第一篇：開(kāi)放式素質(zhì)教育個(gè)人計(jì)劃

開(kāi)放式素質(zhì)教育個(gè)人計(jì)劃

吳淑麗

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。

二、教育觀念及目標(biāo)

(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái);教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

(二）教育目標(biāo)

學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）思想品德教育

目標(biāo):

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2、開(kāi)展公民意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)法、守法、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導(dǎo)，抓好班級(jí)的宣傳主陣地。

3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全班學(xué)生；

2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見(jiàn)《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對(duì)事物觸類(lèi)旁通的應(yīng)變能力。

3、通過(guò)人文知識(shí)宣傳，開(kāi)展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2、開(kāi)設(shè)《人際溝通技巧》。

目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實(shí)施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1、以上各類(lèi)培訓(xùn)考核。

2、各項(xiàng)工作制度化，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開(kāi)設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2、開(kāi)展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、實(shí)施措施

1、認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。

2、把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái)，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。

3、加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。

4、結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

5、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。面對(duì)實(shí)際，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。

第二篇：《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》計(jì)劃

《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》計(jì)劃 低年組

孫艷梅

一、研究背景

本課題是在學(xué)校十二五課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究》基礎(chǔ)上提出的子課題。適應(yīng)了新課程改革對(duì)中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。我們當(dāng)前的教育、教學(xué)在培養(yǎng)人才方面是否真的有效？是高效，還是低效？于是教育教學(xué)的有效性問(wèn)題便被凸現(xiàn)出來(lái)，倍受關(guān)注，并且被賦予了新的內(nèi)涵。中年級(jí)閱讀課教學(xué)是提高語(yǔ)文教學(xué)的基本途徑。閱讀課教學(xué)的有效性因此成為新課程改革中備受關(guān)注的主題。從總的形勢(shì)來(lái)看，由于應(yīng)試教育觀念的深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)踐仍沒(méi)有完全擺脫應(yīng)試教育的束縛。閱讀課教學(xué)中，新型的師生關(guān)系沒(méi)有充分體現(xiàn)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的課堂有效性停留在表層。在閱讀課教學(xué)中教學(xué)方式單

一、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性受到壓抑被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練狀況普遍存在。

基于以上原因，在學(xué)校的安排下，我們力求通過(guò)課題研究活動(dòng)，以解決教學(xué)中的問(wèn)提入手，發(fā)揮集體教研的作用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

二、研究目標(biāo)

1、探索出提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

2、形成小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究的氛圍，提升中年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

3、通過(guò)研究提升中年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、朗讀的目標(biāo)

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生讀得正確流利，讀的有感情。默讀要達(dá)到邊讀邊用腦用心思考問(wèn)題。

5、詞語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)要能達(dá)到“聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意上的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！?/p>

6、文章主要內(nèi)容的目標(biāo)，要落實(shí)在每節(jié)語(yǔ)文課中，每篇課文都需要讓學(xué)生去讀懂，學(xué)明白，讀課文的前提首先應(yīng)該知道課文寫(xiě)了什么內(nèi)容。

7、語(yǔ)言積累的目標(biāo)要達(dá)到有意識(shí)地對(duì)課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生積累。積累要鼓勵(lì)學(xué)生背誦下來(lái)。而且不僅局限于課文中的詞句積累。

三、子課題

1、課堂教學(xué)目標(biāo)的時(shí)效性。

2、特色的語(yǔ)文閱讀教學(xué)。

3、閱讀教學(xué)的診斷和反思

4、獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的有效學(xué)習(xí)方式。

5、探究性學(xué)法的指導(dǎo)。

6、優(yōu)化傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的結(jié)合。

四、每月工作安排： 9月：

1、重新調(diào)整課題組成員。

2、討論課題組計(jì)劃。

3、上課題組研究課。10月：

1、組織課題組成員進(jìn)行關(guān)于“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究”的理論學(xué)習(xí)。

2、各實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)自身的教學(xué)班級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3、組織好課題組論文案例比賽活動(dòng)。

4、上好兩節(jié)課題研究課。11月：

1、各實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行研討。

2、上好兩節(jié)課題研究課。12月：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論，寫(xiě)好隨筆。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)。

3、上好兩節(jié)課題上研究課。1月：

1、相關(guān)資料上傳整理。

2、進(jìn)行課題組階段總結(jié)。

《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究》計(jì)劃 三、四年組

高明英

一、研究背景

本課題是在學(xué)校十二五課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究》基礎(chǔ)上提出的子課題。適應(yīng)了新課程改革對(duì)中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。我們當(dāng)前的教育、教學(xué)在培養(yǎng)人才方面是否真的有效？是高效，還是低效？于是教育教學(xué)的有效性問(wèn)題便被凸現(xiàn)出來(lái)，倍受關(guān)注，并且被賦予了新的內(nèi)涵。中年級(jí)閱讀課教學(xué)是提高語(yǔ)文教學(xué)的基本途徑。閱讀課教學(xué)的有效性因此成為新課程改革中備受關(guān)注的主題。從總的形勢(shì)來(lái)看，由于應(yīng)試教育觀念的深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)踐仍沒(méi)有完全擺脫應(yīng)試教育的束縛。閱讀課教學(xué)中，新型的師生關(guān)系沒(méi)有充分體現(xiàn)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的課堂有效性停留在表層。在閱讀課教學(xué)中教學(xué)方式單

一、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性受到壓抑被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練狀況普遍存在。

基于以上原因，在學(xué)校的安排下，我們力求通過(guò)課題研究活動(dòng)，以解決教學(xué)中的問(wèn)提入手，發(fā)揮集體教研的作用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

二、研究目標(biāo)

1、探索出提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

2、形成小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究的氛圍，提升中年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

3、通過(guò)研究提升中年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、朗讀的目標(biāo)

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生讀得正確流利，讀的有感情。默讀要達(dá)到邊讀邊用腦用心思考問(wèn)題。

5、詞語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)要能達(dá)到“聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意上的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！?/p>

