第一篇：教育工作述職報(bào)告(劉艷)

教育工作述職報(bào)告

榆社職中物理教師杜永平

1996年畢業(yè)后，我便步入了教師隊(duì)伍行列，十幾年來(lái)，一直從事物理教學(xué)，由于自己鉆研業(yè)務(wù)、勤奮上進(jìn)，工作逐步走向成熟，綠色的耕耘，換來(lái)了金色的收獲。

回首往事，我無(wú)怨無(wú)悔，為山區(qū)教育我盡心竭力，在1999年12月本人晉升為中學(xué)二級(jí)教師，2002年調(diào)入本校，擔(dān)任高二物理教師，2003——2006年擔(dān)任新一輪課改班物理教師及班主任，該屆理科班入學(xué)人數(shù)102人，中途轉(zhuǎn)出1人，輟學(xué)1人，畢業(yè)人數(shù)100人，鞏固率為98%，升入大專以上院校的15人，升學(xué)率為15%。每屆都名列前茅，2005年的中考，我所帶學(xué)科獲得了全縣第一，得到了學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。最近一屆畢業(yè)生情況（2005年）如下：入學(xué)人數(shù)131人，畢業(yè)人數(shù)131人，轉(zhuǎn)入人數(shù)3人，轉(zhuǎn)出人數(shù)2人，留級(jí)人數(shù)1人，輟學(xué)人數(shù)0人。

回顧自己在教育、教學(xué)和管理方面的歷程，成功之處主要有以下幾個(gè)方面：

一、投入敬業(yè)愛生之情

事業(yè)成功的前提是感情的投入，要想搞好教育，沒有感情的傾注是不行的?！皣?guó)家振興，靠科技，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育”“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，教師工作關(guān)系到每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶期望，關(guān)系到 1

民族前途，關(guān)系到國(guó)家未來(lái)，“是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。崇高的事業(yè)，神圣的職責(zé)，使我深感責(zé)任的重大，時(shí)刻樹立投身教育、熱愛教育，并為之奮斗終身的堅(jiān)定信念。所以，十多年里，我矢志不渝、勤勤懇懇、任勞任怨，為教育工作傾注著自己的心血和汗水。

我國(guó)近代著名教育家夏丐尊說(shuō)“沒有愛就沒有教育”。的確，愛是教育活動(dòng)中永恒主題，教師只有對(duì)學(xué)生充滿愛心，才能增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，才能更好關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，并想方設(shè)法教好學(xué)生。我既做學(xué)生臺(tái)上良師，又做學(xué)生臺(tái)下益友，常常利用空閑時(shí)間，與學(xué)生談心、交流，了解他們的家庭、生活經(jīng)歷和對(duì)教學(xué)的要求，與學(xué)生談心、交流，了解他們的家庭、生活，經(jīng)歷和對(duì)教學(xué)的要求。善待每個(gè)學(xué)生，生病住院、組織探視；身體不適、言語(yǔ)安慰；家有急難，捐款協(xié)助。

對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的熱愛，成為自己搞好工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

教學(xué)質(zhì)量的提高依賴于教師素質(zhì)的提高，教師素質(zhì)是影響教學(xué)效果的重要因素。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生朝既定目標(biāo)發(fā)展，就必須具備嫻熟的業(yè)務(wù)能力。

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)日益更新，科技飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，教師只有在更高層次上拓寬知識(shí)面，完善能力結(jié)構(gòu)，才能與時(shí)代同步?；A(chǔ)教育新課程的實(shí)施，給廣大教師提出了更新更高的要求，教師只有全力位提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能在素質(zhì)教育的大潮中立于不敗之地。因此，我通過多種途徑，提高自身業(yè)務(wù)能力。

一是參與教研教改。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，多次外出參加省、市組織的各類示范研討、專題報(bào)告，加速“充電”，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

二是樂于自學(xué)研讀。利用業(yè)余時(shí)間，選擇報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等自主學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，談感悟收獲，感受教育新理念，了解教研新信息，掌握教改新動(dòng)態(tài)，吸收教學(xué)新成果。

自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為自己搞好教育工作提供了可靠保證。

三、講究教學(xué)輔導(dǎo)方法

方法是通向成功之路的有效途徑，教學(xué)方法則是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。靈活多樣的方法使課堂教學(xué)生活活潑，輕松愉快；巧妙新穎的方法使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂，富有吸引力；恰如其分的方法則使教學(xué)收到事半功倍的效果。

第一、重興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲

“興趣是最好的教師”，這一點(diǎn)對(duì)于外語(yǔ)教學(xué)更加重要。學(xué)生對(duì)學(xué)生內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，才會(huì)有如奇心，求知欲，從而開動(dòng)腦筋，積極思維。教學(xué)中我努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)情趣化、趣味化、媒體化，利用師生言語(yǔ)、生活場(chǎng)景、游戲、表演、圖片等手段，寓教于樂，引起學(xué)生有意注意，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。

第二、善輔導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異

我所代的班的學(xué)生，他們因家庭、生活、見識(shí)基礎(chǔ)的不同，存在很大差異，為了不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我在輔導(dǎo)上下功夫。具體做法是：時(shí)間上，課內(nèi)輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)、以課外為主；對(duì)象上，集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、以個(gè)別為主；內(nèi)容上思想、知識(shí)輔導(dǎo)、以知識(shí)為主。靈活多樣的輔導(dǎo)方法，時(shí)刻跟蹤學(xué)生，緊緊抓住學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有較大進(jìn)步，享受到成功的快樂，成為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三、多交流，創(chuàng)設(shè)平等氛圍

