第一篇：用教師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情

用教師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情

經(jīng)常聽到學(xué)生反映：“思想品德課太枯燥了，聽著聽著就想睡覺！”這體現(xiàn)有的教師把思想品德課上成了政治課，滿堂的理論說(shuō)教只能讓學(xué)生越聽越?jīng)]味。成功的德育課一定要符合學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的一般過(guò)程。人的發(fā)展的核心是個(gè)性，而個(gè)性形成的核心是情感。所以，外在的道德知識(shí)、德育價(jià)值只有通過(guò)相應(yīng)的道德情感體驗(yàn)和感悟，才能內(nèi)化為學(xué)生發(fā)展的品德要求和自主選擇。因此，我認(rèn)為，情感和思考應(yīng)該是思想品德教學(xué)中最有價(jià)值、最應(yīng)重視的東西，它們是初中思想品德課堂的靈魂。真正的初中思想品德課堂必須是師生激情澎涌著的課堂，還必須是師生思考爭(zhēng)鳴著的課堂。在一節(jié)課里是否激發(fā)了學(xué)生的道德情感，直接影響著這節(jié)課的質(zhì)量好壞。在教學(xué)中教師要注意充分利用教材內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的道德情感，使學(xué)生積極地融入到教學(xué)活動(dòng)中。在思想品德課的教學(xué)實(shí)踐中，我采取激情教育的方式，收到了很好的教學(xué)效果。下面，我淺談一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。

一、用激情設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是教師引導(dǎo)學(xué)生向新的知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)軍的第一步。這就需要我們認(rèn)真鉆研，學(xué)會(huì)讓導(dǎo)語(yǔ)飽含激情、充滿活力、放射出靈性的光芒。把學(xué)生領(lǐng)入到帶著興趣、帶著問(wèn)題、蓄勢(shì)待發(fā)的境地。我們應(yīng)該注重在導(dǎo)語(yǔ)上創(chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)燃激情。例如在學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)《共同的愿望》一課時(shí)，采用配樂(lè)詩(shī)朗誦的方式：在薩克斯獨(dú)奏《回家》的背景音樂(lè)中，教師深情的吟誦余光中的《鄉(xiāng)愁》：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭??學(xué)生在情境的渲染下很容易產(chǎn)生情感共鳴，主動(dòng)性很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)。在情感的調(diào)動(dòng)中，學(xué)生有了更深刻的體驗(yàn)，體驗(yàn)使學(xué)習(xí)進(jìn)入生命領(lǐng)域。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不再是僅僅屬于認(rèn)知、理性的范疇，它已擴(kuò)展到情感和人格的領(lǐng)域，從而使學(xué)習(xí)過(guò)程不再是知識(shí)增長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也是身心和人格健全與發(fā)展的過(guò)程。

導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)還有很多方式，例如運(yùn)用對(duì)比促發(fā)展法、新聞?wù)共シā⒅R(shí)競(jìng)賽法等等。通過(guò)新穎而富于激情的導(dǎo)入，可以使學(xué)生產(chǎn)生“心有靈犀一點(diǎn)通”的頓悟，獲得“思接千載、視通萬(wàn)里”的啟發(fā)效果。

二、用激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

教育學(xué)生就是在開發(fā)學(xué)生，要開發(fā)學(xué)生，教師就必須用激情去誘發(fā)他?？涿兰~斯說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)起來(lái)的”。那么，如何來(lái)激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望呢？1．情感投資，以愛結(jié)情。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂(lè)，共憂傷，忘記自己是老師，這樣孩子才會(huì)向老師敞開他的心靈?！蔽依谜n余時(shí)間經(jīng)常深入到我教的班，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生們一起搞衛(wèi)生、作游戲、侃大山、說(shuō)故事。從此，我贏得了學(xué)生的尊敬，他們把我當(dāng)成知心朋友，有悄悄話也愿對(duì)我說(shuō)，發(fā)生了爭(zhēng)論請(qǐng)我評(píng)判。我的話，他們愛聽，且堅(jiān)信不疑。這大概就是“親其師，信其道”吧。2．真情實(shí)話，以情誘學(xué)。我給七年級(jí)學(xué)生上第一節(jié)課，首先在黑板上寫出“四有”兩個(gè)大字，微笑著問(wèn)其含義。當(dāng)學(xué)生們說(shuō)出它的內(nèi)容時(shí)，我親切地說(shuō)：“同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成‘四有’的社會(huì)主義建設(shè)者。但你們知道嗎？這有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想才能逐漸確立，而這恰恰是我們將要學(xué)習(xí)的思想品德課的內(nèi)容?！弊詈?，我提高聲音說(shuō)： “毛主席指出，‘沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂’。你們看，學(xué)習(xí)思想品德課重要不重要哇？”同學(xué)們異口同聲：“重——要——”這堂課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)思想品德

