第一篇：2011年中學對口交流工作總結

為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，進一步提高農(nóng)村教育教學質量，一年來，我們有計劃、有措施、有步驟、有針對性的開展了與四中學校教學對口交流活動，取得了明顯的成效。現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，指導思想明確

幫助農(nóng)村中學校提高辦學水平和辦學效益，促進學校管理水平和教育質量的提高，縮小義務教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距，是我國的一項重要國策，也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。幾年來，我們成立了以校長和相關科室人員組成的學校對口交流工作領導小組。強化組織領導，建立并形成了對口交流工作一系列體系，有力的協(xié)調(diào)兩學校的教學交流工作。兩個學校也成立了組織機構，共同商定具體方案，充分發(fā)揮四中學校教育教學的優(yōu)勢，努力抓好教學扶貧工作，全面提高我校的整體素質。

二、措施得力，效果顯著

1、四中學校利用平時或雙休日主動向我校傳播先進的教育理念和管理方法，并對我校管理人員開展培訓（上掛骨干教師或領導），幫助我校制定規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，提高管理水平。四中學校為我校培訓一名上掛的中層領導（陳永雙），一名市級骨干教師（李艷玲）。

2、開展多種形式的教育教學經(jīng)驗交流和送課下鄉(xiāng)活動。四中學校為我校舉辦了2場“現(xiàn)代教育理念與教育教學經(jīng)驗報告會”，下鄉(xiāng)送課4節(jié)，四中學校教師通過指導備課、上示范課等形式，提高了我校教師對新課程理念、教案設計、課堂教學反思等的認識，使我校的師資水平和教育教學質量得到充分的提高。

3、我校共選派20名專任教師到四學校先后聽課4天，聽課后有16名教師在四中學校講達標課，回原校后做匯報課。

4、四中學校為我校提供了大量教學設備、儀器、教具、圖書等方面的支持，幫助我校提高辦學條件。

5、四中學校師生向我校教師和貧困學生捐贈書籍、文具、衣物等學習和生活用品等。

6、兩校組織學生互相參觀、學習、進行社會調(diào)查，開展理想教育和艱苦奮斗教育。

一年來，兩校對口交流工作雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求，還存在一些差距。今后，我們將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改進不足。我們堅信，在上級教育行政部門的支持下，我校在四中幫扶的情況下，工作一定會再上一個新臺階，為全面推進素質教育，深化課程改革，促進我校管理水平和教育質量的提高，縮小義務教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距做出更大的貢獻

第二篇：2018年中學對口交流工作總結

2018年中學對口交流工作總結

歷練成長感悟

----------一年短暫的交流工作匯報結束交流工作，當我重新回到xx小的懷抱，心中倍感親切和幸福。還記得剛接到這個任務時，煩惱、緊張，甚至是抵觸。李書記親自把我送到54小，硬著頭皮干吧！現(xiàn)在回想這一年工作，充實，鍛煉，讓我的思想更成熟，一年的辛苦，值！

一、交流讓我懂得珍惜。

我從學校畢業(yè)就一直在xx小工作，沒有任何工作環(huán)境的改變。經(jīng)歷一年的生活對比，讓我感覺，原來我擁有的一切是多么幸福！

xx小地處城郊，附近是煤礦和電

廠。離市中心半個多小時的車程。這所民漢合校有三分之二是代課老師，流動性非常大。正式老師的年齡又偏大，接近退休。他們當中有許多是當時企業(yè)轉過來的人員?？释邮軐I(yè)的培訓。至于生源，說是外來務工人員，實際好多是無業(yè)，達到貧困。有些家里4,5個孩子不稀奇。由此對孩子教育的態(tài)度可想而知。

