第一篇：卓越感悟、心得

———“卓越團(tuán)隊(duì)”感悟、心得

首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我此次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，兩天時(shí)間下來(lái)雖然讓人身心疲累，但確實(shí)讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。對(duì)于這次卓越團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一、要有積極、樂(lè)觀的心態(tài)

不管面對(duì)的事好壞與否，都要保持積極向上的心態(tài)。遇到壞的事，當(dāng)你以好的心態(tài)面對(duì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)好的結(jié)果，從而達(dá)到最后的勝利。正所謂塞翁失馬，焉知非福。本來(lái)在自己眼中的壞事，如果觀察的角度不同，也許就會(huì)變成好事。永遠(yuǎn)不要以為自己是最不幸的，因?yàn)楸茸约焊硬恍业倪€有很多很多……

二、領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)、堅(jiān)定意志

要想成功，唯有方向正確，目標(biāo)明確，我們才能夠立于不敗之地。成功一定有方法，失敗一定有原因。要知道自己的短處，找到自己失敗的根本所在，時(shí)刻檢討自己，提高自己。就像我們?cè)谧鋈託馇虻紸或B的活動(dòng)時(shí)，我從一開始想的方向就是錯(cuò)的，盲目的走著錯(cuò)的方式，又怎么會(huì)達(dá)成所謂的共贏呢？雖然，我們走了多少的冤枉路，又浪費(fèi)了多少的時(shí)間和精力，這是可想而知的，這本來(lái)也是完全可以避免的。所以，我們要時(shí)刻找準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)使工作產(chǎn)生高效率。什么是高效率？高效率就是在最短的時(shí)間內(nèi)找到最行之有效的方法。

其次，在多個(gè)體驗(yàn)式教學(xué)培訓(xùn)中，讓我深刻的體會(huì)到我們要時(shí)刻保持主觀的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，永遠(yuǎn)爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝蝗恕３晒Σ皇堑瘸鰜?lái)的，是爭(zhēng)出來(lái)的。人不怕犯錯(cuò)誤，就怕犯了錯(cuò)誤以后認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，不知改。相信坦率的承認(rèn)錯(cuò)誤，一定會(huì)得到人們信任或認(rèn)可的。

三、團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)人

大家在節(jié)目表演中積極協(xié)商、相互加油，相信自己、信任隊(duì)友，所有隊(duì)員都在團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作下完成了每一個(gè)節(jié)目創(chuàng)新。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，老師還引導(dǎo)大家圍繞集體協(xié)作、潛能發(fā)掘進(jìn)行總結(jié)和反思，讓大家感受到換位思考、責(zé)任感、協(xié)作精神在團(tuán)隊(duì)中的重要性。這種互動(dòng)、體驗(yàn)式的訓(xùn)練讓我真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，永遠(yuǎn)以團(tuán)隊(duì)為核心，為團(tuán)隊(duì)著想！永遠(yuǎn)以團(tuán)隊(duì)共贏為目標(biāo)而努力！因?yàn)?，永遠(yuǎn)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)??！

短短的兩天，其培訓(xùn)內(nèi)容都是我們平時(shí)工作、生活中的縮影，通過(guò)此次卓越團(tuán)隊(duì)的磨練使我經(jīng)歷了人生大徹大悟的一次洗禮。同時(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)相信在日后的工作中部門與部門、同事與同事之間的溝通及交流一定會(huì)有所加強(qiáng)，在充分發(fā)揮個(gè)人潛能的同時(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)集體成員之間的協(xié)作和配合創(chuàng)造出高績(jī)效，推動(dòng)公司更好更快的向前發(fā)展。

2012年10月18日

第二篇：卓越班感悟

轉(zhuǎn)眼，進(jìn)入卓越教師實(shí)驗(yàn)班已有三年的時(shí)間了。不，確切的說(shuō)應(yīng)該不到三年，原因是2013年上學(xué)期由于我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)而被退出了。剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，對(duì)很多東西都很好奇，都想嘗試——學(xué)生會(huì)、校社聯(lián)、社團(tuán)逐漸多了我的身影，孰不知人的精力是有限的，慢慢地我把學(xué)習(xí)忽略了，從而導(dǎo)致了我被退班的結(jié)果。這件事對(duì)我有很大的警醒，也讓我逐漸意識(shí)到做事要有主次，要端正態(tài)度。

