第一篇：搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)推進(jìn)文化塑造工程

馮小平

省電力公司黨組在2007年的工作部署中提出以“三大工程”為抓手，持續(xù)推進(jìn)公司內(nèi)質(zhì)外形建設(shè)，促進(jìn)公司更好更快發(fā)展，其中的“文化塑造”工程是黨組確定的今后精神文明建設(shè)領(lǐng)域一項(xiàng)重要工作的主線。

在新的形勢(shì)下，企業(yè)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)效益、政治路線的聯(lián)系日益緊密，已成為企業(yè)綜合素質(zhì)和外部形象的重要組成部分，文化的地位和作用在企業(yè)發(fā)展中越來越突出。深入推進(jìn)體制改革和企業(yè)發(fā)展離不開企業(yè)文化的有力支撐。我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，盡快塑造與企業(yè)科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的文化優(yōu)勢(shì)，為劉家峽水電廠又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

今年是“三大工程”開展的第一年，也是“文化塑造”工程的基礎(chǔ)建設(shè)之年，企業(yè)文化建設(shè)面臨良好機(jī)遇，我們一定要緊緊抓住這一有利時(shí)機(jī)，大力推進(jìn)“國(guó)網(wǎng)文化”、“劉電文化”的建設(shè)，努力使本企業(yè)文化的軟實(shí)力得到大的提升。堅(jiān)持以企業(yè)文化的建設(shè)塑造為主線，培育和形成企業(yè)的核心價(jià)值觀，并將其滲透和融入到企業(yè)的各個(gè)方面，不斷增強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力、向心力。吸收借鑒標(biāo)桿企業(yè)的有益文化成果，大力推進(jìn)企業(yè)文化創(chuàng)新，整

合劉電企業(yè)文化資源，使劉電文化與國(guó)網(wǎng)公司文化、省公司文化相互融合與對(duì)接，保持劉電企業(yè)文化獨(dú)特個(gè)性和鮮明的時(shí)代性，不斷增強(qiáng)文化自身的活力、魅力和生命力。努力構(gòu)建傳輸快捷、易會(huì)易懂的文化傳播體系，擴(kuò)大企業(yè)文化在社會(huì)、在員工中的影響力。

搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、推進(jìn)文化塑造工程的重要內(nèi)容。劉家峽水電廠作為我國(guó)第一座百萬千瓦級(jí)大型水電站，在全國(guó)有著廣泛的影響，在西北電網(wǎng)處于十分重要的地位，發(fā)揮著十分重要的作用，為西北地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。在近四十年的發(fā)展歷程中，積淀了豐富的精神財(cái)富和文化特質(zhì)，形成了立足黃河、獻(xiàn)身劉電、勇于拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神和許多優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，具有深厚的文化底蘊(yùn)，這些都為新時(shí)期搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)積累了寶貴財(cái)富。

要搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，就是要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，著眼于企業(yè)的不斷發(fā)展，吸收和選擇國(guó)網(wǎng)公司、省公司的文化特質(zhì)，從而整合并形成適合劉電特色的新的企業(yè)價(jià)值觀體系，以關(guān)心人、愛護(hù)人的人本主義思想為導(dǎo)向，積極宣傳和培育以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的核心理念和努力超越、追求卓越的企業(yè)精神，大力倡導(dǎo)集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并通過切實(shí)有效的工作和措施，把團(tuán)隊(duì)文化的精神貫徹到各項(xiàng)工作中去，從而在全體員工中形成和親一致、愛廠如家、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的濃濃氛圍。

