第一篇：馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考察材料

馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考察材料

一、基本情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員9人，校長1人（劉節(jié)昌），副校長1人（夏云日），班子平均年齡44.7歲，其中41-45歲6人（夏云日、徐德佑、李建波、徐寶剛、李春強、王振紅），本科以上學(xué)歷8人（劉節(jié)昌、夏云日、徐德佑、李建波、徐寶剛、李春強、王振紅、徐明東）。

二、班子運行情況

（一）主要特點

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)務(wù)實、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，團結(jié)和帶領(lǐng)全體干部職工，開拓創(chuàng)新，扎實工作，有力促進了學(xué)校教育教學(xué)工作深入開展。班子各成員黨性強，自身修養(yǎng)高，工作作風實，精誠團結(jié)，分工合作，能夠以身作則，勤政廉潔，充分發(fā)揮了模范帶頭作用，每個成員所分管的工作均取得了新的成績。

（二）工作成績

1、高效課堂進一步推進。抓集體備課、聽評課、抓教法研究和學(xué)法指導(dǎo)。繼續(xù)推行“立標學(xué)標達標”活動，每名中層分管一科，各科教師每人出示一節(jié)最高水平的課，在此基礎(chǔ)上選出最優(yōu)秀的，確定為“立標課”，其它教師認真“學(xué)標、達標”。把學(xué)法指導(dǎo)滲透到各個學(xué)科，滲透到教學(xué)全過程，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

2、四項活動深入開展。（1）讀書活動做到明確讀書目的，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，突出方法指導(dǎo)，重視習慣養(yǎng)成，不斷提高學(xué)生閱讀能力和效益，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生終生受益。(2)藝術(shù)、體育活動，配齊專業(yè)教師，提高音體美教師專業(yè)素質(zhì)；開齊、開足、開好課程課時；抓好課外活動開展，以“藝術(shù)體育2+1項目”為主線，嚴格落實每天一小時陽光體育活動時間，通過多種形式的體育活動，增強廣大學(xué)生的體質(zhì)。突出加強學(xué)?！叭龍F一社”建設(shè)，繼續(xù)開展“唱紅歌”、“校園集體舞比賽”，統(tǒng)籌安排活動時間、地點、人員。加強指導(dǎo)和考評，通過家校合作，發(fā)揮家庭教育輔助作用，鼓勵開展校外特長培養(yǎng)和輔導(dǎo)，提高技能水平。

(3)社會實踐活動 把社會實踐活動納入課程管理，與校本課程建設(shè)結(jié)合起來，與安全自救、生活常識、生存技能等專題教育、演練結(jié)合起來，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會生存、學(xué)會生活，學(xué)會交際。

3、教師管理進一步加強。（1）通過理論培訓(xùn)和實踐鍛煉加強培養(yǎng)，堅持實踐鍛煉與高效課堂、四項活動、五項管理等重點工作落實結(jié)合起來，與創(chuàng)建特色示范校結(jié)合起來，在實踐鍛煉中發(fā)現(xiàn)人才；(2)通過完善考評辦法和管理制度、加強思想政治工作和情感管理三項措施來加強管理，進一步完善績效考評辦法、“五掛鉤、三公開”辦法，使考評更合理、更科學(xué)，讓教師更信服、更認可；(3)重視選拔使用，進一步完善干部選拔任用標準，明確“重業(yè)績、重能力、重公論”的用人導(dǎo)向。(4)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，堅決杜絕有償家教。

4、學(xué)生管理不斷改進。

（1）完善學(xué)生管理制度，學(xué)校制定了<<馬連莊中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)>>、<<班級管理考核辦法>>、《班主任考核辦法》、《住宿學(xué)生管理細則》等規(guī)章制度，建立班級點名簿，成立了由校長、政教主任、班主任、任課教師和各班班委組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)。組成了專門的檢查小組，對學(xué)生在校的日常行為、紀律情況進行監(jiān)督檢查，定期公布成績。使學(xué)生管理程序化、制度化。（2）加強對單親家庭、留守兒童、心理障礙、學(xué)習困難、與社會閑雜人員交往密切等特殊學(xué)生群體的管理，包干到人，實行“一對一”幫教、轉(zhuǎn)化，幫助他們形成健康的心理、健全的人格；（3）切實解決學(xué)生中存在突出問題，全面排查，逐個問題研究解決措施；

（4）加強整體聯(lián)動，學(xué)校、家庭、社會要三位一體，形成管理合力。加強與公安派出所的聯(lián)系，定期舉辦法制講座，加強校園周邊治安環(huán)境整治，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，擴大家校溝通渠道，爭取家長的參與、支持和配合。

