第一篇：半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)證明

半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)證明 Watson和Crick在他們發(fā)表在1953年4月25日的Nature上的具有劃時(shí)代意義的題為“Molecular structure of Nucleic Acids”論文的最后一段這樣寫道：“It has not escaped our notice that the specific pairing we have postulated immediately suggests a possible copying mechanism for the genetic material.The structure itself suggested that each strand could separate and act as a template for a new strand,therefore doubling the amount of DNA, yet keeping the genetic information,in the form of the original sequence,intact.”翻譯成中文的意思是，“特定的堿基配對(duì)性質(zhì)讓我們立刻注意到遺傳物質(zhì)可能的復(fù)制機(jī)制。結(jié)構(gòu)(雙螺旋)的本身意味著每一條鏈可以分離開來，作為新鏈的模板，于是DNA的量加倍了，而且保證了遺傳物質(zhì)以原封不動(dòng)的序列形式存在?！痹谖闹?，他們雖然并沒有提及DNA復(fù)制的具體機(jī)制，但已經(jīng)就DNA復(fù)制的可能采取的是一種半保留方式做了大膽的預(yù)測。然而，細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制是不是就是以這種方式進(jìn)行的，光憑預(yù)測是不夠的，還必須用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。由Meselson和Stahl(圖32－50)設(shè)計(jì)的被譽(yù)為生物學(xué)最美麗的實(shí)驗(yàn)“the most beautiful experiment in biology”最終證明了Watson和Crick預(yù)測的正確性。

1953年，Meselson在加州理工學(xué)院(Caltech)開始了以化學(xué)為專業(yè)的研究生階段的學(xué)習(xí)。他進(jìn)了Pauling的實(shí)驗(yàn)室，最終完成了其博士論文第二個(gè)階段關(guān)于N,N-二甲基丙二酰胺(N，N-dimethyl malonamide,)晶體結(jié)構(gòu)的工作。這部分工作的重點(diǎn)是確定這個(gè)分子中含有的肽鍵是不是共平面的，即是否與Pauling的共振理論相符。與他的博士論文的第一個(gè)部分關(guān)于大分子的密度梯度平衡沉降技術(shù)在DNA研究上的應(yīng)用相比，這一部分鮮為人知。身為Pauling的弟子，在聽過Pauling開設(shè)的有關(guān)化學(xué)鍵的課程以后，他對(duì)當(dāng)H被其同位素氚(2H)取代以后氫鍵的相對(duì)強(qiáng)度產(chǎn)生了興趣。就在他對(duì)氚參入到生物分子以后，生物體如何能夠生存下來的問題發(fā)生興趣的時(shí)刻，Meselson正好去聽了Jacques Monod在Caltech做的有關(guān)細(xì)菌誘導(dǎo)酶合成的學(xué)術(shù)報(bào)告。Meselson推測，如果細(xì)菌能在重水里培養(yǎng)，然后被轉(zhuǎn)移到一般的水里培養(yǎng)以后一旦加入誘導(dǎo)物，則任何新合成的蛋白質(zhì)就應(yīng)該具有正常的密度，與原來老的蛋白質(zhì)的密度是有差別的，利用密度差異可以將“老”的蛋白質(zhì)和新合成的蛋白質(zhì)分開。事實(shí)上，如果在一個(gè)具有中間密度的溶液中離心，“老”的蛋白質(zhì)可能沉降下來，而新合成的蛋白質(zhì)應(yīng)該懸浮在上面。

