第一篇：輔導(dǎo)員工作制度細(xì)則

輔導(dǎo)員工作制度細(xì)則

1：建立一套班級制度，包括班級建設(shè)規(guī)劃（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)）、晨練、課堂考勤、請銷假、安全及晚查房、信息員、班費(fèi)管理、班務(wù)公開、學(xué)生綜合素質(zhì)考評和評獎評優(yōu)、學(xué)生資助、班級學(xué)期工作計劃和總結(jié)、班級檔案等一系列班級制度，并形成《班級制度目錄》。

2：每周開一次“班級例會”，一個月召開一次“主題班會”，會議應(yīng)講究時間和地點(diǎn)的靈活性。

3：每周值周老師每天檢查早操晨練、課堂出勤，進(jìn)行兩次晚間就寢情況抽查，進(jìn)行兩次寢室衛(wèi)生情況抽查。抽查情況寫入值周表，一個月一次簡報。4：一周至少走訪一次學(xué)生寢室，及時了解學(xué)生所思所想所需，幫助學(xué)生解決實際困難。時刻了解學(xué)生的思想動態(tài)。

5：一個月至少開展一次團(tuán)日活動，始終堅持安全第一的工作原則，一切活動的開展把學(xué)生的人身安全放在第一位。

6：一學(xué)期指導(dǎo)和檢查一次學(xué)期規(guī)劃，特別注重新生學(xué)業(yè)規(guī)劃和大四畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

7：一學(xué)期至少和入黨積極分子談心一次，了解他們的思想動態(tài)，黨員輔導(dǎo)員須參加黨支部組織學(xué)習(xí)。

8：一學(xué)期期末寄一封《給學(xué)生家長的一封信》，信件內(nèi)容本學(xué)期成績單，每個學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)和發(fā)展應(yīng)有針對性的評價、建議或意見。

9：一學(xué)期至少聯(lián)系一次弱勢群體學(xué)生家長，對弱勢群體學(xué)生要及時談話，及時解決有關(guān)問題。

10：一學(xué)年至少和學(xué)生談一次話，幫助其解決實際問題，新生輔導(dǎo)員應(yīng)在入學(xué)第一學(xué)期內(nèi)與每位新生談話。談話時間、地點(diǎn)、和主要內(nèi)容記錄下來。

第二篇：輔導(dǎo)員工作制度

輔導(dǎo)員工作制度

根據(jù)《大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見》

《大學(xué)輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)》相關(guān)規(guī)定，為使 輔導(dǎo)員更好地履行工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定學(xué)生輔導(dǎo)員工作 制度如下：

1．主題班會制重點(diǎn)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生全面成長成才，每月至少組織召開一次年級學(xué)生大會，每周至少召開一次學(xué)生骨干會，在此基礎(chǔ)上可結(jié)合所在學(xué)院、年級、班級具體情況創(chuàng)造性地開展工作。

2.準(zhǔn)時到崗到班，嚴(yán)格做好每周末及其它節(jié)假日的輪班、值班工作。3.交流談心制 每學(xué)期至少與每位學(xué)生談心一次，每月至少要與重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生（如：學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、少數(shù)民族、心理問題、身患疾病等學(xué)生）談心一次，并做好相關(guān)記錄及信息反饋。

3．定期聽課制 深入學(xué)生課堂聽課（每周不少于三次），重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，聽取任課教師意見，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的各種問題；每月對聽課情況進(jìn)行總結(jié)，每月底將聽課情況反饋給任課教師，并將總結(jié)報學(xué)生處和所在學(xué)院教務(wù)科。

4.深入宿舍制 要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍（每周不少于兩次），了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，與學(xué)生交心談心，解決學(xué)生的實際困難；指導(dǎo)督促學(xué)生圍繞濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)美的生活環(huán)境的形成搞好宿舍建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5.學(xué)業(yè)分析制 每學(xué)期開學(xué)前要對所帶學(xué)生分年級、專業(yè)、班級、寢室及重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面的統(tǒng)計與分析，并在開學(xué)的第二周內(nèi)主持召開全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況通報會，對學(xué)習(xí)成績明顯下降、考試掛科的同學(xué)，要及時將其學(xué)習(xí)情況告知家長。

