第一篇：了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提

１．要充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會把你做為知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也

會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當(dāng)他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

２．要熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。

３．要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

４．要與學(xué)生交心班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去，與學(xué)生廣泛地接觸，了解他們的內(nèi)心世界、思想動態(tài)，做他們的知心朋友，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度，并且營造恰當(dāng)?shù)臍夥?，以消除學(xué)生的緊張拘束感，使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實的心理活動。這樣，再進行全面的分析研究，才能有的放矢地對他們進幫助和教育。

５．要重視學(xué)生的書面材料學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個性心理差異較大，但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時期，可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料，不失時機地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因，找出解決問題的辦法。

６．要爭取班干、家長和社會的配合要了解和研究學(xué)生，就不可忽視外在因素對學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校，但社會環(huán)境和家庭環(huán)境對學(xué)生的影響有時甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時期，雖然他們要求上進，但由于年齡小，缺乏經(jīng)驗，因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)危踔吝€可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以，班主任就要向?qū)W生干部、家長、科任老師以及社會群眾做調(diào)查了解，爭取各方面的配合，找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法，以迅速有效地提高班主任工作的水平。

第二篇：高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提

高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提

紅光中學(xué)馮華

多年的班主任工作實踐,使本人深深地體會到:有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本準(zhǔn)則,還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理,本人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在:“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字。

1“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師有嚴(yán)父慈母般的愛,同時也要給學(xué)生最起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法是:了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生,以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,就必須具備這樣的基本功。孫子說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生,就有可能對學(xué)生進行因材施教、有的放矢地對學(xué)生進行必要的教育。尤其是新班,如果班主任了解了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況,班主任工作就已成功了一半。

2班主任工作要“細(xì)”

首先,要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會脫離學(xué)生,不會孤軍奮戰(zhàn)。因此,開學(xué)伊始,我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進行具體的分工,讓他們明確其具體的職責(zé),并教給他們工作方法,指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時利用班干部,開展兵管兵、兵教兵的活動。其次,班主任可以利用班干部更多地與學(xué)生接觸,多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會議上,及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時,我就及時地給予肯定和表揚,他們工作有失誤時,我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們,鼓勵他們克服缺點,樹立他們的威信和信心。以

表揚為主,盡量少批評他們,個別事情大膽放手讓他們?nèi)プ?信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多與他們談心,更加嚴(yán)格要求他們,讓他們認(rèn)識到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。再次,作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導(dǎo)行動的依據(jù)。有了計劃,做起事來就會井井有條,不會雜亂無章。因此,開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整年工作計劃和周中心計劃,以便有計劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。這樣,班主任工作就不會失去中心,無所適從,盲目工作。有了計劃之后,我們班主任就可以按計劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進行必要的目標(biāo)管理,實現(xiàn)科學(xué)化管理班級。另外,處理學(xué)生更要“細(xì)”,工作重點要落到實處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,需要你處理時,班主任工作一定要“細(xì)”,切記不可主觀武斷、粗暴,更要勤于家訪,主動了解情況,溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系。

3班主任工作要有持之以恒的決心

不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有被感召轉(zhuǎn)化的一天。

4教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”

教師的紀(jì)律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,老師自己必須先做到;要求學(xué)生不做的,自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃釉?“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從?！币虼?我要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不缺課等,我自己先做到?？傊?我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生的教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。

第三篇：安全工作是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)

安全工作是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，為了確保學(xué)校學(xué)生的生命安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，進一步加強學(xué)生接送車輛駕駛員的責(zé)任，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，特簽訂本責(zé)任書，校車司機責(zé)任書正文開始校車司機責(zé)任書簡介：為了加強對幼兒園及校園車輛的安全管理，堅決杜絕交通安全事故的發(fā)生，特簽訂此責(zé)任狀。

一、駕駛校園車輛《校車司機責(zé)任書》一文簡介結(jié)束

為了加強對幼兒園及校園車輛的安全管理，堅決杜絕交通安全事故的發(fā)生，特簽訂此責(zé)任狀。

一、駕駛校園車輛的駕駛員必須由有合法駕駛手續(xù)，具有三年以上駕駛經(jīng)歷，嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》等法律、法規(guī)，責(zé)任心強。

