第一篇：陳榮貴委員

關(guān)于零陵區(qū)第八屆人大代表第8號(hào)議案的答復(fù)

陳榮貴代表：

您提出的《關(guān)于文明執(zhí)法，規(guī)范管理的建議》已收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 對(duì)于你提出的糾章執(zhí)法，在市容市貌管理方面，帶有不文明或暴力執(zhí)法的現(xiàn)象，我局一直以來都是按照《湖南省城市管理行政執(zhí)法人員規(guī)范》進(jìn)行管理與處罰。（附后）

還有您提出的在文明和諧社會(huì)的今天，城管執(zhí)法局應(yīng)注重自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格管理，努力提高執(zhí)法水平，大力宣傳和教育違章人員，對(duì)于來是弱勢(shì)群體的進(jìn)城農(nóng)民和小攤者應(yīng)以教育為引道，讓他們遵紀(jì)守法、按章經(jīng)營的建議，我局以采取出了一些辦法與措施，對(duì)于執(zhí)法隊(duì)員的自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我局以安排每周一為學(xué)習(xí)法律法規(guī)和專業(yè)學(xué)習(xí)日，讓他們提高自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)與執(zhí)法水平的能力。對(duì)于弱勢(shì)群體的進(jìn)城農(nóng)民和小攤者，我局以安排專人進(jìn)行教育引道，并在不影響城市形象和社會(huì)環(huán)境的情況下，安排適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)讓他們經(jīng)營，在創(chuàng)衛(wèi)其間我局對(duì)執(zhí)法形象和社會(huì)環(huán)境所做出的努力老百姓以基本認(rèn)可，對(duì)我們的工作也給予了理解和支持。

非常感謝您所提出的寶貴建議，也感謝您對(duì)城市管理工作的關(guān)心與支持，歡迎繼續(xù)多提寶貴意見！

零陵區(qū)城市管理行政執(zhí)法局

二〇一一年五月二十五日

第二篇：陳俊貴先進(jìn)事跡

陳俊貴

陳俊貴，新疆尼勒克縣喬爾瑪烈士陵園管理員，2009年榮獲“全國優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人”榮譽(yù)稱號(hào)。1979年從遼寧入伍來到新疆，1984年退伍。

簡(jiǎn)介

陳俊貴，男，遼寧人，感恩老兵，新疆尼勒克縣喬爾瑪烈士陵園守護(hù)人。

1979年9月參軍后，隨所在部隊(duì)到新疆新源縣那拉提，參加修筑天山深處獨(dú)庫公路的大會(huì)戰(zhàn)。1980年4月6日，前方部隊(duì)被暴風(fēng)雪圍困在天山深處，部隊(duì)面臨斷炊的危險(xiǎn)。和戰(zhàn)友一起從山上向駐守在山下的部隊(duì)送信求救，因右大腿肌肉被凍死而住院3年，被評(píng)為甲級(jí)二等殘廢軍人。1984年，退伍回到遼寧老家，擔(dān)任電影放映員。1985年10月，他看到《天山行》這部電影時(shí)，鏡頭中的那一幕幕仿佛如昨日。他想到班長(zhǎng)的臨終遺言，作出了改變他一輩子命運(yùn)的決定——重新回到埋葬班長(zhǎng)的天山腳下，陪伴班長(zhǎng)，成了烈士陵園守護(hù)人。

自述

這些年，每當(dāng)看到軍人，我的心里總會(huì)涌動(dòng)一股暖流。我雖然已脫下軍裝，可心里卻依舊眷戀著那份綠色情懷。生活中，能讓我永遠(yuǎn)不忘的人并不多，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，卻讓我終生難以忘懷，一段刻骨銘心的往事感動(dòng)了我一生。

事跡

“昨天的那一幕，我永遠(yuǎn)忘不了”

1979年9月，為了支援新疆發(fā)展交通事業(yè)，我隨部隊(duì)奉命參加了北起獨(dú)山子、南至庫車的天山獨(dú)庫公路大會(huì)戰(zhàn)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，先后有168名解放軍指戰(zhàn)員獻(xiàn)出了寶貴而年輕的生命，正如喬爾瑪烈士陵園的碑文所寫：人是躺下的路，路是豎起來的碑?！蔽业陌嚅L(zhǎng)鄭林書就是這些英烈中的一位。時(shí)至今日，許多往事都被歲月的塵埃所掩埋，可班長(zhǎng)壯烈犧牲的那一幕深深銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不能忘懷。

