第一篇：如何加強(qiáng)班組建設(shè)、提高團(tuán)隊(duì)管理水平

如何加強(qiáng)班組建設(shè)、提高團(tuán)隊(duì)管理水平

首先，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工管理的第一步，就是制度和執(zhí)行，從我做起，嚴(yán)格執(zhí)行和貫徹，絕不徇私，用制度形成一種約束力和慣性，讓大家習(xí)慣了，團(tuán)隊(duì)就會(huì)形成強(qiáng)有力的執(zhí)行力。

第二個(gè)重點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)的一把手。一把手的表現(xiàn)直接影響團(tuán)隊(duì)，我們自己能夠以身作則，在制度和工作方面做好，就會(huì)給團(tuán)隊(duì)人員做出榜樣。

其次，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理包含四個(gè)層面的內(nèi)容：

第一、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要使團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功感到自豪，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境感到憂慮。所以在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理過(guò)程中要不斷增強(qiáng)員工的凝聚力，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一是要讓團(tuán)隊(duì)的成員敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)，積極參與團(tuán)隊(duì)的決策。二是建立良好的信息溝通渠道。讓員工有地方、有時(shí)間、有機(jī)會(huì)向我們反映問(wèn)題，互通信息，化解矛盾。第二、團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。要使團(tuán)隊(duì)隊(duì)員間相互幫助和共同提高；共享利益和成就、共擔(dān)責(zé)任。彼此間形成一種信任的關(guān)系。

良好的合作氛圍是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒(méi)有合作就無(wú)法取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。所以，我們?cè)诠ぷ髦?，要努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)。一是要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部積極營(yíng)造融洽的合作氣氛。團(tuán)隊(duì)的精髓就是在于“合作”二字。只有團(tuán)隊(duì)成員都具有與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)技能及與他人合作的意愿的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。二是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者首先要帶頭鼓勵(lì)合作而不是競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)合作消除隊(duì)員間分歧，達(dá)成共識(shí)，建立一種互溶互信的模式。三是要強(qiáng)調(diào)大家的共同長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，要使團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的未來(lái)前景，使大家相信團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣團(tuán)隊(duì)成員就不會(huì)計(jì)較眼前的一些得失，主動(dòng)開(kāi)展合作。四是要建立長(zhǎng)久的互動(dòng)關(guān)系。作為團(tuán)隊(duì)的管理者，要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員不斷增進(jìn)相互間的了解，融為一體。第三、團(tuán)隊(duì)士氣。我們?cè)诠芾碇?，要始終關(guān)注員工士氣的高低，以提高工作效率。一是要采取措施讓員工的行為與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致。二是要充分發(fā)揮員工的特長(zhǎng)，讓員工對(duì)工作產(chǎn)生興趣。三是我們要作風(fēng)民主、廣開(kāi)言路、樂(lè)于接納意見(jiàn)、辦事公道、遇事能與大家商量、善于體諒和關(guān)懷下屬，營(yíng)造和諧的內(nèi)部環(huán)境。

第四、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的潤(rùn)滑劑。為了較好地改善人際關(guān)系，我們一是要理出與他人關(guān)系相對(duì)緊張的團(tuán)隊(duì)成員的名單。二是要具體分析與誰(shuí)的關(guān)系最為緊張。三是從利人利己的觀念出發(fā)，找出存在的障礙。四是對(duì)于個(gè)人可以解決的問(wèn)題，要在自己的范圍內(nèi)設(shè)法解決，不能解決的，借助組織的力量，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，尋求解

決。

團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。只有不斷的改善和創(chuàng)新，才能為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)要積極探索更受隊(duì)員歡迎，實(shí)施更有效的新點(diǎn)子和新路子，以營(yíng)造和諧融洽的工作環(huán)境，助推企業(yè)的振興發(fā)展。

第二篇：加強(qiáng)安全班組建設(shè)提高班組安全管理水平

加強(qiáng)安全班組建設(shè) 提高班組安全管理水平

（一）健全落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。進(jìn)一步明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任主體，班組長(zhǎng)是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，并逐個(gè)崗位、逐個(gè)員工落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，健全完善全員、全過(guò)程、全方位安全生產(chǎn)責(zé)任制，并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。

（二）完善班組安全生產(chǎn)管理制度。健全完善班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)班組安全信息管理，建立安全管理臺(tái)賬，完善崗位操作規(guī)程，使每個(gè)員工熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行。

