第一篇：十佳班主任個(gè)人材料總結(jié)

本人自2003年9月畢業(yè)以來(lái)先后在英才學(xué)校、尚賢中學(xué)工作，參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任，思想上進(jìn)，工作積極，勇于開拓，富于創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。2007年通過(guò)市教育局、人事局層層的考試選拔分配到大塢鎮(zhèn)市莊小學(xué)工作；在2011年度所帶班級(jí)被評(píng)為獲得“滕州市先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)，并在棗莊市---。多年來(lái)，我一直以真誠(chéng)滋潤(rùn)那一片片稚嫩的土地；以愛心感染那一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌那一群群活潑的生命體；以教師真誠(chéng)的愛贏得了學(xué)生純真的愛。

有道是，真情兮，春風(fēng)熙熙如母愛，多年的教育教學(xué)工作，使我深切地感受到，教育是門藝術(shù)，是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了用真情和愛心，去溫暖學(xué)生的心靈；用智慧和坦誠(chéng)，去開啟學(xué)生的心鎖。著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索、實(shí)踐，我創(chuàng)立的“班級(jí)管理巧抓五點(diǎn)法”，注重實(shí)效，獨(dú)具特色，強(qiáng)化了班風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自制和自學(xué)能力，在我們學(xué)校推行并收到了很好的效果。第一，抓熱點(diǎn)，抓住學(xué)生感興趣的焦點(diǎn)，如校園新聞、名人軼事，2008北京奧運(yùn)會(huì)等，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；第二，抓疑點(diǎn)，抓住學(xué)生厭學(xué)，不團(tuán)結(jié)等疑點(diǎn)，察言觀色，對(duì)癥下藥，采用座談，對(duì)話等形式予以解決；第三，抓重點(diǎn)，抓住班級(jí)當(dāng)前階段性任務(wù)，開展系列活動(dòng)，形成共識(shí)；第四，抓亮點(diǎn)，抓住學(xué)生或班級(jí)亮點(diǎn)，催人奮進(jìn)，激人奮爭(zhēng)；第五，抓肓點(diǎn)，抓住學(xué)生“為

什么”、“怎么做”等問(wèn)題，做好管理的度，形成管而不死，活而不亂的局面。正是有這樣一套行之有效的管理方法，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)成績(jī)常居同級(jí)前列。

北師大林崇德教授說(shuō)過(guò)：“疼愛自己的孩子是人而熱愛別人的孩子是神?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是神圣而純真的，是教師愛學(xué)生的一種本能，就象母親愛子女一樣是本能的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到了這種真愛就會(huì)“親其師”“敬其師”，從而“信其道”。

我們班有一位女生，父母離異，母親回四川老家，父親長(zhǎng)年在外地打工家中只有一位六、七十歲，呆板、固執(zhí)、封閉的爺爺，家境貧寒，在此環(huán)境到影響下，該同學(xué)十分內(nèi)向，不愛和他人交往，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，課堂從不舉手發(fā)言，課外常坐在位子上發(fā)呆，老師與其談話半天也吐不出一句話來(lái)?？礃幼觾?nèi)心凄涼蒼白，有很大的自卑感，自我冷落感。聽她的鄰居講她是位性格有異的孩子，有時(shí)爺爺出門或下地干活，她進(jìn)不了家吃不上飯，也不吃別人家給的，衣服再破也不穿別人送的衣服。教過(guò)她的教師都說(shuō)要改變她的性格是件很難的事。根據(jù)她的性格，我就聯(lián)系同班級(jí)老師上課多提問(wèn)，下課多親近，變更了她值日生的職責(zé)，讓她每天到我辦公室收拾辦公桌，我批改作業(yè)時(shí)讓他在旁邊提建議，有意創(chuàng)造他與外界接觸的條件，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她的態(tài)度有所改變。年前我給她買了一雙鞋，他說(shuō)什么也不要，沒(méi)辦法我把鞋帶回家，讓我小妹穿上，并讓她作“破壞性”的動(dòng)作，幾天后我拿出“舊鞋”費(fèi)了好大勁給她穿上。我與她的距離又拉近了一步，有時(shí)她也能主動(dòng)的到我身邊來(lái)了。春天我送她幾件“舊衣服”他也接受了。

