第一篇：構(gòu)建和諧社會演講稿-平凡之中見和諧

平凡之中見和

黨的十六屆四中全會提出了“構(gòu)建和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個(gè)字，寥寥數(shù)語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會理論，為我們從生存到生活，從精神到現(xiàn)實(shí)，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進(jìn)的方向。

在中國思想史上，早有和諧思想的萌芽?？鬃诱J(rèn)為“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是構(gòu)成社會的分子，只有人與人之間達(dá)到和諧，整個(gè)社會才能和諧。作為一名機(jī)關(guān)干部，努力為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)，就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦。

和諧是一種平凡，賦予著我們對待工作的責(zé)任，彰顯著領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，蘊(yùn)含著誠信友愛的同志關(guān)系。

一個(gè)人作為構(gòu)成社會的一份子，從成人開始便扮演著各種不同的角色，并承擔(dān)著不同的責(zé)任。在生活上，作為兒女，要承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任；作為父母，要承擔(dān)起養(yǎng)育兒女的責(zé)任；在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)統(tǒng)率和決策的責(zé)任；作為職工，要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé)。和諧是一種責(zé)任，平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領(lǐng)悟；他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的最佳契合；他是同事之間誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。

和諧是一次考驗(yàn)，他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。

一位哲人曾經(jīng)說過，人性的偉大在于他的社會性。誠然，人在社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強(qiáng)食，多的不是智慧和強(qiáng)悍，而更多的是理性和文明。立足于社會，我們每個(gè)人都無法逃避面對現(xiàn)實(shí)生活殘酷的競爭，升學(xué)、就業(yè)、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力，結(jié)果成功亦或是失敗的同時(shí)，正是在完成著一道道人生的課題，經(jīng)受著一次次人性的考驗(yàn)。請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當(dāng)有這樣的時(shí)候，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益，他人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們選擇了維護(hù)大局還是滿足私欲？當(dāng)需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時(shí)，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時(shí)候，我們經(jīng)受著人格與道德無聲的考驗(yàn)，正是在這樣的考驗(yàn)里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，因?yàn)榧词乖诟偁幹惺?，那也只是暫時(shí)的失去，而得到的卻是厚積薄發(fā)的競爭力。

和諧是一股溫暖，那就是一個(gè)微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。

曾經(jīng)在雜志上看到過一個(gè)有趣的推算，里面說到按照人口和時(shí)間比例來計(jì)算，人與人之間能夠成為同事關(guān)系的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時(shí)間里，大約有二分之一的時(shí)間，是和單位同事一起度過的。所以，在這里我想說，很幸運(yùn)能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，并將同各位一起度過我一半的人生時(shí)光。所以，珍惜這樣的相逢吧。請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個(gè)人，你會收獲更多的快樂。請不要緊緊關(guān)閉你的心扉，輕松地敞開自己，你會發(fā)覺對方并沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不

起”、“沒關(guān)系”。請不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。

和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠；和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠，是奉獻(xiàn)，收獲的是尊重，是快樂，是友情；和諧是一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)著美好富足的愿望，是人一生都受用不盡的精神財(cái)富。同志們，和諧就在你我身邊，讓我們從平凡做起，從點(diǎn)滴做起，愛崗敬業(yè)，誠信友愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攜起手來為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：構(gòu)建和諧社會演講稿-平凡之中見和諧

競聘、提職等等。在我們付出努力，結(jié)果成功亦或是失敗的同時(shí)，正是在完成著一道道人生的課題，經(jīng)受著一次次人性的考驗(yàn)。請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當(dāng)有這樣的時(shí)候，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益，他人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們選擇了維護(hù)大局還是滿足私欲？當(dāng)需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時(shí)，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時(shí)候，我們經(jīng)受著人格與道德無聲的考驗(yàn)，正是在這樣的考驗(yàn)里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，因?yàn)榧词乖诟偁幹惺?，那也只是暫時(shí)的失去，而得到的卻是厚積薄發(fā)的競爭力。

和諧是一股溫暖，那就是一個(gè)微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。

曾經(jīng)在雜志上看到過一個(gè)有趣的推算，里面說到按照人口和時(shí)間比例來計(jì)算，人與人之間能夠成為同事關(guān)系的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時(shí)間里，大約有二分之一的時(shí)間，是和單位同事一起度過的。所以，在這里我想說，很幸運(yùn)能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，并將同各位一起度過我一半的人生時(shí)光。所以，珍惜這樣的相逢吧。請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個(gè)人，你會收獲更多的快樂。請不要緊緊關(guān)閉你的心扉，輕松地敞開自己，你會發(fā)覺對方并沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不起”、“沒關(guān)系”。請不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。