人常說(shuō)“大學(xué)校園”主要是塑造人格的過(guò)程，我覺(jué)得作為大學(xué)的范例，“卓越教師實(shí)驗(yàn)班”不僅賦予了我知識(shí)、榮譽(yù)，也為我以后的教師道路做了鋪墊。班級(jí)開設(shè)的每一門課程都深深的吸引著我，從起初的教師禮儀、教學(xué)技能到后來(lái)的課件制作、spss軟件的使用，以及班主任建制等等，讓我從一個(gè)懵懂的學(xué)生逐漸對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)充滿了渴望。這種力量促使著我繼續(xù)讀研深造，這種力量促使著我辦理了一家屬于自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，雖然說(shuō)輔導(dǎo)班還在摸索前進(jìn)的過(guò)程中，但很多信手拈來(lái)的技能都來(lái)源于卓越教師實(shí)驗(yàn)班。比如，在招聘老師的過(guò)程中我會(huì)問(wèn)到一些處理師生、生生關(guān)系的問(wèn)題；在教師教學(xué)期間對(duì)教師進(jìn)行多媒體運(yùn)用的培訓(xùn)；在學(xué)生完成任務(wù)而有余力的情況下為他們提供特色學(xué)習(xí)——書法也是我們特色學(xué)習(xí)的課程之一。或許在卓越教師實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)的沒(méi)有多么精深，但至少它給了我一個(gè)好的開始，為我提供了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的老師，我可以很自豪的講：在卓越教師實(shí)驗(yàn)班，我很幸運(yùn)，也很幸福！

這一路走來(lái)，校內(nèi)導(dǎo)師徐影老師和校外導(dǎo)師田學(xué)忠老師真可謂稱得上我的導(dǎo)航儀！每當(dāng)我困惑不解或需要指導(dǎo)時(shí)，他們總能及時(shí)為我指明方向。尤其是徐影老師，從專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、生活甚至到感情我們都交流，私下里她總是叫我小美女，作為禮尚往來(lái)，我喊她大美女?？佳衅陂g，她誤以為我放棄考研便馬上找我詢問(wèn)情況，雖然說(shuō)是誤會(huì)但她的擔(dān)心的表情使我終身銘記。復(fù)試期間，她既不斷鼓勵(lì)我又時(shí)刻提醒我，她一直強(qiáng)調(diào)：雖然有把握但千萬(wàn)不要放松警惕！現(xiàn)在想起來(lái)，既覺(jué)得她當(dāng)時(shí)的鄭重其事可愛(ài)，又為她的認(rèn)真感動(dòng)。這樣的老師，值得我們用一生來(lái)尊重。

卓越教師實(shí)驗(yàn)班不僅為我搭建了親密的朋友圈也為我提供了向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的珍貴機(jī)會(huì)。班級(jí)的學(xué)生來(lái)自學(xué)校的各個(gè)專業(yè)，政法學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、人文學(xué)院......本來(lái)這些少有機(jī)會(huì)出現(xiàn)交集的專業(yè)卻因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)越走越近，在他們身上，我不僅收獲了知識(shí)還收獲了真切的友情。在董老師、何老師和程老師身上，我看到的更多的是如何學(xué)習(xí)和如何做人，我們就像是一只只嗷嗷待哺的小鳥，他們?yōu)槲覀円捠?，教我們生存的技能，默默關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。