不過那里的老師們很滿足自己的工作。他們說，以前在企業(yè)常常發(fā)不下工資呢！現(xiàn)在多好呀！有水沖廁所，教學樓裝修一新，冬天不再受凍，中午帶飯有微波爐。和區(qū)屬學習共同發(fā)展，教學工作走向正軌，學習的機會也多，心里踏實多了。老師們普遍認為家長雖然沒什么文化，但對老師很尊重，孩子樸實單純聽話。挺好的。他們是這樣說的，也是這樣踏踏實實，認認真真做的。從他們身上我看到了樂觀的精神。也被他們默默奉獻，愛崗敬業(yè)的精神所感動。

因此，我越發(fā)懷念xx小的一切。

xx小老師們團結奮進，教學工作井然有序。教研氛圍濃，可以得到許多成長的機會。遇到教學中的困惑總有老教師的引領。硬件設施一流，每位教師一臺電腦，每班有多媒體，特別方便教學工作。另外還能得到家長的支持配合。因為地處城區(qū)，學生素質較高，視野開闊，學校的活動也能開展的有聲有色。老師和學生都能得到很好的鍛煉。而我是多么幸運！能在59小成長。

之前我置身其中從沒有這樣的感受，現(xiàn)在我倍加珍惜在xx小的一切。

二、自身接受了鍛煉，經(jīng)歷了成長。

1、如何適應新環(huán)境，建立好新的人際關系是一種挑戰(zhàn)。出去交流過的老師給 了我許多建議和幫助。

2、教學上，面對一群完全沒接受過學前教育的孩子，這

樣的一年級新生該怎么教呀！我迅速調(diào)整之前的教學方法，真正做到抓緊課堂每分每秒。因為你根本不能指望家

長檢查作業(yè)簽字，聽寫、讀課文全在校內(nèi)完成。后進生完全靠老師抓。28個孩子比60個孩子難教多了。但我想，這邊的老師多少年都是這樣教的，從沒聽他們抱怨過，沒有條件，創(chuàng)造條件，三遍教不會，就再講三遍。沒有多媒體，就自制卡片，教具。他們就是這樣手把手一筆一劃，一字一句，用百倍的耐心和付出，一點一點得教，努力縮短城鄉(xiāng)之間孩子的差距。而我為什么教不好？優(yōu)秀的學生能教，底子差的學生更要教好。這樣的教學是一種考驗。這對我的教學能力是一種鍛煉。

3、班主任工作要付出更多的愛。這邊的孩子中午大都回家吃飯，有些孩子中 午就吃一個干馕，老師就把自己的飯給孩子吃。冬天帶來棉衣送給孩子穿。還有老師給貧困生交學費。見得多了，從xx小老師身上更多的感受到寬容理解耐心

細致。慢慢的我也學會了教孩子剪指甲，給她裂口的小手上抹油。給頭發(fā)

蓬亂的孩子梳個辮子?；┨旖毯⒆觽兲舾蓛舻穆纷撸瑤退麄儼研系哪喟痛虻?。遇到?jīng)]交作業(yè)的孩子我也會問明是不是沒有新本子了，送她一個本子。在這里你需要付出更多的愛，我對“教師是愛的職業(yè)”有了更深的理解。

4、因為校際間的交流主要是教學教研上的，所以我承擔了xx小民漢語文組 集體備課工作，每學期組織備課、聽課、評課10次左右，此外每學期上兩節(jié)公開課。平常會有老師推門聽課。這對我個人來說是一種挑戰(zhàn)。以前也上公開課?，F(xiàn)在不一樣了，要站在教科研的高度，弄清楚為什么要這樣上，主題是什么，老師們需要解決的問題是什么。又如何起到引領和示范的作用。而且還是頭一次接觸雙語課堂。好在xx小常開展教研活動包括集體備課，對課標進行過培訓。心里有些底。xx小的老師特別謙虛好學，每一次的教研活動他們都是那么認真。無論是漢語還是民語老師都積極參加，并為每一點收獲樂。這給了我

