第一篇：2013年度汕頭市實驗學(xué)校工會工作總結(jié)

2013年度汕頭市實驗學(xué)校工會工作總結(jié)

2013年，我校工會在市教育工會和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神和上級教育工會的工作安排部署，圍繞學(xué)校工作重點，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德教育，切實維護(hù)職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)教師的主人翁精神，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)。

一、學(xué)校切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，努力塑造良好的師德形象

1、加強(qiáng)教職工思想政治工作，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、技能過硬、人民滿意”的教師隊伍組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的師德意識，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，引領(lǐng)廣大教師立德樹人，依法從教。通過每周的政治理論學(xué)習(xí)活動，關(guān)注培育優(yōu)秀教師群體和先進(jìn)個人，關(guān)心青年教師的專業(yè)成長。開展多種形式的“建功在崗位，和諧促發(fā)展”實踐活動，充分利用工會組織的優(yōu)勢，開展結(jié)對、競賽、評比、研討等多種活動，倡導(dǎo)青年教師崗位成才，激勵每一位教職工愛崗敬業(yè)，實現(xiàn)自身價值。

2、重視師德自修，樹立教育形象組織教師從教育理念、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等方面，開展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾，更好地樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好形象；定期組織學(xué)生、家長、教職工代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展師德評議活動；完善考核評價、獎

懲激勵機(jī)制，把對教師的評價與師德及績效考核掛鉤，與年度考核獎懲掛鉤，與評先、晉級、聘用掛鉤。

二、關(guān)心教職工生活，營造和諧氛圍

1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時無刻都把老師們事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會組織積極配合，及時把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。一年來，學(xué)校工會積極組織人員探望慰問生病老師62人次，慰問金二萬多元，特別對重癥病人劉曉玲老師多次到她家和醫(yī)院進(jìn)行慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到他們的心坎上。組織全體教職工進(jìn)行定期體檢，共計220人次，體檢金額四萬多元。保障教師員工的身心健康。

3、開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種活動。常規(guī)活動有教職工籃球賽、拔河比賽等。我校把學(xué)生活動和教師活動結(jié)合起來，學(xué)校田徑運動會和校園文化藝術(shù)節(jié)，師生同臺，共同譜寫和諧樂章。

三、采取各種措施，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長

開學(xué)伊始，學(xué)校組織召開青年教師座談會，使他們意識到個人專業(yè)成長既能提升自己，又有利于學(xué)校的發(fā)展的重要性和緊迫感。主動約談?wù)J識不足、行動滯后的部分教師，與他們溝通交流，了解他們的想法與難處，并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實際困難，同時積極為青年教師的成長搭建平臺、提供舞臺。

加強(qiáng)工會自身建設(shè)，不斷提升服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。我校不斷加強(qiáng)工會干部的隊伍建設(shè)，工會干部職責(zé)明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學(xué)習(xí)，提高工會干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平。工會每學(xué)年都有計劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校工會與黨支部、行政密切配合，通過十八大精神學(xué)習(xí)，師德演講、讀書征文等活動，努力建設(shè)師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的優(yōu)秀教師隊伍。工作中，我們堅持集體議事制度，每個學(xué)期開學(xué)前，提前召開工會委員和組長會議，討論工會一學(xué)期的計劃和工作安排。在重大活動前及時組織工會委員會議，聽取意見和建議。工作中堅持互相配合，分工負(fù)責(zé)，按時完成工作任務(wù)。

四、工會下一階段的主要工作有：

1、加大師德建設(shè)力度，造就高素質(zhì)的師資隊伍。學(xué)校工會要積極配合黨支部、行政的工作，組織教職工思想政治學(xué)習(xí)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格。通過不斷的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。

2、團(tuán)結(jié)和組織全校教職工，進(jìn)一步樹立大局意識和集體觀念，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的中心目標(biāo)，積極支持、配合學(xué)校做好各項工作，充分發(fā)揮教職工主力軍作用。

3、做好校務(wù)公開工作，暢通教職工和學(xué)校的交流渠道，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

