第一篇：第五、六周德育工作主要內(nèi)容

理工部第五、六周德育工作主要內(nèi)容

1.國慶放假后，五周星期五晚夜修正常進行，班主任通知學生準時參加夜修。

2.周一班會課11、10級進行“文明行為”主題教育。理工部近期發(fā)生兩個案例，因同學之間矛盾引發(fā)叫人到車站打群架、斗毆事件，造成非常惡劣的社會影響。各班結(jié)合德育量化“對制度，找差距”認真組織學生開展討論活動，引導學生做好自我，正確處理同學之間矛盾，文明解決相互之間的問題；09級繼續(xù)進行“成人·成才·成功”就業(yè)準備主題活動：布置學生開始填寫“就業(yè)推薦表”。

強調(diào)事項：（1）近期教室及公共區(qū)域衛(wèi)生較差，各班督促學生不隨地亂仍垃圾（飲料瓶較多），及時做好班級及公共區(qū)域衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境；個別學生從樓上窗口向下扔東西，甚至從樓上吐口痰，各班加強教育；（2）近期發(fā)現(xiàn)學生丟失單車、手機，注意提醒學生做好個人財物保護，不用手機直接充電（電池充電），注意單車上鎖。（3）各班課前及課后注意關好門窗，近期風較大，門很容易受影響，造成不良噪音。

3.周三11級各班上交5篇硬筆書法優(yōu)秀作品，將出版優(yōu)秀作品展。

4.周四下午第七節(jié)在504室進行暫緩注冊學生座談會，請班主任通知相關學生準時參加。

5.近期理工部班際籃球比賽安排如下：

（1）五周星期六下午放學后：09、10比賽（原四周四計劃）；

（2）六周日、一：11級第一輪比賽（見秩序表）；

（3）六周一晚8：10：進入第二輪比賽的班級派一名學生參加抽簽，地點504室；

（4）六周二、三、四下午放學后：進行第二輪比賽（見秩序表）。（如有變化另通知）

6.接學校通知，對10、11級學生家庭經(jīng)濟困難學生進行免學費受助發(fā)放，具體方案已放在班主任群上，各班主下載認真閱讀，需要受助學生由班主任統(tǒng)計人數(shù)后到部辦公室領取相關表格，完成所需材料準備，10月17日前上交部辦公室。班主任要特別注意方案中

二、受助申請對象中

（一）、（二）項，要求學生回家向家長落實后符合者可直接申請，不用到村委會及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府填寫意見。

7.11級各班做好 “愛國·愛?！郯唷睘橹黝}的演講、朗誦比賽準備，下周進行比賽。

第二篇：第五小學德育工作亮點紛呈

綻放紛彩多呈的德育奇葩

綏棱縣第五小學

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位臵，牢固樹立以德為首、立德樹人的思想，本著“以禮儀教育為重點，以藝體教育為特色，促進學生全面健康的發(fā)展”的工作理念，致力于學生思想道德素質(zhì)的提高，致力于學生藝術素養(yǎng)的形成和發(fā)展，積極追求德育的個性化、特色化、品牌化。

一、“學會做人，從禮儀開始”――禮儀教育

古人說“不學禮，無以立”，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。因此，我校的德育教育以禮儀教育為切入點，牽帶著養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、革命傳統(tǒng)教育等。以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的學習，組織開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動。堅持知、行結(jié)合，宣傳教育與實踐活動相結(jié)合，務求實效，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化。

（一）舉行禮儀教育啟動儀式活動。倡議全體同學從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭當社會文明禮儀先鋒。

（二）積極利用校園廣播站等媒介開展宣傳，精心布臵學校宣傳窗、黑板報進行宣傳，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。

（三）利用班隊會課時間學習禮儀校本教材讀本。

（四）定期開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

（五）結(jié)合日常行為規(guī)范養(yǎng)成，推進校園禮儀宣傳教育活動。學校以加強未成年人思想道德建設為主線，以行為規(guī)范達標活動為載體，在全校開“學會做人，從禮儀開始”主題中隊會教育活動，以及“學會做人，從禮儀開始”知識競賽活動。

