第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上 三單元知識要點(diǎn)歸納

三 單 元 知 識 要 點(diǎn) 歸 納

班級：姓名：

一．四邊形和平行四邊形

1.四邊形的特征：由四條直的邊圍成，有四個(gè)角。

2.平行四邊形的特征：對邊相等，對角相等，具有易變形的特點(diǎn)。（三角形具有穩(wěn)定性，不易變形。）

3.正方形、長方形、平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別

聯(lián)系：①正方形是特殊的長方形；正方形、長方形是特殊的平行四邊形。

②三種圖形都是對邊相等，對角相等。

區(qū)別：①邊的區(qū)別：正方形四條邊都相等，長方形和平行四邊形對邊相等。

②角的區(qū)別：平行四邊形對角相等，正方形、長方形四個(gè)角都是直角。

二． 周長

1.周長的定義：封閉圖形一周的長度，就是它的周長。

2.測量周長的方法：繞繩法（適用不規(guī)則圖形）；滾動法（適用圓形物體）；直尺測量。

3.長方形的周長=（長+寬）×2

長方形的長=（周長－寬×2）÷2或者長方形的長=周長÷2－寬 長方形的寬=（周長－長×2）÷2長方形的寬=周長÷2－長

4.正方形的周長=邊長×4

正方形的邊長=周長÷4

5.在長方形內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長就是長方形的寬。

（）還需努力☆（）需要提醒☆☆（）背誦清晰流利☆☆☆請家長在對應(yīng)的括號內(nèi)打鉤家長簽名：

第二篇：人教版三年級數(shù)學(xué)(下冊)知識要點(diǎn)

人教版三年級數(shù)學(xué)(下冊)知識要點(diǎn)

第一單元 位置與方向(一)

1、認(rèn)識方位

略

(1)東與西相對，南與北相對，東南與西北相對，西南與東北相對。

(2)位置是相對的，不是絕對的。判斷位置時(shí)現(xiàn)要弄清楚是以誰為標(biāo)準(zhǔn)。

2、地圖通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。

3、看簡單的路線圖，描述行走路線

(1)確定出發(fā)點(diǎn)和要到達(dá)的地點(diǎn);

(2)寫清楚從哪兒向哪個(gè)方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個(gè)方向走。

(3)同一個(gè)地點(diǎn)可能有不同的描述位置的方式。

第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法

1、一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算

(1)利用“表內(nèi)除法計(jì)算”

(2)想乘算除

2、一位數(shù)除幾百幾十幾數(shù)或幾千幾百數(shù)的口算

(被除數(shù)前兩位能被一位數(shù)整除時(shí))用被除數(shù)的前兩位除以一位數(shù)，在得數(shù)的末尾添上與被除數(shù)末尾同樣多的0。

3、口算時(shí)的注意事項(xiàng)

(1)0除以任何數(shù)(0除外)都等于0;

(2)0乘以任何數(shù)都得0;

(3)0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身;

(4)任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身。

4、筆算除法的順序：確定商的位數(shù)，試商，檢查，驗(yàn)算

5、一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算方法

先從被除數(shù)的最高位除起，如果最高位不夠商1，就看前兩位，而除到被除數(shù)的哪一位，就要把商寫在那一位上，假如不夠商1，就在這一位商0;每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小，再把被除數(shù)上的數(shù)落下來和余數(shù)合起來，再繼續(xù)除。

6、除法的驗(yàn)算方法

沒有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：商×除數(shù)=被除數(shù)

有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)

第三單元 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

把兩個(gè)或兩個(gè)以上有聯(lián)系的單式統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，這個(gè)統(tǒng)計(jì)表就是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

2、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識

觀察、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表要先看表頭，弄清每一項(xiàng)的內(nèi)容，再根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，回答問題。

第四單元 兩位數(shù)乘以兩位數(shù)

1、口算乘法

(1)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算

把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，用整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別與一位數(shù)相乘，最后把兩次乘得的積相加。

(2)整百整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算

先用整百數(shù)乘一位數(shù)，再用整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。

先用整百整十?dāng)?shù)的前兩位與一位數(shù)相乘，再在乘積的末尾添上一個(gè)0。

(3)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

先用這個(gè)兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相乘，然后在積的末尾添上一個(gè)0。