我走下講臺(tái)，深入學(xué)生中間，以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與到教學(xué)中，少一些尊嚴(yán)，多一份關(guān)愛，拉近師生之間的距離，人人接近老師，個(gè)個(gè)敢跟老師講真話，形成了民主、平等、和諧的氛圍，學(xué)生們高興地說(shuō)：“我們的英語(yǔ)課沒有等級(jí)區(qū)分，沒有師生差別，我們學(xué)得很開心！”

回顧十幾年風(fēng)雨歷程，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，愿將滿腔熱血哺育桃李芬芳，一摞摞教案，積聚了我的心血，一冊(cè)冊(cè)證書驗(yàn)證了我的成功，而那各行各業(yè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千百學(xué)生，更是我的驕傲，今后我更加努力，為二中的明天更加輝煌，為山區(qū)的教育事業(yè)更上一層樓，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，勇攀高峰的優(yōu)秀教師。

二OO七年七月

第二篇：2012教師個(gè)人述職報(bào)告--劉艷

個(gè)人述職報(bào)告

理綜組

劉艷

不知不覺來(lái)到陜西師范大學(xué)奧林匹克花園學(xué)校已經(jīng)半年了，回顧這半年過的充實(shí)又飽滿，有酸甜苦辣，也有幸福的滋味，有成就感，也有挫敗感，下面我就個(gè)人從這半學(xué)期的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，積極深入開展新課堂。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到高效。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，不同學(xué)科不同課型的上法，使我更加明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

三、考勤方面

自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假，但是也出現(xiàn)了有幾次忘記打卡的情況，我在以后一定要多注意這些方面。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，特別是由景少帥擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)律委員，發(fā)揮了很好的作用。通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，建立了我們高一二班的教師群，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，歌唱比賽、文理科知識(shí)競(jìng)賽。搞好班級(jí)的常規(guī)性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、電訪等途徑了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

6、通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大突破，我們高一2班，在多次考試中，都取得了不菲的成績(jī)，希望我們?cè)俳釉賲枺€(wěn)步發(fā)展，取得更好的成績(jī)，為今后的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

總之，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來(lái)才屬于自己，我知道我在奧園的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)！

第三篇：教育工作述職報(bào)告

教育工作述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)：

在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督支持下，自己團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政府一班人，勇于開拓創(chuàng)新，矢志艱苦奮斗，在全力推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，切實(shí)加大教育投入，積極完善各種機(jī)制，努力優(yōu)化教育環(huán)境，有力地促進(jìn)了全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)就自己教育工作職責(zé)履行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、強(qiáng)化措施，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育是成就人才的基礎(chǔ)工程，對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把推進(jìn)“雙高雙普”工作擺在突出位置，積極學(xué)習(xí)了中央、省、市的各項(xiàng)教育政策，深入貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為更好的履行職責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育納入到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,先后主持編制了《彬縣 教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《彬縣創(chuàng)建陜西省教育強(qiáng)縣工作實(shí)施方案》，出臺(tái)了規(guī)范辦學(xué)、廉潔治校、安全管理三個(gè)“十條禁令”，縣政府印發(fā)了《彬縣學(xué)校幼兒園安全管理實(shí)施細(xì)則》等文件，有力地推動(dòng)了教育事業(yè)有序發(fā)展。始終堅(jiān)持縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓制度、縣長(zhǎng)辦公會(huì)研究教育工作制度、定期召開教育工作會(huì)議制度,先后多次召開會(huì)議，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)校安全保衛(wèi)、臨時(shí)教師待遇等事關(guān)教育發(fā)展的重點(diǎn)工作進(jìn)行專題研究，解決了一大批影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。同時(shí)，對(duì)照“雙高雙普”各項(xiàng)指標(biāo)，多次組織帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，對(duì)全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真查找問題，逐項(xiàng)改進(jìn)不足，進(jìn)一步推動(dòng)了“雙高雙普”工作有效開展。三是夯實(shí)工作責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)了自己作為全縣教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，明確了分管教育副縣長(zhǎng)作為“直接責(zé)任人”的責(zé)任，夯實(shí)了各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育考核，嚴(yán)肅責(zé)任追究，從而在全縣上下形成了關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展的良好氛圍。