6、文章主要內(nèi)容的目標(biāo)，要落實(shí)在每節(jié)語(yǔ)文課中，每篇課文都需要讓學(xué)生去讀懂，學(xué)明白，讀課文的前提首先應(yīng)該知道課文寫(xiě)了什么內(nèi)容。

7、語(yǔ)言積累的目標(biāo)要達(dá)到有意識(shí)地對(duì)課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生積累。積累要鼓勵(lì)學(xué)生背誦下來(lái)。而且不僅局限于課文中的詞句積累。

三、子課題

1、課堂教學(xué)目標(biāo)的時(shí)效性。

2、特色的語(yǔ)文閱讀教學(xué)。

3、閱讀教學(xué)的診斷和反思

4、獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的有效學(xué)習(xí)方式。

5、探究性學(xué)法的指導(dǎo)。

6、優(yōu)化傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的結(jié)合。

四、每月工作安排： 9月：

1、重新調(diào)整課題組成員。

2、討論課題組計(jì)劃。

3、上課題組研究課。10月：

1、組織課題組成員進(jìn)行關(guān)于“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究”的理論學(xué)習(xí)。

2、各實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)自身的教學(xué)班級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3、組織好課題組論文案例比賽活動(dòng)。

4、上好兩節(jié)課題研究課。11月：

1、各實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行研討。

2、上好兩節(jié)課題研究課。12月：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論，寫(xiě)好隨筆。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)。

3、上好兩節(jié)課題上研究課。1月：

1、相關(guān)資料上傳整理。

2、進(jìn)行課題組階段總結(jié)。

子課題《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 孫艷梅、一、研究背景

本課題是在低年級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究》基礎(chǔ)上提出的子課題。閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)的重要任務(wù),是提高小學(xué)生母語(yǔ)水平的主要途徑,在母語(yǔ)教育的起步階段發(fā)揮著重要的奠基作用。它直接關(guān)系到識(shí)字、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際教學(xué)等諸多方面,是其他多種語(yǔ)文教學(xué)方式和途經(jīng)的基礎(chǔ)和前提。在閱讀教學(xué)中存在著重認(rèn)知輕情感、重理性輕感性、重分析輕綜合、重共性統(tǒng)一輕個(gè)性差異的傾向。造成學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力普遍較差。

小學(xué)低年級(jí)作為閱讀教學(xué)的起始階段,尤其要抓好“字、詞、句、讀、思、練”等方面的訓(xùn)練,注重閱讀興趣的激發(fā)與保持、閱讀方法的滲透與歸納。本文著重探討有效提高低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)性策略。激發(fā)低年級(jí)孩子活躍的思維，并將其引向廣闊的空間。

二、研究目標(biāo)

1、落實(shí)課標(biāo)中關(guān)于閱讀量的指標(biāo)，開(kāi)拓學(xué)生視野。

2．探索課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)提前閱讀。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字、文化的思想感情，發(fā)展人文素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)智力，提高多方面能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、課題研究的方法和內(nèi)容

本課題研究的主要方法是：教材分析，現(xiàn)狀調(diào)查，教案研究，課堂教學(xué)，評(píng)教議學(xué)，測(cè)評(píng)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，成果展示等方式進(jìn)行。具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展研究：

l、集體研究，討論影響低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的因素有哪些。

2、提高低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略可以從幾個(gè)方面進(jìn)行研討。

3、不同形式教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略設(shè)計(jì)研究。通過(guò)教材分析，集體備課、研討，設(shè)計(jì)不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略；課堂教學(xué)，聽(tīng)課，反思交流等方式進(jìn)行反復(fù)提煉。

4、全面分析、總結(jié)各階段性的研究資料和成果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比進(jìn)一步論證階段研究成果。完成研究報(bào)告《低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略》。

四、實(shí)施步驟：

l、2011年9月，提出課題，完成對(duì)子課題的論證，上交課題申報(bào)書(shū)，二(3)班為實(shí)驗(yàn)班。2、2011年10月，討論影響低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的因素有哪些，提高低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略可以從幾方面進(jìn)行研討。3、2011年11月至12月，不同形式教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略設(shè)計(jì)研究。通過(guò)教材分析，參加集體備課、研討，設(shè)計(jì)不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略；課堂教學(xué)，聽(tīng)課，反思交流等方式進(jìn)行反復(fù)提煉，做好資料積累。4、2012年1月，對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生能力測(cè)評(píng)，比較實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能力發(fā)展情況，收集整理研究材料，寫(xiě)出階段性總結(jié)報(bào)告。

低年段組《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)有效性研究》教研計(jì)劃 ２０１１―――２０１２上學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們低年級(jí)語(yǔ)文教研組將在教科研室的指導(dǎo)下，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)的渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合低年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力；讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，積極參與，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì) 量，為學(xué)生升入中高年級(jí)做好準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，積極參各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，并利用校本教研的時(shí)間組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體教學(xué)水平。

2、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。

3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。

4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。

三、課題研究的主要內(nèi)容

在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究總課題指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展如下子課題：

1、課堂教學(xué)目標(biāo)的確定。

2、課堂教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)。

3、低年級(jí)閱讀教學(xué)的有效性。

4、低年級(jí)開(kāi)放式閱讀教學(xué)策略。

5、低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的研究。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

7、語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的自主探索與合作交流。８、培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的興趣。

四、具體措施

1、開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握新課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。

2、教研組組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校制定的管理細(xì)則，反思自己的教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

3、本組教師應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校及各級(jí)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

4、鼓勵(lì)教師多上教研課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。

5、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

6、探索語(yǔ)文課外教育活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

7、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。提高試卷命題水平，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。

8、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，形式兒童化、趣味化。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。

9、在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)檢查中，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備好開(kāi)放課。

五、具體安排

九月

1、教研組制定教研計(jì)劃，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃。

2、教研組初期工作會(huì)議：了解低年級(jí)閱讀教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，明確工作要求。

