第一篇：生活教育實(shí)施方案

生活教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校風(fēng)和校紀(jì)，學(xué)校決定在全校學(xué)生中深入開展培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的新課程形態(tài)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最大限度地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探究題，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)校教育、社會(huì)教育通過“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”這一載體有機(jī)結(jié)合，和諧發(fā)展。依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)

1、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。也就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處事態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生的社會(huì)水平和社會(huì)適應(yīng)性。

3、突出進(jìn)行扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、遵循原則

1、注重實(shí)踐的原則

良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常注重實(shí)踐的教育。教給學(xué)生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生從愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，邊學(xué)邊做，達(dá)到言行一致，表里如一。

2、因人制宜的原則

良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育，不盡涉及到每個(gè)學(xué)生各個(gè)體，還涉及到家庭、學(xué)校。社會(huì)的各個(gè)方面，由于社會(huì)情況非常復(fù)雜，客觀環(huán)境千變?nèi)f化，學(xué)生的心理、生理、知識(shí)水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別，所以，養(yǎng)成教育的方法也因人而異，要針對(duì)學(xué)生的不同情況區(qū)別對(duì)待，采取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。

3、正面教育為主的原則

倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認(rèn)識(shí)入手，擺事實(shí)、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要注意引導(dǎo)疏通、正面說明。青少年可塑性強(qiáng)，要善于抓住教育的有力時(shí)機(jī)，奠定良好的道德基礎(chǔ)，讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

4、從實(shí)際出發(fā)的原則

根據(jù)目前我校學(xué)生的思想實(shí)際，應(yīng)該本著從實(shí)際出發(fā)，分年級(jí)，分學(xué)科，分階段、分重點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步提高。

四、保證措施：



（一）、統(tǒng)一思想以強(qiáng)化輿論宣傳效果

新修訂的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》反映了社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)培養(yǎng)的新要求，具有鮮明的時(shí)代特征，我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)專題活動(dòng)的目的、意義，堅(jiān)持以人為本、管理育人的指導(dǎo)思想和依法管理的原則，廣泛、深入地開展專題宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)

校教職工和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，提出“貼近學(xué)生、貼進(jìn)生活、貼近社會(huì)”的教育原則，制定“養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、自覺履行基本道德規(guī)范”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，出臺(tái)分階段、分重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確以“培養(yǎng)公德意識(shí)、合作意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)”為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從思想上重視起來，為整個(gè)專題教育活動(dòng)打下良好的思想基礎(chǔ)。



（二）、強(qiáng)化輿論宣傳以加大學(xué)習(xí)力度

輿論是先導(dǎo)，為強(qiáng)化輿論宣傳效果，我們將利用學(xué)生會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，充分利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和?？?bào)等媒介開展聲勢(shì)浩大的宣傳教育活動(dòng)，組織專題班會(huì)、辯論會(huì)、演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)加大學(xué)習(xí)力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）、開展系列活動(dòng)以規(guī)范學(xué)生行為

針對(duì)《守則》《規(guī)范》中倡導(dǎo)的誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等道德、法制觀念，我們將結(jié)合普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作，健全制度，注重知與行的統(tǒng)一。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，力求變教師的教導(dǎo)、說服、勸誡的單一方式，為學(xué)生“自我教育”為主，結(jié)合主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、升旗講話、出主題板報(bào)等為輔的綜合方式，變單純的死記硬背條文的短期效果，為活學(xué)活用，學(xué)以致用的長(zhǎng)期效應(yīng)，將《守則》《規(guī)范》的各項(xiàng)要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

 1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造我校良好的教育形象

結(jié)合我校自身實(shí)際，修訂完善教師的文明行為規(guī)范，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，樹立文明形象。結(jié)合“新課程實(shí)施方案”的內(nèi)容，進(jìn)行教師校本培訓(xùn)，用現(xiàn)代化的教育理念武裝教師的頭腦，通過各種方式使教師接觸最新的教學(xué)思想，貫徹新課程構(gòu)建平等合作新型師生關(guān)系的最新要求，改革教學(xué)方式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好的整體形象。

 2.學(xué)習(xí)貫徹新《守則》《規(guī)范》，開展“爭(zhēng)做文明學(xué)生”的活動(dòng)

學(xué)校以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，抓住素質(zhì)教育這個(gè)核心，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為首要任務(wù)，以造就高素質(zhì)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“改陋習(xí)，樹新風(fēng)”這一主題，下大決心促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把德育工作的重點(diǎn)下移到班級(jí)，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的校園和班級(jí)文化氛圍，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

