第一篇：“12315”讓文明成為習(xí)慣,讓習(xí)慣成就人生

“12315”讓文明成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成就人生

為了探索培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)容、形式和方法，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。乳山市第一實驗小學(xué)突出“大德育、小規(guī)范”德育理念，從學(xué)生的日常行為入手，制定了“12315”模式，即：一聲問侯，兩個輕聲，三整齊和三管住，一彎腰、做到“五個一”。

1、語言文明方面

一聲問侯：就是走進校園后主動向老師、同學(xué)問好。

兩個輕聲：走路輕、說話輕。

2、行為要求方面

三個整齊：①課前準(zhǔn)備齊。每個課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。②桌凳擺放齊。離開座位，凳子要整齊地放到桌子底下。③桌面齊。如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈。

“三管住”即：管住手，不亂扔亂畫；管住腳，不亂踢亂踏；管住口，不說臟話，不隨地吐痰；

“一彎腰活動”指的是：見到垃圾彎彎腰。

3、每人做到“五個一”，即：每人改正一個缺點；每人幫助同學(xué)解決一個困難；每人幫老師一個忙；每人為父母洗一次腳；每人為班級捐一本書。

通過不斷創(chuàng)新培養(yǎng)策略，學(xué)生的行為習(xí)慣均得到了極大改善，為學(xué)生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，各種綜合素質(zhì)得到較大提高。

二、“12315”的經(jīng)營措施

（一）、加大監(jiān)督力度，營造規(guī)范氛圍

良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，往往會出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，為了創(chuàng)設(shè)濃郁的規(guī)范氛圍，我校建立了“值日校長”“值日教師”“執(zhí)勤學(xué)生”制度，采用監(jiān)督的方式，促成了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、值日校長制度：我校在全體領(lǐng)導(dǎo)干部中建立了 “值日校長”，每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)干部，負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)校管理事務(wù)。值日校長當(dāng)天必須第一個到校，中午、下午最后一個離校。值日校長值班當(dāng)天行使部分校長職能，帶領(lǐng)值日的教師、學(xué)生對學(xué)校一天的學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等內(nèi)容進行檢查、記錄、督促整改，及時了解學(xué)生行為習(xí)慣情況和班級管理狀況，進行針對性地指導(dǎo)，加強了學(xué)生行為習(xí)慣教育的過程性管理。

2、值日教師制度：今年我校建立了樓層級部值班制度，在各樓層設(shè)值班室，每級部安排專人在工作時間內(nèi)對學(xué)生樓內(nèi)秩序進行監(jiān)督檢查，及時處理各種突發(fā)事件，糾正

學(xué)生不良習(xí)慣和違紀(jì)行為。并時刻保持校園環(huán)境無衛(wèi)生死角，及時督促相應(yīng)的衛(wèi)生責(zé)任班級管理好自己的衛(wèi)生區(qū)，有效地壯大了教育監(jiān)督隊伍。

3、執(zhí)勤學(xué)生制度：為了進一步規(guī)范學(xué)生日常行為，提高學(xué)生自主管理的能力，我校在學(xué)期初隆重舉行大隊委干部競選活動，選出大隊委成員。每周一他們都在大隊輔導(dǎo)員室召開例會，匯報分管的工作情況、并積極提出合理化建議，以便更好的開展工作。真正實現(xiàn)“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”。

（二）、輿論引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好表現(xiàn)環(huán)境

學(xué)校環(huán)境的引導(dǎo)作用能夠影響人的觀念、改變?nèi)说男袨椋瑳Q定人的習(xí)慣。古人云，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫男@文化對學(xué)生有著“久熏幽蘭人自香”的教育效果。

1、校園活動提升學(xué)生行為習(xí)慣

我校除了注重外在表象的文化建設(shè)來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，更為重要的是開展一些校園活動，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（1）革命傳統(tǒng)教育活動，培育民族精神，發(fā)揚民族傳統(tǒng)。

學(xué)校利用中國的傳統(tǒng)節(jié)日開展演講、知識競賽、歌詠比賽或文藝演出等形式的活動，教育、引導(dǎo)學(xué)生不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（2）開展感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得感恩。懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩——人生成長的必修課。圍繞感恩主題，結(jié)合我校實際，從“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”三個方面，開展感恩教育活動，教育學(xué)生感恩生命、感恩父母、感恩師表，孝行為本、勵志報國。通過感恩教育活動的開展，讓學(xué)生懂得應(yīng)該感恩及怎樣去感恩。