5、后勤管理進一步優(yōu)化。以創(chuàng)建后勤管理示范學(xué)校為目標，全方位做好后勤管理各項工作，通過抓制度落實、抓人員培訓(xùn)、抓審計監(jiān)管來加強財務(wù)管理；從食品安全、飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生條件、飯菜價格、服務(wù)態(tài)度等五方面強化食堂管理；突出安全、環(huán)境兩大重點，突出抓好值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、宿舍管理員三支隊伍建設(shè)，全面實行舍長、值班教師、班主任、帶班領(lǐng)導(dǎo)四級管理機制，明確責任，落實措施，進一步加強宿舍管理；結(jié)合校安工程、標準化學(xué)校創(chuàng)建工程的實施，科學(xué)規(guī)劃好校園綠化、美化工作，改善校園環(huán)境，爭創(chuàng)綠色校園、衛(wèi)生校園、文化校園。

6、安全穩(wěn)定得到保障。（1）加強校園安保。進一步完善各項安保制度，實行校園封閉式管理。進一步加強安全教育，強化安全防范措施，全面做好安全保衛(wèi)、學(xué)生交通、集體活動、工程建設(shè)等各類日常安全管理工作。（2）加強維穩(wěn)工作。堅持源頭治理，一方面嚴格按政策、按制度辦事，另一方面，及時化解矛盾，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，提前介入，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

高度重視作風、行風建設(shè)，加大力度，進一步增強工作的主動性和針對性。

三、存在的問題和不足

1、對個別教師存在體罰或變相體罰學(xué)生等師德問題需引起足夠的重視，繼續(xù)加強對教師師德教育。

2、班級管理需加強，確保每個學(xué)生良好行為習慣教育，需繼續(xù)加強對學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、需增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治敏銳性和時不我待的使命感和危機感。

第二篇：馬連莊中學(xué)工會工作計劃

馬連莊中學(xué)工會工作計劃

一、總的要求

以國家法律法規(guī)和黨的教育政策為指導(dǎo)，根據(jù)市工會2009年工作要點為重點，結(jié)合學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心和學(xué)校各項工作，以提高教職工整體素質(zhì)為目標，緊緊圍繞教書育人的中心任務(wù)，以學(xué)校依法治校示范校建設(shè)工作為契機，切實加強教師隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，積極維護教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，堅持完善教代會制度，帶領(lǐng)全體教職工以實事求是的科學(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風，開拓進取，努力推動學(xué)校工會工作的正常開展，為學(xué)校全面工作做出貢獻。

二、工作內(nèi)容

1、加強理論學(xué)習

進一步強化學(xué)校依法治校示范校的示范性，推動學(xué)校校務(wù)公開等民主管理工作向前邁進。學(xué)校工作將積極配合黨支部，學(xué)校行政會議，認真組織全體教職工，學(xué)習上級相關(guān)政策精神和法律法規(guī)，不斷深化認識，全面理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把工會干部和教職工的思想和言行統(tǒng)一到學(xué)校工作上來，并以此為契機，抓好教職工思想、政治工作，推進教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展，讓廣大教職工群眾認識和重視越來越學(xué)習，“人人學(xué)習，終身學(xué)習”，用學(xué)習來增長自己的知識才干，提高生活質(zhì)量，適應(yīng)時代發(fā)展，推動社會的進步和人的全面發(fā)展，我們要 通過各種有效的途徑，大力推進學(xué)習型組織的創(chuàng)建活動。同時，加強師德建設(shè)，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，樹立良好的師表形象，增強教師的人格魅力，為促進學(xué)校發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

2、完成各項工作

一是要認真落實好上級工會要求：即抓住一個支點——教職工大會；增強兩個意識——工會服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；實施三個工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程。

二是認真履行工會干部職責，發(fā)揮工會職能。工會干部要緊密團結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用，起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；組織召開好教職工代表大會，并以此為載體推動學(xué)校民主管理，搞好民主評議干部，征集提案；依法維護教職工合法權(quán)益；認真推行校務(wù)公開；開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實事，積極組織教職工業(yè)余文化活動。

三、落實措施

1、積極爭取學(xué)校的支持。工會組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，其工作的開展必須在黨支部領(lǐng)導(dǎo)之下，其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權(quán)，所以又需要學(xué)校行政會議的支持。只有這樣，才能保證工會工作順利開展，并不斷擴大工會組織的影響力。