3.加強(qiáng)行動(dòng)教育，提高專題活動(dòng)實(shí)效性。

（一）開展“收集廢品，還我干凈校園；換來班費(fèi)，美化班級(jí)容顏”的活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)們積極行動(dòng)起來，把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來，變賣后作為班費(fèi)，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念；二是可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

（二）以“不亂花錢”為主題的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的活動(dòng)。結(jié)合新《守則》《規(guī)范》要求，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，珍惜父母的血汗錢，勤奮學(xué)習(xí)，不攀比吃穿，不亂花零錢的良好生活習(xí)慣

4.強(qiáng)化安全教育。除了經(jīng)常開展交通安全系列教育，創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！蓖?，還將通過安全講座，觀看《勇敢面對(duì)》電視劇等方式，提醒學(xué)生必須注意來自周圍如陌生人、不良分子、日常生活、網(wǎng)絡(luò)誘惑、校內(nèi)校外運(yùn)動(dòng)等方方面面的危險(xiǎn)，每時(shí)每刻牢記“安全第一”思想，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)和一定的危險(xiǎn)應(yīng)付能力，以應(yīng)對(duì)突如其來的危險(xiǎn)。

(四)狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成?本學(xué)年學(xué)校將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復(fù)矯正。學(xué)校將定期和不定期對(duì)清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生生活習(xí)慣、校紀(jì)校規(guī)與安全教育等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，實(shí)現(xiàn)校園的凈化、美化。

1、根據(jù)《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等重要文件，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止破壞公物，禁止偷竊賭博，禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔，舉止文明，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，生活儉樸，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。

2、抓檢查落實(shí)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)輪流值日

制度，各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。政教處加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生自行車，衛(wèi)生打掃，兩課兩操，黑板報(bào)，等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。

3、抓行為養(yǎng)成。各班要結(jié)合宣傳貫徹新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，抓好亂拋紙屑，隨地吐痰，破壞公物，不按時(shí)飲食，用腳蹬墻等不良行為的糾正。

4、抓心理健康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，對(duì)輕微心理障礙的學(xué)生，給于更多的關(guān)愛。研究當(dāng)前學(xué)生心理問題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)——堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，承受挫折的能力。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)班級(jí)全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理，組織督促學(xué)生，班干部認(rèn)真履行規(guī)定職責(zé)。做到每天有小結(jié)，每月有評(píng)比。

2、各班級(jí)要采取多種形式組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。班干部要協(xié)助班主任做好班級(jí)管理、教室日志、好人好事登記；值日生要盡職盡責(zé)做好班級(jí)衛(wèi)生、安全工作，及時(shí)考勤、記錄當(dāng)日要事；每周小結(jié)匯總報(bào)政教處。

3、學(xué)校對(duì)每月開展的各項(xiàng)規(guī)范活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，提出書面報(bào)告，排出班級(jí)成績(jī)順序，總結(jié)成績(jī)和問題，提出下月安排意見。

5、全校師生大會(huì)總結(jié)講評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第二篇：小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)教育實(shí)施方案

小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)教育實(shí)施方案

一、課題研究的背景

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想：

百年大計(jì)，教育為本。隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，實(shí)施思想道德素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國(guó)民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊眯碌男W(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過多層次、多形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、校貌、班容的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生成為新一代的“四有”新人。

三、實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作的教育人員：

組長(zhǎng)：史彥偉

成 員：李富梅、李變化

組員：全體教師

四、實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)的總目標(biāo)：

學(xué)校開展小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，是為了提高學(xué)生思想

道德素質(zhì)，樹立文明精神，促進(jìn)行為規(guī)范，使學(xué)生成為社會(huì)主義“四有”新人，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，不斷提高社會(huì)主義的思想覺悟，從而培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)的思想感情和良好品德，遵守社會(huì)公德，形成良好的意志品格、文明習(xí)慣和活潑開朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務(wù)，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

五、實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)教育的具體內(nèi)容：

眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識(shí)多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生畢業(yè)生。

（1）佩戴紅領(lǐng)巾。愛惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約

（2）見了老師問好，尊敬老師、長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。

（3）校內(nèi)文明用語，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。對(duì)外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。

（4）校內(nèi)紀(jì)律自律。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，放學(xué)按時(shí)回家。

