耳朵的故事小學(xué)作文

耳朵的故事小學(xué)作文1

眼睛、耳朵、鼻子和嘴,它們世世代代和睦相處，各盡其能，各司其職，日子過得安安穩(wěn)穩(wěn)。

可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，卻為了一件雞毛蒜皮般的小事而吵了起來。

那天，主人去參加一個(gè)隆重的宴會(huì)，整個(gè)宴會(huì)廳的陳設(shè)非常氣派，賓客們眉開眼笑，頻頻碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子聞著各種菜式的香味，也樂得不住地扇動(dòng)著鼻翼；嘴巴呢，這回更是忙得不可開交。你看，我們平時(shí)看也沒看過，聽也沒聽過的款款菜式被服務(wù)員接連不斷地端上了桌面，嘴巴品嘗著美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鮑參翅肚啦，真是大飽口福。服務(wù)員把一盤顏色非常鮮艷、熱氣騰騰的湯端上來，人們還沒開始動(dòng)筷，辣味就直往眼睛、鼻子那兒躥。鼻子可難受了，直想打噴嚏；眼睛也難受得瞇成了一條縫，還直想流眼淚。

鼻子輕聲地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，這道菜你可不能吃，免得大家都難受?！? 眼睛也溫柔地對嘴巴說：“對呀，這道菜辣椒很多，不適合我們南方人吃。” 嘴巴聽后不高興地對它們說：“眼睛、鼻子，你們來湊什么熱鬧，真丟人?！? 這下可激怒了鼻子：“你呀，就愛逞能。這盆菜，你還沒吃，我就已經(jīng)聞到一股濃濃的'辣味，你吃下去會(huì)更丟人?！? 眼睛也說：“你看，我都難受得想流眼淚了。何況你吃的東西也不少了吧，少吃一點(diǎn)對大家都有好處?！? 嘴巴倔強(qiáng)地說：“我偏要吃，你們管得著我嗎！

”說完就張開嘴巴狠狠地吃一口，這下可夠嗆了，舌頭就被辣得直往外伸，眼淚鼻涕一涌而下，還不住地咳嗽，弄得主人尷尬極了，連忙跑到衛(wèi)生間漱口洗臉。

這時(shí)，一直默默無言的耳朵語重心長地說：“不聽別人勸告的人，倒霉的最終是你自己呀！

耳朵的故事小學(xué)作文2

故事發(fā)生在一個(gè)寂靜無聲的小鎮(zhèn)上，主人公莉莉（Lily）是一個(gè)失聰?shù)呐?。她從小就被視作特殊，孤?dú)地生活在自己的世界里。無法交流的困境讓她封閉自己的內(nèi)心，對外界產(chǎn)生了抵觸情緒。盡管她的父母一直支持她，但莉莉深感自卑和孤獨(dú)。

某天，莉莉意外發(fā)現(xiàn)了一對神奇的耳朵，它們由不同顏色的粉紅和藍(lán)色組成。這對耳朵給予了莉莉能夠聽見世界的能力。從此刻起，所有的聲音都鋪天蓋地地涌入她的生活中。最初，莉莉?qū)@個(gè)新世界感到恐慌，聲音讓她感到無法承受。然而，隨著時(shí)間的推移，她開始學(xué)會(huì)分辨各種聲音，逐漸恢復(fù)了對世界的好奇和渴望。

莉莉經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，遇到了一位意外的朋友艾米（Amy）。艾米以自己開朗樂觀的性格幫助莉莉逐漸適應(yīng)這個(gè)新世界。兩人一同探索了城市的喧囂街道、自然的美麗風(fēng)景和人們的故事。莉莉通過觀察和傾聽，漸漸認(rèn)識到每個(gè)聲音都蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感和意義。

然而，與新世界的`接觸也讓莉莉面臨困境。她發(fā)現(xiàn)不僅僅只有善意的聲音，還有負(fù)面和冷漠的聲音，這讓她感到沮喪和絕望。但是，在朋友艾米的幫助下，莉莉?qū)W會(huì)了堅(jiān)持自己內(nèi)心的聲音，不被外界的評判所左右。

最終，莉莉決定將她的耳朵分享給其他的人們。她成為了一個(gè)愛心志愿者，幫助那些無法聽見的人們與世界建立起聯(lián)系。她發(fā)現(xiàn)，通過傳遞聲音和傾聽他人的故事，可以給予那些失落的人們希望和鼓勵(lì)。