那是1980年，一個(gè)冬雪頻繁的季節(jié)，修筑天山公路的基建工程兵某部1500多名官兵被暴風(fēng)雪圍困在零下三十多度的天山深處，面臨寒冷凍死、斷糧餓死的危險(xiǎn)，唯一與外界聯(lián)系的電話線也被肆虐的大風(fēng)刮斷。為盡快與40公里外的施工指揮部取得聯(lián)系、得到救援，我奉命隨同班長(zhǎng)鄭林書、副班長(zhǎng)羅強(qiáng)和戰(zhàn)友陳衛(wèi)星前去請(qǐng)求山下部隊(duì)救援。由于任務(wù)緊急、時(shí)間倉促，我們4人只帶了1支防備野狼侵襲的手槍和20多個(gè)饅頭就匆忙出發(fā)了。一路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)勁雪疾，在海拔3000多米高寒缺氧的雪山上，我們手牽著手，連走帶爬，艱難前行。

40公里的路剛走了一半，我們已是氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然體力已透支到了無法支撐的地步，但想到被暴風(fēng)雪圍困，隨時(shí)都會(huì)被寒冷、饑餓奪去生命的戰(zhàn)友，我們放棄了休息的念頭。隨著天色漸晚，積雪太深，盤山的便道上根本無法分清哪是路面、哪是懸崖，一不小心就可能掉進(jìn)深山峽谷。深夜的天山，氣溫驟降，刺骨的寒風(fēng)勁吹不停，我們4人一刻也不敢停歇。天亮?xí)r，我們置身茫茫雪原，迷失了方向，更令人恐懼的是我們帶的20多個(gè)饅頭還剩下最后一個(gè)。

經(jīng)過一天一夜的行走，我們身上每一根筋骨都像斷了一樣疼痛難忍，我更是被餓的頭昏眼花，不止一次地看著班長(zhǎng)口袋里的饅頭。就這樣，我們?cè)俅慰吹搅讼﹃?，此時(shí)已經(jīng)在雪地里走了兩天兩夜，終因體力透支到了極限，我們跌坐在雪地里再也起不來了。大家望著唯一的一個(gè)饅頭，你推我讓，誰也不肯吃。當(dāng)時(shí)我建議把饅頭分成四份，每人吃一口。話剛說出就被班長(zhǎng)否定了，理由是饅頭太小，如果分成四份，根本起不了充饑的作用。情急之下，班長(zhǎng)鄭林書做出了一個(gè)莊嚴(yán)的決定：“我和羅強(qiáng)是共產(chǎn)黨員，陳衛(wèi)星是一名老兵，只有陳俊貴是個(gè)新兵，年齡又小，饅頭讓他吃”。當(dāng)時(shí)我說啥也不肯吃，班長(zhǎng)鄭林書用不容商量的口氣命令我吃掉這個(gè)饅頭，望著在寒風(fēng)中被餓得面無血色的戰(zhàn)友，我手里的饅頭頓時(shí)重如千斤，怎么也送不到嘴邊。為了完成任務(wù)，后來我還是含著眼淚吃下了這個(gè)饅頭。班長(zhǎng)鄭林書一直負(fù)責(zé)開路，所以他的身體透支最嚴(yán)重，他終因體力不支倒下了。

臨終前他用盡最后的力氣對(duì)我說：一是希望死后能埋葬在附近的山上，永遠(yuǎn)看護(hù)著戰(zhàn)友和這條路；二是因使命在身，作為兒子生前沒能好好孝敬父母，托付我能到老家看望一下他的父母。我和戰(zhàn)友含淚用冰雪掩埋班長(zhǎng)后，繼續(xù)向前趕路?？蓻]走多遠(yuǎn)，副班長(zhǎng)羅強(qiáng)也無聲無息的倒下了，只有我和戰(zhàn)友陳衛(wèi)星掉下山崖被哈薩克牧民所救，才把施工官兵被暴風(fēng)雪圍困的消息報(bào)告指揮部。1500多名戰(zhàn)友得救了，可22歲的班長(zhǎng)鄭林書、21歲的副班長(zhǎng)羅強(qiáng)卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在積雪覆蓋的天山上，我和戰(zhàn)友陳衛(wèi)星也因嚴(yán)重凍傷，腿腳留下了重度傷殘。3年后，天山獨(dú)庫公路正式通車，成了連接天山南北、造福各族群眾的生命通道和經(jīng)濟(jì)命脈。

