第一篇：班級(jí)活動(dòng)記錄

講故事

活動(dòng)目的: 豐富學(xué)生視野；

增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和朗讀的能力；

豐富學(xué)生的校園生活。

活動(dòng)要求：1.做好活動(dòng)準(zhǔn)備，積極參與。

2.語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)流程：1.將班級(jí)學(xué)生分為兩組，表演組和點(diǎn)評(píng)組。定好時(shí)間，提前一星期做準(zhǔn)備。

2.表演組上臺(tái)講故事與大家分享。

3.點(diǎn)評(píng)組學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.教室總結(jié)，并給予鼓勵(lì)。

欣賞我自己

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)展示長(zhǎng)處、互相贊美等活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個(gè)性。

2、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的能力和個(gè)性，在班集體中營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動(dòng)提示鼓勵(lì)學(xué)生賞識(shí)自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、七彩劇場(chǎng)

（1）活動(dòng)前，要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不滿意自己的長(zhǎng)相而感到自卑，因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而感到自卑，因沒(méi)有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)進(jìn)行表演。

(2)看了這些情境后，學(xué)生自由發(fā)言，暢談感想。

（3）教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，走向成功。

2、繽紛舞臺(tái)

學(xué)生向老師和同學(xué)展示自己的長(zhǎng)處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認(rèn)為是長(zhǎng)處，就可以上臺(tái)展示。一個(gè)學(xué)生展示完后，組織大家進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，然后讓展示者說(shuō)說(shuō)自己的心理體驗(yàn)。注意鼓勵(lì)平日里比較內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的長(zhǎng)處，并大膽地上臺(tái)展示，逐步樹(shù)立自信心。

3、珍珠寶盒：我的眼里有個(gè)你

（1）贊美同桌的長(zhǎng)處，寫(xiě)在他的課本上，贊美的語(yǔ)言力求符合對(duì)方的實(shí)際。注意幫助學(xué)生打開(kāi)思路，不要只集中在學(xué)習(xí)方面，可以從品德、生活、勞動(dòng)、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)，教師也參與活動(dòng)之中，特別要給平日里比較自卑的學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心。

（2）學(xué)生朗讀收到的贊美語(yǔ)言，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處。

（3）聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己的感想。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動(dòng)方法要求：

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，4．教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

5．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

7、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

一、活動(dòng)背景：

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中需要學(xué)生進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,而營(yíng)造書(shū)香校園又是我校的一大特色。如今的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望欲越來(lái)越濃,只是書(shū)本中的內(nèi)容已無(wú)法滿足他們,因此,我班將開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、提高學(xué)生的自學(xué)能力和自讀能力。

2、豐富學(xué)生的課外知識(shí),以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、給學(xué)生推薦閱讀材料，學(xué)生自己在班級(jí)推薦閱讀材料。

2、班級(jí)建立圖書(shū)庫(kù)，全班交流書(shū)籍，并進(jìn)行閱讀積累，管理人員整理好書(shū)籍，作好活動(dòng)記錄。

3、每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效閱讀。

4、每月一個(gè)主題,一月完成一篇讀書(shū)筆記,然后進(jìn)行班級(jí)閱讀活動(dòng)：讀書(shū)心得交流,有感情朗讀比賽,故事續(xù)編等等。展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,評(píng)出每月讀書(shū)標(biāo)兵,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)總結(jié)

敞開(kāi)心扉放飛心情

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)心理日記，并敢于與他人交流。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的一些心理問(wèn)題，讓學(xué)生與周?chē)说年P(guān)系更為和諧。

一、準(zhǔn)備階段

1、和學(xué)生一起精心準(zhǔn)備一本心理日記本，封面標(biāo)題為“敞開(kāi)心扉 放飛心情，班級(jí)姓名寫(xiě)在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來(lái)代替，讓心理日記有一絲神秘感。