莉莉的故事感動(dòng)了眾多人，她的勇氣和克服困難的精神成為了鼓舞人心的力量。電影以一個(gè)溫暖而動(dòng)人的結(jié)局。莉莉終于擁有了找到自己的位置和家的歸屬感，她幫助身邊的人感受到了世界的美妙，也重新找回了自信和喜悅。

“耳朵的故事：離開沉默的勇氣”是一部感人至深的電影，講述了一個(gè)失聰女孩在希望和友愛中重獲新生的故事。通過彰顯個(gè)體的能量和認(rèn)同的重要性，觀眾能夠明白每個(gè)人都有價(jià)值，每個(gè)聲音都應(yīng)被傾聽和珍視。

耳朵小學(xué)作文

耳朵小學(xué)作文1

一位小朋友的眼睛近視了，不得不戴上眼鏡，這可把耳朵和鼻子累壞了。鼻子說：“喂，耳朵兄弟，自從這幾天，眼鏡兄弟來到我們的行列，我就倒大霉了，每天不僅要分辨氣味，還要撐著眼鏡兄弟，可把我累壞了?！?/p>

“難道我比你好嗎？”耳朵兄弟說：“我這幾天不光要聽聲音，還要拽著眼鏡兄弟，不要他掉下去。也把我累壞了?！?/p>

“要不這樣，”耳朵兄弟道：“明天，我打一個(gè)噴嚏，把眼鏡兄弟摔下去吧?！薄昂冒?，就這樣?！北亲勇冻隽艘唤z獰笑。

第二天，這位小朋友上學(xué)時(shí)，鼻子打了一個(gè)噴嚏，把眼鏡摔下來了。他倆個(gè)得意地笑著，忽然眼睛模糊一片，看不清楚了，小朋友不小心絆倒石頭上，把耳朵和鼻子了摔出血。

最后，鼻子和耳朵感慨的說：“原來我們不能離開眼鏡啊。”

耳朵小學(xué)作文2

今天，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于聽力的課。這時(shí)的我才知到耳朵對我們是多么的重要?，F(xiàn)在就讓我講一下下面的內(nèi)容吧！

一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請了幾個(gè)同學(xué)上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時(shí)文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是嘆氣嘛！接著，矮小結(jié)實(shí)的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時(shí)鮑杉強(qiáng)大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因?yàn)檫@只是獅子的一個(gè)哈欠而已。這時(shí)，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學(xué)們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學(xué)們呢，早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學(xué)們擔(dān)驚受怕。

接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發(fā)出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之后又關(guān)門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發(fā)出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……

這次聽力游戲，使我對耳朵的作用有了新的認(rèn)識。

耳朵小學(xué)作文3

我的耳朵跟別人長得一模一樣，可外婆總說我的耳朵特別靈，因?yàn)槲也还茉趶N房、臥室或陽臺，哪怕是下雨天，我都能第一個(gè)聽見樓下媽媽回來的聲音。

每天傍晚6：40左右，就能聽見“嘀”的聲音，那是媽媽關(guān)電動(dòng)車電源的聲音；“咔嚓咔嚓”的聲音是媽媽在開車庫門的聲音；“呯呯啪啪”是電動(dòng)車與車庫門撞擊的聲音；“咣”一聲，媽媽關(guān)上了車庫門，接著傳來“咚咚咚”走樓梯的聲音，我總是提前打開門，給媽媽一個(gè)驚喜。這時(shí)候，外婆會(huì)驚奇地問：“咦？我們都沒聽見，你怎么會(huì)聽見的呢？你的耳朵真靈！”

可是有一次，都超過7：00了，還沒聽見媽媽回來的聲音，我在小房間里坐立不安，根本沒心思看課外書。樓梯上傳來了腳步聲，可那不是媽媽的聲音，樓下傳來電動(dòng)車的聲音，那也不是媽媽的聲音，我左等右盼，一直到8：00，那熟悉的聲音終于響起來了，我迫不及待地打開窗戶探出頭去大喊：“媽媽，你怎么才回來呀？”“今天我臨時(shí)加班！”媽媽說。我竟然有點(diǎn)想笑了。

