第一篇：興凱湖農(nóng)場學校中學部2011年9月政教處工作總結(jié)

興凱湖農(nóng)場學校中學部2011年9月政教處工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間開學已經(jīng)一個月了，在這一個月里，政教處從日常工作做起，嚴抓學生管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，努力提高學生的自我管理，在年級組長、班主任、科任教師的共同努力下，政教處圓滿完成了本月的教育管理工作，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

1、做好開學前期的各項準備工作，打印了政教處所需要的各種計劃、表格，同時按學校的要求制定了本學期的政教處工作計劃。

2、今年的暑假是忙碌的、充實的、在假期中部分老師積極參加學校組織的各項活動，中學部也在暑假中做了大量的工作，在開學初，對暑假政教處工作進行了總結(jié)并上報王校長。

3、通知各組組長，由于學校校舍維修，原定25日上班改為27日上班，并通知了全體教師參加學校組織的體檢，本次體檢中學部共有60人參加。

4、組織中學部全體教職工進行“金秋助學”捐款活動，本次中學部金秋助學共計捐款五千多元。

5、由于今年六年級到綜合樓上課，本學期的責任區(qū)面積增加，任務(wù)量變大，政教處在開學初對各組、各班的責任區(qū)進行了明確的劃分，并要求各組、各班在學生報到之前將本班的責任區(qū)徹底打掃干凈。

6、為加強學生對突發(fā)事件的教育，使學生在突發(fā)事件中懂得逃生技巧，中學部制定了2011—2012學年度第一學期《中學部防火預(yù)案及突發(fā)緊急事件處理預(yù)案》，同時制定了住校學生處理預(yù)案和緊急疏散線路圖。

7、通知各組班主任，因?qū)W校校舍維修，全體學生9月3日報到，后又是同樣的原因，學生的報到時間在9月5日。

8、本學期由于工作原因，部分班主任工作變動，對變動的班主任間進行了物品的交接。

9、與小學部進行了物品的交接工作，主要包括班級的窗簾、電視的遙控器、班級的黑板，目前交接工作已經(jīng)結(jié)束。

10、在開學初，組織了各組教師對中學部林地進行了一次打草。

11、按學校的要求確定了本學年的留級學生名單，并分到各組，各班。同時對六年級新生進行了分班，本學期六年級共四個班。

12、根據(jù)教研室通知要求，組織了“省陶園杯”德育案例的材料上交，中

學部此次參評材料共計14篇，已經(jīng)上交到管局教研室。

13、召開新學期的班主任會議，安排以下事情：

（1）各班級的收費，學生基本醫(yī)療保險30元/生，全員參保，意外事故50元/生，學生自愿，同時代收了住校學生的乘車費。

（2）做好開學第一課的主題班會，加強對學生的養(yǎng)成教育、行為習慣教育、文明禮貌教育，并要求班主任和學生一起重溫中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。

（3）做好班主任的交接工作，做好班級物品的清查工作。

（4）做好班級的規(guī)范化建設(shè)工作，政教處要求，在學生報到前，各班的衛(wèi)生要徹底打掃干凈，不留衛(wèi)生死角，窗臺上的花要生長茂盛等。

（5）對學生進行吃零食教育，教育學生不要在校園內(nèi)吃零食，堅決杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象。

（6）班主任要加強學生愛護公物教育，尤其是學生的桌布、樓內(nèi)的墻壁，禁止學生亂涂亂畫等違紀行為出現(xiàn)。

14、組織各組將中學樓前的兩個草坪的草、還有綜合樓前兩個草坪的草修剪了一遍，并且將衛(wèi)生打掃干凈。

15、加強了對住校學生的管理，本年度中學部的住校學生比往年人數(shù)增多，共計住校學生254人，管理難度加大，學校要求各班班主任與舍務(wù)阿姨相互配合，管理教育好每一名住校學生，使每名學生都能認真遵守學校的規(guī)章制度以及餐廳紀律，同時六年級組長張艷老師對六年級吃固定餐的男女學生進行了詳細的安排。

