第一篇：統(tǒng)一思想認識搞好班主任工作

統(tǒng)一認識搞好班主任工作

一個學校校風好壞，學風濃厚取決于班主任工作的力度，中職學校尤為明顯。近段時間實行了新的班主任考核制度，有些班主任頗有怨言，不能理解學校的良苦用心。為了把班主任工作搞好，正確地執(zhí)行校委會的決定，我們一定要統(tǒng)一認識。

首先，學生情況的變化，促使我們要改變班主任的工作時間。現(xiàn)在我們所招收的學生大多數(shù)是留守兒童、問題學生、異常家庭的學生較多。他們在生活缺少父愛母愛，中學的教育也少了對他們的關(guān)注。如果我們依然按照初中做法去管理他們，注定要失敗，所以我們現(xiàn)在就是要多花時間去接觸學生，更多了解他們，走進他們的生活，使學生真正把班主任當做自己的依靠，這樣我們的班主任教育才能貼近學生的實際，增強教育的實效性。沒有時間做保障行嗎？2012年春季學期劉喜生老師所帶班級流失少，很大程度上是他在學生身上花的時間多，學生都信賴他。

其次，正確認識“三走進”不是搞形式，是學生管理的需要。由于中職生教育特點，空余時間多，而有很多學生不知如何利用空余時間，自然而然就出現(xiàn)很多不好的現(xiàn)象?！叭哌M”班主任可以指導學生學習和生活，還能及時發(fā)現(xiàn)班級的一些不良現(xiàn)象，給予學生正確引導。我們現(xiàn)在的管理就不能停留在點上，就是要全過程的管理學生，實現(xiàn)中職教育的目標。

第三，嚴峻的招生形式，決定了我們必須從管理上下功夫，實現(xiàn)管理上出效率。大家都知道我們是黃岡市唯一的部門辦學的學校，多年來一直在夾縫中生存。現(xiàn)在每年招生數(shù)都在下降，究其原因之一我們近年來學生管理沒有跟上學生發(fā)展的需要，導致畢業(yè)學生質(zhì)量不高，難以真正在社會上造成一定的影響力。如果我們還不從管理上下功夫，提高學生質(zhì)量，那只能是死路一條。從管理層面班主任承擔最基礎(chǔ)的工作。

第二篇：如何搞好班主任工作

如何搞好班主任工作

學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個學校中的重要性。如何搞好班主任工作，這是一個老話題，也是每位班主任必須思考的問題，而且只能用行動用實踐來回答的課題。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學更具有它的特色。具體方法本人是從以下五個方面入手。

一、重視家訪，視為班主任工作的起點.家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學生教育問題的方式。特別像我們班的學生有三分之二是內(nèi)宿生，家訪更具有它的特殊意義。如何搞好家訪工作，是每一位班主任更好掌握學生情況，進行雙向管理，開展班務(wù)工作，提高教育質(zhì)量的重要所在。全面經(jīng)常地了解和研究本班學生，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作，可以說就是從了解和研究學生開始的，只有這樣才能使教育工作做到有的放矢，熟悉學生使班主任工作取得成功的保證。班主任使學校占家庭的紐帶，家訪是班主任密切與學生家長聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。當接到班主任工作的任務(wù)以后，就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行普訪。通過普訪，對全班學生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問題，要進行速訪，對個別學生，根據(jù)需要，還要常訪。8年來班主任實踐證明，重視家訪工作是搞好搞好班主任工作重要保證。

二、精心選拔和培養(yǎng)班干部，是搞好班主任工作的重要法寶。

一個班集體，就象一舟在大海中航行的船，沒有指針指引方向，它將迷失航向，經(jīng)不起風浪的考驗，無法到達理想的彼岸。一個班集體不是五十位同學的簡單相加，不是一盤散沙，而是一個有機整體，一股繩。班主任要不斷地確立班級的奮斗目標，不斷地指導學生、指引班級為目標而奮斗，努力奔向理想的彼岸。而班干部是一個班級的骨干，是班主任的得力助手。一班級管理、建設(shè)的好壞，往往與班級干部力量的強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系。因此，精心選拔和培養(yǎng)干部是實現(xiàn)學生自我管理、自我教育管理模式的基礎(chǔ)。確立了班級的中堅力量，班主任的管理工作等于完成了一半，對班級的建設(shè)發(fā)展相當重要。

三、班主任的個人榜樣

俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難同她積極合作的。班主任樹立的威信主要從三方面努力。（1）、是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就

信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業(yè)的一切知識。（2）、是加強迫德修養(yǎng)，做學生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼?，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。（3）、是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結(jié)合的能力，應有較高的演講和對話能力。

