(bào)。

依然清晰的記得2010年的那個(gè)炎炎之夏，我們抱著對(duì)未來美好的期盼、帶著對(duì)大學(xué)的深深憧憬，來到了淮陰師范學(xué)院，來到了物理與電子電氣工程學(xué)院，來到了1006班。我們來自五湖四海，但如果不是1006班，也許我們永遠(yuǎn)也見不到對(duì)方?；蛟S這就是緣分。我們1006班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、充滿朝氣的集體，現(xiàn)共有學(xué)生42名，發(fā)展對(duì)象2名，入黨積極分子12名，2010年的招新活動(dòng)中，我們6班的同學(xué)都積極參與，現(xiàn)在校學(xué)生會(huì)，自管會(huì)有6名同學(xué)，在院團(tuán)委學(xué)生會(huì)自管會(huì)24名同學(xué)。在2010年12月份的四級(jí)考試中我們1006班的過關(guān)率為88%，去年期末考試，我班的通過率近100%，全院第一。

我們物電1006班在班主任徐曉偉老師的帶領(lǐng)下，我們形成了“善學(xué)、明辨、篤志、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“和諧、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)。

淮陰師范學(xué)院是周恩來總理故鄉(xiāng)的第一所本科院校，入校以來，我們始終以總理精神的積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)等十大精髓來貫徹自己，我們沿著總理的足跡穩(wěn)步向前?；仨笠坏牡谝粋€(gè)學(xué)期，我們的汗水已經(jīng)換來了累累碩果。

在2010年淮陰師范學(xué)院新生廣播操比賽中獲得二等獎(jiǎng)；

1在2010年物電學(xué)院迎新生個(gè)人風(fēng)采大賽的拉歌比賽中獲得一等獎(jiǎng)；

在物電學(xué)院“紀(jì)念12〃9暨班級(jí)表演大賽”中獲得一等獎(jiǎng)； 顧岳林，戴亞運(yùn)，吳佳等20多位同學(xué)在各種校級(jí)院級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

在6班人的一起努力下,班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)多次在校主頁、院主頁、翔宇網(wǎng)上宣傳。

所有的榮譽(yù)是我們1006班集體的付出的成果，一張張證書 也在印證著我們無悔的青春。

1006班的同學(xué)始終堅(jiān)守腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的精神。用自己的行動(dòng)向我們的青春吶喊。

下面我就從三個(gè)方面回顧我們6班人在大一第一學(xué)期奮斗的足跡。

1、常規(guī)管理活動(dòng)

2、思想道德建設(shè)活動(dòng)

3、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

在常規(guī)管理活動(dòng)中，我們以主題班會(huì)的形式安排大家以書面文字進(jìn)行自我反思，對(duì)自己以及班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了全面的分析。同時(shí)在我們的勞動(dòng)委員的努力下，我們的宿舍衛(wèi)生狀況得到了明顯的改善，我們班有兩個(gè)宿舍分別獲得了班級(jí)文明宿舍的榮譽(yù)稱號(hào)。在早操和考勤方面嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，保質(zhì)保量的完成。

在思想道德建設(shè)活動(dòng)中，開學(xué)不久，院里組織我們參觀周恩來紀(jì)念館，學(xué)習(xí)恩來精神。當(dāng)然我們班與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注潮流。我們1006

班積極響應(yīng)國家節(jié)能減排的政策，以辯論賽，張貼宣傳海報(bào)等形式倡導(dǎo)同學(xué)們低碳生活，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境。12〃9活動(dòng)中，我們6班同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，熱情滿懷的投身到“12〃9晚會(huì)”中，在晚會(huì)的排練過程中，我們了解了那段轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步加深了6班人對(duì)祖國的熱愛之情；雷鋒日來臨之際，我們班開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神的團(tuán)日活動(dòng)，組織同學(xué)到圖書館，幫助阿姨們打掃衛(wèi)生，并且觀摩學(xué)習(xí)了雷鋒的先進(jìn)事跡，使雷鋒精神銘記于心。我們班還希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，以放飛孔明燈的形式開展了感恩父母，感恩社會(huì)的團(tuán)日活動(dòng)。真正的男子漢是任何時(shí)候都能面帶微笑的，我們班的男生積極參與無償獻(xiàn)血。獻(xiàn)上自己的一片愛心。

