第一篇：德育基地建設(shè)的相關(guān)材料

算子李中心小學(xué)

德育基地建設(shè)的相關(guān)材料

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。主要是聯(lián)系考察革命圣地、紅色旅游點(diǎn)等在中國社會(huì)變革中有重大影響的地區(qū)，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生“參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館”、“赴革命老區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查”。使學(xué)生們親身體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護(hù)與愛戴。

2、建設(shè)以考察國情社情為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對特殊地區(qū)、特殊行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)考察，也可以利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進(jìn)行廣泛的國情社情考察，并寫出考察報(bào)告。進(jìn)行國情教育，使學(xué)生增強(qiáng)對國家改革開放的信心。

3、建設(shè)以參加志愿者活動(dòng)和社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種活動(dòng)可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生自發(fā)或?qū)W生社團(tuán)與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。

4、建設(shè)帶有勤工儉學(xué)性質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長效機(jī)制。這種性質(zhì)的活動(dòng)有一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，但其目的并不是只為報(bào)酬，主要是通過這種方式來了解行業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展情況，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提前進(jìn)行實(shí)際工作體驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揚(yáng)工作中的協(xié)作精神以及創(chuàng)新精神。

5、建設(shè)其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開展其他的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如聽國際形勢報(bào)告、時(shí)事報(bào)告等方式教育學(xué)生，促使他們時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺悟；邀請道德模范給同學(xué)做報(bào)告；針對學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。各社團(tuán)由學(xué)生自發(fā)成立，制定相關(guān)社團(tuán)規(guī)章制度、財(cái)務(wù)制度等，這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。

三．建設(shè)原則

1、處理好教學(xué)與開展社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。

開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時(shí)間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。在時(shí)間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以安排在雙休日，長期的考察等活動(dòng)就要安排在假期進(jìn)行。

2、教師引導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生自我教育相結(jié)合。

開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面要有教師的指導(dǎo)，對學(xué)生的活動(dòng)給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時(shí)給予正確評價(jià)。在實(shí)踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應(yīng)該及時(shí)做到總結(jié)與評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對于好的作風(fēng)與行為也要加以表揚(yáng)。教師不光自己要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生寫一些體驗(yàn)或是心得，既使學(xué)生對自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，又能教育其他同學(xué)。

第二篇：德育基地建設(shè)計(jì)劃

德育基地建設(shè)計(jì)劃

金祥中學(xué) 2008年3月

德育基地建設(shè)計(jì)劃

古訓(xùn)言：“才者，德之資也，德者才之言也?！贝苏Z明確道出了德與才的辯證關(guān)系，更顯出了“德”的重要地位。而如今，有識(shí)之士更以長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光確定了“德”在當(dāng)今社會(huì)中的戰(zhàn)備地位，學(xué)校是的大家庭，師生的德育工作做得如何，直接影響到社會(huì)、未來，針對此，我校制定了德育工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃，此規(guī)劃是從以下幾方面來著手的：

一、實(shí)施年限為五年。

二、達(dá)到目標(biāo)

1． ．．在教師隊(duì)伍中牢固樹立起把學(xué)校建設(shè)成有中國特色社會(huì)主義的一流學(xué)校的共同理想，牢固樹立起把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，提高教師整體素質(zhì)。

2． ．．實(shí)現(xiàn)學(xué)校器重的，學(xué)生愛戴的，家長滿意的社會(huì)贊譽(yù)的教師明顯增多。

3． ．．實(shí)現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，使教師職業(yè)道德建設(shè)達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4． ．．建立起對學(xué)生德育的良好氛圍，使之受環(huán)境熏陶，傳統(tǒng)美德教育。

三、我校德育規(guī)劃措施

1． ．．我校建立起的功績，校長為首的，工會(huì)、共青團(tuán)等組織負(fù)責(zé)人參加的教師道德領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。安排有事業(yè)心、責(zé)任感、正直公道、工作能力強(qiáng)、群眾威信高的日常工作。

2． ．．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十五大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》標(biāo)準(zhǔn)及教育局德育的有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)、理解、座談?dòng)懻摰刃问?，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，明確任務(wù)，增強(qiáng)信心，指導(dǎo)實(shí)踐。

