第一篇：潤澤師生心靈

句容華?。簼櫇蓭熒撵`，讓校園文化落地生根

為使每個孩子的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，學(xué)校積極了營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園氛圍。學(xué)校“書香濡染心靈”這一亮點(diǎn)讓人駐足流連。

一是創(chuàng)設(shè)了詩意校園文化氛圍。校園處處彌漫著濃郁的書香氣，大路兩旁樹立的名人頭像和名言警句，讓人深受啟迪，見賢思齊；集賢大道上鐫刻的三首古詩《勸學(xué)》《冬夜讀書示子聿》《望岳》，時刻提醒著孩子們進(jìn)入校園要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、胸懷遠(yuǎn)大；精心設(shè)計(jì)的富有層次的樓道文化，如樓道旁的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《孟子》中的經(jīng)典名句，讓孩子們抬頭能見，隨口誦來，在耳濡目染中感受中華文化的博大精深，感受古典文化的無窮魅力，更在每日的接觸中明理修身，化育靈魂；異彩紛呈的班報(bào)專欄讓墻壁充滿生機(jī)和活力。走進(jìn)各班如同走進(jìn)了知識的海洋，時而是詩的王國，時而是畫的殿堂。形成各自特色，百花齊放的書香校園文化。還有孩子們的優(yōu)秀作品如詩文小報(bào)、詩配畫作品，讓我們感到他們正與經(jīng)典同行，與圣賢為友。

二是讓誦讀經(jīng)典成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。⑴早晨，堅(jiān)持經(jīng)典誦讀。將《古詩文誦讀》（前半部分是古詩，后半部分是《千字文》《百家姓》《論語》等國學(xué)經(jīng)典）學(xué)生人手一本，每周在黑板上的“日積月累”欄目寫上本周的誦讀及積累內(nèi)容，每周安排一個早讀，全年級統(tǒng)一，營造誦讀經(jīng)典的氛圍。⑵中午，進(jìn)行補(bǔ)充閱讀。每天利用30分鐘的午讀時間，語文教師進(jìn)行《新補(bǔ)充讀本》閱讀指導(dǎo)，并將閱讀內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生慢慢吸收消化。⑶課外，開設(shè)“閱讀超市”。“走進(jìn)神秘的神話世界”，“楊柳依依送別情”，六年級“走近李清照”等專題閱讀指導(dǎo)課，組織全年級學(xué)生參加聽課。⑷校外，開展專題閱讀。每學(xué)期按年級提供統(tǒng)一的必讀書目，每學(xué)期共讀4本，每月一本。通過小手拉大手，倡導(dǎo)“親子讀書”活動。每學(xué)期開展“書香班級”“書香家庭”“小書蟲”系列評比活動。孩子

們在老師的引領(lǐng)下走進(jìn)了書的世界，品“美文”、誦經(jīng)典，吮吸著文化的乳汁，享受著閱讀的樂趣。另外，學(xué)校先后特邀了著名作家祁智、黃蓓佳、小林叮當(dāng)、沈石溪、六小齡童等來校作了讀書專題報(bào)告，讓學(xué)生與名作家面對面交流，以此來培養(yǎng)學(xué)生善讀書，樂讀書的好習(xí)慣，三是在教師中開展“國學(xué)講壇”活動。國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族文化的瑰寶，是我們民族的精神支柱，是我們?yōu)槿颂幨?，待人接物的智慧源泉；國學(xué)文化更是博大精深。為傳承國學(xué)文化，促進(jìn)教師加強(qiáng)國學(xué)文化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師國學(xué)修養(yǎng)，學(xué)校特別邀請了蘇教版小學(xué)語文教材常務(wù)編委、教材培訓(xùn)部主任、小語界資深專家高林生做“國學(xué)講壇”顧問。目前，全校教師已進(jìn)行了為期一年的《國學(xué)講壇》（第一輯）學(xué)習(xí)背誦。學(xué)校營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

第二篇：《品讀經(jīng)典、潤澤心靈》演講稿

《品味經(jīng)典，潤澤心靈》

何為經(jīng)典？經(jīng)典是人類文學(xué)長河中大浪淘沙篩選出來的珍貴典籍，它體現(xiàn)民族的最高智慧，承載著哲人的思想光輝，滲透著圣賢的諄諄教誨。讓我們品讀經(jīng)典，從經(jīng)典中不斷提升自己的精神境界，形成廣博寬厚的思想和人格。