在學(xué)風(fēng)班風(fēng)文明建設(shè)活動(dòng)中，我們積極開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)槲覀兩钪?，大學(xué)最重要的還是學(xué)習(xí)，知識(shí)才能改變命運(yùn)。四級(jí)考試前夕，我們班邀請(qǐng)097班已經(jīng)通過四級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，為我們講解考試的細(xì)節(jié)問題。這些充足的準(zhǔn)備讓同學(xué)們能在真正的考試中應(yīng)對(duì)自如；期末考試前，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家召開期末復(fù)溫動(dòng)員大會(huì)，讓大家能夠正確認(rèn)識(shí)考試，最后都能積極備戰(zhàn)期末考試，取得了理想的成績(jī)。今年兩會(huì)的順利召開，很多的政策得到了群眾的認(rèn)可，我們便積極學(xué)習(xí)兩會(huì)精神并舉行“兩會(huì)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，讓更多的人了解兩會(huì)的精髓。我們還進(jìn)行了系列體育比賽，在籃球和綠茵場(chǎng)上都留下了我們同學(xué)們拼搏的汗水，雖戰(zhàn)績(jī)平平，但我們明白能參與其中就很快樂。

“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jī)屬于過去，未來還在征程，前方有著太多的未知，但是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們不

畏懼失敗，風(fēng)在大，浪再高，我們?cè)谥芏鱽戆嗟膭?chuàng)建之路上矢志不渝。

看，物理與電子電氣工程學(xué)院1006班所有同學(xué)都已躊躇滿志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用理想、信念、熱情、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)的精神朝著更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)！

第二篇：周恩來班創(chuàng)建材料

創(chuàng)建周恩來班活動(dòng)階段總結(jié)

在此，我與大家交流一下我曾經(jīng)創(chuàng)建“周恩來班”幾點(diǎn)嘗試，請(qǐng)大家指正。

一、建立健全班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，是創(chuàng)立“周恩來班”的根本保證。俗話說得好“國有國法，家有家規(guī)”，一個(gè)集體如果沒有制度作保證，行動(dòng)就沒有準(zhǔn)則和依據(jù)，他要這么做，你要那么做，集體就成為一盤散沙，是沒有任何戰(zhàn)斗力的。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建立，必須要有一個(gè)完善的班級(jí)管理制度。我們必須制定了一系列具有班級(jí)特色的管理制度。如：班級(jí)的一日常規(guī)、民主管理制度、獎(jiǎng)懲制度等，這些制度、公約，有的是用來約束同學(xué)們的言行，有的用來明確自己在這個(gè)集體中的責(zé)任和義務(wù)；有的則是用來說明個(gè)人和集體成長(zhǎng)之間的關(guān)系。通過這些制度的規(guī)范和約束，使同學(xué)們明白自己的責(zé)任和義務(wù)，做到嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步。