4、關(guān)心青年教師成長，關(guān)注教師業(yè)務(wù)提高。積極配合教務(wù)處、教研室開展青年教師培訓(xùn)工作，努力提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校名師工

程建設(shè)。

5、繼續(xù)組織開展好形式多樣的教職工文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

6、關(guān)注教職工的身心健康，維護(hù)教職工的切身利益，為教職工健康生活、快樂工作做好后勤服務(wù)。學(xué)校工會要全心全意為教職工服務(wù)，當(dāng)好他們的貼心人，把工會建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型組織，使工會組織真正成為黨聯(lián)系群眾強(qiáng)有力的紐帶，成為廣大教職工信賴的“教工之家”。

汕頭市實驗學(xué)校工會

2013-12-25

第二篇：汕頭市實驗學(xué)校2009[定稿]

汕頭市實驗學(xué)校2009-2010學(xué)第一學(xué)期

德育工作要點

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持正確的人才觀和育人導(dǎo)向，全面提高教育質(zhì)量，充實辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，辦與廣德經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的人民滿意的教育，為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展打造堅實的人力資源基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)德育常規(guī)工作，夯實德育基礎(chǔ)工程。

1、進(jìn)一步完善“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評比制度，發(fā)揮“學(xué)生會”、“團(tuán)支部”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等學(xué)生組織的管理職能，落實“五項常規(guī)日查月評”制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、堅持每周升國旗和國旗下的講話制度，規(guī)范升旗儀式的程序，充分發(fā)揮升旗儀式的教育功能。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會、班隊活動課、主題隊會、實踐體驗等活動，發(fā)掘節(jié)日蘊藏的教育內(nèi)涵，發(fā)揮育人效能。

4、充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳教育陣地的作用，開展宣傳教育活動，營造健康向上的校園文化，培育師生健康的品質(zhì)。

（二）扎實開展主題教育，加強(qiáng)理想、信念、價值觀教育。

主題教育是德育的有效載體，是學(xué)生樂于接受的德育形式。根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我縣實際，本學(xué)擬定在中小學(xué)生中開展下列主題實踐教育活動。

1、2008年9月：弘揚和培育民族精神月活動。

以愛國主義教育為核心，中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點，以中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化為載體，以演講、歌詠、誦讀、講故事比賽活動為主要形式，富有成效地組織開展活動。

2、2008年12月：中小學(xué)法制宣傳教育月。

在強(qiáng)化法制課教育的基礎(chǔ)上，制定切實可行的方案，通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校講課、法制教育圖片展、觀看法制教育片等形式，開展中小學(xué)生“學(xué)法、知法、守法”教育活動，提高法制意識和遵規(guī)守法的自覺性。

3、2009年3月：“日常行為規(guī)范”、“中小學(xué)生《守則》”強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育月活動。

在扎實開展“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評比的基礎(chǔ)上，開展“規(guī)范”、“守則”的學(xué)習(xí)教育活動，全面挖掘與把握“規(guī)范”、“守則”的內(nèi)涵與要求，提高學(xué)生行為規(guī)范的意識與自覺性。

4、2009年5月：感恩教育月活動。

懂得感恩既是一種美德又是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)之一。制定科學(xué)有效的方案，運用豐富多彩的形式，對學(xué)生進(jìn)行感恩祖國、感恩自然、感恩社會、感恩學(xué)校、感恩師長、感恩同學(xué)的教育，培養(yǎng)健康高尚的情感。

5、2009年7-8月：“書香伴我成長”讀書活動、我做家庭（社

會）小主人道德實踐活動。

組織指導(dǎo)學(xué)生假期讀一本好書，做好家庭（社區(qū)）事務(wù)小助手，讓學(xué)生在濃郁的書香和親歷的道德實踐中錘煉思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為樹立正確的人生觀打下基礎(chǔ)。

在上述活動的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)各校根據(jù)校情和學(xué)生年齡特點，開展富有本校特色的主題教育，如：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