2、課程與活動共進，夯實習(xí)慣養(yǎng)成教育基礎(chǔ)

為了使學(xué)生的行為習(xí)慣教育高起點起步，快車道運行。我們開展了“學(xué)警風(fēng)、知規(guī)范”訓(xùn)練營活動。通過訓(xùn)練、引導(dǎo)、強化、學(xué)習(xí)等方式，結(jié)合學(xué)校的禮儀課程，突出了課程與活動共進，夯實了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基礎(chǔ)。

三、“12315”實施效果

學(xué)生收獲良好的行為習(xí)慣。通過不斷創(chuàng)新培養(yǎng)策略，學(xué)生的行為習(xí)慣均得到了極大改善，也讓學(xué)生收獲了自信，為學(xué)生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，各種綜合素質(zhì)得到較大提高。在“小學(xué)生“三十個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育評價”活動中，已有50多人次分別獲得了班級“文明之星”和校級“文明之星”稱號。有50%的學(xué)生獲得“五星級自律達(dá)標(biāo)生”稱號，并向120名同學(xué)的家長轉(zhuǎn)發(fā)了喜報。

第二篇：讓習(xí)慣成為文明

讓習(xí)慣成為文明

講文明，樹新風(fēng)，是加強社會主義精神文明建設(shè)的一項重要舉措。多年來，各級黨委和政府為此做了大量工作。但從現(xiàn)實生活中可以看出，一些地方不文明的現(xiàn)象隨處可見，如隨地吐痰、亂扔雜物、不愛護公共設(shè)施等等。因此，講文明、樹新風(fēng)活動還有待進一步深入人心，以促進每個人自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，在全社會形成文明風(fēng)氣。

要達(dá)到這樣的目的，就應(yīng)該在群眾中形成一種共識：養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不是為了做給別人看，而是為了提高我們的生活質(zhì)量和道德修養(yǎng)。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。少成若天性，習(xí)慣成自然。文明習(xí)慣的培養(yǎng)，要從小開始，從點滴做起。因為習(xí)慣文明已經(jīng)成為我們生活中要做的事情，所以我們一定要讓習(xí)慣成為文明。

第三篇：讓文明出行成為習(xí)慣

讓文明出行成為習(xí)慣

每年的12月2日是國務(wù)院批準(zhǔn)的第一個“全國交通安全日”，對于推進道路安全暢通，提高全民交通法制意識、安全意識和公德意識更是一次意義重大的“升級”。交通安全與每個人息息相關(guān)、密不可分。

文明出行其實并不是難事，開車穿行在公路或步行在街頭，只要每個人都自覺改掉一些小小的不良習(xí)慣就可以做到，這是對自己和他人生命的尊重和負(fù)責(zé)。做文明人，自覺遵守交通法規(guī)，倡導(dǎo)交通文明；行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越交通隔離設(shè)施；開文明車，不超速不搶道，酒后不駕車，斑馬線上避讓行人，紅綠燈前不搶行。這樣，文明出行成為生活中的一種習(xí)慣，交通安全觀念轉(zhuǎn)化為實際行動，交通安全就會離我們越來越近，人民的生命財產(chǎn)就會越有保障。讓文明出行成為習(xí)慣，引導(dǎo)市民崇尚文明交通，遵守交通法規(guī)，在全社會形成一種以遵守交通法規(guī)為榮，以違法交通法規(guī)為恥的氛圍，既要對自己的安全負(fù)責(zé)，也要對他人的安全負(fù)責(zé)，加大對交通陋習(xí)的曝光力度也不失為一個好辦法。當(dāng)然，這些都需要全社會的共同關(guān)注和參與。每一個人都是文明交通的實踐者、傳播者和推動者，只要人人都能自覺做到文明行車、文明停車、文明乘車、文明行路，就一定能創(chuàng)建出安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境。

文明交通，走出安全，走出尊重，走出和諧。每一個交通參與者都做文明交通的楷模，讓文明出行成為一種習(xí)慣，成為生活常態(tài)，讓“關(guān)愛生命，文明出行”的意識扎根于每個人內(nèi)心深處，這樣，就一定能構(gòu)筑起一條安全、暢通、和諧的“平安大道”。

坑口機關(guān)黨支部 xxx

2013年9月17日

第四篇：讓文明成為一種習(xí)慣

讓文明成為一種習(xí)慣

文明，一種道德自律，一種社會責(zé)任，同時也是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)。在社會主義核心價值觀中提到“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”24字，這是我們現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，也是我們中華民族夢寐以求的美好夙愿。

