第一篇：東古城小學(xué)校外教育工作計劃

榆中縣東古城小學(xué)校外教育工作計劃

（2009－2010學(xué)年度第一學(xué)期）

2009－2010學(xué)年度第一學(xué)期校外教育工作，認(rèn)真貫徹縣教育局校外教育工作精神，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、審美能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，以推動學(xué)校特色項目建設(shè)為抓手，不斷提高校外教育工作水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、以科技教師隊伍建設(shè)為重點，以科技節(jié)活動為載體，進一步加強學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

1、繼續(xù)加強學(xué)校體育特色項目“陽光體育”的管理和訓(xùn)練，使之逐步成為學(xué)校的普及項目，推動學(xué)生身體素質(zhì)和自覺健體意識的提高。

2、繼續(xù)以美境行動為抓手，從地區(qū)特點出發(fā)，組織開展科技實踐活動，讓學(xué)生在科技實踐活動中不斷提高能力和水平。

3、舉辦學(xué)校學(xué)生科技節(jié)開幕式，圍繞“地球需要你”的主題，廣泛開展科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、關(guān)注社會的責(zé)任感，努力形成人人懂環(huán)保、人人愛環(huán)保、人人參與環(huán)保的良好局面。

二、以藝術(shù)節(jié)為契機，進一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)強化學(xué)校的藝術(shù)特色項目“合唱隊”的組織與訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生合唱的水平與能力，使學(xué)生逐步掌握合唱的技巧，形成較好的藝術(shù)素養(yǎng)，并在市、縣級比賽中有好的表現(xiàn)。

2、積極參與民族藝術(shù)進校園的活動，認(rèn)真做好民族藝術(shù)進校園的活動組織工作，使學(xué)生在活動中不斷提高審美能力和鑒賞能力。

3、組建舞蹈興趣小組，逐步提高學(xué)校美育水平。

4、排練一個校園劇，讓學(xué)生通過劇情受到美的熏陶和熱愛環(huán)境的教育。

三、提高認(rèn)識，落實養(yǎng)育

1、充分發(fā)揮藝術(shù)類學(xué)科在美育中的主渠道作用，音樂教學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識、欣賞音樂美，培養(yǎng)學(xué)生的樂感美；美術(shù)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識色彩美、線條美、圖形美和造型美，培養(yǎng)學(xué)生的想象美和創(chuàng)造美；體育教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識人的形體美、運動美、力量美等。

2、在其它學(xué)科教學(xué)中要根據(jù)學(xué)科教材內(nèi)容有機地滲透美育。

3、認(rèn)識組織好各種征文活動。任課教師要要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生寫作，對表現(xiàn)突出的集體和個人要給予獎勵。

第二篇：榆中縣東古城小學(xué)教育工作匯報

榆中縣東古城小學(xué)教育工作匯報

東古城小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)。1994年被市、縣教育主管部門評估掛牌為蘭州市三級三類標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生100人，其中女生43人。教師8人，學(xué)歷合格率100%，取得大專學(xué)歷5人

一學(xué)期來，學(xué)校堅持黨的教育方針和教育原則，全面推行素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

一、強抓德育，落實學(xué)期初制定的德育工作計劃。

德育教育是學(xué)校工作的重要組成部分。在本學(xué)期，我們主要從以下幾個方面入手：

1、加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好品行。班主任強調(diào)，值周教師抓，輔導(dǎo)員老師配合，使全校的學(xué)生養(yǎng)成教育取得提高。一學(xué)期來，全校形成了從我做起，從小事做起的良好的養(yǎng)成氛圍。

2、搞好少先隊體驗活動，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。學(xué)校安排業(yè)務(wù)能力強，能吃苦，點子多的教師做少先隊的輔導(dǎo)員，積極開展活動。做到月月有主題，周周有活動。本學(xué)期，開展的少先隊活動有：

3、強調(diào)以法律治校，把學(xué)校德育工作納入法制化軌道，切實提高德育水平。學(xué)校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，做到德育工作有法可依，有章可循。聘請政治覺悟高、責(zé)任感強、業(yè)務(wù)精的政法干部任法制副校長，平時通過聽講座、參觀、德育基地活動等多種形式定期對學(xué)生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

二、以質(zhì)量為教學(xué)生命，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

全校教師本著為學(xué)生的一切服務(wù)的宗旨，強調(diào)功夫在課前，實行集體備課，關(guān)鍵在上課，上好每一節(jié)課，課后是保障，科學(xué)合理地安排好學(xué)生的作業(yè)，對后進生進行輔導(dǎo)。從學(xué)生的需要出發(fā)，利用一切可以利用的資源，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。發(fā)揮學(xué)校資源中心的作用，開展教育教學(xué)研究工作，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，借鑒先進經(jīng)驗，為我所用。同時，參加各種新技能培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，與其他學(xué)校進行教學(xué)交流，參加蘭州市優(yōu)秀教師觀摩教學(xué)，全面提高教學(xué)水平，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

