第一篇：素質(zhì)報(bào)告2

素質(zhì)報(bào)告

2注重宣傳的導(dǎo)向作用，舉辦有特色的宣傳活動(dòng)。組織第二屆電腦節(jié)和旺季商品展銷(xiāo)月活動(dòng)及家電城“五.一”、“十.一”、春節(jié)期間優(yōu)惠大酬賓活動(dòng)，極好地營(yíng)造了商業(yè)氛圍，提高商城的知名度。

——培樹(shù)龍頭企業(yè)，提高商城的核心競(jìng)爭(zhēng)力。**商城的前身是從小家小戶起步的，實(shí)力有限，參與競(jìng)爭(zhēng)，抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力差。因此，商城提出了培樹(shù)龍頭企業(yè)的方針，并制定相關(guān)政策，旨在培養(yǎng)大戶、樹(shù)立典型，讓其起到帶動(dòng)、烘托的作用，以促進(jìn)商城的穩(wěn)定與繁榮。在2009年度商城在原有龍頭企業(yè)五戶的基礎(chǔ)上，又培樹(shù)龍頭企業(yè)四戶。這些龍頭企業(yè)帶動(dòng)了幾十個(gè)小戶的發(fā)展，達(dá)到我們預(yù)期的目的。同時(shí)商城還堅(jiān)持評(píng)選“文明業(yè)戶”的活動(dòng)，年終予以獎(jiǎng)勵(lì)?！褒堫^企業(yè)”與“文明業(yè)戶”的招牌為這些業(yè)戶帶來(lái)預(yù)想不到的利益，其他業(yè)戶積極努力爭(zhēng)取，一時(shí)以來(lái)商城的文明化得到了發(fā)展，商城的實(shí)力也大大增強(qiáng)。——加大保衛(wèi)工作力度，做好服務(wù)保障。安全工作一直是責(zé)任重于泰山。尤其是我們商城這一級(jí)防火部門(mén)，如果出現(xiàn)問(wèn)題，損失將是無(wú)法估量的。作為分管這一工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感自身責(zé)任重大，因此，我是每會(huì)必講，強(qiáng)化安全意識(shí)；落實(shí)責(zé)任，防患于未然。確保商城在2009年度安全工作萬(wàn)無(wú)一失。商城被市局評(píng)為“先進(jìn)單位”，我被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。

上述工作的開(kāi)展得到了集團(tuán)班子成員及廣大干部員工的大力支持，各項(xiàng)工作取得可喜進(jìn)展。

一年來(lái)，我們結(jié)合“三講”和“三個(gè)代表”教育，解放思想、更新觀念，審時(shí)度勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新。特別是中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，全球經(jīng)濟(jì)正在走向一體化，更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求我們必須超越自我，創(chuàng)新思維，給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位，擺脫

困擾企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，使企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中更加具備戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、應(yīng)變性。

二、存在問(wèn)題及整改措施

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一年多來(lái)，盡管我在做好自己的本職工作上付出了努力，但仍存在諸多不足：一是對(duì)理論鉆研不夠。過(guò)去的一年，是國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化莫測(cè)的一年，面對(duì)形勢(shì)，需商城做出反應(yīng)的一年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，適應(yīng)環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)還需要過(guò)程，應(yīng)付日常事務(wù)性工作多，對(duì)經(jīng)濟(jì)理論鉆研少。致使業(yè)務(wù)工作上頭疼顧頭，腳痛顧腳，不時(shí)陷于被動(dòng)之中。雖然為解決商城面臨危機(jī)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展了一些調(diào)研活動(dòng)，但調(diào)研成果轉(zhuǎn)化不力，調(diào)研的深度和廣度仍有待進(jìn)一步拓展。二是工作開(kāi)拓創(chuàng)新不夠。事業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，但由于顧慮到改革創(chuàng)新必然帶來(lái)利益的調(diào)整，擔(dān)心引發(fā)一些不必要的矛盾和問(wèn)題，且無(wú)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，求穩(wěn)怕亂，以致于創(chuàng)新步子邁的不大。

三是在隊(duì)伍建設(shè)和干部教育上一般性號(hào)召多，過(guò)細(xì)的思想政治工作做的少。過(guò)于相信制度管理，相信干部的自我約束，工作不全面、不細(xì)致，對(duì)一些苗頭缺乏警覺(jué)，未及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。

針對(duì)上述問(wèn)題，我將從以下幾方面著手，予以整改：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。對(duì)商城業(yè)務(wù)的熟悉，不能取代對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)更高層次的追求，必須通過(guò)對(duì)鄧小平理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)家法律、法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識(shí)、相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，駕馭商城管理工作的能力。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)商城調(diào)研工作，身體力行，模范帶頭，促進(jìn)商城調(diào)研上水平、上檔次，做到理論與實(shí)際結(jié)合，更好地推動(dòng)業(yè)務(wù)工作。載轉(zhuǎn)請(qǐng)勿刪除此信息> 原文鏈接：

第二篇：素質(zhì)報(bào)告

大一的生活已經(jīng)結(jié)束，多少有點(diǎn)喜悅，多少有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲以趨⒓踊顒?dòng)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，使我學(xué)會(huì)了如何和別人交流。大一是我探求大學(xué)生涯的開(kāi)始，中間有遺憾就有理解，為我探求時(shí)用的時(shí)間比一般人多吧，我的適應(yīng)期比較短，這樣更有利于我的成長(zhǎng)。既然已經(jīng)過(guò)去，就讓它成為回憶，結(jié)果本不是我的目的，而我需要的，就是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)和鍛煉。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才使得自己的天空比別人的更精彩……

在學(xué)校期間，也參加了經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)，還參加了語(yǔ)協(xié)和電子商務(wù)協(xié)會(huì)。另外，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還不忘記鍛煉身體，所以也參加了武協(xié)，如果沒(méi)有健康的身體，怎么會(huì)有心思去學(xué)習(xí)呀！我在武協(xié)學(xué)到了許多東西，我覺(jué)得我要比其他同學(xué)要慶幸的多。

我也參加校內(nèi)的活動(dòng)（如大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽等），可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，尤其是不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力。

在思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論及三個(gè)代重要思想。積極的改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)輔導(dǎo)員推薦，參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。

在工作方面：作為班級(jí)的一名生活委員，應(yīng)盡力的配合輔導(dǎo)員工作和誠(chéng)心誠(chéng)意為班集服務(wù)。大部分時(shí)間，生活委員都是管理班費(fèi)、管理開(kāi)支，以及按時(shí)征收班費(fèi)。三個(gè)多月多的磨練，讓我從中學(xué)到了許多，也鍛煉了我的管理能力，也拉近了我和同學(xué)們的距離。

在學(xué)習(xí)上：這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，不知道是自己的原因，還是其它原因。但我還是在努力的學(xué)習(xí)，不管下個(gè)學(xué)期是不是班委，我都會(huì)以學(xué)習(xí)為主，其他為輔，有一點(diǎn)就是要配合班委的工作，把班級(jí)管理的更好。

短短的三個(gè)多月，我也參加了許多的活動(dòng)，不管是院系的，還是班級(jí)的，我都參加，只是為了更好的鍛煉自己的能力，讓自己在各個(gè)方面都得到提高與鍛煉，提高自己的思想素質(zhì)。

四月多的時(shí)光就快過(guò)去，下學(xué)期的班委可能也要換了，我知道班里有許多這方面有能力的同學(xué)，我希望在選舉的時(shí)候勇躍競(jìng)選，我雖然做得不夠好，但我也會(huì)為維護(hù)班的學(xué)風(fēng)而努力的。