記得卓越實(shí)驗(yàn)二班開班典禮的時(shí)候，王老師說(shuō)：“我希望大家能珍惜我們這次機(jī)會(huì)，不要開班時(shí)很激動(dòng)，回去想想還是很感動(dòng)，久了便一動(dòng)不動(dòng)了?！蹦敲丛噯?wèn)，現(xiàn)在誰(shuí)還記得當(dāng)初的進(jìn)班時(shí)對(duì)自己的規(guī)劃呢？世界那么大，都想去走走，走著走著許多人便迷了路。有些人開始忽略自己的職責(zé)，忽視班規(guī)，有事的時(shí)候請(qǐng)假，沒(méi)事的時(shí)候也開始尋找缺席的理由，班級(jí)自我管理的理念是值得推崇的，但監(jiān)管決不能放松。其次，安排相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)也是必不可少的，在實(shí)踐過(guò)程中不僅能培養(yǎng)學(xué)生的緊迫感，也能不斷的發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)成長(zhǎng)，以便樹立更加完美的形象。

年少的輕狂，造就了很多不計(jì)過(guò)程和結(jié)果的旅程。雖無(wú)認(rèn)真欣賞沿途的風(fēng)景也落得一身灑脫。畢業(yè)在即，多了幾分顧及和憂傷?？v然是學(xué)到了知識(shí)，見(jiàn)過(guò)了告別，心態(tài)卻不似三年前那般青澀。說(shuō)不上哪個(gè)好，只是時(shí)光難在尋找。

第三篇：卓越教師心得

讀《做卓越的教師》心得體會(huì)

藝術(shù)組：趙麗

《做卓越的教師》就像是一本教師的“全兵法書”，其中涵蓋的范圍極廣，內(nèi)容豐富多彩，全書分成了八個(gè)專題，有專業(yè)發(fā)展方面的，有心理健康、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個(gè)方面。

靜下心來(lái)慢慢翻閱、品味，里面的一個(gè)個(gè)鮮活的事例，一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事，一句句敲醒心靈的名言，讓我從中找到了心靈的共鳴，指引我不斷的奮發(fā)、努力，爭(zhēng)做一名卓越的教師。

“如果一個(gè)人沒(méi)有廣泛閱讀，行萬(wàn)里路，不過(guò)是一名腳夫；讀書萬(wàn)卷，才能具有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?/p>

“我們只有不停地讀書，才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有不停地讀書，才能打下深厚的精神底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生豐富的精神世界?！?/p>

這兩句話使我感悟到：作為一名教師我們應(yīng)博覽群書，以書為友。閱讀可能改變不了人生的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x可能改變不了人生的起點(diǎn)，卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)！在書海中暢游，我們收獲的不只是知識(shí)，還有智慧和真理。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該多讀讀孫維剛、張思明、華應(yīng)龍等老師的著作和文章，閱讀他們的著作，能帶給我們學(xué)科的智慧，能讓我們對(duì)本學(xué)科教學(xué)有更深入、全面的思

考。同時(shí)，他們的成長(zhǎng)，也能為我們的成長(zhǎng)提供借鑒的范例。

本書的第二輯是“做幸福的教師”，讀到此處我不禁想我們教師的幸福與學(xué)生又有何關(guān)系呢？讀了之后我才體會(huì)到我們的幸福與學(xué)生的幸福息息相關(guān)。正如諾丁斯所說(shuō)：“一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生?！碧K霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“個(gè)體幸福的人對(duì)于社會(huì)是有益的，而每一個(gè)不幸的人，都是社會(huì)的包袱。”因此我們一定要使自己幸福?。∪缱髡哒f(shuō)：“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸?！?。作者教給我們的方法有：學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開心工作，學(xué)會(huì)開心生活，尤其是如何學(xué)會(huì)開心地工作對(duì)我們的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么的美好，工作是那么的快樂(lè)！在工作中我們要學(xué)會(huì)承受冷落，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，我們就能體會(huì)“工作著是快樂(lè)的！”的內(nèi)涵。

書中還提到了如何做會(huì)育人的教師、會(huì)上課的教師、會(huì)寫作的教師、會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的教師等等，其中的一些精彩語(yǔ)句值得我去深思、細(xì)品： “沙里淘金，放大優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地賞識(shí)他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的真誠(chéng)和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生?！?/p>