“一個(gè)承諾，讓我守候班長(zhǎng)24年”

班長(zhǎng)犧牲后，我因嚴(yán)重凍傷，在醫(yī)院接受了長(zhǎng)達(dá)4年的治療，病情好轉(zhuǎn)后，于1984年復(fù)員回到遼寧老家，當(dāng)?shù)卣疄槲野才帕艘环蓦娪胺庞硢T的工作，很快娶妻生子，日子過得平淡而安逸?？蓮男陆氐焦枢l(xiāng)，我時(shí)刻都在想念著班長(zhǎng)，更沒忘記班長(zhǎng)臨終前的囑托。當(dāng)我決定開始尋找班長(zhǎng)的父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不知道班長(zhǎng)家的詳細(xì)地址和他父母的姓名，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)僅僅相處了38天，只知道他是湖北人，其他的情況一概不知，到哪里去找班長(zhǎng)的父母呢？于是我又返回當(dāng)年部隊(duì)的駐地新疆新源縣，本想著在老部隊(duì)能尋找到班長(zhǎng)家的地址，可誰知老部隊(duì)在獨(dú)庫公路竣工后便遷移并編入武警部隊(duì)的序列。盡管我在當(dāng)?shù)刭M(fèi)盡周折，最終還是沒有得到一點(diǎn)消息。當(dāng)我來到老班長(zhǎng)的墓前，深深的愧疚之情不時(shí)侵襲著我的心，思念的淚水奔涌而出，那天我和班長(zhǎng)說了一整天的知心話。為了彌補(bǔ)愧疚之情，能離班長(zhǎng)近一點(diǎn)，1985年冬天，我辭去穩(wěn)定的工作，帶著妻子和剛

剛出生的兒子又回到了終身難忘的天山腳下，回到了班長(zhǎng)的身邊，并在離班長(zhǎng)墳?zāi)棺罱囊粋€(gè)山坡上安了家。

來新疆前雖然妻子心里做好了吃苦的準(zhǔn)備，可后來的苦日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了她的想象。因?yàn)槲业耐仍诓筷?duì)受過傷干不了重活，一時(shí)又找不到工作，一家人的生計(jì)只能靠妻子打零工來維持，還要為我治療凍傷的后遺癥，家里的日子經(jīng)常是朝不保夕。在那些年里，雖然經(jīng)常只能靠喝粥吃咸菜果腹，也曾因湊不齊孩子的學(xué)費(fèi)遭人白眼，可我從來都沒有后悔過。本來，我計(jì)劃在新疆待上三五年，找到班長(zhǎng)的父母完成班長(zhǎng)的遺愿后就回遼寧老家，可誰知一待就是20多年。就在我尋找班長(zhǎng)父母無望的時(shí)候，老戰(zhàn)友陳衛(wèi)星和烈士羅強(qiáng)的父親從廣東來新疆為老班長(zhǎng)掃墓，陪他們前來的部隊(duì)干部帶來了老部隊(duì)的消息，我很快與老部隊(duì)取得了聯(lián)系，部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)不但告訴了我老班長(zhǎng)家的地址，還派專人陪我到湖北一同拜訪烈士的家人。

臨出發(fā)前，我專門趕到班長(zhǎng)的墳前把這個(gè)消息告訴了班長(zhǎng)。在湖北羅田，我見到了老班長(zhǎng)鄭林書的姐姐。她告訴我，班長(zhǎng)參軍后只探過一次家，還是因?yàn)楦赣H病重。父親去世后，家人怕影響鄭林書工作，始終沒有告訴他。所以，直到鄭林書犧牲時(shí)也不知道自己父親去世的消息。其母親也于2003年去世。當(dāng)我來到兩位老人的墳前時(shí)，悔恨的淚水頓時(shí)流了下來。我悔恨自己沒能早點(diǎn)看望班長(zhǎng)的父母，悔恨自己永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)替班長(zhǎng)盡孝。不過，我可以告慰班長(zhǎng)的是：你的囑托，我已完成；可以告慰班長(zhǎng)父母的是：今生今世，我將永遠(yuǎn)守候著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

“喬爾瑪烈士陵園的建成，了卻一生的心愿”