在具體運(yùn)用中，就是要著眼于企業(yè)的改革與發(fā)展，切實(shí)做好人力資源開發(fā)，樹立人才資源第一的觀念，完善和優(yōu)化人才的開發(fā)、培養(yǎng)、選拔、使用、考核、激勵(lì)相互配套的人才管理機(jī)制，按照管理人才復(fù)合化、科技人才專業(yè)化、職業(yè)技能人才職業(yè)化的原則，大力加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的育人、用人機(jī)制和環(huán)境，構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，搭建公平競(jìng)爭(zhēng)、合理流動(dòng)、人才共享平臺(tái)；就是要堅(jiān)持公平、公正原則，結(jié)合績(jī)效管理工程的實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化分配制度，合理科學(xué)設(shè)置崗位，加大對(duì)關(guān)鍵崗位和有突出貢獻(xiàn)人才的薪酬激勵(lì)力度，合理拉開收入差距，充分激發(fā)員工的工作積極性；就是要堅(jiān)持以職代會(huì)為基本形式的企業(yè)民主管理制度，進(jìn)一步做好廠務(wù)公開、部務(wù)公開、班務(wù)公開工作，暢通民主對(duì)話渠道，切實(shí)維護(hù)員工合法權(quán)益，充分發(fā)揮員工的主人翁精神，大力營(yíng)造“企業(yè)是家”的溫暖氛圍；就是要堅(jiān)持為員工辦實(shí)事，辦好事，重視員工的精神需求和物質(zhì)需求，不斷提高員工的勞動(dòng)保護(hù)和生活福利水平，改善工作環(huán)境，提高生活質(zhì)量。加強(qiáng)生活后勤設(shè)施和企業(yè)文化載體建設(shè)，積極開展豐富多彩的文化體育生活，營(yíng)造寬松、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的人際環(huán)境，使員工在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每逢節(jié)假日，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)慰問生產(chǎn)一線員工和困難員工，走訪員工家屬，了解和解決員工具體困難。定期開展開展各種座談會(huì)和談心活動(dòng)，傾聽員工心聲，吸收和采納員工的意見和建議，創(chuàng)造“人心齊、人氣旺、人情濃、人心穩(wěn)”的良好氛

圍；就是要深入開展學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型員工活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。不斷建立和完善管理機(jī)制，創(chuàng)新工作方式，培育員工學(xué)習(xí)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大力倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持企業(yè)要求與員工自身動(dòng)力、工作內(nèi)學(xué)習(xí)和工作外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，著力提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，著力提高員工的職業(yè)技能和崗位技能，大力開展技能培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武、反事故演習(xí)和勞動(dòng)競(jìng)賽，強(qiáng)化員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高員工創(chuàng)新能力；就是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、作風(fēng)、能力建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)能力、組織能力、決策能力、執(zhí)行能力，著力打造團(tuán)結(jié)、協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)。高度重視黨建工作，采取有效形式加強(qiáng)和改進(jìn)黨員的教育和管理，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，著力打造黨員骨干團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，以穩(wěn)定員工隊(duì)伍、提高員工素質(zhì)、增強(qiáng)員工凝聚力為目的，著力打造高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)。

第二篇：如何搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)

如何搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)單的講就是如何把一群人歸攏在一起，朝著一個(gè)方向走，最終完成團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)。我認(rèn)為搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一：確定明確的目標(biāo)

首先，確定團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。這個(gè)是最重要的，有了共同的目標(biāo)，才能產(chǎn)生合力，這樣的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有凝聚力，大家才會(huì)有集體榮譽(yù)感，會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。就跟拔河一樣，拔河最后面總有個(gè)掌握方向的人，這樣大家的力才會(huì)使在一處，如果沒有了這個(gè)人，大家左右晃最終會(huì)敗給對(duì)手。團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是一樣。如果沒有了共同目標(biāo)，大家都不知道做這個(gè)工作是為了什么。員工只是為了生存而工作，并沒有為那個(gè)目標(biāo)而奮斗。

二：人崗匹配

其次，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)一定要把合適的人放在合適的崗位上。首先要了解崗位對(duì)員工能力的需求和員工的能力，然后根據(jù)各種不同工作崗位的需要安排能夠勝任這項(xiàng)工作的人去做。做到人盡其才，事得其人，人事相宜，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

二：溝通和協(xié)調(diào)

然后是溝通和協(xié)調(diào)，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要及時(shí)的溝通，這樣才能獲取具體的信息，這樣才能做出正確的決策。另外，一個(gè)團(tuán)隊(duì)總需要各個(gè)部門的配合，就像汽車的零部件一樣，一旦配合不好就會(huì)出問題。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)各種人力、物力、財(cái)力，這樣工作才能有條不紊的進(jìn)行下去。

三：強(qiáng)有力的執(zhí)行力

一個(gè)團(tuán)隊(duì)還要要有很好的執(zhí)行力，做到令行禁止。尤其是工程項(xiàng)目上出現(xiàn)差錯(cuò)的后果有時(shí)候很嚴(yán)重。通常一項(xiàng)工作的完成一定是領(lǐng)導(dǎo)者下達(dá)任務(wù)然后由具體的人員去執(zhí)行，沒有了強(qiáng)有力的執(zhí)行力決定了的事情就得不到保證，談何完成目標(biāo)呢。

