第一篇：公曹小學教育工作督導整改方案（模版）

唐莊小學教育工作督導整改方案

2008年12月4日，學區(qū)督導小組一行5人不畏嚴寒對我校教育教學工作進行了為期一天的督導評估。督導組通過聽課、查看檔案、檢查教師作業(yè)教案及四類筆記、以及觀察我校師生一日在校表現(xiàn)等方式，了解我校教育工作開展情況，在充分肯定我校教育工作所取得的成績同時，也中肯地指出了工作中存在的主要問題，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，提出整改方案。

一、存在問題：

1、督導組在肯定我校整體工作取得突破性進展的前提下，指出我校整體工作和其他學校相比仍存在較大差距，教學質(zhì)量不高。

2、雖然校園文化品位得到提升，但對體育藝術教育不夠重視，學生活動少，沒有實現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

二、整改措施;

經(jīng)過我校校委會討論，并提交全體教師會通過，形成如下整改方案：

1、繼續(xù)完善管理制度，狠抓落實。針對我?，F(xiàn)有制度的不足，將繼續(xù)完善管理制度，包括修改不適應實際的獎勵制度，通過制度的修改要達到激發(fā)教師工作積極性的目的，調(diào)動教師工作熱情。

2、學校領導要起到模范帶頭作用，處處率先示范。尤其是教學工作，要首先提高自己所任學科教學質(zhì)量，讓教師看到提高質(zhì)量的希望，克服悲觀情緒。認識到質(zhì)量的落后不能一味怪學生，要從自身找原因，下大功夫，用大氣力，相信功夫不負有心人。

3、抓好德育、體育的落實工作。

要把學校變成學生學習的樂園，要在提高質(zhì)量的同時，開展好體育文藝活動，讓學生在快樂中學習，在玩耍中成長。真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。

4、抓住質(zhì)量這個主題不放松。要把一切工作的重心放到質(zhì)量上來，要開展教學研究，提高教學水平，避免機械重復，要讓學生愛學，樂學。要統(tǒng)一思想，明白開展活動的目的是為了更好的提高成績。

5、抓好常規(guī)管理。學校要一如既往的轉(zhuǎn)好常規(guī)管理，落實過程考核，不放過一個細節(jié)?？傊?，經(jīng)過這次督導，我們認識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們想在今后把工作做得更好，我們也有信心在今后把工作做得更好。

第二篇：實驗小學實施素質(zhì)教育工作督導評估整改方案

實驗小學實施素質(zhì)教育工作督導評估整改方案

為全面貫徹落實上級教育精神，我校認真按照省、市、縣教育督導有關文件要求，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，促進學校辦學水平的提升。學校根據(jù)相關要求，成立由學校領導、中層干部、教師代表參與的自評領導小組及專題組，并對相關人員進行業(yè)務培訓，學習評估指標，明確含義；并制定自評工作計劃，擬定自評細則，確定具體要求和自評方法。

2014年6月中下旬，學校自評小組對照標準，對學校實施素質(zhì)教育情況進行全面自評，撰寫出《自評報告》，于6月下旬，經(jīng)學校教代會審議通過。同時，召開行政、段長聯(lián)席會議，對報告的具體內(nèi)容進行深入學習，特別是對報告中所提出的“問題與建議”進行逐條分析與討論，制定整改計劃，落實整改措施?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：

問題與建議備注 1.部分教師的教育教學觀念還有待進一步改變，未能適應學校全面實施素質(zhì)教育的要求，對素質(zhì)教育評估細則還應全面學習理解，進一步提高教育教學工作水平，從而提升學校辦學水平。

整改措施

召開行政、段長聯(lián)席會議，研究討論整改方案；同時召開全體教師會，組織學習素質(zhì)教育內(nèi)涵和評估細則，進一步明確方向，提高認識，從而提高學校辦學水平。

責任部門

辦公室

教務處

責任人

李福城

各專題組負責人

完成時間

2014年9月

8月27日召開全體教師會，全面貫徹實施素質(zhì)教育要求。2.要進一步加大對新課改的領導和管理力度，優(yōu)化課堂教育教學過程，要充分利用現(xiàn)代信息技術教育手段，推進教育現(xiàn)代化進程，提高現(xiàn)有設備的使用率。