2、加強工會的自身建設(shè)。一要加強工會干部隊伍建設(shè)，提高自己的工作能力和水平；二要加強工會基礎(chǔ)工作，要落實各委員的職責要求，做好日常工會事務(wù)；三要搞好宣傳工作；四要逐步做好“建家”工作；五要組織好工會活動。

3、積極組織工會的活動。一個組織沒有活力就名存實亡。要開展好工會的活動，搞好校務(wù)公開，落實好教代會制度。開展好“送溫暖活動”，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間，切實履行工會的職責，促進送溫暖工作經(jīng)?；?、制度化。進一步發(fā)揮教育工會組織的特色優(yōu)勢，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動，不斷豐富教職工的精神文明生活，努力把學(xué)校工會真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。

四、活動安排：

1、三月

慶祝“三?八”婦女節(jié)，慰問女教工，開展女工活動。

2、四、五月

慶?！拔?一”勞動節(jié)，工會小組活動。

3、六月

召開工會干部例會，討論有關(guān)工作。征求教職工的合理化建議。召開教代會。

4、七、八月

開展工會干部培訓(xùn)學(xué)習活動。教職工學(xué)習、教育培訓(xùn)活動。教職工暑期活動。

5、九月

慶祝教師節(jié)。組織評選十佳師德標兵和優(yōu)秀教師。調(diào)整工會小組。慶祝重陽節(jié)，安排好有關(guān)趣味體育活動。

6、十月

慶祝國慶節(jié)。

7、十一月

召開教代會。征求教職工的合理化建議。

8、十二月

評優(yōu)評先工作；總結(jié)一年工作。

9、一、二月

開展送溫暖活動，慰問教職工；教職工寒假活動。

第三篇：2011馬連莊中學(xué)體育節(jié)總結(jié)

馬連莊中心中學(xué) 2008年體育節(jié)活動總結(jié)

一、體育節(jié)的設(shè)想

體育是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是切實落實健康第一思想的體現(xiàn)，為了豐富學(xué)校的體育活動和推動學(xué)校體育活動的開展，增強學(xué)生的體質(zhì)，強健學(xué)生的體魄，進一步提高我校的體育運動水平，使學(xué)生們從參加體育活動中充分感受到體育的快樂和成功的樂趣，增強自信心和克服困難的毅力。學(xué)校由德育處、體育組等部門牽頭組織開展體育節(jié)活動，在體育節(jié)中開展系列體育比賽、田徑運動會、跳繩、毽球。把體育節(jié)作為實施素質(zhì)教育和貫徹全民健身計劃的重大舉措，作為馬連莊中心中學(xué)召開的體育盛會。

二、體育節(jié)的準備工作

月初利用星期一全校集體晨會時間向?qū)W生進行第五屆體育節(jié)的動員教育，發(fā)動全校學(xué)生投入到體育節(jié)活動中來，親自去體驗體育節(jié)帶給自我的美好感受。

三、體育節(jié)的盛況

1、隆重的開幕式

2008年的4月12日我校在校體育場舉行了隆重而熱烈的體育節(jié)開幕式暨2008年春季田徑運動會，富有特色的入場式，寓意著馬連莊中心中學(xué)的每個中學(xué)生既是祖國的花朵、民族的希望，更象是21世紀冉冉升起的朝陽。開幕式經(jīng)過全校師生的共同努力取得了愛貓撲.愛生活成功，它將成為一個新的起點，在充滿希望的新世紀里，使我校的體育工作取得更大的進步。

2、激烈的體育比賽

體育節(jié)為期一個月，在體育節(jié)中進行了一二年級的男女跳繩比賽；三四年級毽球、拔河；比賽全校各年級參賽的田徑運動會，校園集體舞；賽前各班充分準備、積極鍛煉，在比賽中發(fā)揚頑強拼搏、積極進取的精神，努力賽出水平，勇于向自我挑戰(zhàn)。經(jīng)過各班參賽學(xué)生的全體努力一（1）班、二（2）班、三（1）、四（4）班分別獲得了各年級組團體總分第一名。

四、體育節(jié)的感受

這次體育節(jié)是我校繼推行“快樂體育”活動后在體育工作上的又一次跨越，同學(xué)們通過參加體育節(jié)的活動，充分感受到參加體育活動的快樂和成功的樂趣，自我體驗作為運動員在跑道上激烈的競爭，意志品質(zhì)得到了進一步的鍛煉，體育節(jié)是一種很好的體育活動形式，它對我校的體育活動是一個很好的促進和推動。深受同學(xué)們的喜愛和歡迎，對學(xué)生的身體素質(zhì)和體育能力都是一個檢驗。是貫徹和實施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第四篇：洗馬鎮(zhèn)中心學(xué)校第二屆