16、由于連續(xù)幾天下雨，中學部教學樓前的雨達掉落，要求教師不要走中門，注意安全，并及時上報學校，目前已經(jīng)維修完畢。

17、對各年級組教師的電話號碼進行了準確、詳實的統(tǒng)計，并上報學校工會。

18、對假期積極參加學校組織活動的教師、學生進行了詳細的統(tǒng)計，并上報學校工會。

19、分別召開了各年級的開學典禮，在會上，對學生的行為習慣，文明禮貌、儀容儀表、學生安全等方面提出了具體的要求，同時表彰了各年級“三好學生”85人、“優(yōu)秀學生干部”28人、“進步大的學生”30人。收到了良好的教

育效果。

20、由于在假期中四合院的風化石還有一部分沒有鋪平，中學部利用體育課組織學生對四合院的風化石進行了平整。另外沒有參加學校大合唱的男教師利用一下午的時間將大塊的風化石裝車并運走。

21、打印了2011年度中學部的教師綜合考核，并公示，有異議的已經(jīng)進行了修改，目前正式文本已經(jīng)打印完畢。

22、中秋節(jié)學校為住校的學生準備了月餅，政教處組織班主任打印了住校學生名單，并加蓋政教處公章，住校學生渡過了一個快樂而有意義的中秋節(jié)。

23、體育教師利用體育課將原四合院生物儀器庫的柜子搬到小學教學樓庫房，在搬運過程中，路途較遠，各組教師能夠積極組織學生，時刻提醒學生注意安全，順利的完成了搬運。

24、做好“三優(yōu)”文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建現(xiàn)場會的各項籌備工作：

（1）中學部參加大合唱的教師共有23人，在合唱期間，政教處安排其它教師做好班級的管理工作，加強對學生的思想教育，安全教育。

（2）劉玉潔老師負責組織溫慧哲、楊艷秋、李川香等老師和10名女同學做好接待工作。

（3）將各組的暖瓶統(tǒng)一貼上標簽送到住校部。

（4）給住校部、學校食堂各搬桌子6張。

（5）中學部組織150名學生觀看演出，在組織學生過程中，對全體學生進行了文明禮儀教育，在管局各級領(lǐng)導進入會場和退場時，全體學生同時起立，鼓掌有序，而且在管鳳琴老師的組織下，學生在觀看演出時，節(jié)目精彩之處，鼓掌熱烈，收到了良好的效果。

25、為進一步落實管局關(guān)工委評選“感恩孝星”通知精神，中學部在全校開展了評選“感恩孝星”，通過各組的認真評選、推薦，評選馮珊為“感恩孝星”，并且學校下步將繼續(xù)加強學生感恩教育，加大對感恩教育的宣傳力度，將在各班評選“感恩孝星”，寫出感恩事跡，并照相，然后在宣傳欄內(nèi)展出。

26、統(tǒng)計了2011年中學部年報表，年報表所填內(nèi)容多，包括學生數(shù)，教職工數(shù)，專任教師數(shù)，教師培訓等，政教處李老師一人負責統(tǒng)計，連續(xù)加班加點干了幾天，非常幸苦，統(tǒng)計完后又上報到教育科并輸入電腦。

27、做好“綠色學?！眲?chuàng)建的材料整理工作，“綠色學校”創(chuàng)建需要的材料

多，年限長，政教處仔細、認真的按照文件目錄整理所需的各種材料，分工明確，落實到人，經(jīng)過大家的努力，政教處所需材料基本準備完畢。

28、政教處組織了全校性的衛(wèi)生大掃除，中學部校長召開組長會議，要求各組認真組織本次的衛(wèi)生大掃除，尤其是對學生組織和管理，注意學生的安全，確保萬無一失。事實上，整個衛(wèi)生大掃除都是組長、老師們在干，班主任老師們一直連續(xù)干了幾天，為達到窗明幾凈，學校統(tǒng)一購置了擦玻璃器，政教處還為各班級買了仿鹿皮抹布。