第三篇：素質(zhì)報(bào)告2

述 職 報(bào) 告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我叫侯樹(shù)春，生于1971年，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任第三中學(xué)黨支部副書(shū)記，2002年晉職為中學(xué)一級(jí)教師，教齡20年，今年是第三次競(jìng)聘高級(jí)教師職務(wù)。

九五年大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到肇東三中任教.二十幾來(lái)，我當(dāng)了十年班主任，送走兩屆畢業(yè)班，任十一年校團(tuán)委書(shū)記，擔(dān)任五年副書(shū)記，一直在一線從事語(yǔ)文教學(xué)工作。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我始終履行教書(shū)育人、以德執(zhí)教的準(zhǔn)則.把人生最美好的年華都無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

選擇了教師，就意味著選擇了無(wú)怨無(wú)悔無(wú)私奉獻(xiàn)。多年來(lái),我能夠以大局為重、多次向校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，為學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的科學(xué)性、合理性和可操作性敢于諫言獻(xiàn)策。在任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記期間，為了推進(jìn)我校校園文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，我建議創(chuàng)建校園廣播站，得到了校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，為了辦好廣播站，我中午幾乎不回家，和輔導(dǎo)老師一起共商辦法，創(chuàng)辦播音小記者培訓(xùn)站。經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展壯大，從我校畢業(yè)的小記者、小主持人先后共有十幾人考入了全國(guó)知名傳媒大學(xué)。工作中，我積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新思路。并在德育教育工作中大膽創(chuàng)設(shè)了 “三倡導(dǎo)、三形成、一促進(jìn)”的工作模式。此舉促進(jìn)了師生整體素質(zhì)的提升。幾年來(lái)，共組織開(kāi)展助殘活動(dòng)8次，開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)6次，其中我本人先后資助了六名家庭貧困瀕臨輟學(xué)的學(xué)生和兩名智障學(xué)生完成了初中學(xué)業(yè).三中團(tuán)委從1999年起連續(xù)被評(píng)為市“五〃四”紅旗團(tuán)委。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),更熱愛(ài)三中這塊貧瘠的土地。二十年來(lái)。我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，貪黑起早，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心，因勢(shì)利導(dǎo)，長(zhǎng)善救失，千方百計(jì)做好差生的轉(zhuǎn)化工作，我始終堅(jiān)信，學(xué)校教育不是知識(shí)傳聲筒，沒(méi)有最差的學(xué)生，只有最差的老師，實(shí)際工作中我能夠曉之以理，動(dòng)之以情，在學(xué)習(xí)上關(guān)心每個(gè)學(xué)生，在生活上體貼每個(gè)學(xué)生，能夠抓住差生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以誠(chéng)相待。我所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，先后轉(zhuǎn)化了三個(gè)雙差班，幫助了近百名學(xué)差生完成了學(xué)業(yè)。所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，以優(yōu)異的成績(jī)送走了兩屆畢業(yè)生，得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和廣大師生的認(rèn)可。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)和標(biāo)兵班級(jí)。

2008年12月，由于組織對(duì)我的信任，我被任命為學(xué)校黨支部副書(shū)記，主抓黨務(wù)、學(xué)年及師德師風(fēng)建設(shè)等工作。在實(shí)際工作中，我能找準(zhǔn)位置，主動(dòng)工作，靠前指揮，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，2011年我主抓畢業(yè)學(xué)年，并主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，在生源危機(jī)、學(xué)校硬件建設(shè)落后，師資匱乏等困難面前，不等不靠，我深入一線，帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，苦干實(shí)干，注重聽(tīng)課，經(jīng)常深入組內(nèi)指導(dǎo)，大大提高了教師全員參與教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。功夫不負(fù)有心人，2012年中考報(bào)考一中110人，普高76人，升入重高73人，賈曉瀾同學(xué)以671分取得了全市中考第一名，高中升學(xué)率達(dá)到了93%?？梢哉f(shuō)靠我們的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)打贏了質(zhì)量翻身仗。另一方面，我以開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)為平臺(tái)，努力打造一支具有“志高思遠(yuǎn)、敬業(yè)愛(ài)生”的黨員教師隊(duì)伍，正是模范黨員的引領(lǐng)，才打造出肇東三中這支樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于清貧、教藝精湛的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，也才會(huì)收獲我校近幾年尤其是12年中考非?？上驳某煽?jī)。同時(shí)，我校黨支部在近幾年的全系統(tǒng)黨務(wù)工作目標(biāo)管理檢查中也取得了令人矚目的成績(jī)。2009年被評(píng)為市優(yōu)秀黨支部，2011年被評(píng)為綏化市優(yōu)秀黨支部。學(xué)校先后被授予肇東市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、綏化市“雙全”先進(jìn)學(xué)校，地級(jí)文明單位標(biāo)兵，省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和省現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，省標(biāo)準(zhǔn)化初中，全國(guó)教育科研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

為了自身知識(shí)的儲(chǔ)備和教學(xué)能力的提高，我先后六次去省地學(xué)習(xí)和參加繼續(xù)教育，并通過(guò)函授學(xué)習(xí)于2003年取得了省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，于2010年參加了“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，并被評(píng)為模范教師。在實(shí)際教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，和青年教師交流探討，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地提出了“激趣—明意—探規(guī)—擬寫(xiě)”的作文教學(xué)模式，形成了自身鮮明的教學(xué)個(gè)性，收到了較好的教學(xué)效果，得到了同行的一致好評(píng)。十幾年中，我先后參加了兩個(gè)課改小組，并做主持人，其中語(yǔ)文教學(xué)中的快速作文實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得了可喜的成果。此外，2008年我參與并主持的實(shí)驗(yàn)課題《通過(guò)多學(xué)科知識(shí)相互滲透，提高學(xué)生閱讀能力》已順利通過(guò)省教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家組的驗(yàn)收并結(jié)題。我先后撰寫(xiě)省、市級(jí)論文十三 篇，其中所撰寫(xiě)的《提高中學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力》和《怎 么 寫(xiě) 讀 后 感》兩篇論文均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。在全市第三屆青年教師基本功大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。2010年在“十二五”期間我所出的《最后一課》被評(píng)為全市優(yōu)秀課。2008年在“十一五”期間承擔(dān)的課題研究過(guò)程中所設(shè)計(jì)的《從百草園到三味書(shū)屋》一課，被專(zhuān)家組評(píng)為綏化市優(yōu)質(zhì)課。2011年被評(píng)為市現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)整和優(yōu)秀教師，于2003-2008年被評(píng)為綏化市骨干教師。

回首參加教育工作的20年，我奉獻(xiàn)了青春，付出了艱辛。多年來(lái)，上級(jí)組織也給了我很高榮譽(yù)，2004年被評(píng)為全市首屆杰出青年教師。2007年被授予全市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2010年被評(píng)為全市科教文衛(wèi)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，2011年被評(píng)為市系統(tǒng)“五.四”青年崗位能手和市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2012年被評(píng)為綏化市德育能手，2014被評(píng)為市模范先進(jìn)工作者。曾多次被授予全市系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)。

今天競(jìng)職中學(xué)高級(jí)教師是我職業(yè)生涯的又一個(gè)夢(mèng)想，我堅(jiān)信一定不會(huì)讓你們失望，我要用誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)和支持我的大家，更愿為三中的發(fā)展和肇東教育的騰飛奉獻(xiàn)我的全部力量，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)。

