第一篇：如何提高備課水平

如何提高備課水平

學(xué)習(xí)了《備課實(shí)務(wù)與新技能》。課堂教學(xué)就是主戰(zhàn)場，備課是教學(xué)的關(guān)鍵。如何備好課，使備課怎樣才能達(dá)到科學(xué)、合理、有效？已成為課堂教學(xué)中的第一要?jiǎng)?wù)，備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，面對現(xiàn)存教學(xué)形式，作為一名山區(qū)教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

首先，備課標(biāo)。課標(biāo)是軸，備課要以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，是把握知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)的統(tǒng)一，是實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)的有機(jī)整合。從而不斷提高自身理論素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義為核心，高度關(guān)注學(xué)生的道德情感和人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生過積極生活，更多的是體現(xiàn)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面。

其次，備學(xué)情。深入了解山區(qū)學(xué)生，抓住學(xué)生心理，才能進(jìn)行有針對性的講解和訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只有了解學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性品質(zhì)和動(dòng)態(tài)變化，才能使備課達(dá)到有的放矢、科學(xué)合理；才能使課堂生活活潑生動(dòng)；才能使教學(xué)豐富多彩、扎實(shí)有效，進(jìn)一步得到潛移默化。有意識(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生身心健康成長。

第三，備目標(biāo)。（1）從學(xué)生行為表現(xiàn)的角度來表示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生實(shí)際與目標(biāo)相結(jié)合。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生作為目標(biāo)主體。

（2）目標(biāo)的表述應(yīng)力求具體、明確、具有可操作性和可測量性。

第四，備方法。多聽，聽課是再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教材分析、教法研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流的一種有效形式；多向老教師請教，把借鑒和挖掘自身潛能相結(jié)合，提高自己的教學(xué)技能技巧。課前的備課和課后的反思相結(jié)合，在“備--講--練--反饋--總結(jié)--改進(jìn)“成為一條繩，形成一個(gè)整體，相互轉(zhuǎn)化。方法是目標(biāo)的根本；方法是開啟智慧的鑰匙；方法是獲取知識(shí)的橋梁和途徑。

總之，通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，只有結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)性化，不斷提升自己的教學(xué)技能，才能提高自己的備課水平，讓每一堂課都能達(dá)到預(yù)期的目的，同時(shí)注重學(xué)生的知識(shí)積累，關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異。只有認(rèn)真準(zhǔn)備自己的課堂，探究教學(xué)規(guī)律，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。備課是上好的重要一環(huán)，上課是備課的繼續(xù)，學(xué)會(huì)讓自己不斷更新理念，找出自身差距，明確自己努力的目標(biāo)和方向。

第二篇：幼兒教師如何提高自身備課水平

幼兒教師如何提高自身備課水平？

一、模仿優(yōu)秀教案。

1、模仿什么：優(yōu)秀的教案中有的來源于活動(dòng)指導(dǎo)用書，有的來源于經(jīng)驗(yàn)教師的備課筆記。新教師可以模仿優(yōu)秀教案中具體的教學(xué)準(zhǔn)備、全面的教學(xué)目標(biāo)、明確的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，以及解決重難點(diǎn)的教學(xué)策略等等。

2、模仿中思考：模仿不是抄襲，知其然更要知其所以然。幼兒教師在模仿過程中要反復(fù)揣摩，多想幾個(gè)為什么，“為什么這句話要這樣說？”“為什么這一環(huán)節(jié)要這樣做？”只有這樣才能領(lǐng)會(huì)教案設(shè)計(jì)的目的意圖，理解教學(xué)方法的出發(fā)點(diǎn)。

二、汲取他人經(jīng)驗(yàn)在備課過程中，一個(gè)人的智慧畢竟有限，對于一篇教材的理解必然有深淺之分，而通過集體研究，汲取經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)意見，就可以得到啟發(fā)。當(dāng)然，幼兒教師還要對他人的經(jīng)驗(yàn)和意見加以消化和鞏固，因?yàn)?，別人的經(jīng)驗(yàn)再好，對自己來說，都只是間接的知識(shí)，只有通過個(gè)人鉆研這個(gè)過程，才能真正為自己所掌握。