課的興趣。在以后的教學(xué)中，我不斷“升溫 ”，使同學(xué)們一直保持著旺盛的學(xué)習(xí)熱情。

三、用激情促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

利用情感教學(xué)的課堂充滿了生命活力，充滿了激情，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維空氣濃厚，情理交融，師生互動(dòng)，興趣盎然。課堂上活的內(nèi)容、活的形式、活的情境變成了活的智力、活的能力、活的情感、活的精神和活的生命。情感教學(xué)讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲，產(chǎn)生或多或少的生命感悟。如七年級(jí)下第三單元第五課《人生難免有挫折》，我播放震撼全國(guó)的《千手觀音》作為新課導(dǎo)入，并介紹他們是一個(gè)特殊的群體，他們是通過(guò)聲音的振動(dòng)來(lái)感受他們所不能聽到的常人的音樂(lè)。并用他們僅能用的肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在觀看的過(guò)程中很多學(xué)生眼中含著淚花，那是被一種精神所震懾的。通過(guò)這一情景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，人生難免有挫折，我們青少年在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到失利和失敗。我們要學(xué)習(xí)千手觀音中的那些聾啞人，他們那堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣，更是我們正常人應(yīng)該有的。我們要善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。創(chuàng)設(shè)視聽情境，為學(xué)生進(jìn)入課堂和生成知識(shí)奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生從感觀升華到情感，整個(gè)課堂教學(xué)圍繞教學(xué)內(nèi)容，把情感教育和德育教育都揉合在一起，可以說(shuō)是一種激情智慧綜合生成過(guò)程。情感教學(xué)使預(yù)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)具有更大的開放性和生成性。讓每一堂思想品德課都充滿活力和激情，成為學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。

就這樣，通過(guò)結(jié)合教材設(shè)計(jì)種種機(jī)會(huì)，將課堂生活化，使學(xué)生獲得生活體驗(yàn)，使他們意識(shí)到“未知的世界”，創(chuàng)造“饑餓感”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，升華學(xué)生的激情，提高了課堂教學(xué)效果。

“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！?為實(shí)踐新課標(biāo)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，我與學(xué)生飽含激情，不斷探索并快樂(lè)著。

第二篇：用理想點(diǎn)燃激情

用理想點(diǎn)燃激情

東溪中學(xué) 余維麗

一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一群雞，不久他發(fā)現(xiàn)有一只長(zhǎng)得特別快，個(gè)兒也比其它的大。他忽然想起來(lái)一件事，當(dāng)初孵化小雞的時(shí)候就有一個(gè)蛋比別的蛋大一倍。于是他向生物專家請(qǐng)教。原來(lái)這是一只鷹。可是由于長(zhǎng)在雞群中，它就只是每天在地上與雞爭(zhēng)食，而不知道藍(lán)天才是它的天堂。

我們每個(gè)學(xué)生都是未展翅的雄鷹，如何才能讓他們向往藍(lán)天呢？用理想點(diǎn)燃激情，描繪他們燦爛的未來(lái)。

他是從一班到六班的同學(xué)。成績(jī)由年級(jí)第26名下降到100多名，比坐滑梯還快，加之班級(jí)的調(diào)整，高小剛（化名）心靈的落差肯定極大。每天腦袋低垂，對(duì)人不理不睬的。他正處在高中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是一個(gè)契機(jī)。

