第一篇：學(xué)字〔2013〕73號(hào)關(guān)于做好2013級(jí)新生入學(xué)教育工作的通知

通知

學(xué)字?2013?73號(hào)

關(guān)于做好2013新生入學(xué)教育工作的通知

各院(系)：

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的起點(diǎn)，是大學(xué)生涯的第一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助2013級(jí)新生盡快了解、適應(yīng)大學(xué)生活，及早完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，經(jīng)研究，決定深入開(kāi)展2013級(jí)新生入學(xué)教育工作。現(xiàn)就新生入學(xué)教育工作安排如下：

一、教育目的1、了解學(xué)校情況，濃厚專業(yè)興趣。通過(guò)國(guó)情、省情、市情、校情等“四情”教育，特別是校情和專業(yè)教育，使學(xué)生增強(qiáng)歸屬感，系統(tǒng)全面地了解所學(xué)專業(yè)，確立完成專業(yè)學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。

2、了解大學(xué)生活，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。使學(xué)生系統(tǒng)了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，立志成才。

3、學(xué)習(xí)規(guī)章制度，養(yǎng)成文明習(xí)慣。使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章 — 1 —

制度、相關(guān)政策、辦事章程；銘記誠(chéng)信，提高自身素質(zhì)，早日成才。

二、教育內(nèi)容

2013級(jí)新生入學(xué)教育內(nèi)容包括“十個(gè)教育”和“三個(gè)指導(dǎo)”。

（一）十個(gè)教育

1、校情、院（系）情教育

全面開(kāi)展“四情”教育，尤其要突出校情和院情（系情）教育。向?qū)W生介紹學(xué)?；厩闆r和所在院（系）基本情況；介紹校訓(xùn)“敏學(xué)修身、樂(lè)業(yè)創(chuàng)新”，學(xué)唱河北科技師范學(xué)院校歌；介紹學(xué)校和本院（系）的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)校的發(fā)展前景，加強(qiáng)專業(yè)教育，利用本校、本院（系）學(xué)生成才的典型案例進(jìn)行宣傳教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)專業(yè)的情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。

2、理想信念教育

教育引導(dǎo)學(xué)生在政治上積極向上，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人；在學(xué)習(xí)上把個(gè)人發(fā)展同黨和國(guó)家的需要相統(tǒng)一，努力增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)；在生活上樹(shù)立艱苦奮斗的精神，牢記自己對(duì)國(guó)家和家庭的責(zé)任，艱苦樸素，勤儉節(jié)約；珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，為自己將來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提高報(bào)答國(guó)家和社會(huì)的才干。

3、楷模示范教育

通過(guò)報(bào)告會(huì)、征文、演講、主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)等形式，在全校新生中深入開(kāi)展向付華等學(xué)校、學(xué)院先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主題教育，廣泛宣傳他們的感人事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)作用。

4、誠(chéng)信教育

誠(chéng)實(shí)守信是公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容，誠(chéng)信教育是學(xué)—2 —

校精神文明建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是凈化學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考試風(fēng)氣的重要舉措，是幫助大學(xué)生群體健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的助推器。

（1）遵守考試紀(jì)律，杜絕舞弊行為；

（2）堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信原則，杜絕違反誠(chéng)實(shí)守信、公正公平原則的事情發(fā)生，履行學(xué)生繳費(fèi)義務(wù)，及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)；

（3）遵守國(guó)家法律和學(xué)校的規(guī)章制度，避免因違反校規(guī)校紀(jì)而影響學(xué)業(yè)的完成。

5、心理健康教育

邀請(qǐng)心理專家、老輔導(dǎo)員和學(xué)生處心理咨詢老師深入院（系）、班級(jí)，以舉辦專題講座、對(duì)話交流等形式，幫助廣大新生認(rèn)識(shí)心理健康與成長(zhǎng)成才的關(guān)系，正確面對(duì)環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、人際交往、友情愛(ài)情以及理想與現(xiàn)實(shí)等方面的心理困擾，掌握自我心理調(diào)適的方法，了解心理求助的途徑。

6、安全常識(shí)教育

結(jié)合近兩年校內(nèi)外發(fā)生的學(xué)生意外傷害事件案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全觀念和防范意識(shí)，豐富學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力以及災(zāi)害、消防等應(yīng)急處置能力。教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)防詐騙意識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等；要保持清醒頭腦、正常心態(tài)，不要為他人的“快速發(fā)財(cái)”蠱惑所誘導(dǎo)，防止傳銷等非法活動(dòng)滲透；教育學(xué)生不要輕易相信陌生人；與人交往文明得體，在校學(xué)習(xí)期間盡量不外出、或少外出，特別是晚上不要到偏僻、人少的地方去，不要脫離集體生活，不得外出租房居住。