從中我感悟到對(duì)于孩子而言，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)會(huì)激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平庸的孩子，在鼓勵(lì)的雨露下，也會(huì)變得鮮活起來(lái)。

“把眼睛還給學(xué)生，讓他們?nèi)ビ^察；把大腦還給學(xué)生，讓他們?nèi)ニ伎?；把嘴巴還給學(xué)生，讓他們?nèi)ケ磉_(dá)；把雙手還給學(xué)生，讓他們?nèi)ゲ僮?。?/p>

作為教師，常常會(huì)不放心放手讓孩子們自己去嘗試鍛煉，生怕他們失敗了，生怕他們做不好，因此在課堂上常常我們講的多，學(xué)生只是在我們的指引下去學(xué)習(xí)，有些創(chuàng)造性的東西都被我們教師在不自覺(jué)中扼殺了。多么殘忍??！作為新一代的教師，我們應(yīng)該不斷的與時(shí)俱進(jìn)，不斷的改變自己的教學(xué)方式，給學(xué)生足夠的空間去發(fā)揮，創(chuàng)造。前幾天我聽了張老師的《軸對(duì)稱圖形》，感受最深的就是她不拘于形式的讓學(xué)生合作探討、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在小組合作中探索新知、突破教學(xué)難點(diǎn)，教師只是在旁點(diǎn)撥小結(jié)，這樣的教學(xué)方式值得我們學(xué)習(xí)。像這樣的精彩語(yǔ)句多的不計(jì)其數(shù)，句句都發(fā)人深省。讀《做卓越的教師》這本書，讓我對(duì)今后的教學(xué)之路有了新的思考和認(rèn)識(shí)，希望自己一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地朝著書中所說(shuō)的教師而奮進(jìn)！

讀《做卓越的教師》心得體會(huì)藝術(shù)組：趙麗

2013年8月

第四篇：卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感悟[最終版]

當(dāng)我再次坐車來(lái)到廣西防城港的時(shí)候，心情是難以抑制的激動(dòng)，我對(duì)即將面對(duì)的第一次崗前培訓(xùn)充滿無(wú)限的遐想和猜測(cè)：我們將面對(duì)怎么樣的培訓(xùn)？是枯燥無(wú)味的聽課還是無(wú)邊無(wú)際的筆記？但是一想到能和眾多優(yōu)秀的年輕人一起學(xué)習(xí)共事，讓我心里充滿了期待和向往，我們會(huì)是怎樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)？沉悶的？低調(diào)的？冷靜的？活潑的？樂(lè)觀的？靈敏的？對(duì)于一個(gè)剛邁出校門的年輕人來(lái)說(shuō)這場(chǎng)培訓(xùn)無(wú)疑充滿了魔幻的魅力，展開想象的翅膀讓我在自己的天空飛翔。于是在姚老師問(wèn)我們想在培訓(xùn)中獲得什么東西的時(shí)候，我的思維一下子爆炸開了，分散的思想碎片承載著十萬(wàn)個(gè)為什么，讓我理不清楚哪個(gè)是自己最想獲得的。拋開無(wú)法追求的結(jié)果，我只想讓自己真真切切完完全全去投入一次，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作，同呼吸共命運(yùn)的脈搏，享受整個(gè)過(guò)程，抓住所有能抓住的東西。

