第一篇：徐家井小學(xué)與大慶坪鄉(xiāng)中心?！笆掷帧被顒?dòng)方案

“你我手拉手，成長心連心”

———零陵區(qū)組織部、人事局“千名干部下基層”活動(dòng)之

徐家井小學(xué)與大慶坪鄉(xiāng)中心?！笆掷帧被顒?dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

為孩子找一個(gè)成長伙伴,用愛心托起明天的太陽

二、活動(dòng)理念：

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。在城市居住的孩子大都來自經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的家庭，生活過于安逸，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，體驗(yàn)不到“粒粒皆辛苦”的滋味,對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人缺少一份關(guān)愛?！笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1．讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。

2．通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．組織全校學(xué)生為結(jié)對的大慶坪鄉(xiāng)貧困學(xué)校“幫助對象”進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻(xiàn)活動(dòng)。

2．從我校3—5年級學(xué)生中挑選出優(yōu)秀學(xué)生與結(jié)對學(xué)?！皫椭鷮ο蟆苯Y(jié)成一對一的“手拉手好朋友”，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)好朋友、寫一封交友信、寄一份小禮物、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過學(xué)生之間的結(jié)對，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

3．組織開展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)——“我去好朋友家”和“我把好朋友帶回家”，努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

五、本期具體活動(dòng)安排：

1．手拉手找朋友：（4月上旬）

我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和結(jié)對學(xué)校取得聯(lián)系，確定幫助對象，填好結(jié)對表，幫助隊(duì)員一對一結(jié)成“手拉手好朋友”。

2．手拉手交朋友：（4月中、下旬）

(1）組織全校學(xué)生為“幫助對象”進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻(xiàn)活動(dòng)。

(2）組織結(jié)對的小伙伴開展“書信活動(dòng)”：

a.寫“手拉手交友信”。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過信件從對比中找到自身的責(zé)任，找到助人的快樂。

b.寄一本好的書報(bào)、一些文具或幫助農(nóng)村小伙伴訂一份學(xué)習(xí)雜志。我校學(xué)生可將購買的新書籍或自己讀過的優(yōu)秀圖書、優(yōu)秀報(bào)紙期刊寄給遠(yuǎn)方的小伙伴，也可幫助農(nóng)村小伙伴訂一份學(xué)習(xí)雜志，使貧困山區(qū)的孩子通過讀書、讀報(bào)更新觀念，獲取真知，更茁壯成長。

3．手拉手看朋友：（五月份）

(1）“我去好朋友家”（五月上旬，我校到大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)“手拉手”）

由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)尋找結(jié)對小伙伴，為他們送去衣物和學(xué)習(xí)用品（包含學(xué)校1—5年級學(xué)生共同捐贈(zèng)的物品），并開展聯(lián)誼活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村小伙伴的田園勞動(dòng)，以促進(jìn)雙方的進(jìn)一步了解，增進(jìn)彼此的友誼。

(2）“我把好朋友帶回家”（五月下旬，大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)到我?！笆掷帧保?/p>

接大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)的小伙伴到城里來，與結(jié)對子的小伙伴同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同娛樂，讓農(nóng)村的孩子感受城市孩子學(xué)習(xí)、生活，激勵(lì)他們?yōu)榱嗣篮妹魈旄影l(fā)奮學(xué)習(xí)。

零陵區(qū)徐家井小學(xué)大隊(duì)部

2009年3月22日

第二篇：徐家井小學(xué)2011年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

2011年徐家井小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒、互愛互助”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個(gè)中國人所熟知。結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日國際婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等系列節(jié)日，通過活動(dòng)使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊(duì)員的思想道德情操，培養(yǎng)高尚人格。請各中隊(duì)按以下要求認(rèn)真開展活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)雷鋒、互愛互助

三、活動(dòng)安排

（一）走近雷鋒

1、利用開學(xué)典禮舉行“學(xué)習(xí)雷鋒、互愛互助”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，使全體師生了解此次活動(dòng)。

