第一篇：大力推進(jìn)科研管理創(chuàng)新,進(jìn)一步繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

大力推進(jìn)科研管理創(chuàng)新，進(jìn)一步繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

——袁貴仁副部長(zhǎng)在教育部人文社會(huì)科學(xué)研究工作會(huì)議暨高校社科科研管理研究會(huì)會(huì)員代表大會(huì)上的局面講話

（2004年7月29日）

我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展從來沒有像今天這樣受到高度重視，從來沒有像今天這樣具有難得的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間。經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期的努力，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)已經(jīng)形成了較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和研究實(shí)力。面對(duì)大好形勢(shì)，高校必須抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，確立新的目標(biāo)，建立新的平臺(tái)，大力推進(jìn)科研管理創(chuàng)新，把我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究推向一個(gè)新階段。

一、大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理創(chuàng)新的重要性和迫切性

（一）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理創(chuàng)新是進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要

1．管理創(chuàng)新是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要內(nèi)容。今年1月，中共中央印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），全面闡述了繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要意義、指導(dǎo)方針、發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和政策措施。明確提出要“積極推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理體制改革”。理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新與機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新是相輔相成的，管理體制要與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的要求相適應(yīng)。在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理上，多年來雖有改進(jìn)，但是力度還不夠大，成效還不夠顯著。我們現(xiàn)在的管理方式，還帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的色彩。因此，我們要適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，以國(guó)際眼光，先進(jìn)理念，時(shí)代要求，大力推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的管理創(chuàng)新。這既是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的重要內(nèi)容，也是進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要突破口。

2．管理創(chuàng)新是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要保障。管理是建立秩序、激活力量、提高效率的手段。管理的最終目標(biāo)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。當(dāng)前繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的關(guān)鍵是制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，難點(diǎn)也是制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。管理產(chǎn)生的問題，最終要從管理上來解決，光靠熱情，光靠干勁，不能根本解決問題。制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新是具有根本性、全局性、戰(zhàn)略性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問題。與繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的時(shí)代要求相比，目前的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理體制還相對(duì)滯后，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理體制需要進(jìn)一步改革，研究環(huán)境需要進(jìn)一步改善，成果轉(zhuǎn)化機(jī)制需要進(jìn)一步健全。盡快建立科學(xué)、規(guī)范、高效的科研管理體制和運(yùn)動(dòng)機(jī)制，是管理創(chuàng)新的核心內(nèi)容。

3．管理創(chuàng)新是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的有力引導(dǎo)。我們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代。偉大的時(shí)代、偉大的實(shí)踐，呼喚偉大的理論，呼喚大師的涌現(xiàn)。在新世紀(jì)頭20年的戰(zhàn)略機(jī)遇期里，隨著全面建設(shè)小康社會(huì)的深入推進(jìn)，我們將面臨著大量的新情況、新問題，迫切需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出回答。時(shí)代要求我們用當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的世界觀和方法論解決現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，在研究科學(xué)前沿問題和解決重大社會(huì)問題的過程中提高創(chuàng)新能力，積極推進(jìn)學(xué)術(shù)理論創(chuàng)新、學(xué)科體系創(chuàng)新和科研方法創(chuàng)新。在這個(gè)過程中，管理創(chuàng)新具有引導(dǎo)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要作用。我們要以改革為動(dòng)力，增強(qiáng)活動(dòng)和壯大力量，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力，引領(lǐng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)全面、健康、快速發(fā)展。

（二）以更新觀念為先導(dǎo)，大力提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理水平。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理創(chuàng)新要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，抓住本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，瞄準(zhǔn)世界社會(huì)科學(xué)管理先進(jìn)水平，通過體制改革，吸引優(yōu)秀人才，優(yōu)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的資源配置，進(jìn)一步完善研究人員聘任制，加大內(nèi)部分配制度改革的力度，積極推進(jìn)研究機(jī)構(gòu)開放和研究人員流動(dòng)，形成內(nèi)外聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新、“產(chǎn)學(xué)研”一體化的運(yùn)行機(jī)制；完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)選拔和管理機(jī)制，加大人事制度改革的力度，建立既能體現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特點(diǎn)，又能發(fā)揮市場(chǎng)作用的新的人才管理體制；積極探索以社會(huì)資金為主的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金制度的建立，通過面向社會(huì)開展研究咨詢服務(wù)，廣開研究經(jīng)費(fèi)渠道；引進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立科學(xué)公正的評(píng)審制度和評(píng)價(jià)體系。為提高我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的綜合創(chuàng)新能力和國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)出一批具有世界一流水平的科研成果，培養(yǎng)一批在國(guó)內(nèi)外有影響的拔尖人才，建成一批世界一流學(xué)科奠定制度基礎(chǔ)。

實(shí)現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理創(chuàng)新，首先要在管理理念上有新的認(rèn)識(shí)，有新的突破。

確定以人為本的管理觀念。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)是否解放和發(fā)展生產(chǎn)力，科研管理的根本任務(wù)是激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，為研究人員能夠釋放出更大的潛能，能夠更好的進(jìn)行科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)，創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。管理就是服務(wù)，科研管理要盡可能地為科研活動(dòng)提供便利和保證。確立質(zhì)量第一的觀念。科研管理的要本目標(biāo)，是出精品力作，出高質(zhì)量的科研成果?？蒲泄芾砉ぷ饕獜闹贫ㄒ?guī)劃、組織管理、基金資助、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制等方面，確保管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)更多的精品力作問世。“九五”期間，高?？蒲泄芾碓谶@些方面做了很多有益的嘗試，也積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)這些經(jīng)濟(jì)，我們要認(rèn)真加以總結(jié)，使我們?cè)凇笆濉逼陂g和“985工程”二期的實(shí)施過程中，探索和積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)。確立協(xié)同攻關(guān)的觀念。科研管理在某種意義上說就是將個(gè)體的、分散的科研力量集合為一個(gè)有機(jī)的整體，進(jìn)行有組織的科研，加強(qiáng)重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題的研究。要改變哲學(xué)社會(huì)科學(xué)就是單兵作戰(zhàn)，就是閉門寫書、寫論文的觀念。要高度重視數(shù)據(jù)采集、實(shí)證調(diào)查、跟蹤研究，注重基礎(chǔ)性建設(shè)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，需要充分尊重學(xué)者的個(gè)人勞動(dòng)，但在社會(huì)越來越發(fā)達(dá)、越來越復(fù)雜的今天，許多重大問題的解決需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者長(zhǎng)期集體攻關(guān)、協(xié)同作戰(zhàn)，少數(shù)個(gè)體是無法完成的。即便是個(gè)人的活動(dòng)，相互之間的交流與協(xié)作也同樣是不可缺少的。

確立國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)觀念。我們講一流學(xué)校、一流水平，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，不能關(guān)起門來自定標(biāo)準(zhǔn)，要把學(xué)術(shù)研究與國(guó)際上學(xué)術(shù)難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題相聯(lián)系，瞄準(zhǔn)世界水平，立足于 說明世界，以是否科學(xué)地說明和解決重大理論和現(xiàn)實(shí)問題來衡量我們的研究成果。我們要“請(qǐng)進(jìn)來”，還要“走出去”，通過國(guó)際交流促進(jìn)學(xué)術(shù)水平的提高，并對(duì)全人類的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有科學(xué)性和價(jià)值性。只有堅(jiān)持科學(xué)性才有說服力，只有堅(jiān)持價(jià)值性才有戰(zhàn)斗力。強(qiáng)調(diào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但不應(yīng)該削弱哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意識(shí)形態(tài)特征，而且應(yīng)該理直氣壯地堅(jiān)持和宣傳我們的馬克思主義意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義價(jià)值信仰。

二、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，宏觀規(guī)劃，通過管理制度創(chuàng)新提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平

要切實(shí)發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)”的重要作用，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理要具備戰(zhàn)略眼光、做好宏觀規(guī)劃，通過管理制度創(chuàng)新把我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平提高到一個(gè)新高度。

（一）通過管理創(chuàng)新推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的理論創(chuàng)新