四：激勵(lì)體制

激勵(lì)也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)必不可少的，良好的激勵(lì)體制可以促進(jìn)人與人之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，這樣才會(huì)有積極性。同時(shí)激勵(lì)也是有技巧的,根據(jù)馬斯洛需求層次理論人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。所以要知道員工需要什么樣的激勵(lì)，然后有針對(duì)性的進(jìn)行激勵(lì)。這樣才會(huì)達(dá)到好的效果,才能提高員工工作的積極性。

第四直管項(xiàng)目部經(jīng)理：趙麟

第三篇：如何搞好團(tuán)隊(duì)協(xié)作

如何搞好團(tuán)隊(duì)協(xié)作

——羅紅

團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是針對(duì)團(tuán)隊(duì)和成員之間的關(guān)系而言的。團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功感到自豪，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境感到憂慮。所以國(guó)有企事業(yè)單位在改革發(fā)展過程中，要不斷增強(qiáng)員工的凝聚力，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一是要求團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要采取民主的方式，讓團(tuán)隊(duì)的成員敢于表達(dá)自己的意見，積極參與組織的決策。二是建立良好的信息溝通渠道。讓員工有地方、有時(shí)間、有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)反映問題，互通信息，化解矛盾。三是建立健全獎(jiǎng)勵(lì)及激勵(lì)機(jī)制。個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)和集體獎(jiǎng)勵(lì)具有不同的作用，集體獎(jiǎng)勵(lì)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，會(huì)使成員意識(shí)到個(gè)人的利益和榮譽(yù)與所在團(tuán)隊(duì)不可分割；個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)力，但這種獎(jiǎng)勵(lì)方式會(huì)導(dǎo)致個(gè)人顧個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成一種壓力，協(xié)作、凝聚力可能會(huì)弱化。所以，在我們公司，經(jīng)常采取的方式是在對(duì)職工獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)綜合考慮，即承認(rèn)個(gè)人的貢獻(xiàn)，又承認(rèn)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，在對(duì)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，對(duì)員工所在的團(tuán)隊(duì)在精神文明上給予獎(jiǎng)勵(lì)。

團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)是指團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)為協(xié)作和共為一體的特點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)成員間相互依存、同舟共濟(jì)、互相敬重、彼此寬容和尊重個(gè)性的差異；彼此間形成一種信任的關(guān)系，待人真誠(chéng)、遵守承諾；相互幫助和共同提高；共享利益和成就、共擔(dān)責(zé)任。

良好的合作氛圍是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒有合作就無法取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。所以，我們?cè)诠ぷ髦?，要努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)。一是要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部積極營(yíng)造融洽的合作氣氛。團(tuán)隊(duì)的精髓就是在于“合作”二字。團(tuán)隊(duì)合作受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)所屬環(huán)境的影響，只有團(tuán)隊(duì)成員都具有與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)技能及與他人合作的意愿的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)合作才有可能取得成功。二是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者首先要帶頭鼓勵(lì)合作而不是競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪曾說：“前進(jìn)的最佳方式是與別人一道前進(jìn)”。成功的領(lǐng)導(dǎo)者總是力求通過合作消除分歧，達(dá)成共識(shí)，建

立一種互溶互信的領(lǐng)導(dǎo)模式。很多的管理者熱衷于競(jìng)爭(zhēng)，嫉妒他人的業(yè)績(jī)和才能，恐懼下屬的成就超過自己，而事實(shí)上沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)因?yàn)樽约合聦賰?yōu)秀而吃盡苦頭。三是制定合理的規(guī)章制度及合作的規(guī)范。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果出現(xiàn)能者多勞而不多得，就會(huì)使成員之間產(chǎn)生不公平感，在這種情況下也很難進(jìn)展合作。要想有效推動(dòng)合作，管理者必須制定一個(gè)被大家普遍認(rèn)同的合作規(guī)范，采取公平的管理原則。四是要強(qiáng)調(diào)大家的共同長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，管理者要使團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的未來前景，使大家相信團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣團(tuán)隊(duì)成員就不會(huì)計(jì)較眼前的一些得失，主動(dòng)開展合作。五是要建立長(zhǎng)久的互動(dòng)關(guān)系。作為團(tuán)隊(duì)的管理者，要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員不斷增進(jìn)相互間的了解，融為一體。如組織大家集中接受培訓(xùn)、開展各種有益的文體娛樂活動(dòng)、進(jìn)行比賽或采取多種激勵(lì)的活動(dòng)等等。

