第一篇：學(xué)生分流培養(yǎng)簡(jiǎn)訊

創(chuàng)新模式 因材施教 分流培養(yǎng)

——經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分流培養(yǎng)與課程實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)簡(jiǎn)訊

近年來(lái)，學(xué)生分流培養(yǎng)風(fēng)靡各高校，分流培養(yǎng)已成為教育發(fā)展的新趨勢(shì)。我系領(lǐng)導(dǎo)于去年前往南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院、河北大學(xué)工商學(xué)院等學(xué)院進(jìn)行考察和學(xué)習(xí)這些學(xué)院的這種創(chuàng)新模式。結(jié)合我系特色，系部制定出我系特有的學(xué)生分流培養(yǎng)計(jì)劃。為使同學(xué)們了解我系對(duì)學(xué)生的教育總體安排，更加了解學(xué)生分流培養(yǎng)這一創(chuàng)新模式，以及安排我系暑期課程實(shí)習(xí)工作，經(jīng)濟(jì)系于6月29日晚7：30在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳召開(kāi)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分流培養(yǎng)與課程實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。出席本次大會(huì)的有經(jīng)濟(jì)系主任靳共元教授、副主任張曉林副教授、副主任李定老師、主任助理岳雙喜老師、辦公室陳楊波老師、團(tuán)總支書記賀奇老師、金融教研室劉紅老師、國(guó)貿(mào)教研室馬霞老師、各位輔導(dǎo)員老師、08、10級(jí)班干代表及09級(jí)全體同學(xué)。會(huì)議由經(jīng)濟(jì)系黨支部書記高幸樂(lè)副教授主持。

經(jīng)濟(jì)系主任靳共元教授首先發(fā)言，向同學(xué)們講解我系學(xué)生分流培養(yǎng)的具體情況。他指出，我系分流培養(yǎng)方案是在借鑒兄弟院校、兄弟院系相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)制定出來(lái)的。通過(guò)對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的透徹分析，我系選擇適合學(xué)生的教育模式，因材施教，因人施教，進(jìn)行有方向、有針對(duì)性地培養(yǎng)，以期達(dá)到更好的教育效果。接著，靳主任為大家講解了我系分流培養(yǎng)的基本特點(diǎn)及實(shí)施方案。他介紹了我系學(xué)生分流培養(yǎng)方案的三個(gè)基本特點(diǎn)：

一、我系學(xué)生分流培養(yǎng)不改變已有的教學(xué)方案和既定的人才培養(yǎng)方案，而是對(duì)其的深化和升華；

二、新的學(xué)生培養(yǎng)方案不會(huì)給學(xué)校及相關(guān)部門增加工作負(fù)擔(dān)，系部會(huì)在現(xiàn)有資源條件下，最大限度、最低經(jīng)濟(jì)成本地安排工作；

三、系部根據(jù)不同學(xué)生不同特點(diǎn)做出了詳細(xì)具體的方向選擇。隨后，靳主任重點(diǎn)向大家介紹我系學(xué)生分流培養(yǎng)的五大方向：考研（分為考研一和考研二）、考證、出國(guó)和創(chuàng)業(yè)?？佳幸恢饕侵缚既”緦I(yè)即經(jīng)濟(jì)類研究生（包含數(shù)學(xué)這一基礎(chǔ)課），考研二則是通常意義上的跨專業(yè)考研（不包含數(shù)學(xué)）。靳主任指出，我省研究生入學(xué)比例為5%~10%，這意味著將有近九成的學(xué)生無(wú)法讀研，所以直接就業(yè)被列為大家的選擇之中，而考證則是為畢業(yè)后的就業(yè)做準(zhǔn)備。金融和國(guó)貿(mào)專業(yè)在我國(guó)屬熱門行業(yè)，也是我國(guó)行業(yè)的“短板”，其市場(chǎng)潛力巨大，作為進(jìn)入行業(yè)的基礎(chǔ)證書我們必須早做準(zhǔn)備。同時(shí)近年來(lái)，我系加強(qiáng)了與美國(guó)部分學(xué)校的合作，并致力于“3+1”模式的創(chuàng)建，出國(guó)求學(xué)也是值得推薦的道路。隨著社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)被更多地提倡。為了幫助同學(xué)們更好地創(chuàng)業(yè)，系部將會(huì)對(duì)致力于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供更多實(shí)踐方面的機(jī)會(huì)，以鍛煉同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)的能力。

接著，金融教研室劉紅老師和國(guó)貿(mào)教研室馬霞老師為大家簡(jiǎn)要介紹了本專業(yè)

研究生考取方向及初試、復(fù)試專業(yè)課的考察內(nèi)容。通過(guò)對(duì)各研究生考取方向和考試知識(shí)的分析，兩位老師強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們一定要注重政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