和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠；和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠，是奉獻(xiàn)，收獲的是尊重，是快樂，是友情；和諧是一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)著美好富足的愿望，是人一生都受用不盡的精神財(cái)富。同志們，和諧就在你我身邊，讓我們從平凡做起，從點(diǎn)滴做起，愛崗敬業(yè)，誠信友愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攜起手來為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：構(gòu)建和諧社會演講演說稿-平凡之中見和諧

平凡之中見和諧

黨的十六屆四中全會提出了“建立和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充溢活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個(gè)字，寥寥數(shù)語，卻包括了國度與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會理論，為我們從生活到生活，從精神到現(xiàn)實(shí)，從思想到靈魂的蛻變，指引了行進(jìn)的方向。

在中國思想史上，早有和諧思想的萌芽?？鬃右詾椤熬雍投煌?；孟子提出“天人合一”。人是構(gòu)成社會的分子，只有人與人之間到達(dá)和諧，整個(gè)社會才干和諧。作為一名機(jī)關(guān)群眾，努力為創(chuàng)立和諧機(jī)關(guān)做奉獻(xiàn)，就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦。

和諧是一種平凡，賦予著我們對待任務(wù)的義務(wù)，彰顯著指導(dǎo)的人格魅力，包含著誠信友愛的同志關(guān)系。

一個(gè)人作為構(gòu)成社會的一份子，從成人開端便扮演著各種不同的角色，并承當(dāng)著不同的義務(wù)。在生活上，作為兒女，要承當(dāng)起奉養(yǎng)老人的義務(wù)；作為父母，要承當(dāng)起哺育兒女的義務(wù)；在任務(wù)中，作為指導(dǎo)，要承當(dāng)率領(lǐng)和決策的義務(wù)；作為職工，要承當(dāng)完成本身任務(wù)的職責(zé)。和諧是一種義務(wù)，平凡到就在我們生活和任務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種品德，他是“桃李不言，下自成蹊”的領(lǐng)悟；他是指導(dǎo)能力與人格

魅力相依相融的最佳符合；他是同事之間誠信友愛、勾結(jié)互助的收獲。

和諧是一次考驗(yàn)，他站在個(gè)人與集體、感性與感性、品德與私欲的天平上，丈量我們戰(zhàn)勝本人的勇氣。

一位哲人已經(jīng)說過，人性的巨大在于他的社會性。誠然，人在社會中的合作，比起動物界生活的以強(qiáng)凌弱，多的不是聰慧和強(qiáng)悍，而更多的是感性和文明。立足于社會，我們每個(gè)人都無法躲避面對現(xiàn)實(shí)生活殘酷的合作，升學(xué)、就業(yè)、加薪、競聘、降職等等。在我們付出努力，后果成功亦或是失敗的同時(shí)，正是在完成著一道道人生的課題，禁受著一次次人性的考驗(yàn)。請讓我們都沉著地反思一下本人，每當(dāng)有這樣的時(shí)分，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益，別人利益發(fā)作沖突時(shí)，我們選擇了保護(hù)大局還是滿意私欲？當(dāng)需求本人站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時(shí)，我們選擇了客觀感性的無私還是客觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時(shí)分，我們禁受著人格與品德無聲的考驗(yàn)，正是在這樣的考驗(yàn)里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，由于即便在合作中失敗，那也只是臨時(shí)的得到，而得到的卻是厚積薄發(fā)的合作力。

和諧是一股溫暖，那就是一個(gè)淺笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起.

第四篇：平凡之中見偉大

平凡之中見偉大

———師德感悟

今天，我在華豐路小學(xué)有幸聆聽了全區(qū)中小學(xué)教師的師德師風(fēng)演講，聆聽著老師們一個(gè)個(gè)動人的教學(xué)故事，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的師德演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對自己職業(yè)的愛，讓我真正感受到了幸福的所在。

師愛則是一種明智的愛，沒有驚天動地的事跡，只有潤物細(xì)無聲的永恒。聆聽了同行們的演講，讓我看到了自己與他們的差距，讓我有了學(xué)習(xí)與前進(jìn)的動力。他們從不同的側(cè)面，從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