團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)隊(duì)士氣是團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)重要方面。拿破侖曾說過：“一支軍隊(duì)的實(shí)力四分之三靠的是士氣”。將這句話的含義延伸到現(xiàn)代企業(yè)管理，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而奮斗的精神狀態(tài)對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)非常重要。所以，我們?cè)诠芾碇校冀K關(guān)注員工士氣的高低，以提高工作效率。一是要采取措施讓員工的行為與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致。如果團(tuán)隊(duì)成員贊同,擁護(hù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并認(rèn)為自己的要求和愿望在目標(biāo)中有所體現(xiàn)，員工的士氣就會(huì)高漲。二是利益分配要合理。每位員工進(jìn)行工作都與利益有關(guān)系－－無論是物質(zhì)的還是精神的，只有在公平、合理、同工同酬和論功行賞的情形下人們的積極性才會(huì)提高，士氣才會(huì)高昂。三是要充分發(fā)揮員工的特長(zhǎng)，讓員工對(duì)工作產(chǎn)生興趣。員工對(duì)工作熱愛、充滿興趣，士氣就高，因此，團(tuán)隊(duì)的管理者應(yīng)該根據(jù)員工的智力、能力、才能、興趣以及技術(shù)特長(zhǎng)來安排工作，把適當(dāng)?shù)娜藛T安排在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。四是?shí)行民主管理。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的管理方式，特別是團(tuán)隊(duì)的管理層的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)員工的積極性影響很大。管理層作風(fēng)民主、廣開言路、樂于接納意見、辦事公道、遇事能與大家商量、善于體諒和關(guān)懷下屬，這時(shí)士氣就會(huì)非常高昂。而獨(dú)斷專行、壓抑成員想法和意見的管理者就會(huì)降低團(tuán)隊(duì)成員的士氣。五是營(yíng)造和諧的內(nèi)部環(huán)境。團(tuán)隊(duì)內(nèi)人際關(guān)系和諧、互相贊許、認(rèn)同、信任、體諒，這時(shí)凝聚力就會(huì)很強(qiáng)。六是要進(jìn)行良好的溝通。管理層和下屬之間、下屬之間、同事之間的溝通

如果受阻，就會(huì)使員工或團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)不滿的情緒。

良好的人際關(guān)系是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的潤(rùn)滑劑。有人說:“管理者事業(yè)的成功，15％由專業(yè)技術(shù)決定，85％與個(gè)人人際關(guān)系和處理技巧相關(guān)聯(lián)?！?/p>

人際關(guān)系的主要特點(diǎn)就在于它具有明顯的情緒體驗(yàn)色彩，是以自己的感情為基礎(chǔ)來建立的。生活中，工作中，我們都會(huì)有這樣的感覺，不同的人際關(guān)系帶給人們的情感體驗(yàn)不一樣，親密的關(guān)系會(huì)使人愉快，而對(duì)抗的關(guān)系則會(huì)讓人煩惱。

為了較好地改善人際關(guān)系，我們一是要理出與他人關(guān)系相對(duì)緊張的團(tuán)隊(duì)成員的名單。二是要具體分析與誰的關(guān)系最為緊張。三是從利人利己的觀念出發(fā)，找出存在的障礙。四是對(duì)于個(gè)人可以解決的問題，要在自己的范圍內(nèi)設(shè)法解決，不能解決的，借助組織的力量，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，尋求解決。

第四篇：如何搞好班級(jí)文化建設(shè)

如何搞好班級(jí)文化建設(shè)

張玉平2011/4/2

班級(jí)的文化直接影響到學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的感受和參與程度，影響到學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展水平，影響到學(xué)校教育的成果和質(zhì)量。班級(jí)文化不僅能為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個(gè)勤奮向上充滿活力的班集體起到橋梁紐帶作用。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，是優(yōu)化班集體的有效途徑，也是進(jìn)而優(yōu)化學(xué)校教育的有效途徑。