2、了解班中學(xué)生的心理狀況，準(zhǔn)備一次簡(jiǎn)單的心理知識(shí)講座。

二、實(shí)施階段

1、為學(xué)生講一些心理衛(wèi)生知識(shí)，介紹什么是心理日記，讓學(xué)生知道寫(xiě)心理日記的好處，明白寫(xiě)心理日記的意義。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)心理日記：（1）當(dāng)天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來(lái)。（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問(wèn)題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫(xiě)出來(lái)。（3）內(nèi)容不要求面面俱到，什么時(shí)候碰到什么時(shí)候?qū)懀雽?xiě)多少就多少。

3、隨時(shí)可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時(shí)閱讀，寫(xiě)上回復(fù)，不作公開(kāi)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生對(duì)老師的點(diǎn)評(píng)有意見(jiàn)、有想法的，還可繼續(xù)寫(xiě)，與班主任交流，以求自己的心理問(wèn)題得到解決。

三、總結(jié)階段

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)寫(xiě)心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。

2、對(duì)這一活動(dòng)的開(kāi)展做好總結(jié)反思。

我們講文明，我們懂禮儀

一、活動(dòng)目的1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。

2、使同學(xué)們對(duì)“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

3、促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。

二、具體措施

（一）文明禮儀知識(shí)“我”知曉

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、歸類(lèi)整理出適合本班情況的文明禮儀守則。

3、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)比知識(shí)小標(biāo)兵。

（二）講文明懂禮儀，“我”能行

在班主任的帶領(lǐng)下，評(píng)選出的“文明知識(shí)小標(biāo)兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學(xué)生的行為，并每月民主評(píng)出5名“文明行為小標(biāo)兵”。用他們的事例帶動(dòng)全班學(xué)生的行為，激勵(lì)更大面積的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明行為小標(biāo)兵”。

（三）“我”是文明禮儀的小模范

1、學(xué)期末根據(jù)每月的“文明行為小標(biāo)兵”評(píng)比情況，在班內(nèi)進(jìn)行總評(píng)選，評(píng)出學(xué)期“文明禮儀小模范”。

2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結(jié)活動(dòng)。

A、表彰“文明禮儀小模范”，并由小模范作簡(jiǎn)單的總結(jié)講演。

B、文藝活動(dòng)

第二篇：班級(jí)活動(dòng)記錄

班級(jí)活動(dòng)記錄

專(zhuān) 業(yè) 體育教育 班 級(jí) 2012級(jí)2班

姓 名 溫志偉 學(xué) 號(hào) 2012054050 日 期 2015年5月30日

班級(jí)活動(dòng)記錄

（一）我們講文明，我們懂禮儀

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。

2、使同學(xué)們對(duì)“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

3、促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。

二、具體措施

（一）文明禮儀知識(shí)“我”知曉

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、歸類(lèi)整理出適合本班情況的文明禮儀守則。

3、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)比知識(shí)標(biāo)兵。

（二）講文明懂禮儀，“我”能行

在班主任的帶領(lǐng)下，評(píng)選出的“文明知識(shí)標(biāo)兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學(xué)生的行為，并每月民主評(píng)出5名“文明行為標(biāo)兵”。用他們的事例帶動(dòng)全班學(xué)生的行為，激勵(lì)更大面積的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明行為標(biāo)兵”。

（三）“我”是文明禮儀的模范

1、學(xué)期末根據(jù)每月的“文明行為標(biāo)兵”評(píng)比情況，在班內(nèi)進(jìn)行總評(píng)選，評(píng)出學(xué)期“文明禮儀模范”。

2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結(jié)活動(dòng)。

A、表彰“文明禮儀模范”，并由模范作簡(jiǎn)單的總結(jié)講演。B、文藝活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)記錄

（二）博覽群書(shū)

一．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４．營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)方法要求：

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，4．教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人書(shū)庫(kù)。

5．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合大學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳書(shū)庫(kù)。

6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

7、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

第三篇：大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)記錄

活動(dòng)一：班級(jí)慶生會(huì)