三、敢于創(chuàng)新，我們常說“教有教法、而無定法、貴在得法”。幼兒教師不要被固定的模式和框框所左右，要敢于否定以往成熟的教案中千篇一律的教學(xué)思路和方法，在“教有教法”的基礎(chǔ)上，在“教無定法”的過程中“創(chuàng)新得法”。

四、勤反思，多總結(jié)在教案中加上“后記”這一項(xiàng)，根據(jù)自己在實(shí)踐中的體會(huì)，結(jié)合幼兒的反映，把成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都記載下來，并不斷地調(diào)整修改教案，即備課—上課—再備課—再上課，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。如此日積月累，持之以恒，教學(xué)水平就會(huì)逐步提高，相信你的備課能力會(huì)日漸完善。

幼兒教師備課注意事項(xiàng)：

1、有針對性幼兒教師在備課時(shí)要充分考慮幼兒的特點(diǎn)和接受能力，努力將教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分解，以適應(yīng)幼兒的發(fā)展水平。因?yàn)槿魏魏玫慕虒W(xué)方法一旦脫離了與其適應(yīng)的教學(xué)對象，都可能變得無能為力。

2、有可行性常言道，備好課，不一定能上好課，因此教師備課要依據(jù)自己的能力和特點(diǎn)，不可盲目效仿他人或生搬硬套教學(xué)法，以免出現(xiàn)事與愿違的結(jié)局。另外，教師在鉆研教材時(shí)，應(yīng)有自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、注重全面性教學(xué)不單純是傳授知識(shí)和訓(xùn)練技能，而是要促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。因此，教師備課時(shí)不僅要考慮到如何使幼兒掌握知識(shí)技能，還要注重在教學(xué)活動(dòng)中使兒童養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)，真正能夠做到既教書又育人。

第三篇：提高備課水平的若干有效方法-----課后反思

提高備課水平的若干有效方法-------------對教案的教后反思

提高備課的水平有很多途徑，其中，教后反思與再備課，就是十分有效的方法。

對教案的教后反思，是教師教學(xué)過程不可缺少的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，既是上一個(gè)教學(xué)過程的結(jié)束，又是下一個(gè)教學(xué)過程的開始。它能夠補(bǔ)充完善教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高備課的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)不斷改進(jìn)和發(fā)展。同時(shí)，它為教師進(jìn)行教育科研提供豐富的第一手資料，有利于克服教學(xué)的單向性，加強(qiáng)師生的交流互動(dòng)，密切師生關(guān)系。因而，對教案的教后反思就構(gòu)成再備課（或成為二次備課）的核心內(nèi)容。

一、教后反思（再備課）的基本活動(dòng)項(xiàng)目

一般說來，教后反思（再備課）可著重從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

（一）反思課堂中問題情境設(shè)計(jì)的趣味性、典型性與層次性

課堂教學(xué)中啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力是在一個(gè)接一個(gè)的問題情境和問題解決中實(shí)現(xiàn)的。為了使學(xué)生積極地進(jìn)入思維狀態(tài)并能獲得成果，所設(shè)計(jì)的問題必須是典型的、有趣的和具有層次性的，要符合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，而這些在經(jīng)歷了教學(xué)實(shí)踐后，當(dāng)然就有了更深的體會(huì)和更好的改進(jìn)。此時(shí)，再反思和進(jìn)行教案的改進(jìn)，就變得更有針對性。

（二）反思解題方法、解題結(jié)果、問題延伸與突發(fā)問題的處理

教學(xué)時(shí)，在問題的解決過程中，學(xué)生往往會(huì)迸發(fā)出許多思維的火花——新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、多樣的解法、問題的延伸，也會(huì)產(chǎn)生一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，這些往往又是教師始料不及的突發(fā)性問題。教師在課堂上要珍惜、利用這些思維的火花及認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，因勢利導(dǎo)加以探究，教后更應(yīng)從科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)科的意義等方面去反思、審視它們，分析學(xué)生思維的火花及認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤形成的原因，總結(jié)因勢利導(dǎo)的優(yōu)化方法和處理突發(fā)發(fā)現(xiàn)問題的靈活技巧，然后加以整理記錄（再備課），使以后的教學(xué)胸有成竹。