喬爾瑪位于被稱為塞外江南的伊犁州的尼勒克縣最東端，風(fēng)景如畫，礦產(chǎn)豐富，牛羊成群，各項(xiàng)工作在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下蒸蒸日上。為紀(jì)念在筑路工程中光榮獻(xiàn)身的英烈們，1983年在尼勒克縣修建了喬爾瑪烈士陵園，紀(jì)念碑碑座正面鐫刻著中國人民解放軍工程兵部隊(duì)在筑路施工中光榮獻(xiàn)身的指戰(zhàn)員英名。而今，喬爾瑪烈士陵園成了當(dāng)?shù)氐募t色革命教育基地、黨員模范教育基地、國防教育基地。同年，尼勒克縣委、縣人民政府找到我，希望我能為喬爾瑪烈士陵園做出更大貢獻(xiàn)，給我解決了城鎮(zhèn)戶口和事業(yè)編制。這更堅(jiān)定了我為班長(zhǎng)和筑路英烈們守墓的決心。沒過多久，我將班長(zhǎng)鄭林書和副班長(zhǎng)羅強(qiáng)的遺骨遷到喬爾瑪。

2008年12月，尼勒克縣再投資60余萬元，建立了烈士紀(jì)念館并于今年7月開館。如今，我在喬爾瑪除了看護(hù)陵園外，還充當(dāng)義務(wù)講解員，把一件件烈士事跡向前來瞻仰的人們講解。以前陵園只有我和愛人看護(hù)，今年縣里又派了兩名工作人員，使我有了更充足的時(shí)間做更多的事。作為從生死線上走來的我，沒有什么不能做的，就讓我的一生為班長(zhǎng)和筑路英烈們守候吧！是班長(zhǎng)給了我第二次生命，是黨和政府給了我幸福美滿的生活，我有義務(wù)有責(zé)任把陵園的工作做得更好，讓天下所有的人們都永遠(yuǎn)銘記天山深處的筑路英雄們！

戰(zhàn)友評(píng)語

陳俊貴雖已脫下軍裝，但蛻不去的卻是他那錚錚軍人本色。作為一名軍人，我為有這種高尚奉獻(xiàn)精神的戰(zhàn)友而倍感自豪！——四連班長(zhǎng)馬明讓--陳俊貴守住的不僅僅是救命恩人的墓碑，更是一種信念，一項(xiàng)黨和人民賦予的特殊任務(wù)和使命。

——一連指導(dǎo)員凌新波--戰(zhàn)友情誼到底是一種什么樣的情誼呢？曾經(jīng)我也迷茫

過。入伍以前，我看到過形形色色的人，其中有一些人就是“墻頭草，兩邊倒”，遇到好事爭(zhēng)著上，遇到難事四處躲。他們?nèi)绻脩?zhàn)友情，就不會(huì)這樣。——特勤連戰(zhàn)士季亞齊--陳俊貴如同一塊寶石，折射出人性的美與善，以及流淌在人們心底的那種舍生取義、不屈不饒、無私奉獻(xiàn)、知恩必報(bào)的民族精神的璀璨光芒。我們?nèi)∫稽c(diǎn)光輝照亮我們的心靈，踐行到一言一行上，熔鑄在一崗一哨里，落實(shí)在一職一位中，才能祭奠逝者的英靈，表達(dá)生者的追思?！瘜O偉明--我們現(xiàn)在穿著新軍裝、住著現(xiàn)代化的宿舍，生活水平這么好，待遇在提高，更應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)，為報(bào)效祖國和人民做出更大貢獻(xiàn)！——機(jī)炮連班長(zhǎng)甄亞斌

網(wǎng)友評(píng)論

哈爾濱一位搜狐網(wǎng)友留言：“感動(dòng)得無法形容，心疼我們的子弟兵，他們犧牲時(shí)還都是孩子?。e人的孩子為我們戍邊站崗，別人的孩子為我們開山鋪路啊??”