(六)開展以“學會做人，從禮儀開始”的書畫展、手抄報比賽、征文比賽等活動。

（七）傳唱禮儀歌曲。

（八）學做禮儀操。

（九）課前吟誦《弟子規(guī)》、《百孝篇》《禮儀童謠》等經(jīng)典。

（十）開展禮儀日常規(guī)、周落實、月主題活動。

（十一）各班、各年級、少先隊分別成立“禮儀監(jiān)督小分隊”，負責監(jiān)督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

二、打造藝體教育“352”工程，發(fā)展藝體特色

“3”是讓學生在音樂、體育、美術三個領域有所發(fā)展，“5”是在全校中開展太極、口風琴、巴烏、剪紙、藝術體操五種藝體課程，“2”是每個學生至少掌握兩項藝體特長。實現(xiàn)“太極”一校一品向一校多品發(fā)展。

（一）開設校本課程。

（二）完善校本教材。

（三）優(yōu)化教學方法。

（四）完善評價體系。

（五）創(chuàng)造展示機會。

（六）開展精彩的大課間活動。

三、弘揚太極文化，打造魅力校園

太極和書法一樣，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的鮮明特色。太極拳讓習練者不斷開闊胸懷、平衡心態(tài)、開發(fā)智慧、提高修養(yǎng)、強健體魄，是現(xiàn)代人應掌握的一種最好的健身運動方式。從素質(zhì)教育的要求來看，我校將以太極文化引入校園，讓師生也能習練太極拳，無疑是對實施素質(zhì)教育的有益嘗試。以拳健身、以拳促德、以拳增智、以拳審美，這對潛移默化地培養(yǎng)學生民族自尊心、自信心和提高學生的綜合素質(zhì)，增強教師團隊意識、協(xié)調(diào)能力，改善學校人文環(huán)境、構(gòu)建和諧校園具有更深遠的意義。根據(jù)縣教育局特色學校創(chuàng)建工作的要求，我校特色學校建設工作領導小組經(jīng)過深思熟慮，決定確立了以“普及太極拳和推廣太極文化”為切入點的太極項目辦學特色。

以“強健身心、涵養(yǎng)性情、改善思維、提升自信”為目標，探討太極拳的形體文化、神韻文化、倫理文化內(nèi)涵；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，改善思維方式和人生觀念；掌握太極拳的技法，強身健體，防身自衛(wèi)，陶冶情操，提高生命質(zhì)量；豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化人文和諧的校園環(huán)境，提高辦學品位，推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

（一）營造文化氛圍

充分挖掘校園文化底蘊，營造富有中國傳統(tǒng)文化氣息的校園太極文化氛圍。利用校園宣傳欄、走廊文化等形式宣傳太極文化，使學生在潛移默化中領會太極文化內(nèi)涵，激發(fā)學生學習太極的興趣。

（二）開發(fā)校本課程

在課程設計和師資安排上，保障“太極拳”教學的開展。安排專職教師對學生進行“太極拳”輔導，將太極拳教學納入課時計劃，每周安排一節(jié)太極訓練課。

（三）研發(fā)校本教材

為了師生能更好地掌握動作要領，領會太極文化內(nèi)涵，加強太極文化的理論知識學習，領導小組組織、引領教師研發(fā)校本教材。

（四）開展交流研討

定期舉辦太極拳教師培訓班和太極拳交流研討活動。結(jié)合學校實際情況，由專人定期對全體教師進行太極文化知識及二十四式太極拳拳法培訓，并組織教師進行太極文化知識、太極拳法交流研討，有效服務于太極文化教學工作的需要。

（五）組織太極水平等級測試

學校將面向全體學生開展太極運動水平等級測試的活動。通過太極等級測試，不斷提高全校學生太極運動水平和學習太極文化的熱情。

（六）挖掘文化內(nèi)涵

引導師生在習練太極拳的同時，領悟太極的精深文化內(nèi)涵，修練思維方式、人生觀念和風格；開拓師生眼界，增長知識；培養(yǎng)全校師生“松靜為本、動靜相宜、剛?cè)嵯酀钡钠肺缓秃B(yǎng)；凈化靈魂，健康人生，提高生命質(zhì)量，構(gòu)建合諧校園。