隨后，主任助理岳雙喜老師為同學(xué)們講解了考證及出國(guó)的相關(guān)事宜。通過(guò)對(duì)大學(xué)各類證書的分類和匯總，他對(duì)公共類證書和專業(yè)類證書進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，并對(duì)在校大學(xué)生可以考取的證書進(jìn)行了具體的時(shí)間安排，幫助同學(xué)們更為合理地規(guī)劃大學(xué)生涯。接著，岳老師向大家介紹了到美、英等國(guó)家留學(xué)需要通過(guò)的考試及相關(guān)注意事項(xiàng)。

隨著技術(shù)工人的嚴(yán)重匱乏和大學(xué)生就業(yè)壓力的逐年增長(zhǎng)，我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更為突出，所以加大實(shí)踐教學(xué)力度甚是迫切。經(jīng)濟(jì)系副主任張曉林副教授為同學(xué)們介紹了我系的實(shí)踐教學(xué)體系，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立服務(wù)理念，積極參加社會(huì)實(shí)踐，將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作技能，提升自身的實(shí)踐操作水平。

黨支部書記高幸樂(lè)副教授針對(duì)本次期末考試向大家傳達(dá)了上級(jí)學(xué)院精神。他指出，在本學(xué)期期末考試中，我系目前共有六名同學(xué)違背誠(chéng)信應(yīng)考原則，在考試中作弊，違反校紀(jì)校規(guī)。為嚴(yán)肅校紀(jì)、端正學(xué)風(fēng)，學(xué)院給予該六名同學(xué)記過(guò)處分，并取消學(xué)士學(xué)位授予資格。我系同時(shí)也對(duì)這六名同學(xué)做出嚴(yán)肅處理，要求這六名學(xué)生做出深刻地檢討，并在未來(lái)一年內(nèi)取消評(píng)選獎(jiǎng)助學(xué)金、優(yōu)秀、先進(jìn)的資格，兩年內(nèi)不考慮其入黨問(wèn)題，其中，如是學(xué)生干部者就地免去其職務(wù)。高書記最后強(qiáng)調(diào)，我們學(xué)金融、國(guó)貿(mào)的講究的就是誠(chéng)信，如果連基本誠(chéng)信都做不到，又如何能在以后的道路上做出一番成就？他要求各班班干部盡快在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行各種形式誠(chéng)信應(yīng)考主題班會(huì)，以杜絕我系作弊現(xiàn)象再次發(fā)生。

會(huì)議最后，靳主任針對(duì)目前較為嚴(yán)重的考試作弊情況作了最后發(fā)言。他指出，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代大學(xué)生必備品質(zhì)。步入社會(huì)后，誠(chéng)信往往是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素，所以同學(xué)們應(yīng)從小事做起，誠(chéng)信對(duì)待每一件事。作弊被取消學(xué)士學(xué)位授予資格在各高校都有發(fā)生，而隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，各用人單位也逐漸加大對(duì)學(xué)士學(xué)位證的關(guān)注，所以他希望同學(xué)們能重視起來(lái)，誠(chéng)信應(yīng)考。講話最后，靳主任強(qiáng)調(diào)，我們經(jīng)濟(jì)系是一個(gè)蒸蒸日上的集體，每個(gè)成員的行為都可能影響到我系的聲譽(yù)。經(jīng)濟(jì)系的形象需要每位同學(xué)用心去維護(hù)，希望我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同致力于經(jīng)濟(jì)系良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的進(jìn)一步建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)系的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

經(jīng)濟(jì)系

二〇一一年六月三十日

第二篇：學(xué)生體檢簡(jiǎn)訊

焉 耆 縣 第 一 小 學(xué)

簡(jiǎn) 訊

焉耆縣第一小學(xué)關(guān)愛(ài)學(xué)生健康體檢簡(jiǎn)訊

焉耆縣一小總務(wù)處 2011年10月20日

10月19日-21日，縣疾病控制中心的醫(yī)務(wù)人員到我校小學(xué)為全體學(xué)生體檢。此次體檢在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的合理安排下，全校學(xué)生以班級(jí)為單位，有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行了問(wèn)診、內(nèi)科檢查、外科檢查、皮膚科檢查、耳鼻檢查、眼科檢查、口腔科檢查等常規(guī)項(xiàng)目檢查。

為真誠(chéng)關(guān)注學(xué)生的身體健康，構(gòu)建和諧校園，我校每年都組織學(xué)生體檢，通過(guò)體檢可以讓學(xué)校進(jìn)一步了解學(xué)生的身體狀況，學(xué)校將體檢結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)可以讓家長(zhǎng)了解子女身體情況，有效地保護(hù)了學(xué)生的身體健康。整個(gè)體檢過(guò)程效率都比較高，活動(dòng)安排得井然有序。學(xué)校也將根據(jù)體檢情況不斷改進(jìn)日后衛(wèi)生保健工作，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

圖為焉耆縣第一小學(xué)學(xué)生體檢時(shí)圖片。

第三篇：學(xué)生工作簡(jiǎn)訊2

學(xué)生工作簡(jiǎn)訊

2011～2012學(xué)年第二學(xué)期 第 2期

靜寧縣紅寺初中政教處

2012年2月25日

紅寺初中繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育工作的幾點(diǎn)要求

本學(xué)期，結(jié)合縣局進(jìn)一步抓好養(yǎng)成教育文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育工作，真正落實(shí)好“六抓”：