1.主要內(nèi)容：入學(xué)十余天，同學(xué)們?cè)诰o張而忙碌的軍訓(xùn)中顯得疲憊不堪；

初到新環(huán)境，結(jié)識(shí)新同學(xué)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，急需一次身心的放松與調(diào)節(jié)。所以鑒于有幾位同學(xué)的生日連在一起，5位班導(dǎo)特地組織了一次別開(kāi)生面的班級(jí)慶生會(huì)，以此作為我們國(guó)三國(guó)四班級(jí)成立的日子。大家在班導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)集合，大家每個(gè)人說(shuō)了一句祝福的話，開(kāi)始分吃蛋糕，打蛋糕仗。然后大家開(kāi)始玩各種游戲，一直進(jìn)行到深夜，雖然最后大家意猶未盡，但由于明早還有軍訓(xùn)，所以不得不回去休息。

2.活動(dòng)意義：通過(guò)此次慶生會(huì)，極大的增進(jìn)了同學(xué)之間的彼此交流，增強(qiáng)

了大家的友誼與集體觀念，提高了班級(jí)的凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也為國(guó)三國(guó)四兩班日后的交流合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)二：“軍訓(xùn)已過(guò)情還在——?dú)g送教官”

1.主要內(nèi)容：為期20多天的軍訓(xùn)悄然結(jié)束，在軍訓(xùn)當(dāng)中，大家經(jīng)歷了痛苦，挫折，流過(guò)淚，流過(guò)汗，但同時(shí)我們也收獲了真情和成長(zhǎng)。而一路陪我們走過(guò)的教官是我們成長(zhǎng)的最佳見(jiàn)證人，也是我們最好的朋友。軍訓(xùn)結(jié)束了，教官要走了，可是我們和教官之用間的感情卻依舊濃厚。送別教官，我們可謂是盡了十八般武藝。首先是請(qǐng)我們害羞的教官在KTV里一展歌喉，教官雖不善于唱歌，但受大家的感染，還是獻(xiàn)唱了幾首。第二天，我們又請(qǐng)教官吃飯，并贈(zèng)送給教官一個(gè)小本子，里面寫(xiě)滿了我們每個(gè)人對(duì)教官要說(shuō)的話，還有一盒子的千紙鶴。席間，大家和教官談笑風(fēng)生，相互敬酒，好不熱鬧。最后，我們跟教官相約在山頂碰面。他從南校出發(fā)，我們?cè)诒毙Ｍ瑫r(shí)出發(fā)，看看誰(shuí)先到山頂。

2.活動(dòng)意義：經(jīng)過(guò)幾次活動(dòng)，我們與教官之間的感情更深厚了，直至今日，我們依然保持著密切聯(lián)系。

活動(dòng)三：八月十五長(zhǎng)沙游

1.主要內(nèi)容：剛開(kāi)學(xué)不久，大家都是來(lái)自各地的同學(xué)。剛好碰上八月十五

這一天，我們組織班級(jí)同學(xué)在學(xué)長(zhǎng)及長(zhǎng)沙同學(xué)的帶領(lǐng)下，走上了長(zhǎng)沙繁華的河?xùn)|。這一次活動(dòng)的內(nèi)容分為：尋找長(zhǎng)沙小吃、尋找長(zhǎng)沙的特色、桌游、火鍋、晚上橘子洲頭煙花。活動(dòng)主要由長(zhǎng)沙的同學(xué)帶領(lǐng)，我們第一站來(lái)到了火宮殿，找吃的，第二站是步行街，第三站是365咖啡茶語(yǔ)、第四站是橘子洲頭。

2.活動(dòng)意義：活動(dòng)過(guò)程中，大家都玩得很開(kāi)心，對(duì)于長(zhǎng)沙也有了一定的了

解。這也是班級(jí)第一次一起出去玩。

活動(dòng)四：“歡樂(lè)麓山行”

1.主要內(nèi)容：秋季來(lái)臨,野外四處飄蕩著秋天的醉人氣息，淡淡的秋風(fēng)帶給

我們的不是感傷，而是我們想與她快快相逢的急切的心情，我們要在這個(gè)收獲的季節(jié)里，收獲到歡樂(lè)，收獲到友誼。本次歡樂(lè)麓山行以爬山為載體，比賽為形式，尋寶為穿插亮點(diǎn)?；顒?dòng)主要內(nèi)容是在規(guī)定的時(shí)間里