洗馬鎮(zhèn)中心學(xué)校 開展第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動實施方案 遵照龍關(guān)字（2012）4號及洗府發(fā)（2012）46號文件精神和要求，為繼續(xù)開展好第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，結(jié)合本鎮(zhèn)學(xué)校實際，制定本實施方案。

一、活動的宗旨

在青少年中廣泛開展普法教育活動，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識，預(yù)防青少年違法犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長，是打造“平安洗馬”的客觀需要，是配合實施洗馬鎮(zhèn)學(xué)校普法規(guī)劃的有效載體，加強對廣大青少年的法律教育，幫助他們牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識和自我保護意識。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，為把他們培養(yǎng)成合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容：

（1）開展“關(guān)愛明天，普法先行”宣講活動。根據(jù)縣鎮(zhèn)“關(guān)愛明天，普法先行”普法領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，積極配合安排好“青少年普法教育宣講團”成員、公安派出所、司法等部門組織到各學(xué)校開展“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的普法宣講活動。

（2）開展法律常識普及活動。各學(xué)校要通過認真組織青少年開展讀書活動、觀看普法教育片、聘請法制校長、法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法律知識講座和報告會等形式，加強青少年普法教育。

（3）開展教育體驗活動。在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，根據(jù)學(xué)校實際情況組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、參觀學(xué)習、現(xiàn)身說法等青 少年喜聞樂見的體驗教育活動，進一步激發(fā)廣大青少年學(xué)法用法的積極性。

（4）開展創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒印８鲗W(xué)校要廣泛深入開展創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！被顒?，扎實推進平安校園建設(shè)。

（5）開展普法教育調(diào)查研究和交流研討活動。

三、活動的組織

各學(xué)校是第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動成員單位。中心學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全鎮(zhèn)學(xué)校“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組

長：吳祖銀（洗馬鎮(zhèn)中心學(xué)校校長）副組長：張正貴（洗馬中學(xué)校長）

張開龍（洗馬鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長）成員：陳家華（洗馬鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長）

宋成紅（落掌小學(xué)副校長）

鄧良科（龍場小學(xué)校長）

莫朝輝（羊昌小學(xué)校長）

吳祖兵（新莊小學(xué)副校長）

李天源（臺上小學(xué)校長）

羅

華（大坪小學(xué)副校長）

王

勇（長溝小學(xué)教導(dǎo)主任）

龔傳友（大廠小學(xué)負責人）

張承香（洗馬鎮(zhèn)幼兒園園長）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張開龍任辦公室主任。具體負責普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的日常性工作，及時督促、檢查、通報活動開展情況。

學(xué)校是青少年普法教育的主陣地。各學(xué)校要將法制教育列入教學(xué)規(guī)劃，在堅持開展課堂教育的同時，積極組織學(xué)生開展主題宣講、法律普及、體驗教育、“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動，激發(fā)廣大青少年學(xué)法用法的積極性。

四、活動的安排

（一）活動的對象。第二屆青少年“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動參加對象，為全鎮(zhèn)各學(xué)校。

（二）活動的安排。2012年4月開始至2014年7月結(jié)束，分三個階段進行。

1、宣傳啟動階段（2012年8月至2012年9月）。從本地實際情況出發(fā)，制定活動實施方案，成立活動小組，大力宣傳開展青少年普法教育的意義，舉行活動啟動儀式，積極營造活動氛圍。

2、組織實施階段（2012年10月至2014年5月）。各學(xué)校根據(jù)制定的活動實施方案，根據(jù)實際情況，有計劃的組織開展普法教育調(diào)查研究和交流研討活動，進一步掌握青少年普法教育方面面臨的新情況、新問題，不斷創(chuàng)新青少年普法教育的理念、思維、途徑和形式，探求提升青少年普法教育工作的新規(guī)律、新機制和新途徑，增強青少年普法教育的適應(yīng)性和實效性。

3、總結(jié)和表彰階段（2014年6月至2014年7月）。針對活動開展情況和成效進行逐級評估、總結(jié)，對活動開展成效突出的單位和個人進行表彰，收集、整理活動的相關(guān)文字和圖片材料。

四、活動要求

1、各學(xué)校要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，周密部署，建立檢查、監(jiān)督和評估機制，按照普法規(guī)劃的要求，扎實有效的推進該項活動的開展。要密切配合，充分利用社會資源，并結(jié)合本地區(qū)實際情況內(nèi)容制定活動實施方案，認真抓好落實。

