第一篇：2009屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育講座簡訊

2009級畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育講座簡訊

根據(jù)人文科學(xué)與基礎(chǔ)應(yīng)用系“08級畢業(yè)生就業(yè)、09級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作”的活動(dòng)安排，為進(jìn)一步加強(qiáng)和做好我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生了解就業(yè)政策，正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，努力提高自身素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)技巧和心理適應(yīng)能力，我系特邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)任課教師為我系09級“頂崗實(shí)習(xí)“學(xué)生就大學(xué)生求職準(zhǔn)備、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)政策及畢業(yè)生派遣注意事項(xiàng)、論文及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫、“頂崗實(shí)習(xí)”紀(jì)律及安全教育等問題分別進(jìn)行專題講座。

6月10日，邀請我系專任教師寸汝花老師，在小禮堂為我系09級全體同學(xué)就“個(gè)人簡歷和自薦信”等求職準(zhǔn)備作了專題講座。針對大家在求職時(shí)個(gè)人簡歷、自薦信的準(zhǔn)備等方面做了細(xì)致認(rèn)真的講解，使同學(xué)們及時(shí)找出了自身存在的誤區(qū)和盲點(diǎn)，不斷調(diào)整和完善自我，對大家在求職時(shí)將起到積極的幫助。

6月20日，邀請我系專任教師刀艷老師，在小禮堂為我系09級全體同學(xué)就“畢業(yè)論文及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫”等作了專題講座。針對同學(xué)們在論文選題、準(zhǔn)備、格式、資料尋找等及實(shí)習(xí)報(bào)告的格式、要求、提交等各方面作了詳細(xì)認(rèn)真的講解，是同學(xué)們明確了畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的各項(xiàng)要求。

6月21日，特邀學(xué)生處處楊松慧處長、系黨支部黃書記，在A幢教學(xué)樓大教室一位我系09級全體同學(xué)就“頂崗實(shí)習(xí)”紀(jì)律、安全等一系列注意事項(xiàng)作了專題講座，就安全問題對廣大“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生作了引導(dǎo)教育，從人身安全、心理健康飲酒、等方面作了指導(dǎo)，希望同學(xué)們活得精彩，健康平安地離校實(shí)習(xí)。黃書記先簡單引例我校往屆部分畢業(yè)生就業(yè)情況，征對目前的就業(yè)形勢，然后提出同學(xué)們要正確認(rèn)清定位自己，最后針對我系的專業(yè)特點(diǎn)對畢業(yè)生提出了幾點(diǎn)建議。一是提高自身素質(zhì)，歷練本領(lǐng)，彌補(bǔ)不足；二是樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念；三是立足自身主動(dòng)適應(yīng)工作崗位要求，先求生存，再謀發(fā)展；四是在求職應(yīng)聘中的應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。

6月22日，邀請我系專任教師陳運(yùn)科老師，在多媒體報(bào)告廳為我系09級全體同學(xué)就“當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”作了專題講座，6月23日，特邀我院招生就業(yè)辦公室王主任，在C幢階梯教室為我系09級全體同學(xué)就“就業(yè)政策及畢業(yè)生派遣”等作了專題講座，我省著名的禮儀形象設(shè)計(jì)專家趙玲教授在四號教學(xué)樓110教室為畢業(yè)生做了大學(xué)生形象設(shè)計(jì)與求職禮儀方面的講座。針對大學(xué)生在求職時(shí)的形象、儀表儀容等方面做了細(xì)致認(rèn)真的講解，使學(xué)生學(xué)習(xí)到了大學(xué)生形象設(shè)計(jì)的方法、了解了求職的禮儀知識、找準(zhǔn)自身存在的誤區(qū)和盲點(diǎn)、調(diào)整和完善自己的整體形象。對學(xué)生在求職時(shí)將起到積極的幫助。