3． ．．組織教師學(xué)習(xí)老一代教育家的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的德育工作先進(jìn)事跡，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。我校在這幾年中始終把德育工作放在首位，時(shí)刻不忘對師生的德育教育，力爭將我校的德育工作從暫新面貌帶入二十一世紀(jì)。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，貫徹落實(shí)工作任務(wù)。

(1)、深入開展對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。各班張掛《守則》、《規(guī)范》，根據(jù)班級(jí)情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，逐條講解、舉例，使學(xué)生對《守則》和《規(guī)范》有正確的理解做到內(nèi)化導(dǎo)行。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常工作落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。并且學(xué)校對每個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》的情況以 答卷的形式進(jìn)行檢查。

(2)、深入開展對未成年人的道德實(shí)踐活動(dòng)。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，舉行各種慶?；顒?dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，使學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和日常行為習(xí)慣。

（3）、通過勞動(dòng)教育、課外實(shí)踐活動(dòng)和養(yǎng)成教育提高未成年人基本素質(zhì)。

四、針對我校的德育規(guī)劃，我校特成立了德育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

德育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：郭佰淳

副組長：宋永志

崔殿宇 成 員：

田景利

左躍龍 費(fèi)繼國 楊振國

洮北區(qū)金祥中學(xué)2008年3月

第三篇：德育國防教育基地建設(shè)

沁源二中

德育國防教育基地的建設(shè)

我校自2000年以來，為了緬懷革命先烈的豐功偉績，對全校學(xué)生進(jìn)行德育教育，國防教育，前途理想的教育。把沁源縣郭道鎮(zhèn)秦家莊烈士紀(jì)念亭作為沁源二中德育、國防教育基地，并每年的清明節(jié)和國慶節(jié)二次帶領(lǐng)學(xué)生到秦家莊烈士紀(jì)念亭對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和前途理想的教育，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，掌握為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，時(shí)刻聽從黨和祖國的召喚，為黨的事業(yè)，革命的事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的精力

沁源二中

德育國防教育基地的建設(shè)

2006-2007學(xué)年

第四篇：德育基地建設(shè)活動(dòng)方案

德育基地建設(shè)活動(dòng)方案

海豐縣鵝埠中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹以鄧小平理論為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1．建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)。使學(xué)生們親身體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護(hù)與愛戴。

2．建設(shè)以服務(wù)、環(huán)保為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進(jìn)行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會(huì)。使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保觀念。

3．建設(shè)以參加志愿者活動(dòng)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種活動(dòng)可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動(dòng)服務(wù)隊(duì)與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。

4．建設(shè)其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開展其他的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如聽法制報(bào)告會(huì)、成人成才報(bào)告會(huì)等方式教育學(xué)生，促使他們時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺悟，增強(qiáng)法律意識(shí)；邀請道德模范給同學(xué)做報(bào)告；針對學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。 三、建設(shè)原則

1．處理好教學(xué)與開展社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。

開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時(shí)間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。在時(shí)間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。

2．教師引導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生自我教育相結(jié)合。

開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面要有教師的指導(dǎo)，對學(xué)生的活動(dòng)給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時(shí)給予正確評價(jià)。在實(shí)踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應(yīng)該及時(shí)做到總結(jié)與評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對于好的作風(fēng)與行為也要加以表揚(yáng)。教師不光自己要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生寫一些體驗(yàn)或是心得，既使學(xué)生對自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，又能教育其他同學(xué)。

四、基地的選擇

根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。

1．楊安烈士紀(jì)念碑：

革命文化基地 2．社區(qū)街道、墻壁：

地方環(huán)?；?3．鵝埠社會(huì)福利院：

敬老愛老基地

第五篇：中學(xué)德育基地建設(shè)規(guī)劃

中學(xué)德育基地建設(shè)規(guī)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高海浪中學(xué)學(xué)生的思想道德建設(shè)水

平，培養(yǎng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講文明”的好品質(zhì)。

充分利用海浪中學(xué)及周邊方面教育資源，現(xiàn)就海浪中學(xué)德育基地工作

做如下規(guī)劃：

一、基地選擇：

認(rèn)真分析我校學(xué)生的特點(diǎn)，針對校內(nèi)教育的缺陷，有針對性地選

擇校外教育基地，以達(dá)到校內(nèi)外教育互補(bǔ)的效果；由于學(xué)校的教學(xué)計(jì)