二、加大投入，全力保障教育事業(yè)的發(fā)展需要。發(fā)展教育事業(yè)的重點(diǎn)在于保障對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)投入。2010年調(diào)任彬縣后，在縣上可用財(cái)力十分有限的情況下，自己和政府一班人克服一切困難，通過多種途徑，千方百計(jì)保障教育投入。一是全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入政策。在確 保國(guó)家教育投入各項(xiàng)政策落實(shí)到位和教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額撥付的情況下，進(jìn)一步調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)確?！?。即確保每年教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“兩個(gè)提高、三個(gè)增長(zhǎng)”、確保教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目順利進(jìn)行、確保教師工資和績(jī)效工資按時(shí)足額發(fā)放、確保中小學(xué)內(nèi)部設(shè)備按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置。2010年，預(yù)算內(nèi)教育撥款達(dá)到47111萬(wàn)元，較2009年增長(zhǎng)40.5%，增長(zhǎng)比例高于地方財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比例。義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)為6430元，初中為5135元；縣本級(jí)預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)生均為45元，初中生均為65元，雙雙實(shí)現(xiàn)了逐年增長(zhǎng)目標(biāo)。二是優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)《彬縣教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，按照“合理布局、優(yōu)化配置、適當(dāng)撤并、擴(kuò)大規(guī)模、整合資源”的原則，2010年撤并農(nóng)村中小學(xué)24所，將全縣學(xué)校總數(shù)調(diào)減至69所，中小學(xué)校布局更加合理，教育資源利用效率持續(xù)提高。三是切實(shí)改善辦學(xué)條件。2010年以來(lái)，全縣累計(jì)完成投資2.47億元，其中縣財(cái)政投資1.19億元，實(shí)施了6大類44項(xiàng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，涉及33所學(xué)校，新建單體建筑69幢，新增校舍面積16.7萬(wàn)平方米，全縣教育基礎(chǔ)條件得到了極大改善。同時(shí)，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享”的原則，投資3.68億元，興建了占地416畝的彬縣教育園區(qū)，該園區(qū)包括彬縣職教中心新校區(qū)、紫薇中學(xué)新校區(qū)、紫薇小學(xué)、紫薇幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育綜合樓等6個(gè)教育民生項(xiàng)目，并配套建設(shè)了占地200畝，投資1億元的彬縣體育場(chǎng)，這些工程將陸續(xù)于年底和明年建成投入使用。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把改善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，先后投資2675萬(wàn)元，實(shí)施了38所學(xué)校供暖工程和12所初中生活設(shè)施配套工程，并一次性投資2266萬(wàn)元，新裝配實(shí)驗(yàn)室82個(gè)，音樂、美術(shù)和衛(wèi)生保健室72個(gè)，添置各類儀器和器材16.17萬(wàn)臺(tái)（件）、儀器柜608個(gè)、課桌凳1907套、圖書55.74萬(wàn)冊(cè)，全縣中小學(xué)校內(nèi)部裝備水平得到了大幅提高。

三、完善機(jī)制，不斷加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，自己和政府一班人通過強(qiáng)化兩支隊(duì)伍管理、推行校長(zhǎng)公推公選、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等措施，有效提升了校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理水平，提升了教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。為了把業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、思想觀念新的人選拔到校長(zhǎng)崗位，2010年，責(zé)成教育行政主管部門通過民主推薦、理論考試、演講答辯、綜合考核等程序，公推公選了11名中小學(xué)校長(zhǎng)，一批年輕有為的校長(zhǎng)得以重用，校長(zhǎng)隊(duì)伍更加充滿生機(jī)、富有活力。同時(shí)，縣財(cái)政每年堅(jiān)持拿出一定數(shù)量的資金，先后選派31名年輕校長(zhǎng)到省市或教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)我 縣師資力量薄弱的問題，根據(jù)教育部門的計(jì)劃需求，通過西部人才振興計(jì)劃，吸收了13名師范類本科畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍，基本解決了全縣部分學(xué)科教師短缺的問題。針對(duì)教師培訓(xùn)提高的問題，縣財(cái)政堅(jiān)持每年列支100萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于培訓(xùn)教師，大力支持教師帶薪參加脫產(chǎn)進(jìn)修、函授等學(xué)歷提高培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，有效解決了中小學(xué)教師學(xué)歷層次不高、業(yè)務(wù)能力偏低的問題。

四、優(yōu)化環(huán)境，積極為發(fā)展教育排憂解難。教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育要發(fā)展，就需要有一個(gè)好的環(huán)境。一是關(guān)注學(xué)校。在確定民生工程建設(shè)時(shí)，總是責(zé)成發(fā)改、財(cái)政、國(guó)土等部門優(yōu)先考慮教育事業(yè)發(fā)展的需要，并多次提議住建、國(guó)土、環(huán)保等部門在校建項(xiàng)目審批上，規(guī)費(fèi)能免則免，服務(wù)性收費(fèi)能少則少，讓有限資金發(fā)揮最大效益。在學(xué)校周邊環(huán)境治理上，自己多次帶領(lǐng)教育、衛(wèi)生、文化等相關(guān)部門深入檢查，多次安排分管教育和分管文化的副縣長(zhǎng)，組織教育、公安、工商等部門，常年性開展中小學(xué)校校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常秩序的各種不法行為。在學(xué)校安全管理上，責(zé)令教育、公安等部門密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，全力保障師生的生命安全。2010年，為全縣所有學(xué)校、幼兒園配備專職保安90人、專兼職門衛(wèi)143人、駐校民警10人，安保器械1480件；給城區(qū)10所學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)施，并與110報(bào)警指揮中心 實(shí)現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校安全防范水平大幅提升。在縮小城鄉(xiāng)教育差距上，自己多次深入偏遠(yuǎn)學(xué)校，了解實(shí)際情況，并選派了30名城區(qū)優(yōu)秀教師到韓家、底店、蒙家?guī)X等偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校開展教學(xué)科研，進(jìn)一步促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。二是關(guān)懷教師?？h政府堅(jiān)持舉行教師節(jié)慶祝大會(huì)，2010年教師節(jié)，縣財(cái)政拿出100多萬(wàn)元表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一大批優(yōu)秀教師和教育工作者。同時(shí)，在保證按時(shí)、足額發(fā)放教師工資、津貼的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持給邊遠(yuǎn)、偏僻地區(qū)任教老師每人每月發(fā)放100元生活補(bǔ)助，調(diào)動(dòng)了他們長(zhǎng)期扎根山區(qū)教育、從事教書育人的工作積極性。三是關(guān)愛學(xué)生。教育的主體是學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。自己多次責(zé)成教育部門健全完善貧困學(xué)生檔案，積極落實(shí)國(guó)家教育扶助政策，并多次深入困難學(xué)生家庭，幫助解決實(shí)際問題，對(duì)困難學(xué)生的求助信，及時(shí)責(zé)令教育、民政等部門予以全力解決。2010年以來(lái)，累計(jì)發(fā)放困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)75萬(wàn)元，惠及2732名義務(wù)教育階段學(xué)生；資助高中貧困學(xué)生1048名，金額達(dá)到38.38萬(wàn)元，為2996名中職學(xué)生發(fā)放助學(xué)金224.7萬(wàn)元；受理貧困大學(xué)生生源地貸款申請(qǐng)1779份，發(fā)放助學(xué)貸款1067.4萬(wàn)元；累計(jì)籌措資金46.8萬(wàn)元，救助大學(xué)貧困新生209人。同時(shí)，扎實(shí)開展“蛋奶工程”擴(kuò)面工作，使“蛋奶工程” 覆蓋率達(dá)到了91.8%，惠及學(xué)生3.8萬(wàn)名。