4月19日晚，我省著名的心理學(xué)專家周寧教授在演播廳對畢業(yè)生在畢業(yè)前的各種情緒、心理表現(xiàn)及學(xué)生關(guān)心的就業(yè)心理問題做了相關(guān)講座。周教授就畢業(yè)生的心情：焦慮不安、抑郁、恐懼、人際關(guān)系等方面的表現(xiàn)，用風(fēng)趣幽默的語言對學(xué)生進(jìn)行了開導(dǎo)；對學(xué)生在畢業(yè)前的2個(gè)月時(shí)間的安排做了相關(guān)的學(xué)習(xí)建議。通過讓學(xué)生提問的形式，對學(xué)生在畢業(yè)前迷茫的現(xiàn)狀、面試時(shí)的心態(tài)調(diào)整及工作后如何處理上司和下屬的關(guān)系等方面做了深入細(xì)致的回答講解。周教授的講座博得了學(xué)生們的陣陣掌聲。講座結(jié)束后，還有不少學(xué)生圍住周教授，對自己關(guān)心的心理問題咨詢進(jìn)行咨詢。

這兩次講座對畢業(yè)生在求職禮儀、心理狀態(tài)調(diào)整方面起到了一定的幫助，使學(xué)生進(jìn)一步明確了自身的優(yōu)勢和劣勢，提高了畢業(yè)生在求職時(shí)的技巧和心理適應(yīng)能力，受到了畢業(yè)生的肯定和好評。本次“企業(yè)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的效果，圓滿成功！

為做好歷史系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，教育和引導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生了解就業(yè)政策，正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，努力提高畢業(yè)生各方面的素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)技巧和心理適應(yīng)能力。歷史系于2009年4月10日上午十點(diǎn)，邀請有關(guān)專家為我系畢業(yè)生就大學(xué)生就業(yè)的理念及方法問題開展專題講座。本次講座在昆師路校區(qū)2408教室舉行，歷史系2006級全體畢業(yè)生參加了此次專題講座。

首先，由系黨總支副書記介紹本次講座特邀的就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師張剛老師。講座進(jìn)行中，張剛老師從我系學(xué)生就業(yè)根本現(xiàn)實(shí)入手，深刻剖析問題根源，引申到當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況。同時(shí)，從基本理念、嚴(yán)謹(jǐn)策劃和精要寫作等方面為同學(xué)們解決就業(yè)問題支招謀路，給出了極具針對性的理念和方法指引。最后，由系輔導(dǎo)員孫瑾老師作總結(jié)發(fā)言，鼓勵(lì)同學(xué)們擺正心態(tài)，完善能力，為我系畢業(yè)生就業(yè)開個(gè)好頭。另外，我系還對下一階段的就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行了部署，將進(jìn)一步拓展就業(yè)工作思路，結(jié)合學(xué)院及我系學(xué)生實(shí)際，研究出臺各項(xiàng)措施促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

此次專題講座使畢業(yè)生們明確了當(dāng)前就業(yè)求職應(yīng)當(dāng)具備的科學(xué)理念和方法，同時(shí)也更加清楚地認(rèn)識了當(dāng)前就業(yè)形勢，把握當(dāng)前就業(yè)政策，對于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)起到了積極的作用，收到了預(yù)期的效果。

殷永林書記先簡介了歷史上的就業(yè)情況，其次是我國目前的就業(yè)形勢，然后提出學(xué)生要正確認(rèn)清自己的定位，最后針對我院的專業(yè)特點(diǎn)對畢業(yè)生提出了五點(diǎn)就業(yè)建議。一是提高自身素質(zhì)，歷練本領(lǐng)，彌補(bǔ)不足；二是樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念；三是立足云南，面向全國，放眼世界；四是主動(dòng)適應(yīng)工作崗位要求；五是在求職應(yīng)聘中的應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。

隨后，殷永林書記就安全問題對廣大本科畢業(yè)生作了引導(dǎo)教育，從人身安全、飲酒、心理健康等方面作了指導(dǎo)，希望同學(xué)們活得精彩，健康平安地畢業(yè)離校。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)講座簡訊

就業(yè)指導(dǎo)講座

為進(jìn)一步加強(qiáng)和做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，建筑工程學(xué)院黨總支副書記、學(xué)工辦主任，于2013年11月15日下午在工程樓224為2010級本科、2011級專科畢業(yè)生舉行了就業(yè)培訓(xùn)，座無虛席。