第一個(gè)周六的清晨，許多住校生都蜷縮在被窩中享受這難得的假日。高小剛早早的進(jìn)了教室，走到座位上，隨手翻了翻書。我走進(jìn)教室打了招呼后趁機(jī)問(wèn)道：“看什么書呀？”“物理?！蔽矣謫?wèn)：“最喜歡哪些科目？”“數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理”我看過(guò)他的成績(jī)單進(jìn)校時(shí)這三科都名列前茅，可是現(xiàn)在只有數(shù)學(xué)略有下滑，其它科目一落千丈。于是和他聊起了高中時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)的一些趣事。話夾子打開后，我們聊了半天，早飯也忘了吃。從談話中了解到他成績(jī)下滑的主因是上網(wǎng)。每個(gè)周末都會(huì)不眠不休的上網(wǎng)。星期一開始就補(bǔ)瞌睡，周四、周五特別想上網(wǎng)，在教室里坐著就是一種殘酷的忍耐。周而復(fù)始，難以自拔。他清醒的意識(shí)到此刻不能懸崖勒馬將會(huì)毀掉自己。于是我們約定每個(gè)周末都到教室學(xué)習(xí)。就從今天開始。希望能夠重拾昔日的夢(mèng)想，考上理想的大學(xué)。從此每個(gè)周末他是第一個(gè)走進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)。

我有意識(shí)的安排他和原班的第一名張遠(yuǎn)在講桌兩邊相對(duì)而坐。沒有對(duì)手的戰(zhàn)爭(zhēng)也是寂寞的。讓我高興的事是從第二周開始張遠(yuǎn)也到教室來(lái)了，另外還增加了一名同學(xué)，恰巧成三角鼎力之勢(shì)。

他們?nèi)怀闪税嗌系牡浞?。我以“用理想點(diǎn)燃激情”為題開了個(gè)班會(huì)。要求每位同學(xué)用最牛的語(yǔ)言寫一句話，展現(xiàn)自己的抱負(fù)。這句話能讓自己在最疲憊時(shí)振作精神，在最痛苦時(shí)堅(jiān)持不懈，在最失落時(shí)仍堅(jiān)定方向。然后自己設(shè)計(jì)形式，將它貼放在教室的展板上。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部，班上有21位同學(xué)名列100名以內(nèi)，而高小剛名列全年級(jí)第13名，取得了突破性進(jìn)展。

人在最困惑、最失意時(shí)需要理想的支撐。如果沒有理想,就會(huì)因失敗的暗夜而迷失方向;如果沒有理想，就會(huì)因妄自菲薄而一蹶不振。每個(gè)同學(xué)都背著理想前行，不過(guò)有時(shí)走的時(shí)間長(zhǎng)了，倦了，忘了。而我們老師就需盡心盡責(zé)將他們的理想拿到陽(yáng)光下曬曬，讓它閃閃發(fā)光。用理想點(diǎn)燃青春的激情，讓雄鷹搏擊在蔚藍(lán)的天空！

第三篇：點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情

點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情

在《第56號(hào)教室的奇跡》一書封面的醒目處寫著“讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使”。這幾個(gè)字其實(shí)是概括了雷夫老師的教育理想，或者說(shuō)是折射出了雷夫老師教育追求。雷夫的不知疲倦、瘋狂、認(rèn)真感動(dòng)著我。他總有著奇思妙想，讓孩子積極思考、積極實(shí)踐、積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總是處在積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)里。他的腦子里不光裝著知識(shí)，更多的是裝著學(xué)生，他想的不僅僅是交給孩子知識(shí)，更多的是教給孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困難積極思考的能力。任教的每一門學(xué)科，雷夫都會(huì)百分百地投入，總有著與眾不同的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，并讓學(xué)生真的學(xué)有所獲。被雷夫的教學(xué)故事感動(dòng)的同時(shí)我悟得了要這樣當(dāng)教師。