創(chuàng)新是科學(xué)研究的本質(zhì)，沒有創(chuàng)新就沒有真正的科學(xué)研究。在世界變化日益迅速的情況下，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，也沒有現(xiàn)成的本本可供參照。只有以創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的膽識(shí)，才能貢獻(xiàn)出無愧于時(shí)代的理論成果來。

理論創(chuàng)新首先要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。馬克思主義為我們提供了理論創(chuàng)新的典范和方法論的指導(dǎo)。馬克思主義的 理論品質(zhì)就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。理論創(chuàng)新與管理創(chuàng)新是同步的，或者說，它們是整個(gè)創(chuàng)新體系中不可缺少的基本要素，是相互支撐的。理論創(chuàng)新必然呼喚管理創(chuàng)新；管理創(chuàng)新 又需要有新的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)。

現(xiàn)代社會(huì)和學(xué)術(shù)發(fā)展的一個(gè)共同特征是綜合性不斷加強(qiáng)。學(xué)科滲透、學(xué)科交叉、學(xué)科重疊，文理互動(dòng)成為學(xué)術(shù)發(fā)展的主流。近年來諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)邘卓贫际窃趯W(xué)科交叉、學(xué)科重疊的地方，或綜合運(yùn)動(dòng)文科和理科的知識(shí)與方法進(jìn)行研究而獲獎(jiǎng)的。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的新內(nèi)容、新形式需要新的學(xué)科觀念和新的科研載體。如果以傳統(tǒng)的學(xué)科觀念和研究載體來評(píng)價(jià)或規(guī)定科研的新內(nèi)容或新形式，就可能限制學(xué)術(shù)的發(fā)展，扼殺其創(chuàng)造性。傳統(tǒng)的學(xué)科觀點(diǎn)以單一學(xué)科為主，研究以二級(jí)學(xué)科為基礎(chǔ)，而現(xiàn)代研究越來越需要綜合不同學(xué)科領(lǐng)域、不同人才，出現(xiàn)了研究中心、創(chuàng)新基地這樣的新載體。如果不能采用新方式，調(diào)整評(píng)價(jià)方法，找到新的評(píng)價(jià)機(jī)制和新的連接點(diǎn)，就可能削足適履。我們要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題 背后的學(xué)術(shù)問題，推動(dòng)學(xué)術(shù)增長(zhǎng)和對(duì)策貢獻(xiàn)，促進(jìn)理論創(chuàng)新。

評(píng)價(jià)成熟學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)、方法和要求往往并不適用于評(píng)價(jià)新興學(xué)科、新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)瞇。所以，建立鼓勵(lì)新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)展的機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)展創(chuàng)設(shè)合理的空間，是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。理論創(chuàng)新的大敵是心浮氣躁、爭(zhēng)功近利?，F(xiàn)在講創(chuàng)新大家都同家，但怎樣創(chuàng)新，怎樣才能創(chuàng)新，卻考慮的較少。積沙成塔、聚木成林，創(chuàng)新成果并非一日之功，重大的成果更需要很多人長(zhǎng)時(shí)間的共同努力?，F(xiàn)在學(xué)術(shù)界有一種傾向，過于注重研究的功利目的，其結(jié)果是著述不少，新意不多，而我們的一些評(píng)價(jià)機(jī)制又在有意無意地鼓勵(lì)這種傾向。建立怎樣一種機(jī)制，形成追求研究的高質(zhì)量、厭棄粗制濫造的良好風(fēng)氣，是科研管理創(chuàng)新的迫切課題。教育部連續(xù)出臺(tái)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大研究項(xiàng)目、支持與鼓勵(lì)與國(guó)際規(guī)范相應(yīng)的引文評(píng)價(jià)系統(tǒng)（CSSCI）以及即將出臺(tái)的“985工程”國(guó)家社科創(chuàng)新基地等政策和措施，都是促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)精品的有力措施。但這是不夠的。我們還要有更多的措施、更多的辦法，實(shí)現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究精品的不斷涌現(xiàn)。

（二）積極組織引導(dǎo)，努力對(duì)全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題作出科學(xué)回答

在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，有許多重大課題需要進(jìn)一步探索和研究，有大量的新情況、新問題需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)家做出回答。如何引導(dǎo)和組織廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者深入到改革開放和現(xiàn)代經(jīng)建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，努力對(duì)全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大課題作出科學(xué)的及時(shí)的理論回答；如何鼓勵(lì)社會(huì)科學(xué)工作者不僅要熟悉本學(xué)科，而且要既能“入乎其內(nèi)”，又能“出乎其外”，把握學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)，適應(yīng)學(xué)科綜合、學(xué)科交叉的新特征，善于整體看世界，綜合看社會(huì)，加強(qiáng)綜合性研究；如何創(chuàng)造條件為造就一批專業(yè)精通、視野開闊、善于將科學(xué)與人文、科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)與人生綜合思考的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的戰(zhàn)略科學(xué)家，是現(xiàn)在和今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)。對(duì)管理一個(gè)小課題，管理分散的、獨(dú)立的課題，我們比較熟悉，比較有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于管理重大項(xiàng)目，管理聯(lián)合項(xiàng)目，我們就不是很熟悉。如果我們把重大課題、聯(lián)合攻關(guān)課題簡(jiǎn)單地分解為小課題管理，那就削弱了重大課題的意義，甚至把重大課題肢解了。理論研究要與時(shí)俱進(jìn)，科研管理也要與日俱進(jìn)。

（三）促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人員關(guān)注國(guó)家利益，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人民生活，切實(shí)發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的社會(huì)效益。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是科學(xué)和價(jià)值的統(tǒng)一，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的一個(gè)重要任務(wù)是為人們提供正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，世界文化的相互激蕩，西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我實(shí)施文化價(jià)值觀的滲透和侵略，叫嚷“為價(jià)值觀而戰(zhàn)”，打一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)家要獨(dú)立，不僅政治上、經(jīng)濟(jì)上要獨(dú)立，思想文化上也要獨(dú)立。我們不僅要有政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全，也要強(qiáng)調(diào)文化安全。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究、教育和宣傳對(duì)思想文化的安全有著不可替代的重要意義。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的方向正確與否，內(nèi)容先進(jìn)與否，關(guān)乎人民的思想意識(shí)和道德風(fēng)尚，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)、科技落后就要挨打，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)落后，沒有正確的理想信念，就會(huì)不戰(zhàn)而敗。所以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的科研管理，從方向把握、課題設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排、學(xué)術(shù)交流等各個(gè)方面，都需要加強(qiáng)政治意識(shí)，自覺地把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和管理與國(guó)家利益、民族命運(yùn)結(jié)合起來，從國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度認(rèn)識(shí)和從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理。

馬克思主義的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是它的實(shí)踐性和革命性。馬克思主義從它產(chǎn)生的那一天起就非常關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，不斷對(duì)社會(huì)的重大問題做出回答；馬克思主義的每一次重大發(fā)展都是對(duì)社會(huì)重大變化的反應(yīng)。今天，沒有對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注和回答就沒有馬克思主義的戰(zhàn)斗力。影響力和號(hào)召力。我們要從輿論和制度兩個(gè)方面，促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人員想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)。為黨和政府決策服務(wù)，切實(shí)研究和回答社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，在回答現(xiàn)實(shí)問題中推進(jìn)理論創(chuàng)新，形成對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義改革發(fā)展穩(wěn)定真正有用的成果。

（四）要深化基礎(chǔ)研究、加強(qiáng)應(yīng)用研究、強(qiáng)化對(duì)策研究，積極培育新興交叉學(xué)科，積極推進(jìn)理論向技術(shù)、理論向政策的轉(zhuǎn)化。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展既要強(qiáng)調(diào)它對(duì)社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際功效，又要重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自身的發(fā)展。國(guó)家、學(xué)校、個(gè)人都有一個(gè)如何合理安排和布局，處理好基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和對(duì)策研究的關(guān)系的問題。