首先，黨總支副書記結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)歷就大學(xué)生在就業(yè)過程中選擇做什么、怎么做、做到何種程度進(jìn)行了精心的講解指導(dǎo)。她提到，目前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，對于畢業(yè)生自身來說，應(yīng)充分分析自己的優(yōu)勢特長及自身不足，提升自我認(rèn)知意識，將想干與能干相結(jié)合，從而找到最適合自己的工作。與此同時(shí)還給畢業(yè)生指出求職中的常見誤區(qū),她結(jié)合自己對歷屆畢業(yè)生的情況分析，提出了畢業(yè)生求職過程中可能存在的問題，如過度包裝、語言表達(dá)能力缺欠、眼高手低、缺乏自信心、職業(yè)忠誠度不夠等。接著，學(xué)工辦主任為我們準(zhǔn)備了一個(gè)PPT，里面含有的內(nèi)容有畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的填寫、就業(yè)環(huán)境以及畢業(yè)后報(bào)到證等的相關(guān)內(nèi)容，老師針對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的填寫以及報(bào)到證的派遣做了詳細(xì)的講解，尤其就業(yè)協(xié)議書中幾點(diǎn)模糊之處給我們做了重點(diǎn)講解，最后老師針對學(xué)生的提問也做出了詳細(xì)解答。

此次講座隨著掌聲結(jié)束，掌聲的響起意味著此次講座對于學(xué)生意義很大，它引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)，端正態(tài)度，特別是現(xiàn)在就業(yè)形勢不好的情況下，給學(xué)生上這樣的課，是非常有現(xiàn)實(shí)意義。

建筑工程學(xué)院

二〇〇八年十一月十六日

第三篇：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座

面對就業(yè)的嚴(yán)峻，作為大學(xué)畢業(yè)生的你該怎樣做？

——暨“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座”

又是一年畢業(yè)季，為了消除我院畢業(yè)生在就業(yè)中的困惑，進(jìn)一步幫助同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，使廣大畢業(yè)生了解就業(yè)形勢，就業(yè)政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)技能，更是為了迎接即將到來的“2013屆畢業(yè)生就業(yè)‘雙選’會”做準(zhǔn)備，10月21日晚上7:00由學(xué)院招生處主辦的“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座”在利奧樓C109學(xué)術(shù)廳舉行。講座由我院黨委委員紀(jì)委書記楊建平和招生就業(yè)處副處長李躍華擔(dān)任主講。我院經(jīng)濟(jì)管理系大三全體學(xué)生參加了本次講座。

大會伊始，楊書記就2013年的就業(yè)形勢和面對形勢畢業(yè)生應(yīng)采取什么措施兩個(gè)大方面進(jìn)行闡述。楊書記說：“我在每一年的就業(yè)指導(dǎo)大會上都要說一句話，今年也要說這句話，‘就業(yè)形勢嚴(yán)峻’！”面對就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該怎樣做呢？楊書記強(qiáng)調(diào)，首先，畢業(yè)生要具有一種強(qiáng)烈的就業(yè)意識，務(wù)必做好面試準(zhǔn)備，寫好自薦書，同時(shí)把握好剩下的幾個(gè)月的時(shí)間對專業(yè)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。楊書記嚴(yán)肅指出，部分畢業(yè)生在求職就業(yè)時(shí)存在兩個(gè)問題。一是“盲從”。由于每個(gè)畢業(yè)生的個(gè)人知識水平、身體狀況、生源地、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等等的不同，畢業(yè)生的擇業(yè)取向不具有優(yōu)劣的比較，絕對不能隨波逐流。二是“三靠一不”。對于就業(yè)，部分學(xué)生靠學(xué)校，靠老師，靠家庭，自己卻不焦急。因此，他要求畢業(yè)大學(xué)生在求職就業(yè)時(shí)遵循“擇己所愛，擇己所長，擇勢所需，發(fā)展優(yōu)先”四大原則。

接著，李處長的以幽默的笑話開場，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極

性。李處長希望畢業(yè)生們能從基層做起，不要一開始就把目標(biāo)放在國企，而是應(yīng)該從中小企業(yè)開始，多多積累工作經(jīng)驗(yàn)，這樣既能為自己創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，也可以更好的鍛煉自己。