班級(jí)文化實(shí)際就是班級(jí)的精神，也就是班級(jí)所有成員在共同的班級(jí)生活中形成的共同的體系和價(jià)值追求。班級(jí)文化建設(shè)分靜態(tài)文化建設(shè)和動(dòng)態(tài)文化建設(shè)兩部分，靜態(tài)文化建設(shè)主要指物的方面建設(shè)，動(dòng)態(tài)文化建設(shè)主要是指人的方面建設(shè)。兩方面相互影響，缺一不可。

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。搞好靜態(tài)文化建設(shè)主要措施：

1、用好 “班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

2、清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

3、教室前黑板上方懸掛國(guó)旗，兩側(cè)貼班級(jí)口號(hào)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

4、教室后墻分三大板塊，中間用作學(xué)習(xí)園地，兩邊分別是圖書角和衛(wèi)生角。

“學(xué)習(xí)園地”，定期由班上學(xué)生更換，內(nèi)容可以是學(xué)生作品、名言警句、百科知識(shí)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性。

“圖書角”，擺放一定量的圖書，供學(xué)生閱讀，豐富知識(shí)，拓寬視野，提高閱讀水平。

“衛(wèi)生角”,張貼衛(wèi)生宣傳標(biāo)語，衛(wèi)生工具擺放整齊有序。

5、墻壁兩側(cè)可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，也能顯示出班級(jí)的文化氣息。高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。蘇霍姆林斯曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。

（二）動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。良好的班級(jí)動(dòng)態(tài)文化是班級(jí)文化的精髓。人的因素是首要因素，班級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)劣首先取決于班主任老師的素質(zhì)，作為班級(jí)的直接管理者和領(lǐng)頭人，他的文化素養(yǎng)、個(gè)人魅力對(duì)班級(jí)文化的影響是至關(guān)重要的，在很大程度上，一個(gè)班級(jí)的整體個(gè)性就是班主任個(gè)性的體現(xiàn)，看一個(gè)班級(jí)的綜合素養(yǎng)就能了解班主任的文化素養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的班主

任必然是全班同學(xué)的楷模，是班級(jí)的的靈魂，他的個(gè)人魅力將極大地影響班級(jí)的風(fēng)氣。因此作為班主任要以身作則，嚴(yán)格要求自我，有正確的價(jià)值觀念，價(jià)值判斷和價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)以及較好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)和誠(chéng)信教育。搞好動(dòng)態(tài)文化建設(shè)可從以下幾個(gè)方面著手。

1、課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分，首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。

2、上好每周的班會(huì)課，完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。

3、分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)生去做，教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)?？傊?，一個(gè)班集體的形成和發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)的全面提高，與班級(jí)文化有著密切的關(guān)系。所以作為班主任，要有意識(shí)的從素質(zhì)教育著手，規(guī)劃好班級(jí)的文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境。

第五篇：淺談如何搞好班組文化建設(shè)

淺談如何搞好班組文化建設(shè)

關(guān)鍵詞：班組文化 ；文化素質(zhì)；提升；管理；理念。

班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層的具體體現(xiàn)，是企業(yè)文化最基礎(chǔ)的特征表現(xiàn)。班組，可以這樣理解：是為了共同完成某項(xiàng)工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。

優(yōu)秀的班組文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義?！拔幕絾T工，管理到班組”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力?？梢越y(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。我們只有在日常工作中切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。如何搞好班組安全文化建設(shè)，使之發(fā)揮最大的作用，是擺在我們面前的一個(gè)課題。

一、強(qiáng)化班組管理選好用好班組長(zhǎng)。

班組是企業(yè)發(fā)展最小的管理細(xì)胞，是企業(yè)在正常的管理運(yùn)作中最基層的執(zhí)行和操作者。企業(yè)發(fā)展所有的指令和操作都是在班組中完成。班組建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的發(fā)展。班組長(zhǎng)就是班組的靈魂，在以往的班組管理中，處處體現(xiàn)著硬性管理，表現(xiàn)是單純的人管人的管理或制度的管理。而隨著社會(huì)的發(fā)展及班組人員的文化層次的不斷提高，有些班組長(zhǎng)覺得班組管理越來越難了。

