小組演講稿

小組演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!

我叫文一兵，是車身車間四門兩蓋區(qū)域的一名班長。今天我能代表班組長在這里發(fā)言，感到無比的榮幸和激動。

首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關(guān)心和支持我們班組工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧入職上海大眾兩年來的工作，我們所取得的成績離不開各級組織、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。20xx年10月，單位組織我們青年骨干成員參加了為期天的班組長培訓(xùn)，給我的職業(yè)生涯提供了一次寶貴的認(rèn)知學(xué)習(xí)和能力提升的機會。通過此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對班組長工作有了更加深刻的認(rèn)識與理解。仍然記得第一堂課，我們首先學(xué)習(xí)的是車間5S管理體系，當(dāng)老師說到整理、整頓、清潔的內(nèi)容時候，我根本不以為然，心里想我們進廠工作是來學(xué)習(xí)先進制造技術(shù)的，是要造出屬于我們新疆人的第一輛轎車的，而不是簡單的來做這些打掃衛(wèi)生的活。然而當(dāng)老師提及曾經(jīng)有員工在做設(shè)備整理的時候，發(fā)現(xiàn)某壓力容器存在裂縫而及時匯報、處理，從而避免一場重特大災(zāi)難的發(fā)生真實事件的時候，我開始害怕和嘲笑自己粗心大意的心態(tài)。這一刻我意識到自己真的要學(xué)會從學(xué)生到當(dāng)代工人的轉(zhuǎn)變了。緊接著開始了TPM全面生產(chǎn)維護的課程，使我認(rèn)識到我們每一個人都是單位的一員，都要以主人翁的意識去投入到車間設(shè)備、產(chǎn)品以及規(guī)章制度的制定與維護工作中去，只有全員參與，才能提升團隊的合作精神。

而SOS標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實施就做到了目視化、制度化，從各個工位的標(biāo)準(zhǔn)化工藝參數(shù)表到目視化要求的看板信息展示，都使得加工過程中的浪費一目了然，也指導(dǎo)著每一位員工清晰的開展每一部工作。而“質(zhì)量是上海大眾的生命”這句話在整個車間現(xiàn)場質(zhì)量要求中被體現(xiàn)的淋漓盡致。高規(guī)格的ISO9000質(zhì)量管理體系、嚴(yán)格的VDA6.3過程審核制度，全面的Audit檢查標(biāo)準(zhǔn)等等都無形中保障著每輛轎車從零件到整車下線。我們大家都喜歡外觀靚麗的車子，而我所在的四門兩蓋區(qū)域就是在為每一部車子裝飾著最美麗的`衣裳，質(zhì)保部門一絲不茍的工作態(tài)度，樣板同事不厭其煩的夾具調(diào)整，都是為了我們的產(chǎn)品合格。這也是我們在不斷實施著上海大眾的零缺陷戰(zhàn)略方針與踐行質(zhì)量是生命的諾言。

員工是企業(yè)最寶貴的財富就不得不強調(diào)我們工作安全性。培訓(xùn)間隙的法律知識普及讓我們彌補了自身法律知識的短板，也增長了自我保護意識。生產(chǎn)安全法，職業(yè)病防治法等法律法規(guī)都在保障著我們每一位員工的身心健康。我們車身車間可以說是危險源最多的部門，正確的認(rèn)識各種危險源，合理的開展自身的工作，這些都是在保障著我們個人與單位的利益。在車間這個大家庭中，每一天都在呈現(xiàn)著高高興興來上班，開開心心回家去的舒心畫面。

培訓(xùn)結(jié)束之時我深刻的意識到班組長所擔(dān)任的責(zé)任與義務(wù)，就是要以不斷強化班組安全、人員、生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、現(xiàn)場、成本以及團隊發(fā)展為己任。我將帶著學(xué)到的這些知識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到今后的班組生產(chǎn)工作中去，各位同事們，這里有我們辛勤的汗水，也有最可愛的你們。昨天我們?yōu)橹冻隽伺?，而明天我們必將不?fù)眾望攜起手來，為新疆工廠更加美好的明天而繼續(xù)奮斗，一路前行，只為更好。

謝謝大家!

小組演講稿2

施老師叫我介紹經(jīng)驗，哪里有什么經(jīng)驗，全是從一次次的課改實踐中總結(jié)出的教訓(xùn)。不吹牛皮，這些教訓(xùn)全來自于一個個鮮活的案例，它是我校一年多來實施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的見證。

為什么要實施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式？那是有原因的。一個是因為我們的師資隊伍薄弱。自從XX年并入東洲小學(xué)以來，除了三個校長有所變化之外，沒有一個教師進出。招生范圍還是原來開發(fā)區(qū)小學(xué)的范圍。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很差，也得不到家長的支持。老實講，老牌的直屬小學(xué)，學(xué)生如果考一百分，其中五十分要算在家長的頭上。而我校學(xué)生，要考一百分，就要付出一百分的努力。

基于這樣的考慮，我們就決定實施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式?？墒?，老師們講，我們按原來的教學(xué)模式運作，不是挺好的嗎，為什么要另起爐灶，另辟蹊徑？我們說，你們還不知道“學(xué)程導(dǎo)航”小組合作學(xué)習(xí)有多少好處。

于是，我們就帶全校教師都到山東杜郎口中學(xué)去參觀。在座的老師大部分都沒去過。但如果你去一次，一定會受到震憾，一定會大開眼界。那里的孩子比我們這里的還要黑，還要土，但是，他們對學(xué)習(xí)的專注比得道高僧都要強，表現(xiàn)出的自信遠遠地超過我今天的狀態(tài)。大家雄心勃勃地回來了，立即就投入到了“學(xué)程導(dǎo)航”實踐研究中去。

做這個研究相當(dāng)勞累。我們共進行了三輪研究。第一輪是嘗試課，第二輪是過關(guān)課，第三輪是展示課。每天“學(xué)程導(dǎo)航”推進組成員至少要聽兩節(jié)課，中午要進行聽課反饋，下午要撰寫聽課反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡覺。有個老師說：我來了只有半年，頭發(fā)都白了，你要賠我。我說：我到這所學(xué)校來了四年，頭發(fā)差不多都掉光了，誰賠我？哈哈。

當(dāng)然，既然有了一年多的實踐，我們對“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的核心內(nèi)容——小組合作學(xué)習(xí)還是有點認(rèn)識上的積累的。施老師只給我十分鐘，我只能簡潔地介紹一下當(dāng)時我們的所行所思。

第一，學(xué)習(xí)小組如何組成？

起初我們大部分班級都按“就近安排”的原則分組，將座位排成“口字形”。但家長看到我就反映：仇校長，我女兒上課脖子都轉(zhuǎn)酸了。哈哈，改革不能以犧牲孩子的健康為代價吧。于是，就改成了t字形，4到6人一組。這樣排座位還是有許多優(yōu)勢的，比如利于討論，利于合作，利于觀察對方，利于動手實踐等等。

每個小組的組合，我們按“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則組合。就是把學(xué)生按學(xué)業(yè)成績、表達能力、組織能力等分成三類。組內(nèi)“好中差”搭配，組與組之間實力均衡。這樣，小組內(nèi)就有了互動和幫扶的'能力和可能。

是不是一定要排成這樣的座位？老師們很糾結(jié)。我們想，因為認(rèn)定了小組合作學(xué)習(xí)方式是先進的，就要從內(nèi)容和形式上進行改革。我們先從改變形式入手。通過改革形式來改革內(nèi)容。這就叫強勢推進。