五、統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)職成幼教協(xié)調(diào)發(fā)展。一是發(fā)展幼兒教育。人生百年，立于幼學(xué)。幼兒教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是所有教育的基礎(chǔ)。2010年，投資950萬(wàn)元，擴(kuò)建了彬縣幼兒園，增添了配套設(shè)施。今年，縣財(cái)政又投資3720萬(wàn)元，啟動(dòng)了6所建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)工程,預(yù)計(jì)年內(nèi)可全部建成。目前，全縣公民辦幼兒園已經(jīng)發(fā)展到40所，基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1-3所幼兒園的目標(biāo)，學(xué)前三年、二年、一年入園率分別達(dá)到79.02%、85.4%、92.3%。二是加強(qiáng)高中教育。在優(yōu)化高中教育資源配置上，新建了彬縣中學(xué)師生餐廳，范公中學(xué)學(xué)生公寓樓。在控制優(yōu)質(zhì)生源外流上，提高了高中學(xué)生的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金比例，責(zé)成教育、財(cái)政等相關(guān)部門，對(duì)在彬縣就學(xué)且高考中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以重獎(jiǎng)；對(duì)優(yōu)秀初中畢業(yè)生，通過采取減免學(xué)費(fèi)、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金等一系列激勵(lì)措施，較好地解決了優(yōu)質(zhì)生源外流的問題，為高考質(zhì)量穩(wěn)中有升提供了根本保障。2010年，全縣高中階段入學(xué)率達(dá)到99.93%。高考二本上線851人，上線率為28.1%，比2009年增加464人，上線人數(shù)是2009年的228%，上線率增長(zhǎng)15.8個(gè)百分點(diǎn)，創(chuàng)歷史新高。三是提升職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是加快縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，有效解決高素質(zhì)勞動(dòng)者短缺的良好途徑。充分發(fā)揮縣職教中心的作用，采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，堅(jiān)持走“市場(chǎng)導(dǎo)向、定單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的發(fā)展路子，進(jìn)一步加 強(qiáng)縣職教中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實(shí)施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”勞務(wù)品牌。2010年，完成職教招生3596名，就業(yè)率達(dá)到98.7%。今年，又與臺(tái)灣明新科技大學(xué)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。目前，各項(xiàng)合作事宜正在積極進(jìn)行之中。

這次教育“雙高雙普”檢查驗(yàn)收，既是對(duì)我縣教育事業(yè)發(fā)展的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們教育工作的一種鞭策。作為我個(gè)人，將以這次“雙高雙普”驗(yàn)收為契機(jī)，不斷強(qiáng)化履職責(zé)任，切實(shí)提高履職水平，努力為建設(shè)全省教育強(qiáng)縣做出不懈努力。我們相信，在省市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，彬縣的教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)！

謝謝大家！

第四篇：教育工作述職報(bào)告

教育工作述職報(bào)告

中共黃橋鎮(zhèn)黨委書記

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

2009年7月，我由本縣花古鄉(xiāng)調(diào)任黃橋鎮(zhèn)黨委書記。三年來(lái)，我深刻理解了教育對(duì)國(guó)家民族的重要意義，依照國(guó)家和上級(jí)的有關(guān)要求，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。在實(shí)施教育管理理念的過程中，我敢于擔(dān)當(dāng)，立足實(shí)際，加大工作力度，確實(shí)解決了黃橋教育的許多實(shí)際困難；我著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，善于管理，用制度保證黃橋教育的優(yōu)先持續(xù)發(fā)展，全鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育、民辦教育、農(nóng)民文化技術(shù)教育、學(xué)校布局、危房改造等許多方面取得了較好的成績(jī)。

今天，根據(jù)上級(jí)的要求，我就擔(dān)任鎮(zhèn)黨委書記幾年來(lái)所做的教育工作報(bào)告于下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審議、指正。

一、敏于認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，優(yōu)先發(fā)展我鎮(zhèn)教育。