（三）加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理。嚴(yán)格落實(shí)班前會(huì)制度和交接班制度，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理、文明生產(chǎn)；制定各崗位、各工種安全工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控，實(shí)現(xiàn)安全操作標(biāo)準(zhǔn)化；抓好隱患排查，落實(shí)治理責(zé)任；加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，防止“三違”現(xiàn)象，落實(shí)班組安全生產(chǎn)權(quán)益。

（四）加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)和教育培訓(xùn)工作。積極開(kāi)展形式多樣、體現(xiàn)班組特色的群眾性安全文化活動(dòng)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和法制觀念，培養(yǎng)安全價(jià)值觀；強(qiáng)化班組員工安全知識(shí)、崗位技能和應(yīng)急救援知識(shí)的培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的安全培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)崗前培訓(xùn)和持證上崗的規(guī)定，不斷增強(qiáng)防范事故能力和自救處置能力。

第三篇：如何提高班組管理水平

如何提高班組管理水平

——我的一點(diǎn)工作體會(huì)

班組管理作為企業(yè)內(nèi)部的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)建設(shè)的綜合性工作，是兩個(gè)文明建設(shè)的前沿陣地。無(wú)論企業(yè)采用何種組織結(jié)構(gòu)，多少管理層次都離不開(kāi)班組。所以班組管理在企業(yè)的地位和作用是不可低估的。如何提高班組管理水平、如何發(fā)揮班組管理在創(chuàng)一流工作中的裁體作用，這是各級(jí)黨、政、工及班組長(zhǎng)需要及時(shí)應(yīng)對(duì)的重要課題。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)一流，成為一流的企業(yè)，必須從基礎(chǔ)抓起，從每個(gè)班組抓起，從提高班組的思想、技術(shù)和管理水平抓起。班組管理的好壞，直接反映處企業(yè)管理水平，直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。下面就我個(gè)人的工作經(jīng)歷談一點(diǎn)體會(huì)，供大家參考。

班組是企業(yè)組織中的最小機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著企業(yè)各項(xiàng)具體生產(chǎn)任務(wù)。如果說(shuō)班組長(zhǎng)的首要職責(zé)是負(fù)責(zé)所在班組完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，那么完成任務(wù)的最好方式就是通過(guò)建立班組團(tuán)隊(duì)合作精神，使所有成員齊心協(xié)力，高效率完成工作目標(biāo)。世界首富比爾·蓋茨說(shuō)：“大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人”。在很大程度上，一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有無(wú)，以及凝聚力的大小直接決定該班組是否有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。如何構(gòu)建班組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、培育團(tuán)隊(duì)精神，保持和增強(qiáng)班組凝聚力，是基層管理者需要考慮的重要內(nèi)容，也是其開(kāi)展基層管理工作的根本出發(fā)點(diǎn)。俗話說(shuō)的好：“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶”。基層管理者是兵頭將尾，既是管理者又是操作者?；鶎庸芾碚咦陨韴?zhí)行力的強(qiáng)弱決定了所帶領(lǐng)的班組的執(zhí)行力強(qiáng)弱。一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的班組長(zhǎng)可以通過(guò)自身示范來(lái)影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。因此作為一個(gè)優(yōu)秀的基層管理者，必須身先士卒、百折不撓，由此產(chǎn)生的巨大的示范和凝聚作用，將有效地激勵(lì)和團(tuán)結(jié)員工，形成很強(qiáng)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，從而高效實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)。人們常說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)，員工激動(dòng)”，放在基層管理上最恰當(dāng)不過(guò)，基層管理者與員工接觸最密切，基層管理者的一言一行員工都看在眼里，管理者積極主動(dòng)，見(jiàn)了困難上，見(jiàn)了榮譽(yù)讓?zhuān)聦偃绾文懿患?dòng)，如何不以其馬首是瞻？班組的凝聚力又如何能不高呢？在班組工作中，唯有通過(guò)充分溝通，才能使班組成員的情感得到交流，才能協(xié)調(diào)班組成員的行為，才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、共同意識(shí)和