從山底爬到山頂，并在途中尋找我們精心埋藏的寶藏和收集爬山者得笑臉。我們會(huì)事先預(yù)備好尋寶圖，讓大家“按圖索驥”，尋到的寶藏就是大家自己的戰(zhàn)利品。在山頂會(huì)合后，我們會(huì)一起玩游戲，分享大家?guī)?lái)的零食，搞一個(gè)野餐。并交流大家爬山中的樂(lè)事，分享歡樂(lè)的爬山者的照片。

2.活動(dòng)意義：放松心情，加強(qiáng)溝通。

活動(dòng)五：“情暖光棍節(jié)”

1.主要內(nèi)容：冬天即將來(lái)臨，漂泊在異地的各位單身男生們，沒(méi)有了母親

在身邊噓寒問(wèn)暖，也沒(méi)有收到親愛(ài)的她為自己親手織的圍巾手套，是不是這個(gè)冬季顯得有點(diǎn)冷?。e擔(dān)心，讓我們班級(jí)在屬于單身男生的節(jié)日里為你們送去溫暖。為了讓我們的女生用心的發(fā)現(xiàn)男生們的閃光點(diǎn)，讓我們的男生們切實(shí)感受到女生們的溫暖體貼。我們特舉辦這次“折紙鶴，送溫暖”活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是由我們班所有的女生秘密地折好紙鶴。并且在紙鶴里寫(xiě)一句話?；蚴菍?duì)男生們某方面的欣賞，或是對(duì)男生們的溫切關(guān)懷，或是對(duì)男生們的美好祝?！ぁぁぁづ鷤円欢ㄒ獙?xiě)上自己的名字。再請(qǐng)五名文筆好的女生代全班23名女生寫(xiě)封“情書(shū)”給單身的男生們，給他們鼓勵(lì)，希望他們可以找到自己的幸福。

2.活動(dòng)意義：通過(guò)班里的“名草有主”的男生的幫忙，在10日半夜或1

1日清晨將禮品盒悄悄置于單身男生們的桌上。讓他們一早醒來(lái)，就感受到女生們帶來(lái)的溫暖，使同學(xué)之間的關(guān)系更加和睦。

活動(dòng)六：主題班會(huì)-我來(lái)說(shuō)說(shuō)光棍節(jié)

1.主要內(nèi)容：鑒于班級(jí)光棍較少，有必要進(jìn)行光棍節(jié)的討論。討論過(guò)程中，大家對(duì)光棍節(jié)說(shuō)了自己的一些看法，同時(shí)，也是一個(gè)爆料會(huì)，也是一個(gè)曬幸福的會(huì)。有的同學(xué)深情陳述了自己的“血淚史”，有的同學(xué)爆料自己是怎么樣與異地的那個(gè)“她”如膠似漆的，還有的同學(xué)明確表示自己不再想當(dāng)“光棍”了······現(xiàn)在各種爆料、各種笑點(diǎn)接連不斷，女生們或是笑的都肚子疼了，或是被我們的男生的真情打動(dòng)，留下了感動(dòng)的淚水，或是為至今尚未找到歸宿的男同學(xué)加油，大家在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

2.活動(dòng)意義：本次活動(dòng)，使同學(xué)之間的感情得到更好的提升，加強(qiáng)了彼此的了解，使相互之間的關(guān)系更加和睦。

活動(dòng)七：“平安夜的蘋(píng)果和九個(gè)“圣誕老人”