收獲一，找到自信。回想三天的過(guò)程，給我?guī)?lái)收獲最大，也是震撼最大的，是24日晚上那場(chǎng)自信心的體驗(yàn)。那是一次奇妙的旅程！隨著老師娓娓動(dòng)聽的訴說(shuō)引導(dǎo)，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，慢慢的，從腳趾到每一根發(fā)梢都放松下來(lái)了，整個(gè)人松軟的躺在地上，靈魂開始飄舞，踏過(guò)無(wú)際的草原，美麗的花海，穿過(guò)小溪和森林，到達(dá)成功的殿堂。原來(lái)世界這么美好，這一路走來(lái)的風(fēng)景是那么的美麗，成功的滋味是那么的華麗！當(dāng)生命形成的那一刻起，我們便是第一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利者，從幾百億的賽跑者中獲得第一個(gè)，與卵子的完美融合，醞釀著一場(chǎng)生命的風(fēng)暴。于是那場(chǎng)勝利，把我從一個(gè)漆黑的通道引到這一個(gè)光彩絢爛的世界，我會(huì)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，去磨練自己，去戰(zhàn)勝自己，超越自己，去做最好的自己！我會(huì)遇到挫折，遇到失敗，我會(huì)悲傷，會(huì)流淚，會(huì)停滯，會(huì)猶豫，但是我會(huì)一直前進(jìn)著，生命的道路是曲折前進(jìn)的，也只有最險(xiǎn)峻的風(fēng)景才是最美的。我相信自己能咬牙趟過(guò)生命的暗河，能沖破艱難和險(xiǎn)阻，到達(dá)最終的目標(biāo)，相信自己，我能！當(dāng)我開始積極的站起來(lái)發(fā)言，我會(huì)把握自己不讓聲音顫抖，不再滿臉通紅吐不出字；當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)為問(wèn)題而討論，我會(huì)穩(wěn)住自己的情緒慢慢的闡述自己的觀點(diǎn)，不再結(jié)結(jié)巴巴不知所談；當(dāng)我們?yōu)榱送瓿刹豢伤甲h的任務(wù)，我會(huì)毫不顧忌的趟入海里撲下沙灘，而不是猶猶豫豫退縮躲閃。我相信自己每一天都在進(jìn)步，不奢望一口氣吃成一個(gè)胖子，但是一點(diǎn)一滴的積累，完善自己，就算是蝸牛，我也是在奮力的往前爬！

收獲二：端正心態(tài)。當(dāng)我們義無(wú)反顧的往前沖，困難是什么？別把獅子當(dāng)獅子，它不過(guò)是大一號(hào)的貓。當(dāng)我們無(wú)法改變客觀世界的時(shí)候，就要好好的調(diào)整自己的心態(tài)，正確的看待問(wèn)題，才能找到良好的解決方法。

收獲三：團(tuán)隊(duì)精神。正所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人。單憑個(gè)人的力量是不可能完美的完成一個(gè)大任務(wù)的，必須依靠一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，組合起來(lái)的團(tuán)隊(duì)就要有取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。同呼吸共命運(yùn)的運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都很重要，我們有共同的目標(biāo)，也有自己的責(zé)任，該自己的工作無(wú)論如何都要保證完成且不出錯(cuò)。沒(méi)有人會(huì)忘記25號(hào)哭泣的夜晚，俯臥撐和淚水凝成一個(gè)成長(zhǎng)的年輪，深深地烙在我們的身上，一夜長(zhǎng)大?；蛟S我只是反應(yīng)慢了一點(diǎn)，或許只是犯了一個(gè)小錯(cuò)，但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈，快魚吃慢魚的時(shí)代，都會(huì)引致無(wú)法預(yù)料的后果，這也是你為將來(lái)路途的荊棘埋下的前因。在團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)工作，都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的認(rèn)真完成，這需要在刀尖上行走一般的勇氣和毅力；要處理好自己和整體的關(guān)系，完全相信自己倒下去的那一刻有同伴堅(jiān)實(shí)的臂膀在承接你，在失去雙腿的時(shí)候，同伴會(huì)不離不棄的帶著你脫離險(xiǎn)境，同時(shí)明白你的成功會(huì)是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定工作的保障，你的閃失會(huì)關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的安危。

收獲四，隱形的天使。生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界，我們的身邊都會(huì)有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的人，他們的祝福緊緊包圍著你。寫在紙上的，沒(méi)寫在紙上的；貼出來(lái)的，沒(méi)貼出來(lái)的，這些形式都不重要。你只要用心去發(fā)現(xiàn)環(huán)繞在你身邊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，或許是收到的每一張笑臉，每一個(gè)報(bào)平安的電話，每一條晚安的短信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多么的幸福。感受到被需要，感受到自己很重要，感受著生命的意義！親歷512汶川地震的我，更加懂得珍惜生命，把握生命，去感受美好，放大幸福，去抗?fàn)帪?zāi)難，去藐視命運(yùn)。我要把握好生命中的每一分鐘，充實(shí)的去生活。

