第一篇：王大山中學(xué)九年級(jí)下第一次月考

牛佛鎮(zhèn)王大山中學(xué) 初2010級(jí)中考第一次模擬考試

C、《再別康橋》選自《徐志摩詩(shī)全編》，徐志摩，英國(guó)著名現(xiàn)代詩(shī)人，散文家。D、蘇軾，宋代文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今

屬四川）人

6、在下面這段文字中，萊特哥哥說(shuō)的一句話是（B）

美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：

A、據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡學(xué)舌是被人看不起的。B、據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。C、據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話的是鸚鵡，面鸚鵡是永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的。D、據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說(shuō)不出人話來(lái)的。

7、提取下面句子的主要信息,正確的一項(xiàng)是(C)．．

長(zhǎng)嵌溝景區(qū)內(nèi)紫紅色砂巖上的中山峽谷地貌與茂密的亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成的紅塵地貌森林景觀保存了罕見(jiàn)的古韻純真的自然風(fēng)光。A、中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成。B、中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林保存了自然風(fēng)光。C、長(zhǎng)嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的森林景觀保存了古韻純真的自然風(fēng)光。

D、長(zhǎng)嵌溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的中山峽谷地貌與原生常綠闊葉林保存了古韻純真的自然風(fēng)光。

8、將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

我先前一直生活在中國(guó)，那兒一片寧?kù)o，風(fēng)景如畫(huà)，自有其獨(dú)特的可愛(ài) 之處。①有道是：殘秋不堪忍，蓄芳待春來(lái)。

②亞熱帶明媚的陽(yáng)光和繁星密布的夜空，又使它顯得千般的嬌、萬(wàn)般的柔。③清瘦的翠竹搖曳生姿，荷塘倒映出廟宇那翹起的飛檐，大地一片郁郁蔥蔥。④夏去秋來(lái)，金菊盛開(kāi)，但轉(zhuǎn)眼又是蕭瑟西風(fēng)，黃花憔悴，一片蒼涼。A.②①③④B.①③②④C.③②①④D.③②④①

9、福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是（A）

A、半入江風(fēng)半入云B、一味清涼上月時(shí)C、二分明月萬(wàn)梅花D、三月細(xì)雨春嫵媚

語(yǔ)文試卷

卷Ⅰ（共51分，做在機(jī)讀卡上）

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（27分，每小題3分）

1、下面名組中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（B）

A、點(diǎn)綴（zhuì）舷窗（xuán）分外（fan）．．．B、瑣屑(xia)遜色(xùn)．．C、溫馨(xīng)．

倔強(qiáng)(jiàng)．

懾服(sha)吮吸(shǔn)．．

（總分150分，150分鐘完卷）

D、秾麗（nóng）啜泣（cuò）累贅（zhuì）．．．．

2、選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（A）

A、黯然失色震懾逶迤瑣屑B、紅妝素裹妖饒?bào)虾嵈皺?C、洋洋大觀陰霾糟粕綏當(dāng)D、大名頂頂寒禁執(zhí)抝狡黠

3、下面詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（A）

A、頂禮膜拜：把手舉過(guò)頭頂，合掌加額，伏地跪拜，表示極度崇拜。B、恣睢：放縱，兇暴。

C、煞有介事：像真有這回事似的。D、惘然：心里好像失掉了什么東西的樣子。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、國(guó)際化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B、春節(jié)晚會(huì)上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C、日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

5、下面句子陳述內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是(C)．．

A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共305篇,也稱“詩(shī)三百”。分“風(fēng)”“雅”“頌”三類,表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。

B、《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷撰寫(xiě)的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。

二、、閱讀《修煉善良的心》，回答文后問(wèn)題10-13題（12分，每小題3分）

①構(gòu)建和諧社會(huì)，需要構(gòu)建良好的社會(huì)心態(tài)，需要修煉一顆善良的心。②善良是人性光輝的體現(xiàn)，是奠定人們高尚精神和道德的重要品質(zhì)。雨果曾說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。”心地純潔、仁愛(ài)無(wú)私是善良，寬容、奉獻(xiàn)是善良。人有善良，日子紅紅火火，生活蓬蓬勃勃；同善良的人接觸，往往智慧得到開(kāi)啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷更加寬闊。

③《格林童話》里有一個(gè)名為《星星銀元》的故事，說(shuō)一個(gè)小男孩窮得只剩下身上的衣服、頭上的帽子和腳上的鞋子。當(dāng)他在夜里趕路時(shí)，遇上了一個(gè)赤腳的光頭小男孩，就把自己腳上的鞋子和頭上的帽子給他；遇上一位寒冷的老人就把自己的襯衣和長(zhǎng)褲給他。當(dāng)他光著身子走在樹(shù)林里的時(shí)候，天上的星星變成銀元落在他的身旁。雖然這是個(gè)神話，但它告訴我們一個(gè)道理：善待別人就是善待自己。

④構(gòu)建和諧社會(huì)需要修煉善良之心。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字：待人處世，強(qiáng)調(diào)心存善良；與人交往，講究與人為善；個(gè)人修身，主張獨(dú)善其身。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，提倡善良更有必要。和諧社會(huì)內(nèi)在地包含著人與自然的和諧、人與社會(huì)的和諧、人自身的和諧，其中人際關(guān)系和和諧非常重要，這需人們有一顆善良的心。

⑤如何修煉善良之心呢？

⑥善良雖寶貴中金，卻又是人人都可以學(xué)會(huì)養(yǎng)成的：只要能自覺(jué)地承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任和義務(wù)，你就善哉了。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，權(quán)為民所用，就是善良；作為醫(yī)生，救死扶傷，就是善良；作為教師，教書(shū)育人，就是善良；作為警察，除暴安良，就是善良。

⑦善良雖博大如海，卻又蘊(yùn)于簡(jiǎn)單而平易的細(xì)節(jié)之中：有時(shí)，它是風(fēng)雨中悄然為你撐開(kāi)的一把傘；有時(shí)，它是黑暗中為你倏然點(diǎn)亮的一盞燈；有時(shí)，它是寒冬里為你燃起的一盆火。更多的時(shí)候，善良是一句親切的問(wèn)候，一個(gè)善意的微笑，一聲真誠(chéng)的祝福。

⑧仁愛(ài)是通往善良的路徑，真誠(chéng)是開(kāi)啟善良的鑰匙。只要我們每個(gè)人都心存仁愛(ài)，待人真誠(chéng)，我們的人生道路就會(huì)永遠(yuǎn)有和煦的春風(fēng)，我們的社會(huì)就會(huì)更加安定、和諧。

10、填入第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A、播種善良就是收藏希望B、與人方便就是為了自己方便

C、善有善報(bào)，惡有惡報(bào)D、幫助別人就能得到金錢(qián)

