第一篇：成人高考考生就業(yè)—四川大學龍泉校區(qū)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/誰說成教學校出來的學生就會被社會歧視呢？誰又敢說成教的畢業(yè)證得不到認可呢？社會需要的是什么樣的人才呢？苦讀圣書的學生？還是綜合素質(zhì)高的學生？為什么國家提倡技能教育的發(fā)展，就是因為社會這樣的人才太稀缺了，大學生，高學歷到處都是，每年的高考考生至少有四分之三的人都去讀大學了，未來的就業(yè)壓力大家可想而知，雖然只是少部分的考生選擇了成教，但是未來的綜合形勢也就不用任何人多說了，再又說說，企業(yè)看重的是什么樣的人才呢？答案就不用多說：綜合素質(zhì)高的學生，這也就是每年到了畢業(yè)季的時候為什么成教學生就業(yè)率比普通大學生就業(yè)率要高的原因了。四川大學職業(yè)技術(shù)學院老師只是想告訴那些高考失利的考生，高考落榜了沒有什么，只要我們追求學習的心沒有失去，我們也是社會的精英，國家的棟梁。今天詳細給成教考生講解成人高考考生就業(yè)。

在一家廣告公司招聘臺前，負責招聘的張小姐和宋小姐告訴我們，她們已接到了四五位同學投的就業(yè)登記表，“感覺這些學生挺好的”。張小姐說，很多像四川大學職業(yè)技術(shù)學院出來的學生，都是在學校技能實踐學習與學歷知識同行的，具備比較扎實的實踐技能，自己公司從事廣告設計和制作業(yè)務，比較需要這種綜合技能人才，“如果學生實踐能力不強，理論再好也不行”。宋小姐告訴我們企業(yè)招聘時看重學生的綜合素質(zhì)，比如應聘者應具備明確的工作目標，對自己工作有較清晰的方向。剛才咨詢時，一位同學對自己應聘職位的意向含糊不清，不知自己想找什么樣的工作，這樣沒有目標的員工公司不會錄取。

在成都人才市場里，兩位招聘者介紹說，他們這次來主要招網(wǎng)絡技術(shù)人才。一位招聘者拿起桌子上的一沓求職登記表說，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幾名不錯的學生了。本來這次招聘的對象主要是業(yè)務員，但發(fā)現(xiàn)求職者中有的具備較強的實踐技能，符合公司要求的綜合素質(zhì)條件，所以想再招幾名平面設計員和網(wǎng)頁設計員。

其實總的來說，企業(yè)在學歷知識和實踐能力上來看的話，更加注重學生的實踐綜合能力。這是很多大學學生所欠缺的。也就導致現(xiàn)在的成教學生出來的就業(yè)情況都比較樂觀的一個重要因素。

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第二篇：成人高考學歷及含金量-四川大學龍泉校區(qū)總結(jié)-四川大學龍泉校區(qū)總結(jié)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/很多人都認為報讀成人高考沒有什么作用，是在浪費時間。其實不然，近幾年為什么成人教育如此受人親睞，不只是因為它能夠讓更多的在職者或則高考落榜考生能夠再有機會圓大學夢，更是因為它能夠讓更多的考生給自己的人生定位好。有說成人高考沒有作用的只是因為他自身對成人高考的理解欠缺而已。

其實，對于那些對成教不太了解的人的無端指責，大可不必放在心上，按自己選定的目標學習即可，學習成果就是最好的回答。曾聽過這樣一句話，“生氣是在拿別人的錯誤傷害自己。”其實，如果被這些帶著“有色眼鏡”人的言語擾亂了心態(tài)，繼而影響了成教學習的積極性，則是“拿別人的無知傷害了自己”。

成人高考是國家承認的學歷教育之一。從學習本質(zhì)上講，成人高考、自學考試和普通高考一樣，都是考生提高素質(zhì)的國家級大考，只是由于本身的學習特征需要，才在學習形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進行了一定區(qū)分。在一些人眼里，成人高考的學歷和學習過程要大打折扣，而忽視了成考帶來的學習成果。事實上，北京每年有10余萬的報考者，不正顯示了成人高考強大的生命力?