2、出版專題黑板報(bào)：各中隊(duì)在3月2日之前出版一期

3、開展主題隊(duì)會(huì)：3月2日，各中隊(duì)開展以“學(xué)習(xí)雷鋒、互愛互助”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過多種形式讓少先隊(duì)員了解雷鋒的生平事跡，鼓勵(lì)少先隊(duì)員以雷鋒叔叔為榜樣，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，幫助他人（特別是本班的留守兒童和農(nóng)民工子女），力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人。

4、開展書簽制作比賽：

在一、二年級開展一次以雷鋒的名言為主要內(nèi)容的書簽制作比賽。大小為18cm*7cm，上面可以寫上雷鋒的格言，或是給雷鋒叔叔的悄悄話，最好圖文并茂。每班選送三張，作品3月16日之前上交大隊(duì)部。

5、開展講故事比賽：在三、四年級中舉行一次講雷鋒故事的比賽。每班推薦一個(gè)節(jié)目，以講述雷鋒故事為主，可配以情景演繹等表現(xiàn)方式。表演者可一人也可多人，最多不超過6人。時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。比賽時(shí)間暫定在3月23、24日。

6、開展手抄報(bào)比賽：

在五年級開展學(xué)雷鋒手抄報(bào)比賽，每班精選3張小報(bào)，于3月16日之前上交大隊(duì)部。

（二）學(xué)習(xí)雷鋒

各中隊(duì)積極開展?fàn)幾觥拔逍±卒h”活動(dòng)，即“好學(xué)小雷鋒”、“感恩小雷鋒”、“綠色小雷鋒”、“ 公德小雷鋒”、“關(guān)愛小雷鋒”。

1、做一個(gè)好學(xué)小雷鋒：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求實(shí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

2、做一個(gè)感恩小雷鋒：結(jié)合3月8日國際婦女節(jié)，為身邊的女性長輩送上一份祝福，一份關(guān)懷。如親手制作一張賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務(wù)活等等。

3、做一個(gè)綠色小雷鋒：結(jié)合3月12日植樹節(jié)，要求全體少先隊(duì)員為班級、為學(xué)校添一份新綠，可以是小組合作，也可以個(gè)人開展，在盆里種一棵小樹或小花，帶到學(xué)校中，美化教室與校園環(huán)境。（結(jié)合班容班貌進(jìn)行檢查。）

4、做一個(gè)公德小雷鋒：在隊(duì)員中開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)隊(duì)員的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體隊(duì)員做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面、自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

5、做一個(gè)關(guān)愛小雷鋒：號召隊(duì)員要學(xué)會(huì)關(guān)愛互助，譬如幫助成績較差的同學(xué)輔導(dǎo)功課，陪留守同學(xué)談?wù)勑幕蛘邔ω毨瑢W(xué)給予物質(zhì)上的資助等。大隊(duì)部將在3月5號當(dāng)天組織優(yōu)秀少先隊(duì)員代表去社區(qū)看望孤寡老人，幫老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、表演節(jié)目，給他們送去慰藉與歡樂。

徐家井小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2011年2月22日

第三篇：盧中陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案

盧峰鎮(zhèn)中與陶金坪學(xué)?！笆掷肢I(xiàn)愛心”活動(dòng)方案

“手拉手”活動(dòng)是由縣教育局發(fā)起，旨在倡導(dǎo)城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的老師與老師之間、同學(xué)們之間互幫互助，共受教益的活動(dòng)。體現(xiàn)的是一種互相學(xué)習(xí)、共同提高、助人為樂、共建文明的人文主義精神，是新時(shí)期對領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進(jìn)行思想道德、人文教育的重要載體。更是培養(yǎng)愛國情感、集體主義精神，培養(yǎng)樂于助人、關(guān)愛他人（特別是留守少兒）、團(tuán)結(jié)友愛的高貴人格的體現(xiàn)。通過領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)教師、學(xué)生在關(guān)心他人、服務(wù)他人的過程中，了解國情、鄉(xiāng)情、校情，增強(qiáng)師生親和力，培養(yǎng)教師、學(xué)生的社會(huì)主義責(zé)任感和集體主義精神，形成以學(xué)校為基礎(chǔ)，學(xué)生為主體，領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員為紐帶，城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的新格局。根據(jù)需要，特制定此方案。