3、常規(guī)檢查

十月

1、組內(nèi)教師互相聽(tīng)課

2一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

3、二年級(jí)整班寫(xiě)字比賽。

4、結(jié)合專題集體備課（閱讀教學(xué)）研究課 評(píng)課 交流

十一月

1、進(jìn)行期中考試

2、低段閱讀應(yīng)著力實(shí)施的策略研討

3、進(jìn)行期中分析性檢測(cè)，做好質(zhì)量分析。十二月

1、各年級(jí)課外誦讀展示。

2、《三字經(jīng)》背誦驗(yàn)收

3、課堂閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

一年級(jí)認(rèn)字大賽 二年級(jí)組詞比賽

元月 做好總結(jié)。

第三篇：素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和縣教育局小學(xué)教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。

三、具體措施

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實(shí)施新課程。

2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

3、依法治教，開(kāi)足開(kāi)齊上好各類(lèi)課程，做到三表統(tǒng)一。

4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、強(qiáng)化寫(xiě)字教育，切實(shí)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練，堅(jiān)持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會(huì)執(zhí)筆方法及運(yùn)筆技巧。

6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，晨會(huì)、班會(huì)正?；?，班主任要針對(duì)班上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

7、建立家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。

9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范漢字。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。

11、強(qiáng)化文明班級(jí)的評(píng)比，結(jié)合班務(wù)工作計(jì)劃，正常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老、關(guān)心他人的良好品德。

第四篇：素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃

素質(zhì)教育目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施方案

《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》明確指出“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)教育的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)，勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，辦出各自的特色”。為了認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，有效的開(kāi)展我校的素質(zhì)教育工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本學(xué)年學(xué)校素質(zhì)實(shí)施教育方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志的“三個(gè)面向”和《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》為指針，提高學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，落實(shí)“兩全”為目標(biāo)，深化教改為動(dòng)力，教育科研為先導(dǎo)，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程為核心，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境為保證，努力構(gòu)建全面實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，使我校的教育事業(yè)有更大的發(fā)展，更好的為上級(jí)學(xué)校輸送合格人才和為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、主要目標(biāo)及措施

（一）完成義務(wù)教育要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、努力克服困難，使本6-11周歲正常適齡兒童少年全部進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，使本片區(qū)的入學(xué)率達(dá)到100%，加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)生全部升入初中學(xué)習(xí)。

2、作好在校生的鞏固工作，特別要做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防

輟學(xué)。

3、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面育人，使受教育者在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，確保學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

4、學(xué)籍管理嚴(yán)格規(guī)范，休、停、轉(zhuǎn)、復(fù)學(xué)均嚴(yán)格要求手續(xù)齊全，做到符合縣教育局規(guī)定。

5、秋期招生工作按上級(jí)劃片區(qū)規(guī)定招生，做到招生方案合理，在全面完成招生計(jì)劃的前提下，做到班額適度。

（二）端正辦學(xué)思想，認(rèn)真落實(shí)教育管理

1、素質(zhì)教育重在管理，本學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，各學(xué)科互不擠占，加強(qiáng)活動(dòng)課，音、體、美、勞技課教學(xué)，正常開(kāi)展課外活動(dòng)，落實(shí)安全教育，環(huán)境教育等專項(xiàng)教育工作，使之收到明顯效果。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)校的德育工作，充分利用實(shí)際和開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、艱苦樸素、遵紀(jì)守法等教育，爭(zhēng)取收到明顯成效。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，綠化，美化校園，辦好板報(bào)，櫥窗，專欄，努力爭(zhēng)取校園文化建設(shè)達(dá)到規(guī)定的要求。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體衛(wèi)工作條例，督促學(xué)校教師上好體育課和健康教育課，督促堅(jiān)持課外體育鍛煉。認(rèn)真組織一年一度的體格檢查，使全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要盡職盡責(zé)，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)安全教育，使此 項(xiàng)工作經(jīng)?；?，常抓不懈，認(rèn)真實(shí)施安全教育月活動(dòng)，強(qiáng)化安

全教育意識(shí)，防患于未然，確保師生平安。

（三）深化教育改革，促進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1、利用每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)縣有關(guān)素質(zhì)教育的有關(guān)文件，貫徹各級(jí)素質(zhì)教育工作會(huì)議的精神。

2、教導(dǎo)處要督促各學(xué)科組認(rèn)真推廣教改成果，落實(shí)素質(zhì)教育開(kāi)展情況。

3、建立對(duì)教師的教育教學(xué)工作的量化考核方案，推動(dòng)素質(zhì)教育工作不斷深入發(fā)展。

（四）減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、學(xué)校將嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)的總量，周課時(shí)數(shù)和日課時(shí)數(shù)按要求執(zhí)行，一定做到不超過(guò)國(guó)家規(guī)定，以保證學(xué)生的校外活動(dòng)時(shí)間。

2、節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補(bǔ)課，保證學(xué)生假期有足夠的時(shí)間休息。

3、學(xué)校嚴(yán)格控制考試數(shù)量。

4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校將按教育局審定的目錄征訂教材和教輔資料。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，中高年級(jí)作業(yè)量要有適當(dāng)?shù)膮^(qū)別，都不能超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

全體教師都要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力營(yíng)實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍，推進(jìn)素質(zhì)教育的積極開(kāi)展。我們的工作一定會(huì)取

得很好的成績(jī)。

XX學(xué)校

2016年9月

第五篇：素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃

素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃

李馬小學(xué)

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨強(qiáng)烈，教育在綜合國(guó)力的形式中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)力的素質(zhì)，取決于各類(lèi)人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對(duì)于培養(yǎng)和造就21世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求。為落實(shí)第三次全國(guó)教育工作全會(huì)精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建充滿生機(jī)的教育氛圍，為人才的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定本規(guī)劃：

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，明確教育在新形勢(shì)下的培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、素質(zhì)教育遵循的原則

教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)的發(fā)展。

三、提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平

1、教師要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

2、要樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。

3、要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生。

4、要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段。遵循教育規(guī)律，積極參加教學(xué)科研，在工作中要勇于探索創(chuàng)新。

5、要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

6、要引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)，教師首先要突破自己的思維定勢(shì)，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造火花，有意識(shí)地激活學(xué)生的思維，注重學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。