11、本文的中心論點(diǎn)是（B）

A、構(gòu)建和諧社會(huì)，需要構(gòu)建良好的社會(huì)心態(tài)，需要修煉一顆善良的心。B、構(gòu)建和諧社會(huì)需要修煉善良之心。

C、善良是人性光輝的體現(xiàn)，是奠定人們高尚精神和道德的重要品質(zhì)。D仁愛(ài)是通往善良的路徑，真誠(chéng)是開(kāi)啟善良的鑰匙。、12、對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（D）

A、本文提出了構(gòu)建和諧社會(huì)需要修煉一顆善良之心的觀點(diǎn)。B、本文多處運(yùn)用了排比句式，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。

C、本文著重論述了修煉善良之心的重要性和必要性，指出了怎樣才能修煉善良之

心。

D、本文運(yùn)用正反對(duì)比論證、事實(shí)論證、道理論證等方法，文章論證充分，說(shuō)服力

強(qiáng)。

13、本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（C）

A、總-分B、分-總C、總-分-總D、并列式

三、比較閱語(yǔ)下面兩篇文章，完成14——17題（12分，每小題3分）

（甲）三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

（乙）與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉

水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

14、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（A）

A、雖乘奔御風(fēng)不以疾也（奔騰）B、在晝猶昏（陰暗）．．C、良多趣味（確實(shí)）D、負(fù)勢(shì)競(jìng)上（憑依）．．

15、下列各句中“絕”的意思與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（C）

A、沿溯阻絕B、哀轉(zhuǎn)久絕 ．．

C、奇山異水，天下獨(dú)絕D、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕 ．．

16、下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A、甲文的作者是北魏的酈道元，乙文的作者是南朝的吳均。

B、由甲文中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”可以聯(lián)想到李白《望天門(mén)山》中的詩(shī)句：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

C、甲文寫(xiě)猿鳴突出了環(huán)境的悲涼凄清；乙文寫(xiě)猿則與其它事物共同表現(xiàn)了富春山的勃勃生機(jī)。

D、甲文的”其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”與乙文的”急湍甚箭，猛浪若奔”在描寫(xiě)水勢(shì)上有異曲同工之妙。

17、下列翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(那些懷著對(duì)名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿之心；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會(huì)流連忘返。)B、屬引凄異。（接連不斷而凄楚異常）

C、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（自從正午就見(jiàn)不到太陽(yáng)，自從半夜就見(jiàn)不到月亮。）

D、疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光）

一、古詩(shī)詞默寫(xiě)與賞析（14分）

18、用詩(shī)詞原句填空。（6分，每空1分）

⑴、江山如此多嬌。（毛澤東《沁園春·雪》）

⑵、“，”，李煜在這些詞句中以絲縷

比喻離愁，將抽象的感情寫(xiě)得形象而深切，可謂千古妙筆。（李煜《相見(jiàn)歡》）⑶、，西北望，射天狼（蘇軾《江城子·密州出獵》）⑷、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）

19、閱讀白居易《錢(qián)塘湖春行》，完成文后各題（8分，每小題2分）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）、本詩(shī)選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者是唐代大詩(shī)人白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香

山居士。

（2）、賞析不正確的一項(xiàng)是（D）

A、開(kāi)頭兩句寫(xiě)詩(shī)人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B、三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)

來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

C、五六兩句寫(xiě)騎馬游春的人們，包括詩(shī)人自己。以人們的感受寫(xiě)西湖的春景。D、結(jié)尾兩句詳寫(xiě)湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。（3）、賞析不正確的一項(xiàng)是（C）

A、這是一首七言律詩(shī)。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫(xiě)

了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。

B、三、四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。

C、五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。

D、結(jié)尾處寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到綠樹(shù)成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久

不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛(ài)”這樣的贊嘆。

（4）、釋詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（向陽(yáng)的樹(shù)）② 最愛(ài)湖東行不足（夠）．．．

卷Ⅱ（99分）

二、閱讀下面的文段，完成20——25題（22分）

（一）、常伴一輪明月（12分）

①幾千年來(lái)，中國(guó)人一直對(duì)月情有獨(dú)鐘，在那一輪圓亮的月上，國(guó)人傾注了太多太多的情感，不管識(shí)字與否，大抵都知道月中有舞動(dòng)著寂寞廣袖的嫦娥，有釀造了香溢天界桂花酒的吳剛，有孜孜搗藥不倦的玉兔。

②我一直很喜歡被后世譽(yù)為“一詩(shī)立詩(shī)壇”的張若虛的那一首詩(shī)——《春江花月夜》，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”每每想起這首。文人們對(duì)著一輪明月，飲酒作賦，揮毫潑墨，前赴后繼地抒散著自己的情思。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)仙用寥寥二十個(gè)字將月的（）、月的凈、月的（）全部淋漓盡致地揉進(jìn)思鄉(xiāng)的情中。而在中秋月圓之夜，東坡先生吟出了后世代代相誦的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事故難全。?！睂⑷松臒o(wú)奈與希望都付與一輪明月，讓她充滿了人情。

③“月上柳梢頭，人約黃昏后?！甭?tīng)，多少的山盟海誓都在拜托月亮來(lái)印證。不論是花香幽幽的春天，還是清風(fēng)鳴蟬的夏日，不論，還是，皆別有一番情致。春夜里，萬(wàn)物復(fù)蘇，花團(tuán)錦簇，戀人們的情感如花般靜悄悄地開(kāi)放。仲夏夜，月華如水，蛙聲片片，怡人的輕風(fēng)撩撥著戀人溫柔的眼神。秋夜里，天藍(lán)入席，一塵不染，恰如他們純情脈脈的目光。雪后的夜，冰月高懸，潔白如玉，熾熱的情卻如熊熊火焰驅(qū)走了冬的凜冽！

④曾讀過(guò)一則佛教故事，一山僧方定，有一偷兒潛入，僧察之，朗聲道：“山寺無(wú)他物，送你床頭僧袍以避風(fēng)涼，送你一輪明月照清山路。去吧，阿彌陀佛！”次日晨，僧袍被疊得方方正正臵于山門(mén)外。僧嘆曰：“我真的送了他一輪明月！”是?。≡鹿馊缣故幍乃蓽靸魤m世的一切！天藍(lán)藍(lán)，月光光，臵身其間，心靈會(huì)純潔得空洞，所有的邪念、雜念都會(huì)羞愧地遠(yuǎn)去，人就會(huì)變成自己的神靈！⑤帶著明月上路，黑暗將不能擾你！帶著明月上路，你會(huì)擁有淡泊的快樂(lè)！

20、下邊三句話分別是從文章②③④段的段首抽取出來(lái)的中心句，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容提