2、筆算乘法

先把第一個(gè)因數(shù)同第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)相乘，再與第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)相乘(積與十位對齊)，最后把兩個(gè)積加起來。

第五單元 面積

1、常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米

2、面積的意義和面積單位的意義。

物體表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。

邊長是1米的正方形，它的面積是1平方米。

邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米。

邊長是1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。

3、面積單位之間的進(jìn)率。

1平方米 = 100平方分米

1平方分米 = 100平方厘米

4、面積公式

長方形的面積=長×寬

正方形的面積=邊長×邊長

第六單元 年、月、日

1、認(rèn)識年、月、日

一年有12個(gè)月。

大月(1、3、5、7、8、10、12月)一個(gè)月有31天，小月(4、6、9、11月)一個(gè)月有30天。

平年二月28天，閏年二月29天，二月既不是大月也不是小月。

月份歌：一、三、五、七、八、十、臘(即十二月)，三十一天永不差。

四六九冬三十天，只有二月二十八。

每逢四年閏一日，一定要在二月加。

2、判斷平年、閏年

公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。

一般情況下可以用年份除以4的方法判斷平年閏年。年份除以4有余數(shù)是平年，沒有余數(shù)是閏年。公歷年份是整百數(shù)的必須是400的倍數(shù)才是閏年。

3、經(jīng)過的天數(shù)的計(jì)算

結(jié)束時(shí)間—開始時(shí)間 + 14、12時(shí)計(jì)時(shí)法(普通計(jì)時(shí)法)

普通計(jì)時(shí)法又叫12時(shí)計(jì)時(shí)法，就是把一天分成兩個(gè)12時(shí)表示，普通計(jì)時(shí)法一定要加上“上午”、“下午”等前綴。

5、24時(shí)計(jì)時(shí)法

把一天分成24時(shí)表示，在表示的時(shí)間前可以加或可以不加表示的大概時(shí)間段得詞語。

6、普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法

超過下午1時(shí)的時(shí)刻用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示就是把原來的時(shí)刻加上12。

7、24時(shí)計(jì)時(shí)法表示成普通計(jì)時(shí)法

超過13時(shí)的時(shí)刻就減12，并加上下午，晚上等字在時(shí)刻前面。

8、計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，就是用結(jié)束時(shí)刻減開始時(shí)刻

結(jié)束時(shí)刻-開始時(shí)刻=時(shí)間段(經(jīng)過時(shí)間)

9、時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別

時(shí)間是一段，時(shí)刻是一個(gè)點(diǎn)

第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識

1、小數(shù)的意義

像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。

2、小數(shù)的認(rèn)、讀、寫

限于小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。整數(shù)部分按整數(shù)的讀法(幾百幾十幾)。小數(shù)部分，按順序依次讀出每一位上的數(shù)字，有幾個(gè)0就讀幾個(gè)零。

3、比較兩個(gè)小數(shù)的大小

先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)的小數(shù)部分，小數(shù)部分要從小數(shù)點(diǎn)后最高位比起。

4、計(jì)算小數(shù)加、減法

小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線上的小數(shù)點(diǎn)對齊。

第八單元 數(shù)學(xué)廣角-搭配(二)

1、簡單的排列

先確定第一個(gè)位置，再按順序確定后面的位置，有幾種可能就有幾種排列法。有序排列才能做到不重復(fù)、不遺漏。

2、簡單的組合按照一定的順序把搭配的事物兩兩相連，有幾條線就有幾個(gè)組合。組合問題可以用連線的方法來解決。

3、組合與排列的區(qū)別

排列與事物的順序有關(guān)，而組合與事物的順序無關(guān)。

第三篇：三年級第二單元課文知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)

第二單元課文知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、《翻越遠(yuǎn)方的大山》選自劉翔的自傳《我是劉翔》一書，真實(shí)地記錄了劉翔從“不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜”到戰(zhàn)勝世界“跨欄王”的經(jīng)過，這樣的經(jīng)過就是從起飛到超越夢想的過程，蘊(yùn)含了：只要堅(jiān)持不懈地努力，就有超越夢想的可能”的道理。這一課我們認(rèn)識了不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)、勇于進(jìn)取的劉翔。