7、學(xué)校教育教學(xué)管理人員，要率先轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)管理上充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，合理科學(xué)的評(píng)價(jià)。

四、育社會(huì)有用人才，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育

1、明確小學(xué)階段培養(yǎng)的不一定就成為人才，是要為人才的發(fā)展和形成奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維品質(zhì)，要讓每一個(gè)受教育者都成為社會(huì)有用之人。施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、美育、勞育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育，勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、教育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生的發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力。

3、實(shí)施素質(zhì)教育各學(xué)科要抓好以下幾方面

語(yǔ)文要把說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力為主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀的興趣。

數(shù)學(xué)要著力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，形成嚴(yán)密的思維方式。

思想品德課要能利用校內(nèi)、家庭、社會(huì)的一些事情和現(xiàn)象，結(jié)合授課內(nèi)容，有效的指導(dǎo)學(xué)生的行為，把說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字內(nèi)化為平時(shí)的言行。

自然課要注重培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、探索奧秘的極大興趣，樹(shù)立獻(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大理想。

體育課注重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)持毅力，培養(yǎng)專業(yè)人才。

美術(shù)和音樂(lè)課要以增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)美術(shù)字，體驗(yàn)美術(shù)字給生活帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)專項(xiàng)發(fā)展和大有潛力的優(yōu)秀學(xué)生。

勞動(dòng)技術(shù)課著重培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，尤其是自理能力，學(xué)習(xí)用規(guī)范的語(yǔ)言與人交流，表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。

2008-9

素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃

李馬小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，努力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、具體工作：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性，確立以人為本的思想，以學(xué)科的理論武裝頭腦，以先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)實(shí)踐，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教學(xué)工作的中心目標(biāo)。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，努力實(shí)施《邢臺(tái)市中小學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育意見(jiàn)》，使教師把素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)科中去。建構(gòu)以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，創(chuàng)造民主、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽創(chuàng)新、營(yíng)造一種崇尚真知、追求真理、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)課程，堅(jiān)持杜絕大學(xué)科占小學(xué)科以及小學(xué)科讓大學(xué)科的現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)科的質(zhì)量考核，保證學(xué)生能接受全面的知識(shí)教育。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求教師研究課堂教學(xué)方法，研究學(xué)生，不以延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間來(lái)提高質(zhì)量。

5、嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)生的教輔用書(shū)，堅(jiān)決抵制任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)向?qū)W生征訂或壓派購(gòu)買(mǎi)的教輔用書(shū)，專題教育讀本、圖書(shū)報(bào)刊、學(xué)具、學(xué)生用品等，凡涉及征訂的有關(guān)工作統(tǒng)一由校長(zhǎng)扎口，教務(wù)處辦理。

6、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。要求各科教師的作業(yè)原則上要在課內(nèi)完成，小學(xué)科不留課外作業(yè)。教務(wù)處要把對(duì)作業(yè)量的規(guī)定作為“六認(rèn)真”的一個(gè)方面納入考核。

7、認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)興趣小組，挑選好輔導(dǎo)老師，活動(dòng)做到定師、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，保證活動(dòng)的正常開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

8、加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)、活動(dòng)類(lèi)課程及實(shí)驗(yàn)課的管理。加強(qiáng)對(duì)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)體育教師的責(zé)任性，保證兩操一課、大課間活動(dòng)的正常進(jìn)行，保證體育課外活動(dòng)的正常開(kāi)展；逐步規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作，開(kāi)展好有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)的宣傳和講座，做好學(xué)生的保健和各種常見(jiàn)病的預(yù)防工作，督促學(xué)生上好閱覽課，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得課外知識(shí)的機(jī)會(huì)；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

李馬小學(xué)教務(wù)處

2009年9月

素質(zhì)教育實(shí)施記劃

李馬小學(xué)

中小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，提高全民族素質(zhì)的奠基工程。我校要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要全面貫徹黨的教育方針和教育法規(guī)，依法治教、加強(qiáng)管理，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情感，適應(yīng)社會(huì)生活，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的一代新人?，F(xiàn)將我校素質(zhì)教育規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)素質(zhì)教育意識(shí)：

1、素質(zhì)教育是以提高民族基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。它要求全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

2、實(shí)施素質(zhì)教育，必須把加強(qiáng)基礎(chǔ)教育作為一項(xiàng)最基本的任務(wù)，使一位學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握能達(dá)到《大綱》規(guī)定的基本要求。

3、我校教師要確立以教育對(duì)象為本的教育觀和確立以提高學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力為主的質(zhì)量觀。要使學(xué)生“七會(huì)”并舉，即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

1、我校教師在認(rèn)識(shí)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)統(tǒng)一：①把培養(yǎng)優(yōu)秀人才與提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)；②把群體培養(yǎng)與個(gè)體發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)；③把重視教育結(jié)果與重視教育過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)。腳踏實(shí)地地努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力以及生存和發(fā)展能力打下良好基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)抓好“班子”和教師隊(duì)伍建設(shè)：

（一）帶好一個(gè)班子

1．班子建設(shè)，主要提高班子成員的個(gè)體素質(zhì)，促進(jìn)班子整體素質(zhì)的提高，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，互容互補(bǔ)，奮力進(jìn)取，科學(xué)指揮，具有向心力和權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)班子。抓好如下三個(gè)方面：

2．提高政治素質(zhì),做到堅(jiān)持四個(gè)觀念,加強(qiáng)一個(gè)修養(yǎng)。即堅(jiān)持黨的基本路線的觀念；堅(jiān)持貫徹教育方針的觀念；堅(jiān)持德育首位的觀念；堅(jiān)持教學(xué)為中心的觀念。加強(qiáng)馬列主義基本理論修養(yǎng)。

3．提高道德修養(yǎng)。班子成員必須具備六種精神。即獻(xiàn)身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，寬容精神，務(wù)實(shí)精神。

4．班子成員要做到“四高六強(qiáng)”四高即：馬列主義理論、專業(yè)知識(shí)、教育理論、學(xué)校管理理論要高;六強(qiáng)即：決策、管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、思想工作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、及教育科研六個(gè)能力要強(qiáng)。