一、活動(dòng)理念

按照溆浦縣教育局關(guān)工委關(guān)于“農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)關(guān)愛計(jì)劃”工作要求，組織我校部分農(nóng)村留守學(xué)生與鎮(zhèn)中學(xué)生結(jié)對子、交朋友，使他們相互幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長。

二﹑活動(dòng)目的1.讓本校的留守困難學(xué)生與盧峰鎮(zhèn)中優(yōu)秀學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長。

2.通過聯(lián)誼活動(dòng)，讓全體同學(xué)真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動(dòng)為載體，使我校的困難學(xué)生和留守學(xué)生與盧峰鎮(zhèn)中學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即我校留守貧困學(xué)生交一個(gè)盧中優(yōu)秀學(xué)生為“手拉手”好朋友、盧中優(yōu)秀學(xué)生給新結(jié)識的小伙伴送上一份禮物（學(xué)習(xí)用品等）、同新結(jié)識的盧中伙伴家長進(jìn)行交流并寫一封“手拉手交友信”。信中主要交流活動(dòng)感受，并表達(dá)對同學(xué)的關(guān)心和祝福。要求以后還要互相保持聯(lián)系，使友誼不斷加深，成為學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上幫助，共同成長、共同進(jìn)步的好朋友。

2.盧中24位學(xué)生及其家長與我校24位留守貧困學(xué)生結(jié)成對子，每人捐助200元錢，幫助留守貧困學(xué)生克服困難，完成學(xué)業(yè)。

3.盧中24位學(xué)生同我校全體學(xué)生開展聯(lián)誼活動(dòng)，通過活動(dòng)以促進(jìn)雙方的了解，增進(jìn)彼此的友誼。

四、活動(dòng)安排：

1.座談（第一節(jié)課）

2.盧峰鎮(zhèn)中學(xué)唐竹英老師上七年級語文公開課（第二節(jié)課）

3.聯(lián)誼活動(dòng)（第三、四節(jié)課）

①由陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校校長致歡迎詞

②由盧峰鎮(zhèn)中學(xué)唐副校長發(fā)言

③舉行捐贈(zèng)儀式：

盧峰鎮(zhèn)中學(xué)捐贈(zèng)學(xué)生家長對口捐贈(zèng)

④由陶金坪學(xué)校九年級學(xué)生張慧梅致感謝信

⑤盧峰鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生代表發(fā)言

⑥舉行文藝節(jié)目順序

盧中拉丁舞《倫巴》陶金坪小組唱《想唱就唱》盧中古箏《彝族舞曲》陶金坪學(xué)校王之睿跳拉丁舞盧中老師獨(dú)唱《故鄉(xiāng)是北京》陶金坪老師合唱《龍文》盧中獨(dú)唱《天邊有顆閃亮的星》陶金坪演講

盧中獨(dú)舞《夢隨翎翅飛蒼?！诽战鹌何璧浮蛾柟狻繁R中葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》盧中舞蹈《那年剪短發(fā)》

陶金坪學(xué)校團(tuán)委陶金坪學(xué)校關(guān)工委2012年3月27日

第四篇：小學(xué)手拉手活動(dòng)方案

新密市新華路東風(fēng)小學(xué)小學(xué)與阿克蘇市第五小學(xué)手拉手 活動(dòng)方案

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長，我校的學(xué)生大都來自經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛?！笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

一、活動(dòng)目的

1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相幫助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。

2.通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

二、活動(dòng)主題：手拉手，共同搭建愛的橋梁

三、活動(dòng)時(shí)間：2017年2月22日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：東風(fēng)小學(xué)小學(xué)