不說謊話，言行一致，知錯(cuò)就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。積極參加有益的文體活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩操”，注意讀寫姿勢(shì)正確。

（5）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（6）課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。

（7）作業(yè)按時(shí)完成，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

（8）同學(xué)互幫互助

（9）好人好事，尊老愛幼，友愛同學(xué)，熱情幫助有困難的人。遵守公共秩序，乘車、坐船能主動(dòng)給老幼病殘者讓座.（10）幫助家長(zhǎng)，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，主動(dòng)幫做家務(wù)，做能做的事，自己做，學(xué)會(huì)日常的家務(wù)勞動(dòng)。

六、研究方法

本課題研究主要以專題活動(dòng)調(diào)研法、行動(dòng)調(diào)研法和教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為主，著重于序列中的活動(dòng)內(nèi)容研究，輔之以文獻(xiàn)分析法、觀察法、比較研究法、個(gè)案研究法、實(shí)驗(yàn)法、理論綜合法等。

具體操作規(guī)程：

第一步，采用問卷調(diào)查、座談、日常觀察等方法，客觀分析當(dāng)前小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀、原因，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)相關(guān)問題。（2月）

第二步，采用觀察法、問題研究法、理論綜合法、文獻(xiàn)分析法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法、學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)德育教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本?；顒?dòng)主題目標(biāo)，確定日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法、手段形式、機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。（3-5月）

第三步，創(chuàng)新各種教育方法，積極利用各種教育資源對(duì)我校養(yǎng)成教育活動(dòng)序列中的各階段各主題通過調(diào)研法、行動(dòng)研究法，實(shí)地考察法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等方法，對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及能力遷移，情操培養(yǎng)作出客觀公正的評(píng)價(jià)。（6月）

七、實(shí)驗(yàn)途徑與措施：

㈠校內(nèi)實(shí)施教育。

⑴為實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)教育，我們以小學(xué)思想品德課教學(xué)為依托，以主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行教育，組織成立了以書記校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱，定期召開教研會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的動(dòng)向及可能會(huì)出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)教育真正落到實(shí)處。

⑵重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

⑶除思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育，還通過愛國(guó)主義教育基地進(jìn)行教育，教師平時(shí)促膝交談，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學(xué)效果。

⑷思想品德課的成績(jī)?cè)u(píng)定，必須與“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。

㈡到社會(huì)實(shí)施教育。

要提高小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個(gè)社會(huì)的支持和配合，齊抓共管，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解和支持。學(xué)校要設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，請(qǐng)有關(guān)部門和社會(huì)知名人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)法制教育，凈化治安環(huán)境。組織觀看有教育意義的電影，并參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，到敬老院給老人送溫暖，為社會(huì)獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)、助殘，這樣使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

㈢在家庭實(shí)施教育。

家庭是社會(huì)的重要組成部分，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作，因此，我們要注意通過家訪家長(zhǎng)，辦家長(zhǎng)學(xué)校來實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)規(guī)范教育，達(dá)到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每學(xué)期家訪率達(dá)95%以上，從中了解家庭狀況，掌握學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育。每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，要求全部家長(zhǎng)參加，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，配合學(xué)校進(jìn)行教育。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育方法，提高家教水平。這樣，建立了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，大大提高教育的效率，為我校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件。

（四）認(rèn)真做好總結(jié)?？偨Y(jié)拓展階段（2012年 6月）、收集整理課題研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，編寫《日常生活守則和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究活動(dòng)成果匯編》和《小學(xué)德育教育工作活動(dòng)序列成果匯編》。

2、學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門支持，發(fā)揮示范作用，將研究成果向其他中小學(xué)推廣，不斷擴(kuò)大輻射面積，為我街道建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供精神動(dòng)力，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和政治文明建設(shè)的和諧發(fā)展。

3、撰寫課題研究報(bào)告，向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)審評(píng)價(jià)驗(yàn)收課題成果。為了確保本研究取得成效，課題小組要切實(shí)執(zhí)照計(jì)劃安排扎實(shí)開展活動(dòng)。在研究活動(dòng)過程中，要不斷改進(jìn)辦法提高研究水平。各階段、各年級(jí)研究小組均應(yīng)寫出具體的實(shí)施計(jì)劃，做好合理安排，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出階段性總結(jié)、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告交課題組。學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題研究進(jìn)行全程監(jiān)控和有效指導(dǎo)，給予人力、物力、財(cái)力的大力支持，積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的支持、指導(dǎo)，確保課題研究的順利開展。