第二，小組長如何培訓(xùn)？

沒有小組長，小組學(xué)習(xí)是一盤散沙。剛才上課時，黃老師說，小組長權(quán)力很大。是的，真的很大。他有什么權(quán)力呢？他有權(quán)力分配任務(wù)，他有權(quán)力組織大家學(xué)習(xí)，他有權(quán)力叫某某同學(xué)說出心中的疑問，他有權(quán)力確定展示反饋的方式，他有權(quán)力最后總結(jié)陳詞。等等。

對小組長，我們是怎樣規(guī)訓(xùn)的呢？首先提高小組長的威望。起初選派優(yōu)秀的學(xué)生做小組長，這樣大家心悅誠服。當(dāng)小組學(xué)習(xí)成型之后，就讓組員輪流做組長。老師再三強調(diào)，小組長就是靈魂，是小老師，是老師的代言人。樹立了威信，小組長的組織就能見效。

其次，在實踐中進行培訓(xùn)。這里也分兩種情況，第一，在起始階段，在“學(xué)習(xí)單”中加給予方法

提示，給小組長以明確的引導(dǎo)。如“輪流說說”、“做好記錄”、“先獨立思考”、“小組長決定計算方法”等等。這樣，小組長就能有法可依。第二，教師示范。在小組學(xué)習(xí)時，教師成為學(xué)習(xí)活動的參與者，給小組長以手把手的指導(dǎo)，隨時糾正小組長的組織問題，教給正確的方法。

第三，“學(xué)習(xí)單”如何擬制？

“學(xué)習(xí)單”包括“預(yù)習(xí)單”和“檢測單”等。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，一至三年級學(xué)生的預(yù)習(xí)要靠教師的扶，更多的采用“課中預(yù)習(xí)”的方法。而四至六年級，學(xué)生掌握了比較好的學(xué)習(xí)方法，具備了比較強的自學(xué)能力，就要增加“課前預(yù)習(xí)”的分量。

“課前預(yù)習(xí)單”設(shè)計的內(nèi)容我們主張應(yīng)基于基礎(chǔ)，比較淺顯，是少量的，必要的。主要用于檢查學(xué)生的自學(xué)情況，并從中發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)然，課前預(yù)習(xí)也不是每一堂課所必須的。

“課中預(yù)習(xí)單”我們主張要

提示學(xué)習(xí)方法。比如查找閱資料、請教他人、觀察事物、記錄疑問等等。如果遇到有難度的問題，就將問題分解，變成若干個有梯度的相關(guān)聯(lián)的問題，便以學(xué)生逐個解決，最終達到目的。

我們專門利用每周一次的教材深度研討來設(shè)計“學(xué)習(xí)單”。經(jīng)過大家討論的“學(xué)習(xí)單”比自己設(shè)計的更為科學(xué)，更為有效。

第四，小組學(xué)習(xí)時機如何確定？

研究之初，老師們?yōu)榱藨?yīng)付我們聽課，各個環(huán)節(jié)都組織小組學(xué)習(xí)，看上去熱熱鬧鬧，眼花繚亂，其實，沒有效果。

什么樣的情況之下適合小組學(xué)習(xí)呢？一是在學(xué)生獨立思考不能解決問題的時候。就像剛才《三角形的初步認(rèn)識》這堂課，“兩邊之和大于第三邊”，這是難點，學(xué)生需要借助他人的力量，就要小組學(xué)習(xí)。二是獨立思考而思考結(jié)果并不能完善的時候。像剛才《年月日》這課中，計算一年的天數(shù)，我們預(yù)計學(xué)生只能想到一種，要想到多種方法，就要利用小組的力量。三是必須分享學(xué)習(xí)成果、或者概括總結(jié)的時候。就像《年月日》中，背記憶兒歌，自己背不知道對錯呀，就只好用小組的方式了。

第五，小組學(xué)習(xí)中教師如何定位？

在小組合作學(xué)習(xí)時，我們常見到老師在學(xué)生旁邊轉(zhuǎn)悠，且美其名曰“巡視”。有一次，我發(fā)現(xiàn)八個小組中，竟然有三個小組把題目做錯了，老師竟然都沒發(fā)覺。數(shù)學(xué)課上的錯誤竟然被我這個語文老師發(fā)現(xiàn)，那問題可大了。就像我管后勤時說的，我到食堂，要讓我這個近視眼看到碗沒洗干凈，那確定是臟得不得了了。

原來我們得出的結(jié)論是，小組學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)由“觀眾”、“演員”升格為“導(dǎo)演”，現(xiàn)在我想，老師要做做“導(dǎo)演”，也要做做“演員”。教師要參與學(xué)生的小組學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。但是，這時老師又要高出學(xué)生一籌，在合作學(xué)習(xí)中給學(xué)生樹立榜樣，把學(xué)習(xí)引向深入；給學(xué)生以及時的指點、幫助；及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的普遍問題，及時調(diào)整策略；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂生成，思考處理的方法。后兩點特別重要。

第六，小組學(xué)習(xí)時學(xué)生如何活動？

我們首先提倡“課堂上沒有絕對的錯與對，只要你敢想、敢問、敢發(fā)言，你就是最棒的?！钡?，時間一長，我們發(fā)現(xiàn)不行，沒有經(jīng)過大腦思考的回答是沒有價值的回答，對小組合作學(xué)習(xí)只有壞處沒有益處。

于是，我們又提倡，小組討論交流之前，學(xué)生一定要有一個靜思默想，獨立思考的過程。這樣，學(xué)生交流時才能有話可說，而且說得有思想，有依據(jù)。沒有這個基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)只是湊熱鬧。

在小組討論時，我們對學(xué)生提出了這樣的要求：聽出相同的意見，聽出不同的觀點；聽出錯誤的意見，聽出可供借鑒的觀點。在傾聽的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的意見，補充別人的觀點，辯駁別人的意見，完善自己的觀點。

第七，展示反饋應(yīng)該怎么做？

我們認(rèn)為，展示導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的主體地位。絕對不能用教師為主導(dǎo)的一問一答式來代替學(xué)生的自主展示。要努力引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間進行對話、交流、碰撞。你看今天《年月日》這堂課，那個女孩子只有三年級呀，就像個老師一樣。她問：我的生日是三月二日，你們的生日呢？五月一日是星期幾？你是怎么想的？這就是生生間的互動，能促進小組學(xué)習(xí)的深入。

目前我們探索出的展示形式有三種，第一種是逐一展示，由小組長確定展示人員和內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容全面展示；第二種是選擇性展示，就學(xué)習(xí)單中的問題，選擇其中一點作展示。比如今天《三角形的初步認(rèn)識》中，有一個小組就匯報了他們小組學(xué)習(xí)三角形各部分的名稱時的過程，說本來把下面這條邊寫成了“底”，后來一想，不對，又改成了“邊”。不管他說得對不對，但通過匯報，我們知道了他們思考的過程。另一種是展示自己存在的疑問或分歧。學(xué)習(xí)《三角形的初步認(rèn)識》時，學(xué)生對籬笆狀的圖形是否是三角形，各有各的看法，爭論不休。我開始也以為這是三角形，后來才知道不是。我想請教各位數(shù)學(xué)老師，這到底是不是三角形？