1.主要內(nèi)容：平安夜和圣誕節(jié)的到來(lái)讓大家都很興奮，我們準(zhǔn)備組織全班

平安夜分吃蘋(píng)果，讓大家都能夠一生平平安安。圣誕節(jié)，男生來(lái)扮演童話故事中的圣誕老人，晚上圣誕節(jié)的第一分鐘之內(nèi)沖到女生宿舍，為女生們獻(xiàn)上九個(gè)不是那么神奇的“圣誕老人”的準(zhǔn)備的禮物?；顒?dòng)具體上是分為兩個(gè)部分：第一步，準(zhǔn)備好蘋(píng)果及其他食品，邀請(qǐng)女生來(lái)男生宿舍，吃蘋(píng)果，玩游戲，看電影。然后送女生回宿舍。第二步，在十二點(diǎn)

前來(lái)到女生宿舍樓下，將精心準(zhǔn)備的小禮物送給女生。九個(gè)冒牌圣誕老人也讓女生小感動(dòng)了一下。

2.活動(dòng)意義：本次活動(dòng)，起到了很好的溝通效果，增加班級(jí)的團(tuán)聚力與凝

聚力。

活動(dòng)八：元旦餃子夜

1.主要內(nèi)容：經(jīng)歷了高考的磨練后，我們離開(kāi)了溫暖的家，離開(kāi)了熟悉的同學(xué)，來(lái)到了大學(xué)這片廣闊的天空下。在家里，總是爸媽包餃子給我們吃，現(xiàn)在上大學(xué)了，過(guò)年，也讓我們自己給自己包一次餃子，當(dāng)然也要讓自己包得很開(kāi)心，吃得很開(kāi)心，玩得很開(kāi)心，過(guò)年過(guò)得很開(kāi)心。在元旦來(lái)臨之際，讓我們國(guó)三國(guó)四一起和大家度過(guò)一個(gè)溫暖的元旦之夜。包餃子，是我們過(guò)年的傳統(tǒng)。在元旦之夜，我們大家一起包餃子更可以融入我們暖暖的情誼！本次活動(dòng)由國(guó)三國(guó)四一起舉辦，在活動(dòng)之前，4位班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)準(zhǔn)備各種原材料，聯(lián)系場(chǎng)地，邀請(qǐng)班導(dǎo)、教官及輔導(dǎo)員等。30號(hào)晚上大家一起到食堂集合，開(kāi)始包餃子。我們每幾個(gè)人分一個(gè)小組，有的搟皮，有的包餃子，還有很多不會(huì)的同學(xué)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)·北方來(lái)的同學(xué)大顯身手，南方的同學(xué)大飽口福，同時(shí)還能學(xué)幾招。大家的餃子千奇百怪，五花八門(mén)，待煮餃子的時(shí)候，大家全都圍在鍋的周?chē)?，餃子一出?lái)，大家都一窩蜂的朝餃子涌去，你掙我?jiàn)Z，好不熱鬧！餃子很好吃，當(dāng)然還會(huì)有驚喜（芥末）餃子，吃到了就會(huì)在下一年里交好運(yùn)。

2.活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)鲞M(jìn)了與兄弟班的友誼，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的年，更重要的是，大家都玩得很開(kāi)心。

活動(dòng)九：KTV國(guó)三HIGH歌會(huì)

1.主要內(nèi)容：為了充分的開(kāi)發(fā)大家的藝術(shù)細(xì)菌，活躍班級(jí)氣氛，國(guó)三活動(dòng)

小組特意舉辦班級(jí)HIGH歌會(huì)。全班所有同學(xué)，在三個(gè)包廂中盡情歡唱。KTV中，彌漫著藝術(shù)細(xì)菌啊，大家動(dòng)聽(tīng)的，搞笑的，惡搞的花樣繁多；搖滾，抒情，舞曲，民族類(lèi)型多樣；深情的，傷感的······· 大家都展現(xiàn)了自己的音樂(lè)才華，有的很動(dòng)聽(tīng)，有的很震撼。

2.活動(dòng)意義：這次的活動(dòng)，讓大家一展歌喉，也讓大家感情更加深了。活動(dòng)十：運(yùn)動(dòng)PARTY

1.主要內(nèi)容：春天的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么誘人，春天的草地永遠(yuǎn)是那么令人留