2、《雪兒》一課以“我”與雪兒的相伴到別離為線索展開的，講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍(lán)天的事?？吹窖﹥菏軅耶a(chǎn)生了憐憫之情，照顧它盼望它快樂點(diǎn)好起來，雪兒要走了，我有很多的眷戀與不舍，但看到雪兒重返藍(lán)天，“我”又十分快慰。表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護(hù)，也流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。告訴我們：鳥兒是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它們。

3、《花瓣飄香》課文描寫了一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明了她是一個(gè)敬重父母的懂事的孩子。作者也從中體會到要敬重自己的父母。從小女孩的話和行為中，我在心靈上受到了觸動和感染，所以買了兩盆花，一盆送給小女孩，一盆放在自己母親的陽臺上。

4、每年的4月5日就是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，又稱寒食節(jié)。這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了唐代詩人杜牧的一首詩《清明》，全詩是這樣寫的： 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。我還知道他寫的詩《山行》，并默寫：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

第四篇：六上語文第七單元知識要點(diǎn)

六上第七單元要點(diǎn)卷 姓名

一、組詞：

鑒（鑒別）徘（徘徊）沈（沈陽）翅（翅膀）聳（聳立）兆（預(yù)兆）簽（簽字）排（排列）忱（熱忱）翔（飛翔）茸（鹿茸）北（北方）

輔（輔導(dǎo)）哺（哺育）鋪（鋪路）翱（翱翔九天）遨（遨游五洋）

二、解釋： 不懈探求：松懈。稀奇古怪：少。．．無影無蹤：蹤跡。能者為師：有能力的。．．日新月異：不同。瞬息萬變：一眨眼。呼吸。．．．相輔相成：輔助。九霄云外：天空。．．良師益友：好。有幫助。勤學(xué)好問：喜歡。．．．層出不窮：盡。息息相通：呼吸。．．．鑒：鏡子。紙上：書本上。無遺力：不遺余力。渠：方塘。絕：極，最。絕知：深入透徹地理解。為（wèi）：因?yàn)?。躬：親自。躬行：親自實(shí)踐。

三、成語、句子積累：

1、古人讀書：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺股、手不釋卷、牛角掛書、圓木警枕。

2、來自古詩：源頭活水 粉身碎骨 山重水復(fù) 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格。

3、氣象諺語：

朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。

白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨。瑞雪兆豐年。

4、勤學(xué)好問的名言：① 三人行必有我?guī)熝伞＂?學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

③ 敏而好學(xué)，不恥下問。④ 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

5、讀書名言: ① 讀書破萬卷，下筆如有神。② 讀萬卷書，行萬里路。

③ “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！薄鳎╊檻棾?/p>

6、讀報(bào)名言：① 在自由社會里，讀報(bào)是一股強(qiáng)大的力量。

② 報(bào)紙是大眾的老師。

③ 報(bào)紙和太陽一樣，它們共同的使命就是給人帶來光明。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)

1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是：不懂就問、勤于搜集資料。

2、搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。

3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。

五、新詞有：炒股、網(wǎng)民、含金量、地球村、白領(lǐng)、樓盤、期房、民工、微信、微博、菜鳥、驢友、買單、團(tuán)購、宅男、給力、打的、的哥、土豪、高富帥、白色污染、豆腐渣工程。

六、新聞：

“第八屆中國花卉博覽會”于2013年9月28日—10月27日在江蘇常州市武進(jìn)區(qū)舉辦，會徽“蝶戀花”是月季花朵與彩蝶的造型完美結(jié)合。吉祥物為“和和”、“美美”。主題是“幸福像花兒一樣”，我們希望鮮花和幸福生活緊密相連，花卉走進(jìn)每個(gè)人的日常生活?！?/p>

七、人物評價(jià)：

巴金：熱愛祖國、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛孩子

林肯：熱愛祖國、寬容大度、仁愛正義

錢學(xué)森 詹天佑：熱愛祖國、才華出眾、貢獻(xiàn)卓越

八、近義詞：

徘徊＝彷徨 天光＝天色 源頭＝源泉 學(xué)問＝知識 奧秘＝秘密 芳菲＝花草 炎熱＝酷熱 預(yù)兆＝預(yù)示 充溢＝充滿 息息相通＝息息相關(guān) 形形色色＝五花八門 陶冶＝熏陶 開闊＝拓寬 掃描＝瀏覽 無影無蹤＝銷聲匿跡 五彩繽紛＝色彩斑斕