成人高考的含金量同樣高。任何學習形式對學習者來說，如果不付出努力，都不會收到實際的學習效果。一些對成教無知者在給成教定義時，往往給它戴上含金量低的帽子。其實，很多成教生當初未能進入大學學習，并非是本身智力問題，而是一些客觀的因素。在經(jīng)過學習后，很多成教生都取得了很好的成績。北京服裝學院成教生馮莉由成教生成為知名服裝公司首席設計師;北京電影學院成教生解福印編排的武術(shù)節(jié)目數(shù)次走上“春晚”舞臺……成考生要看到自己的長處。毋庸置疑，一些成考生的學習基礎不太好，但這并不代表他們笨，沒有自己的長處。衡量自己學習的效果不要看以往，而要看通過學習增長了哪些知識和能力。由于成考特殊的學習形式，很多考生是邊工作邊學習，所以和其他類型的學生比起來，他們的學習動力更大，學習時更能吃苦，學習目標更加明確。由于很多成考生已具備一定的工作經(jīng)驗，所以他們的理論學習和實踐應用結(jié)合得更好，學以致用運用得更好。

四川大學龍泉校區(qū)的老師告訴大家：衡量學習的意義，不能偏聽某個人或某類人的評價，而是要看看自己學習的實際效果。莫讓別人無知的評論，傷害了自己學習的信心和動力。專升本 中專升大專 ?？粕究?四川自考 成都自考

第三篇：畢業(yè)自我鑒定樣本-四川大學龍泉校區(qū)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/這又是一個畢業(yè)季的到來，我們忙碌著畢業(yè)論文，我們忙碌著自我鑒定的書寫，對于一個四川大學職業(yè)技術(shù)學院的學生來說，我們應該如何書寫自己最美的一頁：畢業(yè)自我鑒定。

畢業(yè)自我鑒定樣本：

由于高考的失利，我于200ｘ年通過成人高考考入四川大學職業(yè)技術(shù)學院。通過這三年的學習，我受益良多，以下是我的自我鑒定。

在這三年中，我積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，爭做一個有高尚思想品德的公民。

大學對于我們這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，大學對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業(yè)，學習認真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學習一絲不茍，認真完成學校規(guī)定的學習任務且取得優(yōu)良成績。作為學生干部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。

三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念，我相信，成人高考不會是我的終點，畢業(yè)也不會是我的學習的終點，我將會一直努力地嚴格要求自己，學習更多的知識報效祖國。

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人生最美的一頁，我們不用多么華麗的語句來譜寫，最樸實的語句將展示最真實的我們。我們只需要記住，從四川大學職業(yè)技術(shù)學院走出來，是我們的驕傲。

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第四篇：文科考生要正視幾個現(xiàn)實問題_四川大學龍泉校區(qū)

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對于文科考生而言，高分學生之間的競爭還是主要體現(xiàn)在文綜這一環(huán)節(jié)上，語文數(shù)學英語科目的差距都應該不是很大，為文綜會拉開一大距離，有這樣一句話說的，得文綜者幾乎得半個天下，相對來說文綜的知識點多，在很多時候教育理念和體制跟不上命題思想的進步，會導致一部分考生在文綜上得不到全面系統(tǒng)的復習。所以文科生應該如何復習知識點較多的文綜科目呢？對于文科生而言，要面對的現(xiàn)實問題又有哪些呢？四川大學職業(yè)技術(shù)學院老師為考生詳解復習文綜的時間安排及復習方法。

首先、文科考生要正視幾個現(xiàn)實問題：

1.在高考之前強化記憶，提升能力是必須的，但是一定要有主線，如果沒有主線的話，繼續(xù)靠死記硬背來鞏固知識是不可能完成的任務。

2.盲目的做題代替不了高效的復習?，F(xiàn)在多數(shù)學校都給學生大量的試卷，但是都體現(xiàn)在形式上，相反把自己弄得身心疲憊，找不到重點。

3.文科生如何回歸基礎、回歸課本、回歸考綱這是對老師的考驗，回歸考綱和基礎是老師們應該做的事情，特別是回歸考綱，學生們完成不了這件事。那么這篇文章我給大家說說，如何注重基礎，如何回歸考綱。

4.模擬考試與高考試卷之間有一定的差別，因此說學生沒有必要把各區(qū)的模擬卷都練一遍，應該尋找一些高質(zhì)量的試卷練習。例如說上面那個同學，我為什么覺得報北大有希望，因為在過去的一年里，我文科班有的學生一、二模分數(shù)都是570多，最后還鼓勵她報清華，最終分數(shù)是657分，裸分，還有一些學生平時從來沒有上過600分，高考裸分是640分以上。如果要不報的話，那么是不是有點可惜啊？主要還是因為模擬考試試卷質(zhì)量與高考試卷質(zhì)量之間的差別造成的。我們一直按照高考的要求來復習，因此我班上的學生高考分數(shù)是一年來最高分。但是要想適應高考卷，要求我們必須按照高考的思路來完善自己，來充實自己。