一、興趣是最好的老師，教學(xué)方法需要?jiǎng)?chuàng)新。

雷夫是一個(gè)這樣出色的綜合學(xué)科教師。學(xué)年結(jié)束時(shí)，第56號(hào)教室的每個(gè)學(xué)生都能在空白的世界地圖上標(biāo)示出最少150個(gè)國(guó)家，談到美國(guó)歷史也能滔滔不絕。你也許會(huì)想，短短一個(gè)學(xué)年段學(xué)生怎能積累吸收如此之多的知識(shí)？是的，雷夫的教學(xué)神奇來(lái)自他充滿趣味的課堂創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)世界地理時(shí)，雷夫與學(xué)生玩一種深得孩子喜愛的游戲——“小組積分”。學(xué)生先從網(wǎng)站上積累相關(guān)知識(shí)，課堂上分六人一組答題，答對(duì)的組加分，累計(jì)加分得獎(jiǎng)。各組成員聽到問(wèn)題以后先討論后回答，這么做可以同時(shí)練習(xí)“團(tuán)隊(duì)合作”、“傾聽技巧”、以及“協(xié)商讓步”。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了訓(xùn)練，學(xué)習(xí)積極性得到了大大的提高，知識(shí)也在游戲中不知不覺地日益積累起來(lái)。

我不禁想到了自己，作為語(yǔ)文老師，為了讓學(xué)生積累更多的詩(shī)詞，達(dá)到教學(xué)目的，我們?！安粨袷侄巍钡刈寣W(xué)生抄、背、讀、記。時(shí)間精力花費(fèi)不少，學(xué)習(xí)效果頗微，學(xué)生還叫苦連天。雷夫的“小組積分法”告訴我們，我們的教學(xué)缺少的不是時(shí)間和精力，而是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。

二、時(shí)刻想著怎樣讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的激情。

為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，雷夫如此教學(xué)：為了讓學(xué)生對(duì)課堂上所介紹的歷史事件有更多的認(rèn)識(shí)，雷夫會(huì)在放學(xué)后播放與歷史事件相關(guān)電影。在放電影之前，雷夫會(huì)提早在教室的“近期上映欄”公布片名，讓孩子開始期待；也會(huì)事先講解他們可能看不懂的片段，幫他們做好準(zhǔn)備。在影片還沒開始放映之前，孩子們都已經(jīng)準(zhǔn)備好要樂(lè)在其中了。為了讓學(xué)生多角度，更全面地了解一段歷史，雷夫會(huì)播放相關(guān)記錄片、播放歷史性演說(shuō)以及讓學(xué)生找尋適合自己閱讀的優(yōu)秀歷史小說(shuō)。雷夫在書中寫到：第56號(hào)教室的五年級(jí)學(xué)生每年都

會(huì)在學(xué)到南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，看完肯.伯恩斯的代表作《南北戰(zhàn)爭(zhēng)》。孩子們不僅了解了大量的史實(shí)，還學(xué)習(xí)了演奏該系列中悠揚(yáng)動(dòng)人的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期音樂(lè)。對(duì)兒童而言，優(yōu)質(zhì)的紀(jì)錄片能啟迪心靈、增長(zhǎng)見聞，并樹立成功典范。雷夫就是用自己一心撲在教學(xué)上的專注與執(zhí)著培育著孩子們對(duì)歷史的熱愛，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)激情。

三、課堂離不開生活，實(shí)踐是培養(yǎng)能力最有效的方法。

孩子最終要走進(jìn)社會(huì)的大舞臺(tái)，第56號(hào)教室被雷夫設(shè)計(jì)成了一個(gè)體驗(yàn)生活的基地。每位學(xué)生都會(huì)在開學(xué)第一天在教室申請(qǐng)一份工作，如教室管理員、銀行、球具管理員、辦公室信差、店員、警察等各種職業(yè)。孩子們工作，為班級(jí)服務(wù)并得到月薪，又用工作得來(lái)的錢支付使用課桌椅的費(fèi)用。學(xué)生必須每月支付座位的“租金”。如果孩子存到的金額為租金的3倍，就可以買下座位，擁有這個(gè)位子的“產(chǎn)權(quán)”。有些孩子甚至?xí)桃鈹€錢買下同學(xué)的座位，然后每月向他們“收租”。孩子們?cè)谑杖肱c支出、經(jīng)濟(jì)的支配與運(yùn)作中認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)。雷夫的教育方法是多么的別出心裁，而這種運(yùn)作方法的親身體驗(yàn)讓學(xué)生是多么受益無(wú)窮。