2、要在第一屆青少年普法教育活動取得成效的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新方法手段，進一步提高普法教育水平。要堅持求真務(wù)實，注意把本次青少年普法教育活動與我縣持續(xù)開展的有關(guān)工作“雙創(chuàng)建”活動緊密結(jié)合起來；與創(chuàng)建未成年人零犯罪學(xué)校的工作緊密結(jié)合起來；與總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，更好發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用緊密結(jié)合起來，以便不斷改進工作，把我鎮(zhèn)學(xué)校青少年法制教育工作繼續(xù)推向前進。

3、各學(xué)校要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式加強對普法教育活動和典型事跡的宣傳，擴大活動影響力，以調(diào)動社會各方面的力量，使更多的青少年參與到普法教育活動中來。各階段工作開展信息要及時搜集、整理，上報洗馬鎮(zhèn)普法辦公室。

洗馬鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年10月15日

第五篇：馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核制度

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核制度

1、對教師實行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評價相結(jié)合的考核。

2、校方的定期考核由校長負責，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績的60％。

3、學(xué)生評價由校長主持，采取問卷評分和個別訪談的方式，主要由學(xué)生對教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生等問題進行評分。占教師考核成績的40％。

4、教師學(xué)期考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，計入教師的檔案。

5、校方可以根據(jù)需要舉行不定期的教師考核。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教師獎懲制度

1、對教師實行獎勵為主、獎懲結(jié)合的制度，切實提高教師工作積極性。獎懲由校長提出，全體教師會議通過。

2、對教師的獎勵分為物質(zhì)獎勵和榮譽鼓勵兩種形式。

3、對學(xué)期考核為優(yōu)秀的教師，發(fā)給獎狀等獎勵證書，有條件時應(yīng)給予必要的物質(zhì)獎勵。

4、對連續(xù)兩學(xué)期以上考核為優(yōu)秀的教師，除前述獎勵外，優(yōu)先獲得培訓(xùn)、晉升的機會。

5、對學(xué)期考核為不合格的教師，給予處罰。

6、對嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度，因故意或重大過失嚴重損害學(xué)校利益或?qū)W生利益的教師，視情節(jié)給予警告處分。造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)視情節(jié)予以全部或部分補償（賠償）。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教研管理制度

1、每位任課教師必須參加中心校和學(xué)校的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、探究性。

2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

3、間周三上午為教研活動時間，每位教師根據(jù)教研組安排進行活動，并填報教研情況記錄。

4、每學(xué)期認真搞好一次“三課”活動，并開展一次“優(yōu)秀教案”評比活動。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)考勤管理制度

為了維護學(xué)校正常工作秩序，保證學(xué)校工作的順利進行，根據(jù)上級有關(guān)精神和本校實際，特制定請假、出勤獎懲制度。

教職工考勤制度

一、病假：因病不能堅持工作，請病假必須持醫(yī)院診斷證明書或病歷卡，履行審批手續(xù)，經(jīng)批準后方可休假。不能提供醫(yī)學(xué)證明或相關(guān)手續(xù)視為非病假。

二、請假手續(xù)： 1、3天以內(nèi)向?qū)W校請假，3天以上必須向中心校請假。

2、因急病或急事來不及事先請假或當面請假者，應(yīng)在電話中說明，電話聯(lián)系不上時應(yīng)委托他人代替履行請假手續(xù)。

3、任課教師應(yīng)按學(xué)校課程表上課。需要調(diào)課時，應(yīng)通過年級組長安排。

4、不影響工作的臨時假（1小時內(nèi)），應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)打招呼，如隨意離校，按曠工對待。

5、工作時間不閑聊，不干私活。嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂，禁止接手機。下課時間不拖堂，要予以學(xué)生充分的休息。

三、處罰規(guī)定：

1、臨時請假自行調(diào)課報學(xué)校備案的，不作處理；由學(xué)校調(diào)課每天扣2分，曠工一天扣4分，不能評為各種優(yōu)秀。

2、常規(guī)檢查教師曠課，每節(jié)扣5分，同時不能評為各種優(yōu)秀。

3、學(xué)校組織的會議及各種活動中，請假、曠工、遲到、早退者，按平時雙倍計算。

四、特殊假的處理：

1、女教師按規(guī)定請產(chǎn)假，只享受上級下發(fā)的各種福利待遇，不享受學(xué)校一切獎勵。

2、喪假（男女雙方父母子女）給假3—5天（視路途遠近），其它直系親屬給假1—2天，超過時限，每超1天，在年終考核中扣除得分1分。

3、教職工本人結(jié)婚，假期7天；子女結(jié)婚,假期3天;其他親屬結(jié)婚，按事假處理。

4、探親假一律放在假期。

5、教職工出勤情況，學(xué)校每周公布一次，每月總結(jié)計算一次，期末計入本人工作考核。學(xué)校對全勤者給予一定的獎勵。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校是以質(zhì)量求生存的，因此必須嚴格教學(xué)常規(guī)管理。各科老師要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，學(xué)習國內(nèi)外先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進一步更新教學(xué)思想，在教學(xué)各環(huán)節(jié)中（教學(xué)環(huán)節(jié)指備、教、改、輔、評、研六環(huán)節(jié)）切實體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一、備課制度