二、確立明確的目標(biāo)是創(chuàng)建“周恩來班”的動(dòng)力

目標(biāo)是行動(dòng)的動(dòng)力。在我們創(chuàng)建的初始階段，我就讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并制訂了班級(jí)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)和近期奮斗目標(biāo)，并通過班徽、班訓(xùn)和班級(jí)宣言等形式體現(xiàn)出來。每個(gè)同學(xué)不僅有了自己的奮斗目標(biāo)，而且也共同規(guī)劃了班級(jí)的奮斗目標(biāo)，明白了個(gè)人成長(zhǎng)離不開班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，因?yàn)榘嗉?jí)環(huán)境建設(shè)的好壞，會(huì)直接影響到個(gè)人奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)方面，我們結(jié)合我校星級(jí)少年評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)之星。在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面，我們要讓每位同學(xué)都有能力展現(xiàn)自己的風(fēng)采。如楊旻同學(xué)在市縣級(jí)演講比賽，講故事比賽中獲獎(jiǎng)。展青豆同學(xué)在繪畫競(jìng)賽，我縣寫字比賽中獲獎(jiǎng)，龔俊濤同學(xué)在讀書征文活動(dòng)中，小書報(bào)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。目標(biāo)給了我們不竭的動(dòng)力，每一次進(jìn)步、每一次成功、每一次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都在無形中給了我們能量，我們每個(gè)人都在努力中看到了閃光的自己。同時(shí)，我們的“周恩來班”也在不斷完善、不斷進(jìn)步中變得不可動(dòng)搖。

三、以集體活動(dòng)為載體，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增加班集體的凝聚力，是創(chuàng)建“周恩來班”的核心內(nèi)容。凝聚力的強(qiáng)弱是衡量一個(gè)班集體好壞的重要標(biāo)志。在集體活動(dòng)中，同學(xué)們有更多的接觸機(jī)會(huì)，相互溝通、相互了解，相互信任，增進(jìn)感情。我把活動(dòng)大體分為三類：一類是環(huán)境建設(shè)：大力宣傳、營(yíng)造創(chuàng)建周恩來班的氛圍，同學(xué)們通過討論，制定了班級(jí)宣言；確定了班徽、班訓(xùn)；并通過板報(bào)、手抄等進(jìn)行大力宣傳：板報(bào)、手抄報(bào)也是學(xué)習(xí)、宣傳總理精神的窗口，使同學(xué)在學(xué)習(xí)、宣傳總理精神的同時(shí)，也能不斷發(fā)展自己的能力。在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下我們成功召開了“爭(zhēng)做星級(jí)少年”的班隊(duì)活動(dòng)。第二類是班級(jí)組織的各種活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的不同時(shí)期，我們把學(xué)生的創(chuàng)建活動(dòng)大體分為三個(gè)階段

（1）、學(xué)習(xí)交流階段：

①、走近周總理、學(xué)習(xí)周總理的讀書活動(dòng)：這一時(shí)期，我們班平

均每人閱讀了幾本關(guān)于周總理的書籍，多次上網(wǎng)查閱有關(guān)周總理的資料。

②、組織同學(xué)們觀看了《周恩來》、《開國大典》等影片，去尋找周總理的感人故事和英雄事跡。

③、組織學(xué)生觀看課件<<一代偉人—周恩來生平事跡簡(jiǎn)介>>。④、開展讀書交流活動(dòng)，把同學(xué)們了解到的有關(guān)周總理的知識(shí)相互補(bǔ)充，充分提高學(xué)習(xí)效率；

⑤、開展有關(guān)“周總理生活故事演講”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生要注重生活細(xì)節(jié)，做任何事都要從點(diǎn)滴做起的良好習(xí)慣；

⑥、開展有關(guān)“周總理詩詞書法比賽”活動(dòng)；

（2）、行為內(nèi)化、發(fā)展提高階段：這一階段，我們組織活動(dòng) ①、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動(dòng)。

②、召開“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)；

③、在升旗儀式中，作國旗下講話發(fā)言《感恩父母》；

④、要求每位同學(xué)為父母洗一次腳；當(dāng)一次家。

3、責(zé)任系列：

①、召開“責(zé)任和使命”的主題班會(huì)，動(dòng)員學(xué)生要“牢記使命，負(fù)起責(zé)任”；

②、參加“讓愛心相隨，責(zé)任相伴”的主題報(bào)告；

③、組織學(xué)生參加“愛心獻(xiàn)特?！钡木杩罨顒?dòng)；

第三篇：周恩來班創(chuàng)建

創(chuàng)建條件

1．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)要用周恩來同志的偉大精神教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的偉大精神，有為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念。