29、做好慶“十一”趣味運動會的準備工作，到農(nóng)場打印了會標，插彩旗，教育學生注意操場的衛(wèi)生，拿椅子上下樓應(yīng)注意安全，禁止打鬧等，尤其是掛會標，在后勤的幫助下，組織中學的男老師將會標掛好，并幾次上去粘貼。

政教處下步工作安排：

1、繼續(xù)開展學生行為習慣養(yǎng)成教育。

2、開展專項檢查，主要包括學生使用手機，MP3等娛樂工具的，調(diào)查在學生中是否有以大欺小現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)學校將嚴肅處理。

3、在全校內(nèi)開展“感恩孝星”活動，讓全體中學生學會感恩，學會孝星，并加大宣傳，對其它學生起到潛移默化的影響。

第二篇：興凱湖農(nóng)場學校學生早操考勤制度

興凱湖農(nóng)場學校學生早操考勤制度

一、總則 為了更好地督促各寢室長負起責任，切實保證同學們通過做早操達到培養(yǎng)良好生活習慣、鍛煉意志毅力、增強體質(zhì)的目的，特制定本規(guī)則。

二、早操考勤負責人

早操考勤由班級各個寢室長和體委共同負責完成。

三、早操考勤職責分工

1、寢室長職責

（1）負責所在寢室本班同學的早操考勤，盡量在5：10最先起床并叫醒其他同學。

（2）待確認其他同學全部離開后才能離開。

（3）每天出操前，須將本寢室實際出勤人數(shù)、缺勤者名單報告給各班體委。

2、體委職責

（1）體委首先須分別清點男女生出勤人數(shù)。如出勤為滿勤，則直接轉(zhuǎn)到第（4）條。（2）如出勤未滿，則分別將各寢室長所報的出勤人數(shù)予以匯總，并與自己清點的出勤人數(shù)進行核對，確保無誤。

（3）體委如發(fā)現(xiàn)寢室長出現(xiàn)虛報、漏報、錯報等情況，須詳細記錄并及時更正。

（4）體委將班級出勤人數(shù)與負責早操的教師進行準確核對，確保無誤。

（5）體委每一周的周日之前負責將班級早操出勤人數(shù)以及缺勤者名單報送班主任。

四、早操出勤考核評價：對住校的學生實行百分制的扣分制考核，無故曠操一次扣早操分1分，曠操三次按曠課一節(jié)計算，遲到早退或做操不認真者一次扣0.5分。學生團員、學生干部違紀，雙倍扣分。曠課3次本學期體育成績?yōu)?9分。每學期結(jié)束前，班主任召開班會，向全班同學匯報上學期的早操考勤情況。向全班公示，依據(jù)每日考勤記錄（包括缺勤記錄），對每位同學的早操出勤情況進行考核。

五、其他事項：

本早操考勤制度從即日起開始試行，其他未盡事項將通過協(xié)商解決。

興凱湖農(nóng)場學校

第三篇：中學部政教處工作計劃

內(nèi)蒙航天學校中學部政教處工作計劃

一、指導思想

在新的一學年里，政教處的工作將在學校領(lǐng)導下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下，以胡錦濤總書記的創(chuàng)建社會主義和諧社會的重要思想和黨的“十七大”精神為指針，以現(xiàn)代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據(jù)，繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建平安文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。為把學生培養(yǎng)成既有創(chuàng)新精神又有實踐能力的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

二.工作目標

1、加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

3、對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。

3、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化

學校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動本身內(nèi)含的隱性影響，又有學科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要強化團隊建設(shè)和活動的開展：（1）繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成的教育，優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學習。

（2）積極營造以人為本的校園文化氛圍，積極開展校園學生體育。（3）充分發(fā)揮校園廣播、校園櫥窗的功能，使學生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

（4）繼續(xù)加強對學生儀容儀表的要求，檢查落實，確保每位同學都符合中學生的標準。

三．工作要點

1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。適應(yīng)新形式，加強和改進學校德育工作，真正做到全員育人。

2、充分利用團支部和學生會,發(fā)揮廣播站和網(wǎng)站的作用。以國旗下講話和課間操等工作為切入點，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。