我終于明白了，我的耳朵并沒有特異功能，而是我對媽媽濃濃的思念，能讓我聽見別人不在意的聲音。我多么希望媽媽能每天早點(diǎn)回家來陪我。

耳朵小學(xué)作文4

晚上，小剛睡著了，耳朵也睡了，但很快又被一陣響亮的哭聲吵醒了，它仔細(xì)一聽，原來是眼睛的聲音，于是就對眼睛說：“你哭什么呀？”眼睛一邊流著淚一邊說“自從到了寒假，小主人就天天看看動(dòng)畫片，也不讓我休息，只有晚上我才能休息一會(huì)兒，可是一到白天我就又要累死了！”

耳朵一聽也流下了眼淚，說：“是呀，小主人看動(dòng)畫片時(shí)，總愛把音量調(diào)到最大聲，害得我都快聾了?！?/p>

眼睛左右一轉(zhuǎn)，突然想出了一個(gè)好主意，就對耳朵說：“我想到了個(gè)好辦法來處罰小主人，我們輪流值班好嗎？”“好?！?/p>

第二天，是星期一，由眼睛值班，耳朵休息。小剛一早起來后打開了電視機(jī)，可是他卻什么也聽不到。小剛知道是眼睛和耳朵對自己的懲罰，羞得臉都紅了，馬上去休息。從此小剛和眼睛耳朵成為了好朋友，他們一直相處得很好。

耳朵小學(xué)作文5

上課鈴響了，李老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，對我們說：“今天，我們來做一個(gè)游戲，好不好？”一聽做游戲，同學(xué)們可都坐不住了，都異口同聲地說：“好！”

李老師說：“今天，我們要玩的游戲叫咬耳朵?！巴瑢W(xué)們一聽，便好奇了，咬耳朵可怎么玩?。坷罾蠋熣f：“這個(gè)“咬耳朵”可不是真正的咬耳朵，而是一個(gè)傳話游戲。”說完，就把我們分成了四組，讓每組第一個(gè)同學(xué)把紙條上的句子背下來，這幾個(gè)同學(xué)都很緊張，唯恐把話傳錯(cuò)。傳話開始了，第一組的最后一個(gè)同學(xué)說：“我聽到的是小李吃棗?！笨傻谝粋€(gè)同學(xué)站起來說：“我說的是請你吃棗?！钡搅说诙M，最后一個(gè)同學(xué)說：“我聽到的是請你吃汗。”第一個(gè)同學(xué)說的卻是：“請你吃好?！蔽覀児笮Α５谌M同學(xué)信心滿滿地大聲說：請你吃手！”可有人大聲喊：“應(yīng)該是請你吃少?！苯K于到我們組了，我緊張地豎起耳朵來聽，生怕傳錯(cuò)了。趙世紀(jì)站起來說：“我聽到的是請你洗澡?！钡谝粋€(gè)同學(xué)站起來說：“我說的也是請你洗澡?！蔽覀兘M的同學(xué)也歡呼起來。只有我們組傳對了，原來傳話也很難啊。

通過“咬耳朵”這個(gè)游戲，我悟出一個(gè)道理，不能聽信傳言，應(yīng)該眼見為實(shí)。只有親眼見到才是最真實(shí)的，不能道聽途說。

耳朵小學(xué)作文6

小白兔啦啦有一雙潔白無瑕的大耳朵，啦啦非常喜歡它。

可是，有一天，啦啦和朋友小狗花花一起去森林公園玩。那里的樹枝繁葉茂，啦啦高高豎著耳朵，別提有多神氣了！一不小心，長耳朵被劃傷了一道口子，啦啦疼得嚎啕大哭起來。從此，啦啦不再喜歡自己的長耳朵了。

一天早上，風(fēng)和日麗，啦啦哼著歌兒出門采蘑菇了。它采得正歡，忽然，啦啦聽見遠(yuǎn)處有呼救聲，急忙奔過去，原來，小松鼠阿松落進(jìn)了河里，上不來了。啦啦急忙抓起大樹下的一根竹竿，伸進(jìn)河里，可是竹竿太滑了，阿松抓不住，啦啦無可奈何。突然，它眼睛一亮，“有辦法了！”啦啦把長耳朵伸向阿松，阿松抓住了耳朵，啦啦使勁了九牛二虎之力把阿松拉了上來。它看見濕淋淋的阿松，有忙用胸脯暖和它。阿松感激地說：“謝謝你，小白兔，你的長耳朵真好！”啦啦沒想到自己的長耳朵也有用。