第八，小組學(xué)習(xí)如何評價？

第一，要真誠表揚。所謂真誠，就是要落到實處，不能講空話套話。學(xué)生要表揚，老師也需要表揚。開始我們聽課時，老師們都害怕，就怕我們批評。其實，我們也不懂，小組合作學(xué)習(xí)也不知道怎么搞，只是我們一邊聽課，一邊在思考，思考得比較多一些而已。我們聽完課之后，就專門揀他們的優(yōu)異表現(xiàn)講，他們聽得高興，干得也帶勁。

第二，要整體評價。這個問題我與杜郎口中學(xué)的教導(dǎo)主任研討過，現(xiàn)在我們也采取了他們的方式。我們分階段提出不同的評價機制：第一階段，評小組發(fā)言的次數(shù)；第二階段，評小組發(fā)言的面。第三階段，評發(fā)言質(zhì)量。

第三是個體評價。學(xué)生把評價表貼在文具盒或是學(xué)科課本上，用一顆星到五顆星對自己一天的課堂活動作出自評。內(nèi)容包括“你今天發(fā)言了嗎？”、“你今天補充了別人的意見嗎？”、“你今天題目做對了嗎？”等等。

以上就是我校實踐的反思。其它內(nèi)容，在材料袋里的《先學(xué)順導(dǎo)，實練精教》中都有，大家抽空看一下。通過一年多的實踐，我們到底取得了哪些成果呢？

說實話，我們沒看到物質(zhì)性的非常功利性的進步。比如這個學(xué)生原來考八十分，經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)，考到了一百分。等等。他原來考九十分的，現(xiàn)在最多就是考九十五分而已。

但是，我們清晰地看到了這些東西。

學(xué)生變得有自信了。今天我要來個王婆賣瓜，自賣自夸。你們看到，今天兩堂課中，學(xué)生多有自信呀，聲音響亮，落落大方，還說，我要反駁你，多么理直氣壯。哈哈。有些老師說，這有什么了不起的，這樣的學(xué)生我們學(xué)校多著呢。我原來在東洲小學(xué)教書時，就看到過這樣的學(xué)生。但是，如果你知道三四年之前學(xué)生是怎樣的，你就會驚嘆不已，就會感嘆，這些學(xué)生真是發(fā)生了質(zhì)的飛躍！

學(xué)生會傾聽了。大家都是從課堂當(dāng)中走出來的。學(xué)生上課時，只顧自己發(fā)言，基本上是不聽其他同學(xué)發(fā)言的。而現(xiàn)在，你們看到，他們能聽到其他同學(xué)哪里講得不對，哪里可以補充。多么了不起的進步呀。

學(xué)生學(xué)會表達了。原來這里大部分學(xué)生講話含糊不清的?，F(xiàn)在你看，他們講得多么到位。這兩堂課是真實的課。為什么這個圖形是三角形，為什么這個圖形不是三角形，有理有據(jù)，頭頭是道，沒有小組合作學(xué)習(xí)的磨練，哪有這種現(xiàn)象的發(fā)生？

學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在你家長幫不上忙，不要緊，我們的孩子自己會學(xué)習(xí)了。他們會借助參考資料，會借助同學(xué)的力量，會根據(jù)學(xué)習(xí)單的

提示，把學(xué)習(xí)順利地進行下去。這比學(xué)到一點知識更為重要。

更重要的是，學(xué)校發(fā)生了變化。我們剛來時，我和沈曙在校門口導(dǎo)護。沈曙說，你看，這個家長多的氣質(zhì)呀。我一看，果然，一個氣質(zhì)非凡的女家長正從校門內(nèi)走出來。我說，明年你就看不到她了。為什么呢？因為按慣例，她會把孩子轉(zhuǎn)到東洲小學(xué)本部或者通源小學(xué)。

但是，結(jié)果怎樣呢？我告訴你，她到現(xiàn)在還在。不但是她在，更多更有氣質(zhì)的學(xué)生家長都來了。去年秋季我們一年級招到了四個班，而且每個班都是近六十人。如果有空教室，完全可以擴為五個班。這就是實施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式，我們學(xué)校所產(chǎn)生的影響！

我們從來沒有指望，通過一年的“學(xué)程導(dǎo)航”研究，學(xué)生會發(fā)生天翻地覆的變化。但是，我們堅信，只要堅持下去，這種巨大的變化大家一定能夠看到！

小組演講稿3

尊敬的各位評委、同事：

大家好，站在這里我很激動，身為集團的一名工作*年的老員工我感到非常的自豪，感謝集團給我們提供這樣一個平臺，給我們一個體現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

把每一個客戶都當(dāng)成自己的朋友。不說沒有把握的話，無論說謊能得到多少暫時的利益。努力培養(yǎng)對客戶真誠健康的親善態(tài)度，銷售的同時也喜歡把**集團的理念自然的傳遞給客戶，行為勝于言語嘛。尊重每一個客戶，對于客戶給予的合作，心懷感激，并對客戶表達出自己的感謝?，F(xiàn)在很多客戶都和我成為了很好的朋友。如果說我這幾年的銷售是成功的，除了集團的每一位同事的幫助外，我的客戶對我的幫助也是非常重要的。對于下一步的工作我也有一些想法，銷售人員都知道獲取訂單的道路是從尋找客戶開始的，培養(yǎng)客戶比眼前的銷量更重要，如果不發(fā)展新顧客，銷售總有資源枯竭的一天。

一、積極維護老客戶。替客戶著想，針對每一個客戶的實際情況推薦適合他的產(chǎn)品，絕不因為自己的利益讓客戶選擇沒有必要的產(chǎn)品，要讓客戶的每一筆投入都達到最大化的收益。讓客戶信任自己、信任公司，從而讓老客戶給我們帶來更多的新客戶。

二、通過自己的社會資源向朋友們推薦公司產(chǎn)品，并充分依靠公司的宣傳活動，積極出去宣傳集團產(chǎn)品和理念，接觸新客戶爭取更多的成單機會。

三、更加提煉自己的品格，有品格的人才能立足于社會，才能無愧于自己、才能為集團做出更大的'貢獻，做一個信守原則的人最會贏得客戶和朋友的尊重和信任。因為他們也知道，公司給他們提供一種需要并不是無條件的，而必須是在堅持一定原則下的滿足。知道我們是有品格的人和有品格的公司，我們的客戶才有理由相信自己在給他推薦公司產(chǎn)品時同樣也遵守了一定的原則，他們才能放心與我們合作和交往。

無論我的競聘是否能夠成功，對我自己來講都是一次檢視自己和鍛煉自己的機會。今后我都會一如既往的努力工作，一如既往的宣傳公司理念，一如既往的為作為一個**人而驕傲。謝謝在場的每一位！

小組演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，

大家好！

我是綜采二區(qū)一名機電隊長。今天有幸在這里和大家談?wù)勎业酶惺?，心情十分激動。一方面我很感謝區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)對我多年來得培養(yǎng)和教育，另一方面，也感謝工友們對我工作得支持與幫助。在工作中，我雖然取得了一點成績，但這主要是區(qū)隊對我得信任，給了我這樣得機會。同時這也進一步堅定了我干好本職工作得決心。我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我得期望，會加倍努力、奮勇拼搏、不斷開拓進取，以更加優(yōu)異得成績回報許疃礦。