其實(shí)班組人員難以管理，主要原因是隨著社會(huì)文化層次的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，員工的文化水平也不斷提高。這就需要管理者具有更高的管理水平、管理藝術(shù)。但是當(dāng)前的班組長(zhǎng)，相當(dāng)一部分沒有進(jìn)行系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)管理培訓(xùn)，不掌握現(xiàn)代企業(yè)班組管理的基本要求，無法自如的應(yīng)對(duì)企業(yè)班組管理中的問題，影響了班組作用的發(fā)揮，也就給企業(yè)的發(fā)展帶來了不良的影響。如何更好地解決班組管理的難題哪?優(yōu)化班組管理無疑是一條捷徑。

（一）、選拔高素質(zhì)的班組長(zhǎng)，提高班組的工作績(jī)效。

班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要會(huì)生產(chǎn)、精技術(shù)、能安全、善管理，又要有一套靈活的工作方法。作為班組安全的第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

班組長(zhǎng)在實(shí)施班組管理時(shí)，工作能力決定著在管理中的成效，工作方法的靈活與否，關(guān)系到整個(gè)班組的管理效果。就班組長(zhǎng)在生產(chǎn)中的作用而言，選拔高素質(zhì)的班組長(zhǎng)就顯得尤為重要。

德才兼?zhèn)涞陌嘟M長(zhǎng)是上崗前的首要條件。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，光有德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果一個(gè)不懂技術(shù)或業(yè)務(wù)不精的人去管理一個(gè)生產(chǎn)班組，那么安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益就無從談起。反之，一個(gè)只有精湛技術(shù)，沒有道德品質(zhì)的人，如果不能團(tuán)結(jié)人，沒有足夠的組織協(xié)調(diào)能力，他又如何去組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)呢？安全生產(chǎn)的結(jié)果不言而喻。所以，班組長(zhǎng)必須德才兼?zhèn)?。?dāng)然，德才兼?zhèn)?，也是相?duì)而言，視員工全體素質(zhì)相比較而定選取。

（二）、抓好后續(xù)教育，保證班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能不斷升級(jí)。

重視和加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的教育培訓(xùn)工作，經(jīng)常性的使他們接受正規(guī)專業(yè)的全教育，是不斷地提升班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)的根本保證。

通過培訓(xùn)，使班組長(zhǎng)牢固樹立，先安全后生產(chǎn)的意識(shí)，無論在什么時(shí)候，都能服從安全這一要?jiǎng)?wù)。在生產(chǎn)過程當(dāng)中，以超前意識(shí)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全工作要做到有預(yù)見性、敏感性、超前性。對(duì)存在的安全隱患達(dá)到“六預(yù)”，把安全隱患及時(shí)的消除在萌芽之中。從而抓住安全工作的要害，防患于未然。

通過技能培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)班組長(zhǎng)的崗位需求?，F(xiàn)代企業(yè)的員工隊(duì)伍在班組中成長(zhǎng)，傳、幫、帶是我們企業(yè)一種一直在使用的一種固有而有效的培訓(xùn)模式。我們埠村煤礦掘一隊(duì)對(duì)提高員工的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行了有益的探索。根據(jù)工作實(shí)際，在工作中組織開展了“高星興帶低星”傳幫帶活動(dòng)。具體就是根據(jù)QPC員工素質(zhì)攀升工程，有高星級(jí)別的職工骨干傳授技能給低星級(jí)別的員工，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)技術(shù)，在班后學(xué)理論。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，取得了好的效果。

通過企業(yè)文化培訓(xùn)，企業(yè)以正確的文化引領(lǐng)職工的思想。使其樹立起正確的企業(yè)核心價(jià)值觀，與企業(yè)患難與共，真正把企業(yè)作為自己的家來經(jīng)營(yíng)。以礦為家。從而使職工與企業(yè)建立的利益在一個(gè)基礎(chǔ)上，“企興我榮，企衰我恥”成為職工的基本認(rèn)同。

（三）、開展培訓(xùn)，為班組隊(duì)伍建設(shè)提供保障。

鼓勵(lì)職工自學(xué)成才，以正向激勵(lì)的方式，鼓勵(lì)職工在業(yè)余時(shí)間通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，使中級(jí)工、高級(jí)工、工人技師等高素質(zhì)的技術(shù)人才占領(lǐng)班組長(zhǎng)的工作舞臺(tái)，把班組長(zhǎng)隊(duì)伍培養(yǎng)成金藍(lán)領(lǐng)的精英隊(duì)伍。極為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、自主管理，發(fā)揮班組長(zhǎng)的兵頭將尾作用。