1、備好課是上好課的前提，教師必須認真?zhèn)湔n。備課要求體現(xiàn)新的教學(xué)理念，要有個人的風格。

2、備課分為學(xué)期備課、單元備課、課時備課。

⑴學(xué)期備課

開學(xué)前認真鉆研新課程標準和教材，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)；明確本冊教材在全套教材中的地位、作用及與前后冊教材的聯(lián)系；明確本冊教材的體系結(jié)構(gòu)，重點、難點；深入了解學(xué)生實際。在此基礎(chǔ)上制定學(xué)期教學(xué)計劃。

⑵單元備課 明確本單元在全冊教材中的地位、作用及與前后單元的內(nèi)在聯(lián)系；確定單元教學(xué)目的、重點、難點；劃分課時；做好本單元教學(xué)準備工作（如教具、學(xué)具、愿景卡等）。

⑶課時備課 教師應(yīng)提前備課。課時備課要求做到“五備”：

①備教材。分析教材的重點、難點、能力培養(yǎng)點、情感滲透點。確定教學(xué)目的。

②備學(xué)生、備學(xué)法。

切實體現(xiàn)以學(xué)生為主體，結(jié)合本班學(xué)生實際，從學(xué)生學(xué)的角度去設(shè)計愿景卡，讓學(xué)生成為課堂的主人，從學(xué)法的角度研究教法的改革，設(shè)計多樣的、有效的學(xué)習方式，建構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力為主的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；使每節(jié)課教學(xué)目的明確，重點突出、難點突破。學(xué)生能力得到提高，情感、價值觀得以提升。

③備練習設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的練習形式，不布置重復(fù)低效的作業(yè)，激勵學(xué)生愛練善練。

④備教具 根據(jù)需要做好多媒體課件、實驗儀器等準備工作。

3、備課不能照抄照搬教參，必須根據(jù)本班學(xué)生實際設(shè)計教案，絕不允許掃描現(xiàn)成教案。

4、各備課組每周一次進行集體備課。集備時要先有中心發(fā)言，然后集思廣益，研討教材中的重難點，探討教法學(xué)法。統(tǒng)一教學(xué)進度、考查內(nèi)容。

二、上課制度

1、教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教材處理適當，能運用多樣化的學(xué)習方式使重點突出，難點突破。

2、課堂上要體現(xiàn)新課程標準的理念。切實以學(xué)生為主體，營造良好的寬松的課堂教學(xué)氛圍，設(shè)計適合學(xué)生主體表現(xiàn)的學(xué)習方式，努力讓每個學(xué)生主動參與、勤于動手、樂于探究。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過程中的努力，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時自尊心和成功感得到滿足。要根據(jù)學(xué)情及時調(diào)整教學(xué)思路，以教師的“教”去適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”。

3、課前要進行心理準備，以良好的心理狀態(tài)進入教室。上課舉止文明，教態(tài)親切、自然；語言清晰，采用普通話教學(xué)；板書工整、規(guī)范，做學(xué)生的表率。無特殊情況，不坐著上課。

4、上課鈴響教師應(yīng)站在上課地點，上課鈴?fù)：蠹撮_始上課；要準時下課不拖堂。

5、要有教師的儀容風度，衣履整潔，儀表端莊，提倡化淡妝，不化濃妝，不戴夸張性的首飾。不在教室里抽煙。體育老師必須穿運動衣、運動鞋上課。

6、教師應(yīng)嚴格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨便調(diào)課，更不準隨便缺課。上課過程中不能隨便離開課室。

7、尊重學(xué)生人格，對違反紀律的學(xué)生，要耐心說服教育，要以教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，以形體語言去感染學(xué)生。絕對不允許體罰（含變相體罰）學(xué)生，絕對不允許剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。

8、學(xué)校每天檢查上課情況，檢查結(jié)果將定期在全校公布，并列入期末的個人評估。

三．批改作業(yè)制度

1、精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)新課程標準的和教學(xué)內(nèi)容的要求，從學(xué)生實際出發(fā)，精選習題。題型應(yīng)靈活多樣，注重實效。課外作業(yè)可分為基本題（學(xué)生都做）和選作題（成績較好的部分同學(xué)做），并結(jié)合教材內(nèi)容適當布置拓展性作業(yè)和實踐性作業(yè)等。通過作業(yè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