中華民族素有“文明古國、禮儀之邦”的美稱，在五千年的歷史長河中，以高尚的道德準(zhǔn)則，完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德形成的文明之光，燦爛耀眼，源遠(yuǎn)流長。文明是社會進步的狀態(tài)，是人類共處的平等，它能使人民群眾的勞動成果得到尊重，幸福生活得到保證。更能使我們國家和集體的公序良俗得到有效的傳承和發(fā)揚，進而使我們生活的周圍變成一個歡聲笑語、鳥語花香的“大花園”，在這樣的大花園里，每天都會呈現(xiàn)一幅幅美好感動的畫面，一幕幕“微笑，團結(jié)，禮讓，仁愛”的美麗場景。

隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，禮儀文明在不斷的推陳出新，人們在工作生活中的文明意識也在不斷提升。然而，人生百態(tài)，世間萬物各有所長，各有所短，人與人的思維意識也是參差不齊，各具特點。盡管一直在大力倡導(dǎo)精神文明，可是我們生存中的各個角落，仍然存在著一些不文明行為：“隨地扔垃圾，公眾場合抽煙，言語粗淺，行為隨便，不按規(guī)定排隊乘車，生活鋪張浪費、制造噪音深夜擾民等等”，試想如果那些不文明行為一直延伸下去，不僅會影響到個人的形象，還會影響到我們生存的集體，嚴(yán)重的，更會使我們的周圍戾氣泛濫，百害而無一利。

《禮記》有云：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物?！币馑际钦f，要通過降低自己的欲望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。當(dāng)觀念分明后就要努力做到真誠學(xué)習(xí)提高，斷惡修善，久而久之自己的習(xí)慣和修養(yǎng)就培養(yǎng)起來了。而要真正讓文明成為一種習(xí)慣，首先就要對文明的高尚性和重要性有一個正確的認(rèn)識，進而以足夠的誠意讓“文明點滴，從我做起，從小事做起”的約束力與自己的行為意識相溶，在努力進取中培養(yǎng)自己的文化教養(yǎng)和道德素質(zhì)。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，文明是一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成重在細(xì)微處入手。平日里，我們與人為善，學(xué)會換位思維，尊重別人的勞動成果，多考慮別人的感受，不以其壞習(xí)慣的微小而為之，那怕扔一個紙片，說一句臟話，折一枝花草。更不能以其善行的微小而不為，為小善而至千里，如果我們每一個人都能正其身，慎其行，一聲謝謝，一個微笑，一次攙扶，一句問候就可以拉近人與人的距離，傳遞溫暖于千里，隨手撿起的一片香蕉皮，可能使過路的人免于受到摔倒的危險，隨手撿起一個煙頭，就可以使環(huán)衛(wèi)工人少一點辛苦，這是舉手之勞，卻也是一份免于他人受苦的善念。

養(yǎng)成文明的習(xí)慣，要著眼于細(xì)節(jié)，衣著得體，談吐儒雅，文明禮貌。還要注重心靈素養(yǎng)，寬厚仁慈，心懷感恩，尊重他人，傳遞愛心。猶記得有這么一個故事，在一個風(fēng)雪交加的夜晚，有一名年輕人因汽車拋錨被困在郊外。正在他焦急無助的時候，偶遇一位中年男子正巧經(jīng)過，見此情景，男子二話沒說，便就近找了家具等幫他把車?yán)芥?zhèn)上，年輕人拿出鈔票對中年男子表示感謝，中年人只淡淡的說了一句：“我不要錢，只要你一個承諾，你要在別人遇到困難的時候，也要盡力幫助他人”，在后來的日子，年青人主動去幫助了很多人，并且從來不忘向他人轉(zhuǎn)述那句同樣的話。許多年后，年輕人又因一次意外被困在了孤島上，一個少年冒著生命危險救了他，他感謝那位少年，少年也對他說著同樣的話：“我不要你的感謝，但你要給我一個承諾，盡力去幫助他人，傳遞愛心”，年輕人心中涌起一股強大的暖流，原來傳遞的力量如此這般大，我做的所有好事最終都會回報在自己的身上。