百年大計(jì)，教育為本。教育事關(guān)國(guó)家興旺、民族發(fā)展和人民福祉。同時(shí)，教育事業(yè)又牽扯到千家萬(wàn)戶，關(guān)乎著群眾的切身利益。我經(jīng)常在黃橋鎮(zhèn)有關(guān)會(huì)議上談到教育的重要性，談到教育對(duì)解決當(dāng)下社會(huì)問題的重要意義。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的當(dāng)下社會(huì)，人心浮躁，一個(gè)重要的原因是因?yàn)樵S多人看不到自身和家庭的希望。那么，優(yōu)質(zhì)的、公平的和人人都能享受的教育就是給家庭以希望。我常說(shuō)，一個(gè)有孩子的家庭才能夠穩(wěn)定，而一個(gè)能給孩子以優(yōu)質(zhì)公平教育的社會(huì)才能夠穩(wěn)定。我每年都要拜訪慰問黃橋鎮(zhèn)的許多困難家庭，發(fā)現(xiàn)他們最關(guān)心的還是孩子的教育和未來(lái)。因此，我認(rèn)為：搞好黃橋鎮(zhèn)的教育事業(yè)，讓黃橋的孩子們享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育就是我追求的最大政績(jī)！

現(xiàn)在，在優(yōu)先發(fā)展教育方面，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)工委四大班子的思想高度統(tǒng)一。黃橋鎮(zhèn)進(jìn)一步明確政府和部門職責(zé)，在建立的教育工作目標(biāo)責(zé)任制中，將經(jīng)費(fèi)籌措、保學(xué)控流、危房改造、扶助貧困生、改善辦學(xué)條件及周邊環(huán)境治理等職責(zé)進(jìn)一步分解到位。確立責(zé)任單位后，還對(duì)鎮(zhèn)屬相關(guān)部門和村教育工作職責(zé)進(jìn)行考核，而且將考核結(jié)果運(yùn)用到村、支兩委的班子配備中。這樣真正做到了職責(zé)明確、以鎮(zhèn)為主、齊抓共管。

鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持“黨以重教為先”的指導(dǎo)思想。我到黃橋工作走訪的第一站是學(xué)校。2009年下學(xué)期一開學(xué)，我用近一周的時(shí)間，逐一查看完全鎮(zhèn)36所中小學(xué)，摸清了黃橋教育的家底。然后，我親自主持召開有黨委、政府參加的議教會(huì)，根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和效率，對(duì)一些薄弱學(xué)校確定了調(diào)整布局方案。幾年來(lái)，每次秋季開學(xué)前，我們都要召開由鎮(zhèn)黨委、政府牽頭的教育工作會(huì)議，安排教育勸學(xué)工作，集中時(shí)間、人力上門勸學(xué)和扶貧助學(xué)。在財(cái)政使用資金非常緊張的情況下，黃橋鎮(zhèn)黨委、政府先后擠出

萬(wàn)元用于中心小學(xué)搬遷、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)、貧困學(xué)生助學(xué)、學(xué)校危房改造等方面，受到了社會(huì)群眾的贊譽(yù)。

作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我堅(jiān)持把黨的教育方針和教育法律法規(guī)、上級(jí)有關(guān)教育文件，作為日常學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)一步深化對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教育業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握，力爭(zhēng)成為教育工作的行家里手。

二、在處理有關(guān)教育的問題方面，只要有利于黃橋教育事業(yè)的發(fā)展，我敢于擔(dān)當(dāng)，敢于拍板，加大工作力度，切實(shí)解決了黃橋教育的許多實(shí)際困難。

2009年7月，我來(lái)黃橋鎮(zhèn)報(bào)到時(shí)，正值黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)整體搬遷前期準(zhǔn)備工作，原址的拍賣、新址的確定牽扯到許多利益關(guān)系。我主持召開了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的第一次議教會(huì)議，在充分了解情況的基礎(chǔ)上，從黃橋人民利益出發(fā)，與大家一起論證了中心小學(xué)新校舍的選址。面對(duì)社會(huì)輿論的干擾、不明事理群眾的阻難，我親自帶領(lǐng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，起早貪黑深入中心小學(xué)周邊村組社區(qū)，找來(lái)開發(fā)商協(xié)商。我們的工作最終贏得村民和開發(fā)商的理解支持，中心小學(xué)搬遷工作得以順利進(jìn)行。鎮(zhèn)黨委特事特辦，從鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)班子中，抽出專人負(fù)責(zé)中心小學(xué)修建搬遷的組織協(xié)調(diào)工作，直接向我匯報(bào)負(fù)責(zé)。在中心小學(xué)修建過程中，我多次到新校舍查看，在半年時(shí)間里，六次叫來(lái)中心小學(xué)校長(zhǎng)袁光華，解決了中心小學(xué)地面硬化、水電安裝、外墻美化，校門選址、教師住宿等實(shí)際問題。現(xiàn)在的中心小學(xué)，占地寬廣，校舍嶄新，布局合理，傲立在黃橋鎮(zhèn)區(qū)最高處?？梢赃@樣說(shuō)，在黃橋鎮(zhèn)，最好最漂亮的公共建筑是學(xué)校，最好最怡人的環(huán)境在學(xué)校里。

2009年秋季開學(xué)，因中心小學(xué)搬遷，兩個(gè)年級(jí)必須搬入正山小學(xué)辦班，學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn)了一點(diǎn)，加上校舍陳舊，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)不理解，意見特別大。我徒步從中心小學(xué)走到正山小學(xué)，估算了學(xué)校周邊學(xué)生上學(xué)的距離，了解了上下學(xué)過程中的不便和安全隱患，督導(dǎo)有關(guān)部門解決。查看正山小學(xué)教室后，由鎮(zhèn)政府出資，刷新墻體，平整地面，安上最好的的桌凳，同時(shí)耐心的向?qū)W生家長(zhǎng)做解釋和說(shuō)服工作，最終使開學(xué)工作順利進(jìn)行。今年秋季開學(xué)不久，有正山村的部分群眾想以 敢于擔(dān)當(dāng)，加大力度，切實(shí)解決教育實(shí)際困難。