示，將下邊三句話分別還原到恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃?分）

A．月是心靈的凈化劑。B．一輪明月催發(fā)了文人的靈感。

C．月圓之夜是戀人們的天堂。

②B；③C；④A21、請(qǐng)根據(jù)第②段中加波浪線詩(shī)句的意境，用40字左右在雙線處描繪出一幅亮麗的“春

江月夜圖”。（2分）

一要有具體的描寫(xiě)對(duì)象；二要色彩和畫(huà)面感強(qiáng)；三要語(yǔ)言優(yōu)美整齊。具體評(píng)分過(guò)程中可根據(jù)以上要求分三個(gè)等級(jí)漸次記分（江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，一輪明月隨潮涌生，景象頗為壯麗。）

22、請(qǐng)?jiān)诘冖诙蔚睦ㄌ?hào)中各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)字，將李白 《靜夜思》中月亮的特點(diǎn)準(zhǔn)確概

括出來(lái)。（2分）明、冷

23、請(qǐng)將第②段橫線上東坡先生的詞句填充完整。（1分）

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

24、仿照前面的兩個(gè)句子，順其思路，將第③段中浪線上的句子補(bǔ)充完整。（2分）

不論是花香幽幽的春天，還是清風(fēng)鳴蟬的夏日，不論，還是，皆別有一番情致。必須是按秋、冬順序，句式相同。（例句：不論是紅葉爛漫的秋季，還是銀裝素裹的冬時(shí)。）

25、請(qǐng)你聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我真的送了他一輪明月！”這句話的雙關(guān)義。（2分）是指自然的明月照亮了黑暗的山路，深層含義是指山僧的話滌凈了偷兒的心

靈，使他內(nèi)心的邪念、雜念遠(yuǎn)他而去。（意近即可）

（二）、選擇（10分）

①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁?！皰赍X(qián)養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。

②妻子日漸感到它的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次地跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”

③第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子也上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一驚，父親果真聽(tīng)到他們昨晚爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸———”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。

⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。

⑥星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。

⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以———“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”

28、第⑧段中作者把比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了。（2分）

父愛(ài)給自己的感動(dòng)。內(nèi)心受到的感動(dòng)很深、很強(qiáng)烈、不可抑制(或：父愛(ài)父愛(ài)的博大深厚)

29、從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？（2分）

⑴：為讓兒子過(guò)得安寧去住老年公寓 ⑵：要為兒子捐獻(xiàn)角膜

三、快意寫(xiě)作（60+3=63分）

三、快意寫(xiě)作（任選一題作文，60+3=63分）30

（1）《文心雕龍》中有言：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然?！边@句話是說(shuō)，人是有喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲其中性情的，受到外界的刺激就會(huì)有不同的反應(yīng)，從而流淌于文字的字里行間，這是多么自然的事。是呀，我們誰(shuí)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢！回想已走過(guò)的人生歲月，我們?cè)跄懿恍纳锌兀?/p>

請(qǐng)以“驀然回首”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文；文中不得出現(xiàn)真實(shí)

⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水的人名。

瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親的身邊，和父親緊緊（2）讀下面的材料，按要求作文。地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衫上的皺褶，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭一個(gè)讀書(shū)的女孩，總覺(jué)得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績(jī)稍差，罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣愛(ài)的亮光。她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng)，她又埋

怨比賽組織者“有眼無(wú)珠”；父母過(guò)早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好了最壞的的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書(shū)。一天，友人傾聽(tīng)了她的哭打算。

訴，沉默了許久，才說(shuō)：“為什么我聽(tīng)到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢？每26、第⑥段中劃?rùn)M線句子屬于描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親

個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自

心理（2分）。

己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊?！?/p>

外貌(或：神態(tài)，表情)父親渴望被兒子關(guān)愛(ài)(或：想和兒子住在一起；或：無(wú)奈、請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

凄涼、痛苦。)

27、揣摩第④、⑨中的兩句話，回答問(wèn)題。（4分）

⑴“他只好又把話咽了下去”的根本原因是什么？

怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚 ⑵他已做好的“最壞的打算”是什么？

如果妻子真提出離婚，就答應(yīng)她的要求。

第二篇：初三下第一次月考物理試題

初三下第一次月考物理試題2017.2

一、選擇題(12×3=3分)

1、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為最接近實(shí)際的是()A、一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V

B、家用電冰箱的功率約為2000W

D、教室內(nèi)照明用的日光燈正常工作電流約為2A C、對(duì)人體的安全電壓不高于220V A、磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線

B、磁體間的吸引或排斥作用是通過(guò)磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的 C、磁體周圍的磁感線從磁體S極出發(fā)，回到磁體N極 D、地磁N極在地理的北極附近，地磁的S極在地理的南極附近

3、關(guān)于電路,下列說(shuō)法中不正確的是（）A、電源是提供電能的裝置

B、在電源外部,電流從電源的正極流向負(fù)極 C、用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D、電路中必須有電源并且是通路時(shí),電路中才有電流

4、下列關(guān)于安全用電的說(shuō)法正確的是（）A、控制燈泡的開(kāi)關(guān)要與火線相接 B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)首先立即切斷電源 C、用試電筆辨別火線零線，手接觸筆尾的金屬體

D、輸電線進(jìn)戶后首先接到總開(kāi)關(guān)上,后面依次是電能表、保險(xiǎn)裝置

5、有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”,如圖.發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成,行人或車輛通過(guò)時(shí),擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),使能發(fā)電.該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個(gè)選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)原理相同()

2、下列關(guān)于磁場(chǎng)的描述，正確的是（）。

6、為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S閉合,若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（）1

7、下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能確定鋼棒具有磁性的是（）。

A、①② B、③④

C、②④

D、①③

8、在圖中的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且只有一只電表的示數(shù)變大.下列判斷正確的是（）A、R短路,電壓表示數(shù)變小 C、L短路,電壓表示數(shù)變大

B、R斷路,電流表示數(shù)變大 D、L斷路,電壓表示數(shù)變大

9、芷晴走到電動(dòng)扶梯(電梯)前,發(fā)現(xiàn)電梯上沒(méi)有站人時(shí)運(yùn)行較慢,當(dāng)她站到電梯上時(shí)又快了很多.她了解到電梯是由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的,電梯的控制電路中安裝了力敏電阻(力敏電阻受到壓力時(shí),阻值會(huì)發(fā)生變化),控制電梯運(yùn)動(dòng)快慢的模擬電路如圖所示.以下分析合理的是（）A、觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)1接觸時(shí),電梯運(yùn)行較快 B、力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成,受壓時(shí)阻值變小 C、電梯沒(méi)有站人時(shí),繼電器的電磁鐵磁性較強(qiáng) D、電梯沒(méi)有站人時(shí),電動(dòng)機(jī)的額定功率較小

10、將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中，如圖所示。接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些，則下列判斷正確的是（）。A、L1的電阻比L2的小

B、L1的額定功率比L2的大

D、若將兩燈并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些 C、兩燈正常工作時(shí)L1發(fā)光要暗一些

11、如圖甲是水位監(jiān)測(cè)裝置的原理圖.柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標(biāo)有“2V 2W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖乙(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù),即x=1/h).則下列說(shuō)法中正確的是（）A、容器內(nèi)水柱越高,電表的讀數(shù)越小

