第一篇：培訓(xùn)心得小結(jié)

今年暑假，我有幸參加了南京市千民農(nóng)村教師進城培訓(xùn)，雖然我從事的是小學(xué)語文教學(xué)，但是這一次的美術(shù)培訓(xùn)還是讓我收獲頗豐。下面就本次的培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對新課程有了更深入的理解，對美術(shù)教師的要求越來越高，美術(shù)教育是對學(xué)生進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段，它對培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。

首先，新課程打破傳統(tǒng)教育原有的單

一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。

新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席；由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者；從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?；由?zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者。新課程給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。

新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當成是單獨的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。

我認為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學(xué)生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。

在繪畫教學(xué)中要選擇造型優(yōu)美、色彩協(xié)調(diào)、明快而富有意義的實物作為教材，來培養(yǎng)學(xué)生對美的感受和追求。還要幫助學(xué)生創(chuàng)造一個審美世界根據(jù)畫面內(nèi)容進行教育，美術(shù)作品的欣賞教學(xué)，極有利于開闊學(xué)生知識面，提高他們的審美能力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡單做法。而是讓學(xué)生經(jīng)過完整的審美過程，積極地進行藝術(shù)思維的鍛煉與發(fā)展?，F(xiàn)代教育不僅要傳授知識，同時要開發(fā)學(xué)生的智力，促進學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué)，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用，對學(xué)生未來的成就有深遠的影響。在人們改造世界的所有創(chuàng)造性活動中，想象力和創(chuàng)造力都是必不可少的。在美術(shù)教學(xué)過程中，教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生聯(lián)系實際引起聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)造出想象中的形象，培養(yǎng)創(chuàng)造才能，而不是直接向?qū)W生傳授具體形象的內(nèi)容。美術(shù)教育要求通過對具體形象的觀察，進行分析、比較、用提煉、概括的藝術(shù)手段加以表達，運用形象思維進行美術(shù)創(chuàng)傷。美術(shù)教學(xué)對于發(fā)展形象思維促進抽象思維，提高學(xué)生的思維能力具有重要作用。

以上是我在本次培訓(xùn)中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會培育出來具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)社會全面發(fā)展的人。

第二篇：培訓(xùn)心得小結(jié)

培訓(xùn)心得小結(jié)

陳周英

今年6月下旬，我開啟了今年暑假的研修課程。在深入遠程課程學(xué)習(xí)的過程中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)——奧鵬的課程內(nèi)容越來越豐富多彩了。

首先是程春英老師主講的《中國茶文化基礎(chǔ)知識解讀》讓我眼前一亮。眾所周知，茶葉是我們南平地區(qū)的一大特色產(chǎn)業(yè)，可是對于茶文化的了解，除了專業(yè)種茶制茶 售茶的人以外，外行人甚至本地人不從事有關(guān)工作的人幾乎對此知之甚少。奧鵬能因地制宜地地安排這樣一類課程，不僅是提高被培訓(xùn)者的綜合素養(yǎng)，而且作為一名南平地區(qū)的人，也多了一種了解自己地方特色產(chǎn)業(yè)的途徑，我感覺非常好。

其次是鄧博老師所授《成長中的快樂生活》，其角度新穎，事例生動又切合實際，有理有據(jù)又有實用性，給予我不少的啟發(fā)。這一門課程值得好好回看一遍。在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》這一主題宣傳片中，我了解有些陌生又很新鮮的昆曲、京劇、皮影戲等，這些平日里只能通過影視劇片段的只言片語中了解到的國粹，在這里得到了一個較系統(tǒng)的認識，真是一種驚喜。

比較感興趣的兩門課程是《書法與人生》和《中國傳統(tǒng)文化之古詩詞鑒賞》。在古代的文人墨客，名人雅士中，填詞賦詩，飲茶書畫是為人生大雅。前有程老師貢獻的好茶，后有張?zhí)芟壬木窌瓣慃惱蠋煹慕?jīng)典詩詞，人生大雅全矣。所以說，這是奧鵬今年給我 的一個出乎意料的驚喜。為奧鵬越來越人性化的課程設(shè)計點個贊。

第三篇：培訓(xùn)心得小結(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得

（一）多媒體演示文稿的設(shè)計

多媒體演示文稿的設(shè)計是一個系統(tǒng)過程，包括需求分析、確定媒體內(nèi)容與形式、素材收集和管理和詳細規(guī)劃多媒體教學(xué)演示文稿等步驟。

一、需求分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析

2、教學(xué)目標分析

3、學(xué)生的認知特點分析

4、教學(xué)活動分析

二、確定媒體內(nèi)容和形式

三、素材的收集與管理

四、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容與媒體形勢

（二）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是集成了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一種信息化教學(xué)環(huán)境。它既能呈現(xiàn)形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，又能提供種類豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠全面支持學(xué)生的自主、合作、探究性學(xué)習(xí)活動。