讓文明成為一種習(xí)慣，即是個人素養(yǎng)修煉的重要手段，也是一個企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵前提。在平日的生活與工作中，我們嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，正直善良；在家里我們敬老愛幼，夫妻和睦，鄰里團結(jié)，關(guān)愛兄弟姐妹；在單位我們自覺遵守單位的規(guī)章制度，忠于職守，團結(jié)同事；在社會我們遵紀(jì)守法，文明禮貌，助人為樂，愛護公物，自覺保護環(huán)境。不僅如此，我們還要關(guān)注身邊好人，挖掘好人，鼓勵好人，幫助好人，關(guān)愛社會弱勢群體，積極參加公益活動，真正將文明內(nèi)化于心，外化于行，以自己的實際行動，為我們生存的集體、社會營造一個“人人要文明，人人講文明“的良好風(fēng)氣。(三原縣供電分公司 崔雅）

第五篇：讓文明成為一種習(xí)慣講話稿

國旗下講話稿：《讓文明成為一種習(xí)慣》 羅玉燕

尊敬的各位老師、同學(xué)：

早上好！

今天我要演講的題目是——《讓文明成為一種習(xí)慣》。

文明是一種習(xí)慣，素質(zhì)就是不用提醒。俗話說“少成若天性，習(xí)慣成自然?！弊罱?<讀者>>上有一篇文章，題目是“素質(zhì)就是不用提醒”。說的是很多公開場合張貼著各種各樣的提醒語。其實哪國人都知道不能隨地大小便，偏就我們的國人必須把“請勿隨地大小便”貼到墻上。走到街上隨處可見“請勿”?！罢埼痣S地扔垃圾”“請勿隨地吐痰”“請勿插隊”“請勿……”，難道我們的國人是不是真就這么沒有文明，不讓人打著罵著不讓人指著鼻子告訴你應(yīng)該怎么做就不行？有人說，貴族是需要幾代人的沉淀的，一夜暴富的人銀子再多也不過是暴發(fā)戶或者土財主，成不了貴族。同樣的道理，文明，也是需要數(shù)代人努力沉淀的。其實是有一定的道理的，不希望我們的法規(guī)中再出現(xiàn)“不準(zhǔn)隨地吐痰”之類的字眼，這些本應(yīng)是我們很自然的一種生活習(xí)慣。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

幾年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，乒乓球臺周圍總是有同學(xué)留下的飲料瓶，飲料罐；尤其是星期

六、星期日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，可能有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)課間在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至隨意拿小店里的東西；還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，把冷飲及一些食品的棍子往下水道塞，甚至有些同學(xué)做惡作劇--------拔掉同學(xué)自行車輪胎的氣門芯……學(xué)校是學(xué)做人的地方,有了這些現(xiàn)象,難道我們不臉紅嗎?

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里有寬敞的教室，有廣闊的操場，更有誨人不倦的老師，這是我們生活的園地，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。我們在這里盡情揮酒汗水，編織明天的藍(lán)圖，更要學(xué)習(xí)文明的習(xí)慣去呵護我們的校園。路旁花壇上的花朵，只可惜怡悅，不堪持贈君，這是一種文明的習(xí)慣；手中的垃圾，使其物有所歸，不可任意處之，這是一種文明的習(xí)慣；對待身邊的同學(xué)，常懷一顆友善的心，言行親切，這是一種文明的習(xí)慣；與敬愛的老師相處，常懷一顆感恩的心，恭敬于禮，這是一種文明的習(xí)慣；對于各種設(shè)備，厚德載物，不敢損害，這是一種文明的習(xí)慣。文明是種終生的修為，嚴(yán)于律己，見賢思齊是獲得文明的途徑，孔子說：“君子元終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！蔽拿饕嗳绱耍灰覀冃南滴拿?、實踐文明、那么文明的素養(yǎng)就會成為一種習(xí)慣，進而成為永久的財富，這種財富超越了物質(zhì)，它無形而無不在，它無為而無不為。

我們每播下一個動作，將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，將收獲一個品格，同學(xué)們,讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓我們利用《新區(qū)小學(xué)行規(guī)禮儀兒歌讀本》，一起創(chuàng)建文明。樹立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念將成為我們所有向小人共同的努力?！皳炱疬@個紙團，你撿到了一種快樂；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為新區(qū)小學(xué)每一位同學(xué)的箴言。我們號召新區(qū)小學(xué)的所有師生一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂?！拔拿鳌睂⑹俏覀冃袨榈脑瓌t；“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、關(guān)懷他人、懂得感恩”也會成為新區(qū)小學(xué)的新風(fēng)；來吧！讓我們親愛的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情愉悅，讓我們用文明的言行裝扮我們美麗的新校園！