第一篇：汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2005–2006學(xué)年度第一學(xué)期德 育 工 作 要 點(diǎn)

汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2005–2006學(xué)年度第一學(xué)期

德 育 工 作 要 點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以優(yōu)化校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育處的自身建設(shè)。

德育處要根據(jù)本部門(mén)的工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思得失、健全制度，緊密配合學(xué)校整體工作的需要，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校德育工作的策劃和協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮職能作用。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，落實(shí)班主任工作常規(guī)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化“一個(gè)好班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí)”的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生教育的實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)

各班應(yīng)充分發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的作用。德育處要通過(guò)有計(jì)劃、多層次地組織班干部的培訓(xùn)，增強(qiáng)其責(zé)任感，提高其組織工作能力。要鼓勵(lì)班干部積極參與學(xué)校管理和班級(jí)管理。讓學(xué)生在實(shí)踐 1

中增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)自我管理、自我教育、自我完善的能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與橋梁作用。

（4）充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、團(tuán)委的作用、學(xué)校學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、團(tuán)委要根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)，積極發(fā)揮作用。團(tuán)組織要繼續(xù)辦好學(xué)生團(tuán)校，發(fā)展符合條件的學(xué)生加入團(tuán)組織。少先隊(duì)大隊(duì)部要結(jié)合本學(xué)期各專(zhuān)題教育，組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，抓好小學(xué)部的養(yǎng)成教育和學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。學(xué)生會(huì)要做好換屆改選工作，要重點(diǎn)抓好中學(xué)部學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育

本學(xué)期要突出抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀規(guī)范，把開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿于整個(gè)學(xué)期的始終，堅(jiān)持按照陳克文校長(zhǎng)提出的“守時(shí)、禮貌、專(zhuān)注、衛(wèi)生”八字要求，作為我校學(xué)生的基本行為規(guī)范狠抓落實(shí)。要加大對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查督促力度，堅(jiān)持每天一檢查,每周一公布，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總評(píng)。做到平時(shí)日常經(jīng)常抓、集體活動(dòng)重點(diǎn)抓，有了問(wèn)題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實(shí)效。力求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（包括守時(shí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）。

① 繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育，組織“中學(xué)生禮儀”講座：

② 經(jīng)常性抓好學(xué)生發(fā)式，校服著裝等儀容儀表問(wèn)題； ③ 抓好“禁帶手機(jī)、禁帶零食、禁帶飲料”等突出問(wèn)題 ④ 抓好學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)伍的管理培訓(xùn)和嚴(yán)格執(zhí)勤；

⑤ 扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)和先進(jìn)班集體活動(dòng)。

3、加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為主線的思想道德教育

（1）認(rèn)真組織好升旗儀式。

不斷提高升旗儀式的教育力和影響力，通過(guò)《國(guó)旗下講話》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想道德教育。

（2）認(rèn)真上好班隊(duì)活動(dòng)課。

要組織策劃好每周的班會(huì)課內(nèi)容，切實(shí)提高班會(huì)課質(zhì)量，突出教育主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，形成教育系列，取得教育實(shí)效。班主任要準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課，不得挪作它用。

（3）開(kāi)展重要節(jié)慶日活動(dòng)。

本學(xué)期要結(jié)合教師節(jié)（9.10）、公民道德教育日（9.20）、國(guó)慶節(jié)（10.1）、建隊(duì)日（10.13）、消防宣傳日（11.9）、法制教育日（12.4）開(kāi)展相關(guān)主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、自覺(jué)尊師守紀(jì)、增強(qiáng)安全意識(shí)、樹(shù)立法制觀念、提高道德素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系勾通

要切實(shí)加強(qiáng)家校合作的工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，通過(guò)多種形式促進(jìn)家校和諧協(xié)作、增強(qiáng)家校教育合力。