（一）升旗儀式要求：

1、各班學(xué)生提前3分鐘集合，由體藝委員帶隊(duì)迅速入場(chǎng)，必須保持安靜，不喧嘩，不吵鬧。

2、值周班級(jí)負(fù)責(zé)集會(huì)的主持、升旗、帶領(lǐng)學(xué)生齊唱國(guó)歌、學(xué)生代表發(fā)言等活動(dòng)；旗手必須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，規(guī)范、嚴(yán)肅、莊重升旗。

3、值周班級(jí)學(xué)生代表主題發(fā)言前，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擬定演講主題并擬草稿件，演講前班主任對(duì)演講稿件進(jìn)行審閱并提出修改意見(jiàn)，演講結(jié)束后及時(shí)將稿件上交政教處。學(xué)生代表演講時(shí)要求脫稿演講，使用普通話、聲音洪亮、語(yǔ)速恰當(dāng)、節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。

4、升旗時(shí)，全體學(xué)生隨領(lǐng)唱齊唱國(guó)歌，要求歌聲洪亮、整齊、有激情。音樂(lè)教師在近幾周再抓緊對(duì)各班學(xué)生教授國(guó)歌的教學(xué)，要求全班學(xué)生必須達(dá)到熟練、準(zhǔn)確、整齊、有激情歌唱的程度。

5、、由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周組對(duì)每周的學(xué)生養(yǎng)成教育落實(shí)情況進(jìn)行通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹立典型，并對(duì)存在問(wèn)題的重點(diǎn)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)，且提出嚴(yán)格的改進(jìn)要求，教育學(xué)生及時(shí)改正。值周講話要盡最大程度使用普通話。

6、遇刮風(fēng)、下雨、下雪等天氣，必須及時(shí)降旗，每天晚自習(xí)前降旗，并能妥善保管。

（二）集體宣誓要求：

1、早操提前5分鐘，各班主任必須到達(dá)班級(jí)指定位置；提前3分鐘，各班由體藝委員負(fù)責(zé)，學(xué)生在教學(xué)樓指定地點(diǎn)或操場(chǎng)處，盡快形成整齊隊(duì)伍，有秩序、保持安靜地帶入操場(chǎng)指定位置，班主任始終要緊跟班級(jí)，嚴(yán)格組織學(xué)生秩序。對(duì)沒(méi)有提前到位組織學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)的班主任一律按早操遲到統(tǒng)計(jì)。其他教師按上操鈴要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，否則統(tǒng)計(jì)遲到，到達(dá)操場(chǎng)后也要緊跟相應(yīng)班級(jí)，并和學(xué)生一起跑步，組織學(xué)生有秩序、保持安靜。

2、體育教師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行早操時(shí)段的集合整隊(duì)、行進(jìn)間口令等，并在開(kāi)始與結(jié)束的集合整隊(duì)時(shí)，組織全體學(xué)生進(jìn)行集體宣誓，最后，各班按順序有秩序離場(chǎng)。

3、各班體藝委員在行進(jìn)過(guò)程中，跟班在內(nèi)圈組織學(xué)生一起走步、跑步，集體做廣播體操時(shí)統(tǒng)一站到前排面向?qū)W生一起做操，必須起到示范帶頭作用。

4、課間操以級(jí)為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定一名學(xué)生進(jìn)行本年級(jí)列隊(duì)的集合、宣誓、跑步、做操等組織工作。

5、以年級(jí)為單位，統(tǒng)一擬編宣誓口號(hào)，在開(kāi)始和結(jié)束集會(huì)時(shí)，各進(jìn)行一次集體宣誓，年級(jí)宣誓口號(hào)每五周更換一次；在行進(jìn)間過(guò)程中，各班要有各自的班級(jí)宣誓口號(hào)，先從一班開(kāi)始宣誓，其它班級(jí)由體藝委員喊步伐口令；一班宣誓一結(jié)束，二班緊接著宣誓，依次類推，在最后一個(gè)班級(jí)宣誓完之后，稍隔片刻，再?gòu)囊话嚅_(kāi)始新一輪集體宣誓。班級(jí)宣誓口號(hào)每2周更換一次。學(xué)生宣誓時(shí)要振奮有力，富有激情、充滿自信。年級(jí)宣誓口號(hào)由年級(jí)主任委派學(xué)生、班級(jí)由體藝委員按規(guī)定時(shí)間內(nèi)在政教處報(bào)送宣誓口號(hào)內(nèi)容。

6、在兩操整隊(duì)時(shí)間，班級(jí)學(xué)生按3人一排，第一排為女生，第二排為男生，以此類推，最后多余男生或女生按排補(bǔ)齊。在行進(jìn)間隊(duì)列變化時(shí)，為3變6列隊(duì)形，內(nèi)3列為女生，外3列為男生，學(xué)生統(tǒng)一穿著校服。跑步間距小、姿態(tài)完全統(tǒng)一、整齊、節(jié)奏感強(qiáng)。