在實(shí)施教育過程中，不可避免存在著一定的問題，必須及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，排除干擾，克服存在問題，這樣才能使我們的工作更上新的臺(tái)階。

第三篇：生活教育

生活教育

生活是多彩的，生活是無奈的，生活中有太多太多的謎團(tuán)我們未知，生活有太多太多的寓意需要我們?nèi)ヒ鈺?huì)！

有人說生活是苦澀的，有人說生活是甜蜜的，這一苦一甜看似對(duì)立，兒真正理解生活的人絕不會(huì)這樣認(rèn)為。而在我看來生活既是美好的又是無奈的，都市的倪虹，安逸的追求使現(xiàn)實(shí)充滿太多的誘惑，人的本性是貪婪的，因此在生活中我們必須牢牢掌握生活之舟的風(fēng)帆，慎重選擇方向，不要因一時(shí)的疏忽而造成一失足成千古恨的惡果！現(xiàn)實(shí)不可能一帆風(fēng)順，因此，我們更要堅(jiān)定意志、確立目標(biāo)、抑制現(xiàn)實(shí)的誘惑向前打拼！

其實(shí)生活更多是美好的一面。生活好比一位資深的老師，生活中有很多事給人以啟迪。詩人一句“生活讓我學(xué)會(huì)寬容，懂得了心靈如何解脫”告訴我們?yōu)槭裁础傍B鳴山更幽”的境界更讓人祛除浮躁靜心做事；“驍騰有如此，萬里可橫行”同樣啟示我們一介書生也應(yīng)當(dāng)有馳騁天下建功立業(yè)的追求；“人生自古誰無死，留取膽心照汗青”更是為我們做出榜樣，赤膽忠心保家為國(guó)；蜜蜂的勤勞啟示我們要在日出而做日落而息中求得生命的充實(shí)；山羊的俯膝求乳暗示我們滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。諸如此類的事跡還有很多很多，關(guān)鍵在于你是否用心觀察、體會(huì)，細(xì)心觀察生活中的事物你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活給予了我們很多很多！

生活即是深不見底的井有是汩汩而涌的泉，給了我們無窮的智慧和力量去品讀生活，品讀自己，讀懂了也就明白了一切！眼淚里泡過微笑便晶瑩，惆悵里沉淀歌聲便動(dòng)聽，寂寞里浮出的孤獨(dú)便昂揚(yáng)，迷恫中走出的靈魂便清醒??

第四篇：生活垃圾處理實(shí)施方案

生活垃圾處理實(shí)施方案

為進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)衛(wèi)生環(huán)境，提高廣大村民的生活質(zhì)量和生活水平，解決我鎮(zhèn)垃圾處理問題，促進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施目的通過實(shí)施生活垃圾處理的有序管理，努力提升我鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理能力和無害化處理水平，消除由于農(nóng)村生活垃圾污染而導(dǎo)致疾病傳播的隱患，營(yíng)造衛(wèi)生整潔、優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康的生活方式，改變不良的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，增強(qiáng)村民的環(huán)保和衛(wèi)生意識(shí)，提高村民的生活質(zhì)量和生活水平，樹立綠水青山新形象。

二、基本原則

（一）改善民生，保護(hù)環(huán)境原則。

全鎮(zhèn)生活垃圾的收運(yùn)和處置要圍繞改善和提高人居生活環(huán)境質(zhì)量、削減垃圾污染、保護(hù)環(huán)境展開，努力構(gòu)建“鎮(zhèn)村統(tǒng)籌、技術(shù)合理、能力充足、環(huán)保達(dá)標(biāo)”的垃圾處理體系。

（二）統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜原則。

按照“適當(dāng)集中、連片治理、區(qū)域共享”原則，結(jié)合各村(社區(qū))人口聚集程度、自然地理?xiàng)l件、垃圾成分和性質(zhì)等情況，合理選擇適合村(社區(qū))實(shí)際的經(jīng)濟(jì)、適用、安全的收集處理方式和技術(shù)，因地制宜地建設(shè)垃圾處理設(shè)施。處理設(shè)施布點(diǎn)實(shí)行全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理。