3、強化安全工作。以創(chuàng)建平安文明校園為載體，以抓好食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、學生公寓用火用電等為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。加強校園生活區(qū)管理，努力抓好學校衛(wèi)生安全教育工作。

4、繼續(xù)加大管理力度，也各執(zhí)行學生請、消假制度。加大

對值班老師工作的督查力度，確保封閉式管理工作順利進行，確保學校正常的教育教學秩序。

5、做好年輕班主任的培訓工作，發(fā)揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

6、深化愛國主義、愛校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義、集體主義等教育。以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學生的個性特長，進一步推進校園文化建設(shè)。

7、加強對學生進行審美教育。教育學生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的良好校園氛圍，提高學生的思想道德素質(zhì)。加強校門檢查，對學生的行為進行規(guī)范，塑造學生的形象美；抨擊學生講粗話，塑造學生的語言美；定期統(tǒng)計學生的好人好事，塑造學生的心靈美。

8、針對違紀學生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。

9、開展心理健康教育。進一步加強心理健康教育。開辦心理健康輔導班，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把

心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，做好控制工作。

五、加強學校、家庭、社會“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系，加強安全工作，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

辦好家長學校，開設(shè)家庭教育講座、家長心理指導、定期開好家長會；并通過周一送孩子入校、周五接孩子回家的時機，及時和學生家長進行溝通。假期里適當安排好教師家訪工作，與學生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。

總之，本學期學校政教處工作要繼續(xù)做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿。同時，從實際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

中學部政教處

2012年9月3日

第四篇：五虎山學校中學部政教處工作計劃

五虎山學校中學部政教處工作計劃

（2002-2003學第二學期）

一、指導思想

本學期，中學部政教處將在上級部門的領(lǐng)導下，堅持以德育為首，以“班級承包責任制”為動力，充分調(diào)動班主任的積極性，全面提高學生思想素質(zhì)，保證學校教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)，為創(chuàng)市一流學校開好局，起好步。

二、工作內(nèi)容

為了營造一個良好的育人環(huán)境，學校必須把提高學生的思想道德素質(zhì)擺在首位，針對我校學生的特點，按照學生思想品德形成和發(fā)展規(guī)律，本學期把學會做？以德育人作為本學期德育目標。為實現(xiàn)這一目標，必須要強化管理，把各項德育指標落到實處。其具體措施如下：

1、結(jié)合學生的年齡和思想實際確定不同的德育內(nèi)容。

根據(jù)《中學德育大綱》要求，主要對學生進行行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育，心理素質(zhì)的培養(yǎng)，道德素質(zhì)的培養(yǎng)和思想政治教育。初中階段，在深化心理素質(zhì)培養(yǎng)，側(cè)重道德素質(zhì)，培養(yǎng)的同時，進行愛國意識和遵規(guī)守紀方面的教育，（進行愛國意識和遵規(guī)守紀方面的）高中階段，在不斷提高心理素質(zhì)培養(yǎng)和道德素質(zhì)培養(yǎng)的同時，注重世界觀、人生觀、價值觀的教育。

2、注重改進德育方法，強化德育措施。

抓住課堂教學這個主渠道，把德育作為學科教學的基本的目的一，寓德育于課堂教學的 始終，特別是政治課應(yīng)時刻結(jié)合教學對學生進行政治思想教育。

在德育實施過程中，特別是在養(yǎng)成教育方面，做到三到位，即明理——習行——養(yǎng)成自我修養(yǎng)。在教育中體現(xiàn)“嚴”“緊”“愛”，使學生逐步形成預(yù)期的心理定勢，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、開展系列化主題教育

（1）利用重要節(jié)日，開展針對性的系列教育，如國慶節(jié)愛國主義教育。

（2）利用班會有計劃的安排系列化的思想品德教育。

（3）在德育教育途徑上形成系統(tǒng)的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人、環(huán)境育人、師表育人相結(jié)合的育人框架，架設(shè)德育的“立交橋”，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

