第一篇：輔導(dǎo)班教師管理制度

輔導(dǎo)班教師管理制度

為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長(zhǎng)，樹(shù)立良好的輔導(dǎo)班，力造就一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度：

一、專(zhuān)職教師是中心教育教學(xué)工作的執(zhí)行者。要不斷更新教書(shū)育人理

念，按時(shí)完成教學(xué)、輔導(dǎo)任務(wù)；

二、專(zhuān)職教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己像一名合格的教

師靠攏。在工作中教書(shū)育人，為人師表；

三、專(zhuān)職教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：

1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿(mǎn)腔熱忱，認(rèn)真負(fù)

責(zé)。使學(xué)生每節(jié)課都能有最大的收獲，并將本節(jié)課所講的核心知 識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)交給主管。

2、輔導(dǎo)：以學(xué)生各學(xué)科檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，形式多樣，注重實(shí)效，耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后寫(xiě)輔導(dǎo)紀(jì)錄。

3、課后作業(yè)：以本節(jié)課所講內(nèi)容為主，下節(jié)課所講內(nèi)容為輔布置家庭作業(yè)，做到學(xué)生下來(lái)有事可做，并對(duì)下節(jié)課所講內(nèi)容有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

4、階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)析：專(zhuān)職教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，對(duì)學(xué)生出題測(cè)試，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。

四、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。

五、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。

六、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己作為

一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充 實(shí)，生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)

生的朋友。

七、上班不遲到，有事要離開(kāi)的必須要主管人員寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條并征得同意方可離開(kāi)。

八、教師在工作過(guò)程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

九、教師要盡全力做好當(dāng)天學(xué)生簽到工作，確保學(xué)生安全。

十、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)

學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的安全高度警惕。在學(xué)校期間任何教 師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構(gòu)建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力。

十二、教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

十三、課堂管理：

1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現(xiàn)象

2、代課老師細(xì)心負(fù)責(zé)，講課內(nèi)容栩栩如生

3、師生合作、交流、探討，班級(jí)氣氛活躍

4、不得提前下課。

第二篇：輔導(dǎo)班教師管理制度

匯佳輔導(dǎo)班教師管理?xiàng)l例

一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有教師無(wú)視學(xué)生的權(quán)益并對(duì)學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應(yīng)的責(zé)任。

二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友！

三、上班不遲到，不無(wú)故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要離開(kāi)的必須向主管人員寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條并征得同意后方可離開(kāi)，并對(duì)自己請(qǐng)假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

四、教師在工作過(guò)程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

五、值日教師要盡全力做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序。

六、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的安全高度警惕。在整個(gè)輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力。對(duì)道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。

八、各輔導(dǎo)教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了解學(xué)生的，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

九、任何教師對(duì)輔導(dǎo)班的管理、教學(xué)或自己的工資待遇等問(wèn)題持有不同意見(jiàn)者，可以直接向主管人員反映，我們將通過(guò)討論后作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，全面維護(hù)每一位教師的切身利益。但如果有教師對(duì)學(xué)校的管理等持有不同意見(jiàn)時(shí)，不是主動(dòng)地和我們?nèi)〉脺贤▉?lái)解決問(wèn)題，而是試圖借此煽動(dòng)其他教師鬧事或者對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)敷衍，打亂正常的教學(xué)秩序，損害教師和學(xué)生的利益，破壞輔導(dǎo)班的公共財(cái)產(chǎn)，我們將立刻做出解聘處理，工資一分錢(qián)不發(fā)，必要的時(shí)候我們會(huì)采取必要的措施追究相關(guān)責(zé)任。

第三篇：輔導(dǎo)班教師管理制度

輔導(dǎo)班教師管理制度

一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。

二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

三、上班不遲到、不早退，不無(wú)故缺課，有事要離開(kāi)向主管人員請(qǐng)假。

四、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

五、保證正常的秩序，及時(shí)處理突發(fā)事件。

六、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全放在第一位，在整個(gè)輔導(dǎo)班期間任何教師都要隨時(shí)注意學(xué)生的安全。