下面，我就當(dāng)隊長得一些體會，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡單匯報。

作為生產(chǎn)一線得班隊長，我們得工作就是要帶頭干，有困難自己擔(dān)，有危險沖在前，而且還要從事管理、指揮、統(tǒng)籌安排工作等各項任務(wù)。俗話說：“雁陣不亂靠頭雁”，作為領(lǐng)頭雁得班隊長如果亂了陣腳，全班職工必定無所適從，對企業(yè)得危害將不堪設(shè)想。所以，自己在工作中應(yīng)該一頭挑起操作擔(dān)子，一頭肩負(fù)著管理責(zé)任，雙重職能集于一身，擔(dān)當(dāng)好煤礦企業(yè)得頂梁柱。所以班隊長必須要做到以下幾點：

一、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識，做到心中有數(shù)，譬如：我們班管理得哪些設(shè)備、系統(tǒng)?有哪些保護和控制系統(tǒng)，這些設(shè)備、系統(tǒng)在機組運行大系統(tǒng)中起什么作用，有什么功能?這些都是自己必須搞清楚得問題。這方面搞清楚了，才不會犯低級錯誤。在工作實踐中不斷強化安全意識、管理意識，思路要清晰、反應(yīng)要敏捷，這樣才能適應(yīng)區(qū)隊工作要求。

二、要技能過硬、帶好隊伍。

作為班隊長，要有過硬得技能水平，這樣才有說服力，才能當(dāng)好領(lǐng)頭人，同時也要靠我們班隊長帶領(lǐng)全班人員盡力提高技能水平。不能在出現(xiàn)問題時一味依靠生產(chǎn)廠家，盡量靠自身力量解決問題，以便節(jié)約生產(chǎn)時間。

三、要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己

作為一名班隊長要有原則性，為人公道，按規(guī)章制度辦事，正確處理好情、理、制度得關(guān)系。工作上嚴(yán)格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到，不能只考慮自己得利益。在很多時候，許多方面，要用人格來影響別人，先人后己，整體利益為重。只有這樣，我們班組才會有很強得凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好地發(fā)揚團隊精神，才能出現(xiàn)好局面，干出好得成績。

四、班組長必須搞好本班得班前教育。

要把班前教育變成規(guī)程措施灌輸過程。規(guī)程措施是規(guī)范職工現(xiàn)場操作行為得“法”，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清、掌握住規(guī)程、措施規(guī)定得“條款”，進而變成現(xiàn)場具體行為，決不是一朝一夕得事，需要經(jīng)常進行灌輸、教育，只有這樣才能達到正規(guī)操作、正規(guī)上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患、問題得排查、防范過程。作為一班之長，開工前首先要與上一班交接好，尤其是現(xiàn)場隱患問題要交清，并要先行一步，現(xiàn)場察看清除，做到心中有數(shù)，再把有關(guān)問題及防范措施向當(dāng)前班職工講清，做到重點突出、防范有力，保證安全;要把班前教育過程變成安全關(guān)鍵口把關(guān)人責(zé)任得落實過程。在明確現(xiàn)場安全關(guān)鍵口得前提下，要進一步落實關(guān)鍵口把關(guān)人，尤其是明確每一個現(xiàn)場操作人員得安全責(zé)任，落實好現(xiàn)場人員相互保安，共同做好一時、一事、一人、一瞬間得安全工作。

五、要有愛崗敬業(yè)得精神，還必須具備愛崗敬業(yè)得本領(lǐng)。這種精神和能力主要體現(xiàn)在：

①應(yīng)經(jīng)常講解“安全第一”方針得重大意義，確立抓安全必須抓生產(chǎn)得思想;

②應(yīng)抓好對現(xiàn)場施工措施和安全規(guī)程得學(xué)習(xí)，做到三會(會背、會講、會用)，促使人人成為熟知專業(yè)知識得內(nèi)行，形成人人懂安全得局面;

③堅持師教徒學(xué)，建立師徒關(guān)系，交流成果，取長補短，互相學(xué)習(xí)，共同提高;

④經(jīng)常講解本礦、本區(qū)隊、本班組歷來發(fā)生得事故案例和不安全因素，使每個人都能牢記歷史上血得教訓(xùn);

⑤明確本班組職工崗位責(zé)任，隨時抓職工上崗后得思想情緒、心理狀態(tài)，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

⑥會算經(jīng)濟賬，增強職工搞好安全得責(zé)任感和自覺性。

我得演講到此結(jié)束，謝謝！

小組演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次參加競選的員工展示自我和施展才華的機會!長實行公平、公正、公開地競聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己和鍛煉自己的機會。勇敢地來竟選，接受大家的考驗。

我叫，現(xiàn)年歲。年進廠，當(dāng)年被分配二部綜合組工作。到至今共參與配合研發(fā)放大和本車間所生產(chǎn)品種30多種，由于產(chǎn)品多，我在這里不介紹了。多年來，在各位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，使我在工作能力和思想上得到了很大進步。工作中我喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發(fā)揮主觀能動性，能夠為所生產(chǎn)每個產(chǎn)品盡全心、出全力。工作期間，愛崗敬業(yè)，遵守公司的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守職業(yè)道德和公司機密，團結(jié)同事，有一定號召力，能帶領(lǐng)組同事完成上級下達的各項任務(wù)。所在組和個人無安全、環(huán)保等不良記錄。我個人在年、年評為先進個人和年評為現(xiàn)場管理現(xiàn)進標(biāo)兵榮譽，所在組年和年評為先進組稱號。

在近三年來，綜合組沒有組長。我部門兩位領(lǐng)導(dǎo)，讓我上長白，算是讓我臨時代理長，帶領(lǐng)組同事完成各項任務(wù)指標(biāo)。在這里對部門孔經(jīng)理和朱經(jīng)理對我工作的指導(dǎo)幫組與相信，對兩位導(dǎo)師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時，也為此次競聘做下扎實基礎(chǔ)。

我所競聘的`職位是：制造二部綜合組長一質(zhì)。

綜合組是以小產(chǎn)品為主，一年下來生產(chǎn)的多為20多種，基本每天都生產(chǎn)二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合組長的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競聘中脫頴而出走上長崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，努力工作，開拓進取，大膽創(chuàng)新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高組的產(chǎn)品品質(zhì)，為悟通事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。因此我打算從以下幾個主要方面開展工作：

一、安全。安全是一個車間的重中之重。必須要狠抓安全生產(chǎn)，避免給公司帶來不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產(chǎn)的理念，做到“三不傷害”，而后時常檢查員工是否佩戴勞保用品等。

二、質(zhì)量。如果說水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢?企業(yè)以質(zhì)量謀生存，所以必須著重抓好質(zhì)量，嚴(yán)格做到崗位制，做到零缺陷，不能有”下不為例”。

三、現(xiàn)場。在現(xiàn)場管理方面，我將定制管理為中心，以現(xiàn)場5S(整頓、整理、清潔、清掃、素養(yǎng))為內(nèi)容。對現(xiàn)場進行有效合理的控制，營造高效、有序、舒適的生產(chǎn)和工作環(huán)境。

四、生產(chǎn)。在生產(chǎn)方面，我將合理利用人員，激發(fā)員工的最大潛能，創(chuàng)造出以最少的人做出最大的產(chǎn)量。盡最大的努力節(jié)約物質(zhì)資源，降低所生產(chǎn)的每個產(chǎn)品成本。

五、執(zhí)行力。積極完成上層領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù)指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)的安排嚴(yán)格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)的要求提前做好。按照《員工日常行為規(guī)范》要求自己和大家，搞好組工作。