B、將電流表改為水位計(jì),水位計(jì)的刻度是均勻的 C、當(dāng)湖水水位高于警戒水位5m時(shí),燈泡正常工作 D、當(dāng)湖水水位高于警戒水位0.4m時(shí),電流表示數(shù)為0.6A

12、某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖。電源電壓恒為4.5V，電壓表量程選擇“0-3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）。在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）。A、電路中電流變化的范圍是0.1-0.5A C、燈泡的最小功率是0.162W

二、填空題（共10題，每空1分，共20分）

13、電磁感應(yīng)是英國(guó)物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)制成了機(jī)．

14、如圖的是用來(lái)描繪某-磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,b點(diǎn)的磁場(chǎng)比a點(diǎn)的磁場(chǎng)(選填“強(qiáng)”或“弱”);若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,則小磁針靜止時(shí),其S極指向處(選填“P”或“Q”).B、滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5-10Ω D、該電路的最大功率是2.25W

15、如圖是國(guó)產(chǎn)某品牌的電動(dòng)混合動(dòng)力汽車，給汽車蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于_____（填“用電器”或“電源”）；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，但與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互排斥，這說(shuō)明干毛巾帶_____電。

16、道路兩旁的路燈,晚上同時(shí)亮,早上同時(shí)滅,為了便于維護(hù),它們一定是聯(lián)的;如圖的電路,開(kāi)關(guān)S1、S2和S3原來(lái)都是斷開(kāi)的,要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是.17、某同學(xué)連接的電路如圖所示,他所用的電源是四節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組,當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為2V,則L1兩端的電壓為,L2兩端的電壓為．

18、如圖，GMR為巨磁電阻，其阻值隨著磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小。閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，電磁鐵的右端是

極；將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到b端時(shí)，電壓表的示數(shù)將

（選填“變大”“不變”或“變小”）。

19、如圖，電子式電能表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/kW·h”字樣（“3000imp/kW·h”指接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表上的指示燈閃爍3000次），現(xiàn)將若干盞規(guī)格都為“220V 10W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min，電能表的指示燈閃爍了135次，這些節(jié)能燈消耗的電能為_(kāi)____J，接入的節(jié)能燈共有_____盞。20、在如圖的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲:U乙=，則R1：R2=_____ ；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙為電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比是I甲:I乙=_____。

21、某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻。小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙的I-U關(guān)系圖。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，通過(guò)小燈泡L的電流為_(kāi)____A，調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)____W。

22、一電學(xué)興趣小組的同學(xué)制作了一個(gè)多檔位電熱器模型．為了分析接入電路的電阻對(duì)電熱器電功率的影響，他們將電表接入電路中，其電路圖如圖所示．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，電阻R3消耗的電功率為P3；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電阻R3消耗的電功率為P3′，測(cè)得此時(shí)電阻R2消耗的電功率為1.6W．已知2U1=U2，P3=4P3′，電源兩端電壓保持不變，則電阻R1：R2=；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電路消耗的電功率最大，這個(gè)最大電功率是W。

三、實(shí)驗(yàn)作圖題（2+6+8+8=24分）

23、根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極.24、在學(xué)習(xí)了電與磁的知識(shí)后，物理興趣小組進(jìn)行了探究電與磁的一些實(shí)驗(yàn)：(1)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)；改變導(dǎo)體ab中的電流方向，同時(shí)將磁鐵N、S極上下對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)后導(dǎo)體ab向運(yùn)動(dòng)。

②應(yīng)用：此現(xiàn)象中，消耗的電能轉(zhuǎn)化為能，據(jù)此原理制成了機(jī)。

4(2)探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖

①本實(shí)驗(yàn)中,我們通過(guò)觀察電流表來(lái)判斷電路是否有感應(yīng)電流：②通過(guò)比較圖中的兩圖可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合;通過(guò)比較圖甲與圖乙可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng).③若圖中AB棒不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路感應(yīng)電流(選擇“有”或“無(wú)”).25、小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了下圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物圖接完整。

（2）在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，小華應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于_____狀態(tài)。閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最_____端（選填“左”或“右”）。

（3）小華連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是_____。

（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是_____V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)____V。

（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是（）。A、滑動(dòng)變阻器最大阻值太大 C、滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

B、電壓表量程選小了 D、滑動(dòng)變阻器燒壞了

（6）小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖丁的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是。

26、物理小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．（1）小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右移動(dòng)過(guò)程中，小燈泡的亮度

（填“變亮”“變暗”或“不變”）．仔細(xì)檢查電路后，小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正．

小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”； 小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”． 你認(rèn)為

（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點(diǎn)是正確的．

（2）改成正確的電路連接后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí)．電流表示數(shù)如圖乙，電流表的示數(shù)為

A，小燈泡額定功率的測(cè)量值

W．

（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后（滑動(dòng)變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開(kāi)關(guān)后，該小燈泡的功率

（填“＞”“＜”或“=”）1.5W，為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片

（填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”）．

(4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外,還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù),并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I?U 圖象 ,他們繪制的圖象與圖中圖一致。

（5）小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作（開(kāi)關(guān)S接“a”、“b”各一次）來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率。圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖。則以下判斷正確的是_____（填字母）。A、兩種方案都能

B、兩種方案都不能 C、丙方案能，丁方案不能

D、丙方案不能，丁方案能

四、計(jì)算題（6+6+8=20分）

27、如圖,R1=10Ω，開(kāi)關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0.2A，電壓表的示數(shù)是4V。求：(1)電阻R1兩端的電壓；(2)電阻R2的阻值；(3)電源電壓。

28、電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器.如圖甲是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),湛江三角牌某型號(hào)電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙:(1)當(dāng)只閉合S1時(shí),電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多大?(保留兩位小數(shù))(2)當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，10min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量；

(3)小明家的電壓很不穩(wěn)定,當(dāng)電吹風(fēng)接入實(shí)際電壓為198V的電路,吹熱風(fēng)時(shí)電熱絲R的實(shí)際功率為多少?