7、各班體藝委員組織本班學(xué)生進(jìn)行課間操活動(dòng)，不帶吹哨，執(zhí)行口令；指揮到位，規(guī)范嚴(yán)格。

8、課間操鈴響時(shí)，各班主任、各位教師應(yīng)按自己職責(zé)在操場(chǎng)指導(dǎo)、組織學(xué)生整隊(duì)，準(zhǔn)備跑步宣誓。對(duì)課間操不到位的教師按曠操1次統(tǒng)計(jì)。

9、構(gòu)建學(xué)生會(huì)、值周組、年級(jí)組長(zhǎng)和包級(jí)主任三級(jí)督查考評(píng)體系，促進(jìn)各年級(jí)、各班級(jí)按要求開(kāi)展兩操活動(dòng)。其中學(xué)生干部分組、分塊對(duì)兩操情況進(jìn)行量化考評(píng)；值周組方面，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師兩操考勤，1名組員進(jìn)行班級(jí)人數(shù)清點(diǎn)和秩序檢查，另2名進(jìn)行校園環(huán)境、教室衛(wèi)生檢查工作；年級(jí)組長(zhǎng)和包級(jí)主任對(duì)本年級(jí)進(jìn)行全面檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通知于班級(jí)進(jìn)行整改。

（三）紅歌傳唱要求：

1、每天第一節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)和第六節(jié)課前，各班由體藝委員或宣傳委員組織全體學(xué)生起立、齊唱紅歌。

2、各班每周確定2首傳唱歌曲、三、四周后大輪換一次，一學(xué)期結(jié)束時(shí)每班可唱會(huì)、唱熟、唱好近10首歌曲。每周星期五將紅歌傳唱安排上交政教處。

3、所唱曲目，依據(jù)推薦的100首愛(ài)國(guó)歌曲名單，各班要嚴(yán)格挑選。學(xué)生唱歌要聲音洪亮、精神飽滿、激情高昂、意氣風(fēng)發(fā)。

4、由各年級(jí)組利用樓道值周班級(jí)學(xué)生等方式，對(duì)各班紅歌傳唱進(jìn)行檢查評(píng)分，一周匯總后進(jìn)行通報(bào)，對(duì)不符合要求的班級(jí)扣除當(dāng)天考核分3-5分。

（四）禮貌待人要求：

1、中期前，每周設(shè)置以學(xué)生養(yǎng)成教育某個(gè)方面為主題的班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)使學(xué)生懂得在課間、在校園如何做到舉止文明、行為規(guī)范。政教處通過(guò)班主任工作筆記、周會(huì)記錄、調(diào)查了解，掌握、考評(píng)各班對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的落實(shí)情況。

2、在校園大力推廣普通話，要求學(xué)生在課堂、集會(huì)等活動(dòng)中一律使用普通話。

3、上課時(shí)，教師必須保證鈴響進(jìn)教室。上、下課時(shí)，學(xué)生要起立齊聲向老師問(wèn)好，教師也要還禮。

4、學(xué)生進(jìn)教師辦公室，必須“報(bào)告”，進(jìn)辦公室后鞠躬行禮、主動(dòng)問(wèn)好。在校園見(jiàn)到來(lái)賓、師長(zhǎng)要熱情大方、有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。

5、課間學(xué)生之間交談，不喧嘩、不吵鬧、不起哄，不在教室前、樓道內(nèi)、道路旁擁擠，文明有禮、輕聲細(xì)語(yǔ)。

5、學(xué)生之間相互團(tuán)結(jié)，交談時(shí)不得有污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派、惹是生非。

6、舉止文明大方，校園內(nèi)或公共場(chǎng)所不穿拖鞋，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿短裙，做到衣著整潔，端莊得體。

7、遵守公共秩序，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的集體活動(dòng)，如升旗、各種集會(huì)等，聽(tīng)從安排，遵守紀(jì)律，保持良好形象。

8、全方位狠抓學(xué)生中大吵大嚷、追逐嬉鬧、摔拌門窗、語(yǔ)言粗俗、抽煙酗酒、破壞公物等不文明行為。主要以年級(jí)為單位成立課間秩序督查小組，每天由樓道值周班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)課間秩序督查，并對(duì)重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)生做好詳細(xì)記錄，每天的值周表冊(cè)由值周學(xué)生于晚自習(xí)一前交于政教處核實(shí)匯總。對(duì)值周班級(jí)敷衍了事、弄虛作假、不如實(shí)記錄、不嚴(yán)格督查、不按時(shí)交納表冊(cè)等不符合要求的，扣除值周班級(jí)當(dāng)天考核分3-5分。