二、駕駛員在接送幼兒前，必須對駕駛車輛進行嚴(yán)格的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，堅決不上路行駛，時刻保持車況良好。

三、駕駛員駕駛車輛接送學(xué)生和幼兒時堅決做到不超員行駛、不超速行駛，上下幼兒一律?？吭诎踩掗煹牡攸c。

三、嚴(yán)禁酒后駕車，出車接送學(xué)生不能飲酒。學(xué)校發(fā)現(xiàn)酒后駕車，有權(quán)停止接送，由于飲酒造成不正常駕駛，出現(xiàn)人為事故，責(zé)任自負(fù)。

四、不能超速行駛。為了趕時間，有意加快速度，致使學(xué)生碰撞，造成人身傷害，后果責(zé)任自負(fù)。

五、由于駕駛技術(shù)不過硬等出現(xiàn)交通事故造成人身傷害等后果責(zé)任自負(fù)，不能請人代駕。

八幼兒從上車到下車這段的生命安全由司機負(fù)責(zé)，請務(wù)必遵守交通法規(guī)，確保幼兒的生命安全

十 雨雪天氣和大霧天氣特別注意行駛安全

十一 開車時不接不打私人電話

四、違反上述規(guī)定的，對駕駛員按有關(guān)規(guī)定處理，造成安全事故的，司機承擔(dān)所有責(zé)任。

園方簽字： 司機簽字：

校車安全管理目標(biāo)責(zé)任書

為了進一步貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》的文件精神，加強校車管理，雪天路滑，明確做好期末考試期間校車安全管理工作責(zé)任，確保學(xué)生參加考試師生的人身安全，特制定以下安全目標(biāo)責(zé)任：

1、校車駕駛員必須嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁酒后駕車，嚴(yán)禁闖燈越線，嚴(yán)禁超載、超速行駛，杜絕事故隱患和違規(guī)行為，確保行車安全。

2、不準(zhǔn)用無牌無證、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車輛接送學(xué)生。

3、司機必須是駕齡3年以上，三年內(nèi)任一記分周期累計分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負(fù)有責(zé)任的駕駛?cè)瞬坏民{駛校車接送學(xué)生。

4、接送學(xué)生車輛必須保證車況良好，必須做好車輛的維護保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)維修記錄，出車前必須按《例行保養(yǎng)條例》檢查車輛，尤其要認(rèn)真檢查剎車、車燈等車輛的安全性能，嚴(yán)禁車輛在不安全的情況下行駛。

5、接送學(xué)生車輛應(yīng)按核定數(shù)量乘坐，嚴(yán)禁超載，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

6、負(fù)責(zé)接送學(xué)生的車輛駕駛員要準(zhǔn)時按送學(xué)生，要有教師隨車負(fù)責(zé)，并認(rèn)真記錄好乘車學(xué)生的名單，不準(zhǔn)出現(xiàn)漏接學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

7、負(fù)責(zé)按送學(xué)生的車輛要安全、及時的將乘車的學(xué)生送到目的地。

8、對因松懈，不落實責(zé)任而造成事故的由交管部門依法追究責(zé)任。

9、本責(zé)任書雙方簽字后正式生效。

此目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，校車、學(xué)校各持一份。

學(xué)校：校車駕駛員：

學(xué)生乘坐校車安全責(zé)任書正文開始

茲有學(xué)生家長自愿讓學(xué)生乘坐車主車號的車輛。為了加強和規(guī)范接送學(xué)生用車管理，預(yù)防和減少交通事故，保證學(xué)生人身安全，根據(jù)上級主管部門關(guān)于《校車管理規(guī)定》和各級教育行政主管部門有關(guān)的安全管理的規(guī)定，雙方制定本責(zé)任書：

一、家長必須配合車主對子女進行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。

二、家長必須教育子女愛護車輛，保持車內(nèi)整潔。

三、家長必須告知子女要準(zhǔn)時上車。超出發(fā)車時間雙方須及時聯(lián)系，了解情況，妥善處理。

四、家長必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長，由家長向?qū)W校舉報：

1、校車駕駛員沒有按規(guī)定地點進行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。

2、校車駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客。

3、校車駕駛員存在作風(fēng)問題或身體心理健康的現(xiàn)象。

4、校車駕駛員酒后駕駛的車輛。

5、校車駕駛員出現(xiàn)超速行駛，闖紅燈等交通違法行為的。

五、家長有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況（駕駛?cè)藛T的作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗以及車況是否符合要求等），發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報。