述職人：侯樹(shù)春 2014年9月

第四篇：二年素質(zhì)報(bào)告

二年級(jí)班主任教師述職報(bào)告

一、工作總結(jié)

（一）班級(jí)管理方面

首先是班級(jí)管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。“為了激勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因?yàn)槲疫€特意制定了“問(wèn)題解決單“，如果有孩子屢犯紀(jì)律，就必須填這張“問(wèn)題解決單“，如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2、參與班級(jí)事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識(shí) 首先，分工明確，人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，這學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服。（附照片）這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生有班級(jí)榮譽(yù)感

“在孩子們看來(lái)，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，（縣人大代表述職報(bào)告）區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少“，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成績(jī)，碩果累累。

4、及時(shí)分享，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作日志和QQ群，分享孩子們的精彩?？偨Y(jié)孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作。

（二）語(yǔ)文教學(xué)方面

在語(yǔ)文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)之外，更是加大了寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。

1、一筆一畫(huà)練字

這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書(shū)寫(xiě)比賽，評(píng)選“書(shū)寫(xiě)小明星“，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

（附照片）這是學(xué)生寫(xiě)字進(jìn)步的照片、書(shū)寫(xiě)比賽的照片，及評(píng)選“書(shū)寫(xiě)小明星“的照片。

2、一字一句寫(xiě)好文

考慮到三年級(jí)學(xué)生要開(kāi)始寫(xiě)命題寫(xiě)作了，二年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？紤]到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓學(xué)生有規(guī)矩可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫(xiě)作格式，并最后裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。

3、一言一語(yǔ)讀好書(shū)

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“讀書(shū)不僅能夠提升學(xué)生的寫(xiě)作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū)，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了“讀書(shū)記錄本“，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自己的東西。

4、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字、寫(xiě)好文、讀好書(shū)之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，清晰的人生認(rèn)識(shí)和積極向上的人生態(tài)度。而國(guó)學(xué)則是最好的工具。

下學(xué)期，我和家委會(huì)一起制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書(shū)法、武術(shù)和國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

（三）英語(yǔ)教學(xué)方面

作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的“門(mén)外漢“，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音，讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來(lái)，一是為了鞏固知識(shí)，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語(yǔ)，方便學(xué)生一目了然英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地掌握知識(shí)。

二、教學(xué)感悟——溝通的重要

除了做好這三方面的工作，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想，也就是對(duì)于溝通的認(rèn)識(shí)。

（一）一件事情 在認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，是源于一件事情。在一年級(jí)的時(shí)候，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車(chē)禍?zhǔn)鹿?，整個(gè)城陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢(qián)，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。原本以為這不過(guò)是件小事。但在開(kāi)完會(huì)回來(lái)看到班里的QQ群，我卻吃驚不已，有個(gè)家長(zhǎng)志得爸爸在群里發(fā)表、議論了長(zhǎng)達(dá)幾十頁(yè)的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。（附截圖，介紹留言。）在與這位家長(zhǎng)百般解釋無(wú)果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個(gè)家長(zhǎng)在群里刪除了。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖，也作為對(duì)我的一個(gè)提醒。

（二）思考

在生氣之余，靜下心來(lái)，這件事情也讓我想了很多：為什么家長(zhǎng)會(huì)有這樣的心態(tài)？是不是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？想來(lái)想去，我還是覺(jué)得沒(méi)有溝通好吧，這個(gè)家長(zhǎng)可能不信任我，還不信任這個(gè)學(xué)校吧。我也才意識(shí)到溝通真的很重要！

（三）做好溝通

想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，因?yàn)橹镜脣寢尞吘惯€是家委會(huì)的成員，前期我們還因?yàn)橹镜谜n堂紀(jì)律的問(wèn)題，我們進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的溝通，也幫助他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣，短信內(nèi)容大概如此：

你好，志得媽媽。我對(duì)志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同。這個(gè)社會(huì)的確是存在黑暗的一面，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好，積極向上地成長(zhǎng)，為什么非要將我們成年人的偏頗認(rèn)識(shí)提前強(qiáng)加到孩子的世界中呢。我建立班級(jí)群是為了方便和家長(zhǎng)的溝通，也是為了凝聚人心。因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)結(jié)有凝聚力的班集體，這對(duì)于生活在其中的孩子太重要了。班級(jí)好，學(xué)生好；班級(jí)散；學(xué)生散?？僧?dāng)我在面對(duì)38*2，甚至38*4的家長(zhǎng)，要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們?cè)谌豪锸遣皇菓?yīng)該多傳遞一些正能量，說(shuō)一些攢勁的話？而減少一味地抱怨和不信任，這是不是會(huì)動(dòng)搖有些家長(zhǎng)的人心呢。我今天把志得爸爸從群里刪去了，就是為了讓他明白這一點(diǎn)。當(dāng)然，后期我也會(huì)重新把他加上，不是退讓?zhuān)菫榱朔奖銣贤?，更好地為了孩子。?qǐng)您相信我，也請(qǐng)您相信您自己選擇的這所學(xué)校，謝謝！

（四）驚喜連連

后來(lái)，我慢慢地邀請(qǐng)志得爸爸參加學(xué)校的一些活動(dòng)之后，志得爸爸參與的活動(dòng)越來(lái)越多，積極性也越來(lái)越高，這位家長(zhǎng)慢慢發(fā)生了變化，甚至給了我很大的驚喜！我還得知我們竟然還是同一個(gè)大學(xué)的校友。到二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了家委會(huì)的主席。在志得爸爸的帶領(lǐng)下，我們班組織了一系列的活動(dòng)：建立爸爸群，組織郊游、燒烤，各種活動(dòng)拍照，為孩子找老師開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、武術(shù)、書(shū)法課程，甚至提醒我安全小組的分組，把不熟悉的家長(zhǎng)分到一個(gè)小組內(nèi)，加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在，我越來(lái)越覺(jué)得離不開(kāi)我的師哥，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了！

（五）溝通真的很重要

從一開(kāi)始班里最反動(dòng)的家長(zhǎng)，到現(xiàn)在我們班離了不行的人，給我的感悟很大，我也真正領(lǐng)悟到了原來(lái)溝通真的非常重要。在工作日志中，也寫(xiě)下來(lái)了這一段話和家長(zhǎng)們一起分享，也和在座的老師一起分享： 相遇的就是最好的。互相信任，形成合力。

兩匹馬拉車(chē)，只有往一個(gè)方向使勁，馬車(chē)才會(huì)快速前進(jìn)。孩子們就像是那輛馬車(chē)，而老師和家長(zhǎng)就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使，我們的孩子們才會(huì)成長(zhǎng)。建立班級(jí)QQ群，組織家委會(huì)，組織班級(jí)活動(dòng)，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量，說(shuō)一些攢勁的話。反之，老師和家長(zhǎng)都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通比什么都重要。

溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長(zhǎng)期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來(lái)。在這里我想說(shuō)的是，以后不管遇到什么問(wèn)題，請(qǐng)第一時(shí)間找我解決，這是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的。二年級(jí)班主任述職報(bào)告4篇二年級(jí)班主任述職報(bào)告4篇。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)，希望我們一起努力。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告。只有經(jīng)歷，才有收獲。走過(guò)這三年，才知道自己能做什么，會(huì)做什么，也才知道將來(lái)還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。永遠(yuǎn)的出發(fā)ing。