戀，就讓我們?cè)谶@樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里走進(jìn)操場(chǎng)，擁抱春天！活動(dòng)開(kāi)始前，將六個(gè)家族分為兩組，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)PATRY的比賽，比賽按照積分形式進(jìn)行，每場(chǎng)比賽的積分累計(jì)到最后就是本家族的最后成績(jī)。家族分組共有兩次，籃球及足球分一次組，拔河比賽分一次組，單項(xiàng)比賽為跳繩和踢毽子，由家族自己參加，不進(jìn)行家族的分組。最后大家一起回歸童年，玩轉(zhuǎn)沙包！

2.活動(dòng)意義：體味更多樂(lè)趣，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

活動(dòng)十一：三七女生節(jié) 玫瑰傳遞男生的關(guān)懷

1.主要內(nèi)容：這次活動(dòng)采取秘密進(jìn)行的模式來(lái)舉辦，知情人員僅限于國(guó)貿(mào)

三班九個(gè)男生以及兩位男班導(dǎo)。三七女生節(jié)這天，白天時(shí)，絲毫不提關(guān)于女生節(jié)的事，暗中準(zhǔn)備25朵新鮮的玫瑰以及男生發(fā)自肺腑的關(guān)懷。將一朵朵玫瑰包好，并聯(lián)系好女生宿舍管理員阿姨。晚上十點(diǎn)，九個(gè)男生，夜襲女生宿舍，將玫瑰送到女生的手中，將關(guān)懷傳達(dá)到女生的心里。同時(shí)也將一束鮮艷的玫瑰花送到了漂亮可愛(ài)的女班導(dǎo)羅姐手中。

2.活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)，我們又增進(jìn)的感情，對(duì)班級(jí)凝聚力有很好的增強(qiáng)作用。同時(shí)也能讓國(guó)貿(mào)三班的全體女生感受到了我們的溫暖?；顒?dòng)十二：“廉潔做事，誠(chéng)信做人”主題團(tuán)日活動(dòng)

1.主要內(nèi)容：廉潔，是為人處事的美德，是做人的應(yīng)守之道。作為當(dāng)代大

學(xué)生，應(yīng)該對(duì)“廉潔做事，誠(chéng)信做人”有正確深刻的理解。對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，廉潔與誠(chéng)信是學(xué)習(xí)、工作與生活的基本素養(yǎng)。所以值黨的90歲生日之際，10級(jí)國(guó)三團(tuán)支部擬開(kāi)展“廉潔做事，誠(chéng)信做人”的主題團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，我們可以更好的將廉潔與誠(chéng)信踐行到日常生活中，將廉潔教育活動(dòng)落到實(shí)處。進(jìn)一步提高同學(xué)們的廉潔誠(chéng)信意識(shí)，為培養(yǎng)廉潔型人才盡自己的一份力。同時(shí)，我們將在廉潔誠(chéng)信的道路上不斷努力，不斷提升自我，為服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。我們主要有四項(xiàng)活動(dòng)：觀看廉潔電影、進(jìn)行商家與消費(fèi)者誠(chéng)信調(diào)查、擺展臺(tái)征集同學(xué)簽名以支持廉潔與誠(chéng)信、最后開(kāi)展關(guān)于“廉潔誠(chéng)信”的大討論暨活動(dòng)總結(jié)。具體是安排好前期工作，下載好電影，采用多臺(tái)電腦同時(shí)放映的形式進(jìn)行。電影觀看后，大家互相交流并寫(xiě)觀后感，我們將選出優(yōu)秀作品在最后的總結(jié)大會(huì)進(jìn)行展示。同時(shí)將班級(jí)分為5個(gè)活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)采訪學(xué)校周?chē)耐瑢W(xué)與商家，將同學(xué)與商家的信息進(jìn)行交流反饋，進(jìn)行商家與消費(fèi)者的誠(chéng)信互動(dòng)，同時(shí)了解同學(xué)是如何看待誠(chéng)信、商家是如何做好自己的誠(chéng)信宣傳，在活動(dòng)中做好相關(guān)記錄及跟拍。每天晚上在食堂匯總當(dāng)天的活動(dòng)成果。最后在總結(jié)大會(huì)上我們會(huì)展示優(yōu)秀的觀后感，進(jìn)行關(guān)于“誠(chéng)信及廉潔”的大討論，各活動(dòng)小組暢談感想，做出總結(jié)。