29、如圖甲，電源電壓恒為21V，燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣（燈絲電阻不隨溫度變化），電流表量程為0-0.6A，電壓表量程為0-15V，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為160Ω，當(dāng)只閉合S和S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí)，定值電阻R0的電功率變化了7.35W。求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流；（2）只閉合S和S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí)，燈泡的實(shí)際功率；（3）只閉合S和S1，在保證電路安全的情況下，當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率。

第三篇：九年級(jí)下第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我們的中考復(fù)習(xí)備考策略：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

成立了復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作，監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，收集、傳達(dá)中考信息，督察模擬考試等相關(guān)工作。

二、充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組的作用。

每月召開(kāi)一次年級(jí)組會(huì)，（百日誓師大會(huì)，中考動(dòng)員大會(huì)），每周召開(kāi)一次學(xué)科組會(huì)，集中解決中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。所有教師都認(rèn)真研究了考綱和近三年省中考試題，并每人出一份2013年中考命題預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)2013年的考點(diǎn)和考試題型。

三、精心組織，周密安排，打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。

1、第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)補(bǔ)差階段 計(jì)劃時(shí)間安排為第六周至第十周。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說(shuō)明》為依據(jù)“梳理知識(shí)，構(gòu)建框架，落實(shí)考點(diǎn)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

2、第二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)階段 計(jì)劃時(shí)間安排為第十一周至十四周。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法、常見(jiàn)題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo)，并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，提升學(xué)生的能力。

3、第三輪復(fù)習(xí)綜合提高階段 時(shí)間安排為十五周至十八周。各學(xué)科要通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。

四、關(guān)注每一位學(xué)生的每一科目，對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行跟蹤。

班主任和科任教師共同培優(yōu)補(bǔ)差。第十周開(kāi)始晚練（周二至周五的17：30--18：10）存在問(wèn)題：

1.學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入沖刺中考的狀態(tài)。上課心不在焉，布置的作業(yè)不按時(shí)完成，也沒(méi)有認(rèn)真去記和復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容。

2.上課瞌睡，上學(xué)遲到。

3.目標(biāo)不明確，沒(méi)有目標(biāo)；僅有目標(biāo)，沒(méi)有行動(dòng)。需要家長(zhǎng)配合的方面：

一、家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

當(dāng)孩子在家的時(shí)候，比如晚放后或周末自己盡量不看電視或?qū)⒁袅空{(diào)小，不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將，夫妻之間不要當(dāng)著孩子的面吵架，這些會(huì)使孩子心情煩亂不能安靜下來(lái)，不能專心投入于學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以看點(diǎn)書(shū)，盡量不去影響和干擾孩子。

二、家長(zhǎng)要管理和引導(dǎo)好孩子

讓孩子真正認(rèn)識(shí)到中考的重要性，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。我們要讓孩子與一些比較優(yōu)秀的孩子生活在一起，拒絕平庸，追求卓越，樹(shù)立目標(biāo)，相互影響和促進(jìn)。與不是和一些不求上進(jìn)的孩子混在一起，彼此沾染上一些不良習(xí)氣。

中考即將到來(lái)，還有的孩子整天光想著玩不思學(xué)習(xí)。孩子的自控力是很差的。所以，加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督和監(jiān)控，嚴(yán)格控制他們上網(wǎng)和去外面玩的時(shí)間是必要的。非常時(shí)期要有非常的舉措。

三、家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)

有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，對(duì)孩子放任自流：你愛(ài)學(xué)不學(xué)，考上什么算什么，因此有的孩子缺乏責(zé)任感和上進(jìn)心。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際為他們樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

成功需要去認(rèn)真規(guī)劃，有思路才會(huì)有出路。如果只是一天天混日子，這樣的孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有成長(zhǎng)，不會(huì)成熟，不能自立。

四、家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立信心

培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的希望和信心。我們要時(shí)常為孩子加油、打氣。相信孩子行，他就真的行。過(guò)去不等于未來(lái)，不要后悔過(guò)去，而要奮斗將來(lái)。只有暫時(shí)的領(lǐng)先，沒(méi)有永遠(yuǎn)的落后。現(xiàn)在是對(duì)整個(gè)初中階段所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，只要認(rèn)真，努力，拼搏，不怕辛苦，只要有學(xué)習(xí)的熱情和干勁，那么，一切皆有可能!

五、安排好孩子的作息時(shí)間

我們要讓孩子科學(xué)備考，注意勞逸結(jié)合，晚上不要太晚睡，周末也一樣，以免擾亂了生物鐘。晚上有個(gè)別孩子愛(ài)玩手機(jī)，家長(zhǎng)要加以關(guān)注。要保證孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡，降低了學(xué)習(xí)效率。最好不給手機(jī)孩子，堅(jiān)持到中考結(jié)束。

六、幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)

這一年學(xué)生面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)備考，都會(huì)有不同程度的心理壓力，孩子會(huì)時(shí)有情緒波動(dòng)，做家長(zhǎng)的這時(shí)真的要做孩子最好的朋友，盡量疏導(dǎo)孩子的不良情緒，幫助孩子緩解壓力，解除疲勞，進(jìn)入良性復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要在孩子疲憊煩躁的時(shí)候再施加壓力。

家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子聊聊天，談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然，家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句，要在孩子休息的時(shí)候，他比較放松的時(shí)候去做，要見(jiàn)機(jī)行事。不過(guò)聊天的內(nèi)容不要過(guò)多涉及學(xué)習(xí)和考試，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。但家長(zhǎng)要盡量避免對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注，過(guò)度的關(guān)懷只會(huì)適得其反。

所以，家長(zhǎng)朋友應(yīng)盡量保持一顆平常心，清楚孩子的位置，適時(shí)、適度地期望考生，給考生創(chuàng)造一種愉快的心理氛圍，從容面對(duì)即將到來(lái)的考試。

七、了解中考信息。--------------接下來(lái)家長(zhǎng)發(fā)言

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。

注解：要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，每次都按時(shí)到會(huì)，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。

環(huán)境上：創(chuàng)造和諧的備考氛圍

面對(duì)中考的重要挑戰(zhàn)，孩子特別需要家長(zhǎng)的支持和理解。在備考的特殊時(shí)期，更要求家長(zhǎng)通過(guò)各種方式與孩子進(jìn)行交流和溝通，并講究方式方法，不要指責(zé)、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和體會(huì)，盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿理解和關(guān)愛(ài)的備考環(huán)境。不要把考試當(dāng)成全家應(yīng)對(duì)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，即使家長(zhǎng)心里可以這樣想，也不要過(guò)分流露出來(lái)。這樣會(huì)給孩子造成更大的心里壓力。如果家長(zhǎng)犧牲自己而給孩子創(chuàng)造了相對(duì)真空的環(huán)境，孩子就會(huì)覺(jué)得一旦考不好就對(duì)不起父母，反而多了一份壓力。

作為家長(zhǎng)，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應(yīng)該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復(fù)習(xí)。這個(gè)階段家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少。多和孩子共進(jìn)晚餐，談?wù)撚淇斓脑掝}，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。另外，不能忽略家庭民主的問(wèn)題，應(yīng)盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。及時(shí)溝通和理解最重要。

考前注意事項(xiàng)：

1.心平氣和，防止煩躁，不要患得患失?？记?，考生不要去想考后的事情，這樣會(huì)增加自己的心里負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也不要與人爭(zhēng)論，心情起伏太大也會(huì)影響到考生在考場(chǎng)上發(fā)揮?？忌鷳?yīng)該心平氣和地對(duì)待考前的一些事情，考前有些緊張擔(dān)心也是在所難免的，但不要把這些焦慮妖魔化，否則會(huì)影響考試。