（三）拓展中小學(xué)德育空間，探索中小學(xué)德育工作新的有效途徑。

1、關(guān)注“留守兒童”、“特殊家庭”學(xué)生的思想狀況。全面落實中小學(xué)心理健康課程開設(shè)，逐步普及中學(xué)心理咨詢室開設(shè)，推行德育導(dǎo)師制，為特殊學(xué)生群體身心健康成長開設(shè)“綠色心理通道”。

2、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育聯(lián)動。在加強(qiáng)家長學(xué)校工作，強(qiáng)化家長教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極探索建立家長、學(xué)校、社會德育聯(lián)動機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)動機(jī)制，拓展中小學(xué)德育工作空間，為學(xué)生營造廣闊、良好的成長環(huán)境。

3、加強(qiáng)中小學(xué)生評價制度改革。進(jìn)一步研究和完善“小學(xué)生成長記錄袋評價”、“初中生綜合素質(zhì)評價”、“高中學(xué)生成長報告冊”等綜合素質(zhì)評價機(jī)制，促進(jìn)綜合素質(zhì)評價與日常管理的有效結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)德育工作的整體優(yōu)化。

（四）加強(qiáng)德育工作交流與研討，建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊伍。

1、推行10111工程。積極倡導(dǎo)德育干部、班主任、心理教

師每學(xué)年寫10篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一種教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文。打造學(xué)習(xí)型、思考型德育工作隊伍。

2、開展德育交流研討活動。組織主題班（隊）會、心理健康課示范、班主任論壇等活動；開展優(yōu)秀教育隨筆、案例、論文網(wǎng)上交流、結(jié)集出版工作；聘請德育專家來縣講學(xué)，組織德育干部外出觀摩學(xué)習(xí)，提高廣大德育工作者理論水平、實踐能力與工作積極性。

第三篇：汕頭市實驗學(xué)校學(xué)生考勤制度

汕頭市實驗學(xué)校學(xué)生考勤管理制度（試行）

一、學(xué)生必須按時到校，按時上課，按時參加學(xué)校一切活動，不得遲到、早退或曠課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?。

二、每班配備點名冊，每節(jié)課均應(yīng)由任課老師（或值日生）點名登記，若發(fā)現(xiàn)曠課者，任課老師應(yīng)及時告知班主任，班主任應(yīng)及時與學(xué)生家長聯(lián)系，未經(jīng)請假缺課1天以上的學(xué)生名單，班主任應(yīng)向教務(wù)處報告。學(xué)生考勤情況應(yīng)定期公布，學(xué)期結(jié)束時，須將學(xué)生出勤情況記入《學(xué)生學(xué)籍表》，全勤生應(yīng)予以表揚。

三、學(xué)生請病、事假，要履行請假手續(xù)，應(yīng)有家長親筆簽名的請假條或醫(yī)生證明。特殊情況可由家長通過電話請假。請假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，一周以內(nèi)由教務(wù)處主任批準(zhǔn)，一周以上由分管副校長批準(zhǔn)。

四、各班班主任為本班學(xué)生考勤負(fù)責(zé)人。班主任指定考勤員負(fù)責(zé)登記學(xué)校周考勤統(tǒng)計表，班主任審核落實后由考勤員于每周星期一上午上交教務(wù)處存檔。

五、教務(wù)處每周要在年級布告欄公布一周各班考勤情況表及每周遲到、早退2次以上及曠課1節(jié)以上的學(xué)生名單。

六、學(xué)生處要按照相關(guān)規(guī)定及時做好違規(guī)學(xué)生的誡勉教育和紀(jì)律處分。

七、未經(jīng)請假或請假未獲批準(zhǔn)而不上課者按曠課處理。

八、學(xué)生曠課處理規(guī)定

曠課2天或?qū)W期內(nèi)曠課累計14節(jié)者，給予警告處分； 曠課4天或?qū)W期內(nèi)曠課累計28節(jié)者，給予嚴(yán)重警告處分； 曠課6天或?qū)W期內(nèi)曠課累計42節(jié)者，給予記過處分； 曠課10天或?qū)W期內(nèi)曠課累計70節(jié)者，給予留校察看處分；