不久，他開始將注意力轉(zhuǎn)移到DNA復(fù)制的問題。在與Max Delbrück進(jìn)行了有關(guān)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和可能的復(fù)制方式的一番熱烈的討論以后，他突然想到相同的方法也許可以用來研究DNA復(fù)制。于是，他決定要投入精力去確定DNA復(fù)制是否就是按照Watson和Crick預(yù)測的半保留的方式進(jìn)行的。與此決定無關(guān)的一件事也許對(duì)其最后的成功帶來決定性的影響：1954年的夏天，Meselson去馬里蘭州位于Woods Hole的海洋生物實(shí)驗(yàn)室協(xié)助Watson進(jìn)行一些滴定實(shí)驗(yàn)，以獲得RNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的證據(jù)。巧合的是，來自Rochester大學(xué)的Frank Stahl博士也在Woods Hole修生理學(xué)課程。一天正當(dāng)Stahl在樹下思考噬菌體遺傳性的一個(gè)問題的時(shí)候，他們相遇了，并從此成為了朋友和學(xué)術(shù)伙伴。就在Meselson對(duì)噬菌體遺傳學(xué)還似懂非懂的時(shí)候，他在微積分上的專長幫助Stahl解決了問題。于是，他們變得更加熟悉了，不久Meselson提出了利用Stahl在研究噬菌體DNA上的特長使用噬菌體DNA來合作研究DNA復(fù)制的可能性。他還提出了使用氚來重標(biāo)記DNA的設(shè)想，以此用密度梯度離心來分離重的DNA和輕的DNA。然而，他們很快就意識(shí)到使用噬菌體DNA進(jìn)行實(shí)驗(yàn)帶來的復(fù)雜性問題，因?yàn)槭删wDNA之間存在高頻的重組事件，由此引起親代和子代DNA片段的交換是可以預(yù)見的，這勢必會(huì)影響到結(jié)果的分析。幸運(yùn)的是，Stahl已經(jīng)打算去Caltech做博士后研究，以方便以后的討論和合作。既然噬菌體行不通，較為簡單的單細(xì)胞系統(tǒng)——E.coli也許是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。后來Meselson想知道更多有關(guān)DNA合成前體分子性質(zhì)的知識(shí)，在文獻(xiàn)調(diào)研中，得知胸腺嘧啶的類似物——5-溴尿嘧啶(5-bromouracil，5-BrU)能夠代替T參入到正在合成的DNA分子之中。5-BrU相當(dāng)于T，除了由Br原子代替嘧啶環(huán)C5上的甲基以外。Br與甲基具有幾乎相同的范德華半徑，但由于5-BrU與T的離子化程度不同，Meselson想到也許可以用5-BrU標(biāo)記DNA，然后利用電泳的方法將它與含有T的DNA分離開來。特別重要的是，他特別想到含有5-BrU的DNA要比含有T的DNA重得多！于是，他考慮使用5-BrU來重標(biāo)記DNA以驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制的可能性。因?yàn)樾枰x心技術(shù)的關(guān)系，他認(rèn)識(shí)了Caltech的超離心技術(shù)奇才Jerry Vinograd，并學(xué)會(huì)了如何操作當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的Beckman Spinco E型超離心機(jī)。在Vinograd悉心指導(dǎo)下，Meselson開始嘗試用7 mol/L的CsCl重鹽溶液來沉降DNA。使用CsCl的主意來自他認(rèn)為可以將重標(biāo)記的DNA與輕DNA分開來的設(shè)想——重標(biāo)記DNA沉降下來，輕DNA懸浮在表面。然而，令他們驚詫的是，在高速離心場下，一種鹽密度梯度很快就形成了，而且DNA遷移到與其等密度的區(qū)域，形成很窄的條帶。于是有關(guān)密度梯度離心的概念被Meselson提出來了，相關(guān)的論文后來發(fā)表在1957年5月份的Proceedings of National Academy Science上。論文中的圖和理論計(jì)算實(shí)際上是他博士論文第一部分的內(nèi)容。論文中還記錄了含有5-BrU的DNA(在含有5-BrU培養(yǎng)基中培養(yǎng)的受T4噬菌體感染E.coli中，得到被5-BrU標(biāo)記的T4噬菌體DNA)在密度梯度離心中的沉降情況。結(jié)果顯示，被5-BrU標(biāo)記的DNA條帶所處位置的密度是

1.8g/cm3，而含有T的DNA所在位置的密度是1.7g/cm3。盡管文中沒有提到使用這種方法研究DNA復(fù)制，但用于研究完整病毒和生物大分子的報(bào)道還是非常富有開創(chuàng)性的。

