第一篇：和諧團(tuán)隊(duì)從管理開始

和諧團(tuán)隊(duì)從管理開始

工作和生活一樣，有時(shí)候最真實(shí)的不一定是你聽到的，不一定是你看到了，而一定會(huì)是你用心去感受到的?！肮芾怼边@2個(gè)字對(duì)于我這個(gè)剛剛畢業(yè)一年有余的大學(xué)生來講，曾經(jīng)是那樣的抽象與陌生。

而在到恒力石化（大連）有限公司工作的這18個(gè)月，這兩個(gè)字仿佛在我的心里有了生動(dòng)和親切的開始。我想我是幸運(yùn)的，拿到大學(xué)畢業(yè)證后的一個(gè)月，我被分配到了公司的熱電廠。這時(shí)候的它和我一樣，一切都是新的開始。一位領(lǐng)導(dǎo)，5位工程師，這就是它開始的樣子！

來到這個(gè)集體，生活仿佛不斷重播的電影，每天聽到的是領(lǐng)導(dǎo)與各專業(yè)的工程師在會(huì)議室里和設(shè)備廠家談著技術(shù)協(xié)議?？吹降氖撬麄円挂辜影嗟?0點(diǎn)、12點(diǎn)、2點(diǎn)。而第二日還是早早的工作上班。隨著它的慢慢壯大，我們搬到的廠區(qū)辦公，辦公環(huán)境擴(kuò)大到原來的很多倍，大家爭(zhēng)搶著打掃衛(wèi)生，保證每天8點(diǎn)前順利完成清掃任務(wù)，嚴(yán)格按照5S的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。連續(xù)12個(gè)月的5S紅旗，是大家努力的結(jié)果。

如今我們已現(xiàn)有80余人，工地現(xiàn)場(chǎng)的鍋爐、廠房、煤場(chǎng)都已拔地而起，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，我們的檢修師傅遍布在現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)角落，認(rèn)真的查看這安裝的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)焊口、每一次刷漆，以及每個(gè)探傷片子?，F(xiàn)場(chǎng)的師傅們自愿加班到8、9點(diǎn)清掃爐膛、風(fēng)室。而我們第一臺(tái)爐的水壓試驗(yàn)15000道焊口無一處泄漏、水壓試驗(yàn)一次性成功。

不僅這樣，在公司的帶動(dòng)下，工作與生活上我們也堅(jiān)持的低碳、環(huán)保的目標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)的板房一個(gè)看上很特別的茶水柜，是他們用剩下的廢木板自己制作的。扭動(dòng)閥門的扳手，是他們用廢棄的鐵條自己焊出的，中午的送餐的盒飯，我們選擇了使用可循環(huán)飯盒。

工作的18個(gè)月，真正的感受到了，他們的努力、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)。而如今的我才真正的明白，這一切來源于2個(gè)字“管理”。

曾在文章中看過這樣一句話，“一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)就像一支軍隊(duì)永遠(yuǎn)要以打勝仗為目標(biāo)一樣，我想，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)想成為一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，追求企業(yè)的成功和每一位員工個(gè)人的成功”。而管理才是使我們邁向成功的靈魂和原動(dòng)力。我想我們?cè)摓槲覀兯鶕碛械钠髽I(yè)和領(lǐng)導(dǎo)感到驕傲！

第二篇：項(xiàng)目管理從改變團(tuán)隊(duì)開始

項(xiàng)目管理從改變團(tuán)隊(duì)開始

--明陽(yáng)天下拓展

項(xiàng)目背景：中國(guó)建設(shè)銀行數(shù)據(jù)集中工程（簡(jiǎn)稱DCC）于2002年7月份啟動(dòng)，目標(biāo)是在全國(guó)建立南北兩個(gè)數(shù)據(jù)中心。項(xiàng)目完成后，38個(gè)分行的數(shù)據(jù)將全部集中到總行數(shù)據(jù)中心，而部署在分行的是大前置系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱大前置）和網(wǎng)點(diǎn)前端系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱前端）。大前置是這次數(shù)據(jù)集中項(xiàng)目的核心，除了接入前端的柜面業(yè)務(wù)外，還整合龍卡、清算、重客、網(wǎng)銀等二十余種重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)。該項(xiàng)目中神州數(shù)碼負(fù)責(zé)大前置和前端系統(tǒng)的開發(fā)、切換，IBM負(fù)責(zé)后臺(tái)主機(jī)系統(tǒng)升級(jí)改造。自2002年10月起，神州數(shù)碼投入了60余人的開發(fā)隊(duì)伍在建行外高橋開發(fā)基地進(jìn)行了為期10個(gè)月的封閉開發(fā)。至2003年8月24日，經(jīng)過24小時(shí)的系統(tǒng)切換，DCC在首個(gè)試點(diǎn)行―上海分行成功上線。全行327個(gè)網(wǎng)點(diǎn)一次切換成功，目前整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定。