（三）反思教學(xué)方法和師生情感交流方式是否合理、得當(dāng)

“教學(xué)有法，但無定法”。一節(jié)課的成功與否，首先取決于本課的教法設(shè)計(jì)和實(shí)施，也取決于師生情感交流是否順暢得當(dāng)。對某一教學(xué)內(nèi)容，教師采用哪種方法更合適有效——是啟發(fā)講授還是激勵(lì)探討，是講練結(jié)合還是指導(dǎo)自學(xué)，是實(shí)驗(yàn)演示還是實(shí)驗(yàn)操作……采用的教法能否激發(fā)學(xué)生的求知欲望和參與興趣，能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，是否有利于學(xué)生的知識(shí)掌握和能力發(fā)展，是否有利于師生的情感交流，是否體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)為主的新課程精神，這些在教后反思中也會(huì)得到較為清楚的回答。這樣，教師便能總結(jié)成功因素，分析失敗原因，堅(jiān)持優(yōu)良的或改進(jìn)、改換不當(dāng)?shù)慕谭ê颓楦薪涣鞣绞健?/p>

二、教后記的基本內(nèi)容

通過教學(xué)反思，教師可以將學(xué)會(huì)教學(xué)與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，可以取得理想的教學(xué)效果。

教后記是活頁教案中很不起眼的一小塊，寫好教后記首先是教師責(zé)任心的具體表現(xiàn)，是教師課堂教學(xué)自我反饋的一種好形式。

教后記其實(shí)就是教師在教完課后，對教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程進(jìn)行回顧，總結(jié)和反思，將經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等記錄下來，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)和提煉教育科研課題的資料。它是對已完成教案的完善和補(bǔ)充，是課堂教學(xué)的總結(jié)和升華，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，有著很重要的促進(jìn)作用，教師(特別是新教師)必須重視并及時(shí)寫好教后記。

教后記的內(nèi)容主要包括六種內(nèi)容：

（一）記成功做法

即將教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)想目的取得良好教學(xué)效果的做法，如將形象貼切的比喻，巧妙的導(dǎo)入新課，留有懸念的結(jié)束語，激發(fā)學(xué)生思維的提問等記錄下來。有時(shí)這可能僅僅是一句話，但它對今后的教學(xué)將提供最直接的參考。如教師講“遺傳”第一節(jié)時(shí)，以一個(gè)問題結(jié)尾：一對夫婦，男的是單眼皮、小眼睛，女的是雙眼皮、大眼睛，假如他們生了一個(gè)孩子，孩子應(yīng)是什么樣的眼睛？每當(dāng)此時(shí)，學(xué)生的思維就異常活躍，七嘴八舌地開始爭論，表現(xiàn)出極大的興趣。這個(gè)結(jié)尾被任課教師記錄下來，并應(yīng)用到以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，深受學(xué)生的歡迎。

（二）記失敗之處

記失敗之處就是將處理不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排不妥的教學(xué)內(nèi)容，方法陳舊、演示失敗、指導(dǎo)不力、知識(shí)性的錯(cuò)誤，教案與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)，以及當(dāng)堂沒有處理好的學(xué)生的問題等等記錄下來，使之成為以后教學(xué)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。

其實(shí)，教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，即使最成功的教學(xué)過程，也難免有疏漏失誤之處，把這些“敗筆”記錄下來，認(rèn)真反思，仔細(xì)查找根源，尋求對策，以免重犯，教學(xué)必然日臻完善。

（三）記教學(xué)機(jī)智

就是把授課過程中偶然出現(xiàn)的靈感或解決問題的方法記下來，供以后參考。課堂教學(xué)中常會(huì)有這樣的情況，當(dāng)學(xué)生對某一問題產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)時(shí)，若教師總是簡單地予以否定，則難以令學(xué)生信服，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。這時(shí)如果順著學(xué)生錯(cuò)誤的思路，誘導(dǎo)學(xué)生自己導(dǎo)出錯(cuò)誤結(jié)論，學(xué)生就會(huì)迷途知返。