信心。我反復讀課標，讀專業(yè)期刊書籍，多請教學習。每次回xx小，領導和老師都在鼓勵我，這一年我努力了，成長了。

三、收獲到了深深的情誼。

老師們的樸實和熱情，尤其是民族老師的善良讓我難忘。還有孩子單純可愛，他會把手里僅有的兩顆杏子分給你一個。沒有精美的禮物來表達，會把你的辦公桌椅擦得干干凈凈，干值日從不讓你操心，隔著馬路大聲喊你一聲老師好。而家長不善言辭，但會對你充滿感激和留戀的說：謝謝老師，真的謝謝老師。

總之，交流生活讓我受益無窮，一年的辛苦，值。我還年輕，教學的道路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我會珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，努力學習工作，以身邊優(yōu)秀教師為楷模，做孩子們最喜愛的老師。

最后感謝xx小培養(yǎng)我，感謝領導的信任和支持，感謝老師們的關心和鼓勵，謝謝大家！

第三篇：對口交流工作總結

“以優(yōu)帶潛”、“優(yōu)勢互補”聯(lián)盟校工作總結

2013-2014學

2013年2月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為聯(lián)盟交流活動教師踏上了去流沙坡小學學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習流沙坡小學的先進教育理念和教學方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與流沙坡小學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結如下：

這一年，我們有計劃、有措施、有步驟、有針對性的開展了與流沙坡小學教學對口交流活動，取得了明顯的成效。我們兩個學校成立了組織機構，共同商定具體方案，充分發(fā)揮兩個學校教育教學的優(yōu)勢，努力抓好教學工作，全面提高兩校的整體素質。通過商定我們每個月去聯(lián)盟校上一次課并參加一次教研活動，在做好教育教學工作的同時，我與流沙坡小學的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與教師交流教學心得，隨堂聽課評課。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧，更為流沙坡小學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

教師聯(lián)盟校交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，聯(lián)盟校交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。

一年來，兩校對口交流工作雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求，還存在一些差距。今后，我們將不斷總結經(jīng)驗，改進不足。為全面推進素質教育，深化課程改革，促進我校管理水平和教育質量的提高，縮小義務教育階段校際之間的差距做出更大的貢獻。

“以優(yōu)帶潛”、“優(yōu)勢互補”聯(lián)盟校工作總結

2012-2013學

起鳳街小學

交流教師——劉程琳 張慧芳 雷銘

2013年11月

第四篇：對口交流工作總結

對口交流工作總結

徐一花

本期我非常榮幸的被派往懷安幼兒園進行為期半年的城鄉(xiāng)教師交流工作。交流工作即將結束，在教育教學中，我收獲、感觸頗多?，F(xiàn)將半年的交流工作總結如下：

一、努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。懷安幼兒園共兩個教學班，63名幼兒，連同自己一共3名代課教師，這就要求我們什么課都必須能夠勝任，所以，我抓住一切機會同另外兩名教師進行商討研究，竭盡所能地向他們傳授縣城幼兒教育的先進理念和經(jīng)驗。盡管這里的教學任務更為繁重，但只要有時間，我就主動聽他們的課，尤其是劉園長的課，不論從敬業(yè)精神，還是課堂教學，都使我倍受鼓舞，受益匪淺，我將這些收獲及時地應用于自己的課堂教學，使自己的能力得到了不斷的提高。

二、關心呵護每一位學生。鄉(xiāng)下學生膽小好動，問題多多，加之本人初來乍到，師生關系陌生，剛開始上課時，感覺力不從心。于是我不斷地向劉園長和曹老師請教，了解每一個學生的特長興趣和家庭背景，對癥下藥，因材施教，慢慢地我和孩子們相處的非常融洽，很多孩子都舍不得我走。

三、自覺遵守各項規(guī)章制度，服從管理。由于懷安幼兒園的家長和教師對從縣城來的我期望值很高，自身感覺壓力很大，加之教學任務繁重，剛開始的時候的確不太適應，但是我咬緊牙關，嚴格要求自己，不搞特殊化，每天堅持提前進教室，打掃衛(wèi)生，指導學生游戲活動，鼓勵學生多學多問，利用課間給學生答疑解惑，并就工作中發(fā)現(xiàn)的問題同教師、家長認真交流改進，力求做到更好。