六、此責(zé)任書一式三份，車主、學(xué)生家長和學(xué)校各執(zhí)一份。

校車安全責(zé)任人（簽名）：乘坐校車學(xué)生家長（簽名）：

年月日年月日

第四篇：恒心是班主任工作的前提

愛心和恒心是班主任工作的前提

——

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)材料大姜小學(xué)2011.7.2

愛心和恒心是班主任工作的前提

班主任是班級工作的靈魂，是保證各項工作有效開展的核心，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，班主任在溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁和紐帶。

班主任工作的基本任務(wù)是：協(xié)調(diào)來自各方面對學(xué)生的要求的影響，有計劃地組織全班學(xué)生的教育活動，做好學(xué)生的思想教育工作，并對他們的學(xué)習(xí)、勞動、工作、課外活動和課余生活等全面負(fù)責(zé)，把班級培養(yǎng)成為積極向上的集體，使每個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性。

由于班主任工作責(zé)任重大，因此班主任首先要具有愛心和恒心，不怕吃苦，耐心地做好繁雜的班主任工作。其次，班主任要具備高尚的思想品德、堅定的教育信念、家長的心腸、較強的組織能力、多方面的興趣和善于待人接物的能力。下面談?wù)勎业膸c做法：

一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

1、全面了解學(xué)生

班主任應(yīng)善于觀察學(xué)生在自然情況下的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其細(xì)微變化并研究其變化原因；還要善于通過有目的性、有針對性的談話和分析學(xué)生檔案、成績、作文、日記等書面材料，掌握學(xué)生個體和集體情況。

了解學(xué)生個人主要是了解他的家庭住址、家庭成員及職業(yè)、家庭物質(zhì)條件、學(xué)生身體素質(zhì)、作息時間和生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)方法、最聽誰的話、課余生活等等。

了解班集體，主要是了解班的學(xué)生班級學(xué)生整體身體素質(zhì)、興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和成績、集體榮譽感、哪些同學(xué)之間較好以及與兄弟班集關(guān)系等，以便進行針對性教育。

2、關(guān)心學(xué)生成長

經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和紀(jì)律教育，指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，從而更好地學(xué)好功課。

選擇吸引學(xué)生的主題或喜聞樂見的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學(xué)生參與意識。

開展興趣小組活動，豐富學(xué)生的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和能力。

組織學(xué)生參加力所能及的勞動，鍛煉他們的勞動技能，培養(yǎng)熱愛勞動和勞動人民的美德。

通過課外活動和專題實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，并在學(xué)習(xí)和社會活動中教會學(xué)生做人。

3、愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格

尊重學(xué)生人格，愛護全體學(xué)生，不歧視學(xué)習(xí)上的后進生、不歧視生理缺陷生、不歧視不遵守紀(jì)律的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，鼓勵他們積極上進。

操行評定要實事求是，要充分肯定學(xué)生的成績和進步，指出努力方向，文字要簡明確切，語言要誠懇，要富有教育意義。評

選“三好生”等要客觀公正、一視同仁。

二、健全強有力的班集體

1、要善于提出共同的奮斗目標(biāo)，并將長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分為有機的近景、中景、遠(yuǎn)景目標(biāo)，由易到難，分階段、分層次達到目標(biāo)。

2、培養(yǎng)積極分子，選拔品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，組建強有力的班干集體，充分發(fā)揮小助手的作用，輔助班主任進行班級管理。同時，實行班干輪換制度，讓每個學(xué)生都有機會參與，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高管理質(zhì)量，培養(yǎng)班級自制力。

3、通過學(xué)校和班級的規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》等培養(yǎng)和形成正確的集體輿論。

4、努力培養(yǎng)一種積極向上的良好班風(fēng)，并不斷調(diào)節(jié)集體成員的行動方向。良好班風(fēng)的形成要從大處著眼、小處著手、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，要培養(yǎng)全班學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，同時還要讓每個學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖和同學(xué)友誼的可貴。此外還要組織一些豐富多彩具有吸引力的課外活動，使學(xué)生對班集體產(chǎn)生依戀之情。