9、住宿生要按時(shí)起床、就寢、熄燈，不準(zhǔn)在室內(nèi)大嚷大鬧，寢室成員文明禮貌，互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，相互尊重理解，搞好團(tuán)結(jié)。熄燈鈴響前，班主任每天要進(jìn)入班級(jí)學(xué)生宿舍進(jìn)行督查就寢秩序，督促學(xué)生盡快就寢；熄燈鈴響后，由值周組4人分2組對(duì)男生、女生宿舍進(jìn)行全面檢查，并做好分類評(píng)比記錄工作，分值直接算入值周考核分?jǐn)?shù)；熄燈20分鐘后，由公寓管理人員對(duì)學(xué)生就寢進(jìn)行全方位檢查，并做好分類評(píng)比，分值登記后按周直接交總務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算。

（五）文明出行要求：

1、通校生在中午、下午、晚自習(xí)上、放學(xué)時(shí)段出入校門時(shí)，要求一律佩戴出入證，住校生和無(wú)出入證的學(xué)生嚴(yán)禁任何時(shí)段出入校門；其他時(shí)間一律不準(zhǔn)學(xué)生擅自離校。

2、正常上課、自習(xí)期間，學(xué)生離開(kāi)校門，必須憑班主任或科任教師批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，在門衛(wèi)處登記，方可離校；在外辦事后要及時(shí)返校，返校進(jìn)入校門時(shí)，要向門衛(wèi)說(shuō)明原因。

3、第二節(jié)、第四節(jié)、第六節(jié)下課以及下午自習(xí)、晚自習(xí)學(xué)生統(tǒng)一下樓時(shí)，班級(jí)干部必須組織學(xué)生，按座次要求依次出教室門，并在樓道內(nèi)自覺(jué)排隊(duì)，保持安靜，按兩列有秩序下樓，不亂跑、不推搡。班級(jí)代課或輔導(dǎo)教師要按要求督促學(xué)生有秩序、安靜下樓，不得脫崗。其他時(shí)間學(xué)生不統(tǒng)一下樓時(shí)，要求下樓學(xué)生自覺(jué)形成兩列隊(duì)形下樓，不急跑，不爭(zhēng)嚷，做到有序安靜。

3、學(xué)生在校園等公共場(chǎng)合行走、活動(dòng)，不挽臂、不搭肩、不插褲兜、不追逐，舉止文雅、大方。

4、上、下學(xué)自覺(jué)排隊(duì)（兩列）進(jìn)出校門；不論推車還是行走，都應(yīng)靠右行，不占道、不亂行、不逗留、不聚集，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；騎自行車不準(zhǔn)帶人，嚴(yán)禁騎摩托車、乘坐農(nóng)用車上、下學(xué)。嚴(yán)禁路上逗留、打架滋事等違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。

5、牢固樹立防盜意識(shí)，妥善保管個(gè)人財(cái)物。

6、學(xué)校將按實(shí)際情況，通知班級(jí)集中時(shí)間，對(duì)學(xué)生統(tǒng)一、分散上下樓組織訓(xùn)練，對(duì)不符合要求的班級(jí)要在值周總分中扣除相應(yīng)的分值，并限期整改。

（六）衛(wèi)生習(xí)慣要求：

1、各班級(jí)重在教育學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)集體，不人為破壞衛(wèi)生，形成隨時(shí)隨處清拾垃圾的好習(xí)慣。

2、要改變隨地吐痰、隨手亂丟東西的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

4、學(xué)生集體就餐時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，由值周組每天按中午、下午兩次抽取兩名人員，組織學(xué)生就餐排隊(duì)。學(xué)生要在指定的餐廳內(nèi)就餐，餐廳管理人員要在學(xué)生用餐期間自始自終督促學(xué)生有序用餐，并負(fù)責(zé)餐廳內(nèi)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生到用餐環(huán)境得不到保證的場(chǎng)所就餐，以免發(fā)生病毒感染等不安全事故。不得把飯菜帶入學(xué)生宿舍或教室食用。

5、宿舍內(nèi)保持干凈、整潔，床上用品清潔、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，并積極配合學(xué)校做好經(jīng)常性的消毒工作。

6、公寓住宿的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的出入制度，中午、下午就餐結(jié)束后，學(xué)生在午休、晚讀鈴響之前必須全部到班級(jí)，一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)逗留。其他任何時(shí)間不得隨意出入。如有特殊情況，必須憑班主任或科任教師親自批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，經(jīng)公寓管理人員同意后，方可進(jìn)入。

7、公寓衛(wèi)生和打水等其他事宜，由各宿舍自行安排在早操、午飯、活動(dòng)時(shí)間徹底完成，嚴(yán)禁晚自習(xí)下后打水、亂轉(zhuǎn)、串門等違規(guī)活動(dòng)。

8、不亂吃零食，不亂花錢，以后發(fā)現(xiàn)在教室和校園內(nèi)亂吃零食者，將進(jìn)行嚴(yán)厲的紀(jì)律處分。

對(duì)上述有違規(guī)行為的班級(jí)，要進(jìn)行嚴(yán)格地考核扣分，對(duì)違規(guī)的學(xué)生個(gè)人要進(jìn)行紀(jì)律處分，并停課進(jìn)行衛(wèi)生打掃。