（七）拓展動作外延

通過對太極拳動作外延的拓展，開展相關的活動，進而達到鍛煉身體、健美人生營造文化的目的。一是開展太極扇、太極球、太極刀、推手等太極活動。

四、陽光大課間，快樂每一天

為貫徹執(zhí)行教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間工

作的意見》，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，落實體育、藝術2+1項目，落實“陽光體育運動”，把每天鍛煉一小時，深入到學生中去，結(jié)合我校實際，廣泛開展學生陽光體育活動。我校以陽光、運動、健康為主題，倡導“我運動、我快樂、我陽光”的理念，遵循小學生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循符合小學生身心發(fā)展特點，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地、恰當?shù)匕才糯笳n間活動內(nèi)容及活動量，選擇健康的游戲，太極、校園集體舞等有趣的活動，將藝術、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學生把健身寓于快樂之中。力求通過大課間活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，以大課間活動為輻射點，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

通過“陽光大課間”體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長；在“陽光大課間”體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質(zhì)；通過“陽光大課間”體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅強意志。

五、組織紅領合唱活動

為了深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，充分運用藝術、時尚、情感元素，積極發(fā)揮文化載體和新媒體作用，引導少年兒童養(yǎng)成正直、善良、誠實、有愛心等基本道德品格，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童努力爭當“四好少年”，我校以“紅領巾之歌”走進綏棱大地為契機，繼續(xù)深入有效的開展紅領巾之歌活動，使紅領巾之歌唱進每一個學生的心田，唱響綏棱大地的每一個角落。

（一）紅領巾之歌活動與日常規(guī)相結(jié)合，精選適合學生年齡特點，積極向上的紅色歌曲，通過校園廣播在早、中、晚不同的時間段進行播放，對學生進行熏陶與感染。

（二）紅領巾之歌活動與德育教育相結(jié)合，結(jié)合德育校本課程“禮儀教育”課程的開設和禮儀教育活動，開展文明禮儀歌曲的傳唱和展

演活動。如，《文明在哪里》、《禮貌歌》、《文明禮儀之歌》等。

（三）紅領巾之歌活動與音樂課教學相結(jié)合。利用音樂課教學，學習和傳唱紅色經(jīng)典的歌曲。

（四）開展“班班有歌聲，課前一支歌”活動。在每天的每二節(jié)課和第六節(jié)課課前三分鐘，每班都要傳唱“我最喜愛的歌曲”，并定期評比班級金嗓子小歌手。

（五）組建“紅領巾之歌”合唱社團。在全校范圍內(nèi)招收具有音樂天賦與興趣的同學組建“紅領巾之歌”合唱社團，在每周二、周四進行集中訓練。

（六）舉行月主題合唱活動，如三月份校歌、四月份禮儀歌、五月份感恩歌曲、六月份經(jīng)典紅歌等活動，并及時進行評比和獎勵。

（七）開展主題合唱詞曲征集活動，引導師生廣泛參與，評選最佳作詞、曲作者。

（八）學期末開展參與紅領巾之歌活動征文比賽和手抄報評比活動。

（九）開展“合唱小分隊”下社區(qū)活動。通過活動開展，讓歌聲唱響校園的同時，走出校園。

五、組織社團活動

為了進一步營造藝術氛圍，打造品牌特色，鼓勵孩子們學習藝術和體育的積極性，組織成立了以“培養(yǎng)個性，發(fā)展特長”為目的的“校本興趣社團”，設有：“樂吧器樂社（巴烏、口風琴、鋼琴）”、“小孔雀舞蹈隊”、“百靈鳥合唱隊”、“童趣繪畫坊”、“陽光體育隊”、“藝術體操”、“播音主持”、“太極扇”等；學校配有九個藝術多功能室：舞蹈室、美術室、聲樂室和六個器樂訓練室；開展口風琴、巴烏、剪紙、藝術體操、太極拳、太極扇、太極球、號隊、軍類等豐富多彩的社團活動。豐富學生校園文化生活，提高學生素養(yǎng)。

六、加強安全教育，提高防范意識

學校領導十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經(jīng)常有檢查布臵，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防安全宣傳教育，邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生參觀縣消防大隊，學校多次組織應急減災疏散演練，對師生員工開展“四個能力”建設宣傳教育。

我們將在今后工作中，繼續(xù)堅持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學校的文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌。

第三篇：學校德育工作的內(nèi)容

學校德育工作的內(nèi)容

德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。它對堅持學校的社會主義性質(zhì)，保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進學生全面發(fā)展，起著主導的決定性作用。