整改措施

加大資金投入，完成所有教室多媒體設備的配置；進一步利用學校網(wǎng)站，建立并完善學校教學資源庫。

責任部門

總務處

教務處

教科室

責任人

李福城

黃凌燕

陳良役

林美德

完成時間

2014年12月

3.高效課堂尚未真正落實，學生的自主學習能力有待進一步提高，當堂訓練時間偏少。

整改措施

按照“五課型”達標要求，強化教學管理措施，加強對教師備課的檢查，做到有效備課，有效上課，有效聽課，有效訓練，真正落實高效課堂。

責任部門

校長室

教務處

責任人

李福城

陳良役

林美德

完成時間

長期跟蹤

每學期初召開教學管理人員、備課組長會議，落實相關要求。

4.學校內(nèi)部常規(guī)管理不夠規(guī)范，各類設施使用率不高，器材管理和使用制度未落實，學生試驗次數(shù)偏少。

整改措施

科學管理，制定嚴格的管理和使用制度，由兼職管理人員負責，提高各種設備設施的使用率，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

責任部門

總務處

教務處

責任人

李福城

黃凌燕

陳良役

各責任人

完成時間

長期

5.生均校園、校舍面積和計算機機生比偏低。應繼續(xù)加大對校園校舍、儀器設備設施、圖書以及現(xiàn)代教育技術裝備的投入，不斷優(yōu)化學校的辦學條件。

整改措施

聯(lián)系社會企業(yè)家和縣計財股，爭取他們資金上的支持，增加設備投入，優(yōu)化學校的辦學條件。

責任部門

校長室

總務處

責任人

李福城

總務處

完成時間

2014年底

學校預定于2014年秋季開始，對部分功能進行調(diào)整及設置更新。6.特色學校建設方面有待進一步加強，力求取得實質(zhì)性突破。

整改措施

結(jié)合學校實際，結(jié)合實際，充分挖掘和利用現(xiàn)有教育資源，制定“花樣跳繩”、“棋類”、“書香校園”特色實施方案，并認真加以實施。

責任部門

校長室

教務處

責任人

李福城

陳良役

各責任人

完成時間

2014年9月

學年初制定較為合理完善的計劃，并按計劃開展活動。

XX實驗小學分校

二零一四年X月XX日

第三篇：2011年教育工作督導整改報告[范文]

2011年教育工作督導整改報告

中共新泰市委組織部、新泰市教育局、新泰市人民政府教育督

導室，于2011年1月10日對龍廷鎮(zhèn)教育工作進行了綜合督導。評估組通過聽、看、查、議、訪、談等形式，對我鎮(zhèn)的組織領導、教師隊伍、辦學行為、規(guī)范化學校建設、中小學辦學條件、學前教育、學校管理、學校安全、體育藝術、收費管理使用和治理亂收費等工作進行了定量和定性的分析，肯定了我鎮(zhèn)優(yōu)先發(fā)展教育的做法，加大了對教育的投入。學校管理及辦學行為走上規(guī)范化軌道，學前教育日益受到重視。教育教學質(zhì)量保持穩(wěn)步健康的發(fā)展。對我鎮(zhèn)的工作成績和經(jīng)驗給予了充分的肯定和認可。在看到成績的同時，我鎮(zhèn)的教育教學工作與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作相比，相對比較的落后，差距較大。針對檢查組提出的存在的問題，我校根據(jù)我鎮(zhèn)普遍存在的問題，結(jié)合本校實際，認真找出差距與不足，針對存在的問題，扎扎實實的進行了整改。

1、在全市教育教學工作會議之后，我校認真學習了《綱要》，制

定了學習計劃及實施細則。要求每位教師寫出了學習心得體會。做了認真地學習記錄。

2、學校做到了問題整改到位、措施到位。加大了教育的投入，真

正做到了教育經(jīng)費用于教學。針對市督導評估提出的問題及整改意見，逐條落實，建立專門的整改檔案。

3、學校積極籌備資金，力爭2012年底為每位教師配齊計算機，按照省免費贈送圖書計劃，我校今年學生人均配足了10本圖書。達到生人均25本圖書。加大了資金籌措力度，2012年1月為每班

安裝班班通。完成校園“班班通工程”。建成了標準較高的實驗室，滿足教育教學的需求。

4、加大了教育的投入，配備了一部分音樂、美術、衛(wèi)生設施。建

立了音樂室、美術室衛(wèi)生室及保健人員。在資金十分困難的情況下，平整了操場，新建了爐渣跑道，運動場地達標。

5、完善了學校德育工作組織機構(gòu)，制定了切實可行的德育工作規(guī)

劃，德育計劃，積極開展德育活動，資料完善詳盡。國防教育納入學校課程?；顒舆^程材料詳實。

6、建立了學校家長委員會組織，各班相應成立家長委員會，學校

制定了家長委員會的章程、制度，設立家長委員會辦公場所，沒學期不少于兩次的家長委員會會議，真正讓家長參與學校管理，發(fā)揮家委會的橋梁作用。讓家長對學校的發(fā)展獻計獻策，促進學校管理的健康向上的發(fā)展。