（4）開展爭創(chuàng)“文明學?！薄拔拿靼嗉墶薄拔拿鲗W生”活動，培養(yǎng)學生的進取意識，競爭意識。

4、周工作安排表

第五篇：8興凱湖農(nóng)場學校中學德育工作規(guī)劃

興凱湖農(nóng)場學校中學“十二五”德育工作規(guī)劃

為加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康、全面發(fā)展，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，以及省、總局、管局有關(guān)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定本規(guī)劃。

一、指導思想：

興凱湖農(nóng)場學校初中部德育工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生發(fā)展為本的理念，針對當前中學生身心成長特點，積極探索青少年學生思想道德建設(shè)規(guī)律，開展四項教育，促進學生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、主要目標：

（一）總體目標：經(jīng)過五年左右時間的努力，進一步加強和改進我校德育工作，進一步落實教育、教學、科研、管理與服務(wù)的德育職能，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，把握學校整體規(guī)劃，以人為本，構(gòu)建德育框架。培養(yǎng)學生“禮儀、誠信、勤儉、學習、健體、衛(wèi)生”等方面良好的行為習慣，使學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，為祖國輸送合格的建設(shè)者和接班人。

（二）具體目標：

1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。五年內(nèi)，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學校為主渠道，黨政群齊抓共管、社會各方參與的工作格局，營造全社會關(guān)心的育人氛圍。

2、德育隊伍專業(yè)化。至2013年，100%的班主任接受輪訓，德育專職干部和德育管理教師接受專業(yè)培訓；培養(yǎng)1—3名心理健康教育教師持證上崗。

3、德育評價科學化。力爭在五年內(nèi)，建立和完善學生綜合素質(zhì)評定、教師績效考核、德育學科評價和學校德育工作評估四項德育評價機制。

4、德育資源最優(yōu)化。五年內(nèi)，形成“愛國主義教育基地、社會實踐基地、校內(nèi)德育陣地”三大基地橫向溝通的德育基地網(wǎng)絡(luò)。

三、主要措施

（一）豐富教育內(nèi)容，全面提高學生思想道德素質(zhì)

1、以愛國主義教育為重點。貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，開展系列活動，學校要著重落實好“四個一”，常抓不懈：即每周一次開展班級主題教育，每周一次舉行升降國旗儀式，每學期一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次以上組織全校性主題教育。

2、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。認真貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，針對學生的年齡特點，加強六種文明行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學會對自己負責、對他人負責、對家人負責、對社會負責，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創(chuàng)誠信校園”、“當誠信少年”等形式，使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長輩、友愛同學、關(guān)心幼小、幫助弱勢為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、關(guān)心人的行為習慣。

4、以法制教育和心理健康教育為保障。今后法制教育著重抓好兩項工作，一是加強法律普及教育，針對性地加強法制教育，通過舉辦講座、組織參觀、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強學生的法制意識。聘請的法制副校長能更好地指導學校法制教育。二是要加強學生不良行為的糾偏工作，開設(shè)心理健康教育和青春期教育課，配備專職或兼職人員，要創(chuàng)造條件建立心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性心理輔導活動，接受咨詢，為學生個人和團體提供咨詢、輔導服務(wù)，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調(diào)節(jié)

5、以環(huán)保教育為底線。重點開展環(huán)境保護意識教育。通過加強環(huán)保教育，使學生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動，自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，增強勞動意識、鍛煉勞動技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨立生活的能力；通過開展實踐活動、社會調(diào)查增強學生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、反邪教警示教育等，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和生活習慣。

（二）拓寬育人途徑，增強德育工作的實效性和針對性

1、全員育人。德育工作樹立全員參與意識，學校每位教師都應(yīng)強化育人意識，自覺地承擔起育人責任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導學生健康發(fā)展。加強教職工師德建設(shè)，建立健全的師德考核制度，規(guī)范全體教師的育人行為，營造民主、平等的師生關(guān)系。充分發(fā)揮學生團、隊組織作用，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。以正面激勵為主的原則，大力開展榜樣教育、先進教育，用身邊的優(yōu)秀人物和事跡教育學生。