四、重視中游生的轉(zhuǎn)化

當過班主任的教師都深有體會，在接手一個新班的時候，班級中的優(yōu)秀生和后進生都能很快被教師發(fā)現(xiàn)，因為他們的表現(xiàn)都比較“突出”。而作為占班級大多數(shù)的、表現(xiàn)比較一般又沒有什么特長的學生即所謂的“中游生”，往往容易被教師“囫圇”視之，造成集體性的疏忽。在傳統(tǒng)的班主任工作中常運用“抓兩頭，促中間”的策略，這一策略實際上是把中游生放中了教育的“盲點”上，往

往忽視了對中游生潛在能力的開發(fā)。如何做好促進中游生的進步工作，是值得我們重視的一個問題。2005屆的歐兆昆就是一個典型的例子：剛進入中學各科成績一般，都在70～80分徘徊。但英語老師反映其很機靈.反映速度快。找其談話時說了一句：“學好有什么用，農(nóng)村仔一個”。是的現(xiàn)階段，受到多重因素的影響，有一部分農(nóng)村學生到學校讀書漫無目的，“做一天和尚撞一天鐘”，糊糊涂涂地打發(fā)時光，學習上松松垮垮，敷衍應付，毫無上進心，細究原因就是缺乏明確長遠的學習動機。這時我通過家訪把他的情況如實反映給其家長。家長很支持老師的工作，說無論生活如何艱難也要支持他上學。在多位老師的幫助下使其重新制定新的奮斗目標，最終他以頑強的毅力克服重重困難，不斷努力，以619的高分考上欽州二中。中游生并非是一成不變的，只要引導得當，善于轉(zhuǎn)化，中游生很快就可以成為優(yōu)秀生。對中游生進行轉(zhuǎn)化工作時要求班主任在細致耐心、扎扎實實的做好思想工作同時，還應采用多種方法啟發(fā)并發(fā)揮其內(nèi)部的積極因素，從而達到組織和建設(shè)整體進步的良好的班級的目的。

五、轉(zhuǎn)化后進生

后進生一般是指品德方面后進或品行、學習均為后進的學生。后進生的表現(xiàn)往往與班級發(fā)展要求不相和諧，他們不但會影響一些處于中間狀態(tài)的學生，打擊先進學生，還會在一定程度上妨礙班級教學和管理工作的政黨進行，是制約班集體健康發(fā)展的負面影響力量。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于樹立良好的班風，維護良好的班風秩序，對于提高教學效益，提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。班主任平時應更多地關(guān)懷后進學生，了解他們的興趣，激發(fā)他們的求知欲，教會他們學習。還要根據(jù)他們的愛好和特長，組織他們經(jīng)常參加集體活

動或課外校外小組活動，讓他們感受到班集體的溫暖，從面正確引導他們的言行，使之與班集體發(fā)展要求相一致。實踐證明，后進生轉(zhuǎn)化工作做得好，不僅能教育和挽救這部分學生，而且有的學生還會因此成為班集體活動等的積極分子，能夠發(fā)揮自己的特長和才能。后進學生一個突出的特點是言行易于反復。后進生在班主任一番批語教育和鼓勵之后，認識可能一下子提高許多，行動也變得很積極，但他們并未形成真正的自律能力，一量遇到外界不利因素的影響，或其他學生異樣的目光，或個別人的冷嘲熱諷，或難以忍受嚴格的紀律約束，他們就很容易更新?lián)Q代掉繼續(xù)努力的決心和信心。本人曾有這樣的教育經(jīng)歷：后進生張源，因多次犯錯，與本班同學相處不融洽，上課不專心，科任老師多次反映其影響課堂紀律，多次教育不聽。本人抱著“人是可以改變的”的堅定觀點，激勵其轉(zhuǎn)變，他本人也下決心，在班上保證不再違反紀律，好好學習。但沒過幾周，他就把初二（1）班的一位同學打傷了，這件事很快就傳到張源家長的耳朵里，張源很怕父親，不敢回家，他是外宿生，到晚上10點多鐘，還獨自一人游蕩在校園內(nèi)，我了解這情況后，把他帶回本人的宿舍，倒水給他喝并一邊和他談心，與他分析打人的害處，指出其家庭的實際情況（其父親與母親已離婚），為了自已的未來就必須勤奮學習，積極上進。張源先是羞愧地低了頭，繼而感激地點點頭，眼中露出了自信、堅定的光芒。11點多鐘后，我親自送他回家，到家后，其父親不在家，不一會兒，得到消息的張源父親風風火火地回來了，一進門操起木棒就要打，但被我攔住了，等他平靜下來后，我即推心置腹地和他談?wù)剳撛鯓咏逃⒆?。通過這件事以后，張源的學習成績進步得很快，上課也專心了。因此，班主任教育轉(zhuǎn)化后進學生，一要經(jīng)常抓，二要抓反復。同時要借助于多種教育力量的影響和運用多種教育手段，要把它作為一項經(jīng)常性的工作來對待，持續(xù)不斷地推動后進學生向好的方向轉(zhuǎn)化。