政教處

第四篇：學(xué)生工作總結(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)訊

勘測(cè)系召開(kāi)學(xué)生工作總結(jié)座談會(huì)簡(jiǎn)訊

2011年12月24日晚9：30，勘測(cè)系召開(kāi)學(xué)生工作總結(jié)座談會(huì)，勘測(cè)系書記盛莉老師、系學(xué)生干事韓丹老師、班主任龍曉靜老師、宋學(xué)強(qiáng)老師、吳永忠老師、陳蘭蘭老師、李媛老師，還有部分學(xué)生會(huì)干部近30人參加了會(huì)議。會(huì)議由主管系學(xué)生會(huì)工作的韓丹老師主持。

會(huì)上，韓丹老師首先對(duì)本學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作做了工作報(bào)告，肯定了所取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了不足之處。接下來(lái)系部班主任老師也暢所欲言，暢談在學(xué)生教育管理工作中的體會(huì)和心得。

巖土班是勘測(cè)系比較“特殊”的班級(jí)，該專業(yè)的一二年級(jí)2個(gè)班同學(xué)全為男同學(xué)，進(jìn)校時(shí)沒(méi)有分?jǐn)?shù)限制，學(xué)生自身素質(zhì)和自覺(jué)性比較差，但一年級(jí)巖土111班專職班主任龍曉靜老師擔(dān)任班主任工作后僅僅通過(guò)2個(gè)星期的整頓，該班就一躍而為系部量化第一名。龍曉靜老師堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，并努力做好學(xué)生的知心姐姐；她認(rèn)為愛(ài)心很重要，并與大家分享了她用愛(ài)心幫助生病學(xué)生、通宵守護(hù)生病學(xué)生的感人故事；二年級(jí)巖土101班班主任韓丹老師感慨地說(shuō)對(duì)待學(xué)生就像自己弟弟妹妹一樣，第一個(gè)教師節(jié)收到班級(jí)同學(xué)的祝福感到很溫暖，坦言擔(dān)任班主任工作近兩年來(lái)，看到本班名列系部量化前茅、看到學(xué)生逐步的成長(zhǎng)成熟，感到很欣喜；工測(cè)111班李媛老師結(jié)合本班后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化實(shí)例，感慨班主任工作需要愛(ài)心、細(xì)心與耐心，在班主任工作中收獲良多；工測(cè)101班宋學(xué)強(qiáng)老師介紹了自己從

學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)化的過(guò)程，感慨雖然有壓力，但與學(xué)生相處過(guò)程很快樂(lè)，希望以后他們都能夢(mèng)想成真，自己會(huì)與他們一起努力。而吳永忠、陳蘭蘭老師也和年輕班主任老師們交流了班主任工作中的心得體會(huì)，最大的感悟是應(yīng)該以思想為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)為過(guò)程，以全面提升為目標(biāo)，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)走好三年的每一步。

最后，系書記盛莉老師在總結(jié)中充分肯定了我系學(xué)生工作所取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。她指出勘測(cè)系學(xué)生工作一路走來(lái)不容易，融匯著眾多老師的辛勤付出與團(tuán)結(jié)協(xié)作，系部學(xué)生工作隊(duì)伍越來(lái)越年輕，大部分是年輕教師，朝氣蓬勃，充滿斗志；她強(qiáng)調(diào)要清楚的認(rèn)識(shí)到目前學(xué)生結(jié)構(gòu)的改變，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，更好的服務(wù)學(xué)生；她期望與會(huì)老師都能成為學(xué)生工作的有心人，用智慧和辛勤為勘測(cè)系學(xué)生工作做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)生會(huì)干部也紛紛發(fā)言，對(duì)老師們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的關(guān)心和教育表達(dá)了感謝，并表示以后會(huì)用成績(jī)回報(bào)母校和老師的培養(yǎng)。

韓丹老師在總結(jié)中談到，學(xué)生會(huì)干部很重要，希望在座的干部同學(xué)們本著“鍛煉學(xué)生能力、不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)”的原則，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，爭(zhēng)取在下學(xué)期工作中取得更大的進(jìn)步。

此次座談會(huì)拉近了老師和同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了師生感情，通過(guò)學(xué)生會(huì)各部門及社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建議，為今后的學(xué)生工作指明方向，在輕松地氛

圍中對(duì)勘測(cè)系的學(xué)生工作發(fā)展方向進(jìn)行了討論。相信在下個(gè)學(xué)期中，我系學(xué)生工作將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。

撰稿：盛莉

勘測(cè)系于12月23日晚召開(kāi)學(xué)生工作總結(jié)座談會(huì)

座談會(huì)由主管系學(xué)生會(huì)工作的韓丹老師主持

座談會(huì)上，與會(huì)同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)老師們的諄諄教誨

班主任龍曉靜老師向演講比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品

班主任吳永忠老師在會(huì)上和老師們交流班主任工作心得

班主任宋學(xué)強(qiáng)老師暢談班主任工作中的收獲

學(xué)生代表對(duì)老師們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的關(guān)心和幫助表達(dá)了感謝，表