改造村里會(huì)議室的名義占據(jù)正山小學(xué)內(nèi)的大禮堂。我當(dāng)即趕到正山小學(xué)，頂住壓力，現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)，學(xué)校資產(chǎn)屬于教育部門，各村只有維護(hù)的義務(wù)，沒有擅自使用的權(quán)利。

在調(diào)研黃橋各個(gè)學(xué)校過程中，我發(fā)現(xiàn)東邊學(xué)校由于地理位置偏僻，生源減少，部分校舍老化成為危房。我馬上找來(lái)中心校的同志，安排協(xié)助黃橋中心校向上反映情況。我本人主動(dòng)多次向縣分管教育的同志匯報(bào)，陪同上級(jí)有關(guān)部門到東邊學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，做出了東邊學(xué)校危房改造的決定。2011年上學(xué)期，我們邀請(qǐng)到香港軒轅基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅文春主席到東邊學(xué)?？疾?，羅主席為我們的助學(xué)熱情所感動(dòng)，主動(dòng)在原來(lái)20萬(wàn)元的捐助標(biāo)準(zhǔn)上再加上10萬(wàn)元，用于東邊學(xué)校的宿舍樓建設(shè)。短短幾年時(shí)間，東邊學(xué)校有了新教學(xué)樓，有了大操場(chǎng)，有了新翻修的科教樓，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。三年來(lái)，一有機(jī)會(huì)，我就要和中心校和學(xué)校的教師談?wù)勑?，向他們了解我?zhèn)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，詢問他們有哪些實(shí)際困難。

面對(duì)黃橋鎮(zhèn)范圍內(nèi)一批設(shè)施薄弱的學(xué)校，我頂住壓力，敢于擔(dān)當(dāng)，用搬遷、改建、撤并等多種方式，完善集中教育資源，做強(qiáng)黃橋教育。2009年來(lái)，有石市小學(xué)、永發(fā)小學(xué)實(shí)現(xiàn)整體搬遷，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施質(zhì)的飛躍。經(jīng)過深入研究，科學(xué)論證和對(duì)群眾耐心細(xì)致的說(shuō)服工作后，我們撤并了2所學(xué)校，并打算在三年內(nèi)撤消石動(dòng)、排頭、喬江和宋家四所小學(xué)。同時(shí)，計(jì)劃把潮水、石井分別并入梅塘、廟塘小學(xué)。

為解決幼兒園入園難、學(xué)費(fèi)貴的問題，我鼓勵(lì)支持學(xué)前民辦教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，到目前為止，我鎮(zhèn)民辦幼兒園由2009年前的4家增加到現(xiàn)在的10家，有效緩解了政府投入學(xué)前教育資金不足的矛盾。同時(shí)，民辦幼兒園教學(xué)質(zhì)量明顯提高，有1所被評(píng)為縣示范性幼兒園。

三、要想讓黃橋教育持續(xù)長(zhǎng)久發(fā)展，僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人重視還不夠，還需要制度上的保證。為此，我充分調(diào)研，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新制度，以制度來(lái)維護(hù)促進(jìn)黃橋教育的發(fā)展。

幾年來(lái)，我鎮(zhèn)以《教師法》、《教育法》等有關(guān)法律政策為依據(jù)，先后出臺(tái)了 善于管理，創(chuàng)新制度，營(yíng)造興教重教氛圍。

《關(guān)于政治學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理的意見》、《關(guān)于維護(hù)黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)正常教學(xué)秩序的通知》等文件，禁止任何部門、個(gè)人侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)，擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，為學(xué)校教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在這些文件的嚴(yán)厲禁止下，黃橋鎮(zhèn)先后整治了金田中學(xué)、黃橋中學(xué)的周邊環(huán)境，搬走關(guān)停了學(xué)校附近的一些網(wǎng)吧和娛樂場(chǎng)所。處置了河源小學(xué)因修建圍墻遭阻攔的事件。

建立了保學(xué)控流機(jī)制，大力推行聯(lián)系學(xué)校制度和勸學(xué)制度。由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)校，實(shí)行責(zé)任捆綁。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府推行教育工作責(zé)任制，鎮(zhèn)政府和各村組簽訂保學(xué)控流責(zé)任狀，村一把手和駐村干部為責(zé)任人，分工明確，責(zé)任到位。同時(shí)成立了黃橋鎮(zhèn)教育援助領(lǐng)導(dǎo)小組，完成了全鎮(zhèn)2000余名貧困生的家庭情況摸底建檔工作，通過“減、免、緩、捐”等多種形式助學(xué)，據(jù)2009年統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)此項(xiàng)援助金額達(dá)19萬(wàn)余元。由于制度到位、落實(shí)得力，2009來(lái)，小學(xué)入學(xué)率為100%，初中年輟學(xué)率為1%以下，初中畢業(yè)率為100%，達(dá)到了預(yù)期工作目標(biāo)。