然后，李處長根據(jù)自己的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們從六大方面的問題：

一、就業(yè)前的技能準(zhǔn)備。李處長用自己的親身經(jīng)驗(yàn)告訴同學(xué)們該如何做好技能準(zhǔn)備，并且留下了4個(gè)問題供大家思考：（1）、我是誰？如何對自己進(jìn)行職業(yè)定位？（2）、我能做什么？（3）、我最擅長做什么？最喜歡做什么？（4）、環(huán)境允許和支持我做什么？

二、就業(yè)前的形象準(zhǔn)備。李處長分別講解了男性與女性在職場中該如何正確的著裝。

三、就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。

四、應(yīng)聘時(shí)注意的小細(xì)節(jié)，李處長結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)可能出現(xiàn)的各種問題，告訴了同學(xué)們該如何不張揚(yáng)而又出眾

（1）、面帶微笑，精神煥發(fā)。（2）留心你的一舉一動(dòng)。（3）面試時(shí)作出積極而肯定的回答。（4）用最佳的方式、在最好的時(shí)間段里開始面試。（5）對人和藹，語言文明。（6）關(guān)心時(shí)事，了解就業(yè)政策。

五、設(shè)定十年職業(yè)規(guī)劃，李處長將十年的職業(yè)生涯分為五個(gè)階段，分別講解了在五個(gè)階段中同學(xué)們該如何奮斗。

六、職業(yè)生涯危機(jī)處理，此方面李處長特別結(jié)合了當(dāng)今人們職業(yè)生涯中可能遇到的危機(jī)，為同學(xué)們進(jìn)行了講解。

最后，李處長對廣大畢業(yè)生表示深切的祝福，希望廣大畢業(yè)生圓滿找到自己心儀的工作。

會議持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)，兩位主講老師以其豐富的人力資源培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，博學(xué)的知識贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。本次講座使同學(xué)們深

刻了解自身所處的就業(yè)環(huán)境，對于同學(xué)們今后的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃中起到了一定的基礎(chǔ)作用，對實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的教育夢想也具有重要的指導(dǎo)意義。作者：樊瀅燦

攝影：樊瀅燦

第四篇：2016年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座

2016年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座 各位老師、同學(xué)們大家下午好！

今天很高心能跟大家面對面的交流，就業(yè)是關(guān)系同學(xué)們前程的大事，也是學(xué)院工作中的重中之重。接下來，我想和大家共同探討一下關(guān)于就業(yè)的話題。主要從三個(gè)方面：1.當(dāng)前就業(yè)形勢分析；2.鐵路乘務(wù)前景；3.關(guān)于鐵路乘務(wù)、地鐵安檢的招聘及求職技巧

一、.當(dāng)前就業(yè)形勢與就業(yè)政策分析 1.高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)超大

擴(kuò)招后畢業(yè)生人數(shù)增幅很大，畢業(yè)生就業(yè)難度加大。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)： 2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)為630萬人；到現(xiàn)如今 2016年畢業(yè)生達(dá)到765萬。

這個(gè)龐大的數(shù)字不由的讓大家直冒冷汗，為自己的前程擔(dān)憂。

2.當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式

我國經(jīng)濟(jì)由9%的增長率降為7%雖然國家依然在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)仍然朝著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展，但很多人都已經(jīng)能明顯的感覺到今年錢難掙，工作難找。

3.但實(shí)際社會需求相對疲軟

人社部部長尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字來形容當(dāng)前的就業(yè)形勢，一方面就業(yè)壓力依然很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變，但每年勞動(dòng)力的供求缺口能達(dá)到1300多萬，那現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的就是部分企業(yè)“招工難”部分勞動(dòng)者“就業(yè)難”。

4.往屆畢業(yè)生的對應(yīng)屆大學(xué)生沖擊較大

我們的學(xué)長學(xué)姐們，他們也將參與下一屆畢業(yè)生一起參與就業(yè)競爭，即“畢業(yè)漂族”。所以，目前的就業(yè)形勢總體而言是相當(dāng)嚴(yán)峻的。