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境不僅能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而且能夠提供交流協(xié)作的平臺，促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。學(xué)生可以利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的交流工具進行討論交流和作品共享，分享知識、經(jīng)驗和智慧。

（三）有感于多媒體教室的作用

多媒體教室是一種典型的信息化教學(xué)環(huán)境，由于其集成了多種媒體設(shè)備，豐富了教學(xué)手段，因此有效地利用多媒體教室，可以使教學(xué)內(nèi)容以多種方式呈現(xiàn)，既能將抽象的事物具體化，又能將微觀的事物宏觀化。

數(shù)字音頻編輯技術(shù)，就是多媒體環(huán)境下的一種重要的媒體表現(xiàn)形式，教室里用音頻教學(xué)，可以創(chuàng)設(shè)情斤年境、再現(xiàn)聲場、渲染氣氛和提高學(xué)習(xí)興趣，大大提高教學(xué)的效果。

（四）動畫和現(xiàn)代化的信息交流技術(shù)在教學(xué)中的作用

動畫可以模擬事物的運動過程。學(xué)會了用Flash制作動畫，在教學(xué)中就可以形象地演示有關(guān)的原理。如，可以模擬人體血液循環(huán)，可以演示細胞分裂過程和光的干涉與衍射等現(xiàn)象，使我們的教學(xué)更形象直觀，收到更好的教學(xué)效果。

現(xiàn)代化的信息交流技術(shù)，可以使師生之間進行更快捷方便的信息交流。比如，利用電子郵件，學(xué)生可以向教師請教問題、交流思想，可以提交電子作業(yè)。教師利用群發(fā)功能向?qū)W生發(fā)送通知或進行輔導(dǎo)等等。

（五）提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求

通過今天一天對教育技術(shù)、利用Photoshop處理圖像、學(xué)生信息管理技術(shù)的學(xué)習(xí)，我更深刻地認識到了教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性,充分認識到了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。

因此，我們要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐，努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

（六）談?wù)劜┛驮诮虒W(xué)中的作用

博客作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方式，在教學(xué)中有著重要的作用。

教師利用博客可以隨時發(fā)布教學(xué)信息、管理與共享多種資源、交流教學(xué)經(jīng)驗和與學(xué)生進行溝通等等。

1、信息發(fā)布

教師利用自己的博客可以隨時發(fā)布教學(xué)通知、作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成果評價等教學(xué)信息；可以隨時書寫生活感悟、教學(xué)心得等。

2、信息管理

教師利用博客的信息管理功能可以分類管理教學(xué)資源和教學(xué)信息，方便教師對信息和資源的查找和利用。

3、信息共享

教師在自己博客中發(fā)布的信息和資源會吸引其他人來訪問，這樣就實現(xiàn)了信息和資源更為廣泛的共享。

4、信息交流

教師可利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主體，引導(dǎo)學(xué)生進行討論；還可以利用博客收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價和建議，通過有選擇地吸收這些評價和建議，可使教師自身素質(zhì)不斷提高。

2012-8-15

第四篇：新教師培訓(xùn)心得小結(jié)

太和二中培訓(xùn)心得

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，2017年新入職教師崗位培訓(xùn)在緊張、有序的進行著。作為本次新教師培訓(xùn)中的一員，我深感榮幸！這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，從閉門造車到資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是“受益匪淺”。

在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)下我們開始了為期32學(xué)時的集中培訓(xùn)。下面我就把自己在這四天內(nèi)的一些跟班學(xué)習(xí)進行一個小結(jié)：

一、教師的綜合素質(zhì)決定了課堂的素質(zhì)。

在培訓(xùn)中我收獲著前輩們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)專業(yè)知識的重要性。教師的專業(yè)素質(zhì)水平?jīng)Q定了整個課堂的素質(zhì)走向。時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。自我充電的最好方式就是閱讀。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自華。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。因此我計劃每個月讀一本經(jīng)典文學(xué)作品，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。寫好心得體會。讓讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

二、課堂內(nèi)容精，語言精

剛接觸語文這一學(xué)科，真的一點也不知道該如何下手，從一開始的讀課本，語無倫次，到現(xiàn)在慢慢能找到重點，全身心的投入到課堂，我覺得這也是一個小的成長，但是課堂的內(nèi)容是否過多，學(xué)生能否接受，是不是感興趣，這些問題還需要反思、思考。因此在備課的時候一定要結(jié)合孩子的認知實際，抓住課文的某個細節(jié)之處，通過一些教學(xué)策略在激發(fā)孩子的好奇心的同時，又把課文引到深處，細處，精處。