制定了一系列危房改造的工作目標(biāo)和措施。成立了以林力博鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和中心校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組；實(shí)行鎮(zhèn)、村政府和學(xué)校共同負(fù)責(zé)，落實(shí)所屬項(xiàng)目配套資金的籌集；加強(qiáng)監(jiān)察監(jiān)管力度，主動(dòng)接受職能部門派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，確保工程質(zhì)量；上級(jí)下拔的危改資金全額用于學(xué)校危房改造，嚴(yán)禁挪用、截流。有力推動(dòng)了危房改造工作的健康開展。推進(jìn)了依法治校工作，鎮(zhèn)黨委要求各校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，每個(gè)副校長(zhǎng)每年至少要為學(xué)校師生上法制科2節(jié)。通過開展法制副校長(zhǎng)工作，全鎮(zhèn)教師參加普法考試參考率、合格率達(dá)100%。同時(shí)確定了鎮(zhèn)四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教育制度，我負(fù)責(zé)聯(lián)系黃橋鎮(zhèn)中學(xué)。在與黃橋鎮(zhèn)中教師交流時(shí)，我得知教師住宿困難，就與發(fā)改委、財(cái)政局聯(lián)系，為黃橋鎮(zhèn)中聯(lián)系到發(fā)改委立項(xiàng)，投入資金80萬(wàn)元的教師宿舍。確定了教師慰問評(píng)比制度。我到黃橋鎮(zhèn)以后，第一次議教會(huì)就表態(tài)支持制定教師慰問評(píng)比制度，確定了教師節(jié)慰問教師的制度。決定從2009年9月起，每年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“十佳教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。廣泛宣傳一批優(yōu)秀教師和學(xué)生的優(yōu)秀事跡，使?fàn)幭冗M(jìn)、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)的風(fēng)氣成為全鎮(zhèn)教育工作的主旋律。三年來(lái)，每次教師節(jié)，鎮(zhèn)里都拿出1.5萬(wàn)元用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，我和鎮(zhèn)里的主要領(lǐng)導(dǎo)都要分開到各校慰問，并送去慰問金。由于我們把村、社區(qū)關(guān)心教育納入了考核評(píng)比內(nèi)容，教師節(jié)當(dāng)天，全鎮(zhèn)所有村都拿

出一定資金到學(xué)校慰問教師。幾年來(lái)，興教重教在黃橋鎮(zhèn)蔚然成風(fēng)，辦好村小學(xué)，為村里小學(xué)出力成為各村的一股潮流風(fēng)氣，其中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀典型。如永發(fā)村書記謝正火，村里出資，自己出力新修了永發(fā)小學(xué)。2010年大年初十，謝正火就帶領(lǐng)村干部上山挖樹，在永發(fā)小學(xué)周邊栽下樹苗200多株。還有安樂村主動(dòng)集資，在上面沒有投入資金的情況下，村里修好了安樂小學(xué)。

三年來(lái)，由于鎮(zhèn)里的高度重視，措施到位，我鎮(zhèn)“兩基”水平顯著提高，在縣政府兩基工作復(fù)查中受到好評(píng)。教育質(zhì)量不斷提升，2009年和2010年初中畢業(yè)會(huì)考，我校共有五所初中進(jìn)入全縣前十強(qiáng)。青少年科技創(chuàng)新工作更是成績(jī)斐然，黃橋中學(xué)的科技作品獲得 “宋慶齡青少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)教育質(zhì)量已經(jīng)進(jìn)入了先進(jìn)行列。但是，受多種因素制約，教育事業(yè)發(fā)展還存在著一定的困難和問題，由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，財(cái)源匱乏，財(cái)政對(duì)教育的投入還難以滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的要求；辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比差距很大；對(duì)此，都需要我們付出很大的努力去解決。

我深知，擔(dān)任鎮(zhèn)黨委書記履行教育領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的任務(wù)繁重，實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略任重道遠(yuǎn)。我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，與時(shí)俱進(jìn)，負(fù)重拼搏，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面

第五篇：教育工作述職報(bào)告

我于XX年7月主持**縣工作2012年3月任**縣縣委書記縣級(jí)黨政干部教育實(shí)績(jī)督導(dǎo)考核的要求我就2012教育工作崗位職責(zé)的情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)

一、把教育優(yōu)先縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略

2012年我和縣一班人一如既往教育優(yōu)先發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略

認(rèn)識(shí)深化教育興則產(chǎn)業(yè)興、教育強(qiáng)則后勁足我與黨委、共識(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位以創(chuàng)辦滿意教育為教育強(qiáng)縣的基礎(chǔ)性建設(shè)平常工作和多種會(huì)議等場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)抓好教育工作的性并把教育工作關(guān)注民生、惠民辦實(shí)事的內(nèi)容

考核強(qiáng)化把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和管理考核體系和細(xì)化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和的責(zé)任了考評(píng)的權(quán)重并對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和督導(dǎo)評(píng)估年終責(zé)任制考核獎(jiǎng)懲到位

工作我把建設(shè)教育強(qiáng)縣大事要事來(lái)對(duì)待以興教為已任教育工作縣長(zhǎng)制凡與教育的工作都對(duì)待凡與教育的問題都盡量調(diào)研凡對(duì)發(fā)展教育有利的事情都敢于決策支持