6.家長聯(lián)系制 與學(xué)生家長保持聯(lián)系（每學(xué)期至少聯(lián)系一次），通報學(xué)生情況，聽取家長意見，取得家長支持，積極發(fā)揮家庭對學(xué)生教育的作用；對于學(xué)業(yè)完成有困難、身體和心理有疾病的學(xué)生，要及時通知家長并保持經(jīng)常性的聯(lián)系，并做好相應(yīng)的記錄。

7.工作責(zé)任制 全面負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的教育管理，落實完成學(xué)生工作目標(biāo)責(zé)任制所規(guī)定的任務(wù)和目標(biāo)；遇到重大問題和突發(fā)事件時，應(yīng)按照相關(guān)工作處理預(yù)案及程序，及時匯報和處理。

8.信息檔案制 建立并不斷完善所帶學(xué)生的基本情況檔案，包括學(xué)習(xí)成績、家庭 情況、困難情況、心理變化、學(xué)籍變動、獎懲情況、住宿情況等；建立與學(xué)生交流的信息平臺和溝通的渠道； 完成學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)所要求的各項工作。9.工作記錄制 每周對開展的工作進(jìn)行記錄；每學(xué)期應(yīng)針對學(xué)生實際，制定工作 計劃，明確工作重點(diǎn)、工作目標(biāo)；期末年底對工作進(jìn)行書面總結(jié)。

第三篇：輔導(dǎo)員工作制度(精)

輔導(dǎo)員工作制度

1、輔導(dǎo)員例會制度

每周一上午舉行由專兼職輔導(dǎo)員參加的工作例會，會議由學(xué)生工作負(fù)責(zé)人主持，會議主要內(nèi)容為：總結(jié)上周工作；討論分析，總結(jié)經(jīng)驗；布置本周工作。

2、輔導(dǎo)員值班制度

學(xué)生辦公室根據(jù)學(xué)生工作的實際，安排專兼職輔導(dǎo)員每天晚上值班，深入學(xué)生寢室、教室，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活秩序，發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)工作的針對性。

3、輔導(dǎo)員召開班團(tuán)會制度

專兼職輔導(dǎo)員應(yīng)每周召開班委會、主題班團(tuán)會,總結(jié)上周工作，布置下周工作，并認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員定期召開班團(tuán)會記錄表。

4、輔導(dǎo)員深入寢室制度

專兼職輔導(dǎo)員應(yīng)每周至少深入學(xué)生寢室一次，了解學(xué)生生活情況，督促和檢查寢室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員深入寢室記錄表。

5、輔導(dǎo)員聽課制度

專兼職輔導(dǎo)員應(yīng)每周至少深入班級聽課一次，了解學(xué)生聽課及出席情況，聽取學(xué)生對任課教師的意見并認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員聽課記錄表。

6、輔導(dǎo)員與學(xué)生談心制度

專兼職輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作中去，與他們進(jìn)行有針對性的談心和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康狀況，并認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員與學(xué)生談心記錄表。

7、輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度

專兼職輔導(dǎo)員在聽課及聽取學(xué)生對任課教師的意見的基礎(chǔ)上，及時與任課教師聯(lián)系溝通，反映學(xué)生要求，聽取教師意見，工作針對性，并認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系記錄表。

8、輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系制度

專兼職輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合工作的實際情況，有針對性地與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生家長聯(lián)系每學(xué)期覆蓋面要達(dá)到15%，并認(rèn)真填寫輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系記錄表。

9、輔導(dǎo)員工作計劃、工作總結(jié)制度

專兼職輔導(dǎo)員要根據(jù)校院學(xué)生工作要點(diǎn)，制定自己工作計劃，對自己工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生辦公室定期召開一次輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會。專職輔導(dǎo)員每學(xué)年應(yīng)撰寫1篇德育論文。