北京一位新浪網(wǎng)友留言：“陳伯伯，您還記得我嗎？去年暑假，我去看過您。我的父親也曾親身參與修建天山獨(dú)庫國防公路，并打了8年的天山隧道。去年暑假，我與父親重走天山路，父親感慨萬千，他說了一路，我哭了一路??” 有的思考人生。南寧一位新浪網(wǎng)友留言：“人間的真情原來就是這樣的！80后的姑娘向你敬禮！” 廣東一位搜狐網(wǎng)友留言：“太令人感動(dòng)!你感人的事跡將會(huì)激勵(lì)許多人思考。究竟人活著是為了什么？追逐名利、榮華富貴，還是對(duì)生命的尊重和對(duì)人的情義？在陳俊貴身上就會(huì)找到答案！” 山東日照一位署名“一個(gè)平凡的工人”的搜狐網(wǎng)友留言：“一個(gè)洗滌靈魂的戰(zhàn)士，一段刻骨銘心的事跡，浩浩浮塵遮蔽了多少人的心靈和眼睛！當(dāng)我們回望自己的人生時(shí)，有誰無愧于心？” 重慶一位中新網(wǎng)友留言：“我也去過天山，那是一個(gè)高原，十分寒冷的地方，我的戰(zhàn)友曾經(jīng)在那里修建獨(dú)庫公路。為修建這條公路，無數(shù)軍人付出了他們的青春年華，甚至付出了他們年輕的生命，但是，他們的業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)為后人所稱贊?；仡櫮嵌螝v史，確實(shí)是一段英雄的歷史，一段光榮的歷史，每一個(gè)參加天山筑路的軍人，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他們都會(huì)說：我們這一生，不是碌碌無為的一生，可以驕傲地說對(duì)得起祖國，對(duì)得起人民，對(duì)得起家人，也對(duì)得起自己?！?有的燃起了從軍的熱情。浙江一位騰訊網(wǎng)友留言：“永遠(yuǎn)悼念離去的英魂！一生敬佩軍人精神！我雖然還沒感受到軍人的生活，但軍人的作風(fēng)是我一生崇拜的偶像。” 深圳一位新浪網(wǎng)友留言：“誰是最可愛的人,我無數(shù)次默念著這句簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單的一句話。每念一次，眼前就浮現(xiàn)出黃繼光、董存瑞。每念一次，眼前就浮現(xiàn)出98抗洪的戰(zhàn)士。每念一次，眼前就浮現(xiàn)出5·12地震時(shí)人民子弟兵搶險(xiǎn)的身影。我沒有從軍的經(jīng)歷,這是我終生抱憾的一件事。如有條件,我一定要讓我的兒女有從軍的經(jīng)歷,哪怕只有一天??” 有的則反省。常德一位新浪網(wǎng)友留言：“做好最簡(jiǎn)單的事最不簡(jiǎn)單啊！20多年！是什么信念使得老哥哥堅(jiān)持下來？中國魂！太震撼人的心靈！老弟50歲下崗算不了什么??” 煙臺(tái)一位搜狐網(wǎng)友留言：“陳俊貴是我們老兵的驕傲！我們?cè)诰磦万湴恋耐瑫r(shí)，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，為身邊的戰(zhàn)友尤其那些生活陷入困境的戰(zhàn)友或他們的家人做一些力所能及的事??” 廣東一位新浪網(wǎng)友留言：“飲水思源,我們真的不能忘記當(dāng)年為祖國和人民犧牲的英烈們。沒有他們,我們沒有今天這么好的生活。不管是作為父母或教育工作者,都要以這個(gè)為教材來教育我們的孩子?！?四川在線網(wǎng)友124.161.181留言：“是這些無名英雄的生命換來我們現(xiàn)在的幸福生活。我會(huì)勇

敢地去面對(duì)生活中的困難，以微笑來面對(duì)人生?！?2月13日下午，新四軍老戰(zhàn)士、總參軍訓(xùn)和兵種部離休干部王遐方手拄拐杖找到本報(bào)編輯部。王遐方1984年與其他老干部共同發(fā)起建立全國第一個(gè)“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”，在全國28個(gè)省市作過4000多場(chǎng)報(bào)告，先后被評(píng)為全軍、全國先進(jìn)離休干部，全國優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員，全國優(yōu)秀青年思想教育工作者。他拿出刊登陳俊貴故事的《解放軍報(bào)》，滿含熱淚地連連說：“那個(gè)年代的戰(zhàn)友情真的是這樣，陳俊貴真的了不起！”

第三篇：張榮貴聽課心得體會(huì)

教學(xué)開放日聽課心得體會(huì)