5．堅(jiān)持四項(xiàng)制度：學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、談心制度、工作匯報(bào)制度、民主測(cè)評(píng)制度。

（二）提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生，因此要鑄造師魂，培養(yǎng)師德，提高師能。抓好以下幾方面：

1、教師要更新三個(gè)觀念：一是教學(xué)觀，二是質(zhì)量觀，三是人才觀。

2、堅(jiān)持“四考”，即考大綱、考教材、考當(dāng)堂教學(xué)質(zhì)量，考評(píng)課能力。

3、苦練六功：即普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鍵盤(pán)、寫(xiě)作、使用電教儀器等項(xiàng)基本功。

4、認(rèn)真做好五種課型：①備好研究課；②聽(tīng)好試范課；③上好匯報(bào)課；④搞好評(píng)優(yōu)課；⑤說(shuō)好觀摩課。

5、青年教師做到：一年入門(mén)，二年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成熟，六年成才。

6、積極接受學(xué)歷的再教育。堅(jiān)持“三為主的原則，即業(yè)余為主、自學(xué)為主”，在崗進(jìn)修為主的原則。對(duì)獲得再教育大專學(xué)歷教師實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

三、嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量：

嚴(yán)格教學(xué)管理，一是對(duì)課程進(jìn)行全面管理，二是對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理。嚴(yán)格教學(xué)管理，一是對(duì)課程進(jìn)行全面管理，二是對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理。

1、對(duì)課程全面管理：就是開(kāi)齊學(xué)科課程，加強(qiáng)活動(dòng)課程。要做到兩點(diǎn)：

①對(duì)學(xué)科課程管理的剛性規(guī)定：執(zhí)行課表不占、不擠、不調(diào)；上課不晚、不空、不拖；期末考前不突擊上課，不提前結(jié)束功課，不加班加點(diǎn)補(bǔ)課，不加大作業(yè)量。

②教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查督導(dǎo)措施：實(shí)行教師上課情況記錄匯報(bào)制、課堂教學(xué)巡查制、熱點(diǎn)時(shí)刻聽(tīng)課制、教師缺課報(bào)告制等，對(duì)違者進(jìn)行嚴(yán)肅教育和處理。

2、對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理，主要做到三個(gè)“一起抓”：

3、教學(xué)研究，做到：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、責(zé)任四落實(shí)。做好考勤和記錄。

4、在“當(dāng)堂清”的基礎(chǔ)上，搞好“單元達(dá)標(biāo)”的管理工作。

5、期末對(duì)教師進(jìn)行“教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)”。根據(jù)我校制定《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》實(shí)施。

四、加強(qiáng)德育工作，營(yíng)造良好教育環(huán)境：

五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，改善素質(zhì)教育條件：

我校要抓好包括基本設(shè)施、綠化美化為主要內(nèi)容的物質(zhì)環(huán)境和以校園精神、校園文化、校風(fēng)為主要內(nèi)容的精神環(huán)境。校園管理要做到科學(xué)化、規(guī)范化，校園的綠化美化做到因地制宜、合理布局，達(dá)到整潔有序，幽靜和諧。力爭(zhēng)把一個(gè)美麗的校園帶入21世紀(jì)。

六、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育手段現(xiàn)代化：

1、加大實(shí)踐教學(xué)的力度。通過(guò)勞技課、活動(dòng)課、計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。建立實(shí)踐教育基地，搞好實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。

2、逐步實(shí)現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化，創(chuàng)造條件，建立多媒體電教室和校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

2010-9

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

李馬小學(xué)

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo)，以德育為首，教學(xué)為中心，在加強(qiáng)學(xué)校管理、完善學(xué)?！败浖焙汀坝布苯ㄔO(shè)等方面都取得的了一定成績(jī)。我們認(rèn)真對(duì)照《福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案（2008年修訂）》，認(rèn)真采集、整理各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)，開(kāi)展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果如下：

一、學(xué)校概況

我校教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生096人。教師13名，其中高級(jí)教師10人，一級(jí)教師2人，80%以上的教師取得大專學(xué)歷,有1名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

二、基本情況

校園面積5000平方米，可供活動(dòng)場(chǎng)地面積2160平方米，每生活動(dòng)面積小于10平方米，有教學(xué)樓、教師宿舍樓各一幢，普通教室暫時(shí)能滿足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、電腦室、多媒體教室、少隊(duì)室、閱覽室等專用教室。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高班子素質(zhì) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭燕，班子的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成敗。我們大膽構(gòu)想，確定了學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，對(duì)校園進(jìn)行規(guī)劃，能積極參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能?chē)?yán)格履行自身的職責(zé)，能按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，并組織全體教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神，制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年都制定學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)。班子成員在學(xué)校教育發(fā)展中起表率作用，有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神和依法治教的意識(shí)，按章辦事，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，密切聯(lián)系教師，扎實(shí)開(kāi)展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，廣泛推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)：一是有明確的制度職責(zé)，落實(shí)到人，分工合作，有較強(qiáng)的工作積極性和主動(dòng)性；二是以教學(xué)工作中心，領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任教學(xué)工作，深入課堂第一線，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；三是教導(dǎo)處在學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作中起指導(dǎo)作用引領(lǐng)教研組負(fù)責(zé)課題研究、公開(kāi)課教學(xué)的備課、聽(tīng)課、議課和教師集體備課等工作；四是建立并實(shí)施教學(xué)管理的有關(guān)制度，每周召開(kāi)校務(wù)會(huì)議和教師例會(huì)，注重解決學(xué)校發(fā)展工作中存在的問(wèn)題；五是教代會(huì)、教育工會(huì)發(fā)揮職能作用，民主評(píng)議，民主監(jiān)督，校務(wù)公開(kāi)參與學(xué)校管理相結(jié)合。

（二）以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

江澤民同志說(shuō)過(guò)“高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件?！苯ㄔO(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際確立了“科學(xué)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念。主要做法有：