2、作業(yè)分量要適當。不布置機械重復(fù)的作業(yè)。一年級一般不留書面課外作業(yè)；二年級每天課外作業(yè)時間控制在30分鐘以內(nèi)，三、四年級每天課外作業(yè)時間控制在45分鐘以內(nèi)；

五、六年級每天課外作業(yè)時間不超過一小時。

3、指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)完成作業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立完成作業(yè)，書寫整潔，做完作業(yè)后認真檢查的良好學(xué)習習慣。無故不做者要教育其補做；有困難的，在獨立思考的基礎(chǔ)上予以幫助。作業(yè)本發(fā)還后，要求學(xué)生仔細看，有錯誤的應(yīng)找出原因及時改正，注意培養(yǎng)學(xué)生訂正作業(yè)的能力和習慣。對拓展性作業(yè)和實踐性作業(yè)教師要給予有效的指導(dǎo)。

4、及時批改作業(yè)。注意等級評價和必要的評語，多用激勵性的語言。單元作文除批改等級外，應(yīng)在文中圈點鉤畫，還應(yīng)有指導(dǎo)性的批語，以激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

5、及時講評作業(yè)。批改作業(yè)要有記錄，對作業(yè)中的優(yōu)點和問題要及時講評。學(xué)生作業(yè)有錯誤（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，訂正后的作業(yè)應(yīng)認真批改。

6、絕不能讓學(xué)生代替老師批改作業(yè)。

四、輔導(dǎo)學(xué)生制度

1、教師應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習狀況，對每個學(xué)生都進行有效的課內(nèi)課外輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、貫徹因材施教的原則，針對學(xué)生實際分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補差。對成績優(yōu)秀的學(xué)生要通過輔導(dǎo)（如輔導(dǎo)其完成拓展性作業(yè)）使其智能得到更大的提高；對中等成績的學(xué)生要通過輔導(dǎo)激勵其力爭上游，爭取更大的進步；對“學(xué)習困難生”要加倍關(guān)懷，采取各種方式幫助他們克服困難，獲得成功，樹立信心，逐步走出學(xué)習的困境。

3、除課內(nèi)輔導(dǎo)外，自習課教師要按課程表下班輔導(dǎo)學(xué)生，平時要見縫插針地對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作制度

1、學(xué)校整體的教研工作由年級組長統(tǒng)一安排，各學(xué)科的教研工作均由教研組長具體安排。凡集體備課由備課組長負責主持。

2、各科教研工作必須按學(xué)校的整體課程改革方案和教學(xué)目標制訂出具體的教學(xué)改革措施，切實可行的教研活動計劃，教研活動要充分體現(xiàn)教學(xué)改革意識。

3、各科教研活動堅持每周定時進行，每個備課組每學(xué)期要選定2篇以上的課文或練習，各自先備課，再集體備課，交流教學(xué)設(shè)計方案，發(fā)揮團體智慧，定出較為完美的方案，學(xué)期末存入學(xué)校教案集，實現(xiàn)資源共享。每人每學(xué)期要在備課小組內(nèi)進行一次單元說課，以提高整體把握教材的能力。

4、每次教研活動，要有主題、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。

5、教師要認真參加學(xué)校、各科教研組和各級各科備課小組組織的教學(xué)研究活動，做到不遲到、不早退、不缺席，有事不能參加必須請假。

6、每學(xué)期每位教師必須承擔一次以上公開課，積極參加校、區(qū)、市、省、國家教學(xué)技能比賽。

7、各科組堅持互聽課活動，每人每學(xué)期至少聽課10節(jié)。聽課者要做好聽課記錄，并對所聽課作出適當?shù)脑u價、分析。每次公開課后，教研組長要組織教師評課，并在教研活動記錄本上做以記錄。

8、各科組都要承擔學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)，選定教改專題，擬定教改教研計劃，及時做好總結(jié)，提高科研效果。

9、認真總結(jié)經(jīng)驗，每位老師每學(xué)期向校領(lǐng)導(dǎo)處提交1-2篇教學(xué)改革論文或經(jīng)驗總結(jié)等。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理制度

1、凡在籍學(xué)生一律建立學(xué)籍管理卡片。每學(xué)年新招一年級新生須經(jīng)學(xué)校招生小組認真審核出生年月、戶口建立學(xué)生入學(xué)學(xué)籍管理卡，方能入學(xué)。