前進(jìn)小學(xué)：張榮貴

3月27日上午第一節(jié)和第二節(jié)課我分別聽了王春英和孫淑珍兩位老師的數(shù)學(xué)課，讓我感到收獲很大。不僅領(lǐng)略了兩位老師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中感受到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的靈活多變。下面就從以下幾點(diǎn)談?wù)劚救诉@兩節(jié)課感受最為深刻的地方。

一、課堂的引入生動(dòng)有趣，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣。

孫淑珍老師用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片引入吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，每位老師的課堂引入都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，都極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。

二、課堂上尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

兩位老師都關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重引導(dǎo)，注重啟發(fā)，給學(xué)生充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。

三、關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展。

課堂上，每位老師都能關(guān)注所有的學(xué)生，課堂上提問的面很廣，練習(xí)題的設(shè)計(jì)有層次性，能讓不同的學(xué)生都得到發(fā)展。讓所有的學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與課堂。

四、扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，老師的課堂語言非常精煉，板書條理清楚，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。

五、上課教師的教學(xué)語言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。兩位教師都能對(duì)學(xué)生的回答做出積極的評(píng)價(jià)，老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)使得整節(jié)課都充滿著活力。

不足之處：在聽孫淑珍老師的課中，孫老師在板書過程中如果把平均數(shù)的算式寫出來，再把脫式計(jì)算寫出來讓學(xué)生照著做那就更好了。

我想作為一名教師我們所欠缺的還有很多，只有不斷地學(xué)習(xí)、從每個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，去努力的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，我們的教育教學(xué)能力才能不斷提高。

第四篇：陳思榮 先進(jìn)材料

情注山區(qū)教育，愛撒孩子心田

---記吉利中學(xué)陳思榮老師在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的先進(jìn)事跡

陳思榮現(xiàn)年29歲，1999年7月畢業(yè)于昭通體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，同年9月獲云南師范大學(xué)體育系、體育教育自考大專學(xué)歷，2003年8月獲云南師范大學(xué)體育系、體育教育本科學(xué)歷。于 年 月分配到 回龍小學(xué)工作，年 月考調(diào)到壽山中學(xué)工作，年 月調(diào)到壽山中學(xué)工作任教至今。從教10余年以來，陳思榮同志一直嚴(yán)格自律，安心從教，立足本職，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在各個(gè)方面表現(xiàn)突出。

一、不斷學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

陳思榮同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和政策理論水平。自覺運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，積極踐行建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大理論的科學(xué)內(nèi)涵，積極貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)造性地開展工作，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處。始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與 1

黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。

二、立足本職，認(rèn)真干好教育教學(xué)工作

一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨負(fù)責(zé)；損害人民的利益，就是損害黨的利益。中國共產(chǎn)黨的全部歷史，就是一部同人民群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)的歷史。辦人民滿意的教育，是教育工作者的職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作者的首要任務(wù)。

陳思榮同志堅(jiān)持牢記黨的宗旨，首先從我做起，從點(diǎn)滴做起，無條件服從組織安排，工作作風(fēng)扎實(shí)，責(zé)任感強(qiáng)，做事兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。他無論是在邊遠(yuǎn)高寒的鄉(xiāng)村小學(xué)、還是在河谷地帶的中學(xué)，他虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，用一個(gè)赤誠的心去面對(duì)教育事業(yè)，收獲了累累碩果。

一是勤學(xué)深鉆、成效顯著。體育教育工作是陳老師熱愛的事業(yè)，上好每一節(jié)課是他追求的目標(biāo)。2001年國家啟動(dòng)了新的一輪課程改革。陳老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，按《標(biāo)準(zhǔn)》制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力尋求好的方法，讓每一節(jié)課都是好課。他組織老師學(xué)習(xí)新理論，擬定校本實(shí)驗(yàn)方案、課程教學(xué)實(shí)施方案，著力探討陽光體育如何在校園開展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了學(xué)生天天進(jìn)行鍛煉的安排表。由于場(chǎng)地有限，一些體育項(xiàng)目無法在大課間活動(dòng)開展時(shí)，就利用操場(chǎng)上的每一個(gè)角落，合理的安排，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都能享受到鍛煉的樂趣，健 2

康地成長(zhǎng)。每次活動(dòng)時(shí)，陳老師都到場(chǎng)，落實(shí)學(xué)生天天在校鍛煉一小時(shí)。學(xué)校開展的大課間活動(dòng)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工一致好評(píng)。