3．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的道德風(fēng)范，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1．正氣、大氣，有領(lǐng)袖氣質(zhì)；

2．尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)，成績(jī)良好；

3．誠實(shí)守信，樂于助人；

4．積極參加社會(huì)實(shí)踐，組織、參與學(xué)校各項(xiàng)文化活動(dòng)；

5．合作意識(shí)強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神；

6．講究個(gè)人和公共衛(wèi)生，有環(huán)保意識(shí)；

7．模范遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)時(shí)處處起表率作用；

8．對(duì)外代表學(xué)校形象，展現(xiàn)楓葉學(xué)子風(fēng)采。

創(chuàng)建過程：

1.推薦閱讀《大地的兒子——周恩來的故事》這本書，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可讀性于一體。

2.推薦播放電影《周恩來外交風(fēng)云》。

3.出五期關(guān)于周恩來的主題板報(bào)，并在活動(dòng)范圍內(nèi)舉行班級(jí)小報(bào)競(jìng)賽。

4.帶領(lǐng)學(xué)生一起收集有關(guān)周恩來總理的書籍、材料及影視片等，并組織學(xué)習(xí)、剪貼、觀看在完成對(duì)學(xué)生宣傳周恩來的相關(guān)工作后，舉辦主題班會(huì)，主要內(nèi)容是學(xué)生之間相互交流、討論看完相關(guān)書籍、電影的心得體會(huì)。

5.完成以上步驟后，組織學(xué)生，根據(jù)他們不同的興趣、愛好、特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示出他們對(duì)周恩來的了解，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的可以設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

6.學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范“三字歌”》，與創(chuàng)建“周恩來班”活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，已命名的班級(jí)率先示范，其它班級(jí)為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備。

7.召開主題班隊(duì)會(huì)，深化周恩來總理精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，讓學(xué)生了解偉人的一生。

9.聘請(qǐng)有關(guān)人員來校做周恩來總理先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

10.組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)偉人演講活動(dòng)。

11.組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。

12.班級(jí)成立周恩來小隊(duì)。

13.定期舉辦手抄報(bào)展。

14.就活動(dòng)過程，收效等進(jìn)行總結(jié)。

第四篇：高二班創(chuàng)建“周恩來班”總結(jié)

總理光輝照耀亮麗人生

——高二（4）班創(chuàng)建周恩來班總結(jié)材料

開學(xué)以來，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，我班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在一起，以周恩來精神作為我們的指路明燈，努力學(xué)習(xí)總理精神，傳承總理文化，取得了一次又一次的驕人成績(jī)。但是我班同學(xué)并沒驕傲自滿，也沒有停滯不前，同學(xué)們保持著謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，又踏上了新的征程，經(jīng)過一年的努力，班級(jí)風(fēng)貌有了極大的提升。

一.創(chuàng)建準(zhǔn)備工作

做任何事都是從準(zhǔn)備開始的。俗話說“好的開頭是成功的一半”，因此我班同學(xué)認(rèn)真對(duì)待準(zhǔn)備工作，實(shí)事求是分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出了新一年的工作計(jì)劃。

（一）實(shí)事求是，認(rèn)真總結(jié)

經(jīng)過一年的奮斗，我班取得了豐碩的成果，面對(duì)成績(jī)，同學(xué)們高興之余并沒有被暫時(shí)的成功蒙蔽了雙眼，積極對(duì)照班的先進(jìn)事跡，用心學(xué)習(xí)，尋找不足，為以后的再創(chuàng)建工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）做好動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性

我們組織學(xué)生共同分析了當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，明確了奮斗方向，將任務(wù)細(xì)化，并結(jié)合班級(jí)同學(xué)們的特長(zhǎng)，分成若干小組，每一小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，讓同學(xué)們堅(jiān)定信念，感受創(chuàng)建“周恩來班”是班級(jí)每一位同學(xué)共同的目標(biāo)并決心為之奮斗不息。