認(rèn)真的過(guò)完這四天四夜，共計(jì)96小時(shí)，收獲真的很多。我是不善于把握言辭的人，好像無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)記錄所有的感悟，所以在感悟留言板上，我寫下了省略號(hào)。這是一場(chǎng)生動(dòng)的培訓(xùn)課堂，我相信在此得到的東西會(huì)對(duì)將來(lái)的工作有很大的幫助，當(dāng)我們?cè)俅位仡^看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神更加具體，而我們個(gè)人都會(huì)更好更快的成長(zhǎng)。在將來(lái)的工作中，我期待自己能將智慧和勤勞好好把握，勇猛和謹(jǐn)慎緊緊結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，勇往直前且和順環(huán)境，機(jī)敏靈活且沉著穩(wěn)重，隨和大眾且忠誠(chéng)目標(biāo)。認(rèn)真完成組織交代的任務(wù)，更好的為人民服務(wù)。

防城港是北部灣經(jīng)濟(jì)圈的核心，xx區(qū)更是核心中的前線陣地。這里有一個(gè)激情能干的政府團(tuán)隊(duì)和勤勞聰明的群眾，他們正在努力把握當(dāng)前機(jī)遇，發(fā)展港口。我看到每一位領(lǐng)導(dǎo)都是忙的飛起，每個(gè)人都是開足馬力的往前奔去。就在這樣的動(dòng)力引導(dǎo)下我完全相信xx區(qū)的美好藍(lán)圖一定會(huì)在明天實(shí)現(xiàn)！這是一個(gè)滿載希望的港灣，熱情地歡迎年輕的人們來(lái)扎根奮斗，將夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！千里馬常有而伯樂(lè)不常有，很感謝xx區(qū)委組織部給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)到這片希望的土地扎根，發(fā)芽，更感謝能和著許多優(yōu)秀的年輕人一起共事，拼搏，成長(zhǎng)！我將常懷感恩之心，告誡自己，勉勵(lì)自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力工作，為xx區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，衷心的感謝xx區(qū)組織部的姚部長(zhǎng)，是他以先進(jìn)的人才培訓(xùn)理念帶給我這三天的非凡體驗(yàn)，是他的精彩課堂讓我受益非凡。其次還有各位助教，他們完美的合作保證了這次培訓(xùn)的順利和成功，忍不住從心里贊嘆：xx區(qū)組織部真是一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)！最后還要感謝49名一同學(xué)習(xí)的學(xué)員們，你們每個(gè)人都是最棒的！我從你們的身上學(xué)到了很多的東西，希望今后大家多多指教，相互幫助，提升自我。讓我們齊肩并進(jìn)，青春路上，你我同行！

第五篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力學(xué)后感悟

卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力學(xué)感悟

主講：劉劍 課后提煉總結(jié)：

前言：領(lǐng)導(dǎo)人至少要用一半時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)自己

領(lǐng)導(dǎo)者三個(gè)蝴蝶效應(yīng)點(diǎn)：

1、威儀（行為規(guī)范）

2、謀（格局）

3、斷（價(jià)值觀）領(lǐng)導(dǎo)原理：

1、江湖價(jià)值觀（永遠(yuǎn)不要雇傭你開除不了的人。觀念不變，原地打轉(zhuǎn)）

2、習(xí)慣舒適區(qū)：（怨人必窮，怨天無(wú)志）

3、身份圖像：在窮也要站在富人堆里。古曰：親近賢良心自高。

案例：巴菲特午餐會(huì)