我給他講女孩子大了應(yīng)該愛美，并告訴她什么叫真正的美，應(yīng)該怎樣對(duì)待家庭、對(duì)待環(huán)境，同時(shí)根據(jù)女孩子發(fā)育的特點(diǎn)，在心理衛(wèi)生方面進(jìn)行啟迪，逐漸她每天清早來(lái)到都要在我跟前轉(zhuǎn)上一圈談上幾句話。她像變了一個(gè)人似的，課堂樂(lè)于發(fā)言，課外樂(lè)于與人交往，學(xué)習(xí)成績(jī)一躍再躍，現(xiàn)擔(dān)任我班數(shù)學(xué)課代表。

春風(fēng)化雨花千樹，愛心培育幸?；?。播撒著愛心，收獲著幸福與快樂(lè)。在我校組織的“百名標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)中，我們一個(gè)班級(jí)里就有20名同學(xué)當(dāng)選。孫小涵同學(xué)的《慶祖國(guó)60周年》獲小學(xué)生作文竟賽一等獎(jiǎng)；王慧賢、戰(zhàn)俊旭同學(xué)在鎮(zhèn)舉辦的寫字比賽中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。學(xué)校雛鷹電視臺(tái)的小記者、廣播員，大都出自我班?？粗约号嘤挠酌缭谧聣殉砷L(zhǎng)，看著他們?cè)诒M情綻放，我非常感到欣慰。

多年的教育教學(xué)工作，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是靈魂的教育，教育的本身就意味著，一種樹能搖動(dòng)一棵樹，一朵云能推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂……

十佳班主任個(gè)人材料總結(jié)

大塢鎮(zhèn)市莊小學(xué)

孔德尚

第二篇：“十佳班主任”個(gè)人事跡材料

從XX年畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在，我從事班主任工作近兩年了。兩年的班主任工作，讓我得到更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生交流溝通，接觸到更多的人和事，跟學(xué)生有過(guò)非常愉快的時(shí)光，也有過(guò)很多讓人難忘的事情，從中亦體會(huì)到作為一個(gè)班級(jí)管理者所特有的酸甜苦辣。

XX年7月，剛到我們學(xué)院報(bào)到，就接到了一個(gè)很重大的任務(wù)，那就是接手要去韓國(guó)的李永進(jìn)老師的兩個(gè)韓語(yǔ)班。當(dāng)時(shí)，我非常的意外，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有做好做班主任的思想準(zhǔn)備，也沒(méi)有細(xì)細(xì)的考慮過(guò)如何做班主任這樣的問(wèn)題，但我卻知道，這意味著一份很重的責(zé)任，也是對(duì)自己能力的一大考驗(yàn)。很快的，我跟李老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交接手續(xù)，就這樣，在我剛剛離開大學(xué)，踏入工作崗位的時(shí)候，在我認(rèn)為我自己還是個(gè)孩子的時(shí)候，我成了大二學(xué)生的班主任。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，而且我是從中間接手的這份工作，所以壓力很大。還好，有一個(gè)暑假的時(shí)間讓我適應(yīng)這個(gè)艱巨的任務(wù)。我去網(wǎng)上查了一些資料，也回憶了一些我求學(xué)期間班主任們的工作事項(xiàng)，之后對(duì)班主任這個(gè)角色有了一定了解后，我又向本校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教了一些實(shí)際的問(wèn)題，同事們也都教給了我很多我所欠缺的東西。在做了大量充分的準(zhǔn)備后，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了教室，走進(jìn)了我的學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)中，融入到了這個(gè)大家庭當(dāng)中。