總之，如何搞好班級管理，搞好班主任工作，教育有法，法無定法。作為班主任，不要拘于傳統(tǒng)的管理模式，要積極探索，大膽創(chuàng)新。要抓住現(xiàn)象、分析本質(zhì)、對癥下藥、尋找規(guī)律。要腳踏實地地一步一個腳印地干。

2011年12月

第三篇：安全工作思想認識

安全生產(chǎn)工作思想認識

2014年是我礦全面建設(shè)的一年，井上、井下基建任務(wù)繁重，點多、面廣，安全形勢相當嚴峻。因此，2014年我們安全工作必須以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以兩級公司2014年安全工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，穩(wěn)步推進各項安全工作，全力保證安全生產(chǎn)無事故，實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標。

深入貫徹《山西省人民政府關(guān)于做好2014年安全生產(chǎn)工作的通知》及集團公司《關(guān)于做好2014年安全生產(chǎn)工作》的通知。全面落實《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規(guī)定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強煤礦安全生產(chǎn)工作的意見》重要內(nèi)容，堅守礦井建設(shè)決不能以犧牲人的生命為代價的紅線，堅持“三個決不能過高估計”，以“三個敬畏”理念，以“基礎(chǔ)提升年”活動為主線，全面開展“一落實、雙建設(shè)、雙達標”相關(guān)工作。以隱患排查與治理，“治瓦斯”，“摸清水”為重點，堅決遏制重特大事故，減少一般性事故，促進安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

第四篇：如何配合班主任搞好班級工作

如何配合班主任搞好班級工作

我在配合班主任的工作中，深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。在平時的工作中，我一直地努力配合她搞好班級工作，積極發(fā)揮自己配角的作用。

一、關(guān)心、愛護學生，成為他們的知心朋友

在學校里，教師接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我在配合班主任的工作中，要求學生講文明禮貌的，我首先做到尊重每一位學生的人格；在學習上，要求學生書寫認真工整的，我在板書時首先要做到書寫規(guī)范認真；總之，要求學生做到的，我首先要帶頭做到，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。如不亂扔垃圾破壞環(huán)境；如在班上開展講普通話；等等，對學生進行“言必行，行必果”的誠信教育。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育，在教育的同時也贏得了學生的愛戴。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心，培養(yǎng)他們正確的人生觀。

二、積極參與班級管理

在平時，我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。在參與班級的日常管理中，我與班主任老師一起商議，定決策，并在平時的工作中，努力作好自己的工作，如在出操、外出勞動等時候配合班主任維護好班級的秩序；配合班主任管理好教室及包干區(qū)的衛(wèi)生；協(xié)助好班主任老師做好學生的思想工作；依靠班干部，加強班級常規(guī)管理和教育；配合班主任處理好偶發(fā)事件等等。

三、重視與家長的溝通

學生的進步、成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地協(xié)助好班主任老師搞好班級工作，我通過多種形式與家長建立好密切的聯(lián)系。通過與家長的交流更能全面地了解學生，從而配合好班主任做好學生的思想工作。在與家長溝通中，不僅交流了信息還增進了情感，在相互交流教育孩子的方法、經(jīng)驗時，讓家長與老師取得共識，對管理教育好學生達到了更好的效果。在向家長介紹學生在學校的表現(xiàn)的同時，也更全面的了解了學生的情況，這不僅增進了家長對老師工作的支持，也配合了老師一起教育好孩子，這樣班級工作才能更加順利地進行。而且學生進步了，家長也高興。教師對學生的關(guān)心不僅贏得了學生的尊重，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

以上只是我的一點工作體會與感受，肯定在工作中，還有不足之處，我將繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

第五篇：搞好巡防工作

20012年工作總結(jié)

2010年以來，區(qū)巡防隊在區(qū)政法辦的正確領(lǐng)導下，以 “建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽”的工作目標，緊緊圍繞“打造一支素質(zhì)高、形象好、紀律嚴明、戰(zhàn)斗力強”的治安防范主力軍，通過抓保障打基礎(chǔ)，抓訓練強素質(zhì)，抓管理求實效，取得了明顯效果，贏得了社會各界的普遍贊譽，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、工作情況