人生定位：多算者勝，少算者敗。

人生定義：每個(gè)人都會(huì)面對(duì)死亡，要讓每一天都在做有意義的事，人要活的開心。

故事：100個(gè)豆子

攝受力：你是誰(shuí)并不重要，重要的是你代表誰(shuí)。

古語(yǔ)講：水深流緩，人貴語(yǔ)遲。心里無(wú)敵者，才會(huì)無(wú)敵。

領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀：別想不開放不下，更不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。巴菲特說(shuō)：你是做自己的情人，別人的魔鬼？還是做別人的情人，自己的魔鬼？ 曹操說(shuō)：寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我古語(yǔ)曰：身輕不負(fù)重，言輕不言傳

老師講：信心要傳遞，情緒要轉(zhuǎn)移。孩子是父母生活里面的一位過(guò)客，只要善待好可以了。

下屬貫通手段：感情敲詐

孟子曰：用師者王、用徒者亡、用有者霸

孔子曰：三畏（天命、大人物、圣賢）君以善聽為能，臣以善言為能。

老師講：好的領(lǐng)導(dǎo)者要“盡人之智”

重點(diǎn)領(lǐng)悟：陽(yáng)儒陰法（菩薩的心腸，四大金剛的手段。故事：小毛驢）

用人方法：選人嚴(yán)格、管理溫和、開人堅(jiān)決

用人秘訣：要么好好干，要嗎滾蛋

價(jià)值觀彈性：領(lǐng)導(dǎo)要有王道，管理要有霸道

領(lǐng)導(dǎo)力格局思維層次：定位、使命（聚錢之道—局）

價(jià)值觀、信念（賺錢之道—人）

環(huán)境、行為、能力（掙錢之道—事）

大成就者必備：

1、大根器

2、大戒心

3、大格局

職業(yè)人四大病毒：對(duì)人不知感恩、對(duì)己不知克制、對(duì)事不愿盡力、對(duì)物不懂珍惜 老師講：業(yè)“障” 案例：“淶”字 “法”字

李宇春：我從來(lái)不考慮超過(guò)三天的事情，我會(huì)全力以赴的對(duì)待每一天

領(lǐng)導(dǎo)效能策略：行為規(guī)劃、溝通號(hào)召、文化駕馭、授權(quán)與被授權(quán)

古語(yǔ)曰：殺一人震三軍必殺之，賞一人悅?cè)f眾必賞之！人貴必語(yǔ)遲！

領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)范

鮑威爾的成功秘訣：急事慢慢說(shuō)，大事當(dāng)小事說(shuō)，小事幽默說(shuō)，沒(méi)有把握的事情想清楚再說(shuō)，做不到的事不亂說(shuō)，傷害人的事堅(jiān)決不說(shuō)，沒(méi)有發(fā)生的事不要胡說(shuō)，別人的事謹(jǐn)慎的說(shuō)，自己的事怎么想怎么說(shuō)，現(xiàn)在的事做了再說(shuō)，未來(lái)的事未來(lái)在說(shuō)。

卓越領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)：冒險(xiǎn)、體能、鎮(zhèn)定力、覺(jué)醒力、智力、專注

熱力、執(zhí)行力、教養(yǎng)、魄力、耐力、愿力

中國(guó)CEO失敗的五大致命點(diǎn)：過(guò)度放大自己（管本位心態(tài)）

不懂政治（江湖心態(tài)）

把擴(kuò)張當(dāng)成核心競(jìng)爭(zhēng)力（賭博心態(tài)）

漠視員工（父權(quán)心態(tài)）

忙于聚財(cái)，疏于理財(cái)（小農(nóng)心態(tài)）

領(lǐng)導(dǎo)魅力十大行動(dòng)秘籍：

1、像大人物一樣行事（學(xué)習(xí)信念、形象氣質(zhì)、心態(tài)）

2、管理好自己的精力

3、改變一下語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和走路姿態(tài)