劃比較嚴(yán)懂，教育時(shí)間也很有限，因此校外德育基地德育活動(dòng)不能只

是搞形式，要講究實(shí)效；籌建的校外教育基地要有比較完善的可供學(xué)

生教育的條件，要做到人員、地點(diǎn)落實(shí)。校外德育基地選擇還有注重

安全問題。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作和以上原則我們最終選擇以下德育基礎(chǔ)：

１、校內(nèi)德育基地：黨團(tuán)活動(dòng)室、心語室、班級(jí)、操場、走廊等

２、校外德育基地：海浪鎮(zhèn)政府、海浪鎮(zhèn)大集、海浪鎮(zhèn)中心大街、太平敬老院、學(xué)校蔬菜大棚、學(xué)校東側(cè)豬場等。

二、基地建設(shè)內(nèi)容：

（一）校內(nèi)德育基地：

１、校內(nèi)德育基地的建設(shè)黨團(tuán)活動(dòng)室由政教處及團(tuán)委具體負(fù)責(zé)工

作，經(jīng)常性的開展各種德育活動(dòng)，并要取得實(shí)際的工作效果。２、心語室由心語室負(fù)責(zé)人和生命教師共同負(fù)責(zé)，以心理健康和關(guān)愛

特殊群體學(xué)生為切入點(diǎn)加強(qiáng)德育建設(shè)。

3、班級(jí)由各班主任負(fù)責(zé)，包括班級(jí)的文化建設(shè)，學(xué)生的思想教育，主題班會(huì)等常規(guī)的德育教育。

4、操場由政教處及體育教師負(fù)責(zé)，具體包括每周的升旗儀式；課間、午間、陽光大課間的學(xué)生管理及學(xué)生活動(dòng)。

5、走廊由政教處各學(xué)年及班主任負(fù)責(zé)，我校的走廊文化建設(shè)是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個(gè)重要陣地，一樓是國學(xué)知識(shí)內(nèi)容，二樓是中國精神及各種學(xué)生的勵(lì)志教育內(nèi)容，三樓是學(xué)校各教研教師簡介及雙語（中文、英文）的名人名言，四樓是對學(xué)校黨團(tuán)組織建設(shè)及我國高新技術(shù)的介紹。

其它校內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)場所也是我們對學(xué)生進(jìn)行德育建設(shè)的重要陣地，也同樣是我們校內(nèi)的德育建設(shè)基地，我們也會(huì)注重發(fā)揮他們的德育育人功能。

（二）、校處德育基地建設(shè)：

１、海浪鎮(zhèn)政府做為我鎮(zhèn)的行政機(jī)構(gòu)是我們對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要場所，我們會(huì)定期不定期的組織到政府進(jìn)行衛(wèi)生打掃及了解政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的活動(dòng)，讓學(xué)生不但培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，而且加強(qiáng)了對我國現(xiàn)行政體的了解，具體工作由政教處和團(tuán)委負(fù)責(zé)。

2、海浪鎮(zhèn)大集是二十紀(jì)八十年就成立的比較早的農(nóng)村農(nóng)貿(mào)市場，輻射周邊幾十個(gè)村屯，成立之初包括牡丹江市里的商販都到這里做生意，做為我鎮(zhèn)重要的商業(yè)活動(dòng)場所，其蘊(yùn)含的德育工作內(nèi)容是其它場所替代不了的，通過這個(gè)基地活動(dòng)我們要向社會(huì)展示我們海浪中學(xué)學(xué)生的良好形象，樹立海浪中學(xué)學(xué)生的文明風(fēng)貌，讓社會(huì)更多的了

解我們的學(xué)生及學(xué)校，定期或不定期的到市場搞一些法制教育宣傳，農(nóng)民種養(yǎng)殖技術(shù)宣傳及衛(wèi)生清掃活動(dòng)；