7、學(xué)校規(guī)章制度和有關(guān)政策

組織新生學(xué)習(xí)相關(guān)制度、規(guī)定，使學(xué)生熟悉相關(guān)政策，避免無(wú)意識(shí)違反相關(guān)規(guī)定，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生；教育新生了解學(xué)校相關(guān)資助和獎(jiǎng)勵(lì)政策，幫助學(xué)

生克服實(shí)際困難，順利完成學(xué)業(yè)。

8、網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它可以為學(xué)生了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供便捷的條件，但也容易使學(xué)生沉溺其中，荒廢學(xué)業(yè)。通過(guò)講座、宣傳板、宣傳頁(yè)等形式，教育新生以正確、健康心態(tài)來(lái)使用網(wǎng)絡(luò)，取其精華為其所用，綠色健康上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)總書(shū)記近期在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話精神，了解近期網(wǎng)絡(luò)造謠、傳謠有關(guān)事件、案例，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)會(huì)甄別網(wǎng)絡(luò)謠言，杜絕造謠、傳謠。

9、學(xué)生公寓綜合治理及信息管理、大學(xué)生文明養(yǎng)成主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方面活動(dòng)的教育

通過(guò)主題班會(huì)等形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓綜合治理及信息管理工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生文明養(yǎng)成主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》，尤其是做好班團(tuán)干部和宿舍長(zhǎng)的選拔培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，全面落實(shí)文件精神，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)文明、健康、科學(xué)的生活習(xí)慣，為創(chuàng)建文明、和諧、平安校園貢獻(xiàn)力量。

10、開(kāi)學(xué)第一天的教育

上大學(xué)報(bào)到的第一天，是人生的重要節(jié)點(diǎn)，這一天發(fā)生的事情學(xué)生將終生難忘，所聞、所見(jiàn)、所感匯集在一起，將形成對(duì)學(xué)校的第一印象，影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，隨學(xué)生來(lái)校的還有很多家長(zhǎng)，他們的所見(jiàn)所聞、所感所想也會(huì)形成對(duì)我校的整體印象，這種印象關(guān)系到我校的社會(huì)聲譽(yù)，所以，迎新過(guò)程要精心設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)我校良好的文化內(nèi)涵，增加迎新過(guò)程中的教育元素，給學(xué)生、家長(zhǎng)留下良好印象。

（二）三個(gè)指導(dǎo)

1、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)

—4 —

包括專業(yè)介紹、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)與咨詢。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、家庭經(jīng)濟(jì)條件狀況、專業(yè)發(fā)展前景和社會(huì)需要趨勢(shì)，認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在此基礎(chǔ)上建立新生職業(yè)設(shè)計(jì)檔案，把握每位學(xué)生的專長(zhǎng)和擇業(yè)方向，以便組織分類培養(yǎng)，幫助學(xué)生有目的地構(gòu)筑自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為實(shí)現(xiàn)全程化就業(yè)指導(dǎo)打好基礎(chǔ)。

2、行為規(guī)范指導(dǎo)

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》以及我校《本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》、《學(xué)士學(xué)位實(shí)施細(xì)則》、《課程考核管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生校內(nèi)申訴規(guī)定（試行）》和《學(xué)生手冊(cè)》中其他關(guān)于學(xué)生管理的文件，使學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，為自己的處長(zhǎng)成才奠定良好的法制基礎(chǔ)和保障；告知學(xué)生學(xué)校將于11月份左右統(tǒng)一組織規(guī)章制度學(xué)習(xí)的閉卷考試，使其了解考試的意義、考試不及格的相關(guān)后果。

3.校園生活指導(dǎo)

進(jìn)行全面的生活指導(dǎo)，幫助新生了解校園周邊環(huán)境以及學(xué)校生活、娛樂(lè)、體育活動(dòng)、圖書(shū)管等場(chǎng)所和設(shè)施，介紹相關(guān)規(guī)章制度和辦事規(guī)程，幫助學(xué)生盡快熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境。及時(shí)做好心理適應(yīng)和新的師生關(guān)系及同學(xué)關(guān)系的適應(yīng)，幫助同學(xué)盡快消除陌生感，及時(shí)了解新生存在的心理困惑，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，強(qiáng)化自我管理、自我約束，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。幫助新生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色；注重學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織名師教授、管理人員、高年級(jí)學(xué)生與新生開(kāi)展廣泛深入的交流，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改善學(xué)習(xí)方法，使他們盡快投入大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