5.對于那些自學能力強的學生來說，時間上還來得及，不要過于緊張。

6.建議考生要根據(jù)自己的實際情況去安排屬于自己的學習計劃，一定、務必不要把時間花在學校布置的作業(yè)上，因為作業(yè)是為大家布置的，不是針對你的情況布置的，這一年來，我從來沒有布置作業(yè)，和查作業(yè)，都是建議每個人根據(jù)自己的實際情況去安排自己的學習計劃，因為優(yōu)秀的學生肯定是自覺的，聰明的他們知道自己如何做。

其次、在高考中，文綜哪些問題是致命的？

在高考中暴露的問題，都是源自于平時沒有準備好，在平時考試中遇到問題對你影響不大，那么在高考中一旦讓這個問題重現(xiàn)，甚至堆積，勢必是致命的。

歷史學科：

知識薄弱、人文素養(yǎng)不高；

由于審題能力不高，不能提取有效信息；

概念模糊；

原因與結(jié)果混淆，和不能區(qū)分主要原因和根本原因等；

地理學科：

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等值線判讀錯誤

地理坐標圖判讀錯誤

計算錯誤

區(qū)域定位錯誤等

政治學科：

憑感覺做題，答題沒有依據(jù)

審題不清，題意不明，盲目選擇

區(qū)分不了干擾項，抓鬮似的選擇

生搬硬套，依靠想象選擇

只看表面，特別一些漫畫題，沒有衍生到主旨上來等等

壓軸題方面：

歷史學科：

概括能力差，沒有做到論從史出

知識遷移能力差，不會運用學科語言表達

答案空洞、套話、廢話多

提取信息能力差，導致答題偏差

地理學科：

審題不嚴謹，不能充分獲取信息

答題思路亂，不能合理的調(diào)動知識

闡述不完成、不準確

書寫不規(guī)范等

政治學科：

獲取信息不準確，答題沒有思路

不能有效的利用原理，描述片面，理論脫離實際

抓不住得分點等等

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以上問題是學生在高考試卷中暴露的問題，在平時的復習中，要根據(jù)上面這些問題做針對性的訓練。例如上周給班上學生做一套歷史卷,有這樣幾個題目，錯誤率都比較高，選擇1。上海機器織布局籌建時，李鴻章呈請批準“該局用機器織布，事屬創(chuàng)舉，自應酌定十年內(nèi)只準華商附股搭辦、、、、、、”這體現(xiàn)了（）

A洋務企業(yè)抵制西方經(jīng)濟侵略

B洋務企業(yè)誘導民族工業(yè)產(chǎn)生

C封建官僚已有專利保護意識

D封建壟斷阻礙了民族工業(yè)發(fā)展

很多學生選A，正確選項為D，因為這個規(guī)定不利于民族工業(yè)的發(fā)展，洋務派的主要目的就是為封建壟斷服務。

選擇2。近代中國：“趕火車、趕輪船、趕汽車?！背蔀樾碌纳鐣渍Z。這一現(xiàn)場出現(xiàn)的原因有：

（1）西方工業(yè)文明的影響

（2）人們生活節(jié)奏的加快

（3）新式交通工具運行時間相對固定

（4）社會生產(chǎn)和生活的需要。

選項我在這里就不打上了，主要說說（2）人們生活節(jié)奏的加快，很多學生對這個有爭議，其實看看題意就知道了，人家問的是原因，（2）說的結(jié)果，所以說在平時的復習中，要根據(jù)在考試中常出現(xiàn)的問題，進行針對性訓練，因為這些問題背后往往都是“陷阱”。

再次、考生如何回歸考綱，如何回歸基礎？

首先肯定，考試大綱絕對是高考命題出發(fā)點，但是我們必須明白，高考命題僅僅是理論選擇方面不超出考試大綱的范疇，在實際情況中，一些題目的選擇，往往都超過很多。因此說回歸大綱是老師應該做的事情，不是學生做的事情，很少有學生能真正做到回歸大綱的，一些家長也不要一味的相信某些“專家”的空話。