蔡元培先生把學(xué)術(shù)分為“學(xué)理”和“術(shù)用”兩個(gè)方面，認(rèn)為“學(xué)必借術(shù)以應(yīng)用”，“術(shù)必以學(xué)為基本”，簡(jiǎn)練地闡明了基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相輔相成的關(guān)系。沒有深厚的理論就沒有應(yīng)用技術(shù)的可持續(xù)可發(fā)；沒有應(yīng)用價(jià)值，理論也就暗淡無光。在這方面，馬克思主義經(jīng)典作家同親為我們樹立了榜樣。馬克思主義在理論上博大精深，深刻嚴(yán)密；在改造社會(huì)、建設(shè)社會(huì)實(shí)踐上又極具操作性。它既經(jīng)得起嚴(yán)格的理論推敲，又能夠?yàn)槲幕讲桓叩娜嗣翊蟊娝斫猓M(jìn)而付諸行動(dòng)。馬克思曾經(jīng)說過，最深刻的理論可以還原為最具體的實(shí)踐。偉大的理論一定是最能反遇社會(huì)需要的。一切強(qiáng)調(diào)理論的抽象性而忽視理論的實(shí)踐性的辯解，都是站不住腳的。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)理論的實(shí)踐性并不是可以不重視基礎(chǔ)研究，恰恰相反，原創(chuàng)性主要是基礎(chǔ)理論的創(chuàng)新，基礎(chǔ)研究是應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的先導(dǎo)和源泉，是核心競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)制高點(diǎn)。但是，基礎(chǔ)理論的價(jià)值、基礎(chǔ)理論是否正確最終要靠實(shí)踐的檢驗(yàn)?；A(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)、轉(zhuǎn)化為政策、轉(zhuǎn)化為方案，它的競(jìng)爭(zhēng)力、先導(dǎo)性才能表現(xiàn)出來。

加強(qiáng)應(yīng)用研究和對(duì)策研究是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要內(nèi)容。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展最深厚的源泉和最強(qiáng)大的動(dòng)力是人民群眾的實(shí)踐。我們說當(dāng)代中國(guó)所處的時(shí)代，是出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大成果、大專家的時(shí)代，最根本的一條就是我們有建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。因此，科研管理不僅僅是填表格、組織申報(bào)材料、組織總結(jié)材料，我們應(yīng)該把推進(jìn)理論成果的轉(zhuǎn)化作為我們的一項(xiàng)重要工作。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理的一個(gè)重要任務(wù)就是要引導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用對(duì)策研究，以應(yīng)用對(duì)策研究促進(jìn)基礎(chǔ)研究，以基礎(chǔ)研究帶動(dòng)應(yīng)用對(duì)策研究，真正把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的優(yōu)秀成果應(yīng)用于整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際中，不斷提高解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題的能力，充分發(fā)揮“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”的作用，在解決實(shí)際問題和為社會(huì)服務(wù)的過程中不斷推動(dòng)理論和學(xué)科的發(fā)展。

科研管理還需要根據(jù)不同學(xué)科、不同研究的目標(biāo)分類，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。比如，人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)雖屬同一大部類，具有許多共性，但它們之間還有不少不同之處，它們的特性、功用、成果顯現(xiàn)形式，都不能用一個(gè)尺度、標(biāo)準(zhǔn)來衡量。再比如，基礎(chǔ)性研究，主要以新理論、新概念、新方法等原創(chuàng)性的成果為目標(biāo)；應(yīng)用性的研究主要以反映經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要、產(chǎn)生切實(shí)的社會(huì)效益的技術(shù)、方法、措施為目標(biāo)；對(duì)策性研究主要以有針對(duì)性解決現(xiàn)實(shí)問題、為制定或完善政策起咨詢作用為目標(biāo)。對(duì)不同目標(biāo)、不同特性的研究就不能簡(jiǎn)單地使用同一尺度、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此需要我們進(jìn)一步研究制定相應(yīng)的更有針對(duì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。

三、狠抓落實(shí)，完善機(jī)制，努力營(yíng)造繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的制度環(huán)境

江澤民同志提出了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的“四個(gè)同等重要”，提出了“五個(gè)高度重視”，胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家和民族的思維能力、精神狀態(tài)和文明素質(zhì)。這使我們對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)意義和地位的認(rèn)識(shí)提到了前所未有的高度，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展開辟了廣闊的前景。提高認(rèn)識(shí)是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的前提，但知難行更難，關(guān)鍵在于落實(shí)。

中國(guó)中央《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》要求：“要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門分工負(fù)責(zé)的哲學(xué)社地科學(xué)管理體制。形成既能把握正確方向，又有利于激發(fā)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展活力的引導(dǎo)機(jī)制；形成既能有效整合資源，又能充分發(fā)揮各方面積極性的調(diào)控機(jī)制。要深化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各單位的內(nèi)部改革，轉(zhuǎn)變管理方式，增強(qiáng)活力，壯大實(shí)力，形成創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力強(qiáng)的運(yùn)行機(jī)制?！备母锖屯晟普軐W(xué)社會(huì)科學(xué)研究的管理體制和機(jī)制是繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要一環(huán)。我們要以改革的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，不斷探索，不斷完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理的相關(guān)機(jī)制。

（一）要建立確保哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重要地位的管理體制，從制度上避免說起來重要，做起來次要的情況。

要切實(shí)落實(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要地位，就要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)放在一起進(jìn)行全局規(guī)劃、全程規(guī)劃、全面規(guī)劃，整體把握，總體決策，確保哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要地位落實(shí)到師資建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、氛圍營(yíng)造的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)又分工負(fù)責(zé)、做到職責(zé)、權(quán)利分明，保證哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有規(guī)劃、有要求、有條件，有措施；保證哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究隊(duì)伍不斷壯大，經(jīng)費(fèi)不斷增長(zhǎng)，水平不斷提高；保證“四個(gè)同等重要”在高校各項(xiàng)工作中得到切實(shí)體現(xiàn)。

（二）要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)校發(fā)展過程中的一些基本矛盾關(guān)系，促進(jìn)科研與學(xué)科建設(shè)、科研與培養(yǎng)人才的共同發(fā)展。

在科研與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系方面，科研的方向和成果是學(xué)科建設(shè)的主要標(biāo)志，學(xué)科建設(shè)特別是研究方向要以科研的需要而不斷調(diào)整?？茖W(xué)研究經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展，會(huì)形成若干個(gè)學(xué)科和研究方向。這些學(xué)科和研究方向縱深發(fā)展，又會(huì)與其他學(xué)科和研究方向的區(qū)別更加明顯，形成較穩(wěn)定的學(xué)科和研究方向。這是學(xué)科通過分化不斷深化的一種形式；通過綜合是深化學(xué)科的另一種形式。對(duì)一個(gè)復(fù)雜現(xiàn)象的多學(xué)科交叉研究、聯(lián)合攻關(guān)中，形成新的學(xué)科和研究方向。后一種形式更值得我們重視。要堅(jiān)持以科研為龍頭，整合、提升傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培育新興、交叉、邊緣學(xué)科，尤其要大力推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)之間、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科

學(xué)的相互滲透、相互結(jié)合、相互融合，努力構(gòu)建具有中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系。在科研與培養(yǎng)人才關(guān)系方面，要堅(jiān)持科研與人才培養(yǎng)相互促進(jìn)，反對(duì)科研與教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象。高等學(xué)校肩負(fù)著教學(xué)和科研的雙重任務(wù)。要重視科研成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中及時(shí)反映科研新成果，使科研成為教學(xué)改革的動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的更新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?？蒲泄芾砣藛T不僅是對(duì)科研本身的管理，還要對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，對(duì)人才培養(yǎng)通盤考慮，建言獻(xiàn)策。

（三）要正確認(rèn)識(shí)和處理數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)等關(guān)系，促進(jìn)科研水平與人才素質(zhì)的共同提高。

科學(xué)研究，數(shù)量是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命。沒有一定的數(shù)量不可能有高質(zhì)量，沒有質(zhì)量的提高數(shù)量也就失去了意義。目前我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的主要問題是低水平的重復(fù)多，高質(zhì)量的精品少。我們要建立起保證數(shù)量、引導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制。