（一）初中階段德育內(nèi)容要點

1、愛國主義教育

熱愛祖國的版圖河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育；中國近代、現(xiàn)代歷史和社會主義新中國偉大成就的教育；初步的國家觀念——尊重國家標志，維護國家尊嚴、榮譽的教育；完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的教育；尊重兄弟民族，加強民族團結(jié)的教育；國防和國家安全及熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。

2、集體主義教育

尊重、關心他人，集體成員之間團結(jié)友愛的教育；愛班級、愛學校、為集體服務、維護集體榮譽的教育；正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀律關系的教育。

3、社會主義教育

初步的社會主義現(xiàn)代化建設常識和社會主義初級階段黨的基本路線的教育；初步的社會發(fā)展規(guī)律教育。

4、理想教育

學習目的教育； 初步的職業(yè)理想教育； 社會主義共同理想教育。

5、道德教育

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育； 社會公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)； 初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育；

《中學生日常行為規(guī)范》的教育與訓練。

6、勞動教育

勞動創(chuàng)造世界的觀點教育； 熱愛勞動，尊重勞動人民的教育勤勞儉樸，珍惜勞動成果的教育； 以校內(nèi)生產(chǎn)勞動和社會公益勞動為主的勞動實踐和勞動習慣的培養(yǎng)。

7、社會主義民主和遵紀守法教育

我國公民基本權(quán)利與義務的教育； 憲法及有關法律常識和法規(guī)的教育； 知法守法，運用法律武器自我保護的教育； 遵守學校紀律和規(guī)章制度的教育。

8、良好的個性心理品質(zhì)教育

自尊自愛、誠實正直、積極進取的教育； 青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學正常交往、真誠友愛的教育； 健康的生活情趣和發(fā)展個性特長的教育；

第四篇：專業(yè)教學部德育工作內(nèi)容

專業(yè)教學部德育工作內(nèi)容

一、學生教育管理方面

1.學生的日常管理(常規(guī)教育、管理、糾紛排查、矛盾化解等)；

2.學生的一日常規(guī)活動和規(guī)范（出勤、清潔衛(wèi)生、紀律保障、文明禮儀、儀容儀表等）；

3.學生的請、銷假；

二、班主任管理方面

1.本部班主任的任命，選拔；

2．本部班主任的日?？疾?、考核；

3.本部班主任的出勤；

4.本部班主任的日常業(yè)務指導；

三、管理方面

1.組織本部班主任業(yè)務學習；

2.組織本部相關德育活動；

3.組織學生參加校級及上級主管部門的相關活動；

4.協(xié)助班主任處理班級日常事務；

5.上報、配合德育處處理本部無法處理的有關德育事故；

6.及時完成本部的有關的數(shù)據(jù)、資料，存檔或上交；

四、其它工作

1．根據(jù)實時突發(fā)情況處理上級部門交辦的有關事宜；

2.完成上級領導交辦的臨時任務。

第五篇：弟子規(guī)第五周內(nèi)容

小黑板展示內(nèi)容：

總 敘

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 入 則 孝

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 以下是教師講解及（大屏幕展示內(nèi)容）總敘

1、弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信

【解釋】弟子規(guī)，是圣人的教誨。首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信用。

2、泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

【解釋】博愛大眾，親近有仁德的人。有多余的時間和精力，學習有益的學問。入則孝

3、父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

【解釋】父母呼喚，應及時應答，不要拖延遲緩；父母交代的事情，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。

4、父母教 須敬聽 父母責 須順承

【解釋】父母的教誨，應該恭敬地聆聽；做錯了事，受到父母的教育和責備時，應當虛心接受，不可強詞奪理。

5、冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

【解釋】冬天寒冷時提前為父母溫暖被窩，夏天酷熱時提前幫父母把床鋪扇涼；早晨起床后，先探望父母，向父母請安；晚上伺候父母就寢后，才能入睡。（此處引用古代“二十四孝“中的黃香的典故）

6、出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

【解釋】出門時告訴父母去向，返家后，面告父母報平安；起居作息，要有規(guī)律；我們所居住的地方要固定，不要老搬家.就是我們事業(yè)、職業(yè)也不要老更換；