（四）記學(xué)生問題

記教學(xué)過程中學(xué)生的迷惑點(diǎn)，作業(yè)中暴露的欠缺點(diǎn)及在考試中出現(xiàn)的失分點(diǎn)，并力爭在短時(shí)期內(nèi)有針對性地進(jìn)行補(bǔ)救。教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，在上完一節(jié)課之后應(yīng)及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，及時(shí)記錄下來，這對于改進(jìn)教學(xué)是非常必要的。

（五）記學(xué)生見解

即把學(xué)生“智慧的火花”（如獨(dú)到的見解，好的思路）記下來，為今后教學(xué)補(bǔ)充新鮮血液。對于一些錯(cuò)誤見解，只要它存在普遍性，當(dāng)堂剖析也會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

（六）記學(xué)習(xí)心得

即把教參、資料、相關(guān)書籍以及老教師的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)法指導(dǎo)以及公開課、觀摩課的收獲記錄下來，寫入教后記，在今后的教學(xué)中加以消化、吸收，從而提高自身的教學(xué)水平。

特別要指出的是，教后記主要是為教師以后編寫教案改進(jìn)教學(xué)，積累素材為教研提供信息作準(zhǔn)備，不需要長篇大論，只需用精煉的語言將所思所想記錄在教案后。另外，教后記往往是教師在課后用很短的時(shí)間完成，語言必須簡潔明了，有時(shí)一個(gè)詞、一個(gè)記號(hào)即可。

教后記雖然蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容，但僅是反思教學(xué)的一小部分，真正要想通過反思教學(xué)使自己成為學(xué)者型的教師，還需在今后的教學(xué)中不斷的探索和實(shí)踐。

第四篇：如何提高招商引資水平

如何提高招商引資水平

面對全國各地都在競相招商引資歷的形勢，我市從提高招商引資的親和力、落戶率、回報(bào)率入手，狠抓招商引資的質(zhì)量和效果，取得了顯著成效。

一、圍繞一個(gè)“引字”，提高招商引資的親和力

在目前區(qū)位條件和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)難以改變、招商辦法基本趨同的情況下，我們認(rèn)為，一個(gè)地區(qū)的親和力將是吸引外來投資的重要因素之一，為此，我們圍繞一個(gè)“引”字，著力從多方面提高招商引資的親和力。

1．著力提高招商人員的親和力。對一名投資者而言，最先與其打交道是我們的招商人員，招商人員的形象是投資者對我們這個(gè)地方的第一印象。我們堅(jiān)持從招商人員的素質(zhì)入手，切實(shí)提高“引進(jìn)來”的水平。一是形成人才集聚效應(yīng)。每年我們都要通過公開選拔的方式，將一批懂經(jīng)濟(jì)、曉市場、善公關(guān)、通業(yè)務(wù)的高層次人才充實(shí)到全市招商引資的第一線。同時(shí)，我們還花重金從國家和省有關(guān)部門、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高等院校引進(jìn)了一批專業(yè)人才，并積極聘請專業(yè)招商機(jī)構(gòu)幫助我市招商，切實(shí)提高了我市招商引資的專業(yè)化程度。二是加強(qiáng)對招商人員的培訓(xùn)。我們先后選派了一大批招商人員赴青島、上海、無錫等先進(jìn)地區(qū)掛職鍛煉，定期對全體招商人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭招商。領(lǐng)導(dǎo)就是形象。領(lǐng)導(dǎo)招商能增強(qiáng)誠信度，增加親和力，提高成功率。我市明確要求四套班子領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭招商，每人每年至少要談成一個(gè)千萬元以上的項(xiàng)目。