10、輔導(dǎo)員工作評比制度

分院黨委副書記于每月第一周對專兼輔導(dǎo)員工作記錄進(jìn)行檢查，由學(xué)生辦公室進(jìn)行匯總統(tǒng)計，每學(xué)期學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)組織“高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作先進(jìn)個人”的評選工作。

建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

2006年5月8日

第四篇：大學(xué)輔導(dǎo)員工作制度

輔導(dǎo)員工作制度

（討論稿）

根據(jù)《大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見》（黨學(xué)通知[2007]6號）以及《大學(xué)輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)》相關(guān)規(guī)定，為使輔導(dǎo)員更好地履行工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定學(xué)生輔導(dǎo)員工作制度如下：

1．主題班會制

重點(diǎn)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生全面成長成才，每月至少組織召開一次年級學(xué)生大會，每周至少召開一次學(xué)生骨干會，在此基礎(chǔ)上可結(jié)合所在學(xué)院、年級、班級具體情況創(chuàng)造性地開展工作。

2．交流談心制

每學(xué)期至少與每位學(xué)生談心一次，每月至少要與重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生（如：學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、少數(shù)民族、心理問題、身患疾病等學(xué)生）談心一次，并做好相關(guān)記錄及信息反饋。

3．定期聽課制

深入學(xué)生課堂聽課（每周不少于三次），重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，聽取任課教師意見，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的各種問題；聽課后填寫《聽課卡》，每月對聽課情況進(jìn)行總結(jié)，每月底將聽課情況反饋給任課教師，并將總結(jié)報學(xué)生處和所在學(xué)院教務(wù)科。

4．深入宿舍制

要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍（每周不少于兩次），了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，與學(xué)生交心談心，解決學(xué)生的實際困難；指導(dǎo)督促學(xué)生圍繞濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)美的生活環(huán)境的形成搞好宿舍建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5．學(xué)業(yè)分析制

每學(xué)期開學(xué)前要對所帶學(xué)生分年級、專業(yè)、班級、寢室及重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面的統(tǒng)計與分析，形成書面報告交學(xué)

生處、學(xué)院主管教學(xué)的副院長和主管學(xué)生工作的黨總支副書記；并在開學(xué)的第二周內(nèi)主持召開全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況通報會，對學(xué)習(xí)成績明顯下降、考試掛科的同學(xué)，要及時將其學(xué)習(xí)情況告知家長。

6．家長聯(lián)系制

與學(xué)生家長保持聯(lián)系（每學(xué)期至少聯(lián)系一次），通報學(xué)生情況，聽取家長意見，取得家長支持，積極發(fā)揮家庭對學(xué)生教育的作用；對于學(xué)業(yè)完成有困難、身體和心理有疾病的學(xué)生，要及時通知家長并保持經(jīng)常性的聯(lián)系，并做好相應(yīng)的記錄。

7．工作例會制

積極參加校、院召開的工作會、研討會、培訓(xùn)會，匯報工作、交流經(jīng)驗、研究和解決存在的問題。

8．工作責(zé)任制

全面負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的教育管理，年初與學(xué)院簽訂《輔導(dǎo)員工作目標(biāo)任務(wù)書》，落實完成學(xué)生工作目標(biāo)責(zé)任制所規(guī)定的任務(wù)和目標(biāo)；遇到重大問題和突發(fā)事件時，應(yīng)按照相關(guān)工作處理預(yù)案及程序，及時匯報和處理。

9．信息檔案制

建立并不斷完善所帶學(xué)生的基本情況檔案，包括學(xué)習(xí)成績、家庭情況、困難情況、心理變化、學(xué)籍變動、獎懲情況、住宿情況等；建立與學(xué)生交流的信息平臺和溝通的渠道；完成學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)所要求的各項工作。

10．工作記錄制

每周對開展的工作進(jìn)行記錄；每學(xué)期應(yīng)針對學(xué)生實際，制定工作計劃，明確工作重點(diǎn)、工作目標(biāo)；期末年底對工作進(jìn)行書面總結(jié)。

