第一篇：高考作文怎么寫_四川大學(xué)龍泉校區(qū)

高考，有時候考的可能就是別人想不到但是你想到的東西，就如那占分比例大的語文作文一樣的，每年都有考生能夠拿到高考滿分作文，這是為什么呢？或許這就是別人想不到但你想到的東西，這就是讓你與身邊的同在高考的學(xué)子拉開分?jǐn)?shù)距離的地方，那么，對于高考前如何提高作文能力，做到自己想到了別人卻想不到的能力呢？

有作文的開頭是這樣：那是一個遙遠的黃昏；而有作文的開頭又是：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展??對于這兩個截然不同的開頭，得分也會有質(zhì)的區(qū)別。高考作文，要寫出龍應(yīng)臺、貝聿銘，那你就要去閱讀；要寫出銀杏、鼓樓，你就要去觀察生活。

王曉燕說：“其實寫作對我來說，是一件挺快樂的事情。行文完成后，自己似乎也多了一份體悟。是的，若將作文視為一種得分功能未免太過功利和膚淺，寫作同樣是對心靈的一次審視?！?/p>

不過，她也說，十七八歲的年齡不可能有太多的人生經(jīng)驗，所以在寫作中常常存在筆力不足的情況，明明那種體悟在大腦中快要爆炸了，寫出來的文字卻蒼白無力?！安恢肋@種問題，該如何解決呢？”她問張全民。

另外一名同學(xué)張珍蘇說：“曾經(jīng)的我，對古詩詞一竅不通，當(dāng)我看到別人對古詩詞信手拈來，不禁心里感嘆。于是我想，背誦詩文不能只為背誦，理解它才是更真實的擁有。于是我對詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常有詩句出現(xiàn)，因此作文得高分的幾率也高?！?/p>

“但現(xiàn)在我也困惑，因為太想得高分，對于熟記于心的素材不免有些生搬硬套，這該怎么辦？”她也向張全民提了個問題。

怎么超越別人？要不落俗套“高考作文如何多拿分”一直是昨天張全民想回答考生的一個問題。

“你了解自己的寫作狀態(tài)嗎？你了解別人考試前的寫作狀態(tài)嗎？”張全民說，所以寫作也要做到像孫子兵法上所說的，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

就目前的學(xué)生作文水準(zhǔn)，只有5%是理想作文，一般的占25%,不理想的占70%。閱卷老師的心理，看了100篇作文，總希望看到一篇有點意思的。如果這個時候，有篇文章讓人眼前一亮，肯定會有一個不錯的分?jǐn)?shù)。

怎么超越別人？切記不要用叔叔爺爺奶奶、警察叔叔，這跟小學(xué)生作文沒啥區(qū)別。有一年高考，要求寫童年，大部分考生寫了長輩的關(guān)懷，但有一位考生從一座塔寫起，寫了城市的變遷。這就是好文章。

另外，要引用一些知名的，別人卻不怎么熟悉的人的語錄，那也是超越了其他人。

這兩個月梳理一下之前積累的好句子高考作文切忌犯簡單的錯誤，有些甚至是考生難以察覺的?！斑@些都是學(xué)生寫的?！睆埲裾f，比方說有些學(xué)生通篇說理，沒有具體的內(nèi)容，全部在說空話，枯燥單調(diào)。

除此之外，有些內(nèi)容非常淺顯老套，如“記得某年夏天做試卷”、“當(dāng)年在教室自修時”、“記得有一次騎自行車”等等；另外，堆砌一些大家所熟知的歷史人物，比方說蘇東坡、李清照、陶淵明，都被寫濫了，沒有任何新意。

那么寫作到底應(yīng)該怎么樣才能得高分呢。首先是審題，有的考生寫得很出色，審題卻不準(zhǔn)確，比如2007年的“行走在消逝中”，很多同學(xué)脫離了材料寫，的確也是篇好文章，但是得分可能就不及格了。

你要寫出龍應(yīng)臺、貝聿銘，那你就要閱讀；你要寫出銀杏、鼓樓，你就要去觀察生活。最后的兩個月時間，如果你以前有積累，那你要把獨家經(jīng)營的好材料、好句子、好段落再梳理一下。如果你沒有積累，那利用網(wǎng)絡(luò)搜索一些好材料，這個時候家長也可以協(xié)助。

第二篇：畢業(yè)自我鑒定樣本-四川大學(xué)龍泉校區(qū)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/這又是一個畢業(yè)季的到來，我們忙碌著畢業(yè)論文，我們忙碌著自我鑒定的書寫，對于一個四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說，我們應(yīng)該如何書寫自己最美的一頁：畢業(yè)自我鑒定。