2．著力提高載體的親和力。要想引鳳，必先筑巢。面對招商引資的激烈競爭，我們堅(jiān)持在載體特色上做文章。一是擴(kuò)大土地存量。充分利用我市土地資源豐富的有利條件，通過加大項(xiàng)目用地報(bào)批、盤活置換、騰籠換鳥等方法，提高土地承載容量。在目前發(fā)達(dá)地區(qū)土地存量普遍不足的情況下，我市還擁有一大批項(xiàng)目積存地，這為我們招商引資歷儲(chǔ)存了后發(fā)優(yōu)勢。二是優(yōu)化載體功能。我們注重提高載體的配套功能，對市外向農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)和海洋經(jīng)濟(jì)綜合開發(fā)區(qū)兩個(gè)省級(jí)開發(fā)區(qū)，在“五通一平”全部到位的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了功能型設(shè)施建設(shè)的力度。三是改善人居環(huán)境。事實(shí)證明，外來投資者越來越重視居住環(huán)境，講求消費(fèi)層次和娛樂檔次。近幾年來，我市不斷加大城市建設(shè)力度，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，積極提升三產(chǎn)和服務(wù)業(yè)的水平，為投資者創(chuàng)造了一個(gè)安心、安居、安全的社會(huì)環(huán)境。

3．著力提高政策的親和力。親不是政策越優(yōu)惠，凝聚力就越大，親和力就越強(qiáng)，相反，過度隨意的、不穩(wěn)定的政策往往會(huì)動(dòng)搖投資者的信心。為此，我們一是強(qiáng)化了透明度，做到政策具體明晰，可對比、可量化，讓投資者一目了然。二是保證政策的可靠性，凡是允諾客商的政策，都確保兌現(xiàn)到位，做到一諾千金，一言九鼎；凡是對外的政策都保持統(tǒng)一口徑、相對穩(wěn)定。

4．著力提高項(xiàng)目的親和力。一是精心編制項(xiàng)目。我們每年都編制一批科技含量高、牽動(dòng)力大、符合我市產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和經(jīng)濟(jì)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目對外發(fā)布。二是強(qiáng)化項(xiàng)目推介。我市每年都要在資金密集的浙江、北京、上海、香港等地區(qū)及日本、韓國等國家舉辦招商活動(dòng)，加大項(xiàng)目宣傳力度，使投資者充分了解我市的商機(jī)所在、潛力所在。三是突出企業(yè)招商。以現(xiàn)有企業(yè)為載體進(jìn)行投資，具有啟動(dòng)成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、達(dá)產(chǎn)達(dá)效快等優(yōu)勢。鑒于此，近年來我們?nèi)ν七M(jìn)企業(yè)招商引資，全市已有近20個(gè)企業(yè)通過招商引資取得了快速發(fā)展，今年我們又重點(diǎn)推出21個(gè)骨干企業(yè)對面外招商重組，目前大部分企業(yè)取得了實(shí)質(zhì)性發(fā)展。今后，我們將進(jìn)一步動(dòng)員全市中小企業(yè)拿出好項(xiàng)目、好產(chǎn)品，積極與國內(nèi)外大公司、大財(cái)團(tuán)對接，實(shí)現(xiàn)以產(chǎn)權(quán)換資金、有存量換增量、以市場換技術(shù)，加速產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、圍繞一個(gè)“安”字，提高招商引資的落戶率

在招商引資中，引進(jìn)來只是各項(xiàng)工作的第一步，留得住才是招商引資的最終目的。

一是以優(yōu)越的環(huán)境留商。我們堅(jiān)持把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的關(guān)鍵舉措來抓，政府與企業(yè)“同頻共振”，每年都組織投資者對全市各個(gè)職能部門進(jìn)行測評。對排名后3名的部門主要負(fù)責(zé)人實(shí)行誡免談話，并列入市人大評議重點(diǎn)；排名第一的單位，全員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)月工資；排名末位的單位，全員扣發(fā)一個(gè)月工資。對于涉及發(fā)展環(huán)境的投訴案件，有一件查一件，并確保全部整改到位。

二是以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留商。

“項(xiàng)目沒有戶口，哪兒服務(wù)優(yōu)就往哪兒走”。我們按照“服務(wù)零距離、管理零收費(fèi)、客商零投訴、協(xié)調(diào)沒意見”的要求，全面推行服務(wù)窗口首次受理負(fù)責(zé)制、一次告知制、限時(shí)辦結(jié)制、跟蹤服務(wù)制等制度。實(shí)行重大項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)掛鉤服務(wù)聯(lián)系制度，一個(gè)項(xiàng)目由一套班子一抓到底。在為客商投資興業(yè)創(chuàng)造良好服務(wù)的同