四、好教師就是能大膽與瘋狂地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。

為了把第56號(hào)教室變成演出莎翁劇作的劇場(chǎng)，雷夫精心設(shè)計(jì)請(qǐng)一位專為世界頂尖搖滾樂(lè)團(tuán)設(shè)計(jì)燈光的技術(shù)人員為教室裝上專業(yè)級(jí)舞臺(tái)燈光。美術(shù)課上，為了帶領(lǐng)孩子們制作萬(wàn)圣節(jié)面具，雷夫會(huì)吩咐妻子到醫(yī)療用品店購(gòu)買用來(lái)固定骨折的強(qiáng)生快干石膏繃帶。這是我們從未敢想的，做面具大多是用硬紙殼來(lái)代替。然而做面具的工序又這么復(fù)雜。為完成高難度美術(shù)作品《美麗的線繩藝術(shù)》，雷夫耐心地教給孩子制作作品的每一道程序。他愿意花一個(gè)月的時(shí)間等待孩子用砂紙磨平制作《美麗的線繩藝術(shù)》需要的木板，又用一個(gè)星期的時(shí)間等待孩子們把木板刷上漂亮的顏色，為了給孩子們準(zhǔn)備與木板相同大小的圖案紙，雷夫不惜犧牲自己周末的時(shí)間去影印連鎖店花四五個(gè)小時(shí)給全班孩子復(fù)印適宜大小的圖案。最終，孩子們完成了一件能引以為榮，可掛在家中墻上多年的藝術(shù)作品。在完成作品的過(guò)程中，孩子們展現(xiàn)了耐心與毅力，培養(yǎng)了努力追求卓越的品質(zhì)。

雷夫也是在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的大環(huán)境中從事教育教學(xué)工作的，但他做到了“另辟蹊徑”，即實(shí)現(xiàn)了“終身性”教育，也沒有影響應(yīng)試的效果。引起我心靈微震還有雷夫的自省和不斷思考的態(tài)度。因?yàn)閷?duì)工作的愛與專注，才會(huì)出現(xiàn)“頭發(fā)著火了”也不自知；因?yàn)閷?duì)孩子的愛，才會(huì)不自覺得要對(duì)孩子進(jìn)行終身有益的教育。讓我想到我走上教育工作崗位的初衷：“一切為了孩子，為了孩子一切?！敝挥袗圩约哼x擇的職業(yè)，才會(huì)讓自己的人生快樂(lè)而陽(yáng)光，只有我們教育者充滿了愛，才能“讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使”！

在本書中，我看到了雷夫老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學(xué)生都是可愛的天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)這樣一種最樸素的意識(shí)和想法。這是因?yàn)樗袗坌?，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。是呀，愛是教育的根本。教師的教育教學(xué)水平有高低，但是教師對(duì)學(xué)生的愛心不能有高低。沒有愛，便沒有教育。愛生要?jiǎng)龠^(guò)愛子，作為一名教師，要把愛灑向每個(gè)學(xué)生。我們只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才有你這個(gè)教師。尤其是學(xué)生的發(fā)展是不平衡的。對(duì)于那些發(fā)展慢的學(xué)生，我們只有愛之切，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發(fā)展的人生之路。雷夫的教室里有太多的不可思議。56號(hào)教室里的故事告訴我們，愛是教育永恒的主題。有愛才會(huì)有不竭的動(dòng)力，有愛才會(huì)有無(wú)私的付出和執(zhí)著的追求，有愛才會(huì)有成功的教育。擁有愛與智慧就能創(chuàng)造出教育的奇跡。

讀完這本書讓人感動(dòng)和難以忘懷,在新的一學(xué)年里我要努力向雷夫?qū)W習(xí)，做一位有心的老師。我堅(jiān)信我能做到讓自己和孩子們滿意！