筆者在DCC項(xiàng)目中任神州數(shù)碼的項(xiàng)目總監(jiān)，統(tǒng)一管理大前置和前端兩個(gè)項(xiàng)目。本篇文章將結(jié)合筆者在項(xiàng)目中的切身經(jīng)歷，談?wù)劥笮蛙浖?xiàng)目管理中的一些實(shí)際體驗(yàn)。

發(fā)現(xiàn)問題

筆者是在中途被匆匆調(diào)入項(xiàng)目組的，之前只被告知項(xiàng)目遇到一些困難。進(jìn)入項(xiàng)目組還不到一周即發(fā)現(xiàn)：盡管項(xiàng)目中聚集了神州數(shù)碼各方面的骨干，但項(xiàng)目中存在的主要不是技術(shù)難題，而是管理的問題，主要包括三個(gè)方面：

在管理模式上，因神州數(shù)碼與客戶分別簽定了分行大前置和網(wǎng)點(diǎn)前端兩個(gè)項(xiàng)目，所以項(xiàng)目由兩套幾乎獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)分別管理，各組之間推諉、爭(zhēng)執(zhí)時(shí)有發(fā)生！這一方面造成項(xiàng)目組效率低下（客戶反映總是面對(duì)兩組人，溝通困難）；另一方面，像系統(tǒng)切換這樣一些在中間地帶的重要工作卻無人問津。在工作方法上，壓力沒有得到傳遞，項(xiàng)目骨干壓力巨大，但組員卻相對(duì)輕松；另外由于工作量嚴(yán)重不平衡，存在人浮于事的現(xiàn)象。

在客戶溝通上，缺乏必要溝通技巧和客戶意識(shí)，造成客戶關(guān)系緊張；而對(duì)于這種情況，項(xiàng)目組一些成員卻認(rèn)為是客戶在故意找茬。

分析和解決問題

經(jīng)過分析，產(chǎn)生上述三個(gè)問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是缺乏一個(gè)統(tǒng)一的核心班子；二是缺乏有效的工作方法，特別是工作重點(diǎn)工作不突出；第三是缺乏與客戶在正式場(chǎng)合之外的非正式溝通渠道。

在明確問題原因之后，陸續(xù)采取了以下一些措施：

調(diào)整了組織結(jié)構(gòu) 不再按合同劃分大前置和前端兩個(gè)項(xiàng)目，而是按系統(tǒng)平臺(tái)、應(yīng)用開發(fā)、切換和推廣劃分為四個(gè)小組，并明確了各小組職能。

確定重點(diǎn)工作 核心組第一件要確定的事便是項(xiàng)目的重點(diǎn)工作。因資源有限，要確保上海分行按時(shí)上線，必須確定項(xiàng)目重點(diǎn)工作策略。

當(dāng)時(shí)確定的兩個(gè)重點(diǎn)包括：

一是分行大前置系統(tǒng)。一旦出現(xiàn)問題將造成整個(gè)分行業(yè)務(wù)癱瘓，所以系統(tǒng)的性能、可靠性事關(guān)全局。因此，對(duì)于大前置系統(tǒng)的壓力測(cè)試和性能優(yōu)化是第一重點(diǎn)。二是系統(tǒng)切換。切換工作必須由經(jīng)驗(yàn)豐富、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人員擔(dān)負(fù)。因切換工作啟動(dòng)已經(jīng)晚了，再?gòu)墓菊{(diào)集人員已經(jīng)不可能，權(quán)衡再三決定讓前端的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)切換小組。事后證明雖然這一定程度上削弱了前端組力量，但系統(tǒng)切換工作確實(shí)完成得非常出色。

