第一篇：中國計(jì)量學(xué)院教師工作規(guī)范

中國計(jì)量學(xué)院教師工作規(guī)范

2004年1月7日量院辦〔2004〕2號(hào)

第一章基本要求

第一條堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，熱愛教育事業(yè)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，本著對(duì)國家、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神履行教師職責(zé)。

第二條嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法；為人師表，教書育人；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第三條認(rèn)真學(xué)習(xí)高等教育理論，努力掌握教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，更新教育觀念，總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第四條努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，積極開展科學(xué)研究，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高學(xué)術(shù)水平。

第二章課堂教學(xué)

第五條主講教師應(yīng)具備以下基本條件：

（一）主講教師原則上必須具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或研究生畢業(yè)以上學(xué)歷資格（外語、體育、藝術(shù)類除外）。確因教學(xué)需要，本科畢業(yè)生在指定導(dǎo)師指導(dǎo)下，可以承擔(dān)有關(guān)課程部分章節(jié)的教學(xué)工作。

（二）教師首次主講課程前必須首先通過相應(yīng)課程的輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)（批改作業(yè)、答疑、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)等），寫出該門課程一半以上的講稿，做完要求學(xué)生做的全部作業(yè)，進(jìn)行試講，由學(xué)科系、所審核通過后方可開課。特殊情況下，經(jīng)試講合格，學(xué)科系、所提出申請(qǐng)，二級(jí)學(xué)院審核，教務(wù)處備案后，可以開課。外單位調(diào)入教師也須經(jīng)過試講，審核通過后方可開課。

第六條主講教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）選用符合該課程教學(xué)大綱要求、質(zhì)量高、有特色的教材或自編相應(yīng)的講義。每門課程至少要有一本反映其現(xiàn)代水平的教學(xué)參考書。

（二）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，制定講授班級(jí)的教學(xué)日歷（一式二份），于開學(xué)后一周內(nèi)交二級(jí)學(xué)院備案。

（三）按選定教材認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，思路清晰、重點(diǎn)突出、重視運(yùn)用啟發(fā)式傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力，努力提高教學(xué)水平。

（四）主講教師要認(rèn)真批改與檢查作業(yè)。學(xué)生按時(shí)上交的作業(yè)，一個(gè)自然班的，應(yīng)當(dāng)全部批改；二個(gè)自然班的，應(yīng)當(dāng)批改70%；三個(gè)以上自然班的，應(yīng)當(dāng)至少批改50%。其余雖不批，但必須進(jìn)行檢查。對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)情況必須記錄，對(duì)缺交、遲交的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育并及時(shí)向班主任通報(bào)情況。

（五）主講教師必須承擔(dān)課外輔導(dǎo)答疑工作，輔導(dǎo)答疑時(shí)間、地點(diǎn)、方式應(yīng)當(dāng)事先通知學(xué)生。輔導(dǎo)答疑是教師自我檢查教學(xué)效果、貫徹因材施教的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分重視。

（六）主講教師有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤和維持課堂秩序，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，進(jìn)行課堂紀(jì)律教育。

（七）課程考核分為考試和考查兩種，可以采用閉卷、開卷、口試等方式?？己顺煽儜?yīng)當(dāng)根據(jù)平時(shí)成績和期末測(cè)試成績綜合評(píng)定。對(duì)于考試課程，平時(shí)成績一般占總成績的20%，有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的考試課程要充分考慮其實(shí)驗(yàn)成績的比例。對(duì)于考查課程，平時(shí)成績（包括作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等）一般不超過總成績的50%?？荚囌n程成績一律按照百分制評(píng)定，考查課程成績可以按照五級(jí)記分制評(píng)定。

（八）考試考查過程中，監(jiān)考教師必須認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，防止違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)

生。一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時(shí)按照有關(guān)規(guī)定處理。

（九）主講教師應(yīng)當(dāng)在課程考試、考查結(jié)束后及時(shí)評(píng)卷，堅(jiān)持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格、公正、客觀，并將成績單在三個(gè)工作日內(nèi)交開課二級(jí)學(xué)院。教師不得自行向?qū)W生公布成績，并按相關(guān)程序受理學(xué)生的查分要求。

第七條主講教師享受以下權(quán)利：

（一）主講教師可以評(píng)價(jià)已選用的教材和教學(xué)參考書，可以提出改進(jìn)的建議，但必須服從學(xué)科系、所的決定。

（二）在課堂教學(xué)中，提倡主講教師采取靈活多樣的授課方式，如CAI教學(xué)、電化教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)討論等。

（三）主講教師可以在征得學(xué)科系、所的同意后決定考核方式。

（四）主講教師可以按照學(xué)校規(guī)定決定學(xué)生的課程成績，如遇到特殊情況，需經(jīng)教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院、學(xué)科系、所討論決定。對(duì)教考分離或者流水閱卷的課程由學(xué)科系、所與主講教師共同決定學(xué)生的課程成績。

（五）主講教師可以對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生提出處理意見。

第三章實(shí)踐教學(xué)

第八條實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師必須具有本科以上學(xué)歷或者具有助理工程師以上職稱。

（二）指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)必須是相應(yīng)課程的主講教師和輔導(dǎo)教師。

（三）指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人須具有中級(jí)以上職稱。初級(jí)職稱人員可以協(xié)助指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

（四）指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)教師必須具有中級(jí)以上職稱，初級(jí)職稱教師可參加導(dǎo)師組共同指導(dǎo)。

