第一篇：《指南》學習體會——郭力平講座

郭力平講座——《指南》學習體會

有幸參加了福建省第一期民辦幼兒園骨干園長培訓班，學習了郭力平老師為我們解讀的即將出臺的幼兒園教育指南，體會到國家對學前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教育工作者的重大責任。

作為教師，我個人的力量只能影響一個班的幼兒。作為園長，我有可能以個人的力量去影響一個園的幼兒。那么作為一名管理者就要把好方向，在管理中就要做好導向，使幼兒園工作圍繞這方面進行。世界在變革，教育也在變革，園長首先要學習更新觀念，做一個理性的思考者和勇于開拓創(chuàng)新的實踐者。園長是先行者，要帶動大家一起來干。在推進素質(zhì)教育中，必須從轉(zhuǎn)變教育觀念著手，必須從自身做起。園長對辦園的理性思考最終應付之于實踐，落實在教育改革中，使幼兒真正受益。

園長最大的任務是帶出一支高素質(zhì)的教師隊伍。一所幼兒園的活力最終是通過每一位教師的活力體現(xiàn)的。園長必須把隊伍建設放在核心地位。而指南提出了提高教師隊伍素質(zhì)的舉措：首先，園長要將教改的著力點放在如何使先進的教育觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，最終有效地落實在幼兒的發(fā)展上。其次，采用多樣化的策略培養(yǎng)教師的綜合能力。教師全面素質(zhì)的提高需要廣大教師的積極參與，同時也要求園長需要有敏銳的眼光及時發(fā)現(xiàn)問題，分析判斷，找到激勵教師不斷學習、實踐、改革的突破口，創(chuàng)造出更多的科學、有效而便于操作的師資培養(yǎng)的新方法的。

我覺得指南提出的內(nèi)容與要求更具體更全面，可以讓我們更好地借鑒，更好地實施。幼兒園的教育教學是一項十分艱辛、復雜而又細致的工作，我將貫徹指南精神,更好地跟上時代變革的步伐,與全園老師一起共同為幼兒教育改革創(chuàng)造一個堅實的平臺,在此平臺上精心打造我的教育事業(yè),讓民辦園孩子們徜徉在金色的陽光中,煥發(fā)出蓬勃的生命活力。

第二篇：專注力培訓講座學習體會

周日有幸聆聽了xx教授的專注力培訓講座，上午通過訓練報數(shù)開始，于老師間進行了訓練，下午從理論到實踐進行了講解。

通過上午的訓練，雖然只是簡單的報數(shù)，看似單調(diào)無聊至極，但一上午下來，從中學到了很多，也領(lǐng)悟了很多。

任何看似簡單的事情，如果沒有全身心的投入，都不可能干好。以報數(shù)為例，模擬時候沒有計時，沒有比賽，沒有目標，只是簡單的報數(shù)，結(jié)果從整隊到報數(shù)完畢，中間鬧了很多笑話，有的人注意力不集中，導致錯誤數(shù)字出現(xiàn)；有的人動作拖沓，導致反應遲緩，本應隨口而出的數(shù)字，結(jié)果用時很多，只有三十幾人的隊伍，報完數(shù)竟用去十四秒多。

當重新調(diào)整了方法，每個隊之間展開競爭，計時報數(shù)，看哪個隊用時最短，此時有了目標，大部分人集中了注意力，用時越來越少；當每個隊的成績有獎罰分明時，一個隊便成了一個具有向心力的大團隊，此時一榮俱榮，一敗俱??；雖然受懲罰的只是隊長，但是要為榮譽而戰(zhàn)，所以大家的訓練非常認真，出謀劃策，獻言獻計，各展所長，各盡己能，目的只有一個---勇爭第一。心中的目標明確了，專注力自然跟著提高，效果可想而知。

下午的理論講座，通過大量圖片對比，聯(lián)系到具體實踐，談到了現(xiàn)在中學生存在的幾個弊端，尤其是成績較差的學生，總結(jié)起來應該是如下幾點：

1、胸中無目標。很多學生沒有學習目標，所以也就少了學習動力，學習懶散，作業(yè)不能按時完成，即便勉強完成，也只是應付差事，仿佛作業(yè)是給家長或給老師完成的。對于這類學生，要幫助他們確立目標，并非目標越高遠越好，而要根據(jù)學生的實際，既要有長遠規(guī)劃，又要有短期目標，學會在需要的任何時候?qū)⒆约旱牧α考衅饋?，注意力集中起來，這是一個成功者的天才品質(zhì)。培養(yǎng)這種品質(zhì)的第一個方法，是要有這樣的目標。

2、懶惰成性?，F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，家長溺愛，自己嬌慣，很多家庭許多個成人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了孩子的惰性，上課懶得張口，作業(yè)懶得動手，體育課也懶得活動，常常三五個人聚成一堆，或談天說地，或靜坐賞景。