7、學校積極創(chuàng)造條件，努力改善辦學條件，加強學校管理2011

年創(chuàng)建了辦學條件標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化、學校管理規(guī)范化的泰安市規(guī)范化學校。

8、學校加大了對學校、幼兒園安全工作的投入，配備了安保人員，配齊了警服，并配備了鎬把、橡膠棍等必要的安保器械。以防安全事故的發(fā)生。

9、2010年10月，我校新建泰安市規(guī)范化幼兒園一所，條件良好，設施完善，招聘的幼兒教師均有教師資格證。辦理了新農(nóng)合及醫(yī)療保險。教師積極參加上級組織的培訓活動，加強學習。建立了

殘疾兒童隨班就讀的各項制度，創(chuàng)造條件讓殘疾人隨班就讀落到實處。

10、學校音體美和信息技術課及活動課落到實處，做到師資，備課，上課，活動記錄充實完善。規(guī)范管理，嚴格考勤，納入量化管理。布置家庭作業(yè)，對學生的考試管理嚴格按照山東省規(guī)范辦學四十條。不違反有關規(guī)定。

11、檔案管理配備專門管理員，明確職責，加強培訓與學習，做到

檔案裝訂規(guī)范、管理合格有序。一目了然。

總之，我校根據(jù)市政府教育工作綜合督導評估的要求，做到整改到位，措施到位，結(jié)合督導檢查的問題整改，進一步改進學校管理，改善辦學條件，力爭學校在各方面工作再上一個新臺階。

魯能新泰希望小學

第四篇：明德小學督導評估整改方案

邳莊鎮(zhèn)回民明德小學

督導評估整改方案

邳莊鎮(zhèn)明德小學于2013年12月30日至2014年月7日接受區(qū)教育局督導評估，檢查組一行在督導室領導的帶領下深入學校。他們通過實地查看，詢問學生，召開學生教師座談會和查閱資料等方式，對我校2013學辦學行為、素質(zhì)教育、常規(guī)管理和教研教學等方面經(jīng)行全面的督察和評估。檢查組一行對我校的總體工作是認可的，是肯定的，但也在細節(jié)方面提出我校的不足。我校也于2月15日召開評估總結(jié)會，針對督察組提出的問題，結(jié)合我校實際，特制訂以下整改方案。

一、狠抓常規(guī)工作不放松：

“一日常規(guī)”是學校正常運轉(zhuǎn)的基礎，我校在常規(guī)工作上有個別方面做的不到位。我們將挖掘潛力創(chuàng)造性的開展音體美教學工作。我們將在以后的工作中常抓不懈，每天都安排值班領導巡視，發(fā)現(xiàn)問題即使整改到位，不留盲區(qū)。同時也做好常規(guī)資料的收集和整理工作。

二、資料收集規(guī)范化：

資料的收集整理也是一項重要的工作，此次評估也暴露出我校資料收集整理不到位的問題。今后我們安排專人收集資料，規(guī)范整理，認真細致查看。同時對于圖片資料要做到及時拍照，及時打印，注明時間和活動內(nèi)容，確保圖片的真實可靠性。

三、主題活動常態(tài)化：

學生主題活動也是學校常規(guī)工作的重要組成部分，學生通過活動

能增加知識，開闊視野，有利于學生的全面健康成長。我校的主題教育存在次數(shù)不足的問題，特別是特色品牌創(chuàng)建工作薄弱，本學年我們將早謀劃，早安排，制定切近學生實際生活的主題活動。在活動前做好工作預案，制定活動計劃，及時上報，做好周密安排，寫好活動總結(jié)。

四：教研活動制度化：

學校的教研活動有利于教師自身的發(fā)展和專業(yè)能力的提高，本我們將以教研活動為抓手，認真開展集體備課和公開課等教研活動，積極參加中心校的教學開放周活動。教研活動要正常開展，制度化管理，不走過場，做好教研活動的資料收集整理。對于課題研究我校今年申報一個縣級課題，組織課題組成員認真做好課題研究工作。使課題研究更好的為教學服務。

五：特殊群體教育常態(tài)化：

今后我校將會把學困生、留守兒童等特殊群體的關愛和幫扶納入日常工作，實行常態(tài)監(jiān)控，并做好材料積累。

六：加大名師培養(yǎng)力度：

采取走出去請進來方式培養(yǎng)教師，做好名師的師范帶頭作用。最后我們將以此次評估為契機，認真對照區(qū)局文件要求，查找不足，奮力直追，努力辦好人民滿意教育，為邳莊鎮(zhèn)回民明德小學的今后發(fā)展打下扎實的基礎。