第四篇：激情點(diǎn)燃?jí)粝?/a>

激情點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

XX區(qū)支行公司業(yè)務(wù)部XX

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我叫XX，是一名來(lái)自XX支行的普通職員，從事公司業(yè)務(wù)營(yíng)銷時(shí)間不到一年，與大家相比，最多只能算個(gè)新兵。我深知自己所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開支行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持，更離不開支行全體同仁們的的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此，能夠站在這里，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，相比許多優(yōu)秀人士，我所取得的成績(jī)真的微不足道！截止今年6月底，我個(gè)人存款余額達(dá)到余萬(wàn)元，占行下達(dá)任務(wù)的%，其中：財(cái)政類資金萬(wàn)元，非稅類資金日均余額達(dá)到1億以上；成功開發(fā)東湖財(cái)政所和路口財(cái)政所開戶，沉淀資金達(dá)1000多萬(wàn)，個(gè)人儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)到余萬(wàn)元，信用卡多件，綠卡通月均開通張，手機(jī)銀行月均開通余張等，只要是行下達(dá)的任務(wù)，我總是盡心盡力去完成，不求最好，只求更好，在公司業(yè)務(wù)營(yíng)銷中我不僅體會(huì)了人生百味，更多的是感受到用心用意地攻克一個(gè)個(gè)難點(diǎn)之后所收獲得那種人生的快樂(lè)！下面，是我在公司業(yè)務(wù)營(yíng)銷過(guò)程中的一點(diǎn)小小的體會(huì)，希望能與大家共同分享。

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，展現(xiàn)郵儲(chǔ)銀行人風(fēng)采。俗話說(shuō)：打鐵要得本身硬。我2013年才到公司業(yè)務(wù)部工作，對(duì)

公司業(yè)務(wù)基本上是個(gè)新手，有的專業(yè)詞語(yǔ)如“票據(jù)貼現(xiàn)”等新名詞都還不懂，更何談上門宣傳營(yíng)銷呢？當(dāng)時(shí)，個(gè)人思想壓力的確很大，尤其是看到同事們得心應(yīng)手的樣子，我越加感到個(gè)人的差距很大，但我生就的一幅天生不服輸?shù)男愿?，暗暗下定了決心，要盡快提高個(gè)人素質(zhì)，熟悉業(yè)務(wù)，為此，我像學(xué)生一樣，手提包里隨身帶著“三個(gè)本子”，即，一是書本。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)相關(guān)的管理制度、操作規(guī)程等知識(shí)，為盡快提高能力，我還報(bào)考了金融專業(yè)的函授?？疲到y(tǒng)地學(xué)習(xí)金融理論知識(shí)，目前已經(jīng)畢業(yè)。二是手抄本。隨時(shí)記上相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，如《財(cái)政國(guó)庫(kù)改革方案》，《人民幣銀行賬戶結(jié)算管理辦法》，《中間業(yè)務(wù)知識(shí)》以及《金融服務(wù)百問(wèn)》等等，這樣積少成多，我的手抄本就像個(gè)百科全書一樣，關(guān)鍵時(shí)候總有它的用武之地。三是筆記本。將每天工作中遇到的難題，解決辦法等一一地記錄下來(lái)，久而久之，我從不熟悉到熟悉，學(xué)到了許多新知識(shí)，新技巧，解決了許多新問(wèn)題，我變得充實(shí)了許多，客戶們對(duì)我的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了翻天覆地的變化。

二、傾心付出，真情服務(wù)，換來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)M堂紅。郵儲(chǔ)雖小，但金融機(jī)構(gòu)卻一應(yīng)俱全，相比長(zhǎng)期在本土經(jīng)營(yíng)的農(nóng)行、建行行，工商銀行是近幾年來(lái)才發(fā)展起來(lái)的，能否異軍突起？關(guān)鍵在人。作為營(yíng)銷人員，我經(jīng)常記起行領(lǐng)導(dǎo)的一句話：“就是在夾縫中生存，我們也要頂天立地！”。誓言就是承諾，我在業(yè)務(wù)發(fā)展的過(guò)程中，力求以真心真情換真意，以纏勁韌勁換大單，最終拓展業(yè)務(wù)發(fā)展的一片天。業(yè)務(wù)營(yíng)銷，首先要傾心。今年1月，我在偶