二是真情付出、創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系。在學(xué)生面前他是老師，也是他們的朋友，他的微笑、贊賞和寬容，讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，保持積極向上的情緒。他還善于用一雙慧眼去識(shí)別“真金”。去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生他總是賴心的做思想工作，將他們培養(yǎng)成才。讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中找到自信、找到人與人之間的平等與友誼。更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真愛。平時(shí)他總是投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心、了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等。及時(shí)教育加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生體現(xiàn)自我。勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己的能力。努力讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。

三是愛崗敬業(yè)、情系學(xué)生。陳老師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有全心全意為教育服務(wù)的思想。她熱愛事業(yè)勝于她的家人。

2009年4月的一天，他的妻子上夜班騎摩托車不小心翻入溝中，頭部和大小腿嚴(yán)重受傷，正好第二天他所教的年級(jí)要模擬體育中考考試，所有的學(xué)生和老師都通知了，一切都準(zhǔn)備好了，偏偏發(fā)生這種事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后，找到陳老師說：“鑒于這種情況，你好好的照顧你的妻子，考試暫時(shí)取消?！钡惱蠋熣f：“妻子由父母照看，考試照常進(jìn)行”，第二天陳老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在

考場(chǎng)上組織考試，后來學(xué)生們知道此事后，無一不說：“陳老師真是個(gè)好老師，我們一定要也優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他?！本褪沁@樣愛生如子的情懷，是陳思榮贏得了師生的尊敬和厚愛。

三、勇挑重?fù)?dān)、樹師德新風(fēng)

在防HINI流感病毒中，他總是利用課間集合學(xué)生學(xué)生講解防流感病毒的方法，組織全校師生嚴(yán)防死守，打好HINI保衛(wèi)戰(zhàn)，使地處滇川交通大通道的極力鎮(zhèn)中學(xué)無一例HINI病毒感染者。

在控輟保學(xué)家訪工作中，他總是要求去吉利鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的回龍村做工作。他常說：“不能讓一個(gè)學(xué)生輟，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望”。我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要把工作做到家。

在學(xué)生體質(zhì)健康方面，陳老師每天他總是六點(diǎn)起床來到學(xué)校組織學(xué)生鍛煉。沉靜的黎明被陳老師響亮的口令聲喚醒，學(xué)生們整齊的腳步聲驚醒貪睡的人們。校園內(nèi)出現(xiàn)生機(jī)勃勃和諧的景象。

在構(gòu)建和諧校園中，他組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如：學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生演講比賽、學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生書畫展等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。

他狠抓學(xué)生的心理健康教育和差生的轉(zhuǎn)化方面。他召開問題學(xué)生座談會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班主任、任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的力量，共同教育學(xué)生。和學(xué)生談理想、談人生、感恩等，轉(zhuǎn)化問

題學(xué)生，使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。

在學(xué)生的養(yǎng)成教育方面。他加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生養(yǎng)成“五講”、“四美”、“三熱愛”、的好習(xí)慣，使吉利中學(xué)進(jìn)入校園看不到一點(diǎn)垃圾、聽不到一句不文明的語言，整個(gè)校園出現(xiàn)朝氣蓬勃、欣欣向榮景象。

在教職工德師風(fēng)學(xué)習(xí)方面。他學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育發(fā)》、大關(guān)縣教師八條紀(jì)律，昭通市教師十不準(zhǔn)、5.12地震中教師的先進(jìn)事跡，在教師中分組開展批評(píng)與自我批評(píng)，取得了良好的效果，很多教師把平時(shí)不敢說或不想說的話都誠懇的說出來了，老師們很誠懇的接受批評(píng)，化解了教師之間平時(shí)的不愉快，使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和睦。

為加強(qiáng)學(xué)校管理工作，陳思榮還完善了《學(xué)生日常行為量化考核辦法》、落實(shí)了《班級(jí)量化考核辦法》、《衛(wèi)生量化考核辦法》、《兩操量化考核辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)量化考核辦法》《文明宿舍量化考核辦法》學(xué)生會(huì)各部門的工作竟然有序，給教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)、為教育教學(xué)的順利開展提供了有力的保障。