要特別關(guān)注孤兒、單親家庭子女、烈士子女、特別困難學(xué) — 5 —

生等特殊群體，充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用，實(shí)施一對(duì)一幫扶，進(jìn)行全面指導(dǎo)。

三、組織實(shí)施

1．各院（系）要高度重視新生入學(xué)教育工作，按照通知的相關(guān)內(nèi)容和時(shí)間安排制定教育計(jì)劃，認(rèn)真組織，確保實(shí)效；軍訓(xùn)期間，要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，因病請(qǐng)假需開(kāi)據(jù)校醫(yī)院證明，輔導(dǎo)員（班主任）、學(xué)工辦、教官簽字后，方可休假。

2．要善于創(chuàng)新教育形式，豐富內(nèi)容，綜合利用報(bào)告、座談會(huì)、案例分析、音像展播、文化活動(dòng)等，增強(qiáng)教育效果。

3．新生入學(xué)教育過(guò)程中的創(chuàng)新做法和典型事例請(qǐng)及時(shí)報(bào)送學(xué)生處，學(xué)校將進(jìn)行大力宣傳和推廣。

河北科技師范學(xué)院學(xué)生處

2013年8月30日

河北科技師范學(xué)院學(xué)生處2013年8月30日印發(fā) —6 —

第二篇：關(guān)于做好迎接2009級(jí)新生入學(xué)及入學(xué)教育工作的通知

遼寧工程技術(shù)大學(xué)文件

遼寧工大發(fā)[2009]169號(hào)

—————————————————————— 關(guān)于做好迎接2009級(jí)新生入學(xué) 及入學(xué)教育工作的通知

各教學(xué)、教輔單位，行政管理部門，直屬單位：

2009級(jí)新生即將入校，為做好迎接2009級(jí)新生入學(xué)及入學(xué)教育工作，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、各部門、各單位要從學(xué)校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度提高對(duì)做好迎接新生入學(xué)和入學(xué)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。今年是我校建校六十周年，迎接新生入學(xué)工作是展示學(xué)校辦學(xué)水平和良好精神面貌的極好機(jī)會(huì)，各有關(guān)部門要通過(guò)切實(shí)有效的工作，加大對(duì)學(xué)校的宣傳力度，強(qiáng)化品牌意識(shí)，讓社會(huì)更加深入地了解學(xué)校，不斷提高學(xué)校的知名度和影響力。新生入學(xué)教育工作是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)性工作之一，在迎接新生入學(xué)和入學(xué)教育工作中要通過(guò)學(xué)校師生的良好服務(wù)和嚴(yán)格的入學(xué)教育幫助廣大新同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀。

1二、各部門、各單位要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好迎接新生入學(xué)的接待工作。新生入學(xué)接待工作要嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間和安排進(jìn)行，嚴(yán)禁在迎新場(chǎng)地大聲放收錄機(jī)、打撲克、吸煙等不利于校風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)象發(fā)生。

三、全校師生員工要以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情迎接新生及其家長(zhǎng)。新生入學(xué)期間，參加迎新工作的教職工要嚴(yán)守紀(jì)律，做到不請(qǐng)吃、不吃請(qǐng)。工作人員要言行得體，禮貌待人，嚴(yán)禁工作人員酒后接待新生及新生家長(zhǎng)。各院（系）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理工作，嚴(yán)禁一切有損學(xué)校形象的不文明現(xiàn)象發(fā)生。

四、宣傳部門和總務(wù)部門要做好新生入校前的迎新宣傳和校園綠化、美化工作。各單位要在新生入校前利用休息時(shí)間集中對(duì)本單位的室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行清理，營(yíng)造整潔衛(wèi)生、健康向上的學(xué)習(xí)生活氛圍。

五、新生入學(xué)期間，公安部門要加強(qiáng)對(duì)校園秩序的治理，做好外來(lái)車輛的管理工作，切實(shí)保證新生入學(xué)期間校園的安全穩(wěn)定。

六、新生入學(xué)期間，公安部門、總務(wù)處、公寓管理部門和物業(yè)公司要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)、公寓園區(qū)生活秩序的管理，做好各項(xiàng)安全防范工作，確保廣大新同學(xué)及其家長(zhǎng)的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

七、各有關(guān)單位要認(rèn)真做好新生入學(xué)教育工作。新生入學(xué)教育是新生步入大學(xué)校園的第一課，各院（系）要嚴(yán)格按照入學(xué)教育安排表內(nèi)容對(duì)本單位新生進(jìn)行教育。重點(diǎn)抓好理想信念和成才教育、校規(guī)校紀(jì)教育、誠(chéng)信教育、安全文明教育、學(xué)風(fēng)教育和入黨啟蒙教