1、制度建設(shè)。學(xué)校建立健全各項(xiàng)制度，提出細(xì)則要求，把師德要求具體化。制訂制度時(shí)教師全程參與，充分尊重他們的意見(jiàn)和建議，得到他們的理解和認(rèn)同。然后在教師的教育教學(xué)過(guò)程中予以跟蹤評(píng)估。

2、師德建設(shè)。一是組成精干有力的德育隊(duì)伍，成立以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立教師“人人是德育工作者”的觀念，與社會(huì)、家庭三結(jié)合形成德育網(wǎng)絡(luò)；二是以思品課和法制課為主渠道對(duì)各年段進(jìn)行具體內(nèi)容的教育；三是核撥德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，成立德育激勵(lì)機(jī)制，定期對(duì)師生進(jìn)行德育表彰，評(píng)選優(yōu)秀的德育工作者與優(yōu)秀學(xué)生，調(diào)動(dòng)教師“三育人”的積極性；四是學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，通過(guò)會(huì)議制度、評(píng)估、教師節(jié)活動(dòng)等途徑，定期開(kāi)展師德教育活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)，推廣典型，學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化、制度化。五是通過(guò)期中、期末、學(xué)年末對(duì)教師思想道德與教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查，給予量化考核評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀教師予以精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，每年都涌現(xiàn)了不少愛(ài)崗敬業(yè)的教師。

3、培訓(xùn)工作。學(xué)校制訂提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并努力實(shí)施。主要有：第一，我們珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課、聽(tīng)課，積極開(kāi)組織展校本培訓(xùn)等等。第二，我校每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點(diǎn)的全員培訓(xùn)，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，以上課，聽(tīng)課、議課、觀看教學(xué)錄象、寫(xiě)心得體會(huì)等培訓(xùn)形式，提高了培訓(xùn)工作的水平。第三，在實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革工作中，組織教師開(kāi)發(fā)課程資源、整合教師資源，通過(guò)撰寫(xiě)符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學(xué)后，全體教師對(duì)自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動(dòng)上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

（三）加大力度，提高普及水準(zhǔn)

按照省普及九年義務(wù)教育驗(yàn)收辦法和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好“兩基”檔案資料建設(shè)工作，按區(qū)局要求特別對(duì)在外地就讀的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊(cè)，完善文化戶口冊(cè)以及其它資料，保證各種資料的連續(xù)性和完整性；確保學(xué)額鞏固，采取切實(shí)有效的措施防止流生，積極做好“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)工作。

（四）深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育

深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，是社會(huì)進(jìn)步的必然要求，也是教育發(fā)的必然趨勢(shì)。我們以課程改革為起契機(jī)，積極、穩(wěn)步、扎實(shí)推行課程改革。我們充分認(rèn)識(shí)到課程改革是當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作，因此學(xué)校能密切配合上級(jí)部門(mén)盡心盡力投入到課改中。在實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，按規(guī)定選用教科書(shū)。學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)完整，各科任教師均能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度，學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的課程資源得到廣泛的利用，電腦室、圖書(shū)閱覽室和多媒體電教室，教學(xué)器材使用率高。

其二，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。幾年來(lái)，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，認(rèn)真做好“六個(gè)一”的研究工作。具體做法為：一是在學(xué)校網(wǎng)站上建立了教研網(wǎng)絡(luò)，交流信息，共同研究；二是骨干教師能認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節(jié)示范課；三是部分教師能利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)，建立了自已的博客且能認(rèn)真經(jīng)營(yíng)，四是教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以單周三下午為語(yǔ)文、雙周三下午為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，以講座、說(shuō)課、授課、評(píng)課、談教后反思、主評(píng)為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對(duì)性的教研活動(dòng)使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。在教學(xué)中，教師充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，利用科學(xué)、先進(jìn)、直觀的課件讓所教知識(shí)立竿見(jiàn)影，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦等方面的能力。

其三，認(rèn)真組織好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及課外實(shí)踐活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)精神，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。積級(jí)主動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：舉辦學(xué)生背誦古詩(shī)、朗誦、書(shū)畫(huà)比賽；開(kāi)展讀課外書(shū)、摘抄好詞、寫(xiě)日記、撰寫(xiě)廣播稿、自編手抄報(bào)、舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)積極性。高年級(jí)學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)，自編自演節(jié)目，充分體現(xiàn)了小學(xué)生素質(zhì)的提高。課外興趣小組活動(dòng)在大多數(shù)學(xué)校開(kāi)展得較好，學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

其四，認(rèn)真開(kāi)發(fā)校本課程。幾年來(lái)，我校以“樂(lè)學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)校本課程。依托學(xué)區(qū)《浮橋鄉(xiāng)土教材》，依據(jù)《校本課程實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際自己進(jìn)行開(kāi)發(fā)。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動(dòng)計(jì)劃表，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。積極開(kāi)展校本課程的教研活動(dòng)。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇提出不足。通過(guò)教研活動(dòng)，老師們對(duì)開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。其五，學(xué)校把《小學(xué)生守則》（修訂）和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）的貫徹實(shí)施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，除了大張旗鼓地加大宣傳力度外，更注重通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)予以落實(shí)，制訂了《守則》和《規(guī)范》的具體實(shí)施細(xì)則，以中隊(duì)活動(dòng)為主要載體把《守則》、《規(guī)范》落實(shí)在學(xué)生的日常行為習(xí)慣中，收到了良好的效果。通過(guò)各個(gè)班級(jí)的流動(dòng)紅旗評(píng)選，我校各班開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)，做四有新人”活動(dòng)，文明行為落實(shí)到具體細(xì)則中，每天，各班都進(jìn)行早操、早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、佩戴紅領(lǐng)巾等全面的評(píng)比，并形成了制度。各班廣泛成立興趣小組，有鼓號(hào)隊(duì)、文藝、體育、繪畫(huà)、英語(yǔ)、信息等多項(xiàng)興趣小組，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)文體活動(dòng)，拓寬學(xué)生展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個(gè)性，發(fā)展了特長(zhǎng)，在廣大群眾中得到好評(píng)。每學(xué)年“六一”節(jié)，學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，營(yíng)造出濃厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律；突出班隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣；打造書(shū)香校園，利用好圖書(shū)，組織學(xué)生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng)；組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開(kāi)展形勢(shì)教育；在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。