感恩與責(zé)任?；仡?年來的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與幫組而盛開。是悟通這片沃土培養(yǎng)了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財富?；仡?年來的工作，雖沒有轟轟烈烈的成績，但我發(fā)自內(nèi)心的講：投身悟通，奮斗不息，無怨無悔。感恩的心和強烈的責(zé)任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領(lǐng)，擁有了價值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的發(fā)展做貢獻，感恩與責(zé)任我時刻不能忘記!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠實待人、忠實正派，是我的為人態(tài)度;勤奮務(wù)實、開拓創(chuàng)新，就是我的工作態(tài)度!以上是我的競聘報告，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競聘機會。無論此次競聘成功與否，我都將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，盡我最大努力做好自己的本職工作。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

小組演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸站在這個舞臺上，與他人競爭，使自己更加地進步。

我是靜海縣第四小學(xué)五年級六班的劉蕊，這個舞臺上精英集聚、人才濟濟，競爭激烈，但我仍然是充滿自信地走上了這個既激烈又平凡的競選大舞臺，來參加本次的.評選，我想競選的職務(wù)是板報組組長，這個職務(wù)又堅巨又簡單，做好這個職務(wù)，不僅需要責(zé)任心與耐心，還要有很大的宣傳能力。

我，作為一個女生，拿什么來擔(dān)任本次板報小組的組長呢？答案就是：經(jīng)驗、能力與才華。

我認(rèn)為我自己有能力承擔(dān)這個職務(wù)，因為我喜歡畫畫，而且畫得不錯；并且版面設(shè)計也較好，能充分利用空間，把圖案設(shè)計的漂漂亮亮；此外我寫的字也很漂亮，我同時具備了辦好板報的三大因素。

我畫的畫在許多比賽中獲得過獎，如：在“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報評比中榮獲一等獎，在慶“三八”感恩教育愛心加上中榮獲一等獎，在以“感謝師恩”為主題的手抄報評比中，榮獲一等獎；在全國第十屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)評展中，我的作品“遠航”榮獲三等獎；還在少年智力開發(fā)報中榮幸刊登過文章呢！……還有很多很多，在這里，我就不多說了。

有的同學(xué)會說了：“辦板報一定要快，不能拖延時間，要不然就來不及了”。

所以，如果我競選上崗的話，我就會做以下安排：

老師布置當(dāng)天：分工、提墨、擦黑板，幾個人在紙上一起設(shè)計（利用課間或活動課的時間）；第二天：畫格子，畫圖案，設(shè)計完整。第三天：寫字，整理一下。以這種速度3天就可以完成，避免無頭緒、無規(guī)律的趕制。這樣即提高了制作速度，有提高了制作質(zhì)量。

在這里，我向同學(xué)們保證：

如果我成了板報小組組長的話，我一定會認(rèn)真地對待每一期板報，改進技術(shù)，接受同學(xué)們建議并努力改進，讓黑板報成為教室的一道美麗的風(fēng)景線，將教室裝飾得更加美麗！讓板報更加漂亮、出彩兒！

是花，我就要綻放；是樹，我就要長成要棟梁；是石頭，我就要為人鋪開道路；是傲雪的梅花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雪打。請大家投給我神圣的一票吧！謝謝大家。

小組演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我想競選組織組長這個位置。我覺得我有能力干好組織組長的工作。

要問為什么？其實，我很有組織方面的才能，因為上一次元旦聯(lián)歡會就是我主編的`。我很想管理一個組，把這個組治理得井井有條，這是我的心愿。我想借此和大家搞好關(guān)系，幫助各位同學(xué)完成各項任務(wù)。第二，我以前當(dāng)值周班長時，經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)，我在那里也找到了一些樂趣，我希望能在這個位置上，繼續(xù)幫助同學(xué)們。

如果，我坐在了這個靈霄寶座上，我會履行以下的諾言：

一是盡我最大的努力，認(rèn)真管理這個組，盡我最大的努力；

二是認(rèn)真檢查每人每天的作業(yè)，如果有人沒有完成，我會下課陪著他完成作業(yè)；

三是認(rèn)真加減分，不搞任何特殊；

四是幫助各個組長搞好一切工作；

五是如果有人上課搗亂，我會警告他說：“我要手下不留情了，那你就死定了?！?/p>

六是如果有人哪方面不好，我會盡最大的努力幫助并輔導(dǎo)他。直到他弄懂為止。

以上的幾條規(guī)矩，我要時時刻刻嚴(yán)格地要求自已，相信我一定做得到。

聽了我的競選稿，是不是對我信任了呢？如果信任我，就給我投上一枚比金子還貴重的一票吧！

小組演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！我叫王子茹，我很高興能在老師們的帶領(lǐng)下在這個班級和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我是一個愛學(xué)習(xí)、愛生活的孩子，雖然我做的有些事情不夠出色，但我非常想當(dāng)我們班的'一個小組長，為我們班做一點貢獻。我會一點一滴，一步一個腳印，做我應(yīng)盡的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起這個職責(zé)。不讓老師和同學(xué)們失望，也更希望同學(xué)們監(jiān)督我。

我會嚴(yán)格要求自己，讓自己的學(xué)習(xí)更出色，幫助同學(xué)，我有這個信心，這是我的夢想，希望大家支持我，投我一票！謝謝大家！

小組演講稿9

敬愛的老知師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我很高興能參加這次競選，我競選的是小組長這個職位，我認(rèn)為我能勝任這個職位。當(dāng)小組長不僅可以是我的能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好的鍛煉，使我變得比以前更加優(yōu)秀。

當(dāng)小組長需要尊道敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項紀(jì)律。這幾點我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員，以上幾點對我來說沒有任何問題，我可以做得更好，我還當(dāng)過衛(wèi)生值日班長，對管理方面也有一些經(jīng)驗，我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律內(nèi)，保持衛(wèi)生。

如果我成功地被選上了，我一定會做到以下幾點：1、嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律。2、每天按時收交同學(xué)作業(yè)，檢查同學(xué)背書。3、尊敬老師，做老師的`好幫手。我容一定不會辜負(fù)同學(xué)們對我的期望。如果我沒有被選上，我也不會氣餒，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，爭取下次被選上。

同學(xué)們，請投我一票吧！

小組演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo);

我叫xx，現(xiàn)年xx歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作，工作中對產(chǎn)品以及工序、加工設(shè)備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年代理副組長一職中，帶領(lǐng)本小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成分廠下達的各項任務(wù)和指標(biāo)。在近一年代理小組副組長期間，針對小組的機臺和勞動量進行了些合理的調(diào)配。

工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司現(xiàn)場管理理念，著實推進TPM和5S管理。在此十分感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)給于我一個公平競聘上崗的機會，此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。

在履行職責(zé)方面，我將不斷學(xué)習(xí)并強化決策管理。組織好每一位工作成員，及時完整生產(chǎn)各項任務(wù)。并嚴(yán)格要求安全方面和質(zhì)量技術(shù)等規(guī)范操作，防范操作風(fēng)險，確保產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)的正常開展。

我個人認(rèn)為做一個好的，小組領(lǐng)頭人要具備有良好的群眾基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。更要具備過硬的理論基礎(chǔ)和實際操作能力。要懂得資源分享，不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，我這里所說的資源是指工作經(jīng)驗和技術(shù)分享。