第2篇：二年級(jí)班主任述職報(bào)告本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將上學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)： 一、二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對(duì)”常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先，利用班會(huì)等教育時(shí)間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如，講故事悟道理，講文明樹(shù)新風(fēng)比賽等等，讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績(jī)，學(xué)生開(kāi)始懂得了怎樣做才是正確的．怎樣遵守學(xué)校的規(guī)章制度。其次：作為二年級(jí)班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉．如:手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手認(rèn)真整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具，讓孩子們通過(guò)觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

二、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。用行動(dòng)傳遞愛(ài)。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛(ài)，對(duì)集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。我經(jīng)常教育學(xué)生要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了。臨近期末考試的時(shí)候，學(xué)生因感冒咳嗽而很多請(qǐng)假，那么一個(gè)村的同學(xué)就主動(dòng)去幫助他們補(bǔ)課，布置作業(yè)等。學(xué)生人人心中有愛(ài)，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。教師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是博大、而無(wú)私的，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛(ài)送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，使他們有自信心。把愛(ài)灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng) 三．在擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)，首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。其次，靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。然后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。最后、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了更好地開(kāi)展班級(jí)及語(yǔ)文教學(xué)工作，特有如此想法：

1．做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想教育工作，使其把心受到學(xué)習(xí)上。展開(kāi)注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵(lì)中間生，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升。

2．制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。3．成立新的班委，明確分工，各負(fù)其責(zé)。

4．制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。5．增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6．積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期的班級(jí)及教學(xué)工作有一定的成績(jī)，但也還存在一些不足。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒(méi)在老師的監(jiān)督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把班級(jí)及教學(xué)工作做的更加出色。二年級(jí)班主任述職報(bào)告4篇文章二年級(jí)班主任述職報(bào)告4篇出自http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。

第3篇：二年級(jí)班主任述職報(bào)告轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來(lái)××中的每一天，對(duì)我而言，已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng)，開(kāi)心而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛(ài)。而自己不管是在班級(jí)管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣 縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范。在班級(jí)衛(wèi)生中，由于地理位置關(guān)系，必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)挑選，劉長(zhǎng)奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級(jí)時(shí)拖完了就可以了，由于人的流動(dòng)性比較大，反復(fù)幾次下來(lái)，孩子有點(diǎn)泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會(huì)上，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說(shuō)：他們損壞了集體榮譽(yù)，影響我們班級(jí)，榮譽(yù)是大家的，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利破壞他?？粗粡垙埧蓯?ài)摯誠(chéng)的小臉，我由衷地感動(dòng)。劉長(zhǎng)奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會(huì)全力以赴的。考慮到走廊的實(shí)際，我在班干部會(huì)議上征求大家的意見(jiàn)，加派人手。第二天，不僅走廊拖干凈了，而且我還看見(jiàn)衛(wèi)生委員加派了四個(gè)人，這幾個(gè)人有明確的分工，我馬上在全班表?yè)P(yáng)了于惠菁分配得體，安排得當(dāng)。也使一些死角得到了落實(shí)。走廊的難題解決了，也消除了我的心病。因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點(diǎn)。后來(lái)，我班的班級(jí)手記和衛(wèi)生反饋表中，得到了這樣的表?yè)P(yáng)，激勵(lì)著我的孩子們：2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀！不僅是走廊，我們班級(jí)的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時(shí)無(wú)聲的自查自檢，而班干部主動(dòng)承擔(dān)的是玻璃。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨，寫(xiě)到這里，我感受到由衷地幸福，欣慰！

二、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長(zhǎng)，各科小代表，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng)，各干部各盡其責(zé)，做起工作來(lái)頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺(jué)悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束時(shí)，劉世平馬上就會(huì)清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人沒(méi)交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正，重新過(guò)關(guān)；數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來(lái)可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫(xiě)小楷的時(shí)候，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落。我班的小排長(zhǎng)，每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì)，一二九長(zhǎng)跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實(shí)到筆頭上，用我最想說(shuō)，在日記中寫(xiě)到：我們不甘心，我們一定會(huì)贏，一定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛(ài)向上的風(fēng)氣，我們班級(jí)成了大家庭。

三、以身作則，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué)，我出去送學(xué)生往回走，看見(jiàn)張林扶著我班的閆家偉，捂著下巴找我。原來(lái)這孩子擦黑板時(shí)，不小心踩空了，摔到了椅子上，頓時(shí)血流不止。我正要請(qǐng)假時(shí)，看見(jiàn)家長(zhǎng)走來(lái)，跟我說(shuō)：老師，你回去吧，挺忙的，我?guī)メt(yī)院。一個(gè)小口子，居然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼！當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r(shí)，他還直說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)事。家長(zhǎng)送我出大門(mén)口的時(shí)候，真誠(chéng)的說(shuō)：老師，再別來(lái)了，這是意外，老師挺忙的，學(xué)校的工作還有家里，我們做家長(zhǎng)的幫不上忙，還得麻煩老師。像這樣的家長(zhǎng)我們班有很多，他們理解你的辛苦，也對(duì)孩子關(guān)注，在家長(zhǎng)開(kāi)放周，家長(zhǎng)們請(qǐng)假來(lái)關(guān)心孩子，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)40多，我們班很少有不完成作業(yè)情況。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，但是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說(shuō)我：老師，我媽媽說(shuō)我得多幫老師干活，幫助同學(xué)，幫助別人自己也得到了快樂(lè)！當(dāng)我生氣的時(shí)候，王新穎對(duì)我說(shuō)：老師，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，學(xué)生總送寫(xiě)賀卡，過(guò)去還有一堆，我想給劉帥，誰(shuí)知他卻跟我說(shuō)：老師，別扔了，等我們上大學(xué)的時(shí)候，您再拿出來(lái)看，那多溫馨呀！呵呵，真有意思。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。我要求學(xué)生說(shuō)話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書(shū)時(shí)間，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒(méi)有放棄過(guò)。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書(shū)要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲，在看書(shū)的時(shí)候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫(huà)起來(lái)有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期，我把我班級(jí)的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生，從開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末，從未間斷過(guò)。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級(jí)孩子小，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒(méi)辦法，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn)，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒(méi)有好習(xí)慣，我找家長(zhǎng)一看，家長(zhǎng)還沒(méi)孩子干凈。所以對(duì)他，除了教育和幫助之外，家長(zhǎng)你別想指望了。

總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己踏實(shí)，從容了，工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩，每次為我寫(xiě)板報(bào)的主題；電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助，我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下，班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開(kāi)心！最后謝謝大家對(duì)我工作的支持！提前祝大家新年快樂(lè)，每天有個(gè)好心情！第4篇：二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來(lái)安樂(lè)河的每一天，對(duì)我而言，已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng)，開(kāi)心而充實(shí)。我們班的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過(guò)半年的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年級(jí)這個(gè)強(qiáng)有生命力的集體中，處處凝聚著愛(ài)和希望。不管是在班級(jí)管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將上學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。

一、二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。開(kāi)學(xué)第一天班會(huì)時(shí)就我具體要求一一說(shuō)明，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中如有問(wèn)題，再次重申我的要求，后來(lái)慢慢的不再由我說(shuō)要求，二是讓他們自己反思。其次：作為班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉．如: 手把手的教給孩子打掃衛(wèi)生、上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手認(rèn)真擺放桌子上學(xué)習(xí)用品的，放學(xué)后規(guī)范的放置桌椅等等。