從此，啦啦又喜歡上它的耳朵了！

耳朵小學(xué)作文7

“哦，我找到啦！我找到‘耳朵’啦！”咦，是誰在大聲歡呼？原來，我和媽媽正在找“耳朵”呢！ 清明節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下掃墓。祭祀完畢，媽媽就帶領(lǐng)我去田間小道上走一走，看一看，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。剛剛穿過人媽家的犀角，迎面而來的是一大片金黃金黃的油菜化和一塊長勢旺盛的蠶豆。一陣微風(fēng)拂過，濃郁的花香沁人心脾，我的每一個(gè)細(xì)胞也隨之活躍了起米。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過身，神秘地說：“甜甜，我們?nèi)フ摇洹　蔽衣犃?，奇怪地說：“耳朵不是好好地長在我們的頭上嗎？干嗎還要去找呀？”媽媽笑著不做聲，徑直走進(jìn)了蠶豆叢中，弓著背，彎著腰，撥開密密麻麻的葉子仔細(xì)搜索起來。

忽然，媽媽高興地叫起來：“甜甜，你快來！我找到一只‘耳朵’了！”我連忙跑過去，嗬，乍·看還真像蠶豆的“耳朵”！只見面對面的兩片綠葉中抽出一根又細(xì)又長的葉柄，上面頂著一個(gè)小小的綠色漏斗，在春風(fēng)中悠悠地晃動(dòng)著。一顆晶瑩透亮的小水珠正躺在這搖籃里，舒服地做著美夢呢！媽媽說這蠶豆“耳朵”其實(shí)是畸形的葉子，我卻認(rèn)那是蠶豆為了囤積水滴面生長的。 這時(shí)，爸爸喊我們回去吃飯了。我只好雙手捧著一只蠶豆“耳朵”，依依不舍地向爺爺家走去。

耳朵小學(xué)作文8

有一天夜晚，眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵四個(gè)要好的伙伴為了爭功勞而吵了起來?！叭藗儧]有我，世界上的地一切都看不到，寫不到字。

就算是著名的作家也出寫不出一篇好文章來。所以論功勞我是第一。”眼睛傲慢地說。“你就吹你吧，你算得了什么，人們沒有我就聞不到世界上的芳香，沒有我就聞飯菜的香味，所以說嘛，談功勞我是第一。”鼻子不服氣地說。“人們沒有了這個(gè)大鼻子還好呢，每一次睡覺都要打呼嚕，吵死人了。你可以呼吸新鮮空氣，我也一樣可以呼吸新鮮空氣，也可以吃出飯菜的香味，人們沒有了我就無法談話，所以不用說，功勞我是第一?！弊彀蛺琅卣f?！澳銈冊趺茨芎臀蚁嗵岵⒄撃?？”耳朵也不甘視弱地說?！叭藗儧]有了我就聽不到大自然美妙地歌聲，記不住重要的東西。所以說論功勞我是第一?！薄拔沂堑谝?，我是第一......”他們吵個(gè)不停?！澳銈儎e吵了，有什么可吵的呢？這只是大腦吩咐我們工作，所以你們各有各的用處，我看你們還是和往常一樣和睦相處吧?！泵济K于忍不住的說。眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵聽了眉毛說的話都慚愧地低下了頭。

從此，眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵又成為了四個(gè)要好的朋友。

耳朵小學(xué)作文9

愛思考的我總是提許多問題。但現(xiàn)在有一個(gè)問題在我腦子里一直停留著——雞有耳朵嗎？當(dāng)我問爸爸時(shí)，爸爸卻回答：“你為什么自己不去做一下實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”于是，我決定去實(shí)驗(yàn)一番。

我先拿來一個(gè)收聽機(jī)。我把收音機(jī)放在了雞棚里，打開了音樂。美妙的音樂聲在雞棚里回蕩著。只見雞群亂了套似乎受到了驚嚇。我想：雞肯定有耳朵，要不然它們怎么會(huì)受到驚嚇而亂了套呢？

解決了一個(gè)問題，又一個(gè)新奇的問題在我的腦海里誕生了：雞的耳朵在哪里？我打算再做一次實(shí)驗(yàn)。于是，我就抓來一只公雞，用麻繩把它的腳與翅膀捆得緊緊的，生怕它會(huì)逃脫似的。

我開始了一次冒險(xiǎn)，如果稍不留神，我就有可能被它那尖尖的嘴巴給啄傷。

我首先把雞側(cè)放在地面上，接著把毛翻開，只見嘴巴旁有一個(gè)米粒大小的孔。我大膽的猜測：這可能是雞的耳孔吧！我上網(wǎng)一查，?。」徊怀鑫宜?，跟我想的完全一樣，終于真相大白了。