（一）領(lǐng)導重視，為搞好巡防工作提供強有力的保障。區(qū)治安巡防隊是維護全區(qū)治安防范的一支重要力量，它的存在，解決了高新區(qū)警力不足、防范力量薄弱等問題。因此區(qū)政法辦領(lǐng)導高度重視區(qū)治安巡防工作，始終把城區(qū)巡防工作作為一項民心工程和社會治安綜合治理基層基礎(chǔ)性工作來抓，區(qū)政法辦領(lǐng)導多次聽取巡防工作匯報，研究解決巡防工作中存在的困難和問題。一方面加大了投入，配齊了辦公設(shè)施。區(qū)里在辦公用房非常緊張的情況下，為區(qū)巡防大隊調(diào)配了兩間辦公室和兩間宿舍，購置了辦公用品，并在配備了一輛工作用車的同時，又撥出專項資金購置了10輛巡邏自行車用于日常巡防工作。另一方面關(guān)心其生活。為進一步提高隊員的工作積極性，區(qū)政法辦領(lǐng)導積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門對

全體隊員的基本工資進行上調(diào)，并對“養(yǎng)老保險”“醫(yī)療保險”“意外傷害保險”“失業(yè)保險”等“四金”給予了重大支持和傾斜，為巡防工作順利開展，夯實了組織基礎(chǔ)，提供了有力保障。

（二）建立健全規(guī)章制度，加強巡防隊伍的管理。強化管理、教育，建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、戰(zhàn)斗有力的巡防隊伍，是搞好區(qū)巡防工作、落實各項防范措施的前提和保證。為了打造一支過硬的巡防隊伍，區(qū)巡防隊辦公室在嚴格執(zhí)行市區(qū)制定的規(guī)定的同時，重新完善充實了《高新區(qū)治安巡防大隊管理辦法》、《高新區(qū)治安巡防大隊量化考核細則》等制度。強化了辦公室人員的工作責任，做到有序、高效辦公；引入競爭機制、實行末位淘汰制，增強隊員工作責任心。各項措施使區(qū)巡防工作逐步走上了規(guī)范化、制度化、正規(guī)化的軌道。

（三）加大巡邏防范力度，努力營造良好的社會治安環(huán)境。

今年來，巡防隊三個分隊在正常上班期間、節(jié)假日期間都能做到正常工作，每天正常巡邏，為巡防隊樹立了良好形象。巡防隊采取徒步巡邏、自行車巡邏與車輛巡邏相結(jié)合24小時不間斷巡邏的方式，在繁華路段、案件高發(fā)部位加強巡邏力度，進一步增強了人民群眾的安全感，保證了全天全方位巡防，保證了全區(qū)的治安穩(wěn)定。目前，全區(qū)各類治安案件

大幅下降，治安環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

（四）圍繞重點工作，深化巡防工作任務(wù)。

（1）全力支持重點項目施工建設(shè)。在搞好日常巡邏的同時，先后支持重點項目施工建設(shè)26次，出動人員800余人次，車輛200余輛次，為支重工作順利開展提供了良好的保障。

（2）全力完成上級領(lǐng)導安排的臨時任務(wù)。先后配合公安、土地、城建、工商等有關(guān)單位開展“百日嚴打嚴防會戰(zhàn)”、“土地綜合整治”、“拆遷”、“城市綜合提升”、“打假”等臨時指派任務(wù)，較圓滿地完成了工作目標，受到黨工委、管委會主要領(lǐng)導的好評。今年共出動人員1300余次，出動車輛300余輛次，搗毀傳銷窩點一處，配合公安機關(guān)扭送各類違法犯罪嫌疑人31名。

總之，雖然在過去一年以來，在區(qū)政法辦區(qū)綜治辦的領(lǐng)導下，在全區(qū)隊員的共同努力下，圓滿完成了上級交派的各項工作任務(wù)，但與上級領(lǐng)導的要求還有一定距離，全區(qū)治安依然嚴峻，巡防工作需進一步加強力度，工作還有待于進一步提高。

二、主要存在問題：

（一）工作紀律松懈。一些隊員不能嚴格要求遵守隊伍各項規(guī)章制度，我行我素，有令不行，有令不止，自由主義和僥幸心理嚴重。

（二）工作主動性差。一些隊員在工作中，“等靠思想”嚴重，不善于總結(jié)工作經(jīng)驗教訓，缺乏了解相關(guān)的犯罪心理常識，穿新鞋走老路，工作方法簡單。

（三）政治思想不穩(wěn)定。一些隊員缺乏正確的政治思想教育，抱著當一天和尚撞一天鐘的消極觀念，大錯不犯、小錯不斷，在隊伍中造成不好的影響。

三、下步工作打算：

（一）大力加強基層基礎(chǔ)工作，不斷提高治安防控能力，提高群眾安全感。

（二）加大維護穩(wěn)定力度與巡邏力度，確保全區(qū)社會大局穩(wěn)定。

（三）提高服務(wù)質(zhì)量，樹立在人民群眾中的良好形象。

（四）進一步加強隊伍自身建設(shè)，努力提高隊伍素質(zhì)。

高新區(qū)治安巡防大隊 二〇一一年一月十日