俗語(yǔ)說(shuō)教學(xué)相長(zhǎng)，班主任工作雖然煩瑣辛苦，但在參與班級(jí)管理的過(guò)程中，我亦感到獲益良多。如果說(shuō)第一年的班主任工作，還處于一個(gè)摸索階段的話，那么第二年的班主任工作可以說(shuō)是在感性經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地開展的。

第二年，我的兩個(gè)班的學(xué)生就面臨著升學(xué)就業(yè)等問(wèn)題了。有的學(xué)生不知道自己該選擇走那條路，有的學(xué)生不知道自己適合干什么樣的工作，也有的學(xué)生不知道專升本還是出國(guó)讀書。每當(dāng)有學(xué)生遇到這種問(wèn)題的時(shí)候，他們都會(huì)給我打電話，或到辦公室找我談心。這讓我很欣慰，學(xué)生能把自己心里的一些小秘密和想法傾訴給我，說(shuō)明他們不只把我當(dāng)成了老師，還把我當(dāng)成了他們的朋友。有次，有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，可以叫我姐姐嗎？因?yàn)?，我們年齡相差不多，他們感覺(jué)我不像是老師，更像是自己的姐姐，所以，讓他當(dāng)代表，問(wèn)問(wèn)我是否愿意。看到這條短信，我突然覺(jué)得心里甜甜的。每當(dāng)他們有學(xué)習(xí)外的事情詢問(wèn)我，我都會(huì)幫他們一起分析利弊，給他們我自己的意見和建議，希望我的看法和觀點(diǎn)會(huì)對(duì)他們有所幫助。到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾名學(xué)生在韓國(guó)讀本科，其它大部分學(xué)生也已經(jīng)找到了自己十分滿意的工作了。當(dāng)炎熱的季節(jié)到來(lái)的時(shí)候，也就是我跟這些學(xué)生說(shuō)再見的時(shí)候了，我的學(xué)生們就要離開校園了，要離開我了，雖然有些傷感，但小鳥總要長(zhǎng)大，伸開翅膀，翱翔于屬于他們自己的天空。別無(wú)他求，只是希望他們不論是在今后的工作還是學(xué)習(xí)中，都一帆風(fēng)順~~~

自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我堅(jiān)持把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人作為自己的工作目標(biāo)，在工作中始終貫徹“以人為本”、“處處為學(xué)生”的思想，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，想方設(shè)法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜的，勤奮向上的，充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。漸漸的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)班主任工作并沒(méi)有想象中的那么難做，只要我用一顆朋友的心去關(guān)心他們，用一個(gè)合格的老師的姿態(tài)去認(rèn)真地教他們，我想，不論他是不是聽話的學(xué)生，也會(huì)多少被這種誠(chéng)心打動(dòng)的。雖然課很多，但我的干勁卻更大了，忙碌而瑣碎的工作，讓我感到生活很充實(shí)，以前的那些顧慮也都沒(méi)有了。

作為班主任，無(wú)論是在知識(shí)技能上，還是在行為品質(zhì)上，都必須要以身做責(zé)，班主任也是教師，還應(yīng)是教師中的精英。作為學(xué)科教師，我在教學(xué)上是一絲不茍，班主任工作再忙，我也決不會(huì)把教學(xué)當(dāng)作副業(yè)來(lái)搞，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀的班主任就必須是一個(gè)優(yōu)秀教師。所以，我堅(jiān)持研究學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“備、教、批、輔、考、研”等教學(xué)常規(guī)，精心組織課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。