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織單位，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略一旦形成，就需要企業(yè)的各組成要素團(tuán)結(jié)中心工作目標(biāo)，結(jié)合自身的實(shí)際，獨(dú)立的完成自己所擔(dān)任的責(zé)任目標(biāo)。在這個(gè)過程中，班組的自主管理時(shí)必不可或缺的，這就要求班組長(zhǎng)做好學(xué)、講、用這篇文章。

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)班組管理法，提高自己的管理水平

打鐵還需自身硬，班組管理是一門學(xué)問，班組長(zhǎng)在管理中會(huì)遇到一些難題，如何解決需要在不斷的實(shí)踐之中進(jìn)行探索。白國(guó)周班組管理法就是我們煤礦班組在管理中的一個(gè)經(jīng)典，針對(duì)不同的職工要采取不同的管理之道，管理方法，使之形成班組準(zhǔn)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力。人的性格脾氣，經(jīng)歷閱歷不一。在管理中如果方法不當(dāng)，不但起不到良好的效果，反而弄巧成拙。要結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，通過不斷學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)襯自己之短如何形成一套自己的方法，需要自己下功夫。找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在此過程中都要以人為本，以企業(yè)的核心價(jià)值觀為主，維護(hù)班組職工的切身利益、維護(hù)班組的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，影響和帶動(dòng)班組員工，努力學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，提高整體素質(zhì)，克服在工作過程中，圖省勁、怕麻煩的行為。提升班組人員的安全思想境界，不斷提升杜絕了違章。變要我安全，為我要安全，實(shí)現(xiàn)班組管理工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

（二）、以企業(yè)的核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，培訓(xùn)班組工作理念。企業(yè)的所有執(zhí)行工作都是在班組的共同努力之下完成的，作為班組在完成企業(yè)任務(wù)所經(jīng)歷的過程，形成自己特點(diǎn)的工作理念。

班組良好的工作理念，必須建立在企業(yè)的核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，不斷的摸索探索中逐步實(shí)踐出來的。在埠村煤礦掘一隊(duì)現(xiàn)在的姚繼平班組，班組成立之初就把實(shí)行班組“親情自主管理”作為班組的管理理念，班組，采用親情管理法，建立了默契的班組關(guān)系?！爸?、貼心、真心、熱心”是他們做好班組管理工作的法寶，個(gè)人有難事、有心事，都可以向班組長(zhǎng)以及班組成員進(jìn)行傾訴，通過溝通交流，得到解決問題的良方?！搬寜汗ぷ鞣ā庇质撬麄冞M(jìn)行親情管理的一個(gè)“偏方”，就是給工作上有情緒，生活上有煩惱的職工一個(gè)宣泄的機(jī)會(huì)，打通他們的心結(jié)。在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓他們發(fā)發(fā)牢騷、砸砸不怕砸的器具。在發(fā)泄過后，他又把他們留在身邊工作，耐心的同他們說事拉理，幫他們出主意想辦法，幫助他們排憂解難。通過交心，班組人員形成了良好的“工友＋兄弟”的關(guān)系，促進(jìn)了班組向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成和提高。

理念指導(dǎo)作用能夠激發(fā)職工良好的工作心態(tài)。心態(tài)安全又是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會(huì)行為安全；良好的心態(tài)狀況是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，試想一名員工由于各種因素，出現(xiàn)心態(tài)不平衡，心理糾結(jié)，在這種情況下進(jìn)行工作，安全那有保障。心態(tài)指導(dǎo)行為，而只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)追求安全健康需求，實(shí)現(xiàn)班組對(duì)自己的安全責(zé)任，對(duì)企業(yè)的安全責(zé)任，也是對(duì)自己的家庭安全責(zé)任。

（三）實(shí)行班組人員自主優(yōu)化，用好，用活班組長(zhǎng)的工作潛能。班組人員在長(zhǎng)時(shí)間的工作磨合之中，必然要需要一個(gè)磨合的過程，班組人員由于脾氣、性格各不相同。難免會(huì)出現(xiàn)矛盾摩擦。要真確消化和處理這種情況。就需要班組長(zhǎng)以高超的領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)水平來調(diào)和、搭配班組的各種組成。就像做一盤美味，需要各式各樣的作料來調(diào)配，班組長(zhǎng)就是用自己良好的心態(tài)，高超的管理藝術(shù)實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，使班組長(zhǎng)的工作潛能在班組管理中得到淋漓盡致的發(fā)揮。