似乎幸運(yùn)之神正在一步一步地將Meselson和Stahl帶到研究DNA復(fù)制的里程碑的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路上去。他們本來想用5-BrU去重標(biāo)記DNA的，但后來擔(dān)心5-BrU能誘發(fā)DNA突變和因此細(xì)胞產(chǎn)生的毒性，以及能否獲得標(biāo)記的均一性的問題，他們決定使用15NH4Cl作為唯一N源的合成培養(yǎng)基去培養(yǎng)E.coli以獲得被15N標(biāo)記的重DNA。他們首先將E.coli放在15NN4Cl培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)十幾代，得到了幾乎都被15N標(biāo)記的E.coli DNA；然后，隨著細(xì)菌的指數(shù)生長，用10倍過量的14NH4Cl稀釋培養(yǎng)基。期間在不同的時(shí)段，將DNA從細(xì)菌中抽取出來，并使用CsCl密度梯度離心的方法進(jìn)行分析。

他們的結(jié)果是，起初完全被15N標(biāo)記的DNA具有單一的條帶，而在14NH4Cl培養(yǎng)基中培養(yǎng)的第一代細(xì)菌中的DNA的密度介于15N-DNA和14N-DNA之間，為雜交帶DNA(15N/14N-DNA)。隨著雜交帶的出現(xiàn)，親代的條帶(15N-DNA)消失了。而在第二代細(xì)菌中，得到幾乎等量的14N-DNA和雜交帶DNA。隨著培養(yǎng)代數(shù)的增加，雜交帶始終存在，而且它的量維持不變，但14N-DNA的量越來越多。由此可以得出結(jié)論，DNA復(fù)制以半保留的方式進(jìn)行。為了進(jìn)一步確認(rèn)這一點(diǎn)，Meselson和Stahl在密度梯度離心之前用熱變性處理CsCl溶液中DNA樣品(100℃下30 min)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雜交DNA分成了15N-DNA和14N-DNA兩條帶。不久，他們將數(shù)據(jù)整理，投給了PNAS，并很快得以發(fā)表。

第二篇：實(shí)驗(yàn)半期總結(jié)

河溪小學(xué)實(shí)驗(yàn)室半期總結(jié)

---張福

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)從上到下都非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了很多新的要求，自然而然對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室各個(gè)方面都加強(qiáng)了管理，引導(dǎo)我們?nèi)ス芾?、要求年?jí)上按照新的要求來做，同時(shí)做了任何一件事都要留下“痕跡”，要有表表冊(cè)冊(cè)，各種數(shù)據(jù)來支撐，把我們做的事情記錄下來，加強(qiáng)痕跡管理。這些都是實(shí)驗(yàn)室在變化的地方，也是我們需要努力改進(jìn)的地方。

一、實(shí)驗(yàn)方面

1.演示實(shí)驗(yàn)

演示實(shí)驗(yàn)主要集中在物理和化學(xué)兩個(gè)學(xué)科上，按照要求理化演示實(shí)驗(yàn)開出率保證在99%以上，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的保證一線教學(xué)需要，這是我們的本職工作，再累再辛苦我們都不會(huì)抱怨一句，堅(jiān)決服務(wù)好老師和學(xué)生。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

開學(xué)初，就按照領(lǐng)導(dǎo)要求，和備課組積極溝通，要求備課組制定分組實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠淠康木褪嵌酱倌昙?jí)上，保證分組實(shí)驗(yàn)的開出率，凡是能做的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都一定要按時(shí)開齊。到目前為止統(tǒng)計(jì)的情況來看，化學(xué)和生物學(xué)科都做了2輪，下一輪也在計(jì)劃當(dāng)中，物理也在準(zhǔn)備階段。

二、管理方面 1.領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)各方面都加強(qiáng)了管理，要把實(shí)驗(yàn)室打造出一個(gè)全新的面貌，為此我們也對(duì)各備課組也加強(qiáng)了管理，借還制度的完善，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)提高要求，新的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浿贫ā３＝y(tǒng)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況，及時(shí)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況如何

三、問題和建議

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。

2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。

3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。

4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。

5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

2017.11.8

第三篇：實(shí)驗(yàn)證明

實(shí)驗(yàn)證明

知識(shí)小結(jié)：

1、為了證明某種結(jié)論或某種推斷，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法，當(dāng)出現(xiàn)預(yù)料的某種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，就可以得到證明。選擇的實(shí)驗(yàn)方法力求簡單易行、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。