兩個(gè)非重點(diǎn)包括：

一是對(duì)于網(wǎng)點(diǎn)前端系統(tǒng)，因當(dāng)時(shí)認(rèn)為應(yīng)用上變化不大，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問題不多，所以比較放心。因?yàn)槲醋鳛橐粋€(gè)工作重點(diǎn)，反而從該組調(diào)出了不少資源支持其他小組。但事后證明這個(gè)判斷是錯(cuò)誤的，一是當(dāng)時(shí)測(cè)試密度低，暴露的問題少，才造成了系統(tǒng)缺陷少的假象；二是后期突然修改憑證，客觀上大大增加了工作量；三是全行有近330個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，多點(diǎn)版本管理的風(fēng)險(xiǎn)未引起足夠重視。所以，在后期大量進(jìn)行修改時(shí)不僅人員工作強(qiáng)度極大，還一度造成版本管理的漏洞。

二是分行推廣。因推廣工作有一定的時(shí)間緩沖，所以當(dāng)時(shí)的策略就是在不從項(xiàng)目組抽人的情況下盡量滿足分行支持的需求，同時(shí)優(yōu)先從公司其他項(xiàng)目調(diào)集資源。事后證明，當(dāng)時(shí)這個(gè)策略是非常正確的，對(duì)集中優(yōu)勢(shì)資源保證上海分行上線起到了不容忽視的作用。

明確各組的工作目標(biāo) 通過會(huì)議落實(shí)各組的目標(biāo)，如大前置性能必須通過的專門的壓力測(cè)試；前端組必須24小時(shí)內(nèi)對(duì)變更和缺陷修改做出反饋；切換組要求將切換方案細(xì)化到單個(gè)任務(wù)的命令清單和驗(yàn)證清單；分行推廣組力保不從項(xiàng)目組抽取人員。

穩(wěn)定隊(duì)伍，嚴(yán)肅紀(jì)律和鼓舞士氣 核心組任務(wù)明確后，下一步要完成的就是“帶隊(duì)伍”。首先，根據(jù)重點(diǎn)工作和目標(biāo)要求，項(xiàng)目組減少了8個(gè)工作任務(wù)不明確的人員，這對(duì)留下的項(xiàng)目成員反而是種觸動(dòng)；其次，與個(gè)別不穩(wěn)定的員工進(jìn)行了談話，在解決了具體問題后一些員工表現(xiàn)出的活力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象，最終只有一個(gè)人真正離開項(xiàng)目；第三，嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)于不經(jīng)同意擅自離開的人員如無明確理由一律嚴(yán)肅處理；第四，因項(xiàng)目周期長(zhǎng)，所以跟公司協(xié)商按階段進(jìn)度落實(shí)了部分獎(jiǎng)金，一定程度上提升了士氣。

培訓(xùn)骨干，改進(jìn)工作方法 首先強(qiáng)調(diào)干部要以身作則和親臨一線。其次，學(xué)會(huì)用合理的方法分配工作，如修改PTM（測(cè)試缺陷）過程中，將收到的PTM分配到每個(gè)人頭上，并在白板上公布，同時(shí)及時(shí)更新完成狀態(tài)。

提高客戶意識(shí)，加強(qiáng)客戶溝通 要求大家重視非正式溝通渠道。比如，在正式會(huì)議之前，對(duì)于要匯報(bào)的內(nèi)容與客戶通氣，也要提前了解客戶要反映的情況。一次，在一個(gè)重要的會(huì)議前客戶反映大前置監(jiān)控系統(tǒng)“根本不能用”，經(jīng)進(jìn)一步了解情況其實(shí)是用戶界面不友好，而我方的工程師態(tài)度又比較生硬，造成客戶不滿做出上述結(jié)論。如果按“根本不能用”報(bào)告，會(huì)議上沒有時(shí)間解釋，也很容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，勢(shì)必對(duì)我方極為不利。而經(jīng)過會(huì)前溝通，我方同意限期修改，客戶也同意在會(huì)上報(bào)告是“界面問題”，于是這個(gè)問題的性質(zhì)就發(fā)生了根本的變化。