四、及時總結，匯報交流。我深知作為交流教師的重任，不僅是為了提高自己，更要通過這個平臺來促進鄉(xiāng)下幼兒教育的發(fā)展。因此，我經(jīng)常把得到的一些經(jīng)驗和體會進行整理，或口頭或書面形式向園長、校長匯報交流。我希望通過自己的微薄之力，為懷安的幼教事業(yè)多做貢獻，真正達到城鄉(xiāng)教師交流的目的。

最后是我個人對懷安的總體評價：懷安的領導工作扎實，以身作則，堪稱教師的表率；懷安的教師干勁十足，責任心強，真正把教學當作事業(yè)；懷安的學生努力進取，不遠的將來將會更加優(yōu)秀、更加茁壯。我相信，懷安的幼教事業(yè)明天會更加輝煌。

第五篇：對口交流工作總結

沙河沿鎮(zhèn)中學對口交流工作總結

2010-2011學

為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，進一步提高農(nóng)村教育教學質量，一學期來，我們有計劃、有措施、有步驟、有針對性的開展了與四中學校教學對口交流活動，取得了明顯的成效?，F(xiàn)總結如下：

一、領導重視，指導思想明確

幫助農(nóng)村中學校提高辦學水平和辦學效益，促進學校管理水平和教育質量的提高，縮小義務教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距，是我國的一項重要國策，也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。幾年來，我們成立了以校長和相關科室人員組成的學校對口交流工作領導小組。強化組織領導，建立并形成了對口交流工作一系列體系，有力的協(xié)調(diào)兩學校的教學交流工作。兩個學校也成立了組織機構，共同商定具體方案，充分發(fā)揮四中學校教育教學的優(yōu)勢，努力抓好教學扶貧工作，全面提高我校的整體素質。

二、措施得力，效果顯著

1、四中學校利用平時或雙休日主動向我校傳播先進的教育理念和管理方法，并對我校管理人員開展培訓（上掛骨干教師或領導），幫助我校制定規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，提高管理水平。四中學校為我校培訓一名上掛的中層領導（張后光），一名市級骨干教師。

2、開展多種形式的教育教學經(jīng)驗交流和送課下鄉(xiāng)活動。四中學校為我校舉辦了2場“現(xiàn)代教育理念與教育教學經(jīng)驗報告會”，下鄉(xiāng)送課4節(jié)，四中學校教師通過指導備課、上示范課等形式，提高了我校教師對新課程理念、教案設計、課堂教學反思等的認識，使我校的師資水平和教育教學質量得到充分的提高。

3、我校共選派20名專任教師到四學校先后聽課4天，聽課后有16名教師在四中學校講達標課，回原校后做匯報課。

4、四中學校為我校提供了大量教學設備、儀器、教具、圖書等方面的支持，幫助我校提高辦學條件。

5、四中學校師生向我校教師和貧困學生捐贈書籍、文具、衣物等學習和生活用品等。

6、兩校組織學生互相參觀、學習、進行社會調(diào)查，開展理想教育和艱苦奮斗教育。

一學期來，兩校對口交流工作雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求，還存在一些差距。今后，我們將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改進不足。我們堅信，在上級教育行政部門的支持下，我校在四中幫扶的情況下，工作一定會再上一個新臺階，為全面推進素質教育，深化課程改革，促進我校管理水平和教育質量的提高，縮小義務教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距做出更大的貢獻。

2009.7 沙河沿鎮(zhèn)中學對口交流計劃

2008-2009學

一、指導思想

近年來，我校在市四中學校幫扶的情況下，在工作已取得一定成績和經(jīng)驗的基礎上，進一步貫徹落實國家及省、市教育主管部門有關實施教育對口幫扶工作文件的精神和要求，依照資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展、共同提高的原則，確定我校實施與四中學校進行為期一年的對口幫扶工程。在幫扶過程中，利用四中相對優(yōu)質的教育資源，指導、支援我校教育揚長避短，走內(nèi)涵發(fā)展的辦學道路，鞏固、提高我校義務教育成果和質量，促進兩校的辦學效益和教學質量的共同提高，為推進全市的基礎教育事業(yè)快速、均衡、高效發(fā)展做出貢獻。