原來，大自然中有許多問題需要我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有所收獲。俗語說得可真好：留心生活，處處皆學(xué)問。

耳朵小學(xué)作文10

在快易作文班上，每次課都有好玩的游戲，讓我們在游戲中增長不少知識。這不，今天吳老師又讓我們做了一個(gè)游戲----咬耳朵。

吳老師先從事先準(zhǔn)備好的本子里拿出了兩張紙條，走到周曉涵面前小心翼翼地給他看，在讓他看好把這句話傳給下一位同學(xué)，在傳的過程中不能讓人聽見，就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去，千萬不能讓別人聽見，當(dāng)傳到我的時(shí)候，我前面的同學(xué)陳俞安神秘兮兮地對我說：“天上一顆星，地上一塊冰?！蔽衣犃酥缶臀孀∽彀蛯ο乱粋€(gè)人一字不差地說完。我本以為按我這樣傳下去能全傳對的，可當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)毛汝靖的時(shí)候，她在黑板上公布出來結(jié)果卻是：“天上一顆星，地上一塊餅。”我看見了都差點(diǎn)從椅子上摔下來。

通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能干成功一件事。

耳朵小學(xué)作文11

每個(gè)人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來有點(diǎn)不一樣，那就是警覺度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點(diǎn)鐘，我已經(jīng)特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點(diǎn)回來。她手上可有救命稻草——快餐。

一直到六點(diǎn)三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門打開的聲音和蹬腳的聲音，我正準(zhǔn)備去開門，但又想想萬一錯(cuò)了呢？但我又聽到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開門了?！俺缘模　薄澳憧磥硎钦娴酿I了?！弊蛱熘形?，一位同學(xué)高喊：“曹老師來了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來，大家的目光都聚集到后門?！皼]來，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過一次，同學(xué)再說時(shí)，大家都不信，我也不信。但聽到曹老師高跟鞋聲音時(shí)，我瞬時(shí)反應(yīng)過來?！巴炅?，又要大發(fā)雷霆了……”再比如說今天中午吧！我還是留下來打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。

不一會(huì)兒，我聽到一個(gè)聲音，這個(gè)聲音是滑著走的，老師不可能這么無聊。但聲音很小，大概從樓梯口過幾米的位置，我覺得是個(gè)小朋友。果不其然，一個(gè)小朋友立即映入我的眼簾?？赡苣阌X得這么做沒多大用，但我覺得至少耳朵“保質(zhì)期”長點(diǎn)也不是件壞事。

耳朵小學(xué)作文12

“劉文茹玉！”此時(shí)，班里又傳來一個(gè)人的喊聲?！班蓿±咸?！我要辭職！”我忍不住叫道。唉，你一定不知道到底發(fā)生了什么事吧。請你慢慢聽我訴說。

我從一年級起就是班長，那時(shí)候，我還蠻高興，誰知道，痛苦由此而來。

第二天，我屁顛屁顛的跑進(jìn)教室，還未等我坐下，喊聲就傳來了：“劉文茹玉！給我講一下作業(yè)！”什么？不會(huì)吧？班長還有這種任務(wù)？還未等我回過神來，喊聲又來了：“劉文茹玉！快幫我撿一下水瓶！”天！這是我的任務(wù)嗎？

光這些還不算，真正的煩是老師的喊聲，你聽：“劉文茹玉！快幫我把本子送到辦公室去！”話音未落，各科老師都開始起哄：“劉文茹玉！幫我拿一下提袋！”“劉文茹玉！記得把我的鋼筆拿過來！”“劉文茹玉！……”唉，這些老師，是不是把我當(dāng)神啊？

當(dāng)然，有時(shí)候同學(xué)和老師也會(huì)說些其他的話，但句句不離我的名子，真是不知道，為什么他們的口頭禪都是劉文茹玉呢？我看呀，他們就差沒說“劉文茹玉！快幫我拿個(gè)氧氣罐來，我吸不上空氣了！”你知道為什么嗎？就因?yàn)槲野阉麄儜T的呀！唉?。。?/p>