（三）減量化、資源化、無害化原則。

鎮(zhèn)垃圾收集和處理堅(jiān)持減量化、資源化、無害化的原則，鼓勵(lì)和推廣垃圾分類收集、分類處置、鼓勵(lì)垃圾資源再利用。

（四）政府主導(dǎo)，公眾參與原則。

發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，建立完善公眾參與機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)群眾及社會(huì)力量參與、支持鎮(zhèn)村垃圾收運(yùn)處置工作。

三、工作內(nèi)容

(一)分類標(biāo)準(zhǔn)

農(nóng)村生活垃圾分四類進(jìn)行處理:一是餐廚剩余垃圾、泥土塵灰、植物枝葉等可堆肥垃圾，如:剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨、餐巾紙、面巾紙、塵土灰、植物枝葉采用生物堆肥的方式集中處理;二是金屬、塑料、玻璃、廢紙等可回收垃圾，如廢鐵、廢銅、廢有色金屬、飲料瓶、碎玻璃、廢報(bào)紙、紙箱、廢紙、廢舊家電等可進(jìn)入廢品回收環(huán)節(jié)，作為再生資源回收利用;三是建筑垃圾，如建設(shè)過程中產(chǎn)生的廢磚頭、渣土、棄土、棄料、淤泥等廢棄物，送至指定地方填埋處理;四是廢舊織物等不可回收、不能堆肥的垃圾，如廢舊衣物、尼龍織物、皮革、廢電池、農(nóng)藥瓶、塑料袋等進(jìn)入垃圾中轉(zhuǎn)站集中處理。

(二)處理方式

1.在XX村、XX村、XX村、街道居委會(huì)等公路沿線交通便利的集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的村，實(shí)行“戶收集、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)”的模式。“戶收集”:農(nóng)戶將自家清掃的垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類后，送到公路沿線的固定垃圾收集箱。“鎮(zhèn)負(fù)責(zé)”：由鎮(zhèn)統(tǒng)一安排保潔員，負(fù)責(zé)規(guī)劃區(qū)內(nèi)街道垃圾清掃、垃圾收集，并將垃圾運(yùn)到鎮(zhèn)垃圾焚燒廠進(jìn)行處理。

2.在其他各村實(shí)行“戶收集、就地分揀、綜合利用、集中無害化處理”的模式。

集中收集:各村通過村規(guī)民約等形式規(guī)范村民垃圾收集投放等日常行為，并選聘好村級(jí)保潔員，原則上1個(gè)村設(shè)置1名保潔人員，大的村可酌情設(shè)置2名保潔員，村保潔員工資采取村民自籌和公益性崗位鎮(zhèn)財(cái)政補(bǔ)助的方式解決。結(jié)合村民居住情況和村建設(shè)規(guī)劃等情況，按照布局合理、方便群眾、便于轉(zhuǎn)運(yùn)的原則建垃圾池，一個(gè)村民小組建一個(gè)垃圾池或設(shè)立1個(gè)垃圾收集箱，垃圾池或垃圾箱的選址要防止因堆放垃圾產(chǎn)生的氣味影響周邊居民。

就地分揀：村保潔員對(duì)垃圾池或垃圾箱內(nèi)未分類垃圾進(jìn)行分類工作。

綜合利用，集中無害化處理：村保潔員對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理后，按照分類情況進(jìn)行不同處理。對(duì)于可回收的廢品垃圾，由村保潔員自行收集變賣；對(duì)于廚余垃圾、泥土塵灰、植物枝葉等可堆肥垃圾，進(jìn)行采用生物堆肥的集中處理方式，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用；對(duì)于電池等污染類垃圾，則轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)垃圾焚燒廠，進(jìn)行集中處理。

(三)工作步驟

1.5月20日至6月30日，調(diào)查摸底階段。組織對(duì)各村(社區(qū))內(nèi)垃圾日產(chǎn)量、垃圾成分和性質(zhì)、人口分布等實(shí)際情況開展摸底調(diào)查工作，初步確定垃圾池或垃圾箱位置。

2.7月1日至8月30日，宣傳動(dòng)員階段。制訂工作方案，同時(shí)進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員工作。各村(社區(qū))召開村民小組會(huì)議、院落會(huì)，宣傳教育群眾廣泛參與到解決農(nóng)村生活垃圾處理工作中來，杜絕出現(xiàn)政府主動(dòng)、群眾旁觀的現(xiàn)象。各村(社區(qū))要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新宣傳形式。利用村宣傳欄做好垃圾分類等知識(shí)宣傳，加強(qiáng)村民文明素質(zhì)培訓(xùn)，宣傳教育群眾學(xué)習(xí)文化禮儀知識(shí)，改變生活陋習(xí)，提升公民綜合素質(zhì);強(qiáng)化村民的環(huán)境意識(shí)培訓(xùn)，改變垃圾亂倒亂扔亂堆、雜物亂放的不良習(xí)慣，提高自覺參與改善自身環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