然的朋友聚會(huì)中得知，中鐵十一局，近期將有一批大項(xiàng)目上馬，項(xiàng)目越大,資金量就越大，得到這個(gè)消息后，我反復(fù)找經(jīng)理，有時(shí)一天就到公司跑好幾次，向他們宣傳郵儲(chǔ)銀行的便利服務(wù)，雖然總部在襄陽(yáng)，項(xiàng)目部在蘄春，但我行依然攻艱破難成功開戶，經(jīng)過(guò)努力，還成功營(yíng)銷上游省交投貸款業(yè)務(wù)和十一局1300多戶工人工資代發(fā)。累計(jì)進(jìn)賬超過(guò)5000萬(wàn)。同時(shí)城投公司在1月底也成功營(yíng)銷進(jìn)賬了3000萬(wàn)，目前依然還是以活期在賬。集團(tuán)項(xiàng)目也有新突破，煙草款代收取得了結(jié)算總額全市第一的好成績(jī)。看到這樣一筆大單到賬，疲憊的我又煥發(fā)了新的激情。其次要耐心。招投標(biāo)局是一個(gè)十分不好接近的單位，工、農(nóng)、建行分別結(jié)伴進(jìn)入，我行幾任業(yè)務(wù)營(yíng)銷員都沒有攻克，我選擇我行賬單業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)采取先攻部門主任后攻局長(zhǎng)的作法，循序漸進(jìn)，終于拿下了該單位的賬單業(yè)務(wù)，并使單賬戶最高時(shí)點(diǎn)余額到達(dá)了1.4億。地稅雖然對(duì)比去年大幅下滑，但是單賬戶余額也相當(dāng)可觀，目前日均過(guò)到了約2000萬(wàn)。最后還要有細(xì)心。一些顧客朋友經(jīng)常不知道如何用卡，還擔(dān)心卡遺失，我特意教他們?nèi)绾卧O(shè)密碼，不會(huì)用卡的可以用一卡通存折；辦理信用卡，表格字體小，填表要求又很嚴(yán)，不能有任何涂改，年老的客戶根本看不清，我面對(duì)面地指導(dǎo)他們填寫，直到符合要求為止，這樣細(xì)致入微地服務(wù)，迎來(lái)了當(dāng)?shù)卦S多客戶到xx行辦事：“找小孫幫忙，我們放心”的口碑。

三、廣交朋友，勤于服務(wù)，拓展業(yè)務(wù)營(yíng)銷一片天。

我覺得什么工作都是做人的工作，業(yè)務(wù)營(yíng)銷也是一樣，首先要想

有自己的天地，必須廣泛交友，交真朋友，我從周圍的親朋好友開始一步一步，通過(guò)嘴勤、腿勤、手勤，只要是客戶的需要，一定提前趕到，這樣，我?guī)缀跖鼙榱怂械目h直預(yù)算單位，先后在20余個(gè)縣直行政機(jī)關(guān)，10余所中心學(xué)校發(fā)展住房公積金客戶業(yè)務(wù)，今年已到位資金達(dá)萬(wàn)元，其次作為一名客戶經(jīng)理，其職責(zé)是服務(wù)好客戶，一方面要熟悉自己的業(yè)務(wù)產(chǎn)品，明白自己能夠給客戶帶來(lái)什么，另一方面，要明白客戶要什么，尤其是后一方面重要，明白了客戶的需求，才能去創(chuàng)造條件滿足。個(gè)人營(yíng)銷能力很大程度在于了解客戶、滿足客戶。因此，在與客戶交流的過(guò)程中，我不斷發(fā)掘客戶的愛好，興趣，特長(zhǎng)，力爭(zhēng)講客戶感興趣的話題，解決客戶急需解決的問(wèn)題。目前我有天發(fā)加油站轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目和七一商場(chǎng)家電現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)有待繼續(xù)跟進(jìn)。

這里面雖然付出了很多，但每次看到公司業(yè)務(wù)的業(yè)績(jī)，成功的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了無(wú)比的快樂(lè)！

我深深知道，公司業(yè)務(wù)發(fā)展中雖然取得了一點(diǎn)的成績(jī)，但離行領(lǐng)導(dǎo)的要求，離先進(jìn)行的各項(xiàng)指標(biāo)相比還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將再接再勵(lì)，再鼓干勁，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，維護(hù)老客戶，發(fā)展新客戶，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的、更具個(gè)性化的金融服務(wù)！