示要用成績(jī)回報(bào)老師們

第五篇：九年級(jí)畢業(yè)學(xué)生分流職業(yè)中專動(dòng)員會(huì)材料

九年級(jí)畢業(yè)學(xué)生分流職業(yè)中專動(dòng)員會(huì)材料

同學(xué)們：

大家好，一年一度的職業(yè)中專招生又開(kāi)始了，相信各位班主任老師已經(jīng)把這個(gè)消息告訴了大家，今天我們?cè)谶@個(gè)地方召開(kāi)職業(yè)中專招生動(dòng)員會(huì)，主要目的只有一個(gè)，那就是讓我們這些即將畢業(yè)的初三學(xué)子有個(gè)好的將來(lái)，我主要介紹一下當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，我們所面臨的選擇，以及我們今后的出路，最后再說(shuō)一說(shuō)選擇職業(yè)中專的原 因。

一、當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)

1、社會(huì)形勢(shì)及國(guó)家投入

溫家寶總理前不久提出“加快發(fā)展職業(yè)教育”，進(jìn)一步明確了當(dāng)前職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。而我國(guó)當(dāng)前的職業(yè)教育也的確進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期：經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展環(huán)境對(duì)職業(yè)教育的需求達(dá)到了歷史之最；教育進(jìn)展為職業(yè)教育發(fā)展提供的基礎(chǔ)達(dá)到了歷史最好水平；中央政府對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的重視程度達(dá)到了歷史之最； 職業(yè)院校招收全日制學(xué)生的數(shù)量達(dá)到了歷史之最；中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入職業(yè)教育的強(qiáng)度達(dá)到了歷史之最。2005年11月，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議提出中央財(cái)政和發(fā) 展經(jīng)費(fèi)今后五年將對(duì)職業(yè)教育投入100億元，目前該預(yù)算已經(jīng)達(dá)到140億元。

2、就業(yè)形勢(shì)展望

(1)當(dāng)前形勢(shì)嚴(yán)峻。當(dāng)前，我國(guó)面臨著城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起的下崗失業(yè)人員再就業(yè)“三峰疊加”的局 面，但社會(huì)整體就業(yè)崗位沒(méi)有明顯增加，總體上勞動(dòng)力供大于求，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。以上因素都影響著高校畢業(yè)生就業(yè)，就業(yè)難已是一個(gè)不可回避的話題。就業(yè)難有多 種原因，其中高等教育學(xué)歷結(jié)構(gòu)失衡是一個(gè)重要原因。研究生就業(yè)好于本科生，本科生又好于專科生，但不同學(xué)歷的畢業(yè)生人數(shù)卻正好呈反向遞增，?？粕袌?chǎng)需求 少，但招生人數(shù)卻最多，因而就業(yè)難度最大。而我們?cè)谄崭弋厴I(yè)之后，能考上好的本科的又有幾個(gè)人？考上研究生的又能有幾個(gè)人？大都數(shù)都是大專生，大專生畢業(yè) 之后工作怎么找？

（2）職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1、與普通高校畢業(yè)生比較

<1>有明確的市場(chǎng)定向，以社會(huì)需求和技術(shù)領(lǐng)域需要為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，有計(jì)劃招生，為學(xué)生在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中選擇了一個(gè)生存空間。

<2>具有明顯的職業(yè)崗位針對(duì)性，注重實(shí)踐教學(xué)，以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為中心組織教學(xué)，實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合。職專畢業(yè)生受過(guò)良好的專業(yè)技術(shù)教育，有職 業(yè)或行業(yè)崗位必需的專業(yè)理論，同時(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和動(dòng)手水平，是既有專業(yè)知識(shí)又有一技之長(zhǎng)的技能型人才，在人才市場(chǎng)有定競(jìng)爭(zhēng)力。

<3>我國(guó)近年來(lái)推行職業(yè)資格證書制度已取得社會(huì)認(rèn)可。企業(yè)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)日趨成熟，企業(yè)已不再像過(guò)去盲目追求高學(xué)歷或盲目降低雇員的工資，而是根據(jù)企業(yè)不同層次崗位選擇不同層次的人才。持學(xué)歷證和職業(yè)資格證書的職專畢業(yè)生是“雙證人才”，將走俏就業(yè)市場(chǎng)。

2.與新增勞動(dòng)力比較 我國(guó)人口基數(shù)龐大，每年新增勞動(dòng)年齡人口在1000萬(wàn)到1200萬(wàn)人左右，在新增勞動(dòng)力中，約有400萬(wàn)是初高中畢業(yè)生，其中約有30%沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育，就進(jìn)入了就業(yè)，這部分人勞動(dòng)技能缺乏，很難適應(yīng)社會(huì)的長(zhǎng) 遠(yuǎn)發(fā)展需要，不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，今后的發(fā)展趨勢(shì)要求勞動(dòng)者具備更高的是擁有知識(shí)、具備技能的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。文化素質(zhì) 低、專業(yè)技術(shù)缺乏的勞動(dòng)力的就業(yè)空間將越來(lái)越小。