經(jīng)過上述一系列調(diào)整措施之后，項(xiàng)目組的情況得到了很大的改觀。在隨后的4個(gè)多月中，各個(gè)小組都克服的重重困難按規(guī)定完成了任務(wù)。一個(gè)典型的例子是前端小組。前面也提到，由于判斷失誤對(duì)重視不足，提前從前端組調(diào)出了過多的人力，從而使項(xiàng)目后期前端小組遇到了前所未有的困難和空前的工作壓力，但他們不僅創(chuàng)造了2天完成60余種憑證打印程序開發(fā)測(cè)試的奇跡，并在連續(xù)2周的白天整體測(cè)試、晚上修改PTM和發(fā)布新版本的高強(qiáng)度工作中表現(xiàn)出了驚人的能量。上線過程中，在公司高層對(duì)建行客戶進(jìn)行拜訪時(shí)，建行高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)神州數(shù)碼項(xiàng)目組的成績(jī)給予充分的肯定，特別對(duì)前端組的這種拼搏精神和取得的戰(zhàn)果給予了高度的評(píng)價(jià)。

第三篇：和諧班級(jí),從習(xí)慣開始

和諧班級(jí)，從習(xí)慣開始

作為班主任，構(gòu)建和諧班級(jí)應(yīng)從習(xí)慣教育開始，這是班主任的首要任務(wù)，也是科學(xué)管理的突破口。

首先，重視常規(guī)習(xí)慣

1.改變觀念。課堂常規(guī)的規(guī)范管理，應(yīng)從小時(shí)抓起、從小事抓起、從現(xiàn)在抓起。剛參加工作時(shí)我不大敢管，對(duì)學(xué)生不遵守紀(jì)律現(xiàn)象放任自流，輕描淡寫地說說，甚至視而不見，曾一度以為作為教師只要給學(xué)生上好課，該講的都講到，把自己份內(nèi)的工作做好就行了?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這是我的失職。通過這幾年的工作體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，它不僅僅是教好語(yǔ)文數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單，更重要是要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。說小了是關(guān)系到一個(gè)人今后的道德品質(zhì)的形成；說大了，是關(guān)系到祖國(guó)的前途未來，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)，整個(gè)民族的生存發(fā)展。我也真正認(rèn)識(shí)到“教不嚴(yán)，師之惰”、“嚴(yán)師出高徒”的真正含義。于是決心從現(xiàn)在開始，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)管理的每一件事。

2.付諸行動(dòng)。根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和深入地思考，結(jié)合本班的實(shí)際，我制定出了本學(xué)期的班規(guī)、班訓(xùn)及班級(jí)奮斗目標(biāo)。我班學(xué)生雖然都是農(nóng)村孩子，但是也備受家人的寵愛，相對(duì)比較自私、好斗、不團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在班訓(xùn)中提出“合作、團(tuán)結(jié)”的口號(hào)。很多學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，在課堂上自由散漫、嬉皮笑臉，不認(rèn)真聽講，把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我又提出“嚴(yán)肅、活潑”的口號(hào)，目的是希望他們課上嚴(yán)肅，課下活潑。在制定班規(guī)時(shí)，我立下以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，正面引導(dǎo)為主的班規(guī)。針對(duì)學(xué)生懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)的缺點(diǎn)，我提出“克服懶惰，遵守常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣，做五好學(xué)生”的口號(hào)。最后，我提出我班近期奮斗目標(biāo)，希望班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都遵守班規(guī)班紀(jì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀文明中隊(duì)稱號(hào)。

其次，促進(jìn)養(yǎng)成教育

1.主動(dòng)幫助。經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心交流，從生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，尤其是學(xué)困生，把他們當(dāng)作我自己的孩子看待，幫助他們解決面臨的迫切困難，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到學(xué)習(xí)方法。還幫助他們解決面臨的迫切困難。

2.利用教材。本學(xué)期我在地方課程里也加了許多具有教育意義的課文，《花瓣飄香》、《烏鴉反哺》教育學(xué)生要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩?！段覒?yīng)該感到自豪才對(duì)》教育學(xué)生要樹立正確的審美觀念，讓學(xué)生明白，做人不能只看外表，更要看重品質(zhì)。總之，把學(xué)生的品質(zhì)教育融會(huì)于各門功課的教學(xué)中，全方位教育學(xué)生的一言一行，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.小事抓起。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不能輕視小事，從一切小事抓起。例如：保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。我每次進(jìn)課堂，都會(huì)習(xí)慣性地巡視一遍地面，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，我就會(huì)提醒學(xué)生撿起，次數(shù)多了，很多學(xué)生都養(yǎng)成了不亂丟紙屑的好習(xí)慣，教室的衛(wèi)生的保持比以前好多了。