育；要以主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式創(chuàng)造性地開(kāi)展新生入學(xué)教育工作。

八、做好校史、院（系）史教育和專業(yè)思想教育，激勵(lì)廣大新生以積極向上的精神狀態(tài)投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中。

九、各院（系）要通過(guò)新生入學(xué)教育工作的開(kāi)展，幫助新同學(xué)正確認(rèn)識(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，樹(shù)立崇高理想，為成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

十、教務(wù)部門要認(rèn)真組織好新生入學(xué)考試工作，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)。

十一、葫蘆島校區(qū)、高職學(xué)生迎新工作及入學(xué)教育要結(jié)合校區(qū)實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行此文件。

附件：1．2009年阜新校區(qū)迎接新生入學(xué)及入學(xué)教育工作日程

表

2．2009年葫蘆島校區(qū)迎接新生入學(xué)及入學(xué)教育工作日

程表

二ＯＯ九年八月二十一日

主題詞：學(xué)生教育通知

————————————————————————————抄送：各基層黨委、黨總支，校黨委各部委辦，校工會(huì)、團(tuán)委?！?遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨政辦公室2009年8月23日印發(fā) ————————————————————————————

附件1：

2009年阜新校區(qū)迎接新生入學(xué)及入學(xué)教育工作日程表

附件2：

2009年葫蘆島校區(qū)迎接新生入學(xué)及入學(xué)教育工作日程表

第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)通知

一年級(jí)新生入學(xué)通知

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡是年滿六周歲的兒童（即2004年8月

31日前出生），必須就近入學(xué)讀書(shū)。如果您的孩子達(dá)到法定入學(xué)年齡，請(qǐng)于2010年8月20日-24日帶戶口簿或出生證明到劉集中心小學(xué)報(bào)名入學(xué)。以便我們盡快編班，保證開(kāi)學(xué)正常上課。過(guò)期不予辦理。

聯(lián)系人： 高崇娥***

葛小梅***

沭陽(yáng)縣劉集中心小學(xué)

二〇一〇年八月十七日

第四篇：做好七年級(jí)新生入學(xué)教育

做好七年級(jí)新生入學(xué)教育

處于從兒童到青年、從幼稚到成熟過(guò)渡時(shí)期的初中生，本身的生理、心理發(fā)展變化大、變化快，尤其是七年級(jí)新生，剛剛進(jìn)入中學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、生活環(huán)境等都感到陌生。家長(zhǎng)朋友應(yīng)緊緊扣住孩子從小學(xué)升入中學(xué)這一學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)折的契機(jī)，有針對(duì)性地配合學(xué)校、老師進(jìn)行入學(xué)教育。

一、幫孩子樹(shù)立“一切從頭開(kāi)始”的思想

無(wú)論小學(xué)成績(jī)?nèi)绾?，從初一起，一切從零起步。相比小學(xué)，中學(xué)課程增加，并且各科的抽象概括性增強(qiáng)，孩子自學(xué)能力的強(qiáng)弱，以及對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法的適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，小學(xué)成績(jī)好或不好，都已經(jīng)成為歷史，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的思想工作，引導(dǎo)孩子不能躺在小學(xué)優(yōu)秀成績(jī)上自我陶醉，也不能自暴自棄，破罐子破摔，必須有一種緊迫感和自信心，有一種從新的起跑線上開(kāi)賽的思想準(zhǔn)備。

二、注意孩子良好個(gè)性的培養(yǎng)

絕大多數(shù)學(xué)習(xí)上不去的學(xué)生，反而是智力很好的學(xué)生，問(wèn)題就出在他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備認(rèn)真、勤奮和頑強(qiáng)的毅力等良好的氣質(zhì)品質(zhì)，智力平平也可以取得優(yōu)異的成績(jī)；相反，智力再好，也將一事無(wú)成。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氣質(zhì)品質(zhì)要靠家長(zhǎng)的以身作則。身教重于言教，從點(diǎn)滴處引導(dǎo)。為了突出重點(diǎn)，初一必須要求孩子能坐得住，能認(rèn)真讀書(shū)和作業(yè)，然后逐步提高要求，注意毅力與勤奮、責(zé)任心和責(zé)任感的全面良好心理素質(zhì)的形成。