凝聚力的形成。班組成員可能來(lái)自全國(guó)各地，文化程度不盡相同，個(gè)性、興趣、愛(ài)好互有差異，加上利益的不同，在企業(yè)所處位置及視角的不同，產(chǎn)生歧見(jiàn)和矛盾再所難免。但在通常情況下，這些歧見(jiàn)和矛盾并不明顯，對(duì)班組工作也不會(huì)產(chǎn)生太大影響。但在工作評(píng)比、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等與自身利益密切相關(guān)的事項(xiàng)，往往會(huì)因?yàn)橐暯堑牟煌?，判斷?biāo)準(zhǔn)不同，其結(jié)果將存在嚴(yán)重分歧甚至是沖突。面對(duì)這些情況，班組長(zhǎng)應(yīng)積極創(chuàng)造交流的平臺(tái)，疏通交流渠道，消除班組內(nèi)成員之間的成見(jiàn)與隔閡，減少分歧，消除矛盾。尤其是在利益上做到先人后已、不謀私利，處事上公正透明，才能創(chuàng)造良好的班組內(nèi)人際氛圍。

一個(gè)班組相對(duì)來(lái)說(shuō)人數(shù)較少，工作有時(shí)分散，有時(shí)集中。在班組管理中既要有管理目標(biāo)，又要靈活運(yùn)用各種工作方法。班組推行目標(biāo)管理，就是按企業(yè)的方針、決策、制定本班組目標(biāo)管理。目標(biāo)既是人們奮斗的方向，又是一種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是意味著戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。目標(biāo)是班組工作計(jì)劃性、責(zé)任落實(shí)性的職工自我管理內(nèi)容的具體體現(xiàn)。但我們很多班組目前還是保留在每年的生產(chǎn)計(jì)劃、工作任務(wù)的安排，缺乏全體班組成員直接參與制定具體的、實(shí)用的、全面的可操作性的班組目標(biāo)管理體系。導(dǎo)致班組管理工作隨意性很大，做到哪里算到哪里，哪里出了問(wèn)題堵到哪。這樣就導(dǎo)致班組管理容易處于盲目無(wú)序的態(tài)勢(shì)，不同程度地影響著班組管理的效果和質(zhì)量。所以班組管理的目標(biāo)要根據(jù)班組管理水平的提高和變化，不斷地修改、完善、充實(shí)新的內(nèi)容。才能確保目標(biāo)的適應(yīng)性和有效性。尤其要抓住工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo)值。如確定提高班組素質(zhì)和個(gè)人技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的努力方向，制定文明生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、崗位練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽等目標(biāo)，特別是一些有評(píng)價(jià)意義，又有數(shù)據(jù)考核的目標(biāo)的制定，對(duì)班組管理具有極強(qiáng)的生命力。積極營(yíng)造濃厚的班組學(xué)習(xí)氛圍，以獨(dú)特的班組文化來(lái)感染、激勵(lì)、鼓舞職工，以學(xué)習(xí)形式多樣化、生動(dòng)化來(lái)吸引職工。由職工的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)引發(fā)求知欲望，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。尋求體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。拓寬多種渠道：如班組學(xué)習(xí)研討、合理化建議、崗位知識(shí)互幫互學(xué)等，形成能者為師，人人是教師，人人是學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)象全員性。有一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)在家四寶的粘貼過(guò)程中報(bào)廢較多，質(zhì)量也明顯下降，班組在車(chē)間的支持下決定，在每次施工后，立即召開(kāi)過(guò)程分析會(huì)，力求揚(yáng)長(zhǎng)避短，將普遍存在的問(wèn)題，以制度形式加以規(guī)定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格考核，使報(bào)廢下降，生產(chǎn)質(zhì)量也有了明顯提高。班組以“三

自”即：實(shí)施“自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)提高、自我解決問(wèn)題”的自主型管理方法，促進(jìn)班組管理創(chuàng)新和整體素質(zhì)的提高。提倡“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”和團(tuán)隊(duì)精神，把工作過(guò)程看成是學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)工作過(guò)程中的“自我批評(píng)”，信息反饋和交流共享，達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。同樣，對(duì)待學(xué)習(xí)如同對(duì)待工作一樣。班組成員不僅僅是進(jìn)行工作和生產(chǎn)的，更重要的是學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造，使班組具有應(yīng)變的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)我們班組來(lái)了一批新員工，對(duì)生產(chǎn)工藝一點(diǎn)都不知道，我們及時(shí)修改班組工作計(jì)劃，利用工余時(shí)間組織全體成員學(xué)習(xí)有關(guān)工藝文件，從而使大家對(duì)工藝文件有了進(jìn)一步的了解。新員工在六個(gè)月的學(xué)習(xí)中能學(xué)到的技能很少，往往不能應(yīng)付最簡(jiǎn)單的生產(chǎn)，對(duì)此，在車(chē)間的支持、配合下，我們班組組織了全員的勞動(dòng)競(jìng)賽、新員工的技能訓(xùn)練、新員工的勞動(dòng)競(jìng)賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。促進(jìn)了員工學(xué)習(xí)技能的熱情，進(jìn)一步保證了生產(chǎn)質(zhì)量。