3、不能排除干擾。影響學習的因素很多，除了外界干擾，還有自身因素的干擾。有的時候并不是周圍的同學在騷擾，而是學生自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西。要去除它們，就要具備這種事到臨頭能夠集中自己注意力的素質(zhì)和能力，善于在各種環(huán)境中不但能夠排除環(huán)境的干擾，同時能夠排除自己內(nèi)心的干擾。

4、缺乏自信心。有些學生對自己缺乏自信心，有的家長從小就這樣說孩子：我的孩子注意力不集中。在很多場合都聽到家長說：我的孩子上課時精力不集中。有的同學自己可能也這樣認為。結(jié)果孩子自己心中也種下了這種印象，對自己缺乏自信，認為自己就是差學生，對于這類學生，要幫助他們樹立自信心，相信自己可以具備迅速提高注意力集中的能力，能夠掌握專心這樣一種方法，你就能具備這種素質(zhì)。要告訴他們我們都是正常人、健康人，只要我們下定決心，不受干擾，排除干擾，我們肯定可以做到高度的注意力集中。

曹教授提到的一句話對我觸動很大，“班里的“差”孩子是我們的研究對象，不要把他們看成麻煩，要看成寶貝，是上蒼對自己的厚愛”。

如今許多教師都有職業(yè)倦怠感，其中一個重要原因就是不得不經(jīng)常面對各類“后進生”。這里面有學習后進生，也有紀律后進生，更有學習紀律雙差生，有些學生甚至油鹽不進，特別是青年教師，他們剛踏進教育領(lǐng)域不久，對這類學生簡直束手無策，經(jīng)常是被他們折磨的精疲力竭。一天的工作勞累本就使人不輕松了。再加上幾個不省心的家伙經(jīng)常添亂，這樣的日子日復一日，年復一年，職業(yè)倦怠也就不足為奇了。

我自己在這方面也有過深刻的體會。因為教學時間長，接觸學生多，所以這種經(jīng)歷就很豐富。能說出來的后進生案例比較多。在當前大家比較關(guān)注升學率的大環(huán)境下，老師一方面要為學生的前途著想，打好堅實的文化基礎，另一方面更要為他們的終生成長負責，所以要教會他們?nèi)绾巫鋈耍峭@些后進生因為學業(yè)的失敗而破罐子破摔，經(jīng)常造成的違紀行為給負責管理他們的老師造成了極大的傷害。傷害了老師的工作熱情和心理健康。同時學生自身各種違紀行為的背后掩飾不住的是他們的自卑，失落，盲目和對前途理想的黯淡。

這樣的惡性循環(huán)在不同的學校，地區(qū)每天都在進行著。如何才能拯救處于這種惡性循環(huán)中的老師和學生呢？

我曾分析了很多后進生形成的原因，一是家庭原因，有些特殊家庭的學生本身就很自卑，性格缺陷嚴重，或報復心理，或嫉妒心理，對于他們要適當給與關(guān)愛，并通過發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點入手，一點點找回自信，另一個是社會原因，有些學生過早的接觸了網(wǎng)絡，吸收很多不健康的信息，并留存于腦中，天天渾渾噩噩，對于這部分學生，通過經(jīng)常性的談話，同時適當?shù)穆?lián)合家長對他們進行教養(yǎng)。我們沒有推脫的借口和理由。這是一種責任；這些孩子的后進表現(xiàn)不是他們想要的，是一種“病態(tài)”的表現(xiàn)，老師就是幫助他們解除“病魔”的“天使”。所以不要從心里厭惡和排斥他們，要寬容和愛護他們。

其實，人無完人，十個手指還不一樣齊。不可能每個學生都能走進大學，所以才有了高考；三百六十行，行行出狀元，只要找準了學生的切入點，就可以通過培養(yǎng)專注力入手，讓他們漸漸找回自信，樹立目標，對學習產(chǎn)生興趣，嘗到了甜頭后，后面的事情就會簡單得多。要像曹教授所言的那樣，不再把后進生看成是負擔。而是像“磨刀石”“鏡子”。就是能把我的工作能力打磨的更鋒利的磨刀石和照出我靈魂善惡美丑的鏡子。因為他們的存在而使我變得更有耐心和愛心。與他們的交往增長了我認識了解不同家庭背景下成長起來的學生的智慧。

回想在自己的耐心教育下，那些曾經(jīng)即將彎曲的樹苗，又慢慢長成參天大樹，一個個本已衰敗的心靈在愛的召喚下復蘇了，重新煥發(fā)出新的活力。那種成就感、幸福感、神圣感是無以言表的。

第三篇：周文平學習體會

學習體會

周浦中心小學周文平

在此次學習黨章的活動中，作為一名積極向黨組織靠攏的同志，本人重點學習了十六大通過修改的《中國共產(chǎn)黨章程》，通過學習加深了對黨的理解和認識。

毛澤東曾說過：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。同樣的在一段時間內(nèi)保持共產(chǎn)黨員的先進性不難，難的是要一輩子都保持。所以，要想始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須時時刻刻加強對黨員的教育，加強對黨員的制約，學習黨章無疑是一條最有力的途徑。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