①組織班主任開(kāi)展上門(mén)家訪，②適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議；

錯(cuò)誤！未找到引用源。定時(shí)召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化具有一種無(wú)形的教育力量，它將有利于班級(jí)德育工作的順利開(kāi)展。班級(jí)文化主要表現(xiàn)為班級(jí)的環(huán)境設(shè)施，文化氛圍，人際關(guān)系，班風(fēng)學(xué)風(fēng)等。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)即努力形成一種精神（團(tuán)隊(duì)精神），兩種良好風(fēng)氣（班風(fēng)和學(xué)風(fēng)），三種力量（個(gè)性有活力、班級(jí)有凝聚力、團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力）。如何讓自己的班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，應(yīng)該是本學(xué)期班主任工作的一個(gè)努力方向。

6、加強(qiáng)心理健康教育

本學(xué)期要通過(guò)舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，積極開(kāi)展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。在培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的過(guò)程中，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”群體，開(kāi)展“與后進(jìn)生結(jié)對(duì)”活動(dòng)，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做細(xì)做實(shí)。使“后進(jìn)生”在學(xué)習(xí)及思想上都有明顯進(jìn)步

7.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

做好初一新生的入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作，積極協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和表現(xiàn)作為德育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)友善、互幫互助、明禮誠(chéng)信、寬容待人的交往能力。

德育處

2005年8月4日

第二篇：汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生考勤制度

汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生考勤管理制度（試行）

一、學(xué)生必須按時(shí)到校，按時(shí)上課，按時(shí)參加學(xué)校一切活動(dòng)，不得遲到、早退或曠課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度。

二、每班配備點(diǎn)名冊(cè)，每節(jié)課均應(yīng)由任課老師（或值日生）點(diǎn)名登記，若發(fā)現(xiàn)曠課者，任課老師應(yīng)及時(shí)告知班主任，班主任應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，未經(jīng)請(qǐng)假缺課1天以上的學(xué)生名單，班主任應(yīng)向教務(wù)處報(bào)告。學(xué)生考勤情況應(yīng)定期公布，學(xué)期結(jié)束時(shí)，須將學(xué)生出勤情況記入《學(xué)生學(xué)籍表》，全勤生應(yīng)予以表?yè)P(yáng)。

三、學(xué)生請(qǐng)病、事假，要履行請(qǐng)假手續(xù)，應(yīng)有家長(zhǎng)親筆簽名的請(qǐng)假條或醫(yī)生證明。特殊情況可由家長(zhǎng)通過(guò)電話請(qǐng)假。請(qǐng)假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，一周以內(nèi)由教務(wù)處主任批準(zhǔn)，一周以上由分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

四、各班班主任為本班學(xué)生考勤負(fù)責(zé)人。班主任指定考勤員負(fù)責(zé)登記學(xué)校周考勤統(tǒng)計(jì)表，班主任審核落實(shí)后由考勤員于每周星期一上午上交教務(wù)處存檔。

五、教務(wù)處每周要在年級(jí)布告欄公布一周各班考勤情況表及每周遲到、早退2次以上及曠課1節(jié)以上的學(xué)生名單。

六、學(xué)生處要按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)做好違規(guī)學(xué)生的誡勉教育和紀(jì)律處分。

七、未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而不上課者按曠課處理。

八、學(xué)生曠課處理規(guī)定

曠課2天或?qū)W期內(nèi)曠課累計(jì)14節(jié)者，給予警告處分； 曠課4天或?qū)W期內(nèi)曠課累計(jì)28節(jié)者，給予嚴(yán)重警告處分； 曠課6天或?qū)W期內(nèi)曠課累計(jì)42節(jié)者，給予記過(guò)處分； 曠課10天或?qū)W期內(nèi)曠課累計(jì)70節(jié)者，給予留校察看處分；

九、學(xué)生遲到及早退處理規(guī)定

1、凡本校學(xué)生，要求按照學(xué)?，F(xiàn)行的作息時(shí)間，上午7:40按時(shí)到校參加早讀，下午2:30按時(shí)到校上課。來(lái)校遲到時(shí)，學(xué)生應(yīng)接受值日老師的查問(wèn)和登記，并填寫(xiě)“遲到說(shuō)明書(shū)”交給班主任。