同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。例如：打上課鈴以后老師不進(jìn)教室學(xué)生就沒(méi)有已經(jīng)上課了的意識(shí)，繼續(xù)在教室里打跳。每天一打鈴我便走進(jìn)教室，讓文藝委員起歌唱，要求他們一邊唱歌一邊把與下節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。慢慢地他們對(duì)上課鈴的反應(yīng)就比較敏感了，上課后老師讓做練習(xí)時(shí)，才找練習(xí)本削鉛筆的現(xiàn)象也漸漸少了。

二、思想品德教育

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，這就要求我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還要對(duì)其進(jìn)行思想品德教育。二年級(jí)班主任述職報(bào)告4篇各類(lèi)報(bào)告。我的方法是：帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

低年級(jí)的學(xué)生都會(huì)比較喜歡“告狀”，這也是讓我很頭痛的事情。有一次唐安妮到我的辦公室來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉老師，李泉興今天中午沒(méi)有吃飯?！蔽缱粤?xí)時(shí)候我進(jìn)教室后問(wèn)李泉興中午有沒(méi)有吃飯?為什么不吃飯？處理完以后順便對(duì)班上的學(xué)生說(shuō)明，是唐安妮告訴我李泉興沒(méi)有吃飯，并表?yè)P(yáng)了她這種關(guān)心同學(xué)的行為，雖然我不確定唐安妮是出于關(guān)心還是出于告狀的動(dòng)機(jī)來(lái)告訴我這件事。

小學(xué)生之間常因?yàn)楹苄〉氖虑槎皩?duì)簿公堂”，之前我也是疲于應(yīng)對(duì)，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果每次都給他們當(dāng)“法官”的話，就會(huì)有“打不完的官司”，于是我改變了策略。這一天，又有一個(gè)學(xué)生理直氣壯的來(lái)找我說(shuō)楊昊踩我的腳。我聽(tīng)了以后有些生氣，心想楊昊又在惹是生非。但我并沒(méi)有立馬去批評(píng)被告的那個(gè)學(xué)生，而是把他們兩個(gè)都叫到跟前來(lái)，分別讓他們陳述事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)?xiàng)铌灰彩遣恍⌒牟鹊搅送瑢W(xué)的腳，于是讓楊昊給這位同學(xué)說(shuō)了對(duì)不起，對(duì)方大方的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，事情就完美的解決了。這件事也成了我們班的典型案例，后來(lái)再有此類(lèi)的事情，我也按照這樣的方式處理，漸漸地同學(xué)之間告狀的少了，說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系的多了。

另外，借助主題班會(huì)教育學(xué)生感恩父母，通過(guò)給爸爸媽媽制作賀卡以及爸爸/媽媽我想對(duì)你說(shuō)??等活動(dòng)說(shuō)出你對(duì)父母的愛(ài)。借助十一國(guó)慶節(jié)以及一二九紀(jì)念日等特殊事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

三、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體

在一年級(jí)班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長(zhǎng)，各干部各盡其責(zé)，做起工作來(lái)頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng)，一些事務(wù)和要求告訴班長(zhǎng)，具體的由班長(zhǎng)來(lái)實(shí)施監(jiān)管。鍛煉其處理事務(wù)的能力。我還實(shí)行責(zé)任承包和責(zé)任追究制度，時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺(jué)悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想，深刻認(rèn)識(shí)所兼職務(wù)的職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，給他們指明正確的方向。

四、以身作則，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任十分重大。但是只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。用行動(dòng)傳遞愛(ài)，只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛(ài)，對(duì)集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。抓住每次能和家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì)，詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的具體情況，且向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班上如果有學(xué)生請(qǐng)病假，下午我會(huì)抽空發(fā)短信或者打電話聯(lián)系家長(zhǎng)告訴他今天所學(xué)的內(nèi)容以及家庭作業(yè)，并告知他在家養(yǎng)病的同時(shí)如何學(xué)習(xí)，到課后要特別注意該生錯(cuò)過(guò)的知識(shí)掌握情況。如果請(qǐng)病假兩三天還沒(méi)有來(lái)上課，就抽空打電話聯(lián)系家長(zhǎng)學(xué)生病情。所以，在工作上得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的支持和理解。每次聽(tīng)到家長(zhǎng)真誠(chéng)的感謝的話語(yǔ)時(shí)，心里也多了一絲欣慰。同時(shí)，聽(tīng)到家長(zhǎng)們的期望，也覺(jué)得責(zé)任重大。反思本學(xué)期工作，仍然存在諸多問(wèn)題：

1、在對(duì)一些事務(wù)提出要求時(shí)，沒(méi)有考慮到學(xué)生年齡小理解能力有限這一特點(diǎn)，有時(shí)候覺(jué)得自己表達(dá)清楚了，但是學(xué)生會(huì)因?yàn)槔斫饽芰Φ牟煌?，?duì)統(tǒng)一要求偶不同的理解，以至于結(jié)果不理想甚至是出現(xiàn)很大的偏差。

2、對(duì)學(xué)生要做到遵守諾言，說(shuō)到做到，做到誠(chéng)實(shí)守信。如果有特殊情況而失約也應(yīng)該向說(shuō)聲門(mén)解釋清楚，盡量做到不失信于學(xué)生。

3、對(duì)學(xué)生的耐心不夠，寬容不夠。有時(shí)候期望他們能迅速長(zhǎng)大，甚至?xí)皋朊缰L(zhǎng)的錯(cuò)誤，但是忽略了成長(zhǎng)本就是一個(gè)緩慢的過(guò)程。以后對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)等待，等待成長(zhǎng)。

總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己踏實(shí)，從容了，工作也有頭緒了。相信在領(lǐng)導(dǎo)的教育和吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下，班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。

第五篇：素質(zhì)報(bào)告評(píng)語(yǔ)

尊敬老師，熱愛(ài)班集體，待人有禮貌。擔(dān)任勞動(dòng)委員，工作積極主動(dòng)，不愧為老師的得力助手，作業(yè)較工整，上課發(fā)言非常積極，聲音較洪亮，各科成績(jī)優(yōu)異，期末被評(píng)為“優(yōu)秀干部”。但有時(shí)卻是一個(gè)小馬虎，記住：做任何事切忌馬虎，尤其是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)絲毫的馬虎，否則你的理想也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而功虧一潰。希望下學(xué)期在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些刻苦些，爭(zhēng)取更上一層樓

是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的孩子,課堂上,你常響亮清脆地發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，贏得了老師同學(xué)的贊賞。課外,你又活躍在故事書(shū)中，從一個(gè)個(gè)故事里你學(xué)到了許多知識(shí)。你還有較強(qiáng)的讀寫(xiě)能力，所寫(xiě)的小作文，常常在班上朗讀。你成績(jī)優(yōu)異，還擁有小書(shū)法家之稱(chēng)。參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽，獲數(shù)學(xué)科第二名。你很有愛(ài)心，也熱心參加學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，期末被評(píng)為“三好學(xué)生。不過(guò)，有時(shí)老師也批評(píng)你,那是因?yàn)槟闵险n時(shí)發(fā)言老不舉手，時(shí)不時(shí)與“粗心”交朋友。希望下學(xué)期改正缺點(diǎn)，更上一層樓