平凡之中見偉大，簡樸之中見激情。老師們用自己的真實(shí)故事和獨(dú)特感悟，闡述了高尚師德的豐富內(nèi)涵，讓我們對教育對師德的總結(jié)可以歸納為一個(gè)字：愛和責(zé)任！“沒有愛和責(zé)任就沒有教育”、“愛的教育感染著我”、“師愛是師德的靈魂”、“用心愛每一個(gè)孩子”，類似于這樣的字眼貫穿在每位教師的演講中。老師們對教育事業(yè)無怨無悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，對孩子們真誠無私的愛，讓我感動之余也受到了莫大鼓舞。

我深信：教育要想成功，教師就必須傾注全部的愛和責(zé)任。正如魯訊先生所說的：“教育是植根于愛的，愛是教

育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神”。

相信我們的愛會得到回報(bào)，相信我們的付出是值得的，用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛同行！相信我們會是最幸福的人！

第五篇：平凡之中見偉大

平凡之中的偉大

蔣村鄉(xiāng)第二初級中學(xué)

王衛(wèi)東

走到領(lǐng)導(dǎo)崗位已經(jīng)十三個(gè)年頭了，在平凡的崗位中，我找到了我的支點(diǎn)——把平凡的事干好。其實(shí)，在這個(gè)社會中，平凡的人太多太多、平凡的事也太多太多，只要把這些平凡的事干好，你同樣是偉大的。

北京公交車售票員李素麗，就是在自己平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，用真心去干，終于得到了全社會的認(rèn)可，被人們廣為傳頌。林州市一名普通的教師王生英家境很貧窮，但他對自己所從事的教育卻滿腔熱情，對自己所教的學(xué)生傾注了全部的愛，幾十年如一日，他終于成功了，成為我們心目中的英雄、榜樣，受到人民的愛戴。每想到此，我得心都非常激動，教育界有這樣的好老師，的確讓我們感到驕傲。會想我以前的所作所為，雖比不上他們，但我也無怨無悔，因?yàn)槲乙矁A注了我的一腔熱血，傾注了我的熱心。

我很清楚的記得，我剛到二中上任的第一天，由于以前學(xué)校的不良影響，導(dǎo)致部分的村的學(xué)生不來上學(xué)，都轉(zhuǎn)到了鄰鄉(xiāng)。得知這個(gè)情況后，我就馬上召開領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表會，積極尋求解決辦法，力爭把這種不良影響降低到最低限度。于是，不顧家長的埋怨、辱罵，親自到家中走訪，了解學(xué)生及學(xué)生家長的真實(shí)想法，并向家長保證以后決不再出現(xiàn)類似以前的現(xiàn)象。在我的真誠感召下，學(xué)生陸續(xù)來二中報(bào)道。那一年報(bào)到的學(xué)生占到85%，雖不完美，但也出乎意料。

學(xué)校猶如家庭，沒有哪個(gè)家長想把家庭搞散、搞砸。作為校長，來

到二中，我深感肩上的責(zé)任重大不。通過調(diào)研得知，老師的要求其實(shí)很簡單，就是公平、公正，再加上關(guān)注。于是，在每月的月初，每個(gè)年級辦公室分發(fā)一袋鞋油，一包茶葉，供教師用，并且，還在每年的五月份，給每個(gè)年級辦公室分發(fā)三斤白糖，供教師之需。制度定在結(jié)果之前，公開、公平、公正，評為先進(jìn)的會繼續(xù)努力，沒被評上的也會更加努力，爭取下次榜上有名。

火車跑得快，全憑車頭帶。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我總是走在事情的前頭，用行動去引導(dǎo)他們。考勤是學(xué)校的一大難題，因?yàn)樵诙鄶?shù)學(xué)校，校長總是不參加考勤的，所以，中層領(lǐng)導(dǎo)、教師對考勤都很敵對。從上任以來，我與教師一樣參加考勤，做到有事請假，從沒有曠工、曠課。每周一公布，明明白白，清清楚楚。每周周一，我總是第一個(gè)趕到學(xué)校，把校園巡檢一遍。每周周五，又是最后一個(gè)離校，檢查教室、教師住室的門窗是否關(guān)好、落鎖，然后才放心離校。這些都是極平凡的事，但也往往被忽略，而我卻認(rèn)為在平凡中見偉大，才是不平凡。

總之，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對教育要有執(zhí)著的追求，對學(xué)生要有母愛般的關(guān)懷，對教師要有兄弟般的熱情。這樣，你的學(xué)校才會和諧，和諧才能發(fā)展。