第九條實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）嚴(yán)格按課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，不得隨意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容。

（二）認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，包括理論講述和預(yù)備實(shí)驗(yàn)。

（三）學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作前，教師要簡(jiǎn)明扼要地講清實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、要求，儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師要對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行觀察，隨時(shí)糾正學(xué)生的不正確操作，解答出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問題，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)以及正確使用各種儀器設(shè)備和觀察、測(cè)量、記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。

（四）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極開設(shè)一些綜合性、設(shè)計(jì)性和開放性的實(shí)驗(yàn)。

（五）根據(jù)學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量以及考勤情況，綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成績。

第十條課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，選擇設(shè)計(jì)題目，于課程設(shè)計(jì)開始前兩周報(bào)學(xué)科系、所審定并通知學(xué)生。

（二）下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，提出明確、具體的設(shè)計(jì)要求，并將進(jìn)程計(jì)劃發(fā)給學(xué)生。

（三）按進(jìn)程計(jì)劃認(rèn)真審閱學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，檢查課程設(shè)計(jì)進(jìn)程情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。同時(shí)，要檢查學(xué)生的紀(jì)律情況。

（四）課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，認(rèn)真批閱學(xué)生的設(shè)計(jì)報(bào)告，根據(jù)需要組織答辯，并評(píng)定課程設(shè)計(jì)成績。

第十一條生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生到校外實(shí)習(xí)期間，負(fù)有代表學(xué)校和本專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育管理的責(zé)任，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、生活后勤及安全管理。生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）按照實(shí)習(xí)大綱的要求制定具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、時(shí)間安排、注意事項(xiàng)等應(yīng)作出明確的規(guī)定，不得隨意取消或減少實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同時(shí)做好學(xué)生的動(dòng)員及實(shí)習(xí)用品

等準(zhǔn)備工作。

（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立操作為主，指導(dǎo)教師示范演示、講解為輔。同時(shí)，根據(jù)需要聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（三）實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。帶班教師不得隨便離開實(shí)習(xí)場(chǎng)地。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，嚴(yán)格考勤，要求學(xué)生遵守生產(chǎn)規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，注意安全。對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，要進(jìn)行及時(shí)處理，直至停止實(shí)習(xí)并向?qū)W校報(bào)告。

（五）認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核工作，嚴(yán)格按五級(jí)記分制評(píng)定。

（六）指導(dǎo)教師要與實(shí)習(xí)單位及生產(chǎn)人員協(xié)調(diào)好關(guān)系，爭(zhēng)取對(duì)方的指導(dǎo)和幫助。

（七）指導(dǎo)其它實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)可參照本條執(zhí)行。

第十二條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）立足于本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，兼顧學(xué)生的能力和興趣，選擇工作難度和工作量適宜的課題，在學(xué)生第七學(xué)期的后半學(xué)期報(bào)學(xué)科系、所審核。

（二）下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，提出明確具體的要求，制定進(jìn)程計(jì)劃發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真審查并指導(dǎo)學(xué)生的開題報(bào)告、工作計(jì)劃和總體設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律情況。

（三）指導(dǎo)教師要在論文選題、文獻(xiàn)閱讀、實(shí)踐調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察記錄、數(shù)據(jù)處理、資料整理、論文撰寫諸方面，切實(shí)加以指導(dǎo)，通過定期檢查、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等方式，全面掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)程。要特別注意對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)，杜絕抄襲、代做等現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）委托外單位人員指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需建立外單位指導(dǎo)人員和本校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生定期指導(dǎo)檢查的制度，并回校進(jìn)行答辯。

（五）學(xué)生完成論文初稿后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生修改和做好答辯準(zhǔn)備，根據(jù)要求寫好評(píng)語，并參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯與評(píng)分工作。

第四章班主任工作

第十三條班主任應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：

（一）有正確的政治方向和較高的思想覺悟，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律已，為人師表。

（二）了解高等教育規(guī)律，具有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，一般要求有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

（三）熱心學(xué)生工作，能從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上各方面關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長起到指導(dǎo)作用。

第十四條班主任應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）開展學(xué)生日常思想政治教育和管理工作，教育學(xué)生樹立正確的政治方向，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高綜合素質(zhì)。

（二）全面掌握本班學(xué)生的基本情況，注意發(fā)現(xiàn)特長生，向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

（三）做好班干部選拔、培養(yǎng)和考核，建立健全班委和團(tuán)支部，指導(dǎo)班團(tuán)干部開展工作。

（四）樹立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)思想等方面的教育與指導(dǎo)。關(guān)心日常教學(xué)，做到定期聽課，抓好本班學(xué)生的晚自修。

（五）抓好班集體建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。要教育學(xué)生顧全大局、熱愛集體、注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為規(guī)范。指導(dǎo)班委每月至少召開一次主題班會(huì)。

（六）定期深入到學(xué)生宿舍。每兩周至少一次深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，給予正確引導(dǎo)，并及時(shí)收集和反映學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

（七）認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。有學(xué)生突發(fā)事件、違紀(jì)受處分、學(xué)習(xí)明顯退步等情況，應(yīng)及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系，使家長了解情況并配合做好教

育工作。

第五章教學(xué)紀(jì)律

第十五條教師應(yīng)遵守以下有關(guān)規(guī)定：

（一）不得在課堂教學(xué)和其它教學(xué)活動(dòng)中散布違背四項(xiàng)基本原則的言論以及其它錯(cuò)誤思想和觀點(diǎn)，不得進(jìn)行違法、違紀(jì)、有背社會(huì)公德的宣傳活動(dòng)。