2、學(xué)生一周內(nèi)遲到、早退2次，由班主任通報(bào)家長(zhǎng)要求配合教育；一周內(nèi)遲到、早退3次，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同教育；學(xué)期遲到、早退次數(shù)累計(jì)10次進(jìn)行全校公開(kāi)批評(píng)；上課遲到（含早讀）、早退次數(shù)累計(jì)2次，按曠課1節(jié)計(jì)；學(xué)期遲到、早退累計(jì)次數(shù)（折算曠課）達(dá)到紀(jì)律處分條件的按學(xué)校處分規(guī)定辦理。

3、學(xué)生受到“全校公開(kāi)批評(píng)”，期末德育考核等級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀；被警告（含以上）處分期末德育考核等級(jí)不得評(píng)為良好（及以上）。學(xué)生受到“全校公開(kāi)批評(píng)”以上處分的，不得參加“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“獎(jiǎng)學(xué)金”的評(píng)選及“助學(xué)金”的申請(qǐng)。

十、各班學(xué)生考勤情況列入班級(jí)量化評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)（遲到、早退1人次扣1分，曠課1人次1節(jié)扣2分），作為“文明班級(jí)”“先進(jìn)班集體”評(píng)比條件之一。

汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2014年3月12日

第三篇：汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)制度

汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)制度

為密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，強(qiáng)化教師與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校擬定各年級(jí)原則上每學(xué)年要召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)（一次為年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)，一次為年級(jí)類(lèi)型家長(zhǎng)會(huì)，遇特殊情況及確實(shí)必要，則不在此限），為形成規(guī)范，增強(qiáng)實(shí)效，特制定如下家長(zhǎng)會(huì)制度。

一、家長(zhǎng)會(huì)前準(zhǔn)備工作

①校長(zhǎng)室確定家長(zhǎng)會(huì)主題、時(shí)間、形式；

②德育處擬定和準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)，家長(zhǎng)簽到表，會(huì)議紀(jì)錄表； ③總務(wù)處準(zhǔn)備好集會(huì)的場(chǎng)地布置、音響調(diào)試、茶水供應(yīng)、車(chē)輛停放。④年級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議布置、明確、落實(shí)有關(guān)工作； ⑤班主任下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)（收回執(zhí)）。

⑥班主任、科任教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿或課件；

⑦各班做好教室衛(wèi)生、環(huán)境布置、黑板書(shū)寫(xiě)歡迎詞。

二、家長(zhǎng)會(huì)的基本程序

全體家長(zhǎng)會(huì)的基本程序如下（類(lèi)型家長(zhǎng)會(huì)可參照）：

集中階段

①年級(jí)組長(zhǎng)主持會(huì)議，②校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)講話。

分班階段

① 班主任主持，科任教師到場(chǎng)。

② 先由班主任具體介紹學(xué)生情況并作班級(jí)工作匯報(bào)。

③科任教師對(duì)本學(xué)科教學(xué)情況的匯報(bào)；

④聽(tīng)取并記錄家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、班級(jí)管理、學(xué)生教育的意見(jiàn)建議；

⑤班主任對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)學(xué)生教育管理的要求和建議；

⑥班主任歸納整理家長(zhǎng)座談會(huì)情況，填寫(xiě)《家長(zhǎng)座談會(huì)情況登記表》。班主任、科任教師要認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言準(zhǔn)備，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，真誠(chéng)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

三、家長(zhǎng)會(huì)后收尾事項(xiàng)

①班主任檢查教室多媒體平臺(tái)、電燈、電扇、門(mén)窗關(guān)閉情況

②班主任收齊整理好《家長(zhǎng)會(huì)簽到表》《家長(zhǎng)座談會(huì)情況記錄表》《班主任發(fā)言稿》并于三天內(nèi)交德育處；

③德育處收集整理好家長(zhǎng)會(huì)的基本情況和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議并于本周內(nèi)書(shū)面送交校長(zhǎng)室。

汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2006年2月22日

第四篇：汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009[定稿]

汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009-2010學(xué)第一學(xué)期

德育工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的人才觀和育人導(dǎo)向，全面提高教育質(zhì)量，充實(shí)辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，辦與廣德經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的人民滿意的教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展打造堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)德育常規(guī)工作，夯實(shí)德育基礎(chǔ)工程。

