第一篇：控流小結(jié)

控流小結(jié)

流生是職業(yè)學(xué)校的普遍現(xiàn)象，采取有效的措施控制流生，是職業(yè)學(xué)校的重要工作，我校在控流工作上摸索出了一套有效方案。其中。將學(xué)生分配給有關(guān)科任教師進(jìn)行教育、管理是一條行之有效的方法，并取得了一定的效果。本人就控流談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、弄清情況

通過與班主任交流、學(xué)生談心，細(xì)致地了解學(xué)生的家庭狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)狀況、心理狀況、學(xué)習(xí)狀況及興趣愛好等。

二、目的教育

學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒有明確的目標(biāo)，態(tài)度不端正。因此，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，了解學(xué)習(xí)本專業(yè)的重要性，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、指導(dǎo)方法

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法不太理解，盲目聽課、作業(yè)，為此要引導(dǎo)學(xué)生要會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、歸納小結(jié)，把握各門課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、心理疏導(dǎo)

學(xué)生普遍存在自卑心理，在平時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，明白“天生我材必有用”的道理，用之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，例舉高技生成功畢業(yè)生的事例。

五、關(guān)心生活

我校學(xué)生大部分家庭困難，本人負(fù)責(zé)的幾個(gè)也不例外。平時(shí)，有學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活等方面的困難時(shí)，積極給予幫助解決，對(duì)食堂不滿時(shí)，教育學(xué)生換位思考，教育學(xué)生逆境出人才的道理。

六、共同教育

時(shí)常與各科任課教師溝通，了解所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況，與同事共同研討控流的方法，交流控流體會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同控流的目標(biāo)。

七、轉(zhuǎn)換觀念

考上名牌大學(xué)能生存，考不上名牌大學(xué)也要生存。只是考上名牌大學(xué)是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，不是一定就有好工作，有好的前途重要的是看個(gè)人能力。

總之，控流是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、哪一個(gè)教師能獨(dú)立完成的，需要領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，教職工的全力合作，才能真正實(shí)現(xiàn)“招得進(jìn)、留得住、出得去” 的控流目標(biāo)。

第二篇：甲流防控專項(xiàng)執(zhí)法檢查小結(jié)

城區(qū)分所甲流防控專項(xiàng)執(zhí)法檢查小結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)甲型H1N1流感防控工作，根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于《做好“流感大流行后期”甲型H1N1流感防控工作的通知》文件精神，春節(jié)前我所對(duì)管轄范圍內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展了甲流防控專項(xiàng)執(zhí)法檢查。

此次主要對(duì)象山縣第一人民醫(yī)院、象山縣中醫(yī)院及丹城中心衛(wèi)生院三家醫(yī)院進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，檢查的重點(diǎn)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診的設(shè)立、相關(guān)制度的落實(shí)情況（預(yù)檢分診制度、傳染病疫情報(bào)告制度、對(duì)醫(yī)務(wù)人員組織培訓(xùn)制度）、消毒防護(hù)用品配備以及醫(yī)療廢物處置是否規(guī)范等內(nèi)容。

檢查結(jié)果表明：

一、所查醫(yī)療機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，均成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，制定了防控應(yīng)急預(yù)案，對(duì)全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了甲型H1N1流感相關(guān)知識(shí)及診療技術(shù)的培訓(xùn)。

二、落實(shí)了疫情報(bào)告制度，及時(shí)進(jìn)行傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，未發(fā)現(xiàn)有遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象。

三、均配備了充足的消毒防護(hù)用品。

四、醫(yī)療廢物處置均較規(guī)范。

但檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)仍然存在一些問題：一是預(yù)檢分診設(shè)置不符合要求，形同虛設(shè)；二是發(fā)熱門診設(shè)置不規(guī)范，流程布局不合理；三是發(fā)熱病人登記不規(guī)范，未使用專用登記本，病人地址登記不詳。針對(duì)上述發(fā)現(xiàn)的問題，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督人員當(dāng)場(chǎng)下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見書，責(zé)令立即整改存在的問題。