2、學科育人。高度重視學科德育教育、引導廣大教師提高教書育人的自覺性，充分挖掘所教學科中的思想道德內(nèi)涵，有機地結(jié)合學科教學對學生進行思想教育，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，克服單純傳授知識的現(xiàn)象。要進一步完善教師教學評價制度，學校評價教師教學工作，應(yīng)把育人放在首位。一堂好課，首先要體現(xiàn)對學生的思想教育。

3、班級育人。班級是學校對學生進行思想道德教育的最基層組織，是影響學生健康成長的重要因素。充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學生身心特點的主題班會以及團隊、勞動、文藝、體育、社會實踐等活動，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，幫助學生認識社會、鍛煉能力。營造良好的班級文化環(huán)境，形成正確的輿論導向，創(chuàng)設(shè)和諧的學生關(guān)系，形成良好班風，以開展“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團支部”的創(chuàng)建為抓手，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學校優(yōu)秀班集體面不斷擴大。

4、實踐育人。把社會實踐活動作為學生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建立和完善學生社會實踐制度，組織公益勞動以及參加社會生活等活動內(nèi)容，結(jié)合各種參觀、考察、社會調(diào)查等課外活動，讓學生豐富生活體驗，開拓視野，增進理解，培養(yǎng)學生的生活技能和適應(yīng)社會的能力。

5、網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的一種工具，以其知識性、娛樂性、趣味性，已經(jīng)與學生的學習和生活密不可分。因此要面對現(xiàn)實，充分認識網(wǎng)絡(luò)對青少年成長積極而深遠的意義，因勢利導，挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢，積極主動地開展網(wǎng)上正面宣傳和正確的信息傳播。學校將利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上教育活動，同時要重視網(wǎng)絡(luò)污染等消極因素產(chǎn)生的負面影響，主動聯(lián)系有關(guān)部門加強對網(wǎng)吧的管理。開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，重視對學生明辨是非、自我約束、拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容等教育。

6、環(huán)境育人。學校要從有利于陶冶學生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強校園環(huán)境建設(shè)，達到校園布局合理，環(huán)境布置合適的目標。重視教室環(huán)境布置，學校做好綠化、美化、凈化工作，爭創(chuàng)綠色學校。開展安全教育，創(chuàng)建平安校園和文明校園。學校將更加主動的與社區(qū)及相關(guān)部門取得聯(lián)系，密切配合，不斷凈化校園周邊環(huán)境。

7、家庭育人。家庭在中小學生思想道德教育中有著不可替代的教育作用。學校將主動承擔起指導和推進家庭教育的責任。通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平；通過設(shè)立家訪記錄卡、學生行為習慣記錄卡、家校聯(lián)系卡等，溝通情況、相互配合，及時發(fā)現(xiàn)學生思想狀況并及時教育。

（三）創(chuàng)新工作機制，促進德育工作可持續(xù)發(fā)展

1、德育科研機制。德育科研是學校德育工作的重要組成部分，我們將針對新時期教育規(guī)律和特點，加大德育科研力度。建立健全德育研究機構(gòu)，配好專兼職德育科研教師，五年內(nèi)，學校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會，定期召開經(jīng)驗交流會，掌握教育工作動向，為德育工作決策服務(wù)。確立學校德育課題，激勵學校所有教師參與德育課題的研討。

2、德育評價機制。逐步建立和完善學生綜合素質(zhì)評定、德育教師績效考核、德育學科評價及學校德育工作評估四項德育評價機制。評價要以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，自評、互評、師評、校評、家長評、社會評相結(jié)合，最終引導學生達到知情意行的統(tǒng)一。

3、德育激勵機制。從學校、教師和學生三個層面出發(fā)，把德育工作作為學校各類先進集體評比的重要依據(jù)，把德育與教師的行政獎懲、職務(wù)晉級、職稱評聘等掛鉤，與學生的先進評比、素質(zhì)評定等結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機制。今后五年，建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部等先進集體、個人評選活動。

總之，通過采取切合我校實際、科學、有效的德育措施，力爭在五年內(nèi)形成“嚴謹治教、和諧施教、情深研教、奉獻樂教”的校風，使學生“尊師、守紀、誠實、勤奮”，具有良好的思想品德，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)。

興凱湖農(nóng)場學校中學部

2010年9月