做為組長，做為分廠工段的“兵頭將尾”。組長個人的中和素質(zhì)和管理水平，會直接影響到組生產(chǎn)和工作。做為組長一;是要解放是思想，轉(zhuǎn)變觀念。(細(xì)想支配行動，有什么樣的觀念就有什么養(yǎng)的行動。)二;是要虛心求教，開拓視野。(由于受主觀和客觀條件的限制，人的思想意識都有不同程度的限制，人的思想意識都有不同的局限性，組長也不例外。)三;是要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。(組長長期戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，對生產(chǎn)經(jīng)營的.弊端和不切實際的地方十分了解。對組建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)也心中有數(shù)，這就需要哪出勇氣大膽進行改革創(chuàng)新。)

做為組長要不斷的、繼續(xù)的加強學(xué)習(xí)，積極進取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷改進工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量。明確自身責(zé)權(quán)，在組管理中不墨守成規(guī)，生產(chǎn)中不斷提出新的設(shè)想和辦法。努力提高安全管理水平，提高產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本。嚴(yán)格進行組考核，充分調(diào)動全組人員的生產(chǎn)積極性，用真摯的情感認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度凝結(jié)組全體成員。

競爭出人才，競爭出效益，我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點，與大家一起積極努力，為共創(chuàng)新業(yè)績而勤奮工作。

如果在此次競崗中得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，得以繼續(xù)擔(dān)任鏜劃組副組長一職，我將對本小組今后工作和生產(chǎn)中加以監(jiān)督與跟進，防止出現(xiàn)的各種問題，并及時加以修正和改善，集思廣益給出想法和意見。

小組演講稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

我是xxx，今天我想來競選小組長一職，希望大家給個機會去展示自己，也愿大家支持我的競選，讓我去挑戰(zhàn)一下這份小組長的工作，我會加油的。

競選小組長，我覺得自己還是有這個能力的。首先，我已在公司工作有兩年了，有足夠的工作經(jīng)驗，在這兩年里的工作里，我在完成自己的工作之后，會去向公司的前輩學(xué)習(xí)，也自己買了與管理相關(guān)的書籍進行閱讀和學(xué)習(xí)，就是為了讓自己在公司的能力逐步得到提高，讓領(lǐng)導(dǎo)看見我的進步，看見我的能力。這兩年里，跟著主管做事，我也學(xué)到一些東西，做個小組長還是綽綽有余的。第二，我覺得自己可以適當(dāng)?shù)奶嵘幌侣毼涣耍驗槲蚁胗懈玫陌l(fā)展，就必須去不斷的挑戰(zhàn)自己。前兩年的時候，我是希望多學(xué)點東西，多讓自己積累經(jīng)驗，所以甘愿在本職位上一直做著工作，但不代表我不想升職。就好比于職場如戰(zhàn)場，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵一樣，那我自然也是希望自己能夠有升職的`機會。所以等來了這次的競選機會，雖然只是個小組長，但我知道要去學(xué)習(xí)的東西肯定還有很多，雖然我已經(jīng)有了一兩年的工作經(jīng)驗在，我還是想去體驗下小組長的工作是怎么樣的，還是希望自己能夠從小職位去做起，不斷的去讓自己獲得成長。

如果大家給我這樣升職的機會，我相信利用自己的經(jīng)驗，以及自己的工作能力，一定能夠做好小組長的工作，帶領(lǐng)自己的團隊為公司的發(fā)展做出很好的成績出來。最重要的是每一個職位有它的作用，我也是希望自己可以發(fā)揮個人的作用出來的，讓大家都能夠認(rèn)識我，也很希望與大家有更多學(xué)習(xí)和合作的機會，一起去團結(jié)起來，讓整個團隊變得強大起來，成為公司發(fā)展的助力。當(dāng)然，我不能向大家保證我可以做的十全十美，畢竟世界上也沒有什么是十全十美的，我只能盡量不去犯錯，把事情做到最好，讓大家在我的帶領(lǐng)下走上更高的頂峰。那么在這，我特別的希望大家對我的競選演講給予支持，愿大家把票投給我，讓我去在公司把這兩年學(xué)習(xí)到的東西體現(xiàn)出價值來。最后，對你們愿意給機會讓我展示表示感謝，希望得到大家對我的支持，未來一起并肩戰(zhàn)斗。

謝謝大家！

小組演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事：

大家好！

今天，我很榮幸與大家參加這次群團干部小組長的競聘，在這里同大家進行交流。在熱電事業(yè)部的舞臺上不僅僅是代表我個人，更是為熱電事業(yè)部的榮譽而戰(zhàn)，希望大家多多支持。

非常感謝事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)給我競選群團干部小組長的機會。

群團干部是宜化文化六大法寶之一，是企業(yè)與員工之間的粘和擠，安全生產(chǎn)的穩(wěn)定擠，嚴(yán)格管理的潤滑擠，企業(yè)發(fā)展的推動擠。工作光榮而神圣，內(nèi)容繁多而復(fù)雜。群團干部正是為協(xié)調(diào)各種繁忙的工作而設(shè)立的職務(wù)。

下面我談一談我對職務(wù)的認(rèn)識

首先，它意味著能力，想作為一名優(yōu)秀的群團干部小組長，無論是對技術(shù)水平還是對交際的能力都是一種鍛煉，所謂厚積而薄發(fā)，這種能力正是我剛踏出校園而需要培養(yǎng)和鍛煉的。

其次，這個職務(wù)意味著奉獻，能為在座各位及貴州宜化奉獻自己的綿薄之力，我認(rèn)為是人生一件快樂的.事。

最后，它意味著責(zé)任，一份不可推脫的責(zé)任。責(zé)任，意味著接受，意味著承擔(dān)，意味著對領(lǐng)導(dǎo)、對員工、對班組是群團干部的負(fù)責(zé)。 我想，這也是一名優(yōu)秀的群團干部應(yīng)當(dāng)做到的。

我作為一名剛來不久的新工，對于我個人而言，在操作技能上確實很缺乏，跟班長去現(xiàn)場面對故障，非常緊張，來參加這次競聘，也正是我想通過這種方式，使自己多一份責(zé)任，努力提升自己的操作水平，因為作為一名優(yōu)秀的群團干部必須有扎實的技術(shù)水平，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓員工佩服，才能更好的開展群團工作。

在實踐中檢驗自己，在競爭中鍛煉自己，輔助領(lǐng)導(dǎo)和員工的工作，更好地服務(wù)于生產(chǎn)，這也是我競選群團干部的根本目的。

謝謝大家相信我、鼓勵我、支持我！

小組演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好!，今天我有幸代表小包裝廠丙班先進班組站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，在此，我衷心感謝一直以來關(guān)心和支持灌裝丙班工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各部門各崗位同事。

灌裝丙班能夠獲得20xx年度“先進班組”的榮譽，這不僅是公司對我們部門一年來工作的認(rèn)可與肯定，更是對我們的一種激勵，我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧瓜嗷椭?，團結(jié)奮斗的結(jié)果。