1、進(jìn)一步完善“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評(píng)比制度，發(fā)揮“學(xué)生會(huì)”、“團(tuán)支部”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等學(xué)生組織的管理職能，落實(shí)“五項(xiàng)常規(guī)日查月評(píng)”制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、堅(jiān)持每周升國(guó)旗和國(guó)旗下的講話制度，規(guī)范升旗儀式的程序，充分發(fā)揮升旗儀式的教育功能。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課、主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，發(fā)掘節(jié)日蘊(yùn)藏的教育內(nèi)涵，發(fā)揮育人效能。

4、充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳教育陣地的作用，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化，培育師生健康的品質(zhì)。

（二）扎實(shí)開(kāi)展主題教育，加強(qiáng)理想、信念、價(jià)值觀教育。

主題教育是德育的有效載體，是學(xué)生樂(lè)于接受的德育形式。根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際，本學(xué)擬定在中小學(xué)生中開(kāi)展下列主題實(shí)踐教育活動(dòng)。

1、2008年9月：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化為載體，以演講、歌詠、誦讀、講故事比賽活動(dòng)為主要形式，富有成效地組織開(kāi)展活動(dòng)。

2、2008年12月：中小學(xué)法制宣傳教育月。

在強(qiáng)化法制課教育的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的方案，通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員到校講課、法制教育圖片展、觀看法制教育片等形式，開(kāi)展中小學(xué)生“學(xué)法、知法、守法”教育活動(dòng)，提高法制意識(shí)和遵規(guī)守法的自覺(jué)性。

3、2009年3月：“日常行為規(guī)范”、“中小學(xué)生《守則》”強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育月活動(dòng)。

在扎實(shí)開(kāi)展“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“規(guī)范”、“守則”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全面挖掘與把握“規(guī)范”、“守則”的內(nèi)涵與要求，提高學(xué)生行為規(guī)范的意識(shí)與自覺(jué)性。

4、2009年5月：感恩教育月活動(dòng)。

懂得感恩既是一種美德又是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)之一。制定科學(xué)有效的方案，運(yùn)用豐富多彩的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩祖國(guó)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩學(xué)校、感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)的教育，培養(yǎng)健康高尚的情感。

5、2009年7-8月：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)、我做家庭（社

會(huì)）小主人道德實(shí)踐活動(dòng)。

組織指導(dǎo)學(xué)生假期讀一本好書(shū)，做好家庭（社區(qū)）事務(wù)小助手，讓學(xué)生在濃郁的書(shū)香和親歷的道德實(shí)踐中錘煉思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為樹(shù)立正確的人生觀打下基礎(chǔ)。

在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)各校根據(jù)校情和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展富有本校特色的主題教育，如：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

（三）拓展中小學(xué)德育空間，探索中小學(xué)德育工作新的有效途徑。

1、關(guān)注“留守兒童”、“特殊家庭”學(xué)生的思想狀況。全面落實(shí)中小學(xué)心理健康課程開(kāi)設(shè)，逐步普及中學(xué)心理咨詢室開(kāi)設(shè)，推行德育導(dǎo)師制，為特殊學(xué)生群體身心健康成長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“綠色心理通道”。

2、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育聯(lián)動(dòng)。在加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，強(qiáng)化家長(zhǎng)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極探索建立家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)德育聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，拓展中小學(xué)德育工作空間，為學(xué)生營(yíng)造廣闊、良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、加強(qiáng)中小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。進(jìn)一步研究和完善“小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)”、“初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“高中學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)”等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理的有效結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)德育工作的整體優(yōu)化。

（四）加強(qiáng)德育工作交流與研討，建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。

1、推行10111工程。積極倡導(dǎo)德育干部、班主任、心理教

師每學(xué)年寫(xiě)10篇教育隨筆，讀一本教育專(zhuān)著，研究一種教育現(xiàn)象，寫(xiě)一篇研究論文。打造學(xué)習(xí)型、思考型德育工作隊(duì)伍。

2、開(kāi)展德育交流研討活動(dòng)。組織主題班（隊(duì)）會(huì)、心理健康課示范、班主任論壇等活動(dòng)；開(kāi)展優(yōu)秀教育隨筆、案例、論文網(wǎng)上交流、結(jié)集出版工作；聘請(qǐng)德育專(zhuān)家來(lái)縣講學(xué)，組織德育干部外出觀摩學(xué)習(xí)，提高廣大德育工作者理論水平、實(shí)踐能力與工作積極性。