在個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系方面，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭、學(xué)術(shù)骨干的作用，充分發(fā)揮他們把握方向、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、宏觀規(guī)劃、全面協(xié)調(diào)的作用，改變個(gè)體分散、零敲碎打的局面，形成人才梯隊(duì)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，形成科研聯(lián)合攻關(guān)的能力。要尊重科研人員獨(dú)立研究、自由研究的特點(diǎn)，有總有分，有分有合。要加速高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)工作，努力造就一批用馬克思主義武裝起來、立足中國(guó)、面向世界、學(xué)貫中西的思想家和理論家，造就一批理論功底扎實(shí)、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，造就一批年富力強(qiáng)、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)良好、銳意進(jìn)取的青年理論骨干。

（四）要形成有效機(jī)制，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理本身就是一門科學(xué)。我們要通過改進(jìn)創(chuàng)新，努力在全國(guó)高校營(yíng)造一種既能統(tǒng)一規(guī)劃，又能保證科研主體有充分的自主空間；既能促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)，保證優(yōu)秀的人才、優(yōu)秀的成果能脫穎而出，造成能者上、庸者出的良好氣氛，又能形成合作團(tuán)結(jié)、互通有無的健康環(huán)境；既能全面關(guān)注哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，又能有自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)，有所為有所不為，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。

第二篇：大力繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

中共中央最近發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》,又一次表明黨中央對(duì)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的高度重視。新世紀(jì)新階段，大力繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，是全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)光榮而重大的任務(wù)。我們一定要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，進(jìn)一步提高對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，努力推進(jìn)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)取得更大的發(fā)展。我們黨歷來高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。黨領(lǐng)導(dǎo)下的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作對(duì)中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放發(fā)揮了極其重要的作用。十一屆三中全會(huì)以來，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)于黨的思想路線的重新確立和指導(dǎo)思想的豐富發(fā)展，對(duì)于用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨、教育干部和人民，對(duì)于深化共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，對(duì)于推動(dòng)改革開放和促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)于弘揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)人們樹立有利于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的思想觀念等，作出了重要貢獻(xiàn)。十三屆四中全會(huì)和黨的十六大以來，我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，我們要抓住哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，把我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)推進(jìn)到一個(gè)新的更高的水平。社會(huì)主義現(xiàn)代化，既應(yīng)該有發(fā)達(dá)先進(jìn)的自然科學(xué)，也應(yīng)該有繁榮發(fā)展的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要，培養(yǎng)高水平的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)家與培養(yǎng)高水平的自然科學(xué)家同樣重要，提高全民族的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素質(zhì)與提高全民族的自然科學(xué)素質(zhì)同樣重要，任用好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用與任用好自然科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用同樣重要。當(dāng)前，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作面對(duì)新的時(shí)代課題，肩負(fù)著新的歷史任務(wù)。牢固樹立“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，迫切需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論系統(tǒng)深入地研究和闡述“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位；迫切需要深入研究和回答重大的理論和實(shí)際問題，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新；迫切需要提供更多更好的精神產(chǎn)品，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求；迫切需要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。這四個(gè)“同樣重要”和四個(gè)“迫切需要”，是我們大力繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展繁榮必須在馬克思主義理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，這是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)沿著正確方向發(fā)展的根本保證。要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作，善于把馬克思主義的基本原理同中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，把馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法貫穿到哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作中。同時(shí),加強(qiáng)馬克思主義基本原理研究，也是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一項(xiàng)極為重要的工作。要大力實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，引導(dǎo)人們用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，具有中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，是我們繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的總體目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針。要積極推進(jìn)理論創(chuàng)新，以我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。新世紀(jì)新階段，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要在傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科的建設(shè)方面，在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用對(duì)策研究方面，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的宣傳和普及方面，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的宏觀管理體制和微觀運(yùn)行機(jī)制建設(shè)方面，在對(duì)外開放、對(duì)外交流方面，繼續(xù)不懈努力，不負(fù)時(shí)代重托，做出更大貢獻(xiàn)。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，必須大力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍的建設(shè)。要按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，造就一批用馬克思主義武裝起來、立足中國(guó)、面向世界、學(xué)貫中西的思想家和理論家，造就一批理論功底扎實(shí)、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，造就一批年富力強(qiáng)、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好、銳意進(jìn)取的青年理論骨干。要加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍的思想道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、民主求實(shí)的學(xué)風(fēng)。當(dāng)前，進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，開創(chuàng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的新局面，任務(wù)已經(jīng)明確，條件已經(jīng)具備，關(guān)鍵在行動(dòng)的落實(shí)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，充分認(rèn)識(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，堅(jiān)決貫徹繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的指導(dǎo)方針，牢牢把握繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的目標(biāo)，全面實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，積極推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理體制改革，努力造就一支高水平的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，共同創(chuàng)造哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的美好明天。

第三篇：大力推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走出去

大力推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”

——高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”工作會(huì)議發(fā)言摘編

? 2012-04-23 10:01:13

來源：《光明日?qǐng)?bào)》 2012年04月17日

編者按

日前，教育部在廣州召開首次高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”工作會(huì)議，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和中辦、國(guó)辦轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展意見》。會(huì)議總結(jié)了改革開放以來高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”工作進(jìn)行了全面部署。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅出席會(huì)議并講話，北京大學(xué)等八所高校負(fù)責(zé)同志分別作了經(jīng)驗(yàn)交流?，F(xiàn)將講話及交流內(nèi)容摘編如下，以饗讀者。

開創(chuàng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”工作新局面

教育部副部長(zhǎng) 李衛(wèi)紅

教育部印發(fā)的《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃》等文件，對(duì)如何實(shí)施高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃進(jìn)行了全面規(guī)劃部署。黨的十六大以來，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以開放促改革、以開放促發(fā)展，“走出去”工作已形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。面臨新形勢(shì)新要求，我們要搶抓機(jī)遇、趁勢(shì)而上，進(jìn)一步明確主攻方向，突出工作重點(diǎn)，努力開創(chuàng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”工作新局面。

以人才培養(yǎng)為突破口，培養(yǎng)大批具有國(guó)際水平的優(yōu)秀人才。抓好高素質(zhì)、高層次人才的培養(yǎng)，造就一大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際事務(wù)的專家學(xué)者。抓好梯隊(duì)建設(shè)，注重培養(yǎng)優(yōu)秀中青年人才，幫助他們盡快成長(zhǎng)為“走出去”的核心力量。創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，加大人才培養(yǎng)力度。立足本土培養(yǎng)和有計(jì)劃引進(jìn)相結(jié)合，充分發(fā)揮海外專家學(xué)者的作用。

以文化傳承創(chuàng)新為主線，推出大批有國(guó)際影響力的優(yōu)秀成果。立足于中國(guó)改革開放的偉大實(shí)踐，不斷概括出新理論，形成有說服力、感染力、影響力的中國(guó)話語(yǔ)體系。大力宣傳我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中華學(xué)術(shù)精品的海外推廣。加強(qiáng)對(duì)全球性問題的研究和創(chuàng)新。支持高校參與或設(shè)立國(guó)際學(xué)術(shù)組織、舉辦創(chuàng)辦高層次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

以交流平臺(tái)建設(shè)為抓手，深化國(guó)際學(xué)術(shù)合作水平。鼓勵(lì)高校與國(guó)外高水平研究機(jī)構(gòu)和政府建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，探索建立海外中國(guó)學(xué)術(shù)研究中心。建設(shè)一批國(guó)際知名的學(xué)術(shù)期刊，支持設(shè)立海外出版發(fā)行基地，推動(dòng)學(xué)術(shù)成果的國(guó)際發(fā)表和出版。加大外文學(xué)術(shù)網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)力度。加強(qiáng)國(guó)際問題研究及機(jī)構(gòu)建設(shè)。探索內(nèi)地高校與港澳高校、研究機(jī)構(gòu)合作新機(jī)制。

以深化改革為動(dòng)力，整合優(yōu)質(zhì)資源，形成推進(jìn)合力。在人事考核、科研評(píng)價(jià)、資源配置等方面，加大改革力度，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，完善合作機(jī)制；做好頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，制訂政策和配套措施，加大投入力度，有選擇、有步驟、有層次地推進(jìn)“走出去”。