（二）儀表端莊，衣著整潔大方。言行文明，不說不做有損于教師形象的話和事。

（三）堅(jiān)守教學(xué)崗位，不隨意調(diào)課、停課或自行找人代課。特殊情況必須離崗者，需事先向二級(jí)學(xué)院和教務(wù)處申請(qǐng)批準(zhǔn)。

（四）按時(shí)上下課，不得遲到或早退，上課期間不準(zhǔn)吸煙，不得開通手機(jī)、BP機(jī)等通訊工具。

（五）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真考勤。對(duì)無故缺課者，以曠課論。

（六）不得為學(xué)生劃定考試范圍，不得透露或泄露考題，嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真按監(jiān)考要求做好監(jiān)考工作，真實(shí)客觀地評(píng)定成績，并在考試結(jié)束后三天內(nèi)上報(bào)成績單。

（七）不得以給學(xué)生提高成績?yōu)橛蓙戆凳净蛘咭獟秾W(xué)生，收取學(xué)生的錢物。

第十六條嚴(yán)格執(zhí)行教師的請(qǐng)假制度：

（一）教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)期間，如確需請(qǐng)假的，必須先辦理請(qǐng)假手續(xù)，由二級(jí)學(xué)院初審后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)方可調(diào)課。

（二）主講教師因請(qǐng)假而延誤的教學(xué)內(nèi)容，必須安排適當(dāng)時(shí)間補(bǔ)上，或經(jīng)二級(jí)學(xué)院同意、教務(wù)處批準(zhǔn)，請(qǐng)符合主講條件的教師代課。

（三）擔(dān)任其它教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的教師請(qǐng)假，必須按學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

第六章教師的獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第十七條凡符合以下條件之一者，經(jīng)本人申請(qǐng)，校教學(xué)委員會(huì)討論審定，學(xué)校批準(zhǔn)，可以授予優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)：

（一）在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教材建設(shè)、教學(xué)研究等方面努力探索，勇于創(chuàng)新，并在實(shí)踐中取得一定成效。

（二）負(fù)責(zé)或主要參加重點(diǎn)教改項(xiàng)目或課程建設(shè)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格或通過鑒定。

（三）在教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中成績突出。

（四）在學(xué)科專業(yè)建設(shè)中成績突出。

（五）研制出高水平的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，開出新的有一定水平的實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力有顯著作用。

（六）指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上競(jìng)賽連續(xù)二次以上獲一、二等獎(jiǎng)。

（七）在教學(xué)改革和教學(xué)管理工作中取得明顯成效。

（八）在學(xué)生政治思想工作方面成績顯著。

對(duì)獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)的教師，在年終考核、職務(wù)、職稱晉升等方面給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜。第十八條 教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、學(xué)生與同行反映教學(xué)效果很差的任課教師，所在部門應(yīng)責(zé)令其改進(jìn)，二次以上檢查、測(cè)評(píng)效果均差的，將不再聘任其擔(dān)任該課程的教學(xué)工作。

第十九條由于教師的直接或間接責(zé)任，發(fā)生影響正常教學(xué)秩序、教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量等的事件，都屬于教學(xué)與教學(xué)管理事故。其事故認(rèn)定及處理辦法參照《中國計(jì)量學(xué)院教學(xué)與教學(xué)管理事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。

第七章附則

第二十條本規(guī)范適用于全校承擔(dān)教學(xué)工作的教師。

第二十一條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本規(guī)范自發(fā)布之日起執(zhí)行。以前發(fā)布的有關(guān)教師教學(xué)工作的規(guī)定與本規(guī)范不一致的，以本規(guī)范為準(zhǔn)。

第二篇：中國計(jì)量學(xué)院學(xué)習(xí)心得

中國計(jì)量學(xué)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年5月26日至30日我在杭州中國計(jì)量學(xué)院參加了一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然短暫，但受益非淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、中國計(jì)量學(xué)院簡(jiǎn)介

中國計(jì)量學(xué)院坐落于歷史文化名城、旅游休閑勝地——杭州，是我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫行業(yè)唯一的本科院校，學(xué)校在下沙高教園區(qū)擁有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1580余畝。建有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家精品課程、雙語示范課程等11個(gè)國家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目，以及5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、8個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、12個(gè)浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、23門省級(jí)精品課程?，F(xiàn)設(shè)有19個(gè)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，49個(gè)本科專業(yè)，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有獨(dú)立學(xué)院學(xué)生7000余人、各類在冊(cè)成教學(xué)生4000余人。有1個(gè)浙江省重中之重學(xué)科、1個(gè)浙江省人文社科重點(diǎn)基地、6個(gè)浙江省重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和25個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、4個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。

計(jì)量學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃郁，建校至今，共培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，為國家質(zhì)檢行業(yè)系統(tǒng)輸入了大批人才。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，“精思國計(jì)，細(xì)量民生”的計(jì)量精神濡染著一代代計(jì)量人，為我國的質(zhì)檢行業(yè)系統(tǒng)的騰飛奮斗不止。