時(shí)，我們還積極延伸服務(wù)層次，在休閑娛樂、子女入學(xué)、醫(yī)療保健等方面積極為客商提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三是以優(yōu)秀的典型留商。

實(shí)踐證明，客商在外創(chuàng)業(yè)群體意識(shí)、家鄉(xiāng)意識(shí)濃厚。采取以商引商、以商留商的辦法，說服力最強(qiáng)。我市重點(diǎn)選擇了一批骨干企業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行部門檢查準(zhǔn)入制、行政處罰申報(bào)制、收費(fèi)扎口管理制等保護(hù)措施，并切實(shí)將各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位，使這些企業(yè)迅速發(fā)展壯大，以鮮活的典型推動(dòng)了其他企業(yè)的落戶。

四是以優(yōu)良的信譽(yù)留商。

良好的信譽(yù)是提升投資環(huán)境競爭力最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為此，我們堅(jiān)持熱情待客，哪怕有些項(xiàng)目因客觀原因沒談成，也要讓客商感到“生意不成朋友在”，這樣，有機(jī)會(huì)他們還會(huì)再來發(fā)展。近年來，我市積極實(shí)施誠信工程，努力在全市上下營造“人人都是投資環(huán)境，處處都是招商形象”的良好氛圍，做到對劣勢不隱瞞，對優(yōu)勢不浮夸，客商來前和來后一個(gè)樣，本地客商與外地客商一個(gè)樣，注重承諾的規(guī)范性和兌現(xiàn)的嚴(yán)肅性，全力打造“誠信大豐”的品牌，增強(qiáng)了客商投資的信心。

三、圍繞一個(gè)“選”字，提高招商引資的回報(bào)率

在招商引資過程中，我們始終按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持“有所為有所不為”，努力提高招商引資歷的回報(bào)率。

1．狠抓投資強(qiáng)度。

我市嚴(yán)格按照國家、省和市各項(xiàng)供地政策和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對項(xiàng)目用地進(jìn)行預(yù)審，堅(jiān)持以項(xiàng)目定土地，以投入定面積，提高項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比，堅(jiān)決杜絕不計(jì)成本、粗放占用土地現(xiàn)象的發(fā)生。我們明確規(guī)定：市外向農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)和海洋經(jīng)濟(jì)綜合開發(fā)區(qū)，對總投資額低于1000萬元的項(xiàng)目不再單獨(dú)供地，進(jìn)入兩個(gè)省級(jí)開發(fā)區(qū)的項(xiàng)目每畝土地投資額不得低于省、市標(biāo)準(zhǔn)。對前期投資未達(dá)到投資強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，我們積極動(dòng)員投資者擴(kuò)能增量，已有多個(gè)企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了增資擴(kuò)股。

2．嚴(yán)把項(xiàng)目質(zhì)量關(guān)。我市針對有些地方因招商壓力大而出現(xiàn)的“撿到籃子里的都是菜”、“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，專門出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)格控制新上化工和重污染項(xiàng)目的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理工作的通知》等規(guī)定，凡新上化工項(xiàng)目都必須報(bào)市政府常務(wù)會(huì)討論同意后方可按法定程序報(bào)批。從去年到今年上半年，我市就否定了20多個(gè)、總投資超過7億元的污染項(xiàng)目。市外向農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)自被國家環(huán)保局列為全國第一個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)以來，項(xiàng)目建設(shè)與環(huán)境保護(hù)同軸共轉(zhuǎn)，引進(jìn)各類企業(yè)106家，新上工業(yè)項(xiàng)目89個(gè)，沒有一個(gè)重污染項(xiàng)目。

3．強(qiáng)攻好項(xiàng)目、大項(xiàng)目。一是突出“三高一低”項(xiàng)目。我市在招商引資中注重選擇一批高科技、高附加值、高效益、低能耗的項(xiàng)目，在引進(jìn)項(xiàng)目的同時(shí)注重技術(shù)、人才的引進(jìn)，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。二是突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢項(xiàng)目。我們將項(xiàng)目選擇與我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢資源結(jié)合起來，有針對性地引進(jìn)一批紡織、機(jī)械、食品加工類的項(xiàng)目，做強(qiáng)了我市的支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)；我們還注重引進(jìn)一批農(nóng)產(chǎn)品加工項(xiàng)目，帶動(dòng)了千家萬戶發(fā)財(cái)致富。三是突出資產(chǎn)重組項(xiàng)目。資產(chǎn)重組成效快、生命力強(qiáng)。近幾年我市加大宣傳力度，鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)來、走出去，全力推進(jìn)資產(chǎn)重組，取得了顯著成效。