三、為班組長(zhǎng)發(fā)揮作用搭建展示平臺(tái)。

（一）、企業(yè)搭建工作平臺(tái)，充分發(fā)揮班組管理助勢(shì)

班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)在管理中要為班組構(gòu)建良好的平臺(tái)，使班組長(zhǎng)在班組這一平臺(tái)上充分發(fā)揮自己的聰明才智，把班組文化搞起來。這就要求企業(yè)要把班組管理抓好，要把班組文化建設(shè)作為抓基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要的工作來對(duì)待。

要對(duì)班組長(zhǎng)制定培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)培訓(xùn)。為班組管理創(chuàng)造條件。解決好班組管理中存在的問題和困難。為班組提供良好的服務(wù)。

建立健全班組長(zhǎng)考核體系,考核結(jié)果與班組長(zhǎng)的工資和福利緊密掛鉤，適當(dāng)提高班組長(zhǎng)崗位津貼，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長(zhǎng)精神上受鼓勵(lì)、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)，激發(fā)班組長(zhǎng)的工作活力。

班組長(zhǎng)的作用發(fā)揮關(guān)系著企業(yè)的綜合效益，企業(yè)在對(duì)班組長(zhǎng)管理中要有針對(duì)性的傾向于班組長(zhǎng)。在班組長(zhǎng)的前途和獎(jiǎng)勵(lì)方面進(jìn)行正向激勵(lì)。埠村煤礦就讓班組長(zhǎng)具有優(yōu)越感。埠村煤礦定于每年的6月6日為“班組長(zhǎng)節(jié)”，每年給班組長(zhǎng)過節(jié)日。在提干，榮譽(yù)休養(yǎng)等方面傾斜于班組長(zhǎng)。為班組長(zhǎng)在本職崗位上建功立業(yè)卯足了后勁。

（二）區(qū)隊(duì)搭建平臺(tái)，為班組長(zhǎng)作用發(fā)揮助力。

班組是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，區(qū)隊(duì)要時(shí)健全和完善班組文化建設(shè)指導(dǎo)思想，使班組文化建設(shè)發(fā)展有方向，班組長(zhǎng)的工作有動(dòng)力。

區(qū)隊(duì)要賦予班組長(zhǎng)職責(zé)，下放班組長(zhǎng)權(quán)力，區(qū)隊(duì)賦予班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理等職責(zé)，讓他們?cè)谧约旱膷徫簧夏軌虼蟮堕煾男惺棺约旱墓芾砺氊?zé)和權(quán)力。下放給班組長(zhǎng)安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長(zhǎng)在本班組的地位和權(quán)威，更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理本班組成員。同時(shí)，區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也要在平時(shí)指導(dǎo)班組長(zhǎng)的安全管理，尊重維護(hù)班組長(zhǎng)的管理權(quán)限。身上有責(zé)任，手中有權(quán)力，班組長(zhǎng)必然會(huì)更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。

（三）、文化搭建平臺(tái)，為班組長(zhǎng)發(fā)揮作用助威。

企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)是班組，班組文化建設(shè)的好壞是企業(yè)文化的標(biāo)志。班組文化建設(shè)要和當(dāng)前開展的“工人先鋒號(hào)”、“金牌班組”、“三無班組”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使班組文化在良好的制度約束下健康的發(fā)展。

企業(yè)要充分利用當(dāng)前的文化多媒體，大力弘揚(yáng)班組管理中涌現(xiàn)出來的正能量，實(shí)行正向激勵(lì)。

隨著班組文化的不斷升級(jí)，班組在企業(yè)擔(dān)負(fù)著越來越多的任務(wù)，同時(shí)班組也在不斷的發(fā)展，完善?？傊?，企業(yè)加強(qiáng)班組管理，只有建立健全各項(xiàng)管理體系，、完善管理制度、嚴(yán)格制度考核，努力提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，就一定會(huì)是班組文化更加制度化，人情化、具有文化內(nèi)涵，使班組文化更上一層樓。