邳莊鎮(zhèn)回民明德小學2014、2、16

附：整改進度表

第五篇：2011教育工作督導評估自查整改報告

2011教育工作督導評估自查整改報告

一、學?；厩闆r

（一）基本狀況

一中建校于1965年，至今有49年的歷史，學校占地面積15000平方米，教學樓1995年落成，面積為5306平方米。按目前學生人數(shù)及標準化學校的驗收標準還有很大的差距，所以學校處于逐步發(fā)展壯大階段。近幾年縣政府教育局高度重視，給我校配備了理、化、生實驗室，語音室、綜合實驗室、多功能教室、微機室、圖書室、教師電子備課室、教工活動室等功能教室，并配備了20塊電子白板。

師資隊伍：目前教師99人，本科學歷73人，學歷達標100%，有31名高級教師、有57名中級教師，平均年齡42周歲。

生源構(gòu)成：學?，F(xiàn)有1710名學生，生源來自于縣城內(nèi)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)村戶口的學生占學生總數(shù)40%，住宿生占學生總數(shù)16.1%。其中農(nóng)村學生、貧困學生、農(nóng)民工子女、留守兒童、單親孩子，這些學生習慣不太好、紀律觀念差、流動性大、缺乏學習動力，學生家長對教育重視不夠、對學生關心不足，學生文化基礎非常薄弱。

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1、文化底蘊深厚。我校是全縣最早建立的一所初級中學，有近五十年的發(fā)展歷史。一代代一中人的拼搏奮斗史也是雞東教育的發(fā)展史，它融入了無數(shù)教育人的智慧與心血，它承載了無數(shù)雞東人的希望與夢想，也鑄就了雞東一中深厚的底蘊與內(nèi)涵，更為一中的發(fā)展注入了不竭的動力。

2、領導班子能力強。我校領導班子成員都是教學骨干，并且都在教學一線擔任本學科的教學工作，這就使得我校行政人員不僅能及時把握學校課程教學工作執(zhí)行情況，而且，能將課程教學執(zhí)行力與領導力在共振中獲得最大幅度的提升。

3、師資隊伍素質(zhì)高。多年來,一中人勤奮耕耘,不斷探索,自覺學習,對自己的事業(yè)和前途充滿希望和憧憬,奉獻意識,敬業(yè)精神強,整體面貌積極向上.教師隊伍學歷層次相對較高,領悟力,理解力相對較強,沖勁足.教師科研意識和科研能力較強,能積極參與教科研活動,課題的質(zhì)量較高。

4、重視課程改革。以實施有效教學為載體，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，推動了教師課堂教學改革。學校按照上級規(guī)定的課程標準開足,開齊所有課程,以請進來,走出去的形式加強校本培訓,轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念,推動了教師課堂教學改革。并通過教研組,備課組的研討活動為教師搭建了展示平臺,加快了教師的專業(yè)發(fā)展步伐,學校教學質(zhì)量在全縣名列前茅。

（三）制約因素

1、教師教育教學特色不明顯，個人專長不突出，“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，在市、縣內(nèi)有影響力的骨干教師還是偏少，為學校實現(xiàn)整體式跨越發(fā)展帶來一定難度。

2、教師平均年齡偏大，經(jīng)驗豐富，但工作熱情不高，教師主動學習、創(chuàng)新求變的熱情不夠，教學能力有待提高。

3、學校教學成績不夠理想，潛能生的比例較高，厭學現(xiàn)象還比較嚴重。

4、教師的考核激勵機制不夠完善，不能適應當前教改的需要。

5、部分教師對德育工作重要性的認識不夠，工作中還存在只重智育，而輕視德育的現(xiàn)象。

二、學校的發(fā)展與變化

1、加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。我校于去年10月，通過籌集資金，在樓內(nèi)改建了兩個衛(wèi)生間，粉刷了墻壁，購臵了教師辦公桌椅和學生課桌椅，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校原有面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。今年五月份到現(xiàn)在，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了兩個專業(yè)教室的改造等。并新建了一個倉庫，改建了停車棚，鋪墊了操場，使學校的面貌有了較大的改觀。

學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環(huán)境。隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。

在教育局的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

教學樓走廊文化以“生態(tài)教育”為主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬件建設的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自去年起開設誦讀鑒賞課與寫字課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。