積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，能使員工積極向上，團(tuán)結(jié)一致。這種氛圍往往能使情緒低落者受到鼓舞，在班組內(nèi)形成一種團(tuán)結(jié)互助氣氛，班組的工作效率必將大大地提高。因此，班組長(zhǎng)應(yīng)將創(chuàng)造良好的團(tuán)體工作氛圍作為構(gòu)建團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要任務(wù)。培育團(tuán)隊(duì)精神，打造團(tuán)隊(duì)氛圍，把班組不同類(lèi)型的職工團(tuán)結(jié)在一起為班組目標(biāo)共同奮斗。打造團(tuán)隊(duì)氛圍，首先要建立健全規(guī)章制度，做到規(guī)范管理。如果沒(méi)有健全規(guī)章制度，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德規(guī)范，就根本談不上工作效率，也談不上團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)規(guī)范的作用在于把班組成員的個(gè)人行為，納入一個(gè)有利于實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)的工作秩序之中，使大家在各安其位的同時(shí)又能有序配合。其次要重視班組道德規(guī)范的建設(shè)，通過(guò)班組道德規(guī)范的建設(shè)，營(yíng)造相互尊重、相互愛(ài)護(hù)、相互信任的人際關(guān)系氛圍。引導(dǎo)班組成員之間以誠(chéng)相待，在班組成員的工作生活中，相互同情，增進(jìn)理解、友誼和尊重。既主張班組成員間的平等競(jìng)爭(zhēng)，又強(qiáng)調(diào)相互支持相互幫助，班組全體成員同甘共苦，共享榮譽(yù)。第三是班組長(zhǎng)在日常工作中要協(xié)調(diào)好班組內(nèi)部人際關(guān)系。協(xié)調(diào)班組內(nèi)人際關(guān)系一要保持與成員之間的親近感，不要官不大架子大疏遠(yuǎn)成員；二要盡好自己的職責(zé)，給每一位職工施展才華的機(jī)會(huì)，發(fā)揮成員專(zhuān)長(zhǎng)，人盡其才，能力互補(bǔ)；調(diào)整工作方式，讓單調(diào)乏味的工作輕松活潑，引導(dǎo)職工踴躍提合理化建議，總結(jié)工作中的創(chuàng)新做法，提升班組業(yè)績(jī)，提高班組在整個(gè)公司中的地位，增進(jìn)班組成員的優(yōu)越感、榮譽(yù)感；三要在生活中關(guān)心成員的思想和生活，了解他們家庭情況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，不但在工作上多幫助，多指導(dǎo)，在生活多關(guān)心，多愛(ài)護(hù)，搞好暖心工程；四要增進(jìn)干群信任，班組長(zhǎng)應(yīng)把握各種機(jī)會(huì)表明對(duì)自己以班組成員為驕傲，表達(dá)對(duì)他們的信任與友誼，讓所有成員都能在集體生活中享受到工作的快樂(lè)。在班組中，成員的勞動(dòng)技能有高有低，如何提高工作效率、保證生產(chǎn)質(zhì)量，就顯得非常重要。我們班組針對(duì)這一現(xiàn)象，不是簡(jiǎn)單的分工，而是充分考慮各種因素，因人制宜，高低搭配，在小組作業(yè)時(shí)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并做好可追溯性記錄，對(duì)小組作業(yè)負(fù)責(zé)人，年底給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

文化是做出來(lái)的，不是宣傳出來(lái)的?；鶎游幕绕淙绱?！班組長(zhǎng)做到了，員工就能做到；班組長(zhǎng)心中有成員，成員心中就有班組；班組有溫暖，班組就有向心力、凝聚力；班組成員都積極向上、不甘落后，團(tuán)隊(duì)精神得到發(fā)揚(yáng)，那么班組就是有執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的。

第四篇：提高車(chē)間管理水平重在加強(qiáng)班組建設(shè)

提高車(chē)間管理水平重在加強(qiáng)班組建設(shè)