老師特別欣賞你具有男子漢的個(gè)性：快人快語(yǔ)，直抒胸襟。你眼睛里總閃爍著智慧的光芒，課堂上，總見(jiàn)你把小手高高舉起，那連珠炮似的回答足見(jiàn)你口才之了得。公開(kāi)課上，你更是風(fēng)頭出盡，當(dāng)導(dǎo)游，扮記者，讓聽(tīng)課的老師直豎大拇指。你那小日記中的真言實(shí)語(yǔ)，都表現(xiàn)出你對(duì)班級(jí)的關(guān)心，對(duì)老師的敬意，對(duì)父母的愛(ài)戴。對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。手捧一張張獎(jiǎng)狀，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐。但看得出來(lái)，你并不滿足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，擁抱“三好“學(xué)生的光榮稱(chēng)號(hào)不放，讓你的生活放出更燦爛的色彩。是一位認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就往前奔的小女孩，又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)。你做的家庭作業(yè)最認(rèn)真，一點(diǎn)錯(cuò)漏你都不放過(guò)，課堂上，你思維敏捷，大膽發(fā)言，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有逃脫你那小腦瓜子的收藏。你能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，成績(jī)優(yōu)異，期末考試雙雙獲得100，“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)非你莫屬。你還是老師的好助手，交給你的任務(wù)總能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。愿新年的你將更優(yōu)秀！你是一位善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容；你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。在班級(jí)工作中,你任勞任怨，在課堂上,你你聽(tīng)講認(rèn)真，在朗讀課文時(shí),你有著那么投入的表情，在書(shū)寫(xiě)時(shí),你那整齊美觀的字體，都讓老師和同學(xué)佩服，期末被評(píng)為“三好”學(xué)生。若能在課堂上自信地舉起你的小手，大膽回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)上多動(dòng)腦筋，與“細(xì)心”交友，利用假日多讀好書(shū)，將讀寫(xiě)能力再上一個(gè)臺(tái)階，新年的你將會(huì)更加優(yōu)秀！你是個(gè)聰明﹑可愛(ài)的男孩，與同學(xué)能友好相處。你還

是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，課堂上你精彩的回答常常令老師同學(xué)佩服不已。你辦事利索，每次寫(xiě)作業(yè)總是第一個(gè)完成，且工整準(zhǔn)確。成績(jī)也不錯(cuò)，本學(xué)期你還被推選為代表參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，為班集體贏得了榮譽(yù)，期末考試獲第三名，期末被評(píng)為“三好”學(xué)生。也是一個(gè)要強(qiáng)的小不點(diǎn)，總是希望自己能超越別人。可是你知道嗎？你迷上電游，回家不獨(dú)立完成作業(yè)，還亂花錢(qián)這成為你上進(jìn)的絆腳石，若能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，你定會(huì)成為班級(jí)的佼佼者！

尊敬老師，做事認(rèn)真，知錯(cuò)就改是你給老師的最深印象。你很愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到難答的問(wèn)題，大家的目光就轉(zhuǎn)向你。你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué)，老師也很愛(ài)聽(tīng)你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥炼宜季S敏捷。作業(yè)工整認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽獲數(shù)學(xué)科第二名，有上進(jìn)心，你有想當(dāng)班長(zhǎng)的愿望也讓老師非常高興，這證明了你已經(jīng)在以一個(gè)小男子漢的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，這使我看到了你的勇氣，你的進(jìn)步。期末被評(píng)為“三好”學(xué)生.。繼續(xù)努力吧，你會(huì)夢(mèng)想成真的！

你是個(gè)聰明、文靜，人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩，總是默默的學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。課堂上你的坐姿最端正，聽(tīng)講也很認(rèn)真。專(zhuān)注的眼神，反映出你對(duì)知識(shí)的尊重。你是咱們班閱讀興趣最濃的孩子，每次閱讀你都那么專(zhuān)注。你還有很強(qiáng)的朗讀能力，每次朗讀都能給人美的享受。寫(xiě)作能力也不錯(cuò)，所寫(xiě)作品好多次都在班上朗讀。期末被評(píng)為“三好”學(xué)生。.若能課堂上聲音更響亮些，數(shù)學(xué)計(jì)算方面更細(xì)心一些，你定會(huì)成為班級(jí)的佼佼者。老師相信你！因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿自信的孩子 你擁有陽(yáng)光燦爛的笑容，擁有清脆爽朗的笑聲。每天都開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮，老師很羨慕你。你擁有聰明的頭腦和較強(qiáng)的責(zé)任感，不管多晚你都要堅(jiān)持完成作業(yè)再回家，每次考試語(yǔ)文都在90分以上。老師希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，用你那響亮的聲音告訴大家：“我行，我最棒啦！”你是個(gè)聰明的孩子，老師相信只要你肯努力，一定不會(huì)辜負(fù)老師、爸媽的期望，努力加油吧，你能行！

你關(guān)心集體，做事持之以恒。幾月來(lái)如一日為同學(xué)們送早餐桶毫無(wú)怨言，不愧為老師的小助手。你道嗎？這學(xué)期，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字?？粗阍絹?lái)越工整的字跡，老師明白你正在努力改變自己。你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，尤其是那次語(yǔ)文競(jìng)賽你一舉拿回了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。期末被評(píng)為“三好”學(xué)生。希望你以后能以更高的要求嚴(yán)格要求自己，上課更加認(rèn)真，工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師相信，你一定會(huì)更加優(yōu)秀的。你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子。交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)，各科成績(jī)非常優(yōu)異。別看你個(gè)子不高，可發(fā)起言來(lái)聲音是那么響亮而動(dòng)聽(tīng)，精彩的發(fā)言無(wú)不讓老師感到欣慰。你還是一個(gè)非常有愛(ài)心的孩子，每次看到別人有 困難，你總是熱心幫助，不是嗎？

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)憨厚的小男孩。頭腦聰明，反應(yīng)靈敏，上課發(fā)言特積極，且有較強(qiáng)的思維能力與口頭表達(dá)能力，每次發(fā)言十分精彩，都受到老師同學(xué)的贊賞，在學(xué)習(xí)上有一定的自覺(jué)性，老師布置的任何事能按時(shí)完成，各科成績(jī)平衡發(fā)展。望寒假期間在字體上加大練習(xí)的力度，多讀好書(shū)勤寫(xiě)日記，與“細(xì)心、快速”交朋友，來(lái)年的你定會(huì)更優(yōu)秀。

你是一個(gè)好孩子：尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇于向上。上課聽(tīng)講認(rèn)真，一雙胖乎乎的小手時(shí)常出現(xiàn)在課堂，回答的問(wèn)題總是那么準(zhǔn)確。各科成績(jī)優(yōu)等。期末被評(píng)為“三好”學(xué)生。但有時(shí)卻是一個(gè)小馬虎，記?。鹤鋈魏问虑屑神R虎，尤其是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)絲毫的馬虎，否則你的理想也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而功虧一潰，希望下學(xué)期在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，刻苦些，爭(zhēng)取更上一層樓！

你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)愿望，每次的作業(yè)你都能不折不扣地完成，但老師要提醒你，做作業(yè)還要注意速度，包括做任何事情，既要做得好，也要做得快。老師相信你！你寫(xiě)得一手的好字，老師真替你高興。你的作業(yè)本老師常常拿給其它同學(xué)作示范。老師希望你在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，特別是要養(yǎng)成做完作業(yè)再做其他事情的好習(xí)慣。能做到嗎？老師相信你！你會(huì)是最棒的