九、學(xué)生遲到及早退處理規(guī)定

1、凡本校學(xué)生，要求按照學(xué)?，F(xiàn)行的作息時間，上午7:40按時到校參加早讀，下午2:30按時到校上課。來校遲到時，學(xué)生應(yīng)接受值日老師的查問和登記，并填寫“遲到說明書”交給班主任。

2、學(xué)生一周內(nèi)遲到、早退2次，由班主任通報家長要求配合教育；一周內(nèi)遲到、早退3次，請家長協(xié)同教育；學(xué)期遲到、早退次數(shù)累計10次進(jìn)行全校公開批評；上課遲到（含早讀）、早退次數(shù)累計2次，按曠課1節(jié)計；學(xué)期遲到、早退累計次數(shù)（折算曠課）達(dá)到紀(jì)律處分條件的按學(xué)校處分規(guī)定辦理。

3、學(xué)生受到“全校公開批評”，期末德育考核等級不得評為優(yōu)秀；被警告（含以上）處分期末德育考核等級不得評為良好（及以上）。學(xué)生受到“全校公開批評”以上處分的，不得參加“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“獎學(xué)金”的評選及“助學(xué)金”的申請。

十、各班學(xué)生考勤情況列入班級量化評價管理系統(tǒng)（遲到、早退1人次扣1分，曠課1人次1節(jié)扣2分），作為“文明班級”“先進(jìn)班集體”評比條件之一。

汕頭市實驗學(xué)校

2014年3月12日

第四篇：汕頭市實驗學(xué)校2006-07計劃

汕頭市實驗學(xué)校2007——2008學(xué)第二學(xué)期

德育處工作要點

本學(xué)期德育處以圍繞學(xué)校工作大局，落實學(xué)校工作要點為出發(fā)點, 以強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價為主線，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育為重點，以行為養(yǎng)成教育為抓手，以建設(shè)良好校風(fēng)為目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實效性和針對性。

一、強(qiáng)化綜合素質(zhì)評價作用

綜合素質(zhì)評價體現(xiàn)了素質(zhì)教育和課程改革的嶄新理念。通過開展綜合素質(zhì)評價評價能更好地激勵學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣、知書達(dá)理的個人素養(yǎng)。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化綜合素質(zhì)評價工作，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的激勵功能和導(dǎo)向作用，充實學(xué)生成長檔案袋的內(nèi)容。

主要工作：

1、舉行專題班會解讀綜合素質(zhì)評價的目的意義、項目內(nèi)容、方法步驟。

2、加大對評價內(nèi)容的宣傳力度。本學(xué)期擬將綜合素質(zhì)評價的6個評價維度形成“國旗下講話”系列，并通過班會課等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、踐行各個維度的關(guān)鍵表現(xiàn)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、突出學(xué)生成長過程的評價，把評價活動貫穿于日常生活與教育教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，使學(xué)生懂得其日常表現(xiàn)將是“學(xué)生成長記錄袋”的組成部分，讓學(xué)生在經(jīng)常性評價活動中得到激勵，得到發(fā)展。

4、舉辦“優(yōu)秀學(xué)生檔案展覽”，以發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在激勵優(yōu)生，鞭策中層，引導(dǎo)后進(jìn)的作用。

二、積極開展思想道德教育

本學(xué)期要結(jié)合開展清明節(jié)、母親節(jié)、五四節(jié)、六一節(jié)、安全日、禁毒日等節(jié)假日活動，通過舉行開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入團(tuán)儀式、表彰活動、習(xí)作展示等形式，對學(xué)生開展心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育、法制教育等專題教育內(nèi)容，通過教育使學(xué)生認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，使學(xué)生學(xué)會感恩，理解與尊重父母、師長；學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人，學(xué)會與他人溝通和交往，培養(yǎng)協(xié)作精神。使學(xué)生感受自己的成長歷程，激發(fā)對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀，樹立積極的人生觀。