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，是企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)者，是企業(yè)改革與發(fā)展等各項(xiàng)措施的最終落實(shí)者。在日常工作中要切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)企業(yè)快速健康發(fā)展。可是在班組建設(shè)過(guò)程中，遇到啦這樣和那樣的問(wèn)題，于是班組建設(shè)就成啦企業(yè)管理中一個(gè)永恒的話題。那么如何搞好班組建設(shè)呢？這就必須在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，逐步樹(shù)立班組長(zhǎng)在工作中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。班組長(zhǎng)是班組的核心，是現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部最基層戰(zhàn)斗集體的指揮員和管理者。常言道：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)，在班組建設(shè)中具有關(guān)鍵作用，因此加強(qiáng)班組建設(shè)應(yīng)從以下幾方面抓起。

一、完善管理制度是班組建設(shè)的有力保障

俗話講：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。班組應(yīng)有健全的管理制度，能使班組的各項(xiàng)工作有章可循。有一些主觀原因致使一些管理制度散亂丟失，經(jīng)常出現(xiàn)“新官上任三把火”，班

組長(zhǎng)一上任就各定各的規(guī)矩，使組員頻于適應(yīng)班組長(zhǎng)的管理要求。要加強(qiáng)班組建設(shè)就必須結(jié)合本車(chē)間本班組的實(shí)際情況，建立完善班組管理制度，并經(jīng)班組全體職工同意生效，并報(bào)車(chē)間備案，一般不輕易修改。班組建設(shè)應(yīng)建立《班組獎(jiǎng)金分配制度》、《勞動(dòng)紀(jì)律考核制度》、《崗位責(zé)任制》、《崗位突發(fā)事故緊急預(yù)案》、《生產(chǎn)任務(wù)情況考核制度》、《明主管理制度》、《百分制考核制度》等。使班組的各項(xiàng)工作有章可循，改善基層班組素質(zhì)，加強(qiáng)班組各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，使各項(xiàng)工作由人治到法治，形成用制度來(lái)約束人、考核人、獎(jiǎng)勵(lì)人，以便班組職工進(jìn)行民主監(jiān)督，行使民主管理的權(quán)利，使班組管理不至于因班組長(zhǎng)的更替而斷檔，也不會(huì)因班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低而使班組管理產(chǎn)生波動(dòng)。無(wú)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)班組長(zhǎng)都可以以此為據(jù)，對(duì)事不對(duì)人，依法來(lái)搞好班組各項(xiàng)管理，從而形成班組管理的長(zhǎng)效機(jī)制，使班組管理真正上臺(tái)階，為加強(qiáng)班組建設(shè)提供制度保障。

二、人性化管理是加強(qiáng)班組建設(shè)的必然要求

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于人們受教育的程度的提高和生活水平特別是生活質(zhì)量的提高，員工的追求更加廣泛和多樣化，勞動(dòng)不在是一種單純的謀生手段，越來(lái)越多的勞動(dòng)者把工作看成是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要，在工作中尋求人生的意

義。這就要求班組長(zhǎng)更加關(guān)注員工，不僅滿足他們的物資需求，而且想方設(shè)法滿足他們的精神方面的需求，提高他們的滿意程度，以調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，從而獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。班組管理是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，班組管理的理念要轉(zhuǎn)變，因科學(xué)在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，人的思維在不斷更新，所以班組管理不能停留在老的模式、舊的方法上，應(yīng)該以班組管理規(guī)范化，以人為本融合化即人性化管理。在班組管理中，尤為重要的就是管理者和被管理者之間的關(guān)系，兩者能融合在一起，班組管理就能上新臺(tái)階。這就要求我們以人為本，要多交流、多溝通，掌握員工思想動(dòng)態(tài)，要細(xì)心、耐心周到地關(guān)心職工。尤其在上崗前，細(xì)心觀察員工的情緒、精神面貌，這是人性化管理的有效途徑，做到用眼觀察、用心想到、用言交流，以找其根源，幫其解決實(shí)際難題，使其以飽滿的精神投入工作，通過(guò)這種真誠(chéng)的關(guān)心，使員工感到家的溫暖?？偠灾?，在班組管理中，要按照新時(shí)代、新要求，結(jié)合班組實(shí)際情況開(kāi)展人性化管理，通過(guò)人性化管理加強(qiáng)班組長(zhǎng)和員工的互相溝通、互相理解、互相幫助增強(qiáng)班組的凝聚力。挖掘每位員工的能量，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，使班組成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、勁往一處使心往一處想的團(tuán)隊(duì)。