那么先給學生介紹一下，什么叫回歸大綱，回歸基礎，我舉一個例子，例如說考試大綱有這樣的一行字：羅斯福新政與國家干預經(jīng)濟

不是僅僅要求學生知道有羅斯福新政與國家干預這個知識點就行了，必須要弄懂它。應該從三個方面去介入這個問題：

1.考試命題方向：對這個知識點的考查一般從背景、目的、特點、實質(zhì)、影響等幾個方面考查。

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2.基礎知識總結(jié)與歸納：

背景：國際局勢動蕩不安，胡佛反危機措施的失敗，國內(nèi)改革呼聲高漲，羅斯福就任總統(tǒng)。

特點：加強國家對經(jīng)濟干預。

兩個階段：調(diào)整和復興經(jīng)濟，改革

三項內(nèi)容：救濟、復興和改革

四項措施：整頓銀行和金融業(yè)，復興共業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，實施救濟與舉辦公共工程。

意義：使美國經(jīng)濟逐漸走出低谷，緩和了美國社會矛盾，開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式，改變了美國人民的生活。

3.對命題進行預測。

因為高考命題往往根據(jù)熱點聯(lián)系現(xiàn)實，那么2012年是尼克松訪華40周年，這是一個熱點，北京高考大綱加上了美國政體這一考點，在現(xiàn)實中，美國經(jīng)歷著金融危機西歐債務危機。因此說可能借用這個知識點，結(jié)合政治學科考查綜合題，例如第39題。因此說我們根據(jù)這個知識點，要結(jié)合政治學科國家經(jīng)濟改革，社會保障制度，關(guān)注民生等幾個角度，綜合學習這一模快知識。

4.找相關(guān)的習題加以訓練，總結(jié)答題規(guī)律和方法。

這樣就在這個知識點生真正做到了，回歸大綱，回歸基礎，涵蓋了命題方向還有答題技巧的訓練。我在講課中一直也是這樣給學生們講課的。在文綜方面盡管學校老師不教全科，那么我們在復習中，一定要按照史地政綜合科來學習，這樣才能達到事半功倍。

最后、文科生要學會拿一些高質(zhì)量的試卷來訓練，例如下載一些四川歷年高考試卷等，試題質(zhì)量一般很高，同時涵蓋了十萬以上的考生，不像北京這樣，哪個區(qū)都命題，到現(xiàn)在全市沒有一套統(tǒng)一考試的題目，不論是命題出發(fā)點，還是題目質(zhì)量，很難與一些外地卷相比，因此再次強調(diào)沒有必要把各區(qū)的模擬卷都做一遍，可以參考以上給大家的建議來復習，這都是我在教學中總結(jié)的部分，因為我班上學生層次大家都有可能知道，都是以高分為主的學生，能讓他們從暑假一直這里學到今天，肯定找到他們需要的方面。

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第五篇：四川大學龍泉校區(qū)第一屆歌唱比賽策劃書

四川大學龍泉校區(qū)第一屆歌唱比賽策劃書

——主題：歌唱青春

為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的校園生活，為了促進我校文體事業(yè)，提高我校的文藝水平，彰顯了當代大學生的精神風貌，展現(xiàn)我院校園學生風采，豐富同學們的課余文化生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透“五愛”思想教育。經(jīng)學校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次“歌唱青春”為主題的大型歌詠比賽。

活動口號：音樂點亮青春歌聲唱響夢想！

活動時間:2012年5月4日 AM 9：00——12：00

活動地點：專用足球場

活動主辦單位：學生會文藝部、團委組織部、團委社會實踐部、學生會宣傳

部 團委宣傳部

活動協(xié)辦單位：四川大學龍泉校區(qū)學生會 校團委

活動對象：學校全體學生

活動評比規(guī)則：（公平、公正）

本次活動將本著公平、公正的原則，比賽的評委由黎星成校長、李明亮主任、汪麗萍老師、吳苗老師、蘭波婭老師、于穎老師、裴川虹老師做評委?；顒訉⒃u比出一等獎、二等獎、三等獎、及優(yōu)秀獎三名。

獎勵辦法：

一等獎獎金：300元及獎狀

二等獎獎金：250元及獎狀

三等獎獎金：200元及獎狀

優(yōu)秀獎三名 獎狀

前期：（具體負責人）

〈1〉 文藝部負責整體策劃，培訓主持人，禮儀。（廖鑫負責）

〈2〉 外聯(lián)部統(tǒng)計曲目和伴奏版（陳雪洋負責）

〈3〉 宣傳部負前期宣傳，提前準備獎狀。辦公室負責制作評分表格。評分標準由文藝部

負責，由曾老師審核。（趙歡負責）

在統(tǒng)分做完之前將獎狀或者證書書寫好。（羅國能負責）

辦公室為統(tǒng)分組，趙歡負責監(jiān)督，評分務必做到準確無誤，快速細致。（趙歡負責）〈4〉生活部和體育部負責會場座位安排。生活部將座位牌分放好，嘉賓和評委席分開。（生