看看現(xiàn)在的我，面黃肌瘦，猶如干柴，這是為什么呀？

“劉文茹玉！”天啦！我得趕緊辭職！不然，我非聾了不可！

耳朵小學(xué)作文13

眼睛，耳朵，鼻子和嘴原先相處的很好，還讓小主人爭了許多光彩。

一個(gè)夜深人靜的晚上，一場斗爭開始了。嘴巴先得意大地說：“我的功勞最大，如果小主人沒有我，就吃不了飯，會(huì)被餓死，如果沒有我就不能說話，就會(huì)變成啞巴，到那時(shí)就是啞巴吃黃連，有苦說不出了。如果有了我，小主人就可以吃盡天下的美食了?！?/p>

“不對，”鼻子大聲說，“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我聞出味道的香與臭，你能吃到美食嗎？”帶著更輕蔑的神氣。

 說得都不對，小主人如果沒了我，就看不見美食了，到那時(shí)候你們倆還吃什么，聞什么。你們要知道小主人是最愛吃美食的，所以應(yīng)該是我的功勞最大。”帶著高傲自大的語氣。

“不對，不對，應(yīng)該是我的'功勞最大?！?/p>

“不對，我的功勞最大?！北亲雍妥彀蜖庌q著說。就這樣，它們每天都在吵架。

一次，小主人生病了，得了感冒，眼睛布滿了血絲，鼻子呼吸困難，嘴巴長了泡泡，不能吃飯，這時(shí)謙虛的耳朵終于開了口，對他們語重心長地說：“你們不能只看自己的長處，只看別人的短處，其實(shí)，我們都有自己的長處和短處，不能驕傲，要看到別人的長處，正視自己的短處?！?/p>

耳朵小學(xué)作文14

《藍(lán)色的兔耳朵草》是著名的女作家楊紅櫻寫的一篇感人的童話。這篇童話與其它童話不同，非常新穎，因?yàn)樗粌H展開了豐富有趣的想像，讓我們感到奇妙，還告訴了我們一個(gè)深刻的道理，令人回味無窮。

《藍(lán)色的兔耳朵草》講得是一只會(huì)笑的貓，為了給因天天敲鐘所以聾了的虎皮貓治耳朵，不遠(yuǎn)千里來到藍(lán)山，摘一種藍(lán)色的、像兔耳朵的、毛茸茸的草。在路途中，笑貓的一片深情感動(dòng)了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無比的湖怪等動(dòng)物，可笑貓好不容易找到了兔耳朵草，卻在睡覺時(shí)被幾只兔子吃光了。笑貓并不放棄，它天天對虎皮貓講自己的經(jīng)歷，甚至枯木發(fā)芽，鐵樹開花，最后感動(dòng)了上蒼，虎皮貓的耳朵也好了。

這篇童話吸引我的地方就是笑貓的堅(jiān)持不懈，它為了找到兔耳朵草，堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)千辛萬苦找到了，卻又沒了，可它不氣餒，仍然堅(jiān)持不懈地為虎皮貓講述，這種品質(zhì)，令我們敬佩。

現(xiàn)在，已經(jīng)沒有多少人擁有堅(jiān)持的品質(zhì)了，一遇到困難就退縮，經(jīng)受了挫折，就整天垂頭喪氣，不能振作。生活中遇到難題，我們更應(yīng)該向笑貓學(xué)習(xí)，明知道危險(xiǎn)，卻知難而上，樂觀面對，困難才會(huì)迎刃而解。

我相信，笑貓的堅(jiān)持不懈，值得我們大家學(xué)習(xí)。

耳朵小學(xué)作文15

晚上，小亞睡著了，眼睛，鼻子，耳朵和嘴就開始吵了起來。

眼睛說：“我是老大，我能看見所有的事物，還能辨別顏色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼前的危險(xiǎn)，要是沒有我的話，可能你們早就犧牲了．＂

鼻子這時(shí)不服氣了，他說：“我是老大，要是沒有我呼吸新鮮空氣的話，人類早就滅絕了．＂

嘴巴也不示弱，他說：＂我才是老大，我不但能呼吸空氣，還能吃飯，說話，沒有我，就不會(huì)有人與人之間的交流，人類的新發(fā)明也不會(huì)得到傳播．＂

耳朵生氣了：＂我的功勞最大，很大一部分外界信息是靠我獲得的，我才是老大．＂

這時(shí)，腦袋爺爺說話了：＂你們誰能同時(shí)具備鼻子，嘴，眼睛和耳朵的所有功能呢？＂鼻子，嘴，眼睛和耳朵不再說話，他們都不好意思了．

從此，他們再也沒有吵架了．努力做著自己該做的工作。