三、家校協(xié)同，合作交流，促進學(xué)生健康發(fā)展。

1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生定期聯(lián)系，教師定期走訪，邀請家長來學(xué)校，做好了這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、舉辦好家長學(xué)校，召開了一次家長會，全面了解學(xué)生的情況，加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。

四、學(xué)校建設(shè)常抓不懈，為教育教學(xué)工作搭建平臺。

學(xué)校克服經(jīng)費緊張，教師任務(wù)重等困難，鼓勵教師利用多媒體電腦備課和查閱資料，并安排專職教師對資源中心進行管理，為教師提供資源信息和技術(shù)保障。

一學(xué)期來，我校在學(xué)生的全面發(fā)展方面做了大量的工作，但也存在一定的問題，我們將不斷改進工作方法，力爭取得更滿意的成績。

五、存在問題

1、部分學(xué)生的厭學(xué)問題。

2、個別教師的工作積極性問題。

3、社會、家長對學(xué)校工作的配合與支持問題。

4、學(xué)校經(jīng)費緊張的問題。

六、今后的打算

1、繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹黨的教育方針為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，切實加強學(xué)校管理，進一步改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高現(xiàn)代教育水平。

3、積極組織教師參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新課程理念的教育思想、教育方法等，以適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需求。

4、進一步加強教師思想教育工作，落實以人為本的管理制度。培養(yǎng)骨干，特別是青年骨干教師。

5、積極開展與新時期相適應(yīng)的綜合實踐活動課，讓學(xué)生從自己的生活和興趣中得到鍛煉和發(fā)展，

第三篇：東古城小學(xué)音體美教研組工作計劃

榆中縣東古城小學(xué)

音體美教研組工作計劃

（2009-2010學(xué)第二學(xué)期）

新學(xué)期伊始，音體美教研組又開始了豐富的教研活動，為讓音樂、美術(shù)、體育教研工作蓬勃發(fā)展，開闊師生視野，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的音樂欣賞能力和審美情趣、增強學(xué)生體能、健全了學(xué)校體育教學(xué)制度，特制定了以下教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素質(zhì)和音樂情趣，陶冶學(xué)生的審美情操，增強學(xué)生體能，小學(xué)音體美教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為小學(xué)音體美教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養(yǎng)教育奉獻青春。

二、基本情況分析

我校有教學(xué)班6個，共有100余人，校園學(xué)生較多，環(huán)境優(yōu)雅，是縣、市農(nóng)村示范學(xué)校，一切活動本著發(fā)展特長，辦特色學(xué)校出發(fā)，作為音體美教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗，為我校文體教育添磚加瓦。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)

音體美教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù)：

1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展各項音樂、體育、美術(shù)活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性。

3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高各項素質(zhì)。

4、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實踐。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，有目的、有計劃、有組織地開展藝術(shù)實踐活動，舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽，文藝演出；組織學(xué)生美術(shù)作品展覽；舉辦全校性或年段卡拉OK演唱會。利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培

養(yǎng)藝術(shù)天賦。

5、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生。結(jié)合各類藝術(shù)活動，開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”、“歌曲大比賽”，“舞蹈比賽”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。

6、根據(jù)我校學(xué)生對體育的興趣和愛好，體育興趣小組特別制定以下一些內(nèi)容。

（１）．分高、中、低年級組。

（２）．低年級組以游戲為主。

（３）．中年級組以排球乒乓球為主。

（４）．高年級組以籃球足球為主。

利用本校現(xiàn)有的器材進行體育鍛煉，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以游戲為主調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

四、方法措施

1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項各項活動活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時開展有趣音樂、體育、美術(shù)活動。

4、組織合唱活動和文藝匯演。

5、及時了解每位學(xué)生音樂、體育、美術(shù)成績。

五、本學(xué)期工作安排

第1-2周：搞好衛(wèi)生大掃除，美化校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，精心研究教材，先周集體備課，為本學(xué)期的工作再上新臺階打下良好的基礎(chǔ)。

第3-4周：組織教師看錄象，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，有目的地聽幾位老師的課，共同學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，選拔街道優(yōu)質(zhì)課人選。

第5周：組織一次書畫大賽，加強對學(xué)生的愛國主義教育。第6-7周： 積極練操，組織一次體操比賽。

8-10周： 準(zhǔn)備召開一次健康教育專題會，籌劃組織召開春季運動會，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

11-12周：舉行聽評課活動，充分利用電教手段，努力優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

13-14周：組織校級歌詠比賽，豐富校園精神文化生活。

15-17周：慶“六一”舉行書法、繪畫展覽，組織文藝聯(lián)歡，排練節(jié)目，音樂小組、美術(shù)小組、體育小組抓緊訓(xùn)練

18-20周：研討復(fù)習(xí)方法，搞好期末復(fù)習(xí)。

第四篇：東古城小學(xué)校外人員來訪登記制度

東古城小學(xué)校外人員來訪登記制度

我校實行封閉式管理。上課期間，封閉校門，學(xué)校實行校外人員來訪登記制度，嚴(yán)防壞人混入學(xué)校破壞、搗亂。學(xué)生在校期間，除校內(nèi)人員外，校園內(nèi)不準(zhǔn)任何校外人員與學(xué)生來往；學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，一般不準(zhǔn)隨便出校，如有事需出校門，必須攜帶由班主任批準(zhǔn)的假條，經(jīng)值周人員許可，方可外出。