推出精品 搭建平臺(tái)大力提升國(guó)際性

中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng) 馮惠玲

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)揮出版社在版權(quán)貿(mào)易輸出方面已形成的比較成熟的工作機(jī)制，開發(fā)國(guó)際化選題，向海外推出深入研究中國(guó)國(guó)情和思想的學(xué)術(shù)著作。實(shí)施“中國(guó)文化經(jīng)典外文匯釋匯?！表?xiàng)目，整理研究已有中國(guó)古代經(jīng)典的歷代譯本，組織匯釋匯校，為中國(guó)文化“走出去”提供學(xué)理支持和文獻(xiàn)積累，為海外漢學(xué)和中國(guó)研究領(lǐng)域提供完備的參考書，促進(jìn)中西思想交流與對(duì)話。

加大人文社科數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)力度，發(fā)揮數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)性研究平臺(tái)作用，促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)研究方法和研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新與升級(jí)。以大型調(diào)查項(xiàng)目為基礎(chǔ)，加強(qiáng)“中國(guó)人民大學(xué)數(shù)據(jù)與調(diào)查中心”的建設(shè)。在項(xiàng)目實(shí)施中，吸收國(guó)際知名學(xué)者組成國(guó)際化的咨詢委員會(huì)；與國(guó)際領(lǐng)先的研究機(jī)構(gòu)建立密切的合作關(guān)系，在調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查技術(shù)、數(shù)據(jù)開發(fā)上進(jìn)行深入合作；與日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)共同開展東亞社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集合作。廣泛而持續(xù)地積累中國(guó)社會(huì)發(fā)展與變遷的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為我國(guó)進(jìn)行國(guó)際比較研究提供高質(zhì)量、基準(zhǔn)性的數(shù)據(jù)資料。

提升人才培養(yǎng)的國(guó)際性，加強(qiáng)師資和課程的國(guó)際性。力推教師到國(guó)外大學(xué)授課，面向相關(guān)學(xué)科的碩士、博士生，講授有關(guān)中國(guó)問題的專業(yè)課；面向外國(guó)留學(xué)生，陸續(xù)開設(shè)當(dāng)代中國(guó)研究、中國(guó)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)金融、中國(guó)法學(xué)、中國(guó)哲學(xué)與文化、國(guó)學(xué)等全英文課程；舉辦國(guó)際小學(xué)期，集中開設(shè)國(guó)際課程，實(shí)施“在地國(guó)際化”和“雙向國(guó)際化”戰(zhàn)略。強(qiáng)化暑期學(xué)校課程、師資、校園氛圍、管理四個(gè)核心要素的國(guó)際化。

積極推動(dòng)?xùn)|北亞國(guó)別問題研究

吉林大學(xué)副校長(zhǎng) 吳振武

吉林大學(xué)東北亞研究中心，集中力量建設(shè)日本研究所、朝鮮研究所、韓國(guó)研究所、俄羅斯研究所、蒙古研究所等五個(gè)國(guó)別研究機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮各國(guó)別研究機(jī)構(gòu)自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以國(guó)家重大需求為主攻方向，圍繞東北亞地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和歷史文化，整合多學(xué)科力量，深入開展基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究。依托東北亞研究院積極籌備舉辦半島問題六方學(xué)者論壇。

注重發(fā)揮高層次合作平臺(tái)的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持學(xué)術(shù)上的平等對(duì)話。依托東北亞研究中心與俄羅斯科學(xué)院遠(yuǎn)東研究所共同建立“中俄（俄中）區(qū)域問題研究中心”，加強(qiáng)科研合作與人員交流，實(shí)現(xiàn)互利共贏的局面。充分發(fā)揮學(xué)校作為“東北亞大學(xué)教授協(xié)議會(huì)”主導(dǎo)會(huì)員的作用，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，提升對(duì)東北亞區(qū)域研究的話語(yǔ)權(quán)。

以服務(wù)國(guó)家外交戰(zhàn)略為主要目標(biāo)，整合經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、外語(yǔ)、國(guó)際關(guān)系等學(xué)科和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)力量開展研究，并與外交部、中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家外國(guó)專家局以及國(guó)（境）內(nèi)外大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的專家聯(lián)合開展相關(guān)科研工作。強(qiáng)化跨學(xué)部、跨學(xué)院、跨學(xué)科的組織管理機(jī)構(gòu)——國(guó)別研究學(xué)術(shù)工作委員會(huì)作用，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)科研管理工作；設(shè)立國(guó)別研究所專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全力資助各國(guó)別研究所的項(xiàng)目研究；重點(diǎn)支持舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、邀請(qǐng)外國(guó)專家短期講學(xué)、出國(guó)訪問等國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

促進(jìn)不同文明間的交流對(duì)話

北京大學(xué)副校長(zhǎng) 劉 偉

凝練學(xué)術(shù)思想，鑄造學(xué)術(shù)精品，是傳承創(chuàng)新文化、展示優(yōu)秀傳統(tǒng)、闡釋中國(guó)發(fā)展道路、推動(dòng)跨文明交流的基礎(chǔ)。北京大學(xué)重視總結(jié)發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源并推向世界，直接吸收國(guó)外學(xué)者參與中國(guó)傳統(tǒng)典籍的整理與研究工作，《儒藏》編纂與研究工程吸收日本、韓國(guó)、越南等國(guó)家30家高校和研究機(jī)構(gòu)近百位專家學(xué)者參與其中；建設(shè)國(guó)家發(fā)展研究院，立足中國(guó)改革發(fā)展與現(xiàn)代化實(shí)踐，論證闡釋當(dāng)代中國(guó)發(fā)展道路，持續(xù)關(guān)注全球格局的演變，積極參與改革發(fā)展與建設(shè)國(guó)際新秩序。

傳承創(chuàng)新文化，推動(dòng)跨文明交流，需要有雙向互動(dòng)的高層次平臺(tái)。舉辦好北京論壇這一國(guó)際學(xué)術(shù)交流知名品牌。建設(shè)高等人文研究院，加強(qiáng)具有國(guó)際性和創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)人文學(xué)內(nèi)部、人文學(xué)與社會(huì)科學(xué)，以及人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間的跨學(xué)科交流；建設(shè)國(guó)際漢學(xué)家研修基地，努力為全世界頂尖漢學(xué)家開展交流與合作提供平臺(tái)，在對(duì)內(nèi)傳承和對(duì)外傳播中華文化、解決中外文化差異等重大問題上發(fā)揮作用。探索建立一批提高國(guó)際學(xué)術(shù)影響力外文學(xué)術(shù)網(wǎng)站和期刊。

構(gòu)建新的跨學(xué)科教學(xué)科研平臺(tái)，不斷完善有利于傳承創(chuàng)新文化、促進(jìn)跨文明交流的學(xué)科體系。著重加強(qiáng)馬克思主義研究，重點(diǎn)支持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究基地，加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)等學(xué)科建設(shè)；加強(qiáng)古典學(xué)研究，重點(diǎn)支持西方古典學(xué)研究中心建設(shè)，構(gòu)建新型“東方學(xué)”研究機(jī)構(gòu)，推動(dòng)蘇美爾、赫梯、巴比倫-亞述學(xué)、敦煌、中亞學(xué)研究，以及波斯、伊斯蘭、東南亞文化研究；加強(qiáng)國(guó)別和地區(qū)研究，籌劃建立一個(gè)國(guó)別與區(qū)域研究平臺(tái)，設(shè)立外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史本科專業(yè)。加強(qiáng)針對(duì)重要國(guó)家和地區(qū)開展歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)照、理論和實(shí)證結(jié)合的高水平研究，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