4.一視同仁。以前我對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生不注意聽講，不遵守課堂紀(jì)律的，看在學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不忍批評(píng)就簡(jiǎn)單地說兩句或不聞不問，放任不管?，F(xiàn)在我才知道這樣不是愛學(xué)生，而是縱容學(xué)生，只能助長(zhǎng)他們長(zhǎng)期不注重行為習(xí)慣，養(yǎng)成不良性格，其實(shí)是在害學(xué)生。以后的班級(jí)管理中，我要在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣上一視同仁，抓緊、管好任何一個(gè)學(xué)生的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

再次，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.明確目標(biāo)。作為班主任對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的管理常抓不懈。學(xué)生學(xué)習(xí)的管理不僅僅是考多少多少分，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的小事，它需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和培養(yǎng)。

2.重視溝通。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，也要聯(lián)系多方面因素相互配合。例如和任課教師的溝通聯(lián)系，和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。及時(shí)反映學(xué)生在班上的表現(xiàn)，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，做到校內(nèi)校外密切配合，主課副課齊抓共管，讓學(xué)生在統(tǒng)一的環(huán)境下生活，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)管理。加強(qiáng)平時(shí)日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用好早讀，管好課間活動(dòng)，上好課，強(qiáng)化作業(yè)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理有嚴(yán)明和健全的獎(jiǎng)懲制度，使得學(xué)生的一切學(xué)習(xí)和日常生活能夠井然有序，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。種一個(gè)想法，收一種行為；種一種行為，收一種習(xí)慣；播一種習(xí)慣，獲一種性格。一種良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生更是如此。

總之，培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好的行為習(xí)慣，不是一撮而就的，作為班主任，我會(huì)高度重視，要把它放到首位當(dāng)作頭等大事來抓，在課內(nèi)、課外，大事小事上，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣這項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，做一名合格的好教師，帶出一個(gè)積極上進(jìn)的班級(jí)，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀出色的學(xué)生。

鄉(xiāng)村教育家18期發(fā)表

第四篇：和諧世界從心開始

和諧世界從心開始

��聚焦首屆世界佛教論壇

浙江 王強(qiáng)

［背景材料］

2006年4月13日，為期4天的首屆世界佛教論壇在浙江省杭州市開幕。世界各地千余名高僧出席此次佛教盛事。本次論壇的主題為“和諧世界，從心開始”著重討論佛教的合作、社會(huì)責(zé)任及其和平使命。論壇由中國(guó)佛教協(xié)會(huì)和中華宗教文化交流協(xié)會(huì)主辦，是新中國(guó)成立50多年來第一次世界范圍內(nèi)的多邊國(guó)際宗教大會(huì)。

［命題方向］

政治學(xué)科：宗教的本質(zhì)、作用，新中國(guó)成立后我國(guó)宗教狀況的變化、實(shí)行的宗教信仰自由政策、樹立科學(xué)的世界觀。

地理學(xué)科：佛教產(chǎn)生的時(shí)間、發(fā)源地、分類和文化擴(kuò)散等知識(shí)。

歷史學(xué)科：佛教在我國(guó)發(fā)展階段的特點(diǎn)；三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)佛教盛行的原因、表現(xiàn)、對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的影響。［綜合測(cè)試］

1.佛教產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)到5世紀(jì)的____________（今___________境內(nèi)）。2.大乘佛教中心位于今______________，向北擴(kuò)散到____________、中國(guó)、__________、___________和_____________，又稱北傳佛教。其中，向北進(jìn)入中國(guó)西藏地區(qū)的佛教后來發(fā)展為______________，俗稱_______________。3.佛教傳入中國(guó)西藏屬于（）A.遷移擴(kuò)散 B.傳染擴(kuò)散 C.等級(jí)擴(kuò)散 D.擴(kuò)展擴(kuò)散

4.南北朝、隋唐時(shí)期的統(tǒng)治者宣揚(yáng)佛教的根本目的是（）A.麻痹人民思想 B.發(fā)展石窟藝術(shù) C.擴(kuò)大寺院勢(shì)力 D.維護(hù)封建統(tǒng)治

5.從上述的結(jié)論可以看出（）A.宗教是用來麻痹人民斗志的工具 B.宗教具有階級(jí)性

C.宗教有利于文化藝術(shù)的發(fā)展 D.宗教是不斷發(fā)展的

6.佛教在西漢傳入中國(guó)后，盡管影響很大卻沒有占統(tǒng)治地位，主要是因?yàn)椋ǎ〢.教義不符合中國(guó)國(guó)情 B.民間道教的抵制