2011年2月14日

第三篇：控流工作方案

2017--2018學(xué)第二學(xué)期尖山小學(xué)

控流工作方案

為了鞏固提高“兩基”成果，保障每一個(gè)適齡少年依法接受義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)新學(xué)年教育工作的開門紅，特制定控流方案如下：

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育，控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)，是鞏固提高“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高廣大農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的緊迫任務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，力爭(zhēng)把我校小學(xué)學(xué)生輟學(xué)率降到國(guó)家規(guī)定的控制線一下。

二、具體工作

1.召開校全體教師會(huì)議。通過組織認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“控流”文件，一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織；三是責(zé)任明確，職責(zé)明確，分工到村，各領(lǐng)一線。2.建議鎮(zhèn)政府建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，村一把手為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人。積極聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)政府司法、執(zhí)法部門，實(shí)行輟學(xué)行政處罰制度，依據(jù)義務(wù)教育法，對(duì)反復(fù)教育、宣傳，仍不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)實(shí)行行政手段，以保證入學(xué)兒童正常就

讀。

3.加強(qiáng)宣傳力度，學(xué)校派人按村召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法，宣傳學(xué)習(xí)的重要性，人人張開嘴去宣傳，讓學(xué)生知道讀書是他們的義務(wù)和權(quán)利，是他們生存和發(fā)展的需要。請(qǐng)種殖、養(yǎng)殖、打工者現(xiàn)身說法，讓群眾真切感受到知識(shí)才是無(wú)價(jià)之寶，讓子女接受義務(wù)教育是父母的職責(zé)和義務(wù)，也是對(duì)子女終身負(fù)責(zé)的集中體現(xiàn)，同時(shí)也使廣大群眾明白，不讓子女讀書不是家庭內(nèi)部的事，而是一種違法行為，從而增強(qiáng)他們的執(zhí)法、守法意識(shí)。

4.書寫控流標(biāo)語(yǔ)。計(jì)劃每個(gè)行政村書寫標(biāo)語(yǔ)不少于2條。5.對(duì)智育后進(jìn)生、學(xué)生困難生，根據(jù)不同情況落實(shí)責(zé)任人，開展幫教、助教、勸學(xué)工作，對(duì)智育后進(jìn)生、學(xué)生困難生進(jìn)行補(bǔ)差。

6.超前摸底，對(duì)各班平時(shí)厭學(xué)、貪玩、家庭經(jīng)濟(jì)特困或者有棄學(xué)念頭的學(xué)生分班建立臺(tái)賬，逐一進(jìn)行家訪和單獨(dú)談話，做好防輟宣傳工作，做到胸中有數(shù)。

7.學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。另外還要積極開展由教師以及社會(huì)各界人士與特困生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，多渠道幫扶特困生，決不讓一個(gè)學(xué)生因貧而輟學(xué)。

總之，我們要通過積極努力的工作，保證在我校學(xué)區(qū)范

圍內(nèi)不出現(xiàn)一名流失生。

靠山鎮(zhèn)尖山村小學(xué)

2018年3月

第四篇：控流責(zé)任狀

小學(xué)控流責(zé)任狀

為保證適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育，確保在校學(xué)生不流失，保證

適齡兒童全部入學(xué)，切實(shí)做好控流保學(xué)工作，特與每位教師簽如下責(zé)任狀。

1.加大宣傳力度，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》。

2.嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不亂收費(fèi)；嚴(yán)禁濫訂資料，不向?qū)W生推銷、強(qiáng)訂

或讓學(xué)生到指定商店購(gòu)買資料。

3.做好流生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。要耐心細(xì)致地上門做思想工作，幫助解決一些具體問

題，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到送子女上學(xué)既是一種義務(wù)，也是一種責(zé)任。

4.對(duì)家庭確實(shí)困難的學(xué)生，通過調(diào)查摸底，給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