九、反義詞：

發(fā)展≠停滯 文明≠野蠻 九霄云外≠近在咫尺

十、部首：

鑒（金）翔（羊）輔（車）聳（耳）熊（）兆（）肴（）癮（）

22、古詩兩首

一、詞語：鑒別 鑒賞 引以為鑒 《資治通鑒》 事必躬親 卑躬屈膝 鞠躬盡瘁死而后已

水到渠成 知行合一 徘徊 不遺余力 全力以赴

二、課文理解

1、《冬夜讀書示子聿》是南宋著名愛國詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子 子聿。詩意：古人做學(xué)問是不遺余力的，而青少年時(shí)期花的工夫往往要到年老時(shí)才能有所成就。從書本上得到的知識終歸還是有限的，要深切地了解必須親自實(shí)踐才行。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。

2、《觀書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。詩意：半畝方塘像鏡子一樣清澈明凈，天光云影全被它反映出來。要問池塘里的水為何這樣清澈，是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^，源源不斷地為它輸送活水。這首詩以暗喻的手法告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。

3、《古詩兩首》中都是說理詩，名句分別是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！焙汀皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來。”前者重在讀書要聯(lián)系實(shí)際，后者重在要廣泛閱讀，要讀“活書”。

4、含有哲理的古詩名句：

①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

哲理：事物的發(fā)展必然遵循自身的規(guī)律，任何外力都無法阻擋。②橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

哲理：要從多個(gè)角度來認(rèn)識事物。③不識廬山真面目，只緣身在此山中。

哲理：要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。（同“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。）

23、學(xué)與問

一、詞語：

殿堂 鑰匙 不懈探求 稀奇古怪 五彩繽紛 日新月異 瞬息萬變 能者為師 興許 翱翔

二、課文理解：

1、《學(xué)與問》這是一篇說明事理的文章，中心論點(diǎn)是知識是學(xué)來的，也是問來的。結(jié)尾與這句話照應(yīng)的句子是學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。課文舉了波蘭天文學(xué)家哥白尼和我國北宋科學(xué)家沈括的故事，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。勤學(xué)好問的名人還有愛迪生、孔子、李白等。

2、哥白尼：波蘭天文學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運(yùn)行論》。

沈括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。

3、背誦《大林寺桃花》（唐）白居易

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?/p>

（芳菲盡：指花凋謝了。始：開始，才。）

句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的百花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開?！?/p>

24、大自然的文字

一、詞語：預(yù)兆 砧狀云 貝殼 曾經(jīng) 青苔 小熊星座 北極星 一片汪洋 滄海桑田

二、課文理解：

1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，告訴我們要熱愛大自然，探索大自然的奧秘。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，識別天氣，了解地質(zhì)變化。生活中還有通過蜻蜓低飛知道要下雨了，楓葉紅了知道秋天到了。

2、認(rèn)識大自然文字的方法（1）走進(jìn)自然，注意觀察。（2）到書中去尋找或請教有學(xué)問的人。

3、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點(diǎn)鐘》、《黑白》、《十萬個(gè)為什么》。

25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

一、詞語： 充溢 九霄云外 上癮 美味佳肴 回腸蕩氣 誘惑 陶冶性情 良師益友

驚天動地 五花八門 層出不窮 油墨污垢 大千世界 息息相通

二、課文理解:

1、《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說明文，主要講了讀報(bào)的好處和讀報(bào)的方法，希望我們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。

2、怎樣讀報(bào)？第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免沾染油墨。

練習(xí)7

1、“煮書”是指讀書時(shí)要反復(fù)誦讀品味，直到把書讀熟讀透為止。并非所有的書都要“煮”，而要根據(jù)自己的實(shí)際需要、興趣愛好等選擇合適的讀物。經(jīng)典的名著和童書、優(yōu)秀名人傳記、科普書、一些工具書、百科全書等要精讀。