二、鐵路乘務(wù)前景

我國高速鐵路運(yùn)營里程居世界第一位，正在建設(shè)之中的高速鐵路有1萬多公里。今后幾年，我國高速鐵路建設(shè)將進(jìn)入全面收獲時(shí)期。到2020年，我國鐵路營業(yè)里程將達(dá)到12萬公里以上。連接所有省會城市和50萬人口以上城市，覆蓋全國90%以上人口，“人便其行、貨暢其流”的目標(biāo)將成為現(xiàn)實(shí)。到2014至少需要新增加50000多名乘務(wù)員崗位，目前高鐵乘務(wù)人員月薪范圍約3000-7000元人民幣左右，提升到中層領(lǐng)導(dǎo)級別20萬人民左右，高層領(lǐng)導(dǎo)級別35萬人民幣左右。

動(dòng)車組屬國家新近開發(fā)投產(chǎn)的高檔客運(yùn)項(xiàng)目，因而對從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)要求很高，用人需求量也很大，其供求緊張關(guān)系不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到平衡;因此，動(dòng)車乘務(wù)員的就業(yè)前景十分廣闊。據(jù)統(tǒng)計(jì)2011年全國高校畢業(yè)的660余萬人中就有100多萬未能就業(yè)，當(dāng)初的理想在現(xiàn)實(shí)面前顯得那樣的渺茫。隨著鐵路局勢的改革，鐵路事業(yè)的發(fā)展，在鐵路工程和服務(wù)領(lǐng)域大量的人才缺口急需彌補(bǔ)，鐵路人才呈現(xiàn)一種供不應(yīng)求的局面，根據(jù)國家十二五統(tǒng)一規(guī)劃，中國在五年內(nèi)將修建4萬公里城際高鐵，批復(fù)二十八個(gè)城市修建地鐵規(guī)劃，全國大概需要400萬名高鐵地鐵管理和應(yīng)用型人才，2010年到2015年地鐵建設(shè)投資規(guī)劃額為11568億元。其鐵路客運(yùn)行業(yè)的發(fā)展，將呈現(xiàn)出明顯的“井噴”態(tài)勢，高鐵乘務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率得到保障。

三、關(guān)于鐵路乘務(wù)、地鐵安檢的招聘及求職技巧

那么我們學(xué)?，F(xiàn)在就為大家提供了這樣的就業(yè)平臺，1.介紹學(xué)校

5.面試要求 2.合同性質(zhì)（簽訂就業(yè)協(xié)議）

3.交費(fèi)、退費(fèi)問題 優(yōu)勢.

第五篇：2016屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座講稿

奧院2016年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座

各位老師、同學(xué)們大家下午好！

就業(yè)是關(guān)系同學(xué)們前程的大事，也是學(xué)院工作中的重中之重。為了讓同學(xué)們都能找到一份自己滿意的工作，學(xué)院教務(wù)處、學(xué)工處、院辦等各部門的老師們做了大量具體、細(xì)致的工作。

接下來這點(diǎn)時(shí)間，我想和大家共同探討一下關(guān)于就業(yè)的話題。主要從三個(gè)方面：當(dāng)前就業(yè)形勢分析；樹立正確的就業(yè)觀；求職準(zhǔn)備及求職技巧。

一、當(dāng)前就業(yè)形勢分析

1.高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)超大

擴(kuò)招后畢業(yè)生人數(shù)增幅很大，畢業(yè)生就業(yè)難度加大。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2007年畢業(yè)生為495萬,較上年增加82萬，增幅達(dá)到19.9%； 2008年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559萬,較上年增加64萬，增幅達(dá)到12.9%；2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)611萬人,較上年增加52萬，增幅達(dá)到9.3%。2010屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)630萬人； 2011屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)660萬人； 2012屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到680萬人； 2013屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬人，2014畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)走高達(dá)到727萬； 2015屆畢業(yè)生達(dá)到749萬； 2016年畢業(yè)生達(dá)到765萬。

這個(gè)龐大的數(shù)字不由的讓大家直冒冷汗，為自己的前程擔(dān)憂。2.社會需求相對疲軟

2014年政府工作報(bào)告指出：未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是大概率事件。特別是目前制造業(yè)發(fā)展有限，隨著人力資本的提升，向第三世界國家轉(zhuǎn)移明顯，產(chǎn)業(yè)升級換代對人力資本的需求下降（機(jī)器人的運(yùn)用），以及服務(wù)行業(yè)高中端滯后，要成為吸納高校畢業(yè)生的主渠道還有一個(gè)時(shí)間過程（手游、余額寶）。3.當(dāng)前國內(nèi)就業(yè)空間依然有限