大力提高國(guó)際學(xué)術(shù)對(duì)話能力

復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng) 林尚立

復(fù)旦大學(xué)充分發(fā)揮在國(guó)際交流中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，大力提高國(guó)際學(xué)術(shù)對(duì)話能力，推動(dòng)優(yōu)秀成果走出去，搭建高水平平臺(tái)吸引人才，構(gòu)建健全的合作機(jī)制，在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中把握主動(dòng)，以我為主，深化合作。強(qiáng)化與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的180多所高校和科研機(jī)構(gòu)已建立的合作交流關(guān)系。加強(qiáng)建設(shè)中華文明國(guó)際研究中心，依托學(xué)校深厚的人文學(xué)術(shù)資源，積極推進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)界對(duì)中華文明的研究，傳播中華文明，促進(jìn)文明間的交流與對(duì)話。

高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自身的學(xué)術(shù)實(shí)力與學(xué)術(shù)底氣是“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的基本出發(fā)點(diǎn)。發(fā)揮基礎(chǔ)研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵(lì)跨學(xué)科交叉研究，促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)不同學(xué)科之間以及與自然科學(xué)的交叉滲透，推出一批體現(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)地位的標(biāo)志性成果，增強(qiáng)中國(guó)學(xué)術(shù)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

完善高端國(guó)際型人才培養(yǎng)與引進(jìn)機(jī)制，積極吸納國(guó)際優(yōu)秀學(xué)者來校工作，鼓勵(lì)引進(jìn)學(xué)有專長(zhǎng)的外籍專業(yè)教師，形成國(guó)內(nèi)外共選、共育的人才孵化和培育機(jī)制。推動(dòng)原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果走出去，有利于消除因交流不足而產(chǎn)生的誤解，重塑健康而全面的中國(guó)形象，增強(qiáng)中華文化的海外影響力。積極向海外輸出一批研究中國(guó)傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)著作和文化讀物，同時(shí)組織和推動(dòng)學(xué)術(shù)論著的外譯、外介，積極、主動(dòng)地融入國(guó)際學(xué)術(shù)界，促進(jìn)學(xué)術(shù)精品的海外推廣，讓更多的優(yōu)秀成果走向世界，向世人展示中國(guó)學(xué)術(shù)的魅力。探索建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的國(guó)際學(xué)術(shù)交流新機(jī)制

武漢大學(xué)副校長(zhǎng) 謝紅星

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”的基礎(chǔ)是要有一支學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)和具有國(guó)際視野的學(xué)者隊(duì)伍。武漢大學(xué)高度重視對(duì)中青年學(xué)者國(guó)際化視野的培養(yǎng)，積極支持和鼓勵(lì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)者在國(guó)際學(xué)術(shù)組織中任職和參加重要的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，以中青年學(xué)術(shù)骨干為主要依托，持續(xù)實(shí)施“海外人文社會(huì)科學(xué)前沿追蹤計(jì)劃”，在國(guó)際上推介重要研究成果、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，充分展現(xiàn)中國(guó)學(xué)者的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)范。

拓展國(guó)際交流合作的新渠道，在學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、國(guó)際化程度比較高的學(xué)科領(lǐng)域，重點(diǎn)建立若干國(guó)際合作的專業(yè)平臺(tái)。與海外大學(xué)共同建設(shè)“武漢大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)國(guó)際合作研究院”。建設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際推廣教學(xué)資源研究與開發(fā)基地，采取“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的研發(fā)推廣模式。實(shí)施“中國(guó)簡(jiǎn)帛學(xué)國(guó)際合作計(jì)劃”，大力推動(dòng)中國(guó)簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)研究的國(guó)際化。實(shí)施“國(guó)際學(xué)術(shù)之伴”建設(shè)計(jì)劃，與海外一流的同類型研究機(jī)構(gòu)或相關(guān)學(xué)術(shù)組織建立緊密的合作關(guān)系，推動(dòng)教育部人文社科各重點(diǎn)研究基地確立海外“精英合作伙伴”。聚焦高端會(huì)議，增強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)影響力和話語(yǔ)權(quán)。

提高教師隊(duì)伍國(guó)際化程度，加大引進(jìn)海外取得博士學(xué)位的中青年優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才力度，大力資助中青年學(xué)者赴國(guó)際著名高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)訪學(xué)進(jìn)修；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)研究基地、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、校部共建研究平臺(tái)等實(shí)體性國(guó)際化平臺(tái)的建設(shè)，深化與海內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的全面合作；加大在國(guó)際知名出版機(jī)構(gòu)出版學(xué)術(shù)著作的支持力度，成立編譯中心來推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的優(yōu)秀成果外譯，依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科和與學(xué)校有著良好合作關(guān)系的國(guó)外大學(xué)舉辦“海外學(xué)術(shù)周”等，集中發(fā)布哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最新研究成果，提高學(xué)術(shù)研究的國(guó)際影響力。

不斷加強(qiáng)與港澳高校及科研機(jī)構(gòu)交流合作

中山大學(xué)副校長(zhǎng) 魏明海

中山大學(xué)積極發(fā)揮地處珠三角、毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)與港澳高校及科研機(jī)構(gòu)的深層次科研合作，構(gòu)建學(xué)術(shù)研究交流的新平臺(tái)，充分發(fā)揮港澳地區(qū)的國(guó)際化優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)中華學(xué)術(shù)“走出去”。加強(qiáng)重點(diǎn)研究基地與港澳高校共建合作機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)研究基地在港澳地區(qū)的延伸，借助港澳高校的國(guó)際學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，積極增強(qiáng)教育部重點(diǎn)研究基地在海外的輻射力和影響力，推動(dòng)重點(diǎn)研究基地“走出去”，提升我國(guó)研究機(jī)構(gòu)的國(guó)際影響。

不斷創(chuàng)新與港澳高校合作機(jī)制，積極開拓合作研究領(lǐng)域，爭(zhēng)取高層次科研項(xiàng)目，共同培養(yǎng)研究生，逐步將兩地教授間零散合作提升到學(xué)科領(lǐng)域整體合作，建立合作發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)與港澳高?？蒲许?xiàng)目的深層次合作，鼓勵(lì)教師開展港澳合作項(xiàng)目。將港澳研究領(lǐng)域拓展至南中國(guó)海研究領(lǐng)域，實(shí)施“環(huán)南中國(guó)海研究計(jì)劃”，建設(shè)“中山大學(xué)環(huán)南中國(guó)海研究院”，與港澳地區(qū)高校合作，共同針對(duì)環(huán)南中國(guó)海地區(qū)的海島主權(quán)、海疆爭(zhēng)議、海洋經(jīng)濟(jì)、區(qū)域社會(huì)文化與經(jīng)濟(jì)合作、區(qū)域國(guó)際問題等開展前瞻性、戰(zhàn)略性和對(duì)策性研究。

積極與港澳高校及其政府部門聯(lián)合舉辦高層次學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者參與，打造學(xué)術(shù)交流的高層次平臺(tái)，發(fā)出中國(guó)學(xué)者的聲音。利用港澳地區(qū)信息數(shù)據(jù)和出版資源，推進(jìn)內(nèi)地基礎(chǔ)資料文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)辦有國(guó)際學(xué)術(shù)影響的數(shù)據(jù)中心和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，提升中國(guó)學(xué)術(shù)的國(guó)際影響力。合作建設(shè)“中山大學(xué)西學(xué)東漸文獻(xiàn)館”，加強(qiáng)西學(xué)東漸的文獻(xiàn)編譯、研究與出版工作。推動(dòng)中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際化研究。

拓展海外中國(guó)學(xué)研究新領(lǐng)域

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng) 金 莉

海外中國(guó)學(xué)研究，是中國(guó)學(xué)術(shù)走向世界的重要路徑之一，是中華文化“走出去”戰(zhàn)略的重要助推器。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)積極承擔(dān)“把世界介紹給中國(guó)”和“將中國(guó)介紹給世界”雙重使命，充分發(fā)揮多語(yǔ)種、交叉領(lǐng)域研究?jī)?yōu)勢(shì)，夯實(shí)海外中國(guó)學(xué)研究基礎(chǔ)，不斷開拓研究新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)海外中國(guó)學(xué)研究的新發(fā)展。