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，迅速增長的學(xué)習(xí)需求與匱乏的高等教育資源之間的矛盾日益尖銳，中國計(jì)量學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院依托中國計(jì)量學(xué)院優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、雄厚的科研實(shí)力、廣泛的行業(yè)影響和系統(tǒng)合作關(guān)系，積極發(fā)揮學(xué)校擁有的計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量工程、質(zhì)量管理、檢驗(yàn)檢疫、安全工程、質(zhì)量監(jiān)督、法律法規(guī)等方面的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，為全國質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫行業(yè)的人才培養(yǎng)和在崗培訓(xùn)工作提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)知識(shí)更新和人民素質(zhì)的全面提升，努力成為國家質(zhì)檢事業(yè)人才培養(yǎng)基地和干部培訓(xùn)基地，為中國的質(zhì)檢事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)情況

在短短幾天的學(xué)習(xí)中，我聽取了多位全國知名教授專家講授的“服務(wù)型社會(huì)背景下的計(jì)量法制管理、計(jì)量文化、計(jì)量測(cè)試技術(shù)若干問題的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、公共危機(jī)管理與媒體溝通應(yīng)對(duì)、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、壓力應(yīng)對(duì)與情緒調(diào)節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)修養(yǎng)及品鑒”等專題講座。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。就像人們說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去”，學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然做不到和他們一樣，但我愿意從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分，對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

其中很多課程都給我留下了深刻的印象，服務(wù)型社會(huì)背景下的計(jì)量法制管理課程中強(qiáng)調(diào)了計(jì)量在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，計(jì)量是社會(huì)生產(chǎn)力的重要組成部分，是國民經(jīng)濟(jì)的重要技術(shù)基礎(chǔ)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“耳目”；是國防現(xiàn)代化建設(shè)的“先行官”；是人類安全、健康的“忠誠衛(wèi)士”；是科學(xué)研究的得力“助手”；是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中必不可少的“工具”，這讓我身為一個(gè)計(jì)量人倍感自豪。計(jì)量文化課程講述了計(jì)量從古代到現(xiàn)代，從宏觀世界到微觀世界，從度量衡到全球定位系統(tǒng)的發(fā)展史，計(jì)量貫穿了人類社會(huì)發(fā)展的整個(gè)進(jìn)程。中國計(jì)量學(xué)院的校訓(xùn)“精思國計(jì)，細(xì)量民生”，校風(fēng)“嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)求新”，學(xué)風(fēng)“勵(lì)志篤學(xué)，求真誠行”等都精確的描述了計(jì)量人的精神。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)課程通過一些生動(dòng)活潑的案例講述了人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體的價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值，社會(huì)價(jià)值高于利潤的價(jià)值等組織價(jià)值觀。而壓力應(yīng)對(duì)與情緒調(diào)節(jié)課程讓我學(xué)會(huì)如何緩解壓力，提高自信，控制并管理好自己的情緒，使壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)、工作更有效率。

三、學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，才能著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責(zé)的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有長遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。

2、正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點(diǎn)，改善人際交流的模式，令學(xué)習(xí)、工作更愉快，同事相處更和諧。掌握有效的自我激勵(lì)和激勵(lì)他人的方法，保持積極正面的心態(tài)。

3、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，這次培訓(xùn)涉及專業(yè)以外的許多方面，既有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造，也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適，較為切合當(dāng)前技術(shù)工作人員的工作與心理壓力的實(shí)際，開闊了視野，增長了知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫助我們解決在工作或生活中遇到的問題與壓力。

四、對(duì)事業(yè)發(fā)展的一點(diǎn)思考

在工作中各部門之間沒有形成整體合力。同志們雖不乏盡職盡責(zé)、辛勤勞作之人，但也不可否認(rèn)仍存在部分人有得過且過的思想，或沒有集體觀念只計(jì)較個(gè)人得失之輩，相互之間沒有互敬互愛的品質(zhì)。這當(dāng)然不是個(gè)別人造成的，而是長久以來，沒有養(yǎng)成互相交流工作、交流生活、互相關(guān)心的好習(xí)慣，也沒有這樣一個(gè)好的環(huán)境。長此以往，我們的事業(yè)不但不會(huì)得到發(fā)展，還將會(huì)倒退！如何能改變這個(gè)現(xiàn)狀是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。

第三篇：中國計(jì)量學(xué)院 毛概 材料題

（1）2012年10.15－ 18日中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，按照全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，從中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略高度，全面部署了深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的各項(xiàng)工作，并提出了建設(shè)“社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的目標(biāo)。

（2）改革開放以來，特別是黨的十六大以來，我國文化建設(shè)取得了巨大成就，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)步入快速協(xié)調(diào)發(fā)展的渠道，但也要看到，我國大眾文化產(chǎn)品在多樣化、娛樂化的同時(shí)，日趨媚俗和低劣，一方面逐漸喪失了潛移默化的正面文化熏陶與文化凝聚作用；另一方面也不利于通過娛樂性途徑對(duì)外傳播民族文化、擴(kuò)大中國價(jià)值觀及其意識(shí)形態(tài)的影響力。而且，文化事業(yè)的萎靡、低效與產(chǎn)業(yè)的媚俗、低質(zhì)相互陪襯，無形中加重了我們這個(gè)社會(huì)的信仰缺失、人文低迷。