我國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中富余人員下崗分流，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力加快向城市轉(zhuǎn)移，機(jī)關(guān)事業(yè)單位進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡等對大學(xué)生就業(yè)形成壓力。

據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，每年我國城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力近1000萬人，國有企業(yè)下崗失業(yè)人員有1150萬人，勞動(dòng)力供大于求的缺口達(dá)1400萬至1500萬人，農(nóng)村大約還有1.5億左右剩余勞動(dòng)力要加快向城市和非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的步伐。

可見，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)、農(nóng)民進(jìn)城打工和下崗失業(yè)人員再就業(yè)“三峰疊加”，加劇了城市勞動(dòng)力市場緊張狀況，使大學(xué)生面臨一個(gè)不寬松的就業(yè)市場，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的就業(yè)。

4.往屆畢業(yè)生的對應(yīng)屆大學(xué)生沖擊較大

既有就業(yè)意愿但未能就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生群體，他們也將參與下一屆畢業(yè)生一起參與就業(yè)競爭，即“畢業(yè)漂族”。具體說來有三類，一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒有找到合適的工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占畢業(yè)漂族的30%左右。他們中不少人集聚在大城市的大學(xué)附近租房住，以便及時(shí)獲得考試信息，參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn)。這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場；若考不上，當(dāng)年就參與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭就業(yè)。二類是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工，頻繁變換工作崗位；有些是因用人單位或個(gè)人原因，時(shí)而應(yīng)聘，時(shí)而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%，他們將隨時(shí)都與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭就業(yè)。三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。他們沒有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)意愿但難以就業(yè)，這些以高職畢業(yè)生和高專畢業(yè)生為主，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%，這種情況國家是用辦理暫緩二年就業(yè)的辦法來解決，這些畢業(yè)生也隨時(shí)在關(guān)注各地應(yīng)屆畢業(yè)生供需見面會，也是與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭就業(yè)的對手。

所以，目前的就業(yè)形勢總體而言是相當(dāng)嚴(yán)峻的。那么對于我們15屆畢業(yè)生而言該怎么辦呢。。對于目前的我們而言，主要要做到兩點(diǎn)，第一要樹立正確的就業(yè)觀，第二要有充分的準(zhǔn)備。

二、樹立正確的就業(yè)觀 我們知道為什么有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢，擁有不錯(cuò)的工作，良好的人際關(guān)系，健康的身體，整天快快樂樂地過著高品質(zhì)的人生，似乎他們的生活就是比別人過的好。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí)，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業(yè)，有些人卻不行？

不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的“觀念”。你的觀念就是你真正的主人，要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。

有一則故事，某貧窮的鄉(xiāng)村里，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環(huán)境，便決定離開家鄉(xiāng)，到海外去謀發(fā)展。大哥好像幸運(yùn)些，被奴隸般賣到了富庶的舊金山，弟弟被賣到比中國更窮困的菲律賓。

40年后，兄弟倆又幸運(yùn)地聚在一起。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當(dāng)了舊金山的僑領(lǐng)，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿堂，有些承繼衣缽，又有些成為杰出的工程師或電腦工程師等科技專業(yè)人才。弟弟呢？居然成了一位享譽(yù)世界的銀行家，擁有東南亞相當(dāng)分量的山林、橡膠園和銀行。經(jīng)過幾十年的努力，他們都成功了。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢？

兄弟聚頭，不免談?wù)劮謩e以來的遭遇。哥哥說，我們中國人到白人的社會，既然沒有什么特別的才干，唯有用一雙手煮飯給白人吃，為他們洗衣服?？傊兹瞬豢献龅墓ぷ?，我們?nèi)A人統(tǒng)統(tǒng)頂上了，生活是沒有問題的，但事業(yè)卻不敢奢望了。例如我的子孫，書雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔(dān)當(dāng)一些中層的技術(shù)性工作來謀生。至于要進(jìn)入上層的白人社會，相信很難辦到?？匆姷艿苓@般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸福。弟弟卻說，幸運(yùn)是沒有的。初來菲律賓的時(shí)候，擔(dān)任些低賤的工作，但發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜擞行┦潜容^愚蠢和懶惰的，于是便頂下他們放棄的事業(yè)，慢慢地不斷收購和擴(kuò)張，生意便逐漸做大了。以上是真實(shí)的故事，反映了海外華人的奮斗歷史。