“讀一部經(jīng)典的好書，就像和一個優(yōu)秀的人對話”，讀古人之書，好比與賢人對話；讀今人之書，好比與智者交談。閱讀一部經(jīng)典，猶如受一次精神的洗禮，智慧的滋養(yǎng)，心靈的潤澤。

蘇東坡的“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華’，讀書人身上有一種與眾不同的書卷氣，那種書卷氣雅雅的、淡淡的，總是于不經(jīng)意間表現(xiàn)在舉手投足中，又帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的清高和超凡脫俗。我想蘇東坡之所以那么瀟灑，大約就是因?yàn)殡m然身外一無所有，但內(nèi)心卻腹有詩書。詩書就是他的高深修養(yǎng)，就是他的浩然正氣，就是他出污不染的操守，就是他不驚不怒的氣度，就是他不卑不亢的人生態(tài)度。

在黃州他窮的連一口酒都喝不上，但卻有了堪稱千古絕唱兩賦一詞；在海南他窮得連房子住都沒有，但卻有了震爍古今的偉大人格。最窮不過杜子美，千秋詩圣到如今。人生的“大有”，只屬于那些“腹有詩書”的人。

腹有詩書，臨茅廁而小酌，不失風(fēng)雅；胸?zé)o點(diǎn)墨，居華堂而高歌，也是無賴。有學(xué)識，有見地，有胸襟，雖貧居鬧市自然有人敬仰；無修養(yǎng)，無主見，無德行，雖再裝腔作勢也不過瑣屑卑微。腹有詩書氣自華，詩書不是妝點(diǎn)，而是發(fā)自內(nèi)心的體悟，是積極向上的人格磨練，是古今賢達(dá)對我們心靈的一次潤澤。

《論語》沉淀著中華幾千年的文化精髓，堪稱經(jīng)典，它所包含的所有美麗文化都以他安詳?shù)淖藨B(tài)靜靜的躺在那泛黃的紙張上，像方向標(biāo)，在人生航行的旅途中指引我們前進(jìn)的方向，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，所傳達(dá)的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，讓我明白了學(xué)習(xí)要有滴水穿石的精神，面對失敗，也要昂起頭勇敢的繼續(xù)向前。它如老師教會我們道理，引領(lǐng)我們向上，潤澤我們的心靈。

中國古詩詞，傳承文化的精神紐帶，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！

精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月“的民族氣概！

一代梟雄曹操，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的壯懷好歌！

亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪言壯語！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！千百年后仍給人以深刻啟示，讓人從中獲取精神財(cái)富、潤澤千秋萬代。

當(dāng)今世界，科技的迅猛發(fā)展，要求我們必須全方位發(fā)展自己，我們必須像海綿那樣，不斷地吸取知識，才能跟得上時代發(fā)展的步伐。而閱讀經(jīng)典能提升我們觀察世界的高度，讓我們猶如站在巨人的肩膀上，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。閱讀經(jīng)典，使我們在思接千載，祝通萬里?？缮暇盘鞌?jiān)拢嗫上挛逖笞谨M，可朝拜秦皇漢武，暮訪孔孟太白，夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂菊，北可馳騁于塞外草原，南可徘徊于江南雨巷。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。朋友們，徜徉書海，智慧人生，讓我們品讀經(jīng)典，讓書香浸潤人生，聆聽讀的聲音，享受讀的快樂，讓心靈，在書香中徐徐穿行??

舒蘭四中

第三篇：潤澤心靈作文

潤澤心靈作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的潤澤心靈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

呆呆的坐在窗前的書桌上，任憑風(fēng)對自己頭發(fā)的“挑釁”。離中考還有不到一個月的時間，緊張地心情時刻存在，不由得加快了學(xué)習(xí)的步伐，整天埋頭于書海之中，掙扎于成績分?jǐn)?shù)之間，恐怕早已忘了快樂是什么滋味，想到這里，心不禁酸了起來。幾個孩子從我的窗前蹦蹦跳跳的.跑過，帶著無比滿足的笑容，曾幾何時，我也想他們那般。

拉開抽屜，翻出壓在最底層的那本同學(xué)錄，頓時，所有的往事都?xì)v歷在目，一幅又一幅的畫面在我的腦海里快速浮現(xiàn)。

翻開第一頁，是她，我興奮不已?？粗菚r的照片，讀著她那時給我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就這樣放縱自己一回，拋開作業(yè)，任由自己的思緒飄回到過去。