（3）1997年，韓國影視開始大規(guī)模登陸中國，影響所及，從中小學(xué)生到髦耆老者，從藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)到機(jī)關(guān)干部和知識(shí)分子，幾乎無所逃于影視韓流的視覺沖擊與時(shí)尚誘惑之下。以至于，韓流持續(xù)成為大眾街談巷議、茶余飯后的熱門話題。港澳臺(tái)更不例外，僅《大長今》就在香港創(chuàng)下50點(diǎn)最高收視紀(jì)錄，即同一時(shí)間有一半觀眾在收看！

結(jié)合材料回答：1.為什么要加快文化體制改革？它對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展有什么積極作用？ 2.韓流現(xiàn)象對(duì)中國文化大發(fā)展大繁榮有什么樣的啟示？

1、第一，深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神的需要。面對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)新變化、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求、我國各族人民過上更好生活新期待以及我國文化建設(shè)面臨的新情況新問題，要全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，就必須在我們黨領(lǐng)導(dǎo)文化工作豐富經(jīng)驗(yàn)尤其是黨的十六大以來文化改革發(fā)展新鮮經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化，進(jìn)一步增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神力量、有力輿論支持、良好文化條件。(3分)第二，深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮是順利實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)的需要?！笆濉币?guī)劃提出了以科學(xué)發(fā)展為主題、以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線、深化改革開放、保障和改善民生、為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)的總要求，并對(duì)大力發(fā)展文化事業(yè)、加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作出了部署。做大做強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，使之成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要支點(diǎn)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，符合科學(xué)發(fā)展理念，有利于促進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。(3分)第三，深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮是切實(shí)解決當(dāng)前文化建設(shè)面臨的突出矛盾和問題、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程、加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。改革開放30多年來，我國文化改革發(fā)展的巨大成就不容置疑，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求和人民群眾的期待相比還有一定差距，束縛文化發(fā)展的一些深層次矛盾和問題還沒有根本解決。只有加快推進(jìn)文化改革發(fā)展，切實(shí)解決束縛文化生產(chǎn)力發(fā)展的突出矛盾和問題，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，才能進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，扭轉(zhuǎn)文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾精神文化需求不相適應(yīng)的狀況，確保全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。(4分)

2、第一，深化文化體制改革，要以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，以創(chuàng)造生產(chǎn)更多更好適應(yīng)人民群眾需求的精神文化產(chǎn)品為目標(biāo)，促進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。(3分)第二，要堅(jiān)持一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)。(3分)第三，要堅(jiān)持以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)新突破。(2分)第四，堅(jiān)持試點(diǎn)先行，以點(diǎn)帶面，分階段、分步驟地推進(jìn)。(2分)

閱讀下列材料：

材料1 成思危，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，原民建中央主席，九屆、十屆全國人大常委會(huì)副委員長。談到我國政黨制度，他深有體會(huì)地說：“西方的政黨制度是”打橄欖球，一定要把對(duì)方壓倒。我們的政黨制度是“唱大合唱”，民主

黨派和中國共產(chǎn)黨的合作共事是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了保持社會(huì)的和諧，就要指揮，這個(gè)指揮無論從歷史還是現(xiàn)實(shí)來看，都只有中國共產(chǎn)黨才能勝任?！焙Ｍ庥性u(píng)論說中國的民主黨派人士在政府任職多是“坐虛位”、“無實(shí)權(quán)”，成思危說，這不符合實(shí)際情況，中國的民主黨派不是“政治花瓶”。“在擔(dān)任化工部副部長的時(shí)候，我對(duì)自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的工作是完全有權(quán)作出決策的。作為全國人大常會(huì)副委員長，我負(fù)責(zé)證券法、農(nóng)村金融的 執(zhí)法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨(dú)當(dāng)一面的?！?裝 材料2 第十一屆全國人大一次會(huì)議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當(dāng)選各級(jí)人大代表。其中，全 國人大常委員副委員長6人，省級(jí)人大常委會(huì)副主任35人。2人分別擔(dān)任國務(wù)院科技部、衛(wèi)生部部長。2007

年有18人擔(dān)任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機(jī)關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)副職。

針對(duì)上述材料請(qǐng)回答：

(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形式比較中，說明我國政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。（12分）(2)我國各民主黨派在社會(huì)主義建設(shè)中的如何發(fā)揮參政議政的作用？（8分）

(1)我國的政黨制度是一種社會(huì)主義的新型政黨制度，與資本主義國家的兩黨制或多黨制有根本的不同。我國的政黨制度建立在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，同社會(huì)主義國家國體的性質(zhì)相適應(yīng)，（2分）具有如下特征：

第一，在我國的政黨制度中，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨，不是在野黨，更不是反對(duì)黨。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，這是我國政黨制度的顯著特征。（1分）

第二，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派有著共同的根本利益和共同的目標(biāo)，都以四項(xiàng)基本原則為共同準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)不同時(shí)期的總?cè)蝿?wù)為共同綱領(lǐng)，以建設(shè)中國特色社會(huì)主義為共同理想。（1分）

第三，各民主黨派都參加國家政權(quán)，參與國家事務(wù)的管理，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行。（1分）

第四，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，都受到憲法的保護(hù)，享有憲法規(guī)定范圍內(nèi)的政治自由、組織獨(dú)立和法律上的平等地位。（1分）

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國國情、具有鮮明中國特色的社會(huì)主義新型政黨制度，我國政黨制度本身的特質(zhì)中蘊(yùn)含著巨大的優(yōu)勢(shì)，（1分）主要體現(xiàn)在下面幾方面: 第一，我國的政黨制度與我國國體相適應(yīng)，反映了人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主的本質(zhì)。（1分）