三、愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的課外興趣

博學(xué)才能多才，多彩的生活才能培養(yǎng)思想豐富的人。各科知識(shí)是相互滲透的，課外興趣可以促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)科的興趣可以影響另一學(xué)科的學(xué)習(xí)。孩子課外的正當(dāng)興趣愛(ài)好應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。過(guò)多的限制只能造成精神偏狹，感情枯燥，這是應(yīng)當(dāng)引起每個(gè)家長(zhǎng)注意的。

四、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！奔议L(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。比如：按時(shí)作息、堅(jiān)持體育鍛煉、注意飲食衛(wèi)生、不偏食、不喝酒、不抽煙、不早戀、不亂交朋友、不玩不健康的游戲等等。還要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜自己和別人的時(shí)間，不要在閑談和游手好閑中消磨時(shí)光，不要把今天的事推到明天。

五、密切家庭和學(xué)校的聯(lián)系

教師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)面對(duì)的只是自己的孩子，為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校、與班主任、與科任老師聯(lián)系，交流有關(guān)孩子各方面的教

育情況。與教師聯(lián)系時(shí)不能只說(shuō)缺點(diǎn)不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不給孩子的惰性留空隙，不幫孩子護(hù)短。聯(lián)絡(luò)要以平等的方式進(jìn)行，要增強(qiáng)研究氣氛，增強(qiáng)合作意識(shí)。

七年級(jí)新生入學(xué)教育

雛鷹學(xué)飛，萬(wàn)里鵬程就此始；學(xué)子積學(xué)，千里之路腳下行。開(kāi)學(xué)伊始，為了培養(yǎng)七年級(jí)新生的組織紀(jì)律觀念和愛(ài)校意識(shí)，規(guī)范七年級(jí)新生的日常行為習(xí)慣，從9月2日至4日，我校對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行了為期三天的入學(xué)教育。主要抓好了兩件事：一是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練指導(dǎo)。

本次入學(xué)教育活動(dòng)緊緊圍繞“我是一名中學(xué)生”這一主題，通過(guò)體能訓(xùn)練與思想教育相結(jié)合，強(qiáng)化了對(duì)新生的組織紀(jì)律、各項(xiàng)安全和文明禮儀等教育。入學(xué)教育活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為體能訓(xùn)練，雖然已是秋季，但近期卻持續(xù)高溫多雨。每天上午7：40—10：

15、下午3：20—5：15，新生在體育老師和班主任的帶領(lǐng)下，或頂著烈日，或淋著小雨，進(jìn)行了緊張而有序的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，雖然辛苦卻十分投入；第二階段為思想教育，主要形式為：在訓(xùn)練間隙由年級(jí)組組織班主任帶領(lǐng)新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《沂州實(shí)驗(yàn)開(kāi)學(xué)第一課》一書(shū)，結(jié)合《中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等要求，學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范、一日常規(guī)、處罰條例等，使學(xué)生明白了紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)了遵守紀(jì)律的觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、禮儀禮貌等教育，則培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和愛(ài)校的思想意識(shí)。

在最后的半天時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)七年級(jí)新生的隊(duì)形隊(duì)列進(jìn)行了檢閱，肯定了取得的成績(jī)，勉勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲枺?zhēng)做一名合格的中學(xué)生。訓(xùn)練期間雖然天氣不好，但同學(xué)們都非常認(rèn)真，一招一式都透著小軍人的英氣，可以說(shuō)我校的新生體育強(qiáng)化訓(xùn)練，用最短的時(shí)間取得了最佳效果。

務(wù)實(shí)、高效的入學(xué)教育活動(dòng)，規(guī)范了新生們的動(dòng)作，鍛煉了他們的意志，還讓他們了解了中學(xué)生及學(xué)校的一些規(guī)定，有利于新生們盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步樹(shù)立了學(xué)生的組織、紀(jì)律觀念，全面規(guī)范著學(xué)生的日常行為，必將為同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中新生的心理需要及工作對(duì)策