3.與下崗失業(yè)人員比較 在下崗失業(yè)人員中，初中及以下文化程度占61.64%。數(shù)據(jù)說(shuō)明文化程度較低的職工下崗失業(yè)的可能性較大，由于文化素質(zhì)低，其本人實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的能力也降低。

而我國(guó)要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。伴隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級(jí)，對(duì)在第一線工作的復(fù)合型技能人才的需求將越來(lái)越多，職專畢業(yè)生將有一個(gè)潛在的廣闊就業(yè)市場(chǎng)。4.與進(jìn)城的農(nóng)村富余勞動(dòng)力比較

在實(shí)現(xiàn)城市化和工業(yè)化過(guò)程中，要有數(shù)以億計(jì)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。據(jù)估計(jì)今后20年我國(guó)農(nóng)村約有2億到3億富余勞動(dòng)力需要向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的農(nóng)村勞動(dòng)力文化水平和就業(yè)能力相對(duì)較低，平均文化程度為初中畢業(yè)水平，受過(guò)正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)的比例僅為5%。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的信息表 明，2007年大多數(shù)用人單位對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)有明確要求，99%以上的崗位要求具有初中以上文化程度，其中30%以上的崗位需要高中以上的文化程 度，60%的崗位需要達(dá)到初級(jí)工以上的條件，其中17%的崗位需要具備中級(jí)工的職業(yè)資格。用人需求的技術(shù)等級(jí)要求主要集中在職業(yè)資格初級(jí)，職業(yè)資格中級(jí)和 初級(jí)技術(shù)職務(wù)，中級(jí)技術(shù)職務(wù)上，其所占比重合計(jì)為47.28%。一般的農(nóng)民工很難達(dá)到要求。顯然，面對(duì)這些要求，職專畢業(yè)生具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、我們面臨的選擇及出路

我們初三即將畢業(yè)，畢業(yè)之后我們何去何從，無(wú)非有以下三種出路:（1）初中----普高------大學(xué)(一本、二本、三本、?？啤⒏呗?對(duì)于我們絕大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，上普高考上一本、二本的可能性不是很大，考上三本每年只是學(xué)費(fèi)就要1萬(wàn)5千元左右，四年畢業(yè)共需10萬(wàn)左右，有這10萬(wàn)，做 什么也就夠了;至于考上個(gè)專科，花錢雖不是很多，但是畢業(yè)之后干什么去？這是我們不得不思考的一個(gè)問(wèn)題?？紓€(gè)高職，同樣是職業(yè)學(xué)校，何必還得上完高中再 考，不僅花錢多了，最重要的是你耽誤了三年的時(shí)間，有了三年的普高時(shí)間，你在職專已經(jīng)畢業(yè)就業(yè)了。（2）輟學(xué)在家。兩種可能：A、外出打工，無(wú)學(xué)歷，無(wú)技 能，工作不好找，即使找到工作，工資相對(duì)較低，遇到今年這種經(jīng)濟(jì)危機(jī)下崗的話，一定是優(yōu)先行列。B、在家務(wù)農(nóng)。女同學(xué)在家做玩具，男同學(xué)在家種地，一輩子 沒(méi)有多大的出息。這部分同學(xué)還不如外出打工的。

（3）上職專。上職專的好處我剛才在面臨形勢(shì)里面已經(jīng)講了，不再多說(shuō)。而職專又有公辦和民辦之說(shuō)，有路遠(yuǎn)和路近之說(shuō)。同樣是職專，公辦應(yīng)該比民辦更具有可 靠性，公辦是政府辦學(xué)，有政府作為后盾，無(wú)論在投入還是在就業(yè)方面，都有強(qiáng)而有力的保證，而這些是民辦不具備的。同樣是職專，有路近的不上，何必跑到千里 之外，這樣不僅不方便，花費(fèi)還是很高的。但是他們的最終結(jié)果確實(shí)一樣的，都要面向全國(guó)的幾大城市安置就業(yè)。那么，同樣的結(jié)果，我們?yōu)槭裁床贿x擇更可靠，花 錢更少的呢？

三、選擇職業(yè)中專的原因

有了上面的認(rèn)識(shí)，我們知道，選擇職業(yè)中專應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)明智之舉，而嶧城職業(yè)中專同時(shí)具備了我剛才所說(shuō)的所有條件，而且還有一個(gè)問(wèn)題是我們同學(xué)們可以放心的，那就是這個(gè)學(xué)校的招生安置，不僅是職業(yè)中專可以保證，我們區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)都可以給予保證，而且今年我們還趕上了一個(gè)好的形勢(shì)，在區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的共同協(xié)調(diào)下，今后的職業(yè)中專畢業(yè)生可以直接安置在申豐集團(tuán)和福興集團(tuán)，這對(duì)于我們嶧城人來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息，尤其是我們曹莊的學(xué)生，能夠進(jìn)入福興集團(tuán)，應(yīng)該說(shuō)是一份很不錯(cuò)的工作。

最后再說(shuō)一句話：同學(xué)們，命運(yùn)就掌握在自己手中。