活部張歡，和體育部負責）

〈5〉女生部負責現(xiàn)場禮儀。禮儀部在活動開始前半個小時進入場地準備。（車雪蓮負責）

〈6〉紀檢部和組織部負責會場安全紀律。（楊海泉及團委組織部）

〈7〉記者站負責記錄比賽影像。（記者站負責）

〈8〉外聯(lián)部收集班級曲目抽簽并安排節(jié)目上場秩序。（陳雪洋負責）

〈9〉其它部門工作另行通知。

〈10〉學生會和團委每個部門出兩個人負責會場衛(wèi)生，由張歡負責

活動要求：

1、參賽歌曲要求：參賽歌曲必須與主題環(huán)環(huán)相扣、內(nèi)容積極向上。

2、參賽報名要求：各班班長或文藝委員于2012年4月26日前向組委會報送參

賽團的人數(shù)、曲目（以CD或U盤模式）、領隊、指揮的名字、聯(lián)系電話。

3、在2012年5月3日周三下去5：00在教學樓前進行抽簽。確定出場順序。

4、其他另有補充將另行通知。

比賽評分標準：

另附標準及表格一份?；顒恿鞒蹋?/p>

后期：

1、人員進場，組織安排座位。由女生部負責嘉賓迎接，生活部負責嘉賓座位安排。

2、主持開場白（主持人廖鑫負責）。宣布評委老師，（主持人由播音與主持協(xié)會）。

3、舉行升旗儀式。（國防科技協(xié)會）

4、黎校長講話。（待定）

5、主持人宣布比賽開始，報節(jié)目上場比賽。

6、節(jié)目開始，續(xù)下一個節(jié)目做準備。所有節(jié)目完后才報分數(shù)，在前兩個節(jié)目開始時第三個節(jié)目就要候場。

7、主持人與場控連接。場控由社會實踐部負責，場控工作主要為節(jié)目預報給主持人，并檢查預備上場的團隊是否已經(jīng)準備好。

8、工作人員收取和計算評分表最后結(jié)果。

9、比賽結(jié)束后由主持人宣布最后結(jié)果

10、頒發(fā)獎項。

11、活動結(jié)束。

12、嘉賓合影留戀。

1、將在整個活動過程中精彩的照片貼在宣傳欄中.2、請記者站出校報對本次活動進行報導.活動注意事項：

1、評委絕對要做到公平、公正。

2、參賽選手必須準時到達比賽現(xiàn)場，如遲到5分鐘視自動棄

權(quán)。

3、參賽歌曲形式多樣，不做形式上的要求。

4、參賽選手的著裝、碟片及其他道具一律自備。

5、參賽的選手必須服從評委的安排，如有問題可以向組委會

提出。

6、主辦單位的人員要認真對待自己手里的工作、熱情解決選

手提出的問題。

7、選手以團體為單位，不足30人可自行組合，上不限名額，本次活動的最終解釋權(quán)歸學校所有。

校學生會

2012年4月24日

青春校園歌

唱大賽評分表

評分標準如下：

1、具備一定的音樂素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息自然、流暢；

2、歌詞吐字、咬字清晰

3、音準要好，在唱歌過程中不跑調(diào)，離調(diào)；

4、節(jié)奏要好，能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍；

5、正確理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理.上有自己獨到之處，有感情，能夠通過歌聲表達歌曲的內(nèi)涵；

6、與伴奏的配合要準確、默契；

7、在演唱中形體動作要舒展、到位、自然；

8、組合在演唱時配合默契、動作協(xié)調(diào)，并要求服裝格調(diào)統(tǒng)一。

9、演唱完整,富有感情,觀眾反響好

10、所選歌曲的意義

附：以上評分項，分值均為10分

參賽者或參賽隊伍名

【】

有人說：在人生冊頁中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸,一個令

人心動的微笑！我想說： 青春的光芒將在你們的歌聲中飛揚；青春的花

朵將在經(jīng)歷過風霜雪雨后熠熠生輝；青春的歷程將在不斷搏擊后譜寫壯麗

篇章。青春校園歌手大賽有“你”方才精彩