二、把環(huán)境優(yōu)化教育發(fā)展的保障

把投入教育發(fā)展的就在于努力保障對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入2012年縣委、縣教育優(yōu)先展戰(zhàn)略在教育投入的“兩個(gè)比例”“三個(gè)增長(zhǎng)”的政策盡了最大努力了教育投入總量逐年遞增了預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的足額到位2012年全縣教育經(jīng)費(fèi)撥付達(dá)1.33億元比上年增長(zhǎng)48.9％預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)支出1702萬(wàn)元比上年生均144元本級(jí)財(cái)政預(yù)算已撥付教師工資10140萬(wàn)元撥付城市教育附加費(fèi)185萬(wàn)元農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付款1539萬(wàn)元占支付總額的66％撥付教育?？?01萬(wàn)元、危改專項(xiàng)資金150萬(wàn)元、寄宿制學(xué)校建設(shè)資金115萬(wàn)元義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革“兩免一補(bǔ)”政策免除學(xué)生學(xué)雜費(fèi)免除學(xué)生課本費(fèi)5萬(wàn)人次縣財(cái)政配套改革資金1172萬(wàn)元“9.8”助學(xué)活動(dòng)籌集捐款220萬(wàn)元捐助學(xué)生1.1萬(wàn)多名

把整治難點(diǎn)教育工作一項(xiàng)系統(tǒng)工程教育要發(fā)展就需要有好的環(huán)境要有好的環(huán)境就需要各的支持2012年在教育發(fā)展環(huán)境的問題上縣里下了一番硬功夫一狠抓了校園周邊環(huán)境的整治縣里成立了由縣委政法委書記黃興茂和分管教育工作的副縣長(zhǎng)潘勇為主的整治校園周邊環(huán)境聯(lián)合縣政法委、公安局、工商局、地稅局、安監(jiān)局、文化局、廣電局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等常年性中小學(xué)校校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)最的上取締了學(xué)校周圍的違規(guī)網(wǎng)吧另一狠抓了工作多年來(lái)了好傳統(tǒng)全縣幾大家主要、每年都一次議教會(huì)專題教育發(fā)展問題2012年9月的議教會(huì)了會(huì)議紀(jì)要出臺(tái)了支持教育發(fā)展的文件和規(guī)定規(guī)范了我曾告誡過職能：垂直管理也好縣管也罷只要在**工作在**就要為**的發(fā)展服務(wù)為子孫后代造福不當(dāng)名人但也做罪人在縣長(zhǎng)辦公會(huì)議上我提議建設(shè)和國(guó)土在中小學(xué)危房改造和寄宿制學(xué)校建設(shè)上規(guī)費(fèi)能免則免服務(wù)性收費(fèi)能少則少一律從低讓有限資金最大效益

把改革切入點(diǎn)教育發(fā)展的切入點(diǎn)在改革改革的程度決定發(fā)展的速度2012年深化了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)管理體制改革在全縣20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（原教育辦）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了“六個(gè)一”的徹底合并的基礎(chǔ)上撤除了校長(zhǎng)助理（專干）等專職管理崗位為師資隊(duì)伍建設(shè)從優(yōu)、公開原則2012年選拔了60名大專院優(yōu)秀畢業(yè)生補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)和高中緊缺學(xué)科并解決了65名畢業(yè)生的編制引進(jìn)了一批能力較強(qiáng)的專業(yè)教師在抓教育改革促發(fā)展另的工作抓引資辦學(xué)對(duì)長(zhǎng)沙楚天房地產(chǎn)開發(fā)公司捐資500萬(wàn)興建陳家嘴寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目我主持了國(guó)土、建設(shè)、稅務(wù)、教育、財(cái)政和陳家嘴鎮(zhèn)等的會(huì)議減免稅、費(fèi)近100萬(wàn)元2012年下學(xué)期該項(xiàng)目已竣工該學(xué)校己我縣一流的農(nóng)村寄宿制中學(xué)2012年啟動(dòng)了建設(shè)教育強(qiáng)縣工作制訂了《**縣建設(shè)教育強(qiáng)縣工作實(shí)施方案》了縣級(jí)定點(diǎn)學(xué)校和對(duì)口援建學(xué)工作制度強(qiáng)化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建設(shè)教育強(qiáng)縣的職責(zé)要求

三、把“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估迎檢教育發(fā)展的頭等大事　考試大網(wǎng)站整理

2012年我縣將全省每屆一次和全市每年一次的教育工作“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估對(duì)此對(duì)照要求及早決策部署、及早啟動(dòng)、及早整改達(dá)標(biāo)

我縣的迎檢工作于2012年6月份正式啟動(dòng) 縣多次會(huì)議多次多次情況匯報(bào)成立了由我任組長(zhǎng)縣委、人大、、政協(xié)分管教育工作的任副組長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要人為的設(shè)立了迎檢辦了工作人員和經(jīng)費(fèi)各、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校也成立了機(jī)構(gòu)了工作職責(zé)和要求縣里了全縣性的動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議下發(fā)了工作方案了工作要求層層簽訂了責(zé)任狀

狠抓調(diào)度為抓好迎檢工作月督促檢查、月調(diào)度結(jié)帳考評(píng)制度解決了諸如營(yíng)造、經(jīng)費(fèi)短缺、工作不平衡等問題

整改對(duì)照檢查要求我縣的情況就我縣的迎檢工作整改了財(cái)政投入達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、功能室配備規(guī)范辦學(xué)等問題整改收到了了規(guī)定要求

我縣教育工作發(fā)展?jié)M意度提升教育工作“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估上但離的要求還有距離主要：中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化緊缺學(xué)科教師急需補(bǔ)充待遇有待；城鎮(zhèn)教育資源短缺班額過大優(yōu)質(zhì)教育資源有待擴(kuò)張發(fā)展；縣級(jí)財(cái)力保障與教育事業(yè)發(fā)展的要求還有的差距對(duì)問題將改革和發(fā)展的辦法逐年解決今后將乘著建設(shè)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市的東風(fēng)深化改革創(chuàng)新思路真抓實(shí)干迎難而上努力我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展