3.9月1前，全面啟動(dòng)全鎮(zhèn)6個(gè)建制村(社區(qū))生活垃圾集中收集處理。

場(chǎng)地建設(shè):根據(jù)各村人口數(shù)量和分布等情況，建設(shè)垃圾池或放置垃圾箱。

隊(duì)伍建設(shè)和設(shè)備配置:集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)各村(社區(qū))由鎮(zhèn)城環(huán)保清潔人員負(fù)責(zé);其余各村根據(jù)人口情況，確定村級(jí)保潔員人數(shù)，并公開選聘村級(jí)保潔員，配齊相應(yīng)的掃把、簸箕、清潔車等衛(wèi)生保潔設(shè)備。

條約制定：各村要根據(jù)實(shí)際情況，制定村規(guī)民約，規(guī)范村民垃圾收集投放等日常行為；建立保潔員管理和考核制度，實(shí)行常態(tài)化管理。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

為確保我鎮(zhèn)垃圾處理工作的順利進(jìn)行，鎮(zhèn)成立了生活垃圾處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XX（鎮(zhèn)長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：XX（鎮(zhèn)人大主席）

成員：鎮(zhèn)環(huán)保辦和各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，各村書記、主任為成員，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)全鎮(zhèn)垃圾的處理工作。各村(社區(qū))和相關(guān)部門要高度重視，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)體系建設(shè)的必要性和重要性，細(xì)化工作方案，明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)，將推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾處理工作的各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到具體個(gè)人。

(二)強(qiáng)化宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。

農(nóng)村生活垃圾處理工作能徹底改變我鎮(zhèn)垃圾亂倒、亂扔、亂堆的現(xiàn)象，同時(shí)也能減少因生活垃圾帶來的環(huán)境污染，農(nóng)村垃圾污染得到有效治理，是一項(xiàng)造福百姓的民心工程，要想發(fā)揮好生活垃圾處理的作用，首先就需要群眾的廣泛參與，要充分發(fā)揮媒體輿論導(dǎo)向作用，營(yíng)造出強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與并在參與中不斷提高文明衛(wèi)生素質(zhì)，讓群眾真正體會(huì)到我參與、我支持、我受益。

(三)強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。

鎮(zhèn)工作組負(fù)責(zé)監(jiān)管自行處理的村社是否結(jié)合堆肥、生態(tài)循環(huán)處理等方式對(duì)生活垃圾進(jìn)行減量處理，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)村垃圾填埋工作的指導(dǎo)，確保生活垃圾按無害化處理的要求進(jìn)行填埋處理。同時(shí)，對(duì)村保潔員實(shí)行月督查、月考核制度，監(jiān)督相關(guān)人員落實(shí)工作職責(zé)。

第五篇：教育實(shí)施方案

臨市紅園辦發(fā)[2012]**號(hào)

關(guān)于印發(fā)《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估

工作實(shí)施方案》的通知

各社區(qū)：

現(xiàn)將《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》印發(fā)給

你們，請(qǐng)結(jié)合各自工作實(shí)際，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。

附：臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案

二〇一二年九月三日

主題詞：印發(fā)教育督導(dǎo)評(píng)估通知

抄送：市委辦、市政府辦、臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)

小組辦公室、本街道教育督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組

存檔

（二）臨夏市紅園街道辦事處2012年9月3日印發(fā)共印20份

臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估

工作實(shí)施方案

根據(jù)《臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作補(bǔ)充方案》文件精神，為做好迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作，鞏固“兩基”工作成果，確保評(píng)估工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，經(jīng)街道黨工委會(huì)議研究決定，結(jié)合我街道教育工作實(shí)際，特制定紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》，以“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為工作方針，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)責(zé)任，全面提升我街道教育整體水平，為鞏固和提高街道教育工作水平，確保迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過，為評(píng)估驗(yàn)收打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)轄區(qū)內(nèi)內(nèi)各類教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)事求是的自查評(píng)估，達(dá)到查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，實(shí)現(xiàn)全街道教育工作的自我調(diào)控，自我改進(jìn)，自我完善的目的；通過自評(píng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)責(zé)任部門依法履行職責(zé)，推動(dòng)全