2.充滿信心，相信考試會(huì)發(fā)揮出最佳效果。信心是中考成功的靈魂，考生只要有信心，就能達(dá)到理想的目標(biāo)。而且，要知道每個(gè)人掌握的知識(shí)程度不一樣，中考的目標(biāo)也不一樣，只要達(dá)到自己力所能及的目標(biāo)，中考就是成功的。在臨近考試的前幾天，考生每天挺胸抬頭快步走，會(huì)有助于增強(qiáng)信心。一定要相信自己的力量，告訴自己“我可以的”“我是最棒的”。3.保持好的睡眠和適度的活動(dòng)，使精力充沛。從考前十天開(kāi)始就不要再開(kāi)夜車了。根據(jù)自己情況，最好在晚上10點(diǎn)到11點(diǎn)入睡。一般保證睡眠時(shí)間不少于7小時(shí)，中午午睡30分鐘左右或臥床休息半小時(shí)。考前一天晚上不可過(guò)早上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使情緒煩躁不安，影響考試。

二、適度復(fù)習(xí)

1.制定好作息時(shí)間，按部就班。考生要把每天復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息睡眠的時(shí)間安排合理，然后按計(jì)劃行事，早早進(jìn)入中考時(shí)間節(jié)奏?？忌€可以按照中考科目的考試時(shí)間，安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣有助于在考場(chǎng)上更早的進(jìn)入考試狀態(tài)，更好地發(fā)揮。

2.臨戰(zhàn)模擬做卷。每天以中考的心態(tài)做卷子，不是去增加心理壓力，而是按中考的時(shí)間、規(guī)則進(jìn)行演習(xí)。有些考生認(rèn)為已經(jīng)做了好幾個(gè)月的試題了，臨考前十天八天的就不用做了，看看就行了，如果這樣的話，很可能會(huì)導(dǎo)致考試抓不住感覺(jué)，手生，進(jìn)而影響發(fā)揮。建議考生在考前每天都應(yīng)以中考的心態(tài)做卷子，只有這樣到真正考試時(shí)，才能以平常心態(tài)來(lái)對(duì)待。3.抽查重點(diǎn)、難點(diǎn)?？蓪⑵綍r(shí)積累下來(lái)的重點(diǎn)、難點(diǎn)習(xí)題過(guò)一遍。內(nèi)容可能比較多，過(guò)一過(guò)，有印象，知道怎么做就可放過(guò)，如有陌生或困難的，就得逐一解決

家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1、協(xié)助孩子準(zhǔn)備考試用品，但不要包辦代替。家長(zhǎng)在考前要提醒孩子帶好考試證件、文具，因?yàn)楫?dāng)孩子自己準(zhǔn)備這些物品時(shí)，內(nèi)心就會(huì)有一種踏實(shí)的感覺(jué)，焦慮感也會(huì)隨之減輕。

2、是否送孩子去考場(chǎng)視具體情況而定，以不增加孩子的心理負(fù)擔(dān)為出發(fā)點(diǎn)。

3、不要給孩子消極的心理暗示。有些家長(zhǎng)會(huì)在考前對(duì)孩子千叮嚀，萬(wàn)囑咐，這些都會(huì)強(qiáng)化孩子的緊張感。當(dāng)然，你可以給孩子肯定積極的暗示。如：你已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你會(huì)成功的等等?；蛘呤裁匆矂e說(shuō)，給孩子一個(gè)會(huì)心的眼神，一個(gè)會(huì)意的微笑就夠了。

4、不要急于摸底。孩子一場(chǎng)考試下來(lái)，需要短暫地休息一下，振奮精神投入下一場(chǎng)考試。家長(zhǎng)過(guò)多的詢問(wèn)會(huì)占用孩子的寶貴時(shí)間，若孩子考得不太理想，還會(huì)影響他的情緒，不利于后面的考試。

中考是知識(shí)、體力、心理的綜合較量，家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的過(guò)程管理認(rèn)真研究中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題及對(duì)策。

1、要求每位教師分階段調(diào)查了解學(xué)生情況、了解掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的障礙所在以及對(duì)本學(xué)科教學(xué)的合理化建議以促教師調(diào)整改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、要求每位學(xué)生制定明確的奮斗目標(biāo)和每個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及每天的的學(xué)習(xí)計(jì)劃引導(dǎo)并檢查學(xué)生做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本對(duì)糾錯(cuò)情況要定期檢查注重總結(jié)歸類通過(guò)學(xué)生的錯(cuò)題找出學(xué)生的知識(shí)漏洞、技能缺陷并強(qiáng)化彌補(bǔ)注意引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣。

3、抓好課堂堂堂練及階段檢測(cè)周周考。采取先練后講當(dāng)堂完成再由學(xué)生糾錯(cuò)的方式進(jìn)行堂堂練周周考由年級(jí)組統(tǒng)一組織要求及時(shí)批改試卷、及時(shí)匯總成績(jī)、及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。要求周周考體現(xiàn)基礎(chǔ)性、典型性和代表性難度接近于中考題目中的中等題目即可難度系數(shù)控制在0.6左右。依據(jù)周周考檢測(cè)情況每?jī)芍艿哪昙?jí)組會(huì)組織一次成績(jī)及教學(xué)分析各學(xué)科組必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析并為下一階段提出改進(jìn)建議。

4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析。

四、其他方面

1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從2013年3月上旬開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練。

2、體育學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

4、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)。另外要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍?？傊覀儗⒁?013年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心科學(xué)管理從嚴(yán)要求力爭(zhēng)2013年中考取得好成績(jī)力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源

第四篇：2014年安才樓鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下第一次月考試卷

2014年安才樓鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下第一次月考試卷

一、按照課文填空：（30分）

1、我想，那是________________，那是________________，祖國(guó)人民奔赴未來(lái)的壯志，那是________________，那是________________??

2、在中國(guó)，____________ ________________，________________

3、陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。________________，________________。

4、綠楊煙外曉寒輕，________________。

5、《江南春絕句》前兩句是________________，________________。

6、你從遠(yuǎn)古走來(lái)，________________；你向未來(lái)奔去，________________。

7、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，________________。

8、忽然從塞外的___________，___________，___________。

9、________________，草色遙看近卻無(wú)。

10、《春》的“春花圖”中想象的句子是________________________________

11、《春夜喜雨》中想象的詩(shī)句是：________________，________________。

12、驚濤澎湃，___________；________，__________；

13、王宜振的“春天的毛毛雨，洗得小樹(shù)發(fā)亮?！焙汀洞骸分械摹癬_______________，________________。”和杜甫的“___________，___________?！北磉_(dá)的意境相似。

14、韓愈寫(xiě)的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，淺草才能沒(méi)馬蹄”和《春》中的“________________________________”意境相似。

二、基本常識(shí)（5分）

1、下列作品、作者、和作者所處朝代對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《春夜喜雨》－杜甫－唐代B.《玉樓春》－宋琦－宋