在班級(jí)管理過(guò)程中，我特別注意充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。通過(guò)民主投票，選舉稱職的班干部，從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，共同制定適當(dāng)?shù)膰?yán)格的班級(jí)紀(jì)律，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，促使每一位同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活方面，為了更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我常常利用課余的時(shí)間深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流溝通，從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活上存在的困難，和他們共同尋找解決問(wèn)題的方法。此外，我還每周定期向班干部了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和家庭狀況，爭(zhēng)取第一時(shí)間獲知學(xué)生思想變化情況，以最短的時(shí)間找出相應(yīng)的良策，解除學(xué)生心中的疑慮。良好的交流溝通使我和學(xué)生形成了融洽的關(guān)系，增進(jìn)了師生友誼，無(wú)形中降低了班級(jí)管理的難度。

所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在抓好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我以身作則，注意儀表言行，堅(jiān)持謙虛好問(wèn)、嚴(yán)謹(jǐn)求真的治學(xué)態(tài)度，力求從行動(dòng)上成為學(xué)生的楷模，贏得學(xué)生的尊重。

近兩年的班主任工作，我勤勤懇懇，把我的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。記得陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！蔽┆?dú)我們擁有了心靈對(duì)心靈的尊重，我們才會(huì)具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險(xiǎn)為夷的教育智慧。我作為班主任始終牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無(wú)窮的魅力?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，共樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

第三篇：十佳團(tuán)員個(gè)人總結(jié)

十佳團(tuán)員個(gè)人總結(jié)

我是2009級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生XXX，現(xiàn)擔(dān)任玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席。自2009年入學(xué)以來(lái)，在老師和師兄師姐的精心指導(dǎo)和幫助下，我一直以優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照玉林師范學(xué)院的校訓(xùn)“厚德博學(xué)，知行合一”要求自己的一言一行，并明確創(chuàng)建自己的奮斗目標(biāo)：早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員；學(xué)習(xí)上，不忘學(xué)生本質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)技能，博覽群書，不斷充實(shí)自己；工作上，在其位謀其政，做事勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做老師的得力助手；生活上，待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，獨(dú)立自主，豐富課余生活，用熱情感染著周圍的人?，F(xiàn)介紹本人在各方面的表現(xiàn)以及取得成績(jī)。

一、嚴(yán)于律己，堅(jiān)定信念

自入團(tuán)以來(lái)，我積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，并時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，怎樣做。我深刻認(rèn)識(shí)到：共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一員，應(yīng)時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進(jìn)性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。因此，一步入大學(xué)，我便向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，并始終堅(jiān)持認(rèn)真深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷的在理論方面充實(shí)自己，始終牢記黨的宗旨，積極要求進(jìn)步，用正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨中央關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入

開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求，學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校、學(xué)院關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神，自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)入全面推進(jìn)以來(lái)，我堅(jiān)持全面履行黨員職責(zé)，積極加入到原數(shù)計(jì)系的學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街E時(shí)代電腦工作室大的黨員服務(wù)隊(duì)，利用課余時(shí)間組織身邊的黨員、團(tuán)員用所學(xué)的專業(yè)技能知識(shí)為同學(xué)們義務(wù)維修電腦，用自己的實(shí)際行動(dòng)去做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)我先行，起到積極的帶頭作用，得到老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)與認(rèn)可。

二、工作勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在工作上，在其位謀其政。一直以來(lái)，我做事勤勤懇懇，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作，不僅要完成而且還要高效率高質(zhì)量完成，在工作過(guò)程中獲得很多心得體會(huì)，我認(rèn)為創(chuàng)新精神在改進(jìn)工作質(zhì)量，提高工作效率過(guò)程中有重要的作用，所以在工作過(guò)程中我一直堅(jiān)持創(chuàng)新，在開始每一項(xiàng)工作之前我都會(huì)詳細(xì)思考、認(rèn)真部署，思考別人完成工作過(guò)程中的發(fā)光點(diǎn)和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取讓自己的工作在一個(gè)不同于別人的高度上完成，使自己的工作效果更好，精益求精。