C.范縝等無神論思想家的批判 D.儒家思想正統(tǒng)地位穩(wěn)固

7.現(xiàn)階段我國(guó)宗教問題上的矛盾主要是（）A.階級(jí)矛盾 B.敵我矛盾 C.民族矛盾 D.人民內(nèi)部矛盾

8.現(xiàn)在全國(guó)有宗教職員30多萬(wàn)人，其中被選為各級(jí)人民代表和政協(xié)代表的約1.7萬(wàn)人。這說明（）A.我國(guó)存在政教合一的現(xiàn)象

B.我國(guó)信教和不信教群眾地位是平等的 C.我國(guó)宗教的本質(zhì)發(fā)生了根本變化

D.宗教信仰是我國(guó)國(guó)家政治生活的重要組成部分 9.下列關(guān)于宗教的作用，說法正確的有（）

（1）宗教對(duì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)文化、藝術(shù)的發(fā)展起過一定的積極作用（2）宗教對(duì)科學(xué)的發(fā)展起阻礙作用（3）宗教對(duì)認(rèn)識(shí)和改造自然有阻礙作用（4）宗教在調(diào)整社會(huì)人際關(guān)系方面有一定的積極作用 A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（2）（3）C.（1）（2）（4）D.（1）（3）（4）

10.積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)是指（）（1）廣大宗教信徒放棄有神論的思想和宗教（2）要求教徒把愛黨、愛國(guó)、愛教有機(jī)結(jié)合起來（3）使宗教活動(dòng)在憲法和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行（4）用馬克思主義思想體系取代封建迷信思想 A.（1）（2）B.（3）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

11.唐代詩(shī)人杜牧的《江南春》寫道：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”此詩(shī)后兩句反映的社會(huì)現(xiàn)象是什么？產(chǎn)生這種社會(huì)現(xiàn)象的原因是什么？它對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的文化產(chǎn)生了哪些影響？ ［參考答案］ 1.古印度 尼泊爾

2.巴基斯坦的白沙瓦 中亞 蒙古 朝鮮 日本 藏傳佛教 喇嘛教 3.A 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.A 10.C 11.（1）反映的社會(huì)現(xiàn)象是佛教空前盛行。

（2）原因：北方戰(zhàn)亂頻繁，人民飽受痛苦，易于接受宗教信仰；佛教具有欺騙性，統(tǒng)治者利用佛教麻痹人民。（3）影響： ①當(dāng)時(shí)宗教繪畫在中國(guó)很流行，各地佛寺和佛教石窟很多，最有名的是云岡石窟和龍門石窟，它們是我國(guó)雕刻藝術(shù)的瑰寶。

②在宗教流行中，也有反對(duì)宗教的范縝及其著作《神滅論》，范縝是中國(guó)古代杰出的無神論者。

③對(duì)儒家學(xué)說及道家思想產(chǎn)生了一定影響，豐富了中國(guó)古代哲學(xué)思想。

第五篇：《從心開始帶團(tuán)隊(duì)》讀后感

《從心開始帶團(tuán)隊(duì)》讀后感

兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有一位好“團(tuán)長(zhǎng)”，主心骨，把團(tuán)隊(duì)凝結(jié)成一股力量，那么它就不會(huì)有好的業(yè)績(jī)和好的工作環(huán)境以及心情。

這些年加入過不同的團(tuán)隊(duì)，也帶過大小不一的銷售團(tuán)隊(duì)。在沒有獲得這本《從心開始帶團(tuán)隊(duì)》試讀資格之前，我對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)就是：心往一處想，勁往一處使，賺不了錢，也要賺一個(gè)好心情。我們一天中七八個(gè)小時(shí)都忙于工作，好的工作環(huán)境有利心身健康。所以我努力工作，也積極鼓勵(lì)努力營(yíng)造良好的工作氛圍，效果是顯而易見的，業(yè)績(jī)提升，工資增長(zhǎng)、心情爽歪歪、工作伙伴齊心協(xié)力，沒有斤斤計(jì)較，更沒有誰(shuí)說誰(shuí)是是非非。這樣的氛圍讓我感受到我的工作金不換。我期望我們所有的團(tuán)隊(duì)都能夠遇見，遇見最好的自己，最棒的團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，完美蛻變，實(shí)現(xiàn)自我管理。