2.活動(dòng)意義：活動(dòng)采用采訪、觀看影片、會(huì)議討論等多種形式，活動(dòng)內(nèi)容

較豐富，同時(shí)能夠很好的鍛煉大學(xué)生的活動(dòng)能力，對(duì)大學(xué)生會(huì)有較好的鍛煉。

活動(dòng)十三：墻面設(shè)計(jì)

1.主要內(nèi)容：墻面設(shè)計(jì)活動(dòng)，是以家族為單位進(jìn)行的一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)

內(nèi)容是將自習(xí)室的墻劃分給每一個(gè)家族一塊。給一個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行家族內(nèi)部的交流，討論設(shè)計(jì)方案。然后統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行墻面的設(shè)計(jì)。

2.活動(dòng)意義：這次的活動(dòng)，讓大家的藝術(shù)細(xì)菌又得到了提升，也增進(jìn)了家

族的感情。

1.

第四篇：班級(jí)活動(dòng)記錄1

班級(jí)活動(dòng)記錄

欣賞我自己

一年四班

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)展示長(zhǎng)處、互相贊美等活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個(gè)性。

2、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的能力和個(gè)性，在班集體中營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動(dòng)提示 鼓勵(lì)學(xué)生賞識(shí)自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。三、三、活動(dòng)過(guò)程

1、七彩劇場(chǎng)

（1）活動(dòng)前，要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不滿意自己的長(zhǎng)相而感到自卑，因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而感到自卑，因沒(méi)有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)進(jìn)行表演。(2)看了這些情境后，學(xué)生自由發(fā)言，暢談感想。

（3）教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，走向成功。

2、繽紛舞臺(tái)

學(xué)生向老師和同學(xué)展示自己的長(zhǎng)處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認(rèn)為是長(zhǎng)處，就可以上臺(tái)展示。一個(gè)學(xué)生展示完后，組織大家進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，然后讓展示者說(shuō)說(shuō)自己的心理體驗(yàn)。注意鼓勵(lì)平日里比較內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的長(zhǎng)處，并大膽地上臺(tái)展示，逐步樹(shù)立自信心。

3、珍珠寶盒：我的眼里有個(gè)你

（1）贊美同桌的長(zhǎng)處，寫(xiě)在他的課本上，贊美的語(yǔ)言力求符合對(duì)方的實(shí)際。注意幫助學(xué)生打開(kāi)思路，不要只集中在學(xué)習(xí)方面，可以從品德、生活、勞動(dòng)、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)，教師也參與活動(dòng)之中，特別要給平日里比較自卑的學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心。

（2）學(xué)生朗讀收到的贊美語(yǔ)言，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處。

（3）聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己的感想 班級(jí)活動(dòng)記錄

博覽群書(shū) 一年四班 二．活動(dòng)目標(biāo)：

１．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４．營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化?；顒?dòng)方法要求：

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，4．教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。5．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

7、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

第五篇：二年級(jí)班級(jí)活動(dòng)記錄

二年級(jí)班級(jí)活動(dòng)記錄

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容: 美化教室

主持人：班主任老師

活動(dòng)目的:展示學(xué)生的才華，把教室裝扮得更美麗！

準(zhǔn)備：白紙、彩筆、生字本或小字本

活動(dòng)過(guò)程：

一宣布活動(dòng)內(nèi)容，本學(xué)期，我們換了新的教室，今天，我們共同參與，把教室裝扮一下；

二、開(kāi)始活動(dòng)，畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、寫(xiě)作文等形式；

三、展示成果；

四、談體會(huì)

總結(jié)：今天，同學(xué)們都為裝扮教室出了一份力，我們的努力，教室更加美麗了！