三、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系

1、協(xié)調(diào)好授課教師的關(guān)系

經(jīng)常與各科授課教師取得聯(lián)系，了解各個學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，形成共識，齊抓共管。

2、積極與家庭、社會取得聯(lián)系，形成具有合力

通過家訪和電話，經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系（緊急情況及時聯(lián)系或家訪），反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家里情況，與學(xué)生家長進行思想交流，形成教育合力。必要時爭取社會的支持，以利對學(xué)生實行全方位的教育。

四、安全教育，警鐘長鳴

兒童是祖國的未來和希望，是每個家庭的支柱，安全責(zé)任重于泰山。因此，作為班主任不但要制定一系列的安全制度，還要經(jīng)常進行安全教育和宣傳，及時傳達學(xué)校安全工作精神，處理好偶發(fā)事件，尤其是要做到防微杜漸，將安全隱患處理在未然之前。確保班級和學(xué)校無安全事故。

除此之外，注意樹立為人師表的班主任形象和營造良好的班級文化、學(xué)習(xí)氛圍，對班級工作大有幫助。

總而言之，要真正做好班主任工作，必須要有信心、愛心、恒心和耐心，要有一定的素質(zhì)、組織管理方法和能力，才能做好班主任工作，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

第五篇：強烈的責(zé)任感是做好工作的前提

強烈的責(zé)任感是做好工作的前提

——集團中層管理干部培訓(xùn)體會

對于很多來說都有這樣一種想法，即：“工作過得去就行了，沒有必要太認(rèn)真了”。然而通過此次集團開展的中層管理干部培訓(xùn)，特別是聽了鄭老師結(jié)合真實案例的講課后，使我真正感受到“責(zé)任”兩個字的力量。對我們每個人來說所肩負(fù)的責(zé)任，不管是對家庭、對朋友、對工作，還是對社會都是必不可少且決不能放棄的。正如社會學(xué)家戴維斯所說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”

“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本原則。一個人不論能力大小，主要看你對工作有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，不僅失去了社會對自己的基本認(rèn)可，而且還會失去別人對自己的信任與尊重。因此，責(zé)任不僅是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信，也是自己出色完成工作的基礎(chǔ)。在一個單位里，由于每個職工都有不同的工作崗位，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也不同，當(dāng)你選擇了這個崗位就必須擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，否則，不僅干不好工作，甚至可能給單位、給國家造成無可挽回?fù)p失。例如：三鹿奶粉事件、深圳龍崗火災(zāi)，以及毒葵花、毒豇豆……..等等，無不說明了這點。

“責(zé)任”體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中、細(xì)節(jié)往往決定著成敗?！白龃笫露痪行」?jié)”，是許多人的處事態(tài)度。這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也往往是一種很危險的做法。2003年2月，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回地面途中意外發(fā)生爆炸，7名宇航員遇難。調(diào)查結(jié)果表明，罪魁禍?zhǔn)拙怪皇且恍K脫落的隔熱瓦，而此前起飛升空時，美國宇航局的高速相機紀(jì)錄了隔熱瓦擊中航天飛機隔熱系統(tǒng)的過程，卻沒有人進行危險性分析，提示宇航員進行修復(fù)。就是這樣一個小小細(xì)節(jié)的錯誤，導(dǎo)致航天飛機的毀滅和 7名宇航員的喪生。很多人對于不起眼的細(xì)節(jié)、不入流的小事看不上眼，然而往往是這些小事和細(xì)節(jié)，決定了工作的完美、事業(yè)的成敗。因為我們每個人所做的工作，都是由一件件小事、一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的，把每一個細(xì)節(jié)考慮周全，把每一件小事做好，最能體現(xiàn)一個人的責(zé)任感，而只有具備了強烈責(zé)任感的人，才會考慮細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待工作，鑄造完美細(xì)節(jié)，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的職責(zé)，做好自己的工作，就要從細(xì)節(jié)做起。

總之，只有我們心中裝著沉甸甸的責(zé)任，帶著責(zé)任心去工作就能真正的做好工作，在工作中做到在其位就謀其政，再加上我們的敬業(yè)精神，付出我們的行動，肯定會取得一定的成績。工作中的責(zé)任感也會讓我們工作得更愉快，工作得更出色。在今后的工作中，我會以“堅守責(zé)任”這四個字來提醒自己腳踏實地干好本職工作。