2、初中化學(xué)里的實(shí)驗(yàn)證明題，一般都是證明某種成分，或某種物質(zhì)含有的某種成分，以定性證明為主。

3、應(yīng)熟悉常見的檢驗(yàn)方法，如檢驗(yàn)水、二氧化碳、一氧化碳、氫氣和碳酸鹽及氯離子、硫酸根離子、銨根離子等等。檢驗(yàn)時(shí)要注意排除干擾，避免誤檢。

例題分析：

1、怎樣用實(shí)驗(yàn)證明下列事實(shí)或結(jié)論？寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。

（1）酒精中含有少量水分。

（2）生石灰中含有未“燒透”的石灰石。

（3）氫氧化鈉溶液長期露置在空氣中，已部分變質(zhì)。

2、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（其中含有水蒸氣），現(xiàn)要求證明氫氣具有還原性，及氫氣氧化后的產(chǎn)物是水，試從下圖中選出所需的裝置（各裝置可重復(fù)選用），并從左到右連成一套實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)要求。回答：

（1）裝置連接順序（填序號(hào)）→→→→。

（2）在C、D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）證明氫氣具有還原性的和氧化產(chǎn)物是水的現(xiàn)象。

提高練習(xí)：

1、為了證明鹽酸中是否含有少量的硫酸，可以：

A：加入少量氯化鋇溶液，觀察是否有白色沉淀；

B：加入少量硝酸銀溶液，觀察是否有白色沉淀；

C：加入少量鋅粒，觀察是否有氣泡產(chǎn)生；

D：加入少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生。

2、為了證明某氣體中含有水蒸氣和氫氣，選用下圖裝置連接成一套裝置的順序?yàn)椋?A：甲→乙→丙→?。籅：丁→丙→甲→丁→乙；

C：丁→乙→丁→甲→??；D：甲→丁→乙→丙。

3、某混合氣體由二氧化碳、氫氣、一氧化碳和水蒸氣組成。試胳膊下列A~E五種裝置（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，每種裝置限用一次），設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序，用來證明該混合氣體中確實(shí)。

4、欲證明某硫酸鈉溶液中含有氯化鈉。試回答：

（1）取少量樣品，放在試管里，加入過量的溶液。

（2）檢驗(yàn)溶液中硫酸根離子已全部沉淀的方法。

（3）取上層清液于另一試管中，滴加溶液，看到，證明有氯離子。

6、為了證明某混合氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體，做以下實(shí)驗(yàn)：

（1）使混合氣體通過盛的洗氣瓶，看到，證明混合氣體中含有二氧化碳。

（2）再使混合氣體通過盛溶液的洗氣瓶，使混合氣體中的二氧化碳全部吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）再將剩余氣體通過灼熱的，看到，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（4）最后將剩余氣體通過，看到，說明一氧化碳的（填氧化或還原）產(chǎn)物是二氧化碳。

第四篇：戶檔保留證明

畢業(yè)生學(xué)號(hào)：_________

用 人 單 位 接 收 證 明

（申請(qǐng)戶檔暫留畢業(yè)生用）

中國人民大學(xué)：

茲證明，貴校_________學(xué)院_________專業(yè)_______屆畢業(yè)生_________（姓名），已被我單位錄用，落戶手續(xù)正在辦理中，請(qǐng)學(xué)校為其保留戶口、檔案。

單位名稱：_________

單位性質(zhì)：黨政機(jī)關(guān)科研單位中初教育高等教育其他事業(yè)國有企業(yè)

三資企業(yè)其他企業(yè)部隊(duì)（請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)項(xiàng)劃 √）

單位所在地：_____省_____市_____區(qū)

單位聯(lián)系人：_________

單位聯(lián)系電話：_________

畢業(yè)生本人聯(lián)系方式（手機(jī)）：_________

單位公章

第五篇：重慶村社區(qū)證明事項(xiàng)保留清單

重慶市村（社區(qū)）證明事項(xiàng)保留清單

（共10項(xiàng)）

要求序事項(xiàng)名稱 號(hào)

單位 證明提供

證明用途

依據(jù)

備注

家庭經(jīng)濟(jì)狀況證1

明 司法行政部門 申請(qǐng)法律援助、認(rèn)定法律援助資格

《重慶市法律援助條例》第二十六條

村（居）民委員會(huì)提供證明

在辦理國內(nèi)公民收養(yǎng)登記中證明收養(yǎng)人有無子女、撫養(yǎng)國內(nèi)公民辦理收2

養(yǎng)證明

女情況等 民政部門 教育被收養(yǎng)人能力情況，送養(yǎng)人有特殊困難無力撫養(yǎng)子

1．《中國公民收養(yǎng)子女登記辦法》第五條

村（居）民委員會(huì)