三、語文教學(xué)不單單只在課堂

語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。部編版教材新主編溫儒敏說過“語文課最大的弊端就是學(xué)生讀書太少，教材只能提供少量的課文，光是教課文讀課文是遠遠不夠的。”語文教學(xué)說一千道一萬就是閱讀。孩子的喜歡讀書，但孩子不會閱讀。他們只停留表面的讀文，我們語文老師就要成為他們與一本書的橋梁，帶領(lǐng)他們一起閱讀整本書。

聆聽了專家和老師的經(jīng)驗與總結(jié)，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。向書本請教，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。此次培訓(xùn)讓我收獲了很多，我也會把我此次的心得體會，化為實際行動，帶領(lǐng)我的班級孩子一起愛上語文。

第五篇：培訓(xùn)心得小結(jié)（范文）

講師育英班參訓(xùn)心得

5月15日至26日，作為青海分公司的一名專講有幸參加了總公司舉辦的第四十期講師育英訓(xùn)練班，地點是在有著“平安大學(xué)”之稱的平安金融學(xué)校，懷著憧憬，懷著期待我踏上了這次培訓(xùn)快樂的“旅程”，因為前期聽說講師育英培訓(xùn)班的特點有四個最：時間最長、檔次最高、要求最嚴、成長最快，所以說這個培訓(xùn)機會在我的心里期盼了很久很久。

培訓(xùn)班的課程安排的緊張而有序，培訓(xùn)班的氛圍嚴肅而又活潑，回首難忘的這十幾天來的學(xué)習(xí)，收獲良多，感慨萬千，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容概述：

這次培訓(xùn)主要是圍繞著三大模塊進行的，第一模塊主要是《我要做講師》、第二模塊主要是圍繞會帶班、會講課和會追蹤的“三會”來進行的、第三模塊主要是培訓(xùn)制度、培訓(xùn)工具ETS和訓(xùn)后行動指南的講解，這三大模塊旨在希望通過這些課程的傳授和我們自身的努力學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，使我們93位專講能夠更加勝任自己的工作，真正成為優(yōu)秀講師團隊中的一員。

二、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下幾點體會：

1、堅定了從業(yè)的信心，對職涯和人生有了新的規(guī)劃

在培訓(xùn)的第一天，平安壽險總公司培訓(xùn)部鄭文珍總致了開訓(xùn)詞并帶我們一同領(lǐng)略了平安培訓(xùn)發(fā)展的歷程，從1996年培訓(xùn)部創(chuàng)建至今，無論從人力（培訓(xùn)部人力編制從最初的751人增長到現(xiàn)在的3115名專講）、外勤培訓(xùn)費（從最初的0.91億增長到現(xiàn)在的3.3億）和培訓(xùn)中心的數(shù)量（從最初的36家增長到現(xiàn)在的97家）都發(fā)生了質(zhì)的變化，趙總還就平安培訓(xùn)四大體系（課程體系、管理體系、資源體系和師資體系）進行了簡單的介紹，讓我對平安培訓(xùn)有了更加清晰的認識，從而更加堅定了我的從業(yè)的信心，并由衷的感覺到身為一名平安講師無比的自豪。趙總在授課期間還分享了自己這么多年成功的經(jīng)驗,同時也給我們講授了關(guān)于講師之路的規(guī)劃,講授了作為講師我們可以更好的設(shè)計我們的人生，給我們上了一堂很好的課，通過這次培訓(xùn)讓自己站在一個嶄新的視野看問題，擁有更廣闊的思路，可以更全面更科學(xué)的認識很多事物。

2、多種形式的學(xué)習(xí)，提高理論水平

這次培訓(xùn)過程中所有課程的學(xué)習(xí)我們除了以聆聽外機構(gòu)優(yōu)秀導(dǎo)師的講授以外，還配合了討論和分享。通過制式課程的講授豐富了我的理論知識，而討論和分享能夠更好的讓我在學(xué)習(xí)其他機構(gòu)好的工作經(jīng)驗的同時，充分結(jié)合本機構(gòu)的實際情況，力求把學(xué)習(xí)到的理論知識用在實際工作中，以實現(xiàn)最佳的結(jié)果導(dǎo)向。作為一名新人職代崗的帶班老師，我雖然對自己的工作有一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但有時還是能夠感覺到自身的能力有限，比如在我的工作當中有三個非常重要的指標（代考通過率、上崗率和銜訓(xùn)平移率），雖然很努力，但績效增長還是不明顯，但通過濟南分公司王松江老師關(guān)于《如何操作新人職代崗》課程的講解，感覺豁然開朗，對原來在工作中覺得不好解決的棘手的問題找到了切入點，感覺收獲很大，同時讓我更加堅信作為新人生產(chǎn)線上的專講一定要實現(xiàn)“三會”，提升自身的專講技能。