2、校外人員來訪，無論因公或因私到校都要出示有效證件（如：身份證、駕駛證、工作證等）并如實填寫《來訪登記表》，得到門衛(wèi)值班人員許可，方可入內(nèi)。

3、校外人員無正當(dāng)理由到校，不遵守本校制度，不出示證件并填寫《來訪登記表》，門衛(wèi)值班人員不得讓其進入校園。如果外來人員強行入內(nèi)，門衛(wèi)值班人員應(yīng)及時報警，以防止意外發(fā)生。

報警電話：1104、學(xué)校受訪對象接受校外人員來訪，應(yīng)在《來訪登記表》上簽字確認(rèn)，來訪人員離校時，應(yīng)將該表的《回執(zhí)》交到值周員處。

5、值周人員必須嚴(yán)格執(zhí)行本制度，如果因執(zhí)行封閉式管理不到位而造成損害，必須承擔(dān)全部責(zé)任。

第五篇：東古城小學(xué)培優(yōu)補困工作計劃

東古城小學(xué)培優(yōu)補困工作計劃

（2013—2013學(xué)第一學(xué)期）

科目英語

責(zé)任人金萍

2013年8月25日

東古城小學(xué)英語培優(yōu)補困計劃

為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)昙墝W(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補困措施，制定培優(yōu)補困計劃，力爭取得好成績。

一、思想方面的培優(yōu)補困

1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二、培優(yōu)補困措施

根據(jù)我所帶年級的實際情況，我總結(jié)出“培優(yōu)補困三部曲”，即預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)三步。英語知識的積累與使用只能在不斷的反復(fù)中進行。所以在英語學(xué)習(xí)中教師必須重視學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、和復(fù)習(xí)。

1.預(yù)習(xí)：教師可以給學(xué)生列出每個單元的預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進行預(yù)習(xí)。根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，學(xué)困生可以提前借助于工具書了解課文內(nèi)容，培優(yōu)生可以進行超前學(xué)習(xí)，教師只為為他們提供方法指導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)困生往往是 “笨鳥不飛”。教師就只好常帶著他們先飛，和學(xué)困生一起預(yù)習(xí)實際上是教給他們學(xué)英語的正確方法，“教是為了不教”。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，應(yīng)該是我們教學(xué)的真正目的。

教師可以借助于預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，激發(fā)培優(yōu)生的主觀能動性，鼓勵他們自學(xué)，超前學(xué)，往深里學(xué)。

2.聽課:聽課對于一個學(xué)習(xí)者而言是最重要的一個環(huán)節(jié)，在英語課堂中，學(xué)困生上課時注意力往往不夠集中，為了檢測轉(zhuǎn)差生的聽課效果，教師可以采用突擊性的發(fā)問。學(xué)困生由于羞怯心理往往怕開口，教師可以盡量選擇難易適度的問題去問他們；叫他們到黑板上寫有把握的句子；朗讀事先已讀過多遍的課文等等。從而使轉(zhuǎn)他們克服自卑，戰(zhàn)勝困難，取得成功。在課堂上教師也要積極為培優(yōu)生提供鍛煉和提高的機會，引導(dǎo)“培優(yōu)”的學(xué)生認(rèn)識自己的長處，為他們提供盡可能多的展示自己的機會，使他們的自我表現(xiàn)力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

3.復(fù)習(xí):英語知識的應(yīng)用以及知識的鞏固反復(fù)只能在復(fù)習(xí)中進行，教師可以要求每一位學(xué)生準(zhǔn)備一個復(fù)習(xí)本，就當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容作以總結(jié)歸納或以*記的形式進行回顧性復(fù)習(xí)。培優(yōu)生的復(fù)習(xí)主要以總結(jié)歸納整理，搜集經(jīng)典試題為主。而學(xué)困生主要以抄寫記憶已講內(nèi)容為主。對復(fù)習(xí)要安排了專門的課代表進行檢查。而大多數(shù)學(xué)困生學(xué)習(xí)不主動，怕吃苦。隨著教學(xué)內(nèi)容的增多和難度的加深。他們會由于偷懶而掉隊，教師親自的督促檢查就得緊跟其后。

此外，我們還應(yīng)利用課余時間“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1.課上學(xué)困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

3.課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：

“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4.培優(yōu)補困過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)補困。

5.每周進行簡單測評，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。

三、在培優(yōu)補困中應(yīng)注意以下幾點：

1.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2.根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。

3.對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

4.要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率。