C.《鷓鴣天·代人賦》－辛棄疾－宋D.《初春》－王宜振－當(dāng)代

2、仿寫(xiě)句子：

學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰；____________________________________________________

3、下列說(shuō)法得體的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)陌生人請(qǐng)你指路時(shí)，你說(shuō)：“不知道，你自己找?！?B.在公交車上，別人不小心踩了你的腳，你說(shuō)：“你瞎眼了嗎？” C.原來(lái)嶄新的書(shū)，朋友用時(shí)弄破了。他連聲說(shuō)：“對(duì)不起?！蹦阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意就是了”。D.你到別人家去，你說(shuō)：“我要光臨你家?！?/p>

4、將下面三個(gè)短語(yǔ)填在句中的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①緩緩地、曲折地 ②從淺淺的山谷中 ③如同一道小溪 我的生命的道路，流入“不擇細(xì)流”的大海。A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

5、《三國(guó)演義》中有個(gè)望梅止渴的故事：曹操帶兵來(lái)到一個(gè)沒(méi)有水的地方。士兵們口渴難忍，叫苦不迭，對(duì)找到水源失去了信心。曹操心生一計(jì)，說(shuō)：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸?！笔勘?tīng)了，都流出了口水，不再喊渴，終于走出了那個(gè)鬼地方。你從中悟出的道理：____________________________________________________

三、背誦《春》的“春風(fēng)圖”回答問(wèn)題（10分）

1、“賣(mài)弄”“宛轉(zhuǎn)”“應(yīng)和”“嘹亮”在文中的說(shuō)法不正確的是（）A.從感情色彩看，“賣(mài)弄”為褒義詞。B.“宛轉(zhuǎn)”的意思是溫和曲折。C.“應(yīng)和”與“呼應(yīng)”是同義詞。D.“嘹亮”的反義詞是“低沉”

2、春風(fēng)的“特有的芳香”是______、_________、________

3、分別用一個(gè)字概括朱自清的春風(fēng)和林斤讕的春風(fēng)：

朱自清的南國(guó)春風(fēng)： ___

林斤讕的北國(guó)春風(fēng)： ___

4、朱自清的春風(fēng)是“宛轉(zhuǎn)的曲子”，是“牛背上牧童的短笛”的“嘹亮”的聲音。而林斤讕的春風(fēng)是“___”的一聲，“___”的一聲??

5、“春花圖”中的“__________________”和春雨圖中的“__________________”句子中隱含著春風(fēng)。

四、課外閱讀（15分）

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

1、解釋

據(jù)以安排農(nóng)事：______________________________________________

2、找出兩組反義詞：

__________

3、用//分本段為三個(gè)層次。

4、寫(xiě)出表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)。

________________

5、是否能將“趕快種谷子”后面的逗號(hào)改成分號(hào)？判斷對(duì)錯(cuò)，打?qū)﹀e(cuò)號(hào)。⑴能。因?yàn)檫@三句都是擬人，內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。（）

⑵不能。因?yàn)樾踊?、桃花是植物，布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物。兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。（）

⑶不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏天的物候現(xiàn)象。（）⑷能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類事物。（）

6、本段扣住“草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？______________________________

五、作文 《××的春天》《春天在??》《春意》《春歌》任選一題作文。要求：

1、字體必須工整、清晰。

2、段落必須在六段以上。

3、字?jǐn)?shù)必須在600左右，上下不能少于20個(gè)字。

4、要言之有物，也就是說(shuō)描寫(xiě)要真實(shí)、具體，一定要注意對(duì)事物和人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

5、要有明確的主題，也就是說(shuō)要寫(xiě)得有意義或者有意思。

6、不可出現(xiàn)雷同作文或類似作文，否則，全部是零分。

答案

二、2、細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。

5、方法總比困難多。只要??就??

三、柔、剛

第五篇：人教版九年級(jí)上第一次月考語(yǔ)文試卷(鼓山中學(xué))（本站推薦）

鼓山中學(xué)初三第一次月考 語(yǔ)文試卷 積累和運(yùn)用（３０分）

一、完成１―５題

1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，根據(jù)漢字注音。（８分）留zhì()拮jǚ()妖ráo()jí()取 詰()難 喑啞()倩()影 吹毛求疵()

2、現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢(mèng)少年”、“快樂(lè)小豬”、“詩(shī)壇雛燕”、“睡夢(mèng)中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過(guò)目難忘。請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫(xiě)在下面。?我的網(wǎng)名： ?命名某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國(guó)演義》后，開(kāi)展了一次“識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會(huì)活動(dòng)。在選擇學(xué)習(xí)對(duì)象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)還有對(duì)劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無(wú)策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣(mài)梁山，使眾多英雄罹難。假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。乙方： 丙方： 丁方：刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：閱讀臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。解釋文中加線的詞。①卑鄙

②驅(qū)馳 ③爾來(lái)

④駑鈍? 解釋下列句中的“以”字。①先帝不以臣卑鄙 大事

②咨臣以當(dāng)世之事 ③臨崩寄臣以④以傷先帝之明? 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。? 這段文

? １１、作者“遂許先字主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式? 帝以驅(qū)馳”的原因是(用原文回答)“

”(2分)?

”。１２、文中指出“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是“ 選文中最能表達(dá)作者思想感情的句子是“

”(2分)(二)翻譯下列句子。（４分）（1）燕雀安知鴻鵠之志哉？（２）天子之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