主要工作：

1、清明節(jié)組織初一年級學(xué)生到烈士陵園掃墓

2、組織初二年級學(xué)生參觀戒毒所

3、舉辦寒假優(yōu)秀作品展（春節(jié)民俗攝影展、寒假學(xué)生讀書心得作品展）；

4、加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的心理疏導(dǎo)；

5、舉行紀(jì)念“母親節(jié)”主題活動。

二、切實抓好行為養(yǎng)成教育

本學(xué)期依然從“站好隊、做好操、掃好地、愛公物、守紀(jì)律、上好課、懂禮貌、重禮儀”等細(xì)微之處，夯實學(xué)生的日常行為規(guī)范，按照“守時、禮貌、專注、衛(wèi)生”八字要求繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，為此將始終不渝的堅持抓好這方面的工作并努力做好以下幾項：

主要工作：

1、著力抓好班級常規(guī)管理；

2、重點關(guān)注和約束少數(shù)學(xué)生的不文明習(xí)慣和違紀(jì)行為：重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3、組織評選“陽光少年”“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”活動；

4、充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

四、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、抓好班主任隊伍的建設(shè)。在班主任隊伍中倡導(dǎo)“三個尊重”（尊重學(xué)生、尊重家長、尊重教育規(guī)律），強(qiáng)化“兩種意識”（責(zé)任意識、法規(guī)意識）建立新型師生關(guān)系，營造和諧校園氛圍。

2、加強(qiáng)家校的聯(lián)系勾通。切實加強(qiáng)家校合作的工作，有計劃、有準(zhǔn)備的開好各年級的家長會，鼓勵和提倡班主任開展上門家訪，通過多種形式促進(jìn)家校和諧協(xié)作、增強(qiáng)家校教育合力。

3、發(fā)揮團(tuán)、隊、學(xué)生會的作用。重視共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會活動的開展，注意抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善的作用。

德育處

2008-2-28

第五篇：汕頭市實驗學(xué)校家長會制度

汕頭市實驗學(xué)校家長會制度

為密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，強(qiáng)化教師與家長的溝通，學(xué)校擬定各年級原則上每學(xué)年要召開兩次家長會（一次為年級全體家長會，一次為年級類型家長會，遇特殊情況及確實必要，則不在此限），為形成規(guī)范，增強(qiáng)實效，特制定如下家長會制度。

一、家長會前準(zhǔn)備工作

①校長室確定家長會主題、時間、形式；

②德育處擬定和準(zhǔn)備家長會通知書，家長簽到表，會議紀(jì)錄表； ③總務(wù)處準(zhǔn)備好集會的場地布置、音響調(diào)試、茶水供應(yīng)、車輛停放。④年級組長召開年級教師會議布置、明確、落實有關(guān)工作； ⑤班主任下發(fā)家長會通知書（收回執(zhí)）。

⑥班主任、科任教師準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿或課件；

⑦各班做好教室衛(wèi)生、環(huán)境布置、黑板書寫歡迎詞。

二、家長會的基本程序

全體家長會的基本程序如下（類型家長會可參照）：

集中階段

①年級組長主持會議，②校長或分管副校長講話。

分班階段

① 班主任主持，科任教師到場。

② 先由班主任具體介紹學(xué)生情況并作班級工作匯報。

③科任教師對本學(xué)科教學(xué)情況的匯報；

④聽取并記錄家長對學(xué)校工作、班級管理、學(xué)生教育的意見建議；

⑤班主任對家長提出加強(qiáng)學(xué)生教育管理的要求和建議；

⑥班主任歸納整理家長座談會情況，填寫《家長座談會情況登記表》。班主任、科任教師要認(rèn)真做好家長會的發(fā)言準(zhǔn)備，主動與家長交流溝通，真誠聽取家長意見建議，不與家長發(fā)生沖突。

三、家長會后收尾事項

①班主任檢查教室多媒體平臺、電燈、電扇、門窗關(guān)閉情況

②班主任收齊整理好《家長會簽到表》《家長座談會情況記錄表》《班主任發(fā)言稿》并于三天內(nèi)交德育處；

③德育處收集整理好家長會的基本情況和家長的意見建議并于本周內(nèi)書面送交校長室。

汕頭市實驗學(xué)校

2006年2月22日