20xx是食品安全年，公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視食品安全，小包裝廠肩負(fù)著食品安全的重任。在工作中我班都以食品安全作為出發(fā)點和基礎(chǔ)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，把產(chǎn)品質(zhì)量做作為車間工作的重中之重，一是抓好生產(chǎn)過程現(xiàn)場的管理，從影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個因素入手，不僅要員工掌握生產(chǎn)工藝，更要讓員工理解工藝。堅持開展幫帶活動，對新員工進行重點幫扶，做到帶一個成熟一個。二是攻克技術(shù)難題，定期做好設(shè)備保養(yǎng)，保證質(zhì)量，降低成本。隨著用戶對產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求越來越高。如果搞不清楚質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因并建立完善車間質(zhì)量控制體系和防范措施，產(chǎn)品的質(zhì)量就無法保證和提高。

此外還通過在每天的班前會議，對昨日生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題給予強調(diào)及發(fā)生問題的的應(yīng)對出措施。班組人員在日常開機作業(yè)時，每天都有產(chǎn)品輔料進入生產(chǎn)車間，這就給我的食品安全生產(chǎn)提出了更高的要求。班組重點是做好食品安全預(yù)防工作，首先是在思想上能夠重視起來。樹立安全第一，預(yù)防為主，以人為本的'意識，在每天的班會中都會灌輸食品安全與生產(chǎn)安全的意識，實現(xiàn)食品安全與生產(chǎn)安全兩手抓，其次要求全員必正確規(guī)范穿戴好勞保用品，針對每天的工作任務(wù)，制定好安全預(yù)防措施，嚴(yán)格對現(xiàn)場安全檢查，加大自查力度，在萌芽中把隱患消除，只有讓全班人員提高食品安全及生產(chǎn)安全，才能保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量。

在今后的工作中，小包裝灌裝丙班將繼續(xù)發(fā)揚良好的工作作風(fēng)，進一步提高產(chǎn)品質(zhì)量安全意識，把食品安全作為一項主要工作長期來抓，努力完全年的各項生產(chǎn)任務(wù)。

謝謝大家!

小組演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！

在這春光明媚的日子，公司在這里召開科技工作會議，這是繼職代會、政治工作會議后的又一次大會，充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對科技工作的高度重視，對我們科技工作者的關(guān)心、愛護、鼓勵和鞭策。

今天，我有幸代表課題攻關(guān)小組在此發(fā)言，心情十分激動。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的機會；同時，也感謝一年來支持、關(guān)心和幫助我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位、同事們！

是公司三年脫困走向良性循環(huán)的決戰(zhàn)之年，公司面臨著多年不遇的良好發(fā)展機遇，只有實現(xiàn)焦?fàn)t滿負(fù)荷生產(chǎn)，才能實現(xiàn)效益最大化。洗煤是公司生產(chǎn)的第一道工序，也是關(guān)鍵工序，更是公司創(chuàng)效的龍頭。緊一緊，可能創(chuàng)造很大的經(jīng)濟效益，松一松，就可能有上千萬的損失。面對原煤煤質(zhì)差，結(jié)構(gòu)不盡合理，生產(chǎn)工藝落后、設(shè)備陳舊老化、生產(chǎn)運行效率低下的問題，我們廠領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立了攻關(guān)小組，針對生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問題制定了攻關(guān)課題，重點解決原煤結(jié)構(gòu)不合理、工藝設(shè)備技術(shù)含量低的難題。

結(jié)合原煤煤質(zhì)特點，結(jié)構(gòu)狀況，提出了配煤入洗的思路，并結(jié)合的生產(chǎn)情況，分別對不同煤種、煤質(zhì)、揮發(fā)份的原煤制定了不同的配洗比例，并制定了相應(yīng)的控制措施，上報公司主管部們和領(lǐng)導(dǎo)，很快得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)部門的大力支持，通過運行，不但避免了單種入洗質(zhì)量不易控制、產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定、甚至無法向焦?fàn)t供煤的問題，也使精煤產(chǎn)量得到一定提高，質(zhì)量相對穩(wěn)定。

針對生產(chǎn)工藝，技術(shù)裝備落后，化驗數(shù)據(jù)滯后，不能有效指導(dǎo)生產(chǎn)操作的問題。年初，我們向公司提出了北洗煤上馬在線自動測灰儀和洗煤機自動排料裝置的報告，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。春節(jié)過后，在周總和任總的帶領(lǐng)下，我們多次到周邊洗煤廠參觀、學(xué)習(xí)了解情況，并向有關(guān)科研單位請教，掌握了第一手資料。并結(jié)合平頂山的煤質(zhì)和洗煤廠的生產(chǎn)實際，經(jīng)比較、篩選、確定使用清華大學(xué)工程物理系和平頂山選煤設(shè)計院的.洗煤機自動排料裝置。在安裝測灰儀期間，正直六月中旬，氣溫高達36度，為保證安裝調(diào)試一次成功，我?guī)ьI(lǐng)技術(shù)人員親自安裝和采集煤樣作數(shù)據(jù)比對工作，連續(xù)幾天沒回家，收集了大量的數(shù)據(jù)，保證了安裝調(diào)試一次成功。由于煤種的多樣性和配煤入洗的不斷變動，給在線測灰儀的使用帶來了很大的困難，測試結(jié)果與化驗結(jié)果相差較大。為解決這一難題，我每天早上把前一天的數(shù)據(jù)進行分析、比對，不斷調(diào)整截距參數(shù)，通過半個月的努力，終于把誤差控制在0.36%以內(nèi)，達到了指導(dǎo)洗煤生產(chǎn)操作的要求，在這么短的時間完成這項工作在洗煤行業(yè)也是少見的。讓我們感動的是，在安裝過程中，周總經(jīng)常深入現(xiàn)場，向操作人員了解情況，指導(dǎo)安裝、調(diào)試工作，直到滿足為止。測灰儀的投產(chǎn)使用，使平均班產(chǎn)在同等條件下提高150噸左右。

在洗煤機和自動排料技改期間，為保證按時保質(zhì)完成任務(wù)，做到一次投料運行成功，為公司節(jié)約資金。我和世廠長、劉君副廠長帶領(lǐng)小組成員堅持三班運轉(zhuǎn)，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵工序、關(guān)鍵數(shù)據(jù)，我總是親自測量、安裝調(diào)試，確保施工質(zhì)量。在三天的工作中，職工每天工作8小時，而我們技術(shù)人員工作都在20小時左右，沒有一人叫苦叫累，務(wù)實的工作態(tài)度，使改造順利完成，并一次投料試車成功。該項目的實施不但極大地降低了職工的勞動強度，降低了矸石含煤量，同時又穩(wěn)定了產(chǎn)品質(zhì)量，提高了精煤產(chǎn)量。由于工作到位，和洗煤廠對科技工作的重視，，洗煤廠共入洗原煤1366645噸，比多入洗265390噸，完成自洗精煤948193噸，與去年同期相比多生產(chǎn)111230噸，洗精煤收率完成69.4%比計劃66%提高3.4個百分點。

面對北洗煤新增浮選機電機負(fù)荷大，攪拌機構(gòu)振動大，不能正常運行現(xiàn)象，我和小組成員通過多次的觀察和向唐山煤科院的浮選機專家請教，查出了癥結(jié)所在，并大膽對浮選機進行了二次改造。運行后效果良好，滿足了生產(chǎn)工藝的需求，浮選劑消耗也從改造前的2.1kg降到了1.45kg，僅此一項就為公司節(jié)約資金百萬元。

我認(rèn)為，作為一名工程技術(shù)人員，就應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，就應(yīng)該把自己學(xué)到的知識運用到研究、攻關(guān)，優(yōu)化設(shè)備性能、提高運行效率上來。我相信，有公司領(lǐng)導(dǎo)對科技工作的重視，有全體科技工作者的共同努力，焦化的明天一定會更美好，一定能夠早日步入良性循環(huán)。