三、閱讀下文,回答問(wèn)題(1４分)“開(kāi)卷當(dāng)會(huì)有益開(kāi)卷，就是讀書(shū)；開(kāi)卷有益，就是讀書(shū)總會(huì)有益處。這個(gè)成語(yǔ)的可貴之處，不僅在于指明了讀書(shū)的好處，更重要的在于它激勵(lì)青年人勤于開(kāi)卷，奮發(fā)讀書(shū)。所以古人早就有言：開(kāi)卷有益，豈徒然哉！誰(shuí)都知道蜂蜜是很甜的；而蜂蜜之所以那樣甜，是由于蜜蜂采集了群花的結(jié)果。有人做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，一只蜜蜂要釀一公斤蜂蜜，須在一百萬(wàn)朵花上采集原料。蜜蜂釀蜜如此，人們求知亦然！列寧說(shuō)過(guò)：只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。而開(kāi)卷，正是獲取人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富的重要途徑之一；開(kāi)卷有益，正是人們獲取人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富的經(jīng)驗(yàn)之談。只有勤于“開(kāi)卷”，才能豐富自己的頭腦，成為有教養(yǎng)有學(xué)識(shí)的專門(mén)人才。魯迅也說(shuō)過(guò)：必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限。采群花，釀好蜜，正是對(duì)開(kāi)卷有益的最好喻釋。所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，亦未嘗不是對(duì)開(kāi)卷有益的最好旁證。開(kāi)卷有益，益處很多。每個(gè)有志氣有抱負(fù)的青年，應(yīng)當(dāng)樂(lè)于開(kāi)卷，勤于開(kāi)卷，趁血?dú)夥絼?，風(fēng)華正茂之時(shí)，多讀一點(diǎn)好書(shū)，多掌握一些科學(xué)文化知識(shí)，為振興中華、實(shí)現(xiàn)“四化”而獻(xiàn)出自己的全部聰明才智。、第自然段中作者為了論證“開(kāi)卷有益”這一觀點(diǎn)，其論證方法（4分）1５、第段說(shuō)“一只蜜蜂要釀一公斤蜂蜜，須在一百萬(wàn)朵花上采集原料”，這說(shuō)明求知??的特點(diǎn)。（用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)）（2分）1６、對(duì)魯迅所說(shuō)的“倘若叮在一處，所得就非常有限”，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?７、“古往今來(lái)，一切有成就的學(xué)問(wèn)家，無(wú)一不是勤于“開(kāi)卷”的，試舉出一個(gè)事例（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)）（分）到太空修煉種子 1987年8月5日，在我國(guó)發(fā)射第九顆返回式衛(wèi)星時(shí)，中科院遺傳所的科研人員首次將辣椒、小麥、水稻等一批種子搭載升空。隨著這批種子太空旅行的開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始了太空育種的嘗試。至今，我國(guó)已先后8次利用返回式衛(wèi)星進(jìn)行了51種植物、300多個(gè)品種的太空培育試驗(yàn)。幾年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家將1987年經(jīng)過(guò)太空修煉的青椒種子，在黑龍江省進(jìn)行試種和選優(yōu)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的培養(yǎng)，新品種誕生了。這些太空青椒種的后代們個(gè)頭極大，一般青椒僅重90克，而它們則達(dá)到160克，甚至還出現(xiàn)了300-400克的“巨椒”。不僅如此，這些大個(gè)青椒的抗病性更強(qiáng)，維生素的含量也提高了20％。通過(guò)太空育種可以大大增加糧食產(chǎn)量，但到底能增加多少呢？有人算了這樣一筆賬：如果一顆衛(wèi)星帶300-400公斤的種子，經(jīng)過(guò)地面選育，可推廣到1億畝土地上種植，按畝產(chǎn)增加15％的保守計(jì)算，大約每畝增產(chǎn)40公斤，這樣1億畝就可增產(chǎn)40億公斤，折合人民幣就是90多億元，實(shí)在是一個(gè)天文數(shù)字。為什么經(jīng)過(guò)太空“修煉”的種子能產(chǎn)生優(yōu)秀的后代呢？這一是因?yàn)榉N子到了太空后，獲得了一個(gè)十分寶貴的促使它變異的場(chǎng)所。從現(xiàn)在已獲得的結(jié)論來(lái)看，這二是空間微重力的環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境共同作用的結(jié)果。因?yàn)樵陔x地球100公里以上的高度，是純凈無(wú)污染的真空。宇宙空間還具有豐富的高能重粒子輻射，使種子產(chǎn)生遺傳變異，其遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，于是便產(chǎn)生更有價(jià)值的新品種。1８、解釋“修煉”一詞在文中的意思。（2分）1９、第段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句運(yùn)用了?? 和? 的說(shuō)明方法，說(shuō)明了???。（3分）２０、根據(jù)第段內(nèi)容，概括太空青椒的后代們的三個(gè)特點(diǎn)。（3分）２１、本文在修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用上體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，請(qǐng)找出兩個(gè)句子寫(xiě)在下面，并加點(diǎn)標(biāo)出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的修飾、限

制

性

詞

語(yǔ)。

（2分）

??? ??

②

??? ２２、本文介紹了我國(guó)太空育種的基本情況，太空種子的增產(chǎn)效益以及?，這是按照? 順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。（2分）我不是孝順女，總覺(jué)得父母所做的一切都是? ??，從不知感恩，還時(shí)常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過(guò)。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺(jué)得無(wú)論怎樣的真情實(shí)意，只有表現(xiàn)出來(lái)才是最真實(shí)的。去年爸爸70歲生日，我送了一塊語(yǔ)言報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛(ài)酒的他要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來(lái)時(shí)共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)聲把他折騰得一宿沒(méi)睡好，但平時(shí)遇到熟人他仍會(huì)樂(lè)顛顛的按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見(jiàn)他不停地按表，就嗔道：“這樣很費(fèi)電池?！彼⒆影愕氐拖骂^，不好意思咕噥：“我覺(jué)得就像你在告訴我?guī)c(diǎn)鐘??”我猛地感悟：“這不僅僅是千金難買(mǎi)的慈父童心啊！”去年，我心血來(lái)潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng)電影。歪打正著，那天是母親的生日。看著看著，她打起瞌睡來(lái)。我捅捅她，問(wèn)她好不好看。她沒(méi)睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面還是第一次看到呢！”盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂(lè)道。其實(shí)，母親無(wú)所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注。過(guò)年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲錢(qián)”，父親驚奇地問(wèn)：“你發(fā)財(cái)了嗎？”一句話問(wèn)得我雙眼? ? ：我為父母的知足而感動(dòng)，為自己多年來(lái)對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí)，做兒女的我們，可以對(duì)別人慷慨大方，而不善體恤父母；可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗??下班回家，放松肢體，等待父母送飯菜上桌；在外受氣回來(lái)，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母陪上不少小心??多少年來(lái)，我們習(xí)慣了等待父母的愛(ài)和關(guān)懷，而不知回報(bào)，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長(zhǎng)的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，一點(diǎn)? ? 和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會(huì)照亮父母的晚年。馬上動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。２３、根據(jù)上下文語(yǔ)境，填入文中－處橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?）（２分）A? 緣分?? 決意?? 潮涌?? 體察? B? 本分?? 決意?? 潮濕?? 體察C? 緣分?? 執(zhí)意?? 潮涌?? 體貼? D? 本分?? 執(zhí)意?? 潮濕?? 體貼２４、本文的語(yǔ)言很有表現(xiàn)力，值得玩味，請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的一句，抄下來(lái)并作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。（4分）句子：??? 點(diǎn)評(píng)：??? 2５、結(jié)合上下文，參照劃線的句子再補(bǔ)寫(xiě)一句話，使它們構(gòu)成排比句。（2分）2６、試給這篇文章擬一個(gè)題目（字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)）??（2分）、讀了短文后，你最想對(duì)父母親說(shuō)的一句話是什么？并簡(jiǎn)單陳述理由。（４分）? 作文

六、作文（６０分）魯迅說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路。也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)路了請(qǐng)以路為話題寫(xiě)一篇600字的作文。

參考答案

語(yǔ)言積累１、略 ２、參考示例：網(wǎng)名 足球小子 緣由 我喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，為我國(guó)的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足球小子”。?? 丙方：諸