在學(xué)校后勤管理方面，他總是利用休息時(shí)間排查安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)排除。犧牲假期休息時(shí)間組織維修學(xué)校桌椅、門窗、學(xué)生床，水電等常規(guī)維修。校園周邊的鄰居問?“陳老師別人都放假了，你還沒放假”！他總是笑著說我的工作就是要放假才能干。在陳思榮的艱苦努力下，學(xué)校近年來五安全事故發(fā)生。

四、成績(jī)斐然、碩果累累

多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，陳思榮的教育教學(xué)工作形成了自己獨(dú)特的魅力。他的教學(xué)成績(jī)年年名列全縣前茅，在各級(jí)各類的競(jìng)賽中取得了令人矚目的成績(jī)。

2004年他在壽山中學(xué)任8個(gè)班的體育教學(xué)工作，在2006年體育中考中平均分名利全縣第一名。受到教育局和學(xué)校的一致好評(píng)，在教學(xué)中他關(guān)心學(xué)生、特別是殘疾學(xué)生的健康，2005年他所教學(xué)生曾國艷在國家、省、市、獲獎(jiǎng)，因此2005年他被昭通市殘聯(lián)授予輸送獎(jiǎng)。2007年他被大關(guān)縣教育局、文體局抽調(diào)當(dāng)教練，帶大關(guān)代表隊(duì)參加昭通市教育局和文體局組織的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，所帶學(xué)生成績(jī)顯著，受昭通市教育局、文體局表彰。2007年任吉利中學(xué)學(xué)生會(huì)干事，大膽創(chuàng)新加強(qiáng)管理，規(guī)范了學(xué)生行為，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生干部，使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生紀(jì)律有了明顯的改觀，受到教育主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。2008年1月被吉利鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。2008年5月被教育局抽調(diào)出參加體育中考，由于他工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，被教育局評(píng)為優(yōu)秀監(jiān)考員。2008年2月他任吉利中學(xué)任政教主任，敢于創(chuàng)新、大膽賞識(shí)、善于運(yùn)用靈活的方法將德育教育寓教于樂、寓教于學(xué)、使學(xué)生高尚的人格和良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。為德育教育開辟了又一片自由、廣闊的空間。使學(xué)生行為得以規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2009年他被吉利鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。2009年他所教學(xué)生參加體育中考平均分為全縣第三名。受

到受到教育局和學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

大關(guān)縣吉利中學(xué) 2010年8月30日

第五篇：班主任工作計(jì)劃 陳貴蘭

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

班主任：陳貴蘭

2015年秋季學(xué)前班教學(xué)工作如期的進(jìn)行，作為一名剛參加工作的幼兒園教師來說，我的經(jīng)驗(yàn)值為零。但是，作為一名專業(yè)的幼兒園教師來說，這將也是一個(gè)挑戰(zhàn)。這份工作需要付出我的耐心，付出我的愛心，幼兒是這世界上最純真的，只要我們給予她們真心的微笑，她們將還以我們一片天空。孩子們從家庭生活進(jìn)入到學(xué)校生活，有許多的東西需要適應(yīng)，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班的班主任將會(huì)努力的抓好幼兒的安全工作，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣、文明的習(xí)慣用語，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行角色的演練與轉(zhuǎn)變，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)的基本信息：

我班共有學(xué)前班兒童27名，年齡階段為4-6歲的幼兒，班級(jí)孩子的情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力與智力及動(dòng)手能力都有一定的差距，有的幼兒性格活潑好動(dòng)，有的幼兒性格內(nèi)向不說話。還有更為嚴(yán)重的是這些幼兒大多數(shù)都是有爺爺奶奶帶，隔代教育太嚴(yán)重，幼兒存在嚴(yán)重的依耐性，自我保護(hù)欲太強(qiáng)，不愿意與其他幼兒溝通。

二、班級(jí)的工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好幼兒的一日生活教育，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)合理的安排五大領(lǐng)域方面的課程，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間及注意幼兒的安全教育等。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨、輕松的環(huán)境，豐富幼兒的主題墻內(nèi)容。4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)的溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育。5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)技能

三、工作要點(diǎn)： 1．常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。3.家長(zhǎng)工作

定期與家長(zhǎng)做好溝通，將幼兒在學(xué)習(xí)的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)也像家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)商量科學(xué)的育兒知識(shí)，共同培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。4.班級(jí)管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

五、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；

2、周二陽光活動(dòng)；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)：

對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對(duì)幼兒來說是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

寫字： 很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

音樂：

1、音樂，是深受幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。

我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。