她，是我小學(xué)時最好的朋友。教室，操場，食堂……我們一起走過校園里的每個角落，互相承諾彼此是永遠(yuǎn)的朋友。我記得，我倆的成績并不好，有時會受得到老師的批評，但不知怎的，無論分?jǐn)?shù)又多么的不堪，我們每天也還是嘻嘻哈哈的。

那時，我們都恨透了同一個老師——我們的美術(shù)老師。他會經(jīng)常會因?yàn)槲覀儺嫷貌缓枚肛?zé)我們。大家都說他眼睛的余光都可以殺死你，因?yàn)樗难劬芰粒械男幼鞫紕e想逃過他的眼睛。在他的課上，在調(diào)皮的學(xué)生也乖得像一只小貓似的。

一次，我同朋友一起上廁所，在廁所間，和她一起表達(dá)對美術(shù)老師的不滿，不巧，這時，與美術(shù)老師撞了個滿懷。她一定聽到了。我一時不知所措，她拉上我的手，迅速逃離了廁所。這下完了，這下完了。我不停地念叨。這時，她突然說，沒關(guān)系了，美術(shù)課又不多，平時與她撞見的機(jī)會也不多。雖然她這樣說，但我能感覺到她心里也有些害怕。對，沒關(guān)系，我淡定地說。我們互相看著對方，不禁大笑。

“哈哈?！睍r隔多年我還是不能忘記這最美好的一刻。

我想，我不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在忙碌緊張的生活，至少我曾經(jīng)擁有過美好時光，現(xiàn)在體會不到，那又怎樣？人生，只需有一個美好時光，就足以讓自己回味一輩子，不是嗎？

第四篇：潤澤心靈的100本好書

潤澤心靈的100本好書

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讀書是美的散步。你會發(fā)現(xiàn)，書籍都是被賦予了生命，它們有期待，翹首期盼你的閱讀，它們有尊嚴(yán)，慘遭遺棄仍生生不息；它們有味道，個中滋味，讀者自知；它們有聲音，側(cè)耳傾聽，皆成韻律。它會讓你欣喜、激動，引領(lǐng)你思考，點(diǎn)化潤澤你的心靈。我們在成長中閱讀，在閱讀中成長。

以下是讀書節(jié)為你們推薦的100本好書，愿這些書能陪伴你們度過童年美好時光，成為你們永遠(yuǎn)的精神收藏。

一、誦讀經(jīng)典

1、三字經(jīng)（上海古籍）（拼音本）

2、幼學(xué)故事 林瓊（復(fù)旦大學(xué)）

3、千家詩（人民文學(xué)）

4、唐詩三百首（上海古籍）

5、古文觀止（上海古籍）（少兒拼音本）

6、大學(xué)·中庸、論語、孟子（云南人民）

7、詩經(jīng)選（云南人民）

8、毛澤東詩詞（人民文學(xué)）

二、童話

1、夏洛的網(wǎng)（上譯）

2、青鳥（北京）

3、小王子（浙江文藝）

4、彼得潘（三聯(lián)）

5、木偶奇遇記（人民文學(xué)版）

6、騎鵝旅行記（譯林）

7、寶葫蘆的秘密（少兒）

8、烏丟丟的奇遇（浙江少兒）

9、一只會飛的貓（湖北少兒）

10、稻草人（少兒）

11、高士其科學(xué)童話（湖北少兒）

12、數(shù)字魔鬼（人民文學(xué)）

三、神話傳說

1、山海經(jīng)（白話版）（岳麓）

2、圣經(jīng)故事（人民版）

3、古希臘神話傳說（譯林）

4、中國民間故事（人民文學(xué)）

四、成長小說

1、愛的教育（人民文學(xué)）

2、窗邊的小豆豆（海南）

3、海蒂（人民文學(xué)）

4、苦兒流浪記（譯林）

5、偷書賊（海南）

6、湯姆索亞歷險(xiǎn)記（人民文學(xué)）

7、草房子（作家）

8、青銅葵花（浙江少兒）

9、童年·在人間·我的大學(xué)（譯林）

10、女兒的故事（湖北少兒）

11、城南舊事（中國青年）

五、歷險(xiǎn)魔幻

1、哈利波特（1-4）（人民文學(xué)）

2、金銀島（上譯）

3、福爾摩斯探案集（人民文學(xué)）

4、魯濱遜漂流記（人民文學(xué)）

5、格列佛游記（人民文學(xué)）

6、鏡花緣（人民文學(xué)）

7、西游記（人民文學(xué)）

六、科幻

1、海底兩萬里（譯林）

2、神秘鳥（譯林）

3、八十八天環(huán)繞地球（譯林）

4、時間機(jī)器（上海譯文）

5、隱形人（上海譯文）

七、演義武武俠

1、三國演義

2、岳飛傳（人民文學(xué)）

3、楊家將演義（人民文學(xué)）

4、射雕英雄傳（花城出版）

八、傳記、記實(shí)