2街道教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。各社區(qū)、有關(guān)部門和各學(xué)校都必須以高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍，毫不松懈地做好每一項(xiàng)工作，努力使2012年省評(píng)教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收順利過關(guān)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨工委決定成立紅園街道迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各社區(qū)主任、教育專干為成員的“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，把工作分解落實(shí)到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。

四、評(píng)估內(nèi)容

督導(dǎo)評(píng)估工作重點(diǎn)內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全工作和整理檔案資料等五個(gè)方面，此次重點(diǎn)考察近三年來教育工作的實(shí)績(jī)及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育法律與法規(guī)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

2、把教育工作列入街道辦事處工作的重要議事日程，每年為教育辦幾件實(shí)事。

3、明確工作職責(zé)，建立比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督

相結(jié)合的現(xiàn)代教育管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制。

4、堅(jiān)持以法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦

學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理。

（二）投入與保障

1、加大教育投入，積極籌措資金，改善轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)

校辦學(xué)條件。

2、消除轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校舍危房，辦學(xué)條件基本滿足各類

教育的需求。

（三）教育改革與發(fā)展

1、把義務(wù)教育作為街道教育工作的重中之重，切實(shí)做

好“兩基”指標(biāo)鞏固提高工作。

2、加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦學(xué)，加快學(xué)前教育發(fā)展

進(jìn)程。

（四）學(xué)校安全工作

1、根據(jù)街道實(shí)際制定完善的教育安全工作規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，采取有力措施，確保學(xué)校師生安全。

2、加強(qiáng)街道、社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的教育體系。

3、綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境。

4、嚴(yán)格執(zhí)行食品安全方面的法律法規(guī)，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)

改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。

（五）整理檔案資料

1、檢查街道教育發(fā)展水平的相關(guān)指標(biāo)，重點(diǎn)檢查初中

學(xué)生輟學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率和適齡兒童入學(xué)率；

2、檢查校園、校貌、校舍及學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備；

3、進(jìn)一步建立和完善查閱街道和學(xué)校的相關(guān)材料，如

會(huì)議記錄、工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)校安全制度等；

五、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳動(dòng)員階段：（8月5日—15日）

1、分別召開街道辦事處班子會(huì)議、教育督導(dǎo)評(píng)估工作

領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則，安排街道、學(xué)校的自查自評(píng)工作。

2、加強(qiáng)輿論宣傳，大力宣傳“迎省評(píng)”工作的重要性，宣傳我街道教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡。

第二階段：自查自評(píng)自糾階段：（8月15日—9月5日）

1、開展全面自查。嚴(yán)格對(duì)照《甘肅省縣級(jí)人民政府教

育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》開展自查自評(píng)，做好檔案資料收集整理工作，準(zhǔn)備好匯報(bào)材料，完成自查報(bào)告，典型經(jīng)驗(yàn)的書面總結(jié)，提出存在問題，上報(bào)臨夏市“迎評(píng)”辦。

2、制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，切實(shí)整改到位。

第三階段：檢查督導(dǎo)階段：（9月6日—10月10日）街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)各社區(qū)、學(xué)校自查自評(píng)情況進(jìn)行督查，提出整改要求，并對(duì)整改情況進(jìn)行跟

5蹤督辦。由街道“迎評(píng)”辦牽頭，各社區(qū)配合完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型宣傳工作，向市政府匯報(bào)自查自評(píng)總結(jié)、相關(guān)表冊(cè)和材料，接受州、市政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

第四階段：迎接省評(píng)：（10月11日—15日）

六、工作要求

迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作，是我街道教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，各單位必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，確保自查自評(píng)工作順利有序地開展。

（一）各社區(qū)要高度重視，精心組織安排，抽調(diào)專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按時(shí)完成各階段工作任務(wù)。

（二）紅園街道將成立由黨工委書記馬振峰任組長(zhǎng)，辦事處主任李晶、街道黨工委副書記梁天真、辦事處副主任周英任副組長(zhǎng)的迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人的專項(xiàng)督查工作組，具體負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

（三）突出重點(diǎn)、嚴(yán)格要求。街道對(duì)照《方案》，認(rèn)真開展自查和摸底工作，重點(diǎn)解決存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)造條件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使各項(xiàng)工作達(dá)到評(píng)估要求。