2．《民政部關(guān)于規(guī)范生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子

提供證明

女和社會(huì)散居孤兒收養(yǎng)工作的意見》第四條

村（居）民委員會(huì)城鄉(xiāng)低保申請(qǐng)人3

信息證明 民政部門 調(diào)查核實(shí)申請(qǐng)人員信息、經(jīng)濟(jì)情況等，辦理城鄉(xiāng)低保證

2．《重慶市城鄉(xiāng)居民最低生活保障條例》第五條

查核實(shí)

1．《社會(huì)救助暫行辦法》第十一條

社區(qū)專干協(xié)助調(diào)特困人員救助供調(diào)查核實(shí)申請(qǐng)人員信息、經(jīng)濟(jì)情況等，辦理特困人員救4 養(yǎng)申請(qǐng)人信息證明 民政部門

助供養(yǎng)資格證

《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》第七條

村（居）民委員會(huì)社區(qū)專干協(xié)助調(diào)查核實(shí)

對(duì)未成立業(yè)委會(huì)的居民小區(qū)住宅改為經(jīng)營性用房，依法住所（經(jīng)營場所）5

證明 部門

所用于從事經(jīng)營活動(dòng)提供證明，辦理工商登記 工商行政管理登記住所（經(jīng)營場所備案）；對(duì)無法提供產(chǎn)權(quán)證明的場

《重慶市物業(yè)管理?xiàng)l例》第六十條

提供證明 村（居）民委員會(huì)

1．《中華人民共和國農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證管理辦法》農(nóng)村土地承包經(jīng)用于農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證變更；辦理農(nóng)村土地承包經(jīng)6 營權(quán)證辦理變更事項(xiàng)證明

辦法》第五十條 農(nóng)業(yè)部門

營權(quán)證

2．《重慶市實(shí)施〈中華人民共和國農(nóng)村土地承包法〉

簽署意見

第七條、第十四條

農(nóng)村土地發(fā)包人

1．《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》第八條

村（居）民委員會(huì)證明已婚夫妻生育情況；城鎮(zhèn)職工計(jì)劃生育年老獎(jiǎng)勵(lì)；衛(wèi)生計(jì)生行政7 婚育情況證明

部門

辦理再生育登記時(shí)核實(shí)生育情況并簽署意見

三條

3．《重慶市人口與計(jì)劃生育條例》第二十條、第二十

委員會(huì)提供證明 農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助；計(jì)劃生育家庭特別扶助；

第八條

意見；村（居）民

2．《全國計(jì)劃生育家庭特別扶助制度信息管理規(guī)范》

調(diào)查核實(shí)并簽署城鄉(xiāng)規(guī)劃主管鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）8 可村民委員會(huì)書政府、街道辦事面意見

處 體經(jīng)濟(jì)組織用地范圍申請(qǐng)住宅建設(shè)

七條 證明申請(qǐng)人為本集體經(jīng)濟(jì)組織成員、同意申請(qǐng)人在本集

2．《重慶市農(nóng)村村民住宅規(guī)劃建設(shè)管理暫行辦法》第簽署意見

1．《重慶市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》第五十八條、五十九條

村（居）民委員會(huì)

1．《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》第四十一條、第六十

村（社區(qū)）公共就就業(yè)創(chuàng)業(yè)登記申9

請(qǐng)人信息證明 人力社保部門 記載就業(yè)和失業(yè)狀況，申請(qǐng)就業(yè)援助，辦理就業(yè)創(chuàng)業(yè)證

2．《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于進(jìn)一步完善就業(yè)失業(yè)登

核實(shí)或提供證明

記管理辦法的通知》第四條 二條、第六十三條

業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)查

村（居）民委員會(huì)

1．《征兵工作條例》第二十一條 政治考核證明 征兵辦公室 對(duì)體格檢查合格的應(yīng)征公民進(jìn)行政治審查

2．《征兵政治考核工作規(guī)定》第二十條

署意見 調(diào)查走訪人員簽