畢業(yè)自我鑒定樣本：

由于高考的失利，我于200ｘ年通過成人高考考入四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。通過這三年的學(xué)習(xí)，我受益良多，以下是我的自我鑒定。

在這三年中，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，爭做一個有高尚思想品德的公民。

大學(xué)對于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。作為學(xué)生干部，我時刻嚴(yán)格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，對班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。

三年的大學(xué)校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

一直以來堅持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，我相信，成人高考不會是我的終點，畢業(yè)也不會是我的學(xué)習(xí)的終點，我將會一直努力地嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)更多的知識報效祖國。

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高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/

人生最美的一頁，我們不用多么華麗的語句來譜寫，最樸實的語句將展示最真實的我們。我們只需要記住，從四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院走出來，是我們的驕傲。

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第三篇：2012高考作文成績有效提升的方法_四川大學(xué)龍泉校區(qū)

120分鐘，高考考生要將基礎(chǔ)知識滿滿的解答在試卷上，還要寫出一篇符合高考要求的高質(zhì)量作文，那么考生應(yīng)該如何計劃這120分鐘，拿到語文高分呢？寫作文的時候，我們要學(xué)會開掘、構(gòu)思、立意、選材，而這些都需要時間，再加上高考考試的氛圍，難免多多少少會讓考生有所緊張。對于這樣的一個情形，考生們應(yīng)該如何做到呢？在最后的沖刺時間里，職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師教2012高考考生提升高考作文成績的方法。

2012高考作文成績有效提升的方法：有效重復(fù)有效重復(fù)自己必須處理好“變”與“不變”的關(guān)系。一般而言，一篇考場作文“變”的往往是材料的角度、語言的風(fēng)格、題旨的側(cè)重、內(nèi)容的詳略、節(jié)奏的快慢等；一篇考場作文“不變”的往往是擅長的文體、表現(xiàn)的技巧、說話的領(lǐng)域、寫作最核心的材料等。

一篇高考作文，只有充分利用其“不變”，全力以赴地思考把握其“變”，才能短時高效，才能有望獲取高分。面對題目，一切皆“變”，不懂有效重復(fù)自己，很容易在手忙腳亂、窮于應(yīng)對中顧此失彼，造成寫作失利，與理想的分?jǐn)?shù)擦肩而過。

有效重復(fù)自己，是與僵硬重復(fù)自己相對而言的。有效重復(fù)自己，是在靈活機變地處理了“變”與“不變”的關(guān)系后產(chǎn)生的。有效重復(fù)自己，不是投機耍滑，更非套作抄襲。它建立的基礎(chǔ)是學(xué)生認(rèn)真的、不斷求索的作文寫作實踐，特別是高三這一年認(rèn)真的寫作與積累。在臨場短暫的時間內(nèi)，一位優(yōu)秀的考生要依據(jù)具體題目，準(zhǔn)確地判斷確定出“變”與“不變”的具體內(nèi)容。這個判斷流暢準(zhǔn)確，那才能有效重復(fù)自己。有的學(xué)生，一模成功地寫了什么，二模不顧具體寫作要求，也要寫類似內(nèi)容，這是非常危險的僵硬重復(fù)自己，這在備考的寫作意識中是一定要剔除的。

考生們要堅信，120分鐘，我們能夠交出一份完美的答卷，120分鐘，我們能夠?qū)懗鲆黄馁|(zhì)兼美的文章，120分鐘，我們能夠與夢想大學(xué)更近一步。

第四篇：成人高考考生就業(yè)—四川大學(xué)龍泉校區(qū)

高考落榜 高考落榜了怎么辦 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/誰說成教學(xué)校出來的學(xué)生就會被社會歧視呢？誰又敢說成教的畢業(yè)證得不到認(rèn)可呢？社會需要的是什么樣的人才呢？苦讀圣書的學(xué)生？還是綜合素質(zhì)高的學(xué)生？為什么國家提倡技能教育的發(fā)展，就是因為社會這樣的人才太稀缺了，大學(xué)生，高學(xué)歷到處都是，每年的高考考生至少有四分之三的人都去讀大學(xué)了，未來的就業(yè)壓力大家可想而知，雖然只是少部分的考生選擇了成教，但是未來的綜合形勢也就不用任何人多說了，再又說說，企業(yè)看重的是什么樣的人才呢？答案就不用多說：綜合素質(zhì)高的學(xué)生，這也就是每年到了畢業(yè)季的時候為什么成教學(xué)生就業(yè)率比普通大學(xué)生就業(yè)率要高的原因了。四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師只是想告訴那些高考失利的考生，高考落榜了沒有什么，只要我們追求學(xué)習(xí)的心沒有失去，我們也是社會的精英，國家的棟梁。今天詳細(xì)給成教考生講解成人高考考生就業(yè)。