五、參與人員：東風(fēng)小學(xué)五年級的學(xué)生 阿克蘇市第五小學(xué)五年級的學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、兩校學(xué)生手拉手，建立一對一的手拉手關(guān)系。

2.平時(shí)寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事，傾訴煩惱或?qū)で髱椭?.在重大節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。

4.假期進(jìn)行互訪，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高，增進(jìn)友誼。

七、活動(dòng)程序

1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。

2、組織學(xué)生開展書信交流活動(dòng)。

3、共筑愛的橋梁，分享友誼成果。

八、注意事項(xiàng)

1.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現(xiàn)象； 2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

新華路東風(fēng)小學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)部

2017年2月22日

第五篇：小學(xué)手拉手活動(dòng)方案

一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校與大江口中心小學(xué)進(jìn)行“關(guān)注留守童”

城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案（討論稿）

各位家長：

您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習(xí)的？我們能為他們做些什么？

經(jīng)學(xué)校和家委會(huì)實(shí)地調(diào)研后商議，擬定于11月30日周五上午在大江口中心小學(xué)小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動(dòng)，自愿參加，方案如下，請五年級家長審議：

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的心理需求，了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

2、通過交流打開孩子內(nèi)心,給他們更多接觸外界事物；深入留守兒童內(nèi)心,挖掘他們的自卑心理,矛盾心理等一系列的問題，并帶給他們幫助。

3、通過社會(huì)媒體的大力宣傳和號召，引起全社會(huì)的關(guān)注，讓更多的人，更深入的了解留守兒童的生活，心理狀況，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，呼吁社會(huì)各界向留守兒童獻(xiàn)愛心，讓留守兒童不再孤單。

4、通過走出校園，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，是為了讓城里學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。增長我們社會(huì)閱歷的進(jìn)程，加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐的意識和能力，培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神,同時(shí)為社會(huì)上弱勢群體貢獻(xiàn)出我們的一份力量。

今后，學(xué)校不斷推動(dòng) “手拉手”活動(dòng)的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大江口中心小學(xué)

四、參加人員：東安縣一小實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級師生及家長、大江口中心小學(xué)師生（暫定）

五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：11月 八點(diǎn)三十分，參加活動(dòng)家長統(tǒng)一到校門口集合，08:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報(bào)名前后排座次。

六、活動(dòng)具體流程

（一）前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系學(xué)校：

活動(dòng)之前聯(lián)系學(xué)校活動(dòng)負(fù)責(zé)人，介紹本次活動(dòng)，以及商討活動(dòng)合作方式，確定活動(dòng)的具體地點(diǎn)，及各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)，確保本次活動(dòng)順利舉行。

2、相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備：

（1）交通工具及費(fèi)用：統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。

（2）服裝要求：學(xué)生統(tǒng)一穿著校服。

（3）每位同學(xué)至少帶三本書籍或文具用品作為禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。

（二）啟動(dòng)儀式：

1、東安一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生家長們到達(dá)東安大江口中心小學(xué)后，進(jìn)行簡單現(xiàn)場布置，清點(diǎn)學(xué)生及家長人數(shù)。

2、雙方代表講話

（1）大江口中心小學(xué)代表講話（2）一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校代表講話

3、節(jié)目表演：（1）雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目（2）雙方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目

4、大江口中心小學(xué)代表宣布本次活動(dòng)正式開始。

（三）聯(lián)誼活動(dòng)： 活動(dòng)分為下列11部分：

1、進(jìn)入課堂，參與課堂

由于縣城學(xué)校與農(nóng)村小學(xué)在教學(xué)方式以及各方面都有一定的差異性，縣城學(xué)校的孩子們習(xí)慣了老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行課堂活動(dòng)，參與農(nóng)村小學(xué)的課堂教學(xué)模式，開展互幫互助的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、學(xué)生之間參與課間活動(dòng)