它告訴我們：影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，觀念和心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，觀念和心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。

那么大學(xué)生如何樹立正確的就業(yè)觀呢 1.放下身段，從基層做起 比如羅福歡，1996年從四川師范大學(xué)教育系畢業(yè)后，從擦鞋匠做起，在全國已經(jīng)擁有了100多家連鎖擦鞋店，被評為中國十大杰出企業(yè)家之一。

還有在廣州一家豬肉連鎖店年薪8萬-10萬聘15名“豬肉榮”，竟引來包括中大、華工在內(nèi)的1500多名應(yīng)屆碩士研究生前往競聘。當(dāng)時(shí)記者曾在南方人才市場一帶隨機(jī)采訪多位正在找工作的大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)?shù)弥仨毜綑n口賣一年肉才可能坐辦公室時(shí)，很多人猶豫良久、最終仍搖頭放棄，原因是“承受不了來自家人、同學(xué)的輿論壓力”。

真正成功的人士都是那些樂于從基層做起，從比較艱苦的行業(yè)做起的，正是由于有來基層的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)才能使那些成功人士有了良好的工作經(jīng)驗(yàn)的積累和令人信服的處理各種復(fù)雜情況的應(yīng)變能力。2.要樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的觀念

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,“先就業(yè),后擇業(yè)”應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的共識。許多稍有名氣的用人單位都提出有2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求。為何不先找個(gè)單位切切實(shí)實(shí)地煅煉一下自己呢？

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在就業(yè)時(shí)，更應(yīng)注意揚(yáng)長避短,在倉促的選擇時(shí)間和較窄的就業(yè)余地的情況下,切忌挑挑揀揀,要爭取盡快找一份基本適合自己做的工作.在就業(yè)后,注意在實(shí)際工作中不斷磨煉自己,充實(shí)自己,提高自己,使自己不斷成熟起來。

3.樹立大專業(yè)就業(yè)觀念

同學(xué)們在找工作時(shí)應(yīng)該寬口徑，廣撒網(wǎng)。不要一味地求專業(yè)對口，不僅同“小專業(yè)” 相關(guān)的工作（大專業(yè)范圍內(nèi)）可以干，甚至跨專業(yè)的工作一樣可以干！那怕不是十分滿意的工作,如那些工資不是太高,工作環(huán)境不是太好,專業(yè)不完全對口或根本不對口,甚至是自謀職業(yè)。是金子在任何地方都可以發(fā)光。4.樹立主動(dòng)就業(yè)觀

就業(yè)、求職是實(shí)現(xiàn)人生理想，為社會做出貢獻(xiàn)的途徑，它是通過個(gè)體積極主動(dòng)地“求”和用人單位的“需”相匹配來實(shí)現(xiàn)的，因此要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不能等、不能靠、不能依賴。

三、求職準(zhǔn)備與求職技巧

接下來要講點(diǎn)干貨了，也是短期內(nèi)對大家最有用的，就是關(guān)于求職準(zhǔn)備與求職技巧，主要講三點(diǎn)，簡歷制作，求職信息搜集整理，面試技巧。

1.簡歷制作——精心準(zhǔn)備，應(yīng)對自如

我們通常有一句說法叫“不打沒有把握的仗”。但這一點(diǎn)在現(xiàn)在的就業(yè)市場已很難做到，不過我們至少應(yīng)該做到“不打沒準(zhǔn)備的仗，不做沒準(zhǔn)備的事”。

[超短笑話]：一男生看見前面一漂亮MM，苦無搭訕的辦法。于是撿起地上一塊磚頭上前問道：“同學(xué)，這是你掉的吧？”

——你們知道，這塊磚頭叫什么磚嗎？??.——“敲門磚”：小伙子用一塊磚頭敲開了這個(gè)漂亮女孩的心，那么：你們又能用什么去敲開企業(yè)人力資源經(jīng)理的心呢？