第五篇：點(diǎn)燃激情,愛崗敬業(yè)

點(diǎn)燃激情，愛崗敬業(yè)

---------事業(yè)園公司劉靜

因?yàn)楣ぷ鳎悦利?！我?008年有幸來(lái)到位于孔孟之鄉(xiāng)的山推工作，在這個(gè)大集體中我學(xué)習(xí)了很多。在這里我學(xué)到了要始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣，體驗(yàn)到了一種人生的價(jià)值。雖然，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到過(guò)一些挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)一些迷惘和失落，但在工作實(shí)踐中,我真實(shí)地體驗(yàn)到了“工作著是美麗的”這樣一句話?，F(xiàn)在公司上下一片學(xué)習(xí)、追求發(fā)展、改革的活躍氣氛，我作為一個(gè)年輕的員工從中學(xué)到了不少。

一、滿懷激情，釋放潛能

我們走過(guò)了山推不同尋常的2009，迎來(lái)了跨越式發(fā)展的2010。集團(tuán)譚董事長(zhǎng)要求我們山推人在原有的和諧文化，團(tuán)結(jié)文化的基礎(chǔ)上注入激情文化，釋放出巨大的工作潛能。這是我們應(yīng)該做到的。我們都聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！惫适碌慕Y(jié)果就是到了最后，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事還有另有一種看法：人們滿懷激情的投入到自己的工作中，即使是最平凡的工作，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)

造出人生價(jià)值。法國(guó)著名的思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每一種工作都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了?！蔽覀?cè)?0到50歲這段黃金時(shí)間參加工作，將人生最美好，最燦爛的年華都奉獻(xiàn)在了工作上，我們生命的價(jià)值，很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，如果不以滿懷激情，干事創(chuàng)業(yè)的精神投入到我們的工作中，也就等于扼殺了我們自己的生命價(jià)值。

二、銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步

公司張董事長(zhǎng)在中層會(huì)議上圍繞2010年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把一0年思想措施落實(shí)到位，對(duì)干部提出的“三要”和譚董在2010年工作會(huì)議上的干部“五做，五不做”應(yīng)當(dāng)時(shí)刻放記在我們每一位員工的腦海里，我們要做到全體總動(dòng)員。我們需要一個(gè)感覺不錯(cuò)的飯碗，更需要一個(gè)展示自己的舞臺(tái)和成長(zhǎng)空間，得到欣賞，致知于行，在實(shí)踐中彰顯出自已的智慧，有所成就。企業(yè)發(fā)展了，我們員工自身也要進(jìn)步，員工進(jìn)步了，團(tuán)隊(duì)也就發(fā)展，從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，達(dá)到了雙贏?！?0后是主體，70后是骨干，80后要培養(yǎng)?！弊鰹?0后的我們不能放松對(duì)自己的要求，我們要銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，切實(shí)肩負(fù)起父母的期望，領(lǐng)導(dǎo)的要求，祖國(guó)的使命。

三、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造業(yè)績(jī)

青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)山推青年愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)在，我們站在山推改革發(fā)展的舞臺(tái)上時(shí)，年輕的我們想到了自己，想到了自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，如何讓自己的青春更加美麗、閃光。作為新時(shí)代的青年，我們雖然沒有經(jīng)歷為祖**親馳騁沙場(chǎng)奮力殺敵，但卻趕上了為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)青春的時(shí)代。要想工作上有成績(jī)，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對(duì)待工作高度敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)要體現(xiàn)在我的每一個(gè)平凡的工作日。在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)自己的才能和智慧。

如果你不愿意成為一個(gè)平庸的人,不愿意自己的年華被虛度,那就讓我們一起來(lái)行動(dòng)起來(lái), 釋放我們的熱情吧，投身于山推改革發(fā)展的大潮，劈風(fēng)斬浪，不辜負(fù)公司對(duì)我們的期望。奉獻(xiàn)著,同時(shí)也美麗著吧！樹立與山推“共發(fā)展、創(chuàng)輝煌”的信念，為山推的美好未來(lái)而奉獻(xiàn)青春的志向。平凡無(wú)奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生，用我們的努力譜寫出山推輝煌的篇章。