5.每學(xué)年對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行摸底，以愛施教，讓留守孩子切實(shí)感受到溫暖。

6.嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)禁歧視差生，切實(shí)減輕學(xué)生

精神負(fù)擔(dān)。

7.加強(qiáng)思想政治工作，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，切實(shí)做好差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，要做

好厭學(xué)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、不輟學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性。

8.改進(jìn)教學(xué)方法，采取措施做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，堅(jiān)持家訪，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，切實(shí)做好控流保學(xué)工作。

9.因教師主觀原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)的，追究教師責(zé)任，年終與績(jī)效考核掛鉤。

校長(zhǎng)簽名：

教師簽名：

：

第五篇：控流責(zé)任狀

控流責(zé)任狀

加強(qiáng)控制流生工作是實(shí)施《義務(wù)教育法》、鞏固《普九》成果的需要，是老師對(duì)學(xué)困生、特困生關(guān)愛的具體表現(xiàn)。依政府及主管部門對(duì)控流工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，為達(dá)到年流生率控制在0.8%以內(nèi)的目標(biāo)，學(xué)校和各班級(jí)特簽訂如下責(zé)任狀：

一、思想重視，行動(dòng)落實(shí)。

1、本著＂一個(gè)不能少＂的原則，使每一個(gè)應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童能夠正常上學(xué)。

2、每一位老師均要關(guān)心學(xué)困生和特困生，做到不排斥、不歧視、不體罰和變相體罰后進(jìn)生，注意心理疏導(dǎo)，使其樹立學(xué)習(xí)信心。

3、不得將學(xué)困生以轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等為藉口轉(zhuǎn)向外?；蛲獍?。因病休學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生需經(jīng)學(xué)校同意并交教導(dǎo)處備案，履行相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)班。原則上班級(jí)年休學(xué)人數(shù)不得超過1人，如有特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)同意方可辦理相關(guān)手續(xù)進(jìn)、出班級(jí)。凡外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)出需由校長(zhǎng)簽字。

4、班級(jí)點(diǎn)名制度每節(jié)課要有落實(shí)，學(xué)生若有半天未到校者，需向校長(zhǎng)室匯報(bào)，并和家庭取得聯(lián)系，同時(shí)留有家訪記錄，必要時(shí)和村委會(huì)取得聯(lián)系。

5、對(duì)品行不端的學(xué)生不能拒之于門外，違紀(jì)時(shí)以感化教育為主，絕不能用粗暴的方式批評(píng)、公開亮相甚至體罰等，盡可能保護(hù)其自尊。

二、完善制度、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

1、教導(dǎo)處完善教學(xué)評(píng)比制度，各年級(jí)歷次考試的參評(píng)人數(shù)一律以教導(dǎo)處出臺(tái)的制度為準(zhǔn)，不得隨意更改。

2、流生統(tǒng)計(jì)工作以學(xué)年為單位，教導(dǎo)處于每學(xué)期第二周統(tǒng)計(jì)結(jié)算上學(xué)年控流獎(jiǎng)懲，對(duì)參與上學(xué)期期末考試而新學(xué)期未到班級(jí)報(bào)到的學(xué)生，原班級(jí)和新分班級(jí)各承擔(dān)50%的流生數(shù)。

3、獎(jiǎng)懲措施：

無(wú)流生班級(jí)獎(jiǎng)班主任100元，有流生1人只獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元，每超1人扣班主任15元。

三、流生界定。

1、無(wú)故輟學(xué)、無(wú)手續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)者均視為流生。

2、凡無(wú)手續(xù)到我校就讀的同學(xué)，若流失，人數(shù)以50%統(tǒng)計(jì)。

3、若學(xué)生已流失，但班主任三次以上家訪，且和村委會(huì)聯(lián)系（有書面材料及章印），送達(dá)返校通知書，可不視為流生。

（蓋章）校長(zhǎng)簽名：班主任：（班）

年月日