其六，能按體育教學(xué)大綱上好體育課，保證“二操”——早操和眼保健操和每天1小時(shí)的體育活動(dòng)；體育場(chǎng)地基本符合要求，學(xué)校每年增添體育器材，實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每生的體育成績(jī)和身體素質(zhì)均有考核。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，備有常用藥和保健箱，能及時(shí)處理一些小問(wèn)題；學(xué)校重視健康教育，按上級(jí)要求上好健康教育課，做好健康教育的有關(guān)資料，重視師生的心理健康教育，定期對(duì)學(xué)生體檢，在日常則培養(yǎng)人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、存在問(wèn)題

1、由于教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，必要的教育設(shè)備不能及時(shí)添置和更新，制約著學(xué)校的發(fā)展，有待進(jìn)一步投入資金，改善辦學(xué)條件。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，高素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于外來(lái)學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)；從安全考慮，很多活動(dòng)不敢開(kāi)展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，建立一套合理的師生評(píng)價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

六、努力方向

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、樹(shù)立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識(shí)，提高教學(xué)研究水平，通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立選拔有突出成績(jī)的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊(duì)伍，促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3、抓教師的考核評(píng)價(jià)。通過(guò)以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，采用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段，按照規(guī)范化的評(píng)價(jià)程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。

（二）開(kāi)展德育工作研究

在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn)，打造書(shū)香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生分層次、多途徑、有針對(duì)性地開(kāi)展政治思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件

1、重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造了學(xué)?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對(duì)宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場(chǎng)所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

2、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。

2009-07

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

李馬小學(xué)

我們把快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建作為加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)的一個(gè)抓手，快樂(lè)中隊(duì)的創(chuàng)建使我校的少先隊(duì)組織呈現(xiàn)了勃勃生機(jī)。學(xué)校少先隊(duì)工作被評(píng)為崇明縣少先隊(duì)示范集體，學(xué)校大隊(duì)部被評(píng)為“上海市雛鷹大隊(duì)”，以學(xué)會(huì)做人為基點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范教育與訓(xùn)練我校針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個(gè)行規(guī)訓(xùn)練點(diǎn)，做到月月有主題，周周列訓(xùn)練點(diǎn)，天天有常規(guī)要求。組織開(kāi)展了《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》等學(xué)習(xí)活動(dòng)，制訂了《李馬小學(xué)行規(guī)評(píng)估20條細(xì)則》，由隊(duì)干部對(duì)所監(jiān)控年級(jí)進(jìn)行不定期抽查，檢查結(jié)果及時(shí)公布，每月累計(jì)積分，得分高的中隊(duì)發(fā)給行為規(guī)范星級(jí)流動(dòng)紅旗，學(xué)校明確規(guī)定各班行規(guī)得分列入班集體考核之中，占45%比例。在行規(guī)制度的約束的同時(shí)，我們還重視行規(guī)“內(nèi)化”的研究，引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理，實(shí)現(xiàn)“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)變。今年5月、11月分別命名表彰了?！?00名行為規(guī)范示范員”。同時(shí)，我們把行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。通過(guò)校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、?？瘷淮暗刃麄麝嚨丶訌?qiáng)宣傳；采用“熱點(diǎn)討論”、“小記者行動(dòng)”等形式營(yíng)造積極向上的輿論導(dǎo)向。以星級(jí)班集體建設(shè)為載體，加強(qiáng)班集體建設(shè)。組織班主任學(xué)習(xí)《優(yōu)秀班集體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，制訂了《李馬小學(xué)星級(jí)班集體評(píng)估細(xì)則》，并把它作為班集體建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。期初將《評(píng)估細(xì)則》下發(fā)到各班級(jí)，各班對(duì)照《評(píng)估細(xì)則》制訂班集體建設(shè)計(jì)劃；期中進(jìn)行不定期的檢查，做好資料的積累；學(xué)期末，各班對(duì)照《評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，寫(xiě)出申報(bào)小結(jié)，然后由各條線組成考評(píng)小組，通過(guò)查資料、學(xué)生座談、任課教師訪談等形式對(duì)各班級(jí)進(jìn)行考核，評(píng)出五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)班集體。星級(jí)班集體作為一種班級(jí)奮斗目標(biāo)，激勵(lì)著我們的學(xué)生人人尋找小崗位，人人為班級(jí)作貢獻(xiàn)。同時(shí)將班集體的考核和班主任考核進(jìn)行掛鉤，激勵(lì)班主任老師做好班級(jí)的管理工作。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的大教育格局。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。認(rèn)真制訂創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭規(guī)劃，開(kāi)展富有成效的創(chuàng)建指導(dǎo)，引導(dǎo)家庭開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。先后召開(kāi)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭動(dòng)員會(huì)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推進(jìn)會(huì)，發(fā)放了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭倡議書(shū)》，命名表彰了26戶學(xué)習(xí)型家庭。組織開(kāi)展了家庭讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、“苗苗號(hào)駛向星星火炬島”親子活動(dòng)、一年級(jí)半日開(kāi)放活動(dòng)。共組織了15次的家庭教育講座，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。有1戶家庭被推薦為崇明縣學(xué)習(xí)型家庭。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。拓寬學(xué)生生活學(xué)習(xí)的空間，讓他們?cè)诖笞匀缓蜕鐣?huì)中獲得知識(shí)、開(kāi)闊眼界、鍛煉能力。一年來(lái)，我們共組織了14次的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。我們充分利用社區(qū)教育資源，開(kāi)展教育活動(dòng)。如到烈士館開(kāi)展緬懷先烈、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)教育；進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育……同時(shí)。我們組織雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展環(huán)境宣傳和保潔活動(dòng)，受到村民的好評(píng)。學(xué)校利用各種整合各種有利教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。充分發(fā)揮媒體的教育作用，組織學(xué)生觀看電影，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)和電腦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)青保工作，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。開(kāi)展“青保法規(guī)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，向?qū)W生、老師和家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看預(yù)防青少年違法犯罪的圖片展，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。開(kāi)展幫教活動(dòng)，控制案發(fā)率。落實(shí)行規(guī)偏差生幫教工作，建立幫教卡，定期進(jìn)行幫教活動(dòng)。邀請(qǐng)校外法制專家來(lái)校作法制報(bào)告，給行為偏差生召開(kāi)談心式座談會(huì)，我們力求用生動(dòng)的事例教育學(xué)生從小做個(gè)知法、懂法、守法的好公民。關(guān)心特殊家庭學(xué)生。我們建立了特殊家庭學(xué)生資料庫(kù)，從生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生。給貧困學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減免，結(jié)成固定的手拉手幫困對(duì)象，定期組織自強(qiáng)隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)。今年“六一”開(kāi)展了特殊學(xué)生座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)給特殊學(xué)生分發(fā)了學(xué)習(xí)、生活用品；元旦前夕組織特殊學(xué)生聯(lián)歡會(huì)……另外，社會(huì)各界也時(shí)刻關(guān)愛(ài)著這些特殊學(xué)生，讓他們也同樣享受藍(lán)天下的一份至愛(ài)。加強(qiáng)青春前期教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。我們積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適、有親和力、吸引力，催人奮進(jìn)的校園環(huán)境，成立了“陽(yáng)光小屋”心理咨詢室，布置了“心靈港灣”版面，同時(shí)不斷調(diào)整和優(yōu)化教師的育人態(tài)度和手段。教學(xué)管理篇 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期繼續(xù)貫徹二期課改精神，以課改為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展了各項(xiàng)實(shí)有成效的教育教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)常規(guī)管理，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)建設(shè)，藝體科衛(wèi)特教育等方面都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校把努力提高教學(xué)質(zhì)量工作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，常抓不懈，取得了一定成效。