中國共產(chǎn)黨是什么樣的組織，性質(zhì)如何？新黨章這一段話開宗明義闡述了我黨的性質(zhì)。接著新黨章指出黨的奮斗目標是最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)黨既然是先鋒隊，那就要站在隊伍的最前面，戰(zhàn)斗在最前方，不怕寒風暴雨，不怕暑天烈日，帶領(lǐng)人民群眾披荊斬棘，戰(zhàn)天斗地，奔向美好的明天。要做到這一點，每一位共產(chǎn)黨員不僅要具備全心全意為人民服務的思想，還要有不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想。同時，每一位黨員還要不斷學習理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、學習文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領(lǐng)；認真貫徹落實黨的路線方針及各項政策，在進行社會主義現(xiàn)代化建設中起先鋒模范作用；要有吃苦在前，享受在后的思想，把黨和人民的利益放在第一位，個人利益服從黨和人民的利益。

黨章對于黨員的闡述中有一點是要求“遵守黨的章程”，這一點就意味著，每一位共產(chǎn)黨人都要成為三個代表的忠實實踐者，每位黨員必須將人民群眾的利益放在第一位。新黨章中還增添了實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，這是我黨總結(jié)我國和世界經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史經(jīng)驗，不斷認識和把握社會主義現(xiàn)在化建設的規(guī)律所作出的重大抉擇，是保證我國國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展的根本措施，是實現(xiàn)新世界新階段我國經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略目標的必然選擇，也是中華民族振興的必由之路。科學技術(shù)進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，必須堅持把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位。深化科技和教育體制改革，加強教育和科技同經(jīng)濟的結(jié)合，是我黨我國在新世界新階段必須繼續(xù)抓緊解決的重大問題。

第四篇：郭力宣傳部（最終版）

我們部門主要是幕后工作，所以對于每一個活動，我們的工作是簡訊攝影板塊，還有感謝信和道具請柬之類。這些大部分都是配合文娛部或其他部門，或者一些活動或節(jié)日比如讀書季權(quán)益日等。還有元旦等的較大道具制作。這些是我們能夠做的。

運動會應該是宣傳部較忙的時候，要提前一個多月寫新聞稿，來回送新聞稿搶簡訊之類，希望可以在下學期得到大家的配合，幫助寫一下新聞稿，超過七千分的新聞稿對我們幾個人來說都寫難度。還有學院的圖文大賽，下次努力讓同學的參與度提高。上次有些宣傳不力。雖然作品較多，也有不少好的，但是占學生比例還是較少。團隊合作十分重要，每一項活動都離不開每個部門的協(xié)作，而在每個部門中，應當聯(lián)系更加緊密，由于板塊的借用通知不及時或往外搬沒有及時搬回來和制作道具上等問題的一些插曲，說明我們部門之間的配合有待加強。

還有對于每次活動向?qū)W校有關(guān)部門和各個學院發(fā)送邀請函，以及需要的板塊制作，希望其他部門提前通知，因為一般都是第二天要進行發(fā)送請柬和板塊評比，而我們晚上才知道，會比較匆忙和準備不足?；蛘邥r間上有所沖突。這個事情我們提過很多次，但 每次都成為炮灰。

宣傳部 郭力

第五篇：發(fā)展指南學習體會

3-6歲兒童學習發(fā)展與指南心得體會范文

店子鎮(zhèn)中心幼兒園：楊賢仕

孩子是祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過學習《指南》從中我有所領(lǐng)悟。知道了做為老師的我們和家長，一定要樹立正確的教育觀，而不是一味地拔苗助長。比如，現(xiàn)在的家長想看到的就是孩子認識了多少字，會唱多少的歌曲，經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長處，而是用其他孩子的優(yōu)點來埋怨自己的孩子哪里不足。從而家長的攀比心理害的孩子有學不完的東西，孩子最珍貴的兒童時期就這樣在“學”中流失?！吨改稀反龠M學前教育科學，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學化，超前的教育問題。

《指南》的建議非常清晰，具體，有指向性;從健康、語言、社會、科學和藝術(shù)明確了不同年齡段的孩子的年齡特點，給予了很全面的建議，讓我們知道不同階段的孩子需要什么，他們能力的范圍。這樣老師了解清楚后，不僅在學習和游戲中給予支持，在孩子的操作材料上也會體現(xiàn)出層次，使老師們有了更多的方向。

通過本次學習，我想在以后的教育中，還要不斷的學習《指南》，將里面的內(nèi)容細化，更加深入來指導自己的教育行為，同時也要將里面有利于家長育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長，樹立家長正確的教育官，達到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。