三、樹(shù)立班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵

任用一名好的班組長(zhǎng)是車(chē)間管理的頭等大事。班組長(zhǎng)一般要有頭腦敏銳、思想解放，接受新事物新觀念快捷，有獨(dú)立工作能力，有創(chuàng)新意識(shí)并掌握一定的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，會(huì)做思想工作，在生產(chǎn)技術(shù)上也有一兩手鎮(zhèn)的住的“絕活”。但是，在班組長(zhǎng)隊(duì)伍中也從在一些不容忽視的問(wèn)題，有的甚至成為難以克服的頑癥。如：民主管理意識(shí)差，致使班組問(wèn)題成堆，生產(chǎn)和工作任務(wù)完成不好，職工不愿意學(xué)技術(shù)或?qū)W不到技術(shù)；辦事欠公正，同志之間關(guān)系不和諧，造成職工利益受侵害，發(fā)生組員消極怠工，甚至造成組員簽名上訪的事件。所以班組長(zhǎng)要知人善任、謙虛豁達(dá)，要有當(dāng)好大哥哥大姐姐的氣度。要善于聽(tīng)取職工的各種意見(jiàn)，特別是那些和自己想法有出入的意見(jiàn)，并能對(duì)正確的意見(jiàn)予以考慮和采納。樹(shù)立班組長(zhǎng)要有刻苦專(zhuān)研技術(shù)、精益求精、誨人不倦的精神。在班組營(yíng)造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的良好氛圍，并把技術(shù)毫無(wú)保留的傳給職工，形成強(qiáng)將手下無(wú)若兵的戰(zhàn)斗集體。班組長(zhǎng)要明辨是非，一視同仁，堅(jiān)持“三公”原則。培養(yǎng)班組長(zhǎng)坦坦蕩蕩做人，公公平平做事，對(duì)待職工要是非清楚、獎(jiǎng)懲分明，班組長(zhǎng)要愛(ài)職工勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)個(gè)別班組長(zhǎng)的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)車(chē)間要注意批評(píng)的時(shí)間、場(chǎng)合和形式，樹(shù)立班組長(zhǎng)在職工中的威性。車(chē)間對(duì)班組長(zhǎng)的任用、撤換一定要慎之又

慎要權(quán)衡利弊、知人善任，往往是班組長(zhǎng)選的好事促進(jìn)班組建設(shè)的關(guān)鍵。

四、堅(jiān)持“六S”的活動(dòng)是班組建設(shè)的最佳方法

六S活動(dòng)即：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。

六S活動(dòng)是一項(xiàng)較為簡(jiǎn)單易執(zhí)行，很多優(yōu)秀企業(yè)都在推行的一種行之有效的辦法，是實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)升級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，其作用是提高效率、保證質(zhì)量使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主保證生產(chǎn)安全。六S的本質(zhì)是一種執(zhí)行力、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的企業(yè)文化，不怕困難想到做到，做到做好作為基礎(chǔ)性的六Ｓ工作落實(shí)，能為其他管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。整理就是將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為必要的和沒(méi)有必要的，除啦有必要的留下來(lái)，其他的消除掉。目的就是騰出空間，空間活用防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。整頓就是把留下來(lái)的必用物品按規(guī)定位置擺放，并放置整齊加標(biāo)示，目的就是工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品。清掃就是將工作場(chǎng)所看的見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈，保證工作場(chǎng)所干凈、亮麗。目的就是為了穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。清潔就是維持好上面的三S成果。素養(yǎng)就是每位員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵章守紀(jì)做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神。目的就是培養(yǎng)良好習(xí)慣、遵章守紀(jì)的員工營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。安全就是重視全員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防患于未然。目的就是建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作都建立在安全的前提下。因此大力推行六S活動(dòng)能夠推進(jìn)班組建設(shè)的健康發(fā)展，改善和提高班組形象。

因上所講，車(chē)間的每一個(gè)班組都建設(shè)好啦員工的積極性高了，車(chē)間的各方面工作也就不言而喻，公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)、目標(biāo)就會(huì)順利完成，車(chē)間內(nèi)部管理也就達(dá)到了現(xiàn)代企業(yè)的管理要求。

第五篇：建立健全班組建設(shè)提高企業(yè)管理水平

建立健全班組建設(shè)提高企業(yè)管理水平

年初，公司將班組建設(shè)納入企業(yè)管理總體規(guī)劃，作為企業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)活力、加快發(fā)展的重要途徑。通過(guò)班組建設(shè)的實(shí)踐，基層班組長(zhǎng)積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，激發(fā)了班組的活力，逐步形成了規(guī)范化、制度化的班組建設(shè)工作模式，主要取得了以下成效：