二.創(chuàng)建歷程

（一）工作透明，上下一心

因?yàn)槲野喙ぷ餍〗M成員均是民主產(chǎn)生，成員們各司其職，分別負(fù)責(zé)策劃、執(zhí)行、宣傳等各個(gè)方面，同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)過程中不同環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題以及解決方法直接找各部分負(fù)責(zé)人反映，并一起商量解決，這一方式激發(fā)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，提高了同學(xué)們的使命感，使班級(jí)同學(xué)逐步形成了自我約束、自我教育、自我實(shí)現(xiàn)的“三自”體系。

（二）并肩前行，永不放棄 “團(tuán)結(jié)力量大”，從實(shí)際活動(dòng)中我班同學(xué)深刻感受到了這句話的重要性。我班大部分同學(xué)都來自農(nóng)村，家庭條件都很艱苦，但是同學(xué)們并不自餒，相反，正是窮人的孩子早當(dāng)家，我們班的同學(xué)都早早的了解了社會(huì)的艱辛，勇于承擔(dān)責(zé)任，遇到問題從不退縮，總是團(tuán)結(jié)一致，迎難而上。從入學(xué)到現(xiàn)在，我班因病住院者四人，每一次，我班同學(xué)均自發(fā)組織前往送飯，幫忙換洗衣物等，尤其另人感動(dòng)的是。因?yàn)橛辛诉@樣一群永不放棄、團(tuán)結(jié)一致的同學(xué)，我班成功的組織了一系列學(xué)習(xí)、宣傳總理的活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效益。

（三）以活動(dòng)為載體，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn) 1.緬懷總理，學(xué)習(xí)總理

為了緬懷總理的豐功偉績(jī)回顧總理的光輝歷程，我班同學(xué)組織了一系列學(xué)習(xí)、宣傳總理精神的活動(dòng)。（1）像總理那樣——簡(jiǎn)樸生活、不懈工作、勤奮學(xué)習(xí)

2009年3月5日在周恩來故居，我們邀請(qǐng)了省周恩來研究會(huì)學(xué)術(shù)委員、周恩來故居管理處楊大生、李子權(quán)主任為我們作了《像總理那樣??》的報(bào)告，通過交流感想同學(xué)們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)

我班同學(xué)參加了先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)。通過學(xué)習(xí)典型學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)體，以培養(yǎng)我們求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的時(shí)代精神、勇于探索的創(chuàng)新精神，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)精神，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。

2.破萬卷書，走萬里路，學(xué)無止境，實(shí)踐相輔

同學(xué)們深知，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的指導(dǎo)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)?？焖侔l(fā)展之際，我們班組織了一系列促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園和諧的實(shí)踐活動(dòng)。

（1）板報(bào)連著你我他

利用學(xué)生公寓樓下的宣傳欄，我班同學(xué)精心準(zhǔn)備了一期“文明守紀(jì) 勤儉自強(qiáng)”的板報(bào)，讓文明走入宿舍走入人心。

（2）攜手同創(chuàng)平安園

從3月16日開始我們與校保衛(wèi)處“攜手同創(chuàng)安全樂園 齊心共建和諧校園”，組織同學(xué)參與到學(xué)校的建設(shè)工作中，做到安全保衛(wèi)，人人有責(zé)，讓同學(xué)們了解學(xué)校的情況，提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（3）創(chuàng)衛(wèi)有我 我為創(chuàng)衛(wèi)

在淮安市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的過程中，我班同學(xué)積極響應(yīng)，踴躍參與，并利用休息時(shí)間，走上大街，走進(jìn)社區(qū)，從道路兩旁的護(hù)欄到公交站臺(tái)，從小區(qū)衛(wèi)生到宣傳兩會(huì)精神，我班同學(xué)用自己的行動(dòng)，抒發(fā)著對(duì)總理的懷念之情，在校內(nèi)，我們也積極參與到校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)中，爭(zhēng)做校園環(huán)境衛(wèi)士，體現(xiàn)了當(dāng)代高中生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。