第二，我國政黨制度能夠在中國特色社會(huì)主義共同目標(biāo)下把中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和多黨派合作有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)廣泛參與和集中領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一，代表和維護(hù)了最廣大人民群眾的根本利益。（1分）

第三，我國的政黨制度能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和國家穩(wěn)定的統(tǒng)一、充滿活力和富有效率的統(tǒng)一。有效地吸納新興社會(huì)階層、整合各種政治力量，有利于促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的加快發(fā)展。（1分）

（2）第一，民主黨派人士和無黨派人士要通過多渠道、多形式對(duì)執(zhí)政黨的工作實(shí)行民主監(jiān)督，積極參與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，廣泛開展重大問題的調(diào)查研究，為推動(dòng)祖國統(tǒng)一大業(yè)和社會(huì)全面進(jìn)步不斷建言獻(xiàn)策。（2分）

第二，民主黨派人士和無黨派人士要圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題履行職能，推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)；（2分）

第三，民主黨派人士和無黨派人士要在實(shí)踐中關(guān)注民生，提高參政議政實(shí)效；（2分）

第四，民主黨派人士和無黨派人士要發(fā)揮自身力量，為協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)大局起到積極作用。（2分）

閱讀下列材料：

金融危機(jī)發(fā)生后，某些西方國家的政要、媒體經(jīng)常發(fā)表關(guān)于中國的言論，有“獨(dú)秀”或“救世”之說、也有“責(zé)任”之論??林林總總，用詞翻新。人們可看到一白一紅“兩張臉”：唱紅臉者夸大中國的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)，動(dòng)輒將一切不符合實(shí)際加諸中國，仿佛中國真的是世界經(jīng)濟(jì)的救世主。唱白臉者卻將國際金融危機(jī)，全球失衡等責(zé)任歸到中國頭上，無論是明“捧”實(shí)“壓”，還是借“批”卸“責(zé)”，萬變不離其宗的都是鼓噪“中國責(zé)任論”。這既暴露出他們所謂“中國責(zé)任”的用心，也反映出其對(duì)“真實(shí)中國”的誤解。

針對(duì)上述材料所反映的西方某些人士對(duì)中國的“捧”與“批”，請(qǐng)回答：

1、什么是“真實(shí)的中國”？（10分）

2、中國的 “責(zé)任”是什么？（10分）

1、材料中的西方某些人士之所以對(duì)中國會(huì)“捧”和“批”，是因?yàn)樗麄儾⒉涣私庖粋€(gè)真實(shí)的中國。中國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然屬于發(fā)展中國家。（5分）中國的改革開放走到今天，先進(jìn)與落后并存，新舊矛盾交織，面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)，這就是我們的基本國情，這就是一個(gè)真實(shí)的中國。（5分）

2、中國的“責(zé)任”：（1）從國內(nèi)來講，繼續(xù)堅(jiān)持改革開放，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，是中國政府和人民的理念和行動(dòng)。（5分）

（2）從外交和國際來說，中國將堅(jiān)定不移的走和平發(fā)展道路，繼續(xù)貫徹獨(dú)立自主外交政策。中國在追求自身發(fā)展的過程中，將繼續(xù)以促進(jìn)人類的共同發(fā)展和繁榮為己任，中國將繼續(xù)尋求和擴(kuò)大和各國的利益交匯點(diǎn)，中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國，愿與國際社會(huì)一道對(duì)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?？傊?，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持和平發(fā)展，這就是中國的責(zé)任。（5分）

按照我國全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，到2020 年我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將由1000美元達(dá)到3000 美元。這是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，它既是一個(gè)黃金發(fā)展期，又是矛盾凸顯期。穩(wěn)定與發(fā)展似乎成了兩難選擇。有人認(rèn)為，為了確保穩(wěn)定，就要限制發(fā)展。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一觀點(diǎn)的看法。答題要點(diǎn)：（1）改革、發(fā)展和穩(wěn)定，三者互相促進(jìn)、互相統(tǒng)一、不可分割。發(fā)展是目的，改革是動(dòng)力，穩(wěn)定是前提，發(fā)展是改革和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。（5 分）（2）要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各方面的重大關(guān)系，要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來。（4 分）

（3）在改革發(fā)展中產(chǎn)生的新問題與新矛盾，最終要靠深化改革和繼續(xù)發(fā)展來解決，要用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題。離開了發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)。（4 分）

材料 1：只有這個(gè)制度，才既能表現(xiàn)廣泛的民主，使各級(jí)人民代表大會(huì)有高度的權(quán)力，又能集中處理國事，使各級(jí)政府能集中處理各級(jí)人民代表大會(huì)所委托的一切事物，并保障人民的一切必要的民主活動(dòng)。

——《論聯(lián)合政府》，載《毛澤東選集》第三卷，第1057頁。

材料 2：我們實(shí)行的就是全國人民代表大會(huì)一院制，這最符合中國實(shí)際。如果政策正確，方向正確，這種體制益處很大，很有利于國家的興旺發(fā)達(dá)，避免很多牽扯。

——《會(huì)見香港特別行政區(qū)基本法起草委員會(huì)委員時(shí)的講話》，載《鄧小平文選》第三卷，第220頁。

材料 3：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行多黨派的合作，這是我國具體歷史條件和現(xiàn)實(shí)條件所決定的，也是我國政治制度中的一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