一、強(qiáng)化班組建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)體系和制度體系建設(shè)，形成齊抓共管的良好局面。

班組建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，在董事長(zhǎng)的安排部署下，在總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各分管領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在各部門(mén)負(fù)責(zé)人通力合作下，自公司管理層至基層形成了齊抓共管，班組積極參與的良好局面。班組建設(shè)工作開(kāi)展之初，大家都不知道從何做起，感到一頭霧水。為扎實(shí)有效開(kāi)展公司班組建設(shè)工作，人力資源部通過(guò)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、網(wǎng)上搜索、到其他單位學(xué)習(xí)取經(jīng)等途徑，理清了思路，就總體步驟和具體建設(shè)工作人力資源部制定下發(fā)了《加強(qiáng)和健全基層班組建設(shè)工作方案》、《班組建設(shè)工作辦法（綱要）》，并按照規(guī)定逐步推進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行。各試點(diǎn)班組花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，有針對(duì)性地制定了工作細(xì)則，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是班前會(huì)制度的建立以及實(shí)施。在試點(diǎn)班組運(yùn)行4個(gè)月，取得初步成效后，我們于6月份在試點(diǎn)班組所在部門(mén)的其他班組建立班會(huì)制度，隨后于7月份在公司各系統(tǒng) 1

全面推行班會(huì)制度。目前組織召開(kāi)班會(huì)已成為各班組的一項(xiàng)日常工作。

二、推選試點(diǎn)班組，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以保障班組建設(shè)工作有序高效開(kāi)展。

目前公司共設(shè)有班組60個(gè)，本著務(wù)求實(shí)效，不斷跟進(jìn)、逐步規(guī)范的原則，我們首先在生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、工程四個(gè)系統(tǒng)分別推薦一個(gè)班組，作為班組建設(shè)的試點(diǎn)，采取抓好試點(diǎn)、分步推進(jìn)、樹(shù)立樣板班組，以典型帶動(dòng)全面的方式，循序漸進(jìn)的做好班組建設(shè)工作。

為了讓廣大班組長(zhǎng)明確班組建設(shè)的意義、方法等，人力資源部通過(guò)提供工具書(shū)、班組建設(shè)案例和組織外出參觀學(xué)習(xí)多種形式組織試點(diǎn)班組長(zhǎng)等有關(guān)人員培訓(xùn)。3月份，我們組織班組長(zhǎng)進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，并提供《怎樣做好優(yōu)秀班組建設(shè)與管理工作》工具書(shū)籍和《唐山排水：車(chē)間管理“三部曲”唱響班組主旋律》班組建設(shè)案例由班組長(zhǎng)自學(xué)。同時(shí)組織試點(diǎn)班組長(zhǎng)前往太平洋保險(xiǎn)公司、金鑫大酒店觀摩班組晨會(huì)的召開(kāi)情況。通過(guò)多種形式強(qiáng)化培訓(xùn)，開(kāi)拓了班組長(zhǎng)的視野，激發(fā)班組長(zhǎng)班組建設(shè)的工作熱情和管理技能，為進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)。

三、深入開(kāi)展特色班組建設(shè)，班組建設(shè)呈現(xiàn)出各具特色的新局面。

各班組根據(jù)自身工作特點(diǎn)對(duì)本班組建設(shè)進(jìn)行了明確的定

位，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備、建立、完善、運(yùn)行，班組建設(shè)框架已基本搭建，并逐步顯出成效。他們首先完善、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，整理匯編。完善的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，是搞好班組建設(shè)的重要前提，夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)是確保班組建設(shè)工作取得實(shí)效的保障。針對(duì)以往班組建設(shè)工作中存在的責(zé)任不明、職責(zé)不清的情況，各個(gè)班組在制度建設(shè)方面都花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，針對(duì)性地制定工作措施，使班組建設(shè)工作有人管，有人抓，有效的推動(dòng)了班組建設(shè)工作的平衡發(fā)展。在大家的共同努力下班組建設(shè)呈現(xiàn)出各具特色的新局面，如安邑水廠維修班，他們的特點(diǎn)是精細(xì)型，口號(hào)是“快速、及時(shí)、安全、高效”；工程建設(shè)部項(xiàng)目管理組，他們的特點(diǎn)是技能型、學(xué)習(xí)型，口號(hào)是“安全第一、預(yù)防為主、緊抓質(zhì)量、重在落實(shí)”；客戶(hù)服務(wù)中心解放路大廳，她們的特點(diǎn)是和諧型，口號(hào)是“真誠(chéng)服務(wù)、追求卓越”；信息中心自動(dòng)化班，他們的特點(diǎn)是技能創(chuàng)新型，口號(hào)是“努力學(xué)習(xí)、苦練技能、快樂(lè)工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流”等等，不一而足。