中國(guó)海外漢學(xué)研究中心堅(jiān)持以在世界范圍內(nèi)研究中國(guó)文化為己任，立足國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展前沿，積極探索中國(guó)文化在全球發(fā)展的戰(zhàn)略問題，探究中國(guó)文化在世界各民族中的傳播和影響。堅(jiān)持在文學(xué)、歷史、語(yǔ)言、哲學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域開展學(xué)術(shù)研究，開展文獻(xiàn)整理和翻譯等基礎(chǔ)性工作，翻譯出版海外中國(guó)學(xué)的奠基性著作，夯實(shí)學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)。堅(jiān)持從中國(guó)在全球發(fā)展的戰(zhàn)略高度規(guī)劃中國(guó)文化海外傳播與發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)學(xué)術(shù)與海外中國(guó)學(xué)的實(shí)踐互動(dòng)，全面研究世界主要國(guó)家中國(guó)學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)、主要學(xué)術(shù)傾向和成就、各國(guó)對(duì)華政策制定影響因素等，定期向國(guó)家有關(guān)部門提供研究報(bào)告，發(fā)揮智庫(kù)作用。

積極參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作，形成有效的國(guó)際文化對(duì)話參與機(jī)制。積極參與國(guó)家《中華典籍外譯》、《當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)精品譯叢》等各類項(xiàng)目，推進(jìn)《國(guó)際漢學(xué)》多語(yǔ)種出版工作；在境外創(chuàng)建以中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系為主導(dǎo)的國(guó)際性學(xué)術(shù)組織；設(shè)立國(guó)外中國(guó)學(xué)專家訪學(xué)計(jì)劃，積極與世界各國(guó)的中國(guó)文化研究機(jī)構(gòu)展開實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)合作，形成海外中國(guó)學(xué)研究的國(guó)際化學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)和互動(dòng)機(jī)制。立足服務(wù)于國(guó)家全球文化戰(zhàn)略發(fā)展需求，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際化協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，開創(chuàng)具有中國(guó)特色的比較文化研究理論，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。

大力開展非洲問題研究

浙江師范大學(xué)校長(zhǎng) 吳鋒民

我們要立足中國(guó)、面向世界、聚焦非洲，全力打造非洲研究品牌，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家外交戰(zhàn)略。浙江師范大學(xué)深化對(duì)非洲文化、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的務(wù)實(shí)研究，力爭(zhēng)成為國(guó)家對(duì)非學(xué)術(shù)研究、政策咨詢、人員培訓(xùn)的主要陣地。非洲研究是學(xué)校國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。學(xué)校秉持“非洲情懷、中國(guó)特色、全球視野”的治學(xué)理念，凝練“當(dāng)代非洲發(fā)展問題”與“新時(shí)期中非合作關(guān)系”2個(gè)重點(diǎn)研究方向，設(shè)立非洲政治與國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、教育等多個(gè)研究所和中非合作論壇研究中心、對(duì)非投資貿(mào)易中心，夯實(shí)非洲問題研究學(xué)術(shù)隊(duì)伍，加大政策傾斜，全力予以扶持。

依托非洲研究院、中非國(guó)際商學(xué)院，非洲博物館、非洲翻譯館、教育部援外基地、商務(wù)部中國(guó)基礎(chǔ)教育研修基地等，充分發(fā)揮非洲問題研究?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步構(gòu)筑“兩院兩館兩基地”的開放式平臺(tái)，形成非洲問題研究綜合效應(yīng)，逐步打造非洲學(xué)術(shù)研究、涉非人才培養(yǎng)、漢語(yǔ)國(guó)際推廣和校際交流合作四方良性互動(dòng)的工作格局。

非洲是中國(guó)外交的重要基石之一，鞏固和發(fā)展同非洲國(guó)家的友好合作關(guān)系，是中國(guó)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略選擇。我們要堅(jiān)持深入開展非洲問題基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究，選派科研人員赴非洲國(guó)家調(diào)研，積極向中央部委和各級(jí)政府部門提交內(nèi)參報(bào)告；堅(jiān)持主動(dòng)服務(wù)國(guó)家外交戰(zhàn)略，舉辦或承辦國(guó)際專題會(huì)議、學(xué)術(shù)會(huì)議、雙邊會(huì)議等，發(fā)揮中非智庫(kù)論壇已納入中非合作論壇框架的作用，完善中非智庫(kù)間對(duì)話機(jī)制。

第四篇：新疆繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作匯報(bào)

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳：新疆繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作匯報(bào)

2011-12-10 15:25:11作者：社科網(wǎng)來源：社科網(wǎng)瀏覽次數(shù)：109 網(wǎng)友評(píng)論 0 條

近年來，新疆高度重視高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作，采取積極有效措施為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，營(yíng)造氛圍，哲社工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、“十一五”期間繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

（一）主要成績(jī)

1．隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。5年來，新疆高校哲社研究隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，學(xué)歷層次明顯提高，職稱結(jié)構(gòu)不斷改善。

新疆高校2006-2010年人文社科活動(dòng)人員情況表

項(xiàng) 目

年 份 數(shù)量 高級(jí)職稱人員 高學(xué)歷人員

總量 校均 教授 副教授 博士 碩士

2006 3326 184.8 178 858 55 421

2007 4397 244.3 227 1107 79 792

2008 7066 392.6 338 1808 146 1515

2009 6289 349.4 305 1576 143 1433

2010 7432 412.9 410 1914 236 2049

2．支持逐年增長(zhǎng)。5年來，新疆高校人文社科研究經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)了4.8倍，為哲社研究工作提供了有力支撐。

新疆高校2001—2009年人文社科活動(dòng)經(jīng)費(fèi)情況表

項(xiàng)目

年份 人文社科經(jīng)費(fèi) 教育部經(jīng)費(fèi) 中央其他部委經(jīng)費(fèi) 自治區(qū)社科基金 省廳經(jīng)費(fèi) 其他

總量 校均 總量 總量 總量 總量 總量

2006 485.6 27.0 172.1 160 75.7 11.2 74.4

2007 736.1 40.9 380.1 100 158.5 15.5 8.5

2008 684.5 38.0 41.4 390.2 157.3 66.4 29.3

2009 1129.4 62.7 388.7 488.4 64.3 49.1 138.9

2010 2311.4 128.4 949.0 781.3 253.3 46.6 281.2

3．質(zhì)量穩(wěn)步提升。5年來，新疆高校哲社研究質(zhì)量逐步提高，高水平研究成果不斷涌現(xiàn)。

新疆高校2006—2010年人文社科研究項(xiàng)目及成果情況表

類別

年份 在研項(xiàng)目/項(xiàng) 出版專著/部 發(fā)表論文/篇

2006 626 29 334

2007 854 66 2691

2008 993 39 3532

2009 843 42 3032

2010 1436 43 3265

4．措施扎實(shí)有力。新疆在推進(jìn)高校哲社研究工作中，始終堅(jiān)持以提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的政治敏銳性和政治鑒別力為基本立足點(diǎn)，與思想政治教育教學(xué)工作緊密相結(jié)合，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為解決實(shí)際問題提供理論支撐和政策依據(jù)。

一是實(shí)施思想政治理論課學(xué)科帶頭人、骨干教師重點(diǎn)扶持工程。2006年啟動(dòng)了新疆高校思想政治理論課學(xué)科帶頭人、骨干教師重點(diǎn)扶持工程。工程每年資助10名學(xué)科帶頭人科研經(jīng)費(fèi)2萬元，50名骨干教師科研經(jīng)費(fèi) 5000元。五年累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)225萬元。

二是實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工程。2004年啟動(dòng)“自治區(qū)高校科研計(jì)劃”，資助高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目230項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)434.9萬元。2008年啟動(dòng)高校思想政治教育學(xué)工作科研規(guī)劃項(xiàng)目，批準(zhǔn)課題97項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)69萬元。2011年以委托課題的形式投入經(jīng)費(fèi)66萬元支持應(yīng)用性研究，投入27萬元經(jīng)費(fèi)啟動(dòng)職業(yè)院?！笆濉钡掠蒲幸?guī)劃項(xiàng)目，批準(zhǔn)29個(gè)研究機(jī)構(gòu)為自治區(qū)首批普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地。