——《各民主黨派和工商聯(lián)是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量》，載《鄧小平文選》第三卷，第205頁。材料 4：全黨同志要增強(qiáng)民主集中制的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，提高貫徹民主集中制的本領(lǐng)，努力掌握適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)同發(fā)揚(yáng)人民民主、嚴(yán)格依法辦事、尊重客觀規(guī)律有機(jī)統(tǒng)一起來。制度建設(shè)更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。要進(jìn)一步完善民主集中制的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，從制度體系上保證民主集中制的正確執(zhí)行，堅(jiān)決抵制西方多黨制和三權(quán)分立等政治模式的影響。堅(jiān)決克服違反民主集中制原則的個(gè)人獨(dú)斷專行和軟弱渙散現(xiàn)象?！瓭擅瘢骸对趹c祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》，載2001年7月2日《人民日?qǐng)?bào)》

材料 5：要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治制度自我完善和發(fā)展。

—胡錦濤：《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗——十七大報(bào)告》

結(jié)合材料回答問題：

（1）我國的人民代表大會(huì)制同資本主義國家的議會(huì)制有何根本不同？（6分）（2）我國應(yīng)該怎樣深化政治體制改革擴(kuò)大社會(huì)主義民主？（8分）

(1)第一，人民代表大會(huì)與西方議會(huì)有著本質(zhì)區(qū)別。我國各級(jí)人大由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；西方議會(huì)議席往往是各個(gè)政黨、利益集團(tuán)、社會(huì)勢(shì)力政治分贓的結(jié)果。（2 分）第二，我國人大和“一府兩院”的關(guān)系與西方國家機(jī)關(guān)間的關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。我國由人大統(tǒng)一行使國家權(quán)力，“一府兩院”由人大產(chǎn)生，對(duì)人大附中，受人大監(jiān)督；西方資本主義國家，通常實(shí)行“三權(quán)分立”。（2 分）第三，人民代表大會(huì)代表與西方議會(huì)議員有著本質(zhì)區(qū)別。我國的人大代表來自各地區(qū)、各民族、各方面，具有廣泛的代表性；西方議員則是一個(gè)擁有自身特殊利益的共同體。（2 分）

(2)第一，深化政治體制改革，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，必須堅(jiān)持正確的政治方向，必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，以保證人民當(dāng)家做主為根本；（2 分）第二，推進(jìn)政治體制改革，需要借鑒人類政治文明有益成果，但絕對(duì)不能照搬西方政治模式。（2 分）第三，當(dāng)前和今后一段時(shí)期政治體制改革的主要任務(wù)：健全民主制度；豐富民主形式，拓寬民主渠道，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，鞏固人民當(dāng)家作主的政治地位。

材料一：八十年的實(shí)踐啟示我們，必須始終堅(jiān)持馬克思主義的基本原理同中國的具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走自己的路。這是總結(jié)我們黨的歷史得出的最基本經(jīng)驗(yàn)。

——《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》，載《江澤民文選》第3卷，第270頁。材料二：改革開放以來我們所取得一切成績和進(jìn)步的根本原則，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。

——胡錦濤：《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》

根據(jù)材料請(qǐng)回答：

（1）試闡述中國特色社會(huì)主義道路的內(nèi)涵？（5分）

（2）試闡述改革開放以來馬克思主義中國化的進(jìn)程和取得的理論成果？（10分）

（1）中國特色的社會(huì)主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。（5分）

（2）黨的十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的正確道路，推進(jìn)了馬克思主義的中國化。（2分）

黨的十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨深化了對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，形成了“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步推進(jìn)了馬克思主義的中國化。（2分）黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央的根據(jù)國內(nèi)外形勢(shì)的變化，提出了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)推進(jìn)著馬克思主義中國化的發(fā)展過程。（2分）黨的十七大提出了中國特色社會(huì)主義理論體系的新概念，總括了我們黨新時(shí)期理論創(chuàng)新和時(shí)間發(fā)展的全部成果，對(duì)馬克思主義中國化得重大成果做出了科學(xué)的理解和完整的把握。（2分）理論成果就是中國特色社會(huì)主義理論體系，包括鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國化的最新成果。（2分）

第四篇：中國計(jì)量學(xué)院“十佳大學(xué)生”評(píng)選辦法

中國計(jì)量學(xué)院“十佳大學(xué)生”評(píng)選辦法（試行）

第一條 為鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，德智體美等全面發(fā)展，表彰在學(xué)習(xí)、工作和各項(xiàng)活動(dòng)中取得突出成績以及為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生，在我校樹立學(xué)生典范，形成學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)做典型的良好氛圍，制定本辦法。

第二條 中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生的評(píng)選對(duì)象為：全日制在校研究生和本科學(xué)生。

第三條 中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生評(píng)選原則：堅(jiān)持“公開、公正、公平”和“好中選優(yōu)”的原則，真正把模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美全面發(fā)展，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)選出來，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

第四條 中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生評(píng)選的基本條件：

（一）政治堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，尚榮知恥。

（二）遵紀(jì)守法，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)處分和不良記錄。

（三）成績良好，無不及格課程。

（四）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，誠實(shí)守信。

第五條 中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生評(píng)選的具體條件：

在思想道德、學(xué)業(yè)科研、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社會(huì)工作等某一方面表現(xiàn)突出，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體如下：

（一）品德高尚，助人為樂、見義勇為，事跡產(chǎn)生積極的社會(huì)影響，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)。