四、抓好班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)班組建設(shè)工作都比較重視，班組建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)通過(guò)各種方式做了大量的工作，取得了顯著的成效。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班組，如安邑水廠維修班、客服中心禹西路大廳、信息中心自動(dòng)化班等。安邑水廠廠長(zhǎng)慕開(kāi)山特別重視班組建設(shè)工作，親自指導(dǎo)維修班組各項(xiàng)工作。他們健全了各項(xiàng)制度，逐步修訂和完善了《設(shè)備檢修規(guī)程》、《設(shè)備維修工作制度》、《維修庫(kù)房管理制度》、《設(shè)備設(shè)施運(yùn)行規(guī)范》等管理制度。需要提出的是他們花費(fèi)時(shí)間和精力將維修班庫(kù)房進(jìn)行了徹底整理，按照工具和設(shè)備分區(qū)、分類(lèi)歸類(lèi)，建立標(biāo)識(shí)，并將每一類(lèi)工具按照規(guī)格型號(hào)依次擺放，改變以往東西隨意堆放、每次使用打開(kāi)所有的抽屜箱柜狂翻、環(huán)境臟亂、每次領(lǐng)導(dǎo)檢查或客戶(hù)參觀都要臨時(shí)搞“突擊”的不良現(xiàn)象，使得工作環(huán)境更舒適、更方便。特別是他們注重加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，進(jìn)行設(shè)備檢修、維修之前就將所需工具逐一準(zhǔn)備，避免了以往每進(jìn)行一次維修要多次往返庫(kù)房和現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)象，大大提高了工作效率。在加強(qiáng)制度建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)管理的同時(shí)，他們還注重維修人員技術(shù)技能的提高，整理出專(zhuān)門(mén)的房間，里面擺放了黑板、操作臺(tái)以及一些與工作相關(guān)常用的設(shè)施，將此作為培訓(xùn)、實(shí)踐以及維修人員交流探討的學(xué)習(xí)場(chǎng)所?？头行挠砦髀反髲d晨會(huì)召開(kāi)具有特色，她們認(rèn)為晨會(huì)是一個(gè)固定的模式，但又是一個(gè)千變?nèi)f化的舞臺(tái)，要想開(kāi)好晨會(huì)，每一次晨會(huì)就要明確一個(gè)主題，一個(gè)好的晨會(huì)主題是一天良好工作的開(kāi)端。在班長(zhǎng)李艷霞的帶領(lǐng)下，她們不把晨會(huì)搞成例會(huì)形式，而是在晨會(huì)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，融入講述勵(lì)志小故事、集體晨操、案例分析等內(nèi)容，將晨會(huì)開(kāi)的有聲有色。

五、組織觀摩及經(jīng)驗(yàn)交流，相互交流，相互借鑒。

5月22日至25日人力資源部組織召開(kāi)試點(diǎn)班組建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。閆總經(jīng)理帶領(lǐng)試點(diǎn)班組分管領(lǐng)導(dǎo)劉總、王書(shū)記、陳總

及部門(mén)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)十余人利用四天的時(shí)間先后到安邑水廠、南山工地、客服中心解放路大廳、信息中心，就班組建設(shè)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，分別觀看了四個(gè)試點(diǎn)班組班前會(huì)召開(kāi)，聽(tīng)取了各班組在班組建設(shè)工作上的經(jīng)驗(yàn)和做法。8月份各系統(tǒng)組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持，系統(tǒng)內(nèi)所有部門(mén)經(jīng)理、班組長(zhǎng)及人力資源部相關(guān)人員參加。并于8月23日在五樓會(huì)議室組織召開(kāi)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取得了圓滿成功。通過(guò)觀摩及經(jīng)驗(yàn)交流，各班組相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，有效推動(dòng)了班組建設(shè)工作。

總之，班組建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們充分認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)的重要性，繼續(xù)堅(jiān)持以培訓(xùn)促進(jìn)工作，以班組建設(shè)為載體，進(jìn)一步發(fā)揮員工的創(chuàng)新思維能力，為公司的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。