初一新生剛進(jìn)校時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)新老師、新同學(xué)和一大堆教科書(shū)，面對(duì)作息時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容、形式等方面的變化，不少學(xué)生會(huì)感到不適應(yīng)，以致在心理上或行為上出現(xiàn)一些問(wèn)題。因此班主任應(yīng)及時(shí)了解新生的心理需要，有的放矢地幫助他們調(diào)整心態(tài)，使其盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活。以下就如何應(yīng)對(duì)初中新生的四種心理需要談?wù)劰P者的體會(huì)。第一，認(rèn)同的需要。這是一種基本需要。進(jìn)入新學(xué)校后，學(xué)生一般都希望自己能盡快被同學(xué)、老師接納，盡快融入新環(huán)境，成為其中的一員。這時(shí)班主任應(yīng)及時(shí)以宣傳資料、圖片或座談等形式介紹學(xué)校的光榮歷史、布局設(shè)施、教育教學(xué)質(zhì)量和科任老師的有關(guān)情況，使學(xué)生們對(duì)學(xué)校、老師有一個(gè)初步的了解，產(chǎn)生身在其中的光榮感，這是其一。班主任還要對(duì)學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、近期目標(biāo)、眼前的困難，以及作為其中一員的學(xué)生有何責(zé)任、義務(wù)等向?qū)W生交代清楚，使他們有一種使命感、責(zé)任感，這是其二。同學(xué)之間則通過(guò)“自我介紹一分鐘”、組織勞動(dòng)和文體活動(dòng)等方式增進(jìn)了解，并使他們產(chǎn)生一種歸屬感，這是其三。一句話，讓學(xué)生在參與活動(dòng)和彼此交流中，盡快適應(yīng)新環(huán)境，心理上有一種家一般的安全感，并逐漸樹(shù)立一種“主人”意識(shí)。

第二，約束的需要。表面上學(xué)生似乎都喜歡自由，不喜歡約束，但生活在集體中，絕大多數(shù)同學(xué)都希望自己所在的班級(jí)有良好的教學(xué)秩序和娛樂(lè)秩序，希望有紀(jì)律約束。我曾聽(tīng)

到一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生上完一堂亂哄哄的課后抱怨：“課上吵死了，老師也不管，什么都沒(méi)聽(tīng)到?！边@就是一種約束的需要，就如同公民對(duì)法治的憧憬一樣。

一般來(lái)說(shuō)，新生對(duì)中學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校課內(nèi)外紀(jì)律要求等不甚了解，常常是違反了規(guī)定還莫名其妙，因此有必要讓他們清楚地知道什么可以做，如正常的文體娛樂(lè)活動(dòng)；什么必須做，如佩帶校牌；什么不能做，如留長(zhǎng)發(fā)等。為此，班主任要做好三點(diǎn)：一是紀(jì)律觀念的教育，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性?？梢酝ㄟ^(guò)司空見(jiàn)慣的日常事物，比如十字路口的紅綠燈來(lái)闡發(fā)紀(jì)律與自由的關(guān)系，使他們懂得規(guī)則和自由是對(duì)立統(tǒng)一的。二是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，可以組織“紀(jì)律法庭”等形式的主題班會(huì)，通過(guò)模擬活動(dòng)加深印象，讓學(xué)生清楚“約束”的范圍和底線。三是及時(shí)制定班規(guī)，可按照“一人提一條班規(guī)”的形式，經(jīng)討論修訂后將其張貼于公布欄，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的意識(shí)和主觀能動(dòng)性。

第三，幫助的需要。對(duì)新生而言，初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、方法、要求、目標(biāo)等與小學(xué)有很大不同，升入初中后，多數(shù)學(xué)生往往茫然不知所措，不知道怎么聽(tīng)課、怎么記筆記，不知道如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間、怎么把握重點(diǎn)難點(diǎn)，不知道各門功課該如何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，等等。這些常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度上的情緒化和不穩(wěn)定性。他們渴望友情，卻不知道如何“擇其善者而從之”，于是經(jīng)常會(huì)因同學(xué)交往問(wèn)題而苦惱；他們對(duì)異性開(kāi)始有了好奇，卻不知道如何把握與異性交往的尺度，等等。

對(duì)此，班主任應(yīng)及時(shí)在思想上、心理上、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)和幫助。思想上，可以通過(guò)學(xué)習(xí)古今中外杰出人物少年立志事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，要大力開(kāi)展傳統(tǒng)道德教育：說(shuō)道德故事，辯道德之理，行道德之事。心理上，應(yīng)通過(guò)專題輔導(dǎo)、個(gè)別談心等方式，和學(xué)生交朋友，使老師成為學(xué)生信任的傾吐情感的對(duì)象——很多中學(xué)生就是因?yàn)闆](méi)有傾吐對(duì)象，不能適時(shí)疏解心中的郁結(jié)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，乃至心理扭曲病變。學(xué)習(xí)上，班主任和科任老師要多在學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排和提高效率上給以指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握每門功課的學(xué)習(xí)技巧，以獲得成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

第四，表現(xiàn)的需要。也可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。到了新學(xué)校，學(xué)生都想在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己，希望自己被肯定、被信任。為此，班主任要提供多種機(jī)會(huì)讓他們展示才華，鍛煉自己并增強(qiáng)自信心。