我從書中汲取精華的同時(shí)也開始思考，重新規(guī)劃自我的職業(yè)生涯。并不斷地投身不同的組織懷抱，我知道自己不僅僅只為了錢工作。我期望從工作中獲的更多快樂，所以我充實(shí)自己，完善自己，熱愛是一切力量的源泉。

這是一個(gè)雙贏時(shí)代，不再是打工者與雇主的關(guān)系那么簡(jiǎn)單，而是合作與價(jià)值的完美體現(xiàn)。這一切靠什么？只能是團(tuán)隊(duì)精神。

書中從各個(gè)方面告訴我們帶團(tuán)隊(duì)帶的是人心，人心齊，錢財(cái)聚，人心散，錢財(cái)散。

每個(gè)人內(nèi)心都有假我和真我，假我逃避、自卑、誣陷、恐懼和抱怨；真我活出的是勇敢、自信、坦誠(chéng)、付出、和大愛的信念。如何帶團(tuán)隊(duì)？就是不斷地贊美，讓她看到自己內(nèi)心擁有更大的成長(zhǎng)空間，而不是陰暗面。批評(píng)、指責(zé)并不能解決任何問題，反而讓她更加沒有自信、更加自卑，而產(chǎn)生對(duì)抗情緒，甚至用意淫和謠言去迫害比她優(yōu)秀的人，最后團(tuán)隊(duì)會(huì)被攪的污氣沖天。抱怨和自卑會(huì)慢慢磨滅一個(gè)人的心性，不懂得感恩，也不會(huì)自省，只會(huì)不斷的離間和破壞。因此，團(tuán)隊(duì)中，若想團(tuán)隊(duì)好就去贊美，重要的事情說三遍：贊美每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員！

讀完這本書我迫不及待地跟友友分享的時(shí)候，她說：有的人總在背后子烏須有的埋汰你，你還有心情贊美她嗎？這種人我不搭理她已經(jīng)是我的底線了，怎么去贊美？我說這就需要你的心量了，你帶的是團(tuán)隊(duì)又不是搭伙過日子，要想團(tuán)隊(duì)好你就得少長(zhǎng)只耳朵，聽到了也當(dāng)屁放掉，多長(zhǎng)半只嘴，是為了讓你多說贊美的話，每個(gè)人都會(huì)有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，這是與生俱來的，發(fā)掘它，并不斷提醒她她是多么棒，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的人，不斷的聽到認(rèn)可和贊揚(yáng)，她會(huì)不由自主的做的更好。這就是向心力的作用。人們總是自愿的靠近美好！

友說：臣妾做不到。我恨死這種喜歡意淫詆毀他人的人了。

我說：那你怎么當(dāng)上店長(zhǎng)的？

友說：我這個(gè)店長(zhǎng)就是混個(gè)名頭，也好幾十歲的人了，說出去好歹還是一店之長(zhǎng)，你還真當(dāng)我把它中個(gè)啥了？

我說：那你就這么甘愿混下去？其實(shí)你真的應(yīng)該好好讀讀這本書，它會(huì)讓你找到快樂，工作的快樂。你的使命感、責(zé)任感來自你的渴望程度。你到現(xiàn)在還不知道你真正渴望什么？成功嗎？這不現(xiàn)實(shí)，人到中年，家庭好、丈夫好、孩子好，就會(huì)不由得選擇放棄自己而選擇安逸，混日子、工作和稀泥。其實(shí)，這是對(duì)自己的一種慢性抹殺。

人生是自己的。丈夫、子女再精彩那也是他們的人生，你只是一個(gè)見證者一個(gè)滿心歡喜拍巴掌的人，不要認(rèn)為這就是你生命全部的幸福感。一個(gè)精彩的人生，你才是主角，這個(gè)劇本的你自己書寫。做銷售的真的有數(shù)不完的快樂，這快樂來自于成交的快感，和成交后因?yàn)楸桓兄x的成就感。我喜歡我的工作，是因?yàn)槲颐刻於荚隗w現(xiàn)我的價(jià)值，使命感驅(qū)使著我為目標(biāo)和信念而不斷努力。

感謝這本書，我會(huì)一直行進(jìn)在“超越團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想，創(chuàng)造銷售奇跡”的道路上。

加油！你和我、我們、我們的團(tuán)隊(duì)。