作為一名學(xué)生干部，更是要做千萬(wàn)名同學(xué)的典范。在做學(xué)生干部的同時(shí)，我不忘記自己先是一名學(xué)生后是一名干部，因此處處站在普通同學(xué)的角度去感受自己所組織的一切活動(dòng)，讓他們喜歡上參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中有所收獲；消除身邊的同學(xué)們對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一些消極想法，讓他們更理解并支持學(xué)生會(huì)中的各項(xiàng)活動(dòng)。而在做些的同時(shí)，我一直用優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，以身作則，爭(zhēng)取做老師的得力助手，積極主動(dòng)地為老師和同學(xué)們建立起一座溝通的橋梁。

三、刻苦學(xué)習(xí)，做好學(xué)生本職工作

在學(xué)習(xí)中，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，目標(biāo)明確，講求方法，勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，及時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)并持之以恒。在學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，也不忘記加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，平時(shí)通過(guò)幫助同學(xué)維修電腦來(lái)增強(qiáng)自身的動(dòng)手能力，在實(shí)踐的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)困難，迎難而上，深切感受到學(xué)習(xí)與實(shí)踐收獲時(shí)的快樂(lè)。在課余時(shí)間里，我時(shí)刻關(guān)注著所學(xué)專業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，積極主動(dòng)的去聽一些關(guān)于專業(yè)發(fā)展、專業(yè)就業(yè)及職業(yè)規(guī)劃之類的講座，從老師及師兄師姐那學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)做好規(guī)劃；也會(huì)閱讀一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)、管理等各方面的書來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷充實(shí)自己。

四、熱愛生活，不斷進(jìn)步，大學(xué)兩年多，我不斷增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用周末的時(shí)間到校外做家教，通過(guò)雙手解決自己的生活費(fèi)，這不僅僅減輕了家里的生活負(fù)擔(dān)，鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也為周圍同學(xué)樹立了好榜樣。我堅(jiān)信生活沒(méi)有跨不過(guò)的坎，時(shí)刻堅(jiān)持著積極向上的生活態(tài)度，這也是一名共產(chǎn)黨員必須具備的。平時(shí)在學(xué)校我積極參與學(xué)校、學(xué)院舉辦的各類活動(dòng)，發(fā)展自己各方面的興趣愛好。寒暑假，積極參加各類學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中深深體會(huì)到了基層工作者的辛苦，理解到父母供我們上學(xué)的不易，讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中更珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己的明天努力奮斗，堅(jiān)持不懈！

五、收獲成果，堅(jiān)持不懈，追逐夢(mèng)想

通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力終于在大二上學(xué)期正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后，在各方面我都更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，并以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，用更高的要求鞭笞自己不斷向前，處處爭(zhēng)做模范人物，為更多的同學(xué)樹立榜樣；學(xué)習(xí)上，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的成績(jī)有著顯著的提高，綜合成績(jī)一直名列全班前五名，并連續(xù)獲得非師范類專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 ；工作上，我以身作則，做事勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極地帶動(dòng)同學(xué)們熱情的工作，處處起到先鋒模范的作用，得到老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)與認(rèn)可，因此連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部；課余生活中，我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，活躍地出現(xiàn)在每一個(gè)能夠展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，并在玉林師范學(xué)院第九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)的插花藝術(shù)比賽和舞蹈大賽，并分別獲得二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

現(xiàn)在的成績(jī)并不代表著以后的生活，我會(huì)堅(jiān)持不懈，保持良好的心態(tài)，做到勝不驕，敗不餒，在學(xué)習(xí)和工作中過(guò)程中找出自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己的明天而不懈努力，相信自己，相信未來(lái)，努力的朝著自己的夢(mèng)想飛去！

第四篇：十佳班主任

王蘭峰十佳班主任

王蘭峰，男，現(xiàn)年41歲，一級(jí)教師。踏踏實(shí)實(shí)做事，事實(shí)在在做人，勤勤懇懇為師。多年的班主任工作養(yǎng)成了勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。工作感悟：?jiǎn)渭?、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單，用行動(dòng)詮釋儒雅風(fēng)范。