三是實(shí)施高校思想政治理論課重點(diǎn)課程建設(shè)工程。2008年啟動(dòng)思想政治理論課重點(diǎn)建設(shè)工程，每年支持經(jīng)費(fèi)144萬元，三年累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)432萬元。

四是實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干全員培訓(xùn)工程?！笆晃濉逼陂g，培訓(xùn)高校思想政治理論課教師1500余人次，培訓(xùn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干3120余人，通過自治區(qū)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)少數(shù)民族高級(jí)骨干研修班這一平臺(tái)，培訓(xùn)學(xué)員200余人。

五是實(shí)施思想政治理論課地方課程建設(shè)工程。結(jié)合新疆區(qū)情，編寫了《馬克思主義民族理論和黨的民族政策》、《新疆地方史》、《科學(xué)無神論》、《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》、《堅(jiān)持教育與宗教相分離，堅(jiān)決抵制宗教對(duì)教育的滲透和影響》、《牢固樹立“五觀”，開展“四個(gè)認(rèn)同”教育讀本》、《崇尚科學(xué)，堅(jiān)持無神論》系列教材和讀本。

（二）幾點(diǎn)體會(huì)

新疆特殊的區(qū)情，面臨的反分裂反滲透嚴(yán)峻形勢(shì)和 “三股勢(shì)力”利用宗教、民族、文化、歷史等問題大肆蠱惑煽動(dòng)、造謠生事的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，決定了新疆繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的首要基本任務(wù)是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，筑牢抵御各種敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我進(jìn)行滲透破壞的堅(jiān)強(qiáng)思想防線。

一是突出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的意識(shí)形態(tài)性。堅(jiān)持正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向，始終用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)哲社研究，用一元化的指導(dǎo)思想整合和引領(lǐng)多樣性的思想文化，密切關(guān)注和自覺參與意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的深刻變革，在抵制“西化”和“分化”的斗爭(zhēng)中發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的積極作用。強(qiáng)調(diào)哲社研究要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，善于區(qū)分政治問題和學(xué)術(shù)問題。在學(xué)術(shù)方面，允許各種不同觀點(diǎn)之間的相互討論，相互爭(zhēng)辯，相互批評(píng)；在政治上必須堅(jiān)定不移，旗幟鮮明。

二是抓好隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵。培養(yǎng)一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治態(tài)度鮮明、學(xué)術(shù)造詣深厚、具有良好學(xué)術(shù)道德，在重大理論、實(shí)踐問題上與中央、自治區(qū)黨委保持高度一致，經(jīng)得起風(fēng)浪和考驗(yàn)的哲社隊(duì)伍，特別是少數(shù)民族哲社隊(duì)伍，是抓好新疆哲社研究工作的核心。為此，我們通過各種形式的專題政治培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化哲社工作者對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各族人民的根本利益的崇高使命感，嚴(yán)守政治紀(jì)律，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)國(guó)家利益。

三是堅(jiān)持以解決實(shí)際問題為主導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)哲社研究要加強(qiáng)和改進(jìn)應(yīng)用對(duì)策研究和重視研究成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)哲社工作者思考和回答實(shí)踐提出的新課題，以黨委和政府的工作重點(diǎn)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策的難點(diǎn)、社會(huì)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)為中心，以深入研究重大現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，積極開展調(diào)查研究，深入進(jìn)行理論思考，及時(shí)提出對(duì)策建議。

二、“十二五”期間繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的工作思路和措施

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，立足新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，緊緊圍繞新頒布的《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》，積極推進(jìn)新疆哲社研究工作上新臺(tái)階。

一是進(jìn)一步完善地方課程體系。以馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”教育為核心，以解決深層次思想認(rèn)識(shí)問題為重點(diǎn)，修訂完善《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》，編寫《預(yù)科生思想政治教育讀本》、《新疆各民族優(yōu)秀文化教育讀本》、《正確認(rèn)識(shí)新疆民族、宗教、文化教育等若干問題讀本》。

二是啟動(dòng)新一輪大學(xué)生思想政治教育學(xué)科帶頭人、骨干教師重點(diǎn)扶持工程。加大少數(shù)民族教師比例，加大少數(shù)民族教學(xué)、科研骨干培養(yǎng)力度，逐步造就一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，在相關(guān)研究領(lǐng)域有一定影響力的少數(shù)民族骨干群。

三是深化理論研究，有效解決深層次理論難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。設(shè)立自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育重大招標(biāo)課題，整合研究力量，加大支持力度，對(duì)哲學(xué)設(shè)會(huì)科學(xué)教學(xué)中的重大問題進(jìn)行集體攻關(guān)，破解哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，打造精品。

四是加大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)力度。通過對(duì)口支援高校這一平臺(tái)，每年選派10名左右中青年教師攻讀思想政治教育系列的博士學(xué)位，提高思想政治理論課教師隊(duì)伍學(xué)歷層次，培育學(xué)科帶頭人。實(shí)施走出去工程，分層次、分批安排思想政治理論課教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、思想政治理論課教師到內(nèi)地考察學(xué)習(xí)，開闊視野，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，全面提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和綜合水平，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、民漢語(yǔ)兼通的少數(shù)民族哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師，大力宣傳表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)名師制度，努力提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師待遇，從教師職稱評(píng)定、崗位待遇等政策導(dǎo)向上對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研工作予以扶持。

五是加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，夯實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持圍繞國(guó)家、自治區(qū)戰(zhàn)略重點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)需求，大力開展人文社會(huì)科學(xué)研究，特別是新疆歷史、民族、宗教以及少數(shù)民族語(yǔ)言文化研究，力爭(zhēng)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)研究等方面取得重大成果。堅(jiān)持立足新疆，面向全國(guó)，突出地域性、民族性、文化性特點(diǎn)，整合學(xué)術(shù)資源和力量，組織好各級(jí)各類哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)、研究及成果推廣工作，力爭(zhēng)在項(xiàng)目數(shù)量、在研資金、重大、重點(diǎn)項(xiàng)目上都能有大的提高和突破。加強(qiáng)重點(diǎn)研究基地、科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，加大對(duì)重大科研項(xiàng)目和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持力度，促進(jìn)高校、科研院所和企業(yè)科技資源共享。支持高校培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的教學(xué)與科研相結(jié)合的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

第五篇：郊區(qū)大力推進(jìn)文化發(fā)展繁榮

郊區(qū)全力推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮

一是全力打造特色文化品牌。積極利用郊區(qū)資源條件，發(fā)掘各種有特色、有影響的民間文化藝術(shù)，培植2—3個(gè)特色文化品牌。大力提升大通美食文化節(jié)、灰河鄉(xiāng)葡萄文化節(jié)、橋南文化活動(dòng)月等文化品牌效應(yīng)，促進(jìn)特色文化的發(fā)展。

二是大力開展群眾性文化活動(dòng)。區(qū)直部門積極開展農(nóng)村文藝調(diào)演、社區(qū)文化活動(dòng)月、文化藝術(shù)節(jié)、文化下鄉(xiāng)和廣場(chǎng)文藝演出等群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋、村級(jí)文化活動(dòng)室、社區(qū)文化家園、信息資源共享等文化陣地，積極引導(dǎo)群眾組織歌詠、舞蹈、曲藝、書畫、攝影等表演和展示活動(dòng)，豐富基層文化生活，引導(dǎo)和促進(jìn)全區(qū)人民共建美好家園，共享發(fā)展成果。

三是著力開拓產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。積極爭(zhēng)取中央和省、市項(xiàng)目資金，推進(jìn)重點(diǎn)文化惠民工程，引導(dǎo)社會(huì)力量自辦、協(xié)辦各種文化活動(dòng)，拓展先進(jìn)文化建設(shè)平臺(tái)。以大通鎮(zhèn)申報(bào)“中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)”為抓手，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民俗文化資源的發(fā)掘、整理和保護(hù)。抓住城鄉(xiāng)一體化和南部城區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇，將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展同現(xiàn)代物流、汽車貿(mào)易、房地產(chǎn)、影視動(dòng)漫、交通旅游等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接融合。

（郊區(qū)區(qū)委辦）