11．年終述職制

年底對工作進(jìn)行公開述職。

第五篇：中隊輔導(dǎo)員工作制度

博湖縣第三小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作制度及職責(zé)

一、幫助學(xué)校開展依法治?；顒?，制定各項管理制度，把學(xué)校各項工作納入法制化管理軌道。

二、學(xué)校制訂法德教言計劃，指導(dǎo)法德教師業(yè)務(wù)，把法制教育德育教育結(jié)合起來，開展經(jīng)常性的法制教育。

三、深入學(xué)校和青少年比較集中的場所調(diào)查研究，掌握影響青少年健康成長的不利因素；向有關(guān)部門提出治理意見。

四、落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，幫助學(xué)校做好“雙困生”和有劣跡學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

五、大力宣傳《憲法》、《國旗法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年健康成長和教育教學(xué)息息相關(guān)的法律法規(guī)知識，提高廣大師生員工的思想認(rèn)識水平和法制觀念。

中隊輔導(dǎo)員是學(xué)校輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)隊伍，例會制度是實施輔導(dǎo)員工作的保障。及時總結(jié)學(xué)生工作，溝通情況，研究問題，使輔導(dǎo)員工作更規(guī)范、更科學(xué)、更有成效，特建立輔導(dǎo)員工作例會制度。

一、例會由少先隊大隊輔導(dǎo)員主持，總結(jié)上階段的輔導(dǎo)員工作，安排下階段的輔導(dǎo)員任務(wù)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外輔導(dǎo)員經(jīng)驗和輔導(dǎo)員理論，研究解決輔導(dǎo)員工作中的具體問題。根據(jù)需要，邀請黨委書記、校長參加。

二、校少先隊大隊輔導(dǎo)員要通過例會，及時向輔導(dǎo)員傳達(dá)學(xué)校、大、中隊的有關(guān)精神和工作安排。

三、少先隊大隊輔導(dǎo)員要將所負(fù)責(zé)的工作例會時作簡要匯報。對工作中出現(xiàn)的情況和需要解決的問題，少先隊大隊輔導(dǎo)員要首先提出個人的意見。與會輔導(dǎo)員對這些情況和問題，進(jìn)行認(rèn)真的討論和研究，共同商議解決的辦法。

四、在與會輔導(dǎo)員認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，少先隊大隊輔導(dǎo)員對有關(guān)工作和問題提出具體意見和處理辦法，最后形成會議決議。輔導(dǎo)員要按決議精神完成好各項工作。

五、每次例會要明確本月的主要工作，使輔導(dǎo)員的工作做到心中有數(shù)。

輔導(dǎo)員職責(zé)：

1、組織建設(shè)

做好少先隊大隊建設(shè),指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員規(guī)范少先隊中隊、小隊建設(shè),做好組織發(fā)展工作,日常的組織管理工作,指導(dǎo)大隊委員會召開每年一次的學(xué)校少先隊代表大會。

2、禮儀建設(shè)

加強(qiáng)少先隊禮儀建設(shè)，規(guī)范使用隊旗、紅領(lǐng)巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標(biāo)志等少先隊特有的禮儀標(biāo)記，按規(guī)范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)

建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。

4、加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)

強(qiáng)化中隊輔導(dǎo)員隊伍管理，強(qiáng)化少先隊干部隊伍管理。

5、開展大隊各項活動

開展好主題教育，節(jié)假日、紀(jì)念日活動和紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動。

6、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊輔導(dǎo)員工作

結(jié)合全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織的主題教育，通過開展以組織教育、雛鷹爭章、手拉手等為重點(diǎn)內(nèi)容的大隊活動、聯(lián)合中隊會等有效途徑，幫助并促進(jìn)中隊輔導(dǎo)員落實工作計劃。按照分年級工作內(nèi)容，制定中隊輔導(dǎo)員工作考核標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末進(jìn)行考核。每學(xué)年結(jié)束時對成績顯著者予以表彰。

7、協(xié)助學(xué)校行政管理工作

博湖縣第三小學(xué)

2014年3月