一是利用班干部選舉，可采取演講競(jìng)選的形式，通過(guò)比寫作、比膽量、比表達(dá)能力、比管理策略等，從中物色人選。另外，在班干部編制中，可設(shè)立一兩個(gè)流動(dòng)崗位，定期調(diào)換，讓更多同學(xué)參與班級(jí)管理，表現(xiàn)和鍛煉其才干。二是利用板報(bào)陣地，以小組為單位，定期出版、評(píng)優(yōu)，發(fā)揮各小組成員的積極性，展現(xiàn)各自的創(chuàng)新能力。三是利用學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體競(jìng)賽活動(dòng)，如“課前三分鐘演講…?衛(wèi)生比賽”“辯論賽”“記單詞比賽”等。要根據(jù)新課標(biāo)要求，組織學(xué)生多參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在查找資料、讀書(shū)、寫作中，在和陌生人的交往中，在互相幫助合作提高中，在克服種種困難、不斷探究以達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中讓全班學(xué)生各盡所能，使每一位學(xué)生都有較多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，處于青春期階段的初一學(xué)生，因個(gè)性、成長(zhǎng)環(huán)境和身心發(fā)育的差異，呈現(xiàn)出多層次、多樣化等特點(diǎn)，并產(chǎn)生不同的需要，對(duì)此，需要班主任進(jìn)行個(gè)別教育、因人施教。但在某一特定時(shí)段，如新生入學(xué)階段，全體學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生某些突出的共同需要，班主任只有準(zhǔn)確把握班集體和學(xué)生個(gè)體的突出需要，并及時(shí)予以滿足，才能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而達(dá)到事半功倍的教育效果

第五篇：如何做好新生入學(xué)教育工作

如何做好新生入學(xué)教育工作

摘要：新生入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)。新生剛?cè)胄?，思想和認(rèn)識(shí)正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。本文探討如何更好地對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，指導(dǎo)學(xué)生更快地融入學(xué)校的文化氛圍，并盡快適應(yīng)學(xué)校生活，使他們身心健康而愉快順利地渡過(guò)中專學(xué)校的生活。關(guān)鍵詞：新生

入學(xué)

教育

新生入學(xué)教育是學(xué)生邁進(jìn)中專學(xué)校的第一堂課。這堂課的目的在于給予新生及時(shí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，使他們盡快地熟悉、適應(yīng)中專學(xué)校生活，完成從初中生到中專生的角色轉(zhuǎn)變，開(kāi)啟中專學(xué)習(xí)和生活的良好開(kāi)端，為日后的成長(zhǎng)、成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于中專生管理工作而言，新生入學(xué)教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生一入校就從思想、政治、能力、行為等各方面加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，能為學(xué)生未來(lái)幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎(chǔ)。

由此可見(jiàn)，這項(xiàng)工作做得好不好，直接關(guān)系到學(xué)生能否盡快適應(yīng)中專生活和未來(lái)的發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)校思想政治教育工作能否取得實(shí)效?？偨Y(jié)以往學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好學(xué)生的入學(xué)教育工作：

一、加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育，建立健全規(guī)章制度

新生一入校，就要從各個(gè)方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生從進(jìn)入校門的第一天起就養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣，同時(shí)也讓新生感受到學(xué)校寬松舒適的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會(huì)和自修課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格中專生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺(jué)性，使個(gè)別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。以學(xué)校《學(xué)生手冊(cè)》為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)工作的實(shí)際需要，制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī)。如《操行考核細(xì)則》、《班級(jí)紀(jì)律考核細(xì)則》、《班級(jí)衛(wèi)生管理制度》等。將校紀(jì)校規(guī)具體化、細(xì)化，使其具有更強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。對(duì)一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)好的及表現(xiàn)不好的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)指正，體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和客觀公正性。讓學(xué)生以先進(jìn)為榜樣，摒棄不良惡習(xí)，提高遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺(jué)性。

二、加強(qiáng)心理健康教育和挫折教育，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)