第五篇：十佳班主任事跡材料

十佳班主任事跡材料

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的人民教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。自擔(dān)任班主任以來(lái)，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛心

我善于深入實(shí)際了解情況，做耐心細(xì)致的思想工作。每接過(guò)一個(gè)班，我對(duì)學(xué)生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚，學(xué)生的家庭狀況也都了如指掌。這樣，做起工作來(lái)，也就能有的放矢，得心應(yīng)手。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)總是文明、整潔，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。

我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請(qǐng)學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí)，也采用詢問(wèn)、商量的口吻進(jìn)行；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，我首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。

我關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，使他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到老師對(duì)他們的愛。在我所帶的班級(jí)中有一名叫張波的男孩，因?yàn)轭B皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院探望，鼓勵(lì)張波同學(xué)振作精神，積極配合醫(yī)生治療。一個(gè)月后，張波同學(xué)出院了，我每天騎著自行車出現(xiàn)在他的家里，一面幫他補(bǔ)課，一面給他帶來(lái)學(xué)校里近期的消息，鼓勵(lì)他好好休養(yǎng)，爭(zhēng)取早日回到同學(xué)們中間。慢慢地，張波同學(xué)恢復(fù)了健康，也找回了往日的笑容，當(dāng)他回到學(xué)校參加第一次考試時(shí)，就取得了平均80多分的好成績(jī)。平時(shí)，對(duì)于那些家境困難的學(xué)生，我總是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學(xué)習(xí)上幫助他們。例如譚芳同學(xué)家庭條件差，每當(dāng)學(xué)校里訂教輔資料總會(huì)犯難，好多次，我主動(dòng)替她付清費(fèi)用；知道譚芳同學(xué)愛讀書，我又多次買來(lái)課外讀物送給她。這一切，使孩子們感受到了老師對(duì)他們的愛，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加用心了，也更加愛他們的班主任了。

對(duì)于后進(jìn)生，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。例如班上學(xué)生王偉同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，記憶力弱，成績(jī)經(jīng)常不及格，但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進(jìn)，常常為自己考不好而苦惱。我在為他“開小灶”的時(shí)候，經(jīng)常安慰他別給自己太大的壓力，幫助他找到有效的學(xué)習(xí)和記憶的方法。通過(guò)為他創(chuàng)設(shè)的這種寬松的學(xué)習(xí)氛圍使他消除了緊張，在期末檢測(cè)中，所有科目的成績(jī)均為合格。

三、用科學(xué)的方法管理班級(jí)

自干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

（一）配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)臵多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

（二）建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。

（三）經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

（四）樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見，摸得著?/p>

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的表率

帶好班級(jí)，我不斷加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，不但要求自己有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，還要要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；在大掃除的時(shí)候，我和學(xué)生一起把教室和清潔區(qū)打掃的干干凈凈；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。幾年來(lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。

我嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行舉止，從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的我，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。我以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布臵班級(jí)、組織活動(dòng)。平日里，在我的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問(wèn)寒問(wèn)暖，有問(wèn)題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

四、充分發(fā)揮主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的作用 在教育教學(xué)過(guò)程中，我特別注意育人環(huán)節(jié)，經(jīng)常利用主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育。每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“快樂(lè)讀書”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的讀書交流展示活動(dòng)，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂(lè)讀書”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

另外，我積極組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

我忠誠(chéng)地履行著一個(gè)班主任的職責(zé)，幾年來(lái)，我克服了家庭、工作、生活等方面的困難，為了自己熱愛的教育事業(yè)，傾一腔熱血，永不言悔，工作取得了一定的成績(jī)，也得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可、好評(píng)和表彰。但工作中還有一些不足，但我有信心在今后的工作中會(huì)做得更好，也將取得更加突出的成績(jī)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己畢生的心血。