你是一個(gè)聰明可愛(ài)的好學(xué)生。愛(ài)動(dòng)腦，思維敏捷。樂(lè)于助人，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期你的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，成績(jī)穩(wěn)步提高。希望以后學(xué)習(xí)更加努力，不要驕傲。相信你會(huì)做到的！

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，你也在努力。如果你在學(xué)習(xí)上能再勤奮些，課后多復(fù)習(xí)，多看書(shū)，按時(shí)完成作業(yè)，老師相信你下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步！

你是一個(gè)聰明、活潑的學(xué)生。課堂上你能積極大膽地發(fā)言。如果你做事能做到“三思”，讀書(shū)時(shí)能做到“眼到、口到、心到”，學(xué)習(xí)上能再扎實(shí)些，勤奮些，課后多復(fù)習(xí)，多看書(shū)，一定是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

你是一個(gè)聰明又有點(diǎn)頑皮的孩子，你學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)勁，老師一講你就能領(lǐng)會(huì)，但每次考試你卻不能拿出令人滿意的成績(jī)，想過(guò)這是為什么了嗎？老師送你一個(gè)成語(yǔ)“溫故知新”，學(xué)的知識(shí)當(dāng)時(shí)懂了還不行，還必須經(jīng)常的鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能掌握得牢靠，相信你會(huì)成功的！你是一個(gè)好動(dòng)的孩子，只要老師不在，你能逗得全班氣氛異?；钴S，如果你把這表演放在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，相信同學(xué)們會(huì)為你鼓掌的。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會(huì)管住自己。

你是一個(gè)聰明的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有個(gè)人思想，識(shí)字能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你以后上課多舉手回答問(wèn)題，精力再集中一些，相信你會(huì)更出色！

你落后過(guò)，不過(guò)那是過(guò)去，不是將來(lái)。老師看得出，你一直在努力。你也是不甘落后的，你也是一只雛鷹，總要振翅高飛的。要想不飛在別人的后面，就得加倍努力，老師相信你一定會(huì)趕上其他同學(xué)的！

你是一個(gè)文靜、聽(tīng)話的好學(xué)生。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不與同學(xué)打鬧。課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講，思維敏捷；自尊心很強(qiáng)。作業(yè)認(rèn)真完成，本學(xué)期學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。今后性格大膽潑辣些，多參加體育鍛煉，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生

你性情溫和，言語(yǔ)不多，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，熱愛(ài)班級(jí)。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，老師就喜歡聽(tīng)你課堂上的獨(dú)特見(jiàn)解。繼續(xù)努力！你是個(gè)聰明、懂事的好學(xué)生。學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，自我管理能力極強(qiáng)。課堂上你聽(tīng)講的神態(tài)是那么專(zhuān)注，本學(xué)期各方面進(jìn)步較快，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。希望你以后大膽一些，多參加一些課外活動(dòng)，鍛煉一下自己。老師相信你！

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，老師喜歡你。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，你的成績(jī)很優(yōu)異。老師希望你能帶動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在班上進(jìn)一步樹(shù)立自己的威信，當(dāng)好老師的好助手！你是一個(gè)文文靜靜、羞羞答答的小女孩。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘。你尊師守紀(jì)，熱心助人，但覺(jué)得你總有點(diǎn)膽小怕事，如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績(jī)。你是一個(gè)尊師守紀(jì)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，學(xué)習(xí)上較主動(dòng)。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。那么老師、同學(xué)會(huì)更喜歡你，努力吧！

你性情開(kāi)朗，活潑，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師發(fā)現(xiàn)，你在課堂上的表現(xiàn)越來(lái)越有進(jìn)步。只要你有充分的自信心，有一定的鉆研精神，你的學(xué)習(xí)自主能力也能有較大地提高的，努力吧，相信自己！你會(huì)是最棒的！

你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你能加強(qiáng)自己的控制能力，并加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生

你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，老師很喜歡你 不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你可愛(ài)的樣子，喜歡你字跡端正的簿本。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，好嗎? 你是一個(gè)有著漂亮眼睛、天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真、細(xì)心些，讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕?/p>

你天真可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)大方，學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地，一絲不茍，老師特別喜歡你。喜歡你渴求知識(shí)的目光；喜歡你上課專(zhuān)注的神情。你特別喜歡讀課外書(shū)，希望你牢記“讀書(shū)使人更聰明”。老師相信，憑著你的能力，定會(huì)是越來(lái)越棒的 這一學(xué)期，最難忘的是你那工整的書(shū)寫(xiě)和絹秀的字跡。你性格文靜，尊師守紀(jì)，做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，可是課堂上常很少見(jiàn)到你的小手舉起，希望你積極舉手發(fā)言，越來(lái)越有進(jìn)步！你是一個(gè)文靜、聽(tīng)話的好學(xué)生。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不與同學(xué)打鬧。課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。本學(xué)期學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)主動(dòng)了，成績(jī)穩(wěn)步提高。希望你利用寒假多學(xué)習(xí)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

你是一個(gè)大膽潑辣的女孩子，你很聰明，在學(xué)習(xí)上有很大的潛力，但是你自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣比較缺乏，希望今后你能在學(xué)習(xí)上多下功夫，改掉所有的不良習(xí)慣，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，老師相信你！你一定是最出色的！你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)，有時(shí)看到你認(rèn)真做的作業(yè)，老師由衷地為你感到高興。老師希望能常看到令老師高興的作業(yè)，行嗎？老師相信你，你一定會(huì)成才的！

一個(gè)人只有正視自己的缺點(diǎn)，他才能有所進(jìn)步。你能勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)，老師真替你高興。老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)，你比原來(lái)能控制住自己了，進(jìn)步非常大

一直以來(lái)，你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，是一個(gè)勤勞的小男孩。你思維還算活躍，敢于在課堂上表現(xiàn)自己。知道嗎？老師很喜歡看你誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的樣子。如果你在學(xué)習(xí)上能再專(zhuān)心些，課后再溫故而知新，那你的成績(jī)會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階的！××× 聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。繪畫(huà)天賦極強(qiáng)，總是活躍在墻報(bào)、繪畫(huà)課上。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，生活中的你也在進(jìn)步，自理能力強(qiáng)多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的圖畫(huà)一樣美麗!×× 你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興，你的努力沒(méi)有白費(fèi)。只是，小男子漢，一定要堅(jiān)持，不能像波浪一樣起伏不定呦。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷?！痢痢?勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。為班爭(zhēng)光你從不落后，“小強(qiáng)人”吉尼斯比賽中永奪跨大步桂冠。課堂上，你也從不落后，踴躍發(fā)言、積極思考，只是，老師還想聽(tīng)見(jiàn)你響亮的聲音。相信將來(lái)的你會(huì)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。加油!××× 小班長(zhǎng)，你是老師的得力助手，老師謝謝你了。教室里、宿舍里，經(jīng)常出現(xiàn)你助人為樂(lè)的身影。平時(shí)，你是一位優(yōu)秀的小學(xué)生;活動(dòng)中，你是一位大方得體的主持人;比賽中，你又是一位認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男≠愂?。各?lèi)獎(jiǎng)狀就是對(duì)你最大的肯定。英語(yǔ)單詞一等獎(jiǎng)的小班長(zhǎng)，加油，努力吧!×× 純真可愛(ài)的小姑娘，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。不過(guò)，老師也想聽(tīng)見(jiàn)你響亮、悅耳的回答聲。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高各項(xiàng)能力!×× 你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的孩子.平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，但同學(xué)們都喜歡與你交朋友。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。愿你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步?！痢?認(rèn)真、踏實(shí)的小男子漢，你有點(diǎn)羞羞答答的吆。別怕，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說(shuō)。課堂上，你積極思考，課后，認(rèn)真完成作業(yè)。一份耕耘，一份收獲，每天堅(jiān)持練書(shū)法，恒心、耐心有所鍛煉，字也更漂亮了。勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，加油，努力。