4、試著生氣時(shí)不發(fā)脾氣，不生氣時(shí)發(fā)脾氣

5、不要對(duì)下屬表白

6、保密（古人曰：君不密則失臣）

7、謹(jǐn)慎處事

8、有時(shí)只講結(jié)果不講思路，保留神秘感

9、投資“圖像”的改變

10、塑造形象（三要素：情商、原則、意志力）

古語(yǔ)曰：大“像”無(wú)行，大“音”無(wú)聲

檢查目的：如果你強(qiáng)調(diào)什么，你就檢查什么，不檢查就等于不重視。

檢查方法：突擊檢查、深替檢查、明知顧問(wèn)

經(jīng)理人誤區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)可以把你當(dāng)兄弟，但你不能把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)兄弟！

領(lǐng)導(dǎo)把你當(dāng)兄弟是種姿態(tài)的表現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)溝通與號(hào)召力技巧：YES（贊美）/NO（批評(píng)）——批評(píng)的話贊美的說(shuō)是高手

文化駕馭：

1、了解下屬的按鈕

2、領(lǐng)導(dǎo)人要會(huì)賣夢(mèng)想

授權(quán)與被授權(quán)：權(quán)“衡”之術(shù)

1、名片管理：不行就不要“帶病提拔”

2、蘑菇管理：權(quán)力下放或提拔

3、猴子管理：?jiǎn)T工給領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題是不對(duì)的，不應(yīng)該出回答題，而是選擇題

4、風(fēng)箏管理：權(quán)利要放的出去，還要收的回來(lái)

古人曰：升米養(yǎng)恩，斗米洋仇

老師講：領(lǐng)導(dǎo)人要像孩子一樣有激情、好奇心、行動(dòng)力、責(zé)任心

孟子曰：大人者，不失其“赤子”（孩子）之心也

老師總結(jié)：

1、我是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我對(duì)我自己的行為全負(fù)責(zé)

2、我是個(gè)職業(yè)人，我對(duì)自己工作盡職盡責(zé)

3、我是自己的主人，我對(duì)自己的幸?？鞓?lè)負(fù)責(zé)

學(xué)習(xí)感悟總結(jié)：

這個(gè)課程的學(xué)習(xí)收獲是很大的，啟發(fā)了我要注重自己的行為規(guī)范，增加組織溝通的號(hào)召能力，更好的駕馭企業(yè)文化，讓我充分的認(rèn)識(shí)到怎樣才能更好的做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。想帶領(lǐng)自己團(tuán)隊(duì)更好的完成工作，首先要清晰的看清自己，了解自己的長(zhǎng)處及不足。長(zhǎng)處要加以提升，煉就成尖刀，不足之處要用一種“大戒心”的心態(tài)去改變，要求下屬的同時(shí)，首先要求自己。

管理上我非常喜歡劉劍老師講的“陽(yáng)儒陰法”，我的理解是，要有菩薩的心腸，四大金剛的手段。古語(yǔ)曰：殺一人震三軍必殺之，賞一人悅?cè)f眾必賞之！管理上是溫和的，人性化的，但要求的結(jié)果是認(rèn)真嚴(yán)肅的，是要經(jīng)得住考核的。領(lǐng)導(dǎo)要有王道，管理要有霸道，能做好這二點(diǎn)，就能做好我們的“領(lǐng)導(dǎo)之道”。

我想起了李踐老師講的績(jī)效飛輪，給下屬明確的任務(wù)，給下屬提供好的方法，時(shí)刻的跟進(jìn)檢查，設(shè)立好合理的激勵(lì)以處罰，我想我們的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)揮出他最大價(jià)值的。我認(rèn)為一個(gè)“企業(yè)發(fā)展”及“管理”只有二種可能，一種是良性循環(huán)，一種是惡性循環(huán)。要想企業(yè)更好的良性發(fā)展下去，就要從“感性管理”轉(zhuǎn)變成“制度管理”，以結(jié)果為導(dǎo)向，真正的做到功大得其多，功少得其微，有功就要“賞”，無(wú)功就要“罰”，不管是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還是普通的基層員工都要為自己的“結(jié)果買單”。

吉林晶輝肥料有限公司

郭廣超

2010年5月22日