3、海浪鎮(zhèn)大街是我市通往海林市的一條重要交通要道，做為寧安西部的一個(gè)大鎮(zhèn)，這條街道的衛(wèi)生情況代表著全鎮(zhèn)人民的形象，雖然這并不是我們學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情，但是我們感覺到這里是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和榮辱觀念的重要地點(diǎn)。因此，我們要定期的對這條街道進(jìn)行衛(wèi)生清掃和義務(wù)向街道兩旁的住戶進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是在此進(jìn)行活動(dòng)要做好安全工作。此處基地工作由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

4、太平敬老院是我鎮(zhèn)太平村成立的一個(gè)敬老愛老機(jī)構(gòu)，把這里做為海浪中學(xué)的德育活動(dòng)基地，可以對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德及感恩教育，由于太平村不是學(xué)校所在地。因此去此基地的教育活動(dòng)每次只能在每個(gè)班級(jí)選派一部分學(xué)生代表參加，由學(xué)生代表回來對本年級(jí)本班的學(xué)生進(jìn)行宣講活動(dòng)過程與感受。此處基地具體由政教處及團(tuán)委負(fù)責(zé)。

5、學(xué)校蔬菜大棚、學(xué)校東側(cè)豬場基地：我校做為一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，除了肩負(fù)著為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀生源的任務(wù)，還肩負(fù)著為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)和輸送實(shí)用畢業(yè)生的重?fù)?dān)?？梢哉f這兩處基礎(chǔ)的選取對培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)學(xué)習(xí)種養(yǎng)植技術(shù)有著重要的作用。此處基地由政教處、團(tuán)委及相關(guān)學(xué)科教師負(fù)責(zé)。

三、德育基地建設(shè)目標(biāo)：

１、力爭通過校內(nèi)外的基地建設(shè)，使我校2010年學(xué)生的行為合格率達(dá)到95以上；2011年繼續(xù)鞏固學(xué)生的行為合格率；2012在鞏固取得成果的同時(shí)，使學(xué)生的行為合格率有所上升。

2、力爭通過德育活動(dòng)基地的建設(shè)，把海浪中學(xué)周邊的教育教學(xué)資源同學(xué)校的工作有機(jī)的結(jié)合起來，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。

四、德育基地建設(shè)措施：

1德育基地建設(shè)關(guān)系著我校德育工作的成敗，更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及水平，因此學(xué)校特成立德育基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由于此項(xiàng)工作涉及到校內(nèi)外，所以德育基地領(lǐng)導(dǎo)小組由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組兼任：

組 長：張國華

副組長：侯延君

成 員：姜君 孫立堂 于振明 張延術(shù) 徐峰

馮恒明 劉娟

2、校內(nèi)基地建設(shè)要做到時(shí)時(shí)抓，處處抓，為了使基地建設(shè)同學(xué)生的日常管理工作緊密相連，我們把學(xué)生的行為合格率同基地建設(shè)掛勾，把每次的升旗儀式學(xué)生的表現(xiàn)，每天間操學(xué)生的表現(xiàn)，每天學(xué)生在班級(jí)與走廊等在校期間的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，以班級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。發(fā)揮校內(nèi)基地的作用，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育工作的進(jìn)一步提升。為我校德育工作邁上一個(gè)高度發(fā)揮真正的作用。

3、校處德育基地由于受場地及教學(xué)時(shí)間的限制，因此我們在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候要根據(jù)學(xué)校的具體工作進(jìn)行。但每學(xué)期的活動(dòng)數(shù)次和效

果不能受到影響。另外，校外基地的活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上要做到學(xué)校優(yōu)先保障，確保校外德育基地活動(dòng)的正常開展。

隨著教育均衡發(fā)展的進(jìn)一步實(shí)施與落實(shí)，素質(zhì)教育的進(jìn)一步的發(fā)展。學(xué)校的德育工作也必將面臨著許多的新問題。學(xué)校的教育已經(jīng)不單純只能停留在課堂上，學(xué)校內(nèi)，而是要走入社會(huì)，走向社會(huì)實(shí)踐，這樣才能培養(yǎng)合格的建設(shè)者。在德育基地的選取與建設(shè)上我們也要根據(jù)社會(huì)發(fā)展與學(xué)校工作的需要進(jìn)行合理的調(diào)整與設(shè)置，使之更好的服務(wù)與學(xué)校的工作，更好的促進(jìn)學(xué)校德育工作向更高水平邁進(jìn)。

寧安市海浪中學(xué)

2010年9月