2、老師不得私自將學(xué)生調(diào)換班級，任何老師也不得私自接受未登記的學(xué)生，或擅自調(diào)班的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)后除批評外，并退回學(xué)生。

3、學(xué)校嚴格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。正常轉(zhuǎn)入學(xué)生必須持轉(zhuǎn)學(xué)證、成績單到年級組長處登記，經(jīng)考查合格后由學(xué)校統(tǒng)一分配到班。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先持所需轉(zhuǎn)入就讀學(xué)校的接受證，年級組長方能開出轉(zhuǎn)學(xué)證和學(xué)籍管理卡，并將情況作詳細記載備查。

4、教師有對后進生幫助教育、開導(dǎo)進步的權(quán)利和義務(wù)，任何人不能欺視、驅(qū)趕或變相驅(qū)趕后進生。學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將作嚴肅處理。

5、凡轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、新招學(xué)生的各項手續(xù)，教務(wù)處資料檔案管理人員將此類情況作詳細記載，分類整理存入檔案。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)財務(wù)管理

（一）、財務(wù)管理制度

1、設(shè)立學(xué)校財務(wù)管理小組，由校長、財務(wù)員組成。校長為學(xué)校財務(wù)主管，負責學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督核算工作，財務(wù)員負責記帳等具體事務(wù)。

2、財務(wù)員必須廉潔奉公，實事求是，忠于職守，認真履行崗位職責。

3、財務(wù)員每學(xué)期根據(jù)經(jīng)費來源情況，將學(xué)校各項收入、支出全部納入學(xué)校財務(wù)預(yù)算，制訂出切實可行的經(jīng)費收支預(yù)算，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準后實施。

4、嚴格財務(wù)報銷制度。報銷單據(jù)都要有經(jīng)手人簽名，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批方許報銷。

5、加強安全意識，防止丟失。

一、采購與驗收

1、教學(xué)用具的采購?fù)緩饺缦拢?教師提出購置計劃、校長審批、共同組織實施、采購者憑入庫單報帳。

2、材料入庫前，保管員應(yīng)認真驗收，驗收中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出，并采取相關(guān)處理措施。

二、保管

1、由一名教師擔任教學(xué)用具保管員，全面負責保管、登記工作。

2、對一般物品要嚴防損壞、變質(zhì)、丟失。

3、物品應(yīng)存放有序、帳物對號、妥善保管，以便于定期收發(fā)檢查

4、對庫存材料每學(xué)期盤點一次，做到帳物相符。

二、領(lǐng)用

1、領(lǐng)用應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，實行計劃領(lǐng)取。

2、領(lǐng)取數(shù)量必須詳細記錄，剩余的物品必須及時退還。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生制度

一、安全保衛(wèi)

1、學(xué)校設(shè)立安全員一名，負責學(xué)校防火、防盜、防止野生動物對人蓄的傷害、學(xué)生日常生活安全等安全事務(wù)。

2、安全員應(yīng)組織教師和學(xué)生，對學(xué)校開展定期和不定期的安全檢查,及時解決各種不安全因素和漏洞，嚴防發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事故。

3、有暴風雨、暴風雪等災(zāi)害天氣時，安全員應(yīng)通報注意事項，安排人員全天候值班，避免發(fā)生意外損害。

二、衛(wèi)生保潔

1、教師應(yīng)負責辦公場所的衛(wèi)生保潔；班級值日生負責教室的衛(wèi)生保潔；確保教學(xué)、以及生產(chǎn)生活環(huán)境的整潔。

2、禁止在室內(nèi)隨地吐痰、亂扔垃圾。遇此情況，教職工和學(xué)生都有責任進行制止。并視情況給予違反規(guī)定的相關(guān)人員在一定期限內(nèi)打掃衛(wèi)生的處罰。

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)考評制度

1、明確考試只是評價的方式之一?？荚u的目的不僅是為了考察學(xué)生達到學(xué)習目標的程度，更是為了檢驗和改進學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，使學(xué)生了解自己的進步與薄弱之處，明確努力的方向，從而有效的促進學(xué)生的發(fā)展。

2、教師應(yīng)明確任教學(xué)科的教學(xué)目標，能自編測試項目和試題，并能客觀地制定評分標準。試卷最后評價分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

3、測試分單元測試、期末考試，每次測評后要進行質(zhì)量分析，查漏補缺，及時調(diào)整和改進教學(xué)工作。期末考試卷分級流水批改；成績在級組統(tǒng)一統(tǒng)計，試卷要交給學(xué)校檢查。

4、形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但要加強形成性評價。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等。