在一家廣告公司招聘臺前，負(fù)責(zé)招聘的張小姐和宋小姐告訴我們，她們已接到了四五位同學(xué)投的就業(yè)登記表，“感覺這些學(xué)生挺好的”。張小姐說，很多像四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院出來的學(xué)生，都是在學(xué)校技能實踐學(xué)習(xí)與學(xué)歷知識同行的，具備比較扎實的實踐技能，自己公司從事廣告設(shè)計和制作業(yè)務(wù)，比較需要這種綜合技能人才，“如果學(xué)生實踐能力不強，理論再好也不行”。宋小姐告訴我們企業(yè)招聘時看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如應(yīng)聘者應(yīng)具備明確的工作目標(biāo)，對自己工作有較清晰的方向。剛才咨詢時，一位同學(xué)對自己應(yīng)聘職位的意向含糊不清，不知自己想找什么樣的工作，這樣沒有目標(biāo)的員工公司不會錄取。

在成都人才市場里，兩位招聘者介紹說，他們這次來主要招網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。一位招聘者拿起桌子上的一沓求職登記表說，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幾名不錯的學(xué)生了。本來這次招聘的對象主要是業(yè)務(wù)員，但發(fā)現(xiàn)求職者中有的具備較強的實踐技能，符合公司要求的綜合素質(zhì)條件，所以想再招幾名平面設(shè)計員和網(wǎng)頁設(shè)計員。

其實總的來說，企業(yè)在學(xué)歷知識和實踐能力上來看的話，更加注重學(xué)生的實踐綜合能力。這是很多大學(xué)學(xué)生所欠缺的。也就導(dǎo)致現(xiàn)在的成教學(xué)生出來的就業(yè)情況都比較樂觀的一個重要因素。

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第五篇：四川大學(xué)龍泉校區(qū)第一屆歌唱比賽策劃書

四川大學(xué)龍泉校區(qū)第一屆歌唱比賽策劃書

——主題：歌唱青春

為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的校園生活，為了促進我校文體事業(yè)，提高我校的文藝水平，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我院校園學(xué)生風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余文化生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透“五愛”思想教育。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次“歌唱青春”為主題的大型歌詠比賽。

活動口號：音樂點亮青春歌聲唱響夢想！

活動時間:2012年5月4日 AM 9：00——12：00

活動地點：專用足球場

活動主辦單位：學(xué)生會文藝部、團委組織部、團委社會實踐部、學(xué)生會宣傳

部 團委宣傳部

活動協(xié)辦單位：四川大學(xué)龍泉校區(qū)學(xué)生會 校團委

活動對象：學(xué)校全體學(xué)生

活動評比規(guī)則：（公平、公正）

本次活動將本著公平、公正的原則，比賽的評委由黎星成校長、李明亮主任、汪麗萍老師、吳苗老師、蘭波婭老師、于穎老師、裴川虹老師做評委?；顒訉⒃u比出一等獎、二等獎、三等獎、及優(yōu)秀獎三名。

獎勵辦法：

一等獎獎金：300元及獎狀

二等獎獎金：250元及獎狀

三等獎獎金：200元及獎狀

優(yōu)秀獎三名 獎狀

前期：（具體負(fù)責(zé)人）

〈1〉 文藝部負(fù)責(zé)整體策劃，培訓(xùn)主持人，禮儀。（廖鑫負(fù)責(zé)）

〈2〉 外聯(lián)部統(tǒng)計曲目和伴奏版（陳雪洋負(fù)責(zé)）

〈3〉 宣傳部負(fù)前期宣傳，提前準(zhǔn)備獎狀。辦公室負(fù)責(zé)制作評分表格。評分標(biāo)準(zhǔn)由文藝部

負(fù)責(zé)，由曾老師審核。（趙歡負(fù)責(zé)）

在統(tǒng)分做完之前將獎狀或者證書書寫好。（羅國能負(fù)責(zé)）

辦公室為統(tǒng)分組，趙歡負(fù)責(zé)監(jiān)督，評分務(wù)必做到準(zhǔn)確無誤，快速細(xì)致。（趙歡負(fù)責(zé)）〈4〉生活部和體育部負(fù)責(zé)會場座位安排。生活部將座位牌分放好，嘉賓和評委席分開。（生