××× 天真的小男子漢，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，朋友很多。你長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上更認(rèn)真了;生活上，自理能力更強(qiáng)了。但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。嗨!勇敢的站出來(lái)，說(shuō)出你的故事，你的感想，讓大家認(rèn)識(shí)你，承認(rèn)你，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”這樣的你會(huì)更棒。××× 忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你——文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，是個(gè)小紳士，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。只是，要更大膽些，積極的發(fā)言，說(shuō)出你的想法。愿你像你的名字一樣，在廣闊的宇宙中盡情翱翔，去探索無(wú)窮的奧秘。

×× 第一感覺(jué)，小伙子，你的膽子變大了，和老師越來(lái)越靠近了。踏實(shí)、穩(wěn)重的你，總是能保持著優(yōu)異的成績(jī)。做事也有始有終。體育上也要加把勁，好的身體是革命的本錢(qián)。如果平時(shí)你再能多問(wèn)、多說(shuō)，那你的口才會(huì)大有進(jìn)步，總體會(huì)更優(yōu)秀?！痢痢?性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛(ài)你。有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，積極的溶入集體，沒(méi)以前那么戀家了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴(lài)于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)保持吧。平時(shí)的總是出現(xiàn)你助人為樂(lè)的身影，只是，要注意全面性?！痢痢?聰明、活潑的小男子漢。你的英語(yǔ)很棒，發(fā)音到位，聽(tīng)力極佳，但是，要繼續(xù)努力，不能驕傲。學(xué)習(xí)上，你總能讓老師眼前一亮——完整、到位，可是，粗心、馬虎是你最大的敵人，要趕快打敗它，繼續(xù)努力吧，老師相信你行，我等著你的好消息。××× 英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，你獲得了二等獎(jiǎng)，恭喜你，小姑娘。工作很能干，是班上的小能手。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)，同學(xué)們遇到困難都找你，你總是帶著甜甜的笑容幫助解決，與同學(xué)友愛(ài)相處。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，更上一層樓?！痢?小男子漢，你挺聰明的，要好好用，不能浪費(fèi)。像英語(yǔ)課上一樣，高高舉起你的小手吧。相信你自己，你能行。清秀小巧的你，要與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，這樣會(huì)有更多的朋友的。每次聽(tīng)見(jiàn)你“今天作業(yè)又快又好”的消息，老師總是很高興。愿你堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，爭(zhēng)取更棒。××× 老師很欣賞你，你是個(gè)敢于說(shuō)真話，富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛的小男子漢，總是努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，“小強(qiáng)人”吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，永奪限時(shí)口算的桂冠。相信你如果能常常閱讀課外圖書(shū)，會(huì)是個(gè)更優(yōu)秀的小學(xué)生。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，盡情遨游吧。

×× 熱情大方的小姑娘，你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極勞動(dòng)?？墒?，學(xué)習(xí)上似乎欠缺些自覺(jué)。老師愿你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。那樣的你將會(huì)讓同學(xué)們刮目相看。加油!小姑娘?！痢?憨厚、樸實(shí)的小男子漢，進(jìn)入新的集體一學(xué)期，你積極進(jìn)取。英語(yǔ)的進(jìn)步特別大，老師相信你一定會(huì)趕上，甚至超過(guò)他們。不過(guò)，小伙子，課堂上的表現(xiàn)還要繼續(xù)，還要多一點(diǎn)耐心和恒心，課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)受用一生，相信將來(lái)的你會(huì)更棒。××× 小男子漢，你似乎有點(diǎn)內(nèi)向。文靜的你，要多與同學(xué)溝通，多與老師交流，讓我們大家成為好朋友。勇敢的舉起你的小手，你能行。學(xué)習(xí)中，要相信自己，其實(shí)你很棒，英語(yǔ)的進(jìn)步不就是很好的證明嗎?請(qǐng)記住，自信、大方，你會(huì)更棒。老師會(huì)在后面為你加油的!

1、曉紅，上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講得滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題。你也是個(gè)出色的班干部，是老師的好幫手，老師對(duì)你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的進(jìn)步。

2、文釗，你是一個(gè)非常聰明的，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生，執(zhí)心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，但有時(shí)上課還沒(méi)能?chē)?yán)格要求自己，希望今后努力克服，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、健，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體工作。你的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調(diào)皮，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

4、鐘鑫，你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子。尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

5、恒鑫，你勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字。老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己。那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你的。

6、子蓮，你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽(tīng)課。認(rèn)真做筆記時(shí)，老師是多么高興。如果你上課能大膽發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，會(huì)有更大進(jìn)步的。

7、潤(rùn)龍，“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你能在作文方面再加把勁，相信你會(huì)更優(yōu)秀的。

8、良娉，你的勤奮和努力是班里出了名的，上課總能看到你坐得端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

9、岷林，你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)是你的特點(diǎn)。看到你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師喜在心里。如果你能及時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔，你肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀學(xué)生!

10、余剛，你是個(gè)懂事的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，熱心幫助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)。上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。希望你繼續(xù)努力!

11、洪富，你是個(gè)好動(dòng)的孩子。你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調(diào)皮、紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多心思放在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒，努力吧!

12、曉婷，課堂上發(fā)言時(shí)，你總是那么精彩，講得滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題。作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好幫手，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己。那樣，同學(xué)樣會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你!

13、哲文，你太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

14、曉強(qiáng)，你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒。這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。

15、艷嵐，你是個(gè)聰明可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開(kāi)心的是，每次的日記和作文，你常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)讓大家更加佩服的!

16、鈺寅，你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩。課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓!

17、祥銘，你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調(diào)皮，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒的。

18、文杰，你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)。你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)仍貪玩，作業(yè)不認(rèn)真完成，上課不專(zhuān)心。如果你改掉這些毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待這一天。

19、瑜，你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)集體，熱心幫助別人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)?？赡阌袝r(shí)也讓老師失望，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草。上課不專(zhuān)心。希望你今后能改掉這些小毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

20、子歡，你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。

21、嫻，在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩。你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)到你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好!

22、云芳，你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人。上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的學(xué)生。

23、哲深，你是個(gè)聰明、勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，工作積極負(fù)責(zé)，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果你能多看些課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，提高寫(xiě)作水平，你會(huì)是一名很優(yōu)秀的學(xué)生。老師期待著??

24、余娟，你是個(gè)聽(tīng)話的孩子。能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，熱心幫助人，能認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。

25、志鴻，你純真可愛(ài)，思維敏捷，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲。其實(shí)勤奮才出天才，不但要學(xué)好課本知識(shí)，還要多看些課外書(shū)。繼續(xù)努力吧!

26、端玉，每一節(jié)課，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更出色。

27、代代，你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩子，你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。老師相信，只要你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不說(shuō)“悄悄話”，那就更棒了。

28、榮昌，你勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

29、懷，你在校尊敬老師，有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多的優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調(diào)皮，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也上老師失望，你是聰明的，要是把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒。

30、舜安，你是個(gè)聰明又可愛(ài)的孩子，課堂上，你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你而感到驕傲。愿你在今后的學(xué)習(xí)中，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。