七、各輔導(dǎo)教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

八、每班教師定期與家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期展示學(xué)生的作業(yè)。

九、每天清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生曠課的原因，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

十、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力。

十一、了解學(xué)生的基本情況，對(duì)個(gè)別學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練，確保每一個(gè)學(xué)生成績(jī)都有進(jìn)步，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

十二、全面了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，彌補(bǔ)孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，以全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

十三、維持班級(jí)秩序，擁有安靜和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，杜絕班級(jí)一團(tuán)糟現(xiàn)象，給窗外經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)展現(xiàn)良好形象。

輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、了解學(xué)生當(dāng)天作業(yè)情況，督促其保質(zhì)保量完成，不允許出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有完成放學(xué)回家情況。

2、對(duì)作業(yè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以輔導(dǎo)、解答。不允許出現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)誤未檢查出來(lái)情況，對(duì)于檢查出來(lái)的問(wèn)題要耐心解答使其明白。

3、檢查各科作業(yè)完成的準(zhǔn)確率，對(duì)于學(xué)生白天課堂上沒(méi)有搞明白的問(wèn)題予以及時(shí)解決，做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作。

4、負(fù)責(zé)考前要點(diǎn)復(fù)習(xí)。定期測(cè)評(píng)檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。

5、傳授良好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。（語(yǔ)文寫(xiě)好字，英語(yǔ)感興趣，數(shù)學(xué)思路好。）

第四篇：輔導(dǎo)班教師管理制度

輔導(dǎo)班教師管理制度

一、教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

二、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。

三、嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格要求學(xué)生的一言一行，課堂紀(jì)律以及作業(yè)的完成。

四、上班不遲到，不得無(wú)故缺課，若出現(xiàn)無(wú)故遲到、缺課現(xiàn)象，罰款20元。若有事需要離開(kāi)，須向主管人員寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條并征得同意后方可離開(kāi)，并對(duì)自己請(qǐng)假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

五、上班期間禁止接打電話(huà)，禁止玩手機(jī)，手機(jī)要處于靜音狀態(tài)。

六、值班教師要做好當(dāng)天的值班工作，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序。工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不隨意離崗，專(zhuān)心工作，提高工作效率。

七、教師要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，提高安全警惕。

八、教師在工作中要相互幫助，相互體諒，共建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)。對(duì)道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。

九、各輔導(dǎo)教師要主動(dòng)與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

十、按時(shí)保質(zhì)保量地完成主管老師安排的其它工作任務(wù)。

第五篇：輔導(dǎo)班教師管理制度

輔導(dǎo)班教師管理制度

為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長(zhǎng)，樹(shù)立良好的輔導(dǎo)班，力造就一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度：

一、專(zhuān)職教師是中心教育教學(xué)工作的執(zhí)行者。要不斷更新教書(shū)育人理念，按時(shí)完成教學(xué)、輔導(dǎo)任務(wù)；

二、專(zhuān)職教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己像一名合格的教師靠攏。在工作中教書(shū)育人，為人師表；

三、專(zhuān)職教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：

1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿(mǎn)腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)。使學(xué)生每節(jié)課都能有最大的收獲。

2、輔導(dǎo)：以學(xué)生各學(xué)科檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，形式多樣，注重實(shí)效，耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后寫(xiě)輔導(dǎo)紀(jì)錄。

3、階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)析：專(zhuān)職教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，對(duì)學(xué)生出題測(cè)試，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。

四、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。

五、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。

六、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友。

七、上班不遲到，有事要離開(kāi)的必須要主管人員寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條并征得同意方可離開(kāi)。

八、教師在工作過(guò)程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

九、教師要盡全力做好當(dāng)天學(xué)生簽到工作，確保學(xué)生安全。

十、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的安全高度警惕。在學(xué)校期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構(gòu)建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力。

十二、教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

十三、課堂管理：

1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現(xiàn)象

2、代課老師細(xì)心負(fù)責(zé)，講課內(nèi)容栩栩如生

3、師生合作、交流、探討，班級(jí)氣氛活躍.