現(xiàn)代中專學(xué)生由于受社會(huì)環(huán)境和家庭教育的影響，有許多學(xué)生在心理上或多或少有些扭曲或偏激。如有些同學(xué)厭學(xué)、有些同學(xué)厭家庭等。有些學(xué)生從小到大都在父母身邊生活，事事都有父母操辦，沒(méi)遇到過(guò)挫折，未經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)品嘗過(guò)苦澀，進(jìn)入新的學(xué)校以后不能獨(dú)立生活，承受不了各方面的壓力。因此，心理健康教育和挫折教育已越來(lái)越為各中專學(xué)校的教育管理者所重視，也正逐漸各大中專學(xué)校普及。我認(rèn)為心理健康教育和挫折教育在新生入學(xué)時(shí)尤為重要。入校后請(qǐng)心理方面的專家對(duì)全體新生作一次心理輔導(dǎo)和心理普查，在可能的基礎(chǔ)上，為每一個(gè)新生建立心理健康檔案，并對(duì)其中有心理疾患和心理障礙的學(xué)生，以及貧困生、孤兒、單家庭的學(xué)生予以特別的關(guān)注，了解學(xué)生遇到的困惑和難題，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中存在心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)心理輔導(dǎo)老師溝通。讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系，教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，充分突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃，這樣，學(xué)生在實(shí)施的過(guò)程中更有動(dòng)力和主動(dòng)性。關(guān)心學(xué)生日常生活，參與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，做學(xué)生各種意見(jiàn)的聆聽(tīng)者，幫助他們解決一些實(shí)際困難和問(wèn)題。

三、及時(shí)組建班干部隊(duì)伍，協(xié)助做好班級(jí)管理工作 新生入學(xué)教育工作千頭萬(wàn)緒，僅靠班主任的力量是難以面面俱到的。因此，及時(shí)組建良好的班干部部隊(duì)對(duì)做好新生入學(xué)教育工作也是十分重要的。班干部隊(duì)伍是聯(lián)系班主任老師與學(xué)生的橋梁，是班主任做好班級(jí)管理工作的得力助手。選好班干部是組建班干部隊(duì)伍的關(guān)鍵。新生剛?cè)雽W(xué)，往往班主任老師對(duì)學(xué)生的情況不太了解，我們可以通過(guò)學(xué)生自我介紹了解學(xué)生的一些特長(zhǎng)與愛(ài)好，平時(shí)可以放手布置一些任務(wù)要學(xué)生完成，了解學(xué)生的組織管理能力，通過(guò)其他學(xué)生的反映了解學(xué)生的號(hào)召力與感染力等。組建好班干部隊(duì)伍后，首先要對(duì)班干部加強(qiáng)思想教育和各方面能力的培養(yǎng)，讓他們能在其他學(xué)生前起到模范帶頭作用，然后再去引導(dǎo)學(xué)生以他們?yōu)槟繕?biāo)共同上進(jìn)。如班干部出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指正，確實(shí)需要的情況下也要及時(shí)更換和調(diào)整。只要能夠及時(shí)組建良好的班干部隊(duì)伍，對(duì)新生入學(xué)教育工作一定會(huì)有極大的幫助和引導(dǎo)作用。

四、灌輸專業(yè)學(xué)習(xí)教育和職業(yè)生涯教育，為學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)

學(xué)生在校期間，最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是學(xué)習(xí)。新生入校后，應(yīng)該通過(guò)教師專題報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法以及座談會(huì)等多種形式進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程以及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的就業(yè)情況及形勢(shì)等，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位、明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變，并且?guī)椭律⒁鈱W(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)中專學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。以此幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。中專學(xué)生學(xué)習(xí)以后將直接面臨就業(yè)，所以從新生入學(xué)第一天開(kāi)始就要關(guān)注新生成長(zhǎng)，幫助其進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃。俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”學(xué)生就讀的學(xué)校與專業(yè)有所不同，但在完成學(xué)業(yè)都將面臨擇業(yè)與就業(yè)。雖然社會(huì)環(huán)境的變化會(huì)對(duì)我們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況和形勢(shì)有所影響，但只要我們把自己的專業(yè)學(xué)好了，學(xué)精了，就不怕沒(méi)有自己的用武之地。因此，對(duì)于中專學(xué)生要教育他們正確理解所學(xué)專業(yè)，放正自己的社會(huì)地位，擺正擇業(yè)和就業(yè)觀，樹(shù)立目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校也要成立學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，適時(shí)向?qū)W生介紹擇業(yè)就業(yè)的信息，幫助他們做好擇業(yè)就業(yè)工作。

綜上所述，認(rèn)真做好新生的教育工作，是中專學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。新生入學(xué)熟悉環(huán)境后，班主任應(yīng)通過(guò)班會(huì)等各種形式向新生進(jìn)行教育，使他們?cè)谌胄Ｒ潦季痛_立新的目標(biāo)，順利的完成一個(gè)從初中生到中專生的轉(zhuǎn)變，努力使自己成為優(yōu)秀的中專生，成為社會(huì)主義國(guó)家新一代建設(shè)者，成為對(duì)社會(huì)有用的人才！