2、魯迅的讀書名言：

①大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。

②必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。（①② 要博覽群書）

③必須和社會現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書活起來。

④用自己的眼睛去讀世間這一部活書。（③④ 讀書應(yīng)結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活。不能“兩耳

不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！保?/p>

3、古今賢文（讀書篇）：

欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問；讀書全在自用心，老師不過引路人。

好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。品味與賞析:

1、一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(《老人與海》)

2、如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?(《雪萊詩選》)

3、世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。(《湯姆叔叔的小屋》)

4、當(dāng)現(xiàn)實(shí)折過來嚴(yán)絲合縫地貼在我們長期的夢想上時(shí)，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個(gè)同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。(《追憶似水年華》)

5、人與人之間，最可痛心的事莫過于在你認(rèn)為理應(yīng)獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。(《巨人傳》)

6、只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場也沒什么關(guān)系。（《安徒生童話》）

7、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)

8、人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，就能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗！我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓霰┎』蛞馔舛伎赡芙K止生命。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

9、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子

與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味。

（朱自清《河塘月色》）

10、小伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個(gè)動作顯得優(yōu)美而富有彈性。跑到終點(diǎn)線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

11、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行進(jìn)?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

12、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘。猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

13、只見一個(gè)男同學(xué)走上臺來，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞般地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

14、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草?！霸趺椿厥?？我明明看見這趴在這里么！”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒?！蔽翼樦砻弥傅姆较蚩慈?，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這會它竟然躲在我的腳邊。我盯著它，輕輕地蹲下，兩手在離螞蚱大約8厘米高的位置猛地一扣，“抓住了！抓住了！”我一陣狂喜，表妹也興奮地圍著我跳。

15、在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開始給郎平吃“小灶”——長跑！郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里，又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時(shí)候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀！

第五篇：六上語文第一單元知識要點(diǎn)[范文模版]

第一單元知識要點(diǎn) 姓 名：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)：

1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。《我們愛你啊，中國》：

1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。

2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國，即（壯麗的山河，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，悠久的歷史，偉大的成就）抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。第三部分抒發(fā)了奮發(fā)開拓建設(shè)祖國的決心。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、山清水秀、錦繡中華、壯麗山河?！多嵆晒Α?

1、《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛國情懷。

2、中國歷史上的民族英雄：文天祥、岳飛、林則徐、戚繼光、鄧世昌、史可法、于謙。

3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。

4、鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。

5、民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、概括全文、深化中心作用。

6、載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：角落。喜出望外：望：意料?！栋盐业男呐K帶回祖國》：

1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的愛。

2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。

3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

4、背誦課文第2自然段，特別是最后部分。

5、課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時(shí)候，肖邦對姐姐說的話，表達(dá)了他至死不忘祖國強(qiáng)烈的愛國情感。

6、悲憤欲絕：欲：將要。絕：氣息終止，死亡。與世長辭：辭：告別?！豆旁妰墒住罚?/p>

1、（1）《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。

（2）杜甫被譽(yù)為“詩圣”，與李白并稱為“大李杜”，他的詩被譽(yù)為“詩史”。（3）全詩體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。

（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同

（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》

杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。△青春：明麗的春天?！筇闇I：眼淚?！蠛幽虾颖保狐S河南岸，黃河北岸?！笫荆焊嬖V。◇元：同“原”，本來?！笕f事空：什么事情都沒有了。◇但：只。◇王師：這里指南宋軍隊(duì)。◇九州：指中原?！笸喝珖y(tǒng)一。◇定：平定，收復(fù)?！螅杭壹溃杭漓胱嫦??！螅簾o：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。

5、這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：第一首是通過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一?！毒毩?xí)1》：

1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會所寫的會歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。

2、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個(gè)民族，除漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族，如蒙古族（那達(dá)慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）?！鬃x錯(cuò)的音：

肖邦（xiāo）

惟妙惟肖（xiào）

薄霧（bó）

薄薄的霧靄（báo）

盛滿（chéng）．．．．．．屋脊（jǐ）載歌載舞（zài）

瞭望（liào）

妻子（zǐ）衣裳（cháng）無忘（wù）．．．．．．．※易寫錯(cuò)的字：

濃妝淡抹、銀裝素裹、風(fēng)帆蔽空、鐮刀、野獸、感慨、犁地、黎明。