（4）學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)——大慶社區(qū)實(shí)踐紀(jì)實(shí)

2009年3月10日，我班同學(xué)來到了鼓樓社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)總理無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的精神。從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把學(xué)習(xí)恩來精神放到具體的為大眾服務(wù)上去。真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從群眾中來到群眾中去。充分展示了當(dāng)代高中生良好的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)當(dāng)代高中生吃苦耐勞、助人為樂的品德。

三.班級(jí)創(chuàng)建成果

班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生67人，男生43人，女生24人，班級(jí)現(xiàn)已成立團(tuán)支部，并有多名同學(xué)在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科技協(xié)會(huì)中擔(dān)任要職，同學(xué)們?cè)诘轮求w各方面均得到了發(fā)展。

（一）工作上，我們班有一支良好的班干部隊(duì)伍，在班委和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，班級(jí)各項(xiàng)工作如火如荼，力爭(zhēng)不讓校領(lǐng)導(dǎo)、老師操心，班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作穩(wěn)定，能夠順利貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針政策；團(tuán)支部工作豐富多彩，組織了一次次具有教育意義的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益；在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)均認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，取得了良好的社會(huì)效益。

（二）學(xué)習(xí)上，同學(xué)們時(shí)刻以“周恩來班”學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

1、在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我班同學(xué)勤奮刻苦，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)為成績(jī)欠佳的同學(xué)加油，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課；成績(jī)欠佳的同學(xué)為同學(xué)優(yōu)異的同學(xué)喝彩，以他們?yōu)榘駱?。因?yàn)橛辛诉@樣一群上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)，我班的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)不斷上升取得了驕人的成績(jī)，在上學(xué)期的期末考試中基本上杜絕了掛科現(xiàn)象。

2、在創(chuàng)建“周恩來班”的過程中，同學(xué)們還發(fā)揚(yáng)勤奮鉆研的精神在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)自己組成了一個(gè)個(gè)興趣小組，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識(shí)，并應(yīng)用到實(shí)踐中去，也為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（三）生活上，同學(xué)們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，通過開展各類學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，大家對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)逐步提高，班級(jí)具有愈來愈強(qiáng)的凝聚力。同時(shí)我班還涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)同學(xué)，如徐靜、陳勇、劉夢(mèng)雅等助人為樂典型；有成績(jī)從班級(jí)倒數(shù)而勤儉自強(qiáng)經(jīng)過努力變?yōu)榘嗉?jí)第一的同學(xué)；也有家庭貧困卻從未放棄理想，依靠勤工儉學(xué)維持生活的同學(xué)等等。因?yàn)榘嗉?jí)有了這樣一群上進(jìn)心強(qiáng)有責(zé)任感的同學(xué)，所以我班各項(xiàng)活動(dòng)均開展的有聲有色。

（四）集體獲獎(jiǎng)情況

自從創(chuàng)建“周恩來班”以來，我班整體風(fēng)貌獲得了巨大變化，先后榮獲了“2009先進(jìn)班集體”、“2009先進(jìn)團(tuán)支部”等光榮稱號(hào)，這些都要感謝學(xué)校為我們選擇了正確的引航燈——周恩來精神，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持與幫助。

第五篇：周恩來班創(chuàng)建工作總結(jié)

“周恩來班”創(chuàng)建工作總結(jié)

追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取、酷愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、胸襟博大、廣交朋友、善于協(xié)作、理想遠(yuǎn)大、淡泊名利、一心為公、鞠躬盡瘁、死而后已等是周恩來精神的集中寫照。我們高三（1）班全體同學(xué)將周恩來精神作為平時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在過去的高

一、高二學(xué)年里，班級(jí)采取了一系列措施，把學(xué)習(xí)周恩來精神，創(chuàng)建周恩來班貫穿于班級(jí)全體同學(xué)思想品德教育的始終，讓周恩來精神在全體學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識(shí)、全員參與創(chuàng)建