二、主要目標

1、幫扶雙方認真引導教師在鄧小平理論指導下，真正做“三個代表”重要思想的忠實實踐者，團結在以胡錦濤總書記為首的黨中央周圍，增強教育的歷史責任感和憂患意識，為農(nóng)村義務教育的積極、均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展作貢獻。

2、重新認識基礎教育新的歷史使命，探索農(nóng)村中學在“農(nóng)”字上做文章的改革思路，辦好農(nóng)民滿意的學校，努力將農(nóng)村教育納入服務建設小康社會的軌道。

3、立足我校的實際，以課程改革為龍頭，扎扎實實地開展農(nóng)村中學管理和學科的教研，初步改變農(nóng)村中學教育觀念滯后，方法陳舊的狀況。

4、努力提高我校教師的教育理論水平，端正辦學思想，樹立義務教育本質上是一種公共服務的觀念。

5、在“以人為本”的理念指導下，開展農(nóng)村中學的校本培訓，構建“學習型學?！?，提高學校的文化品位，拓寬學校的發(fā)展空間，不斷創(chuàng)造學校富有生命力的辦學思想。

6、充分利用四中優(yōu)質資源以及富余的物質條件，通過對口支援，改善我校教育的辦學條件，實現(xiàn)兩校教育的共同發(fā)展。

三、幫扶實施途徑

1、管理交流。通過領導和教管人員之間的互動交流，兩校領導就學校的辦學理念，辦學特色及宏觀管理，開展改革與創(chuàng)新研討，共謀兩校發(fā)展。四中學校領導就我校教育教學等管理方面存在的突出問題與差距，針對性地開展現(xiàn)場參觀學習，不定期指導。

2、物質支援。根據(jù)四中現(xiàn)有的富余物質條件對我校給予支援，并進行多渠道關心、呼吁給予幫扶，為我校提供物質、業(yè)務上的全面支援。

3、結對幫教。在幫扶學校中開展師德“一幫一”業(yè)務活動。努力提高我校教師的教學水平。

4、提供信息。四中學校經(jīng)常向我校提供新鮮的教育理論資料，豐富教師的學習內(nèi)容，幫助我校及時了解教改革開放政策前沿信息。

5、學校研討。我校派人定期去四中聽專題講座，舉辦學術研討會等，并邀請四中領導教師參加我校重大的教育教學研討活動。

6、課堂觀摩。我校組織部分教師師去四中觀摩課或聽課學習。

7、文化建設。四中不定期派人指導我校校園文化建設，提高文化品位。

8、聯(lián)歡活動。“教師”節(jié)、“元旦”節(jié)等活動中進行聯(lián)歡。聯(lián)絡情感，增進友誼。主要工作安排：

1、四中向我校送教一次。

2、四中向我校教師作新課改講座一次。

3、我校去四中對口聽課一次。

4、我校教師于四中教師結對。

5、四中為我 校相關工作出謀劃策。

四、組織保證 成立領導小組 組

長：王建軍

副組長：葛蘊晶、孟繁榮、田洪明、張后光、成員：隋

仁、陳學文、劉淑杰、張慶梅、劉鳳杰、劉永峰

領導小組成員主要職責：（1）擬定計劃

（2）策劃安排

（3）思想教育

（4）組織活動

（5）通訊聯(lián)絡

（6）總結匯報

以上方案在實施過程中，根據(jù)實際需要，可隨時作適當調(diào)整。

2011.9

沙河沿鎮(zhèn)中學對口交流工作總結

2010-2011學

沙河沿鎮(zhèn)中學對口交流計劃

2010-2011學