我的發(fā)言完了。謝謝大家！

小組演講稿15

接下來由我為大家對此次我們小組針對新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查的情況進行一個簡單的分析，為了使得此次的調(diào)查具有針對性和實效性，我們針對小組課題想了解的新生代員工工作狀態(tài)、員工心理穩(wěn)定性等問題，設(shè)計了問卷、采用問卷星、通過微信、QQ等渠道收集了210份問卷。調(diào)查對象分布在全國12個省份。 調(diào) 查對象學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷占據(jù)調(diào)查人群的比例高達89%，工作年限多為3年以下，具有良好的群體代表性。調(diào)查對象所從事的行業(yè)分布廣泛，各行各業(yè)基本覆蓋，行業(yè)滲透性良好，代表性強。

調(diào)查對象整體的工作環(huán)境滿意度較高，工作量適中，但是工作時間方面方面的安排有待提升。作為新生代員工的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)，如何在員工合理的能力區(qū)間內(nèi)，安排合適的工作量，賦予他們合適的工作時間是每一位在座的各位需要思考和考量的。

“新生代，團隊有力量”是此次比賽的主題，也是公司為期一年培訓(xùn)計劃中的一個篇章，對于新生代員工來說，培訓(xùn)是否有必要，從圖中可以看出，隨著工作閱歷的提升，培訓(xùn)必要度在不斷的增加。那么所有的培訓(xùn)對于新生代員工來說都是有用的嗎？答案是否定的，對于多數(shù)的調(diào)查對象來說，培訓(xùn)并未起到理想中的效果，用一句話來概括就是培訓(xùn)有必要，效果未達到。

想必每一位在做的我們在進入職場或者剛剛踏入到職場時，都會不由自主的聯(lián)想自己將來的領(lǐng)導(dǎo)會是怎么樣，自己在工作當(dāng)中有沒有和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說話交流的機會？此次我們的調(diào)查也給予了很好的回答，通過對“溝通交流度”和“管理參與度”兩個維度的.分析，我們發(fā)現(xiàn)溝通交流度為“頻繁”和“經(jīng)常”的人群占調(diào)查總體的 57.86%，而管理參與度為 “頻繁”和“經(jīng)?！钡娜巳簝H占調(diào)查總體的 33.12% ，說明企業(yè)在提高員工管理參與度仍存在改善的空間。

那么初入職場不久的他們對目前的薪酬滿意度怎樣呢，從調(diào)查對象整體上來看滿意度不是很高，而其中決定滿意度的因素?zé)o外乎薪酬激勵性和薪酬公平性，當(dāng)薪酬激勵性和薪酬公平性提高時，薪酬滿意度自然而然水漲船高。

初入職場難免磕磕碰碰，當(dāng)新生代員工遭遇工作坎坷，對工作的某些方面不滿意時，他們會如何抉擇呢？我們針對員工溝通交流度與自身不滿意時處理辦法 進行交叉分析，發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流的員工在遇到坎坷時更愿意與上級進行溝通解決問題，而交流程度較少的員工往往是拍屁股走人可能性更大。

初出茅廬想要急切晉升的心理難以避免，此次調(diào)查對象對職位晉升預(yù)期時間多分布在三年以下，占據(jù)比例高達96%，同時他們83%的人認(rèn)為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃是有必要的，為新生代員工開辟描繪出職業(yè)藍圖，是每一個合格的新生代員工導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)。此次的問卷調(diào)查也對新生代員工認(rèn)為的影響工作積極性的因素和提升工作積極性的因素進行分析，發(fā)現(xiàn)結(jié)果恰好也是一一對應(yīng)的。最后我們小組對新生代員工認(rèn)為目前所在公司值得改善的地方進行分析，位列前三的分別是A上級及時的對工作成果給予肯定和鼓勵B上下級之間有良好的溝通交流F定期有加薪的計劃并及時兌現(xiàn)。

以上就是我們小組針對新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查所分析的結(jié)果，那么我們公司的現(xiàn)狀如何呢？

政治小組演講稿

1先問同學(xué)們有沒有遇到挫折，分享一下他們所遇到的挫折，是如何面對的。（互動）

2分享主持人挫折經(jīng)歷，是如何面對的。

3故事引入（表演組）

劉禪，劉備之子，于劉備去世后繼位成為蜀國皇帝，軍國大事先后全權(quán)委任于諸葛亮、蔣琬等人，自己沒有什么表現(xiàn)。諸葛亮等賢臣相繼去世后，劉禪無力把持國政，宦官黃皓開始專權(quán)，蜀國逐漸衰敗。后魏國大舉伐蜀，劉禪投降，舉家遷往洛陽，被封為安樂公，幾年后去世。劉禪，被劉備立為太子。劉備于公元223年4月病死，他于同年5月繼位，改年號為“建興”。劉禪庸碌無能。在位前期，主要依靠諸葛亮治理國政。幾次出兵北伐，攻打魏國，均遭失利。自諸葛亮死后，蔣琬和費祎輔政，他們遵行諸葛亮的既定方針，團結(jié)內(nèi)部，又不輕易用兵，曾一度使蜀國維持著比較穩(wěn)定的局面。蔣琬、費祎之后，姜維執(zhí)政，多次對魏用兵無功，消耗了國力。而劉禪自諸葛亮死后，更加昏庸無道，貪圖享樂，不理朝政，宦官黃皓乘機取寵弄權(quán)，結(jié)黨營私，朝政日非，連姜維也因怕被害，自請到沓中（今甘肅甘南州舟曲西北）種麥以避禍。至此，蜀國的基礎(chǔ)已大大動搖。公元263年，魏國分三路進攻蜀漢，魏將鄧艾抄小路攻入蜀中，劉禪派諸葛亮之子諸葛瞻阻擊鄧艾。諸葛瞻在綿竹戰(zhàn)死，魏軍進而逼近成都。這時，姜維率領(lǐng)的蜀軍主力還在劍閣駐守，毫無損傷。后主一聽敵軍逼近，慌作一團，不知所措。急忙召集大臣商議。有人建議后主逃向南中地區(qū)（今四川南部及云、貴部分地區(qū)），但那里情況復(fù)雜，能否站穩(wěn)沒有把握。有人建議東投孫吳，但孫吳也日益衰弱，自身難保。光祿大夫譙周力主降魏，后主竟采納降魏的建議，反縛自己雙手，出城投降鄧艾，并根據(jù)鄧艾的命令，下令蜀軍全部投降。蜀漢滅亡。

4問同學(xué)們主人公遇到了什么挫折，他如何面對的（互動）

5挫折的含義（書61）

6挫折的表現(xiàn)（書60）

7挫折是人生的一部分（書62）

8不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。（書63）

9提問同學(xué)們面對挫折的三種態(tài)度，和分別得到什么結(jié)果。（書63）10故事結(jié)尾（表演組）

鑿壁借光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很

富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆樱饝?yīng)了他借書的要求。

11總結(jié)

希望同學(xué)們遇到挫折要勇敢面對，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生，努力學(xué)習(xí)，走向成功。12全體鞠躬

（主講：馮梓浩，陳銳樑。板書:張仲南。表演組：張澧，鄭弘浩，黎坤明）

宗旨：弘揚淡家文化，發(fā)揚淡家精神