3、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這次培訓(xùn)有來自全國47家機構(gòu)93名學(xué)員，他們都是我們平安保險公司的專講，他們在各個機構(gòu)的工作中有許多實際的切實可行的方法和經(jīng)驗，可以值得我個人借鑒和學(xué)習(xí)，而這次培訓(xùn)正好給了我這樣一個平臺。通過與這些不同區(qū)域、不同崗位的專講們的相互交流，借鑒他們工作的經(jīng)驗，思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力，為自己開闊視野，豐富了知識，打開了思路。當然通過這次培訓(xùn)也讓我看到了相比之下自己的不足和差距，找到了這種差距我會借鑒別人的工作方式和方法

結(jié)合自身的實際情況充分有效加以應(yīng)用，已迅速提升自身的專講技能。

4、通過這次培訓(xùn)，給了自己一個挑戰(zhàn)自己的機會

在這次培訓(xùn)當中學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)了所有的時間，但當清晨六點十分起床去跑早操時，我知道自己邁出的每一步都是對自己意志的考驗；精彩的早午夕會，演繹著一個又一個發(fā)人深思的故事，完成著一個又一個啟迪心靈的游戲，讓我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力；《我自豪，我是平安講師》的演講大賽中，每一位參賽專講那豪情萬丈、慷慨激昂的演講，使我又一次的認識到講師職責(zé)；試講大比武中，我們每一個人的課程的演繹展示了自己的真我風(fēng)采，同時還有其他機構(gòu)老師的嚴肅的點評，也讓自己認識到了自己的不足；課程結(jié)束后的閉卷考試和嚴厲真實的通關(guān)演練使我又一次感受到了這個行業(yè)對我們專業(yè)素質(zhì)的高要求；激情四射而又別開生面的慶生晚會，讓我們每個人都成為當晚最亮麗的明星，那一刻也讓我深刻的體會到團隊的力量；導(dǎo)盲游戲中汗水與淚水的交織，深刻的體會到了愛與責(zé)任的偉大力量。

三、通過這次培訓(xùn)，回到工作崗位中以后，我應(yīng)該做好以下幾點工作：

1、積累成長

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認識到了學(xué)習(xí)積累的重要性，我們作為新人生產(chǎn)線上的專講光會帶班是遠遠不夠的，為了成為一名合格的專講必須實現(xiàn)“三會”，而方法卻只有一個辦法，那就是不斷提高自己的學(xué)習(xí)力，慢慢積累和沉淀，只有不斷學(xué)習(xí)和積累理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對整條新人生產(chǎn)線上課程有明確的認識，也才能成長的更快，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能在實際工作中，面對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對。

2、規(guī)劃目標

為了能讓自己的成長更加明顯，每年都要制定計劃，檢視自己去年一年的工作，在半年的時間內(nèi)要將代理人的課全部融會貫通，要想代考率指標好，班主任就一定要精通保險知識，對學(xué)員進行專業(yè)的輔導(dǎo)，像這種我們完全可以控制的指標，我們一定要通過自身的努力用學(xué)習(xí)到的理論知識更好的指導(dǎo)實際工作，將其他機構(gòu)有效的工作方法的理論和自己機構(gòu)的實際環(huán)境情況相結(jié)合，實現(xiàn)自身價值的最大化，創(chuàng)造良好的結(jié)果導(dǎo)向。

3、追求卓越的心態(tài)

以前剛?cè)胨揪椭榔桨灿邪俗殖晒φ嫜浴昂唵?、聽話、照做、成功”，自己也一直認為只要自己做事情夠認真、夠努力、夠聽話就一定會能把工作做好，一定會成功，可通過了《培訓(xùn)管理的好幫手--ETS》和《培訓(xùn)制度解讀》的學(xué)習(xí)，我了解到，自己入司這大半年一直在照做，從來都不去認真的考慮為什么要這么做，這么做最終想要的結(jié)果是什么，其實我們只要了解到自己想要的目標是什么之后再倒退過程，其實你會發(fā)現(xiàn)所有的工作做起來更容易了，認真能將事情做對，但用心才能將事情做好?？偣九嘤?xùn)部部經(jīng)理培訓(xùn)負責(zé)人梅志霞經(jīng)理在最后的結(jié)訓(xùn)的時候跟我們分享了這樣一段話讓我記憶深刻“印度電影《三個傻瓜》里有這么一句話：只有擁有一顆追求卓越的心，技能才會日趨成熟，成功的機會自然而然就來了”。

此次的培訓(xùn)讓我獲益良多，我要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，讓我有這個機會去學(xué)習(xí)，感謝老師的授課和點撥，讓我打開心靈學(xué)習(xí)和感受；同時這次讓人難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來不少啟迪，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，但是學(xué)習(xí)培訓(xùn)只是形式，提高技能是目的，把學(xué)習(xí)到的理論知識用在實際工作中才是目的，我要理論聯(lián)系實際，做我所學(xué)，教我所做，爭取創(chuàng)造新的佳績！