4．準(zhǔn)確把握優(yōu)惠政策尺度。追求效益、謀取發(fā)展是招商引資合作雙方的共同目標(biāo)，應(yīng)該是一種雙贏的結(jié)果。我市在招商引資中堅(jiān)持既算好成本賬，又算好效益賬，明確要求各鎮(zhèn)、各部門主要負(fù)責(zé)人必須樹立正確的政績觀，決不能為了招商而招商，為了完成任務(wù)而招商。既要替客商著想，在膽地讓其發(fā)財(cái)，更要從實(shí)際出發(fā)，守住自己的底線。針對前一段時(shí)間出現(xiàn)的“投入長，財(cái)政不長”現(xiàn)象，我們專門調(diào)研，分析原因，重新制定出臺(tái)了優(yōu)惠政策。目前，我市呈現(xiàn)出項(xiàng)目投入和財(cái)政收入同步增長的良好態(tài)勢。

第五篇：如何提高道德水平

道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是一定社會(huì)或借機(jī)通過各種形式的教育和社會(huì)輿論的力量使人們逐漸形成一定的信念習(xí)慣傳統(tǒng)而調(diào)整人們之間的相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和它沒有年齡的界限。作為規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則，道德本身代表著社會(huì)的主流價(jià)值取向，對于營造良好社會(huì)風(fēng)尚、促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)大有裨益。

而如今的社會(huì)道德幾乎只有年長的人才比較感興趣，因?yàn)樗麄冊?jīng)經(jīng)歷過了路不拾遺、戶不閉門的時(shí)代，更因?yàn)樗麄冏杂X與不自覺地被“為人民服務(wù)”的精神所感動(dòng)。如今的年輕人似乎對道德這個(gè)名字比較陌生，外加社會(huì)風(fēng)氣的感染，使得年輕人很少再有“為人民服務(wù)”的思想了。

道德很多時(shí)候跟“良心”一起談及，良心是指自覺遵從主流道德規(guī)范的心理意識(shí)。

道德不是天生的，人類的道德觀念是受到后天的宣傳教育及社會(huì)輿論的長期影響而逐漸形成的。

道德是人們評價(jià)一個(gè)人的一個(gè)尺度。一個(gè)人若違背社會(huì)道德，比如不仁不義、不忠不孝，那么人們就會(huì)給他負(fù)面的評價(jià)，造成他沒有好的名聲，從而對他形成一種來自周邊人群的社會(huì)壓力，約束他的行為。另一方面，對很多人來說，道德是個(gè)人良心的自覺遵守，無需周邊人群的社會(huì)壓力制約。人們對一個(gè)人的道德評判，主要來自于這個(gè)人所表現(xiàn)出來的言行。就如何提高社會(huì)的道德風(fēng)尚我有以下幾個(gè)建議

（1）要堅(jiān)持DANG的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，引領(lǐng)社會(huì)道德建設(shè)，提升人民道德水平。

（2）政府要切實(shí)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，不斷加大宣傳馬克思主義科學(xué)理論，引導(dǎo)眾抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

（3）公民要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極履行公民對國家、社會(huì)和其他公民應(yīng)盡的責(zé)任，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，遵守公民基本道德規(guī)范，樹立社會(huì)主義榮辱觀，不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)。

社會(huì)主義社會(huì)，提倡全心全意為人民服務(wù)，大公無私，毫不利己，專門利人，要求人們在社會(huì)關(guān)系中克服資產(chǎn)階級(jí)及一切剝削階級(jí)的舊道德、舊風(fēng)尚，樹立和發(fā)展社會(huì)主義的新道德和新風(fēng)尚，提高全社會(huì)的道德水平。因此，樹立良好的道德風(fēng)尚，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是全國人民的一項(xiàng)責(zé)任。