1、青年毛澤東（上海人民）

2、大地的兒子（少兒）

3、居里夫人傳（商務(wù)）

4、馬克思的自白（上海人民）

5、霍金傳（作家）

6、凡·高傳（北京十月）

7、貝多芬傳（人民音樂）

8、安妮日記（作家）

9、我的野生動物朋友（云南人民）

九、散文故事

1、冰心寄小讀者（少兒）

2、朝花夕拾（人民文學(xué)）

3、背景（人民文學(xué)）

4、螢窗小語（1-4）（人民文學(xué)）

5、美德書（海南）

6、故事時代（小故事大智慧）

7、大自然日歷（人民文學(xué)）

8、漢字的故事（山東畫報(bào)）

9、一路風(fēng)景（少兒）

10、語林采英（上海文藝）

十、歷史、地理

1、三國故事（上海人民）

2、林漢達(dá)歷史故事集（少兒）

3、上下五千年（少兒）

4、世界五千年（少兒）

5、人類的故事（三聯(lián)）

6、地球的故事（三聯(lián)）

7、南極見聞（作家）

十一、科普小品

1、時間簡史（少兒版）（湖南科技）

2、果殼中的世界（少兒版）（湖南科技）

3、萬物簡史（海南）

4、昆蟲記（花城或作家）

5、十萬個為什么（少兒）

6、寂靜的春天（人民文學(xué)）

十二、連環(huán)畫、漫畫

1、名著連環(huán)畫《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《經(jīng)樓夢》（上海美術(shù)）

2、丁丁歷險(xiǎn)記（作家）

3、三毛流浪記（譯林）

4、護(hù)生畫集（三聯(lián)）

5、父與子（譯林）

6、蔡光忠漫畫《老子》、《孔子》、《莊子》、《列子》、《孫子》、《史記》（三聯(lián)）

7、幾米漫畫《地鐵下》、《月亮忘記了》（三聯(lián)）

十三、百科

1、中國兒童百科全書（中國百科）

2、牛津少兒百科全書（遼寧教育）

十四、雜志

1、兒童文學(xué)

2、少年科學(xué)

3、少年科學(xué)畫報(bào)

4、咬文嚼字

5、兒童時代

第五篇：書香潤澤心靈 心得躍然紙上

書香潤澤心靈 心得躍然紙上

——新泉中心小學(xué)第九屆小學(xué)生現(xiàn)場撰寫讀書心得體會紀(jì)實(shí)

在久雨遇天晴的大好日子里，太陽露出了微笑，燦爛的陽光照耀著溫暖的新泉大地。2013年5月23日上午，來自中小、北村、新湖三所小學(xué)中高年級的72名學(xué)生，在各校領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下匯集中小

校本部，興趣盎然地參加中心校舉辦的第九屆小學(xué)生現(xiàn)場撰寫讀書心得比賽。

中小生活綜合樓二樓大廳人頭攢動、書香飄逸，參賽的中高年級同學(xué)分別靜心地認(rèn)真閱讀中心校遴選的《世界兒童文學(xué)經(jīng)典》叢書和《語文課標(biāo)必讀叢書》，同學(xué)們沉浸在一位位有血有肉、個性鮮明的人物和一個個精彩紛呈的故事之中，時而靜靜默讀、潛心思考，時而讀有所悟、動筆記下思考。閱讀后，同學(xué)們拿起手中靈動的筆，寫下自己的所思所想所感所悟。童眼看世界、童心品書味，一篇篇充滿童真童趣、內(nèi)容具體、體會獨(dú)特、感情真摯的心得躍然紙上。

這次比賽對我校開展“書香校園”活動成效再次進(jìn)行大檢閱，它必將進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的讀書興趣、讀書熱情，創(chuàng)設(shè)蓬勃向上的濃厚讀書氛圍，提高習(xí)作能力，提升習(xí)作水平，促進(jìn)我?！皶阈@”工作的深入開展。

經(jīng)中心校組織人員進(jìn)行認(rèn)真評議，評出一等獎13篇，二、三等獎各22篇。

新泉中心小學(xué) 楊彬芳 張子寧 二〇一三年五月二十七日