活部張歡，和體育部負(fù)責(zé)）

〈5〉女生部負(fù)責(zé)現(xiàn)場禮儀。禮儀部在活動開始前半個小時進入場地準(zhǔn)備。（車雪蓮負(fù)責(zé)）

〈6〉紀(jì)檢部和組織部負(fù)責(zé)會場安全紀(jì)律。（楊海泉及團委組織部）

〈7〉記者站負(fù)責(zé)記錄比賽影像。（記者站負(fù)責(zé)）

〈8〉外聯(lián)部收集班級曲目抽簽并安排節(jié)目上場秩序。（陳雪洋負(fù)責(zé)）

〈9〉其它部門工作另行通知。

〈10〉學(xué)生會和團委每個部門出兩個人負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生，由張歡負(fù)責(zé)

活動要求：

1、參賽歌曲要求：參賽歌曲必須與主題環(huán)環(huán)相扣、內(nèi)容積極向上。

2、參賽報名要求：各班班長或文藝委員于2012年4月26日前向組委會報送參

賽團的人數(shù)、曲目（以CD或U盤模式）、領(lǐng)隊、指揮的名字、聯(lián)系電話。

3、在2012年5月3日周三下去5：00在教學(xué)樓前進行抽簽。確定出場順序。

4、其他另有補充將另行通知。

比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

另附標(biāo)準(zhǔn)及表格一份?；顒恿鞒蹋?/p>

后期：

1、人員進場，組織安排座位。由女生部負(fù)責(zé)嘉賓迎接，生活部負(fù)責(zé)嘉賓座位安排。

2、主持開場白（主持人廖鑫負(fù)責(zé)）。宣布評委老師，（主持人由播音與主持協(xié)會）。

3、舉行升旗儀式。（國防科技協(xié)會）

4、黎校長講話。（待定）

5、主持人宣布比賽開始，報節(jié)目上場比賽。

6、節(jié)目開始，續(xù)下一個節(jié)目做準(zhǔn)備。所有節(jié)目完后才報分?jǐn)?shù)，在前兩個節(jié)目開始時第三個節(jié)目就要候場。

7、主持人與場控連接。場控由社會實踐部負(fù)責(zé)，場控工作主要為節(jié)目預(yù)報給主持人，并檢查預(yù)備上場的團隊是否已經(jīng)準(zhǔn)備好。

8、工作人員收取和計算評分表最后結(jié)果。

9、比賽結(jié)束后由主持人宣布最后結(jié)果

10、頒發(fā)獎項。

11、活動結(jié)束。

12、嘉賓合影留戀。

1、將在整個活動過程中精彩的照片貼在宣傳欄中.2、請記者站出校報對本次活動進行報導(dǎo).活動注意事項：

1、評委絕對要做到公平、公正。

2、參賽選手必須準(zhǔn)時到達比賽現(xiàn)場，如遲到5分鐘視自動棄

權(quán)。

3、參賽歌曲形式多樣，不做形式上的要求。

4、參賽選手的著裝、碟片及其他道具一律自備。

5、參賽的選手必須服從評委的安排，如有問題可以向組委會

提出。

6、主辦單位的人員要認(rèn)真對待自己手里的工作、熱情解決選

手提出的問題。

7、選手以團體為單位，不足30人可自行組合，上不限名額，本次活動的最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

校學(xué)生會

2012年4月24日

青春校園歌

唱大賽評分表

評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、具備一定的音樂素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息自然、流暢；

2、歌詞吐字、咬字清晰

3、音準(zhǔn)要好，在唱歌過程中不跑調(diào)，離調(diào)；

4、節(jié)奏要好，能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍；

5、正確理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理.上有自己獨到之處，有感情，能夠通過歌聲表達歌曲的內(nèi)涵；

6、與伴奏的配合要準(zhǔn)確、默契；

7、在演唱中形體動作要舒展、到位、自然；

8、組合在演唱時配合默契、動作協(xié)調(diào)，并要求服裝格調(diào)統(tǒng)一。

9、演唱完整,富有感情,觀眾反響好

10、所選歌曲的意義

附：以上評分項，分值均為10分

參賽者或參賽隊伍名

【】

有人說：在人生冊頁中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸,一個令

人心動的微笑！我想說： 青春的光芒將在你們的歌聲中飛揚；青春的花

朵將在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后熠熠生輝；青春的歷程將在不斷搏擊后譜寫壯麗

篇章。青春校園歌手大賽有“你”方才精彩