（二）學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)異。

（三）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在學(xué)科、體藝、發(fā)明創(chuàng)造等各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績，綜合素質(zhì)突出。

（四）積極組織和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或其他社會(huì)活動(dòng)，獲得較好的社會(huì)效益，為學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作做出貢獻(xiàn)。

（五）立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，在逆境中頑強(qiáng)拚搏、自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才、好學(xué)不輟。

（六）熱心公益事業(yè)，向社會(huì)及他人奉獻(xiàn)愛心，產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。

第六條 中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生的評(píng)選程序：

（一）學(xué)院推薦，學(xué)校將每年評(píng)選一次十佳大學(xué)生，各學(xué)院在組織本學(xué)院十佳大學(xué)生或優(yōu)秀大學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，原則上按每個(gè)學(xué)院1人（現(xiàn)代科技學(xué)院2人）的限額推薦候選人預(yù)備人選，報(bào)學(xué)生處和團(tuán)委。

（二）初選，由學(xué)生處組織召開會(huì)議，對(duì)各學(xué)院推薦的人選進(jìn)行初選，中國計(jì)量學(xué)院“十佳大學(xué)生”的正式候選人。

（三）初選產(chǎn)生的十佳大學(xué)生候選人在校內(nèi)相關(guān)媒體公示1周。

（四）印發(fā)海報(bào)、選票，啟動(dòng)全校學(xué)生投票活動(dòng)。

1．通過報(bào)紙、廣播臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等方式，介紹與宣傳十佳大學(xué)生候選人事跡。

2．組織投票

（1）統(tǒng)一印制選票，按每個(gè)學(xué)院50張選票限額分發(fā)到各學(xué)院，由各二級(jí)學(xué)院學(xué)工辦和分團(tuán)委組織學(xué)生投票。

（2）校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考學(xué)生投票排名開展議評(píng)，確定最終名單。

3．對(duì)最終獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行公示。

（五）以學(xué)校名義發(fā)文，并召開表彰大會(huì)。

第七條 中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

（一）榮獲“中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生”稱號(hào)是在校學(xué)生的最高榮譽(yù)；

（二）獲獎(jiǎng)?wù)咛顚憽爸袊?jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生登記表”，并裝入本人檔案；

（三）學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并在校內(nèi)外廣泛宣傳；

（四）學(xué)校將從“中國計(jì)量學(xué)院十佳大學(xué)生”獲得者中，擇優(yōu)推薦作為浙江省十佳大學(xué)生的參評(píng)人選。

第八條 本辦法由團(tuán)委和學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

第九條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

第五篇：中國計(jì)量學(xué)院測(cè)控專業(yè)方向介紹

測(cè)控技術(shù)與儀器（自動(dòng)檢測(cè)及控制）

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要從事工程技術(shù)和科學(xué)研究中涉及溫度、壓力、流量等熱工過程參數(shù)的檢測(cè)和控制技術(shù)及智能化熱工儀表的研究；探討自動(dòng)檢測(cè)和控制技術(shù)的新原理、新方法；研究開發(fā)新型傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等在動(dòng)態(tài)檢測(cè)和控制，實(shí)時(shí)測(cè)試和生產(chǎn)過程自動(dòng)化中的應(yīng)用。熱工自動(dòng)檢測(cè)和控制是發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，開發(fā)研究新能源、新材料和新工藝，提高企業(yè)生產(chǎn)效益的重要手段，應(yīng)用覆蓋面廣，廣泛適用于儀器儀表、石油、化工、電力、航空、航天、冶金、汽車和輕紡等行業(yè)和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門從事自動(dòng)檢測(cè)和控制技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用等工作。

主要課程：電工電子學(xué)、熱工原理、流體力學(xué)、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、顯示技術(shù)與儀表、傳感器技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、過程控制與儀表、可編程控制器、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、通用接口技術(shù)、過程控制實(shí)驗(yàn)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事熱工自動(dòng)檢測(cè)與控制技術(shù)、智能化熱工儀表的研究，開發(fā)、應(yīng)用及生產(chǎn)過程管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

測(cè)控技術(shù)與儀器（光電檢測(cè)及控制）

專業(yè)介紹：本專業(yè)方向主要研究精密儀器設(shè)計(jì)、制造以及測(cè)量與控制技術(shù)，開展從事工程技術(shù)和科學(xué)研究中面向幾何量和機(jī)械量等的計(jì)量測(cè)試技術(shù)和控制技術(shù)的應(yīng)用研究；研究各種精密測(cè)試和控制技術(shù)的新原理、新方法；應(yīng)用傳感器、光電檢測(cè)和計(jì)算機(jī)等新技術(shù)，使精密測(cè)控技術(shù)與儀器向高精度、智能化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化和光機(jī)電一體化的方向發(fā)展。廣泛適用于國家各級(jí)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門以及先進(jìn)制造業(yè)、儀器儀表業(yè)、國防軍事部門等國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蟆?/p>

主要課程：電工電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、工程光學(xué)、激光技術(shù)、傳感器技術(shù)、測(cè)控儀器電路、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、測(cè)控電路、光電檢測(cè)技術(shù)、智能化儀器設(shè)計(jì)、精密測(cè)量技術(shù)和現(xiàn)代精密儀器設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)從事幾何量和機(jī)械量等的計(jì)量測(cè)試與測(cè)控技術(shù)及儀器設(shè)備應(yīng)用開發(fā)和研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。