首先就是要精心的、認(rèn)真的制作你的個(gè)人簡歷。?！涸斠奝PT文件』（1.簡歷制作的三大技巧

(1)揚(yáng)長避短，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動(dòng)和教育背景)(2)簡歷一定要“量身定做”(不同崗位突出不同特長)(3)簡潔精練：一頁紙足矣(投其所好，推銷自己)（2.簡歷制作的三大誤區(qū)

(1)“長篇累牘”≠吸引力

“博士生一張紙，碩士生幾頁紙，本科生一疊紙，中專生一摞紙”(2)“無所不能”≠競爭力

把自己描述成“知識無所不懂，技能無所不通”的全能人才(3)“深情款款”≠親和力

“給我一個(gè)機(jī)會，我會還你一個(gè)驚喜”，“本人團(tuán)結(jié)同事，能吃苦耐勞”，“讓我們風(fēng)雨同舟”??

（3.簡歷制作的八大標(biāo)準(zhǔn) 『詳見PPT文件』（4.認(rèn)真撰寫個(gè)性簡歷的重要性

◆我個(gè)人認(rèn)為，HR可從就業(yè)推薦表中找到三類信息：定量成績、定性評價(jià)、人生態(tài)度。事實(shí)是，人生態(tài)度這一點(diǎn)往往會被同學(xué)所忽略，而這一點(diǎn)卻是用人單位最看重的，因?yàn)槌煽兒驮u價(jià)只代表過去，唯有態(tài)度是決定未來的。

◆如何撰寫一份具有個(gè)性的，能全面反映自己的簡歷？ ——真實(shí)、簡練、個(gè)性、美觀 + 針對性

2.就業(yè)信息的搜集與整理

(1)各類招生與就業(yè)信息網(wǎng)：

特點(diǎn)：針對性強(qiáng)，可信度高，應(yīng)聘成本低，成功率高(2)社會的其他機(jī)構(gòu)

①全國高校畢業(yè)生就業(yè)中心

②各級人才市場（3）互聯(lián)網(wǎng)

(4)通過家長、親戚、朋友、老師、同學(xué)介紹(5)通過報(bào)刊、雜志、廣播、電視、社團(tuán)(6)社會實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)（3）參加各類現(xiàn)場招聘會

3.面試技巧

如何通過公司HR面試關(guān)？——“細(xì)節(jié)”

◆ 面試官提的任何一個(gè)問題都有其深層次的目的；

◆ 面試環(huán)節(jié)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)你的素質(zhì)，影響或決定你的成敗。面試前準(zhǔn)備：

（1）對公司概況的了解。通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑?！涸斠奝PT文件』（2）著裝準(zhǔn)備 『詳見PPT文件』（3）心理準(zhǔn)備 『詳見PPT文件』（4）技巧準(zhǔn)備 『詳見PPT文件』（5）五個(gè)經(jīng)典面試問題

你為什么到這兒來?

你能為我們做什么? 你是一個(gè)什么樣的人?

你與競爭同一職位的人有何區(qū)別？ 你還有什么問題要問我嗎（6）面試后的努力和結(jié)果分析 ? 回顧與反省

見了什么人（名字和頭銜）對方的工作要求是什么？ 首要目標(biāo)和最大的挑戰(zhàn)是什么？ 雙方共同認(rèn)為下一步應(yīng)該怎么做？ 最后幾分鐘里談了些什么？ ? 與招聘者進(jìn)一步接觸 感謝信、電話

說明面談給你留下了愉悅的印象和感受。再次表明應(yīng)聘者對那份工作的興趣和信心。

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有兩種選擇，第一種是像草一樣活著，你盡管活著每年還在成長，但是你畢竟是一棵草你吸收雨露陽光，但是長不大人們可以踩過你。人們不會因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦。人們不會因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。

所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子即使被人踩到泥土中間你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分自己成長起來，也許兩年三年你長不大但是十年八年二十年你一定能成長成為參天大樹。

當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你。走進(jìn)你，你能給人一片綠色一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后回頭一看你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。

這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

同學(xué)們，在你們即將走向工作崗位的時(shí)候，送給你們一句話 ——擇業(yè)并不難，難的是適應(yīng)、敬業(yè)。一個(gè)適應(yīng)環(huán)境、恪盡職守、忠誠敬業(yè)的人，必將成就事業(yè)的輝煌。祝你們成功！