在班主任老師的組織下，班級(jí)全體同學(xué)一致認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“周恩來班”是班級(jí)的光榮。全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建“周恩來班”的各種文件，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃，做到人人參加，全員參與，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

二、開展多樣活動(dòng)、升華恩來精神

在創(chuàng)建中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搞好各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多種班級(jí)學(xué)習(xí)周恩來的相關(guān)活動(dòng)。如：開展了“學(xué)習(xí)恩來精神，爭(zhēng)做智慧少年”評(píng)比活動(dòng)；利用“五四”青年節(jié)、清明節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大或傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。開展“學(xué)習(xí)少年周恩來，樹立大志報(bào)中華”征文活動(dòng)；舉行“為中華之崛起而讀書”、“學(xué)習(xí)恩來精神，創(chuàng)建文明班級(jí)”等主題班會(huì)、舉行學(xué)習(xí)周恩來讀書筆記展示活動(dòng)，通過活動(dòng)，把學(xué)習(xí)周恩來精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

三、營(yíng)造育人氛圍、凸顯恩來精神

開展“周恩來班”創(chuàng)建工作，最突出的一點(diǎn)，就是引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想，以天下為已任，進(jìn)而更加努力的學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)建工作，積極引導(dǎo)學(xué)生早立志，立長(zhǎng)志，立大志，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，把學(xué)習(xí)與個(gè)人前途及祖國的建設(shè)事業(yè)聯(lián)系起來，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和求知欲望。組織學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)周恩來精神心得，編寫手抄報(bào)，并進(jìn)行展覽；舉行學(xué)生讀《周恩來故事選編》知識(shí)競(jìng)賽和講周恩來故事比賽；開展“身邊學(xué)習(xí)的榜樣”評(píng)比，樹立學(xué)習(xí)典型。從而達(dá)到在創(chuàng)建工作中不斷提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)、技能素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的目的。為了把學(xué)習(xí)周恩來活動(dòng)推向深入，積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍，以此激勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)。

四、學(xué)習(xí)恩來精神、深化學(xué)生行為習(xí)慣。

通過“周恩來班”的創(chuàng)建，全體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都得到了加強(qiáng)。很多學(xué)生由剛進(jìn)初中時(shí)的懵懂無知轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)具有良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成上，我班狠抓出勤和作業(yè)完成，讓每個(gè)學(xué)生形成以遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好習(xí)慣為榮，不學(xué)無術(shù)為恥的觀念。

通過“周恩來班”的創(chuàng)建，培養(yǎng)班級(jí)的良好氛圍。在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中也同時(shí)注重學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)的培養(yǎng)。在班級(jí)中組織學(xué)習(xí)小組，由班級(jí)成績(jī)最好的幾位同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，把全體同學(xué)平分進(jìn)各個(gè)小組，每次測(cè)試比賽都選出一個(gè)優(yōu)勝小組，在班級(jí)張貼照片。這樣極大的激勵(lì)了同學(xué)們進(jìn)取的決心，同時(shí)也培養(yǎng)了合作互助的品格。

五、借助創(chuàng)建活動(dòng)、強(qiáng)化集體榮譽(yù)感

在創(chuàng)建過程中，全體同學(xué)從班會(huì)課的設(shè)計(jì)、閱讀周總理的故事、關(guān)于總理征文的開展、頒獎(jiǎng)會(huì)的準(zhǔn)備、演講比賽等一系列活動(dòng)中強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感。

在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們積極參與，都發(fā)揮了自己的力量，出謀劃策者、設(shè)計(jì)臺(tái)詞者、朗誦演講者等不一而足，都紛紛施展自己的才華。在整個(gè)創(chuàng)建過程中，同學(xué)們積極參加年級(jí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多人次獲得年級(jí)和學(xué)校的表彰，取得令人驕傲的成績(jī)。通過本次“周恩來班”的創(chuàng)建，極大地調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的凝聚力既是一次考驗(yàn)，更是一次極大的促進(jìn)。