第五篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)深入開(kāi)展規(guī)范管理年活動(dòng)，全面提高我校的整體管理水平，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范強(qiáng)化科組、科室和年級(jí)組管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)德育管理，提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展的理念。

二、工作目標(biāo)

1、完善各方面管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，先調(diào)研策劃，后推進(jìn)執(zhí)行，提高管理水平。

2、創(chuàng)建執(zhí)行文化，加強(qiáng)執(zhí)行力度，節(jié)約管理成本，提高管理效益。

三、主要工作內(nèi)容及措施

1、教工管理

（1）學(xué)校黨支部及德育處加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心和主動(dòng)性，非教學(xué)人員要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

（2）教職工實(shí)行全員坐班制，有關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)簽到及坐班的檢查。

（3）管教學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，努力建立和諧師生關(guān)系。

2、教學(xué)常規(guī)管理

（1）制訂完善《科組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》，《優(yōu)秀科組評(píng)定辦法》，《優(yōu)秀科組長(zhǎng)評(píng)定辦法》，嚴(yán)格考評(píng)，公正評(píng)定優(yōu)秀，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）全面鋪開(kāi)課堂管理考評(píng)工作和建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。學(xué)年末學(xué)期末甚至學(xué)期中途根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況調(diào)整任課教師。

（3）加強(qiáng)初

三、小六的備考工作。

a、成立三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組。初三備考領(lǐng)導(dǎo)小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領(lǐng)導(dǎo)小組成員；小六備考領(lǐng)導(dǎo)小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領(lǐng)導(dǎo)小組成員；實(shí)驗(yàn)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，馮校、張琴為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。專(zhuān)人到畢業(yè)年級(jí)蹲點(diǎn)，進(jìn)行調(diào)研、謀劃、指導(dǎo)。

b、初中英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組兩位組長(zhǎng)牽頭，全力解決兩個(gè)學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)徘徊不前拖后腿的問(wèn)題。

c、畢業(yè)班各學(xué)科更要加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，同伴互助，資源共享，共同進(jìn)步。

（4）深入開(kāi)發(fā)完善校本課程，規(guī)范學(xué)籍管理。

（5）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。制訂《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案》，對(duì)課堂教學(xué)、課堂管理的各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)、各類(lèi)考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求對(duì)策，培植典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

3、研訓(xùn)工作

（1）總結(jié)反思我?；A(chǔ)教育課程改革工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。

（2）聚焦課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)科研課題的管理與指導(dǎo)。

（4）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。

a、加強(qiáng)薄弱學(xué)科中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)的科組管理，開(kāi)展研究，分析原因，采取對(duì)策。

b、教研組的評(píng)課必須加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，加強(qiáng)研究和反思，推動(dòng)教師同伴互助。

4、安全管理

（1）認(rèn)真組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果。

（2）認(rèn)真組織校園安全經(jīng)常性排查，防微杜漸。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度。

5、德育管理

（1）制訂完善《年級(jí)組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》，《班主任工作考評(píng)方案》，《學(xué)生操行量化評(píng)定方案》。

（2）開(kāi)展優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀年級(jí)組、文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選工作，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）加強(qiáng)德育理論探討和經(jīng)驗(yàn)交流，提高我校德育工作水平，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

（4）德育處、體衛(wèi)藝、團(tuán)隊(duì)部組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

6、后勤工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。

（2）加強(qiáng)衛(wèi)生保潔工作

7、學(xué)校文化建設(shè)

（1）加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)施的使用和維護(hù)工作

（2）創(chuàng)建人文氛圍，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)。

（3）開(kāi)展文體活動(dòng)

8、統(tǒng)籌兼顧其它工作

（1）社會(huì)治安綜合治理工作

（2）雙擁工作

（3）工會(huì)、婦女工作、計(jì)生工作

（4）積極參與學(xué)校民主管理

（5）學(xué)校各部門(mén)、各類(lèi)資料的歸檔、管理、使用工作

XX年九月一日