腦筋急轉(zhuǎn)彎?；顒?dòng)規(guī)則：有主持人宣讀題目，在場小朋友和其家長可自由回答，答對獲得一只筆。題目總共十題，答完即結(jié)束。

歌曲接龍：由志愿者演唱某首兒童歌曲中的一句，有現(xiàn)場的小朋友接唱，唱對的小朋友可獲得一個(gè)棒棒糖。共十首兒童歌曲或動(dòng)畫片中歌曲。

3、參觀大江口中心小學(xué)的學(xué)生宿舍

大江口中心小學(xué)有一部分同學(xué)是住校的，參觀學(xué)生宿舍，可以幫助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們意識到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。

4、（1）游戲環(huán)節(jié)：將現(xiàn)場家長和自己的子女分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，進(jìn)行默契大考驗(yàn)，出相同的題目讓小朋友和其家長一起作答，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近兒童與家長間的距離、增進(jìn)感情，讓彼此更加了解。（2）雙人綁腿跑：兩個(gè)小朋友為一組，先到達(dá)終點(diǎn)者勝利，可獲得一份小獎(jiǎng)品。

（3）老鷹捉小雞游戲（如果場地允許）：由兩名志愿者及現(xiàn)場小朋友參加，讓志愿者們和小朋友更好的玩在一起。

5、家長學(xué)生老師們一起交流 就學(xué)校目前情況，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位老師及家長們對大江口中心小學(xué)提出相應(yīng)的建議或意見。

6、捐助活動(dòng)

東安一小實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師及家長們對大江口中心小學(xué)的貧困的留守兒童進(jìn)行捐助活動(dòng)。

7、共同參與中餐

兩個(gè)學(xué)校的孩子們共同參與農(nóng)村學(xué)校的中餐，體驗(yàn)大江口中心小學(xué)的食堂飯菜。

8、將提前準(zhǔn)備好的禮品贈(zèng)送給小朋友，并與小朋友們合影留念。

9、書寫心愿

雙方同學(xué)把自己的夢想寫在紙條上，教室內(nèi)完成

10、《感恩的心》放飛理想：

同學(xué)們進(jìn)入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！

11、最后乘坐校車返回學(xué)校。

（四）活動(dòng)后期：

1、現(xiàn)場整理，清理衛(wèi)生；

2、及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)和通訊稿并投稿，進(jìn)行新聞報(bào)道編輯并投稿。

3、整理照片及活動(dòng)材料并存檔。

七、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)期間，所有成員應(yīng)注意安全，尤其注意小孩子的安全問題。隊(duì)內(nèi)配備暈車藥、創(chuàng)口貼等物品。安全第一，活動(dòng)要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動(dòng)的家長請放心，手拉手活動(dòng)會(huì)深入開展，下次仍有參加機(jī)會(huì)；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長按正常放學(xué)時(shí)間接孩子。

2、近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物

3、帶足飲用水，不帶零食

4、按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車，報(bào)名后由于特殊原因無法參加活動(dòng)的同學(xué)請電話通知班主任。

5、活動(dòng)過程中注意拍照。

6、活動(dòng)開展過程中，應(yīng)保證場地公共設(shè)施的完好。

7、注意場地衛(wèi)生及環(huán)境維護(hù)，所有成員應(yīng)注意禮儀，規(guī)范言行舉止。維護(hù)學(xué)校的良好形象。

8、若活動(dòng)進(jìn)行期間，遇雨影響活動(dòng)繼續(xù)，則迅速轉(zhuǎn)移至事先聯(lián)系時(shí)確定的室內(nèi)備用場地，或者臨時(shí)撤銷室外活動(dòng)，延期舉行。

八、活動(dòng)組織： 組長：劉嶸 胡煒達(dá) 調(diào)度： 組織： 車輛：

九、報(bào)名方式

本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng)，無特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用。

在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話、qq報(bào)名，格式如下： 免責(zé)聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng) 報(bào)名截止日期：11月 日上午12：00

十、免責(zé)申明

五年級家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同），完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身損害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。

五年級家委會(huì)

2015年9月