1、重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提。一年來(lái)，我們通過(guò)自學(xué)與講座相結(jié)合的方法組織讀著作《百部中外教育理論專著導(dǎo)讀》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，利用例會(huì)傳達(dá)二期課改理念，組織教師看資料，研教材，分析研究，培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書(shū)筆記、論壇、講座等形式，深入研討，積極引導(dǎo)教師重視課堂模式及策略的研究，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用，提高模式意識(shí)，不斷提煉，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式。

2、重視常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)好課程，盡量合理安排課表，充分發(fā)揮專用室的利用率。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?！耙灰?guī)”、“三制”、“三查”、“五教常規(guī)”、“五學(xué)常規(guī)”，重視教師聽(tīng)課、備課筆記的檢查，倡導(dǎo)集體備課，抓好教研課，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的校本培訓(xùn)“六個(gè)一”工程，每個(gè)教師一年中每學(xué)期都要上好一堂課（掛牌課），積極引導(dǎo)良好的教研氛圍，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)教學(xué)方法。重視智優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率，努力取得全面提高，今年縣教研室抽測(cè)學(xué)科中，我校成績(jī)均超縣平均水平，個(gè)別學(xué)科達(dá)到優(yōu)秀行列。今年，語(yǔ)文、生勞、自然學(xué)科開(kāi)展了課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控管理。區(qū)域管理監(jiān)控責(zé)任制是我校新形成的一項(xiàng)傳統(tǒng)。學(xué)校充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的督查和指導(dǎo)作用。堅(jiān)持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。今年，學(xué)校對(duì)所有年級(jí)學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行跟綜管理，有效地完成質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策。中層以上干部深入管理區(qū)域，關(guān)心指導(dǎo)教育教學(xué)工作，對(duì)區(qū)域內(nèi)課堂教學(xué)聽(tīng)課，檢查區(qū)域內(nèi)教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作，對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了各項(xiàng)多種形式的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，努力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行各角度的課改研究。一年來(lái)，我校圍繞課改，在課堂教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了大膽的實(shí)踐與探索。通過(guò)組織學(xué)習(xí)、觀摩、研討活動(dòng)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀。學(xué)校組織學(xué)科組對(duì)各個(gè)教師都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的課堂教學(xué)分析，提高教師自我發(fā)展要求，注重在創(chuàng)優(yōu)上發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)、提升教師的教育思想理念，與教育科研相結(jié)合，促使教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思，模索、自主發(fā)展。今年有四位教師執(zhí)教市級(jí)課堂教學(xué)展示研討，獲得好評(píng)，多次組織縣級(jí)教研展示活動(dòng)，為縣級(jí)教學(xué)研究作貢獻(xiàn)。

5、藝體科教育常抓不懈。藝體科教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要窗口，我們加強(qiáng)藝體科研究，在不斷優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的同時(shí)，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獲取科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)性完善自我。學(xué)校藝術(shù)教育取得顯著成績(jī)。我校是上海市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位。藝術(shù)教育作為我校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，本我們?cè)谠忻駱?lè)特色的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)合唱、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法等藝術(shù)教育活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展興趣活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。組織

“

雛鷹展風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在唱、跳、演、奏、畫(huà)等方面各展其能，大大激發(fā)了同學(xué)們參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。校民樂(lè)隊(duì)經(jīng)常在校內(nèi)和利用課余時(shí)間為學(xué)生和社會(huì)各界人士作演出，育教研組是縣“青年文明崗”，曾獲縣“新長(zhǎng)征突擊隊(duì)”稱號(hào)。認(rèn)真制定體育教研計(jì)劃，保證學(xué)校的體育教育和各種體育訓(xùn)練、體育活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足體育、體鍛課，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。完善兩課兩操制度、學(xué)生體育競(jìng)賽制度、體鍛達(dá)標(biāo)評(píng)估制度等。繼續(xù)抓好乒乓、籃球、象棋等傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練，不斷發(fā)展；開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織好群眾性跳踢、拔河、廣播操評(píng)比活